Tərbiyə işləri üzrə direktor müavininin funksional vəzifələri - təhsil işi.

Gimnaziyanın direktor müavinlərinin vəzifələri gimnaziyanın nizamnaməsində və işçilərin vəzifə təlimatlarında müəyyən edilir ki, bu da funksional vəzifələrin bir neçə tərbiyə işi üzrə müavinləri arasında bölüşdürülməsini əsaslandırır.

Gimnaziyanın direktorunun tədris və tərbiyə işləri üzrə müavini gimnaziyanın direktoru tərəfindən vəzifəyə təyin və vəzifədən azad edilir və bilavasitə gimnaziyanın direktoruna hesabat verir.

Gimnaziyanın su ehtiyatlarının idarə edilməsi üzrə direktor müavini bilavasitə müəllimlərə, tərbiyəçilərə tabedir. Gimnaziya direktorunun su təhsili üzrə müavini öz fəaliyyətində Rusiya Federasiyasının Konstitusiyasını və Qanunlarını, Sankt-Peterburq administrasiyasının Nizamnaməsini və əsasnamələrini, Rusiya Federasiyası Prezidentinin Fərmanlarını, hökumətin qərarlarını rəhbər tutur. Rusiya Federasiyasının, bütün səviyyələrdə təhsil orqanlarının şagirdlərin təhsili və tərbiyəsi ilə bağlı qərarları, əməyin mühafizəsi, təhlükəsizlik və yanğından mühafizə qaydaları və normaları, habelə gimnaziyanın nizamnaməsi və yerli aktları.

UVR gimnaziyasının direktor müavininin əsas fəaliyyət istiqamətləri:

gimnaziyada tədris prosesinin təşkili, onun idarə edilməsi və bu prosesin inkişafına nəzarət;

professor-müəllim heyətinə metodiki rəhbərlik;

tədris prosesində təhlükəsizlik texnikası norma və qaydalarına əməl olunması rejiminin təmin edilməsi.

Gimnaziyanın UVR üzrə direktor müavini aşağıdakı vəzifə öhdəliklərini yerinə yetirir:

professor-müəllim heyətinin fəaliyyətinin cari və perspektiv planlaşdırılmasını təşkil edir;

həyata keçirmək üçün müəllimlərin və digər pedaqoji heyətin işini əlaqələndirir kurikulumlar və proqramlar;

zəruri tədris və metodiki sənədlərin işlənib hazırlanmasını təşkil edir və əlaqələndirir;

tədris prosesinin keyfiyyətinə və nəticələrin qiymətləndirilməsinin obyektivliyinə sistemli nəzarəti həyata keçirir təhsil təlimi tələbələr, dərnəklərin işi və seçmə; tərəfindən keçirilən dərslərdə və digər növ təlimlərdə iştirak edir müəllim heyəti gimnaziyaları, onların forma və məzmununu təhlil edir, təhlilin nəticələrini müəllimlərin diqqətinə çatdırır;

imtahanların hazırlanması və keçirilməsi üzrə işi təşkil edir;

valideynlər üçün maarifləndirmə işini təşkil edir, tədris prosesinin təşkili üzrə valideynləri qəbul edir;

pedaqoji heyətə innovativ proqramların və texnologiyaların mənimsənilməsində və inkişaf etdirilməsində köməklik göstərir;

tələbələrin dərs yükünə nəzarət edir;

məşğələlərin və digər növlərin cədvəlini tərtib edir təhsil fəaliyyəti, müvəqqəti iştirak etməyən müəllimlərin dərslərinin keyfiyyətli və vaxtında dəyişdirilməsini təmin edir, buraxılmış və dəyişdirilmiş dərslərin reyestrini aparır;

müəyyən edilmiş hesabat sənədlərinin vaxtında hazırlanmasını təmin edir, müəllimlər tərəfindən sinif jurnallarının və digər sənədlərin düzgün və vaxtında aparılmasına nəzarət edir;

gimnaziyaya işə qəbulda iştirak edir, şagirdlərin kontingentinin saxlanılması üçün tədbirlər görür;

tələbələrin tələbələr üçün Qaydalara riayət etmələrinə nəzarət edir;

seçimdə və yerləşdirmədə iştirak edir, onların ixtisasının və peşə vərdişlərinin artırılmasını təşkil edir, metodik birliklərin işinə rəhbərlik edir;

tədris prosesinin təkmilləşdirilməsi üzrə təkliflər verir, gimnaziyanın pedaqoji şurasının işində iştirak edir;

gimnaziyanın pedaqoji və digər işçilərinin hazırlanmasında və attestasiyasında iştirak edir;

bilavasitə ona tabe olan müəllimlərin və pedaqoji yardımçı heyətin iş qrafikini aparır, imzalayır və direktora verir;

tədris prosesində əməyin mühafizəsi norma və qaydalarına əməl olunması üzrə işi təşkil edir;

direktorun inzibati-təsərrüfat işləri üzrə müavininin iştirakı ilə sinif otaqlarının, emalatxanaların, idman zalının vaxtında və keyfiyyətli sertifikatlaşdırılmasını təşkil edir;

tədris prosesi üçün əmr layihələrini hazırlayır;

gimnaziyanın VR üzrə direktor müavini ilə birlikdə qaydaların tədrisi qaydasını, metodikasını müəyyən edir. trafik, suda və küçədə davranış. yanğın təhlükəsizliyi; tələbələrin biliyini yoxlayır;

işçilər, tələbələrlə baş vermiş bədbəxt hadisələrin hallarını aşkar edir;

gimnaziyada, gündəlik həyatda etik davranış normalarına riayət edir ictimai yerlərdə müəllimin sosial mövqeyinə uyğun gələn;

Gimnaziya direktorunun UVR üzrə müavini öz səlahiyyətləri daxilində aşağıdakı hüquqlara malikdir:

gimnaziyanın bilavasitə tabeliyində olan işçilərinə icrası məcburi olan əmrlər vermək;

gimnaziyanın Nizamnaməsi və gimnaziyanın Daxili Qaydaları ilə müəyyən edilmiş qaydada şagirdləri tədris prosesini pozan hərəkətlərə cəlb etmək;

gimnaziyanın şagirdləri ilə keçirilən istənilən dərslərdə iştirak etmək;

zəruri hallarda dərs cədvəlində müvəqqəti dəyişikliklər etmək, dərsləri ləğv etmək, birgə dərslər üçün qrupları və sinifləri müvəqqəti birləşdirmək;

Gimnaziyanın direktorunun tərbiyə işləri üzrə müavini gimnaziyanın direktoru tərəfindən tərtib edilmiş və təsdiq edilmiş cədvəl üzrə qeyri-müntəzəm iş vaxtında işləyir; hər biri üçün öz işini müstəqil planlaşdırır tədris ili və hər akademik rübdə; iş planı gimnaziyanın direktoru tərəfindən təsdiq edilir; hər tədris rübünün sonunda fəaliyyəti haqqında direktora yazılı hesabat təqdim edir; gimnaziyanın direktorundan hüquqi, təşkilati və metodiki xarakterli məlumatlar alır, müvafiq sənədlərlə tanış olur; gimnaziya direktorunun tədris prosesinin təşkilinə dair əmrlərini təsdiq edir; gimnaziyanın professor-müəllim heyəti, gimnaziyanın təsərrüfat rəhbəri ilə öz səlahiyyətlərinə aid məsələlər üzrə sistemli şəkildə məlumat mübadiləsi aparır.

UVR üzrə direktor müavini müvəqqəti olmadığı (məzuniyyət, xəstəlik və s.) zamanı gimnaziyanın direktoru kimi fəaliyyət göstərir. Vəzifələrin icrası əmək qanunvericiliyinə və gimnaziyanın Nizamnaməsinə uyğun olaraq, gimnaziya direktorunun əmri və ya müvafiq əmr vermək mümkün olmadıqda, bələdiyyə təhsil orqanı rəhbərinin əmri əsasında həyata keçirilir. obyektiv səbəblər.

Gimnaziyanın Nizamnaməsini və Daxili Əmək Qaydalarını, digər yerli normativ aktları, gimnaziyanın direktorunun qanuni əmrlərini, xidməti vəzifələrini üzrsüz səbəb olmadan yerinə yetirməməyə və ya lazımınca yerinə yetirməməyə görə gimnaziyanın UVR üzrə direktor müavini intizam məsuliyyəti daşıyır. əmək qanunvericiliyi ilə müəyyən edilmiş qaydada. Əmək vəzifələrinin kobud şəkildə pozulmasına görə intizam tənbehi olaraq işdən çıxarılma tətbiq edilə bilər. Yanğın təhlükəsizliyi, əməyin mühafizəsi, tədris prosesinin təşkili üçün sanitariya-gigiyena qaydalarının pozulmasına görə gimnaziya direktorunun UVR üzrə müavini inzibati qanunvericilikdə nəzərdə tutulmuş qaydada və hallarda cəlb edilir.

RAZILIQ TƏSDİQ OLUNUB

Həmkarlar ittifaqı komitəsinin sədri Memorandumun direktoru “Məktəb ilə. Loch"

E.Ya. Kononenko __________ O.G. Malyukov

protokol No ____ "__" ___ 201__ tarixli “_”._.2017-ci il tarixli __ nömrəli əmr

İşin təsviri
Tərbiyə işləri üzrə direktor müavini

1. İş təsvirinin ümumi müddəaları su ehtiyatlarının idarə edilməsi üzrə direktor
1.1. Realməktəb direktorunun su ehtiyatlarının idarə edilməsi üzrə müavininin iş təsviri (təhsil işi) 29 dekabr 2012-ci il tarixli 273 nömrəli “Təhsil haqqında” Federal Qanuna uyğun olaraq hazırlanmışdır. Rusiya Federasiyası» 3 iyul 2016-cı il tarixli dəyişikliklərlə; Səhiyyə və Sosial İnkişaf Nazirliyinin 26 avqust 2010-cu il tarixli 761n nömrəli əmri ilə təsdiq edilmiş Rəhbərlərin, Mütəxəssislərin və İşçilərin Vəzifələrinin Vahid İxtisas Kitabçasının “Təhsil işçilərinin vəzifələrinin ixtisas xüsusiyyətləri” bölməsi əsasında . 31 may 2011-ci il tarixində edilən dəyişikliklərlə; ibtidai və əsas Federal Dövlət Təhsil Standartının tələblərini nəzərə alaraq ümumi təhsil, müvafiq olaraq Rusiya Təhsil və Elm Nazirliyinin 6 oktyabr 2009-cu il tarixli 373 nömrəli və 17 dekabr 2010-cu il tarixli 1897 nömrəli əmrləri ilə təsdiq edilmiş (31 dekabr 2015-ci il tarixində dəyişikliklərlə); Rusiya Federasiyasının Əmək Məcəlləsinə və işçi ilə işəgötürən arasındakı əmək münasibətlərini tənzimləyən digər normativ hüquqi aktlara uyğun olaraq.
1.2. Məktəb direktorunun tədris və tərbiyə işləri üzrə müavini birbaşa məktəb direktoru tərəfindən vəzifəyə təyin və vəzifədən azad edilə bilər.
1.3. Məktəbin direktorunun tərbiyə işləri üzrə müavininin məzuniyyət və müvəqqəti əmək qabiliyyətini itirdiyi dövr üçün onun vəzifələri digər direktor müavinlərinə və ya ən çox iş stajına və stajına malik müəllimlərə həvalə edilir. Bu hallarda vəzifələrin müvəqqəti icrası məktəb direktorunun əmək qanunvericiliyinin mövcud tələblərinə uyğun olaraq verilən əmri əsasında həyata keçiriləcək.
1.4. Məktəbin tədris və tərbiyə işləri üzrə direktor müavini ali təhsil almalıdır peşə təhsili“Dövlət və bələdiyyə idarəçiliyi”, “İdarəetmə”, “Kadrların idarə edilməsi” ixtisasları üzrə, habelə ən azı beş il pedaqoji və ya rəhbər vəzifələrdə iş stajı; və ya məktəbin su ehtiyatlarının idarə edilməsi üzrə direktor müavininin dövlət və sferasına aid olan ali peşə təhsili və əlavə peşə təhsili ola bilər. bələdiyyə hökuməti, idarəetmə və iqtisadiyyat və müəllimlik və ya rəhbər vəzifələrdə ən azı beş il təcrübə.
1.5. Məktəb direktorunun tərbiyə işləri üzrə müavini bilavasitə baş direktora tabedir Təhsil müəssisəsi.
1.6. Direktorun WRM üzrə müavininə aşağıdakılar tabedirlər: müəllimlər, məktəb metod birliklərinin rəhbərləri, yaradıcı qrupların rəhbərləri, dərnək və idman bölmələrinin rəhbərləri.
1.7. Məktəbin tərbiyə işləri üzrə direktor müavini öz fəaliyyətində Rusiya Federasiyasının Konstitusiyasını və qanunlarını, Rusiya Federasiyası Prezidentinin fərmanlarını, Rusiya Federasiyası Hökumətinin və bütün səviyyələrdə təhsil orqanlarının qərarlarını rəhbər tutmalıdır. tələbələrin təhsili və tərbiyəsi; əməyin mühafizəsi, təhlükəsizlik texnikası və yanğından mühafizə qaydaları və qaydaları, əlavə olaraq məktəbin Nizamnaməsi və yerli hüquqi aktları, o cümlədən Daxili Əmək Qaydaları, direktorun əmr və göstərişləri.
1.8. Tərbiyə işləri üzrə direktor müavini Uşaq Hüquqları Konvensiyasına əməl etməli, bunu rəhbər tutmalıdır.tədris işləri üzrə direktor müavininin iş təsviri (UVR) məktəbdə, əmək müqaviləsi.
1.9. Məktəb direktorunun OIA üzrə müavini bilməlidir:

inkişafı üçün prioritet istiqamətlər təhsil sistemi Rusiya Federasiyası;

təhsil, bədən tərbiyəsi, idman və istirahət fəaliyyətini tənzimləyən qanunlar və digər normativ hüquqi aktlar;

ibtidai ümumi, əsas ümumi, orta ümumi təhsil üçün Federal Dövlət Təhsil Standartının tələbləri və onların ümumi təhsil müəssisəsində həyata keçirilməsi üçün tövsiyələr;

Uşaq Hüquqları haqqında Konvensiya;

pedaqogika, müasir psixoloji-pedaqoji elm və təcrübənin nailiyyətləri; psixologiya; fiziologiya və gigiyena əsaslarını;

təhsil sistemlərinin idarə edilməsinin nəzəriyyəsi və metodları;

müasir pedaqoji texnologiyalar məhsuldar, diferensiallaşdırılmış təlim, səriştələrə əsaslanan yanaşmanın həyata keçirilməsi, həmçinin inkişaf etdirici öyrənmə;

inandırma üsulları, öz mövqeyini arqumentasiya etmək, müxtəlif yaşda olan şagirdlər, onların valideynləri (onları əvəz edən şəxslər), məktəbdəki həmkarları ilə əlaqə yaratmaq;

münaqişə vəziyyətlərinin səbəbləri, onların qarşısının alınması və effektiv həlli üçün diaqnostika texnologiyası;

mətn redaktorları, elektron cədvəllər, verilənlər bazası ilə işləməyin əsasları, e-poçt və brauzerlər, multimedia avadanlıqları;

iqtisadiyyat və sosiologiyanın əsasları;

məktəbin maliyyə-təsərrüfat fəaliyyətinin təşkili yollarını;

müxtəlif səviyyələrdə təhsil müəssisələrinin və təhsil orqanlarının fəaliyyətinin tənzimlənməsinə aid olan hissədə mülki, inzibati, əmək, büdcə, vergi qanunvericiliyi;

menecmentin və kadrların idarə edilməsinin əsaslarını;

layihənin idarə edilməsinin əsaslarını və məktəbin daxili əmək rejimi qaydalarını;

məktəb direktorunun su təsərrüfatının idarə edilməsi üzrə müavininin iş təsviri, əməyin mühafizəsi və yanğından mühafizə qaydaları, fövqəladə hallar zamanı görülmə qaydası.
2. Məktəb direktorunun OIA üzrə müavininin funksiyaları
Məktəbin tərbiyə işləri üzrə direktor müavininin əsas fəaliyyət istiqamətləri:
2.1. Məktəbdə tədris prosesinin təşkili, onun idarə edilməsi və şəraitə, proseslərə və nəticələrə nəzarət öyrənmə fəaliyyətləri Təhsil müəssisəsi.
2.2. İnkişafın və həyata keçirilməsinin təşkili təhsil proqramı ibtidai ümumi və əsas ümumi təhsil üçün Federal Dövlət Təhsil Standartının tələblərinə uyğun olaraq məktəblər.
2.3. Məktəbin pedaqoji kollektivinə metodiki rəhbərliyin həyata keçirilməsi.
2.4. Məktəbin pedaqoji heyətinin ixtisasartırma və bacarıqlarının proqnozlaşdırılması, planlaşdırılması və təşkilinin həyata keçirilməsi, habelə onlara sistemdə köməklik göstərilməsi davamlı təhsil, bu işin əlaqələndirilməsi.
2.5. Tədris prosesində əməyin mühafizəsi və təhlükəsizlik texnikası norma və qaydalarına riayət olunmasının təmin edilməsi.

3. WRM üzrə direktor müavininin vəzifə öhdəlikləri
Məktəb direktorunun tərbiyə işləri üzrə müavini tutduğu vəzifə ilə ona həvalə edilmiş aşağıdakı vəzifələri yerinə yetirir:
3.1. Təhsil müəssisəsinin professor-müəllim heyətinin fəaliyyətinin cari və perspektiv planlaşdırılmasının təşkili.
3.2. üzrə müəllimlərin və digər pedaqoji heyətin işinin əlaqələndirilməsi
kurikulumların və təhsil proqramlarının həyata keçirilməsi.
3.3. Lazımi tədris və metodik vəsaitlərin hazırlanmasının təşkili və əlaqələndirilməsi
sənədlər.
3.4. məktəbdə tədris prosesinin keyfiyyətinə və şagirdlərin tədris-tərbiyə hazırlığının nəticələrinin qiymətləndirilməsinin obyektivliyinə, seçmə fənlərin işinə daimi nəzarətin həyata keçirilməsi; dərslərdə və digər təhsil növlərində iştirak etmək
məktəbin müəllim kollektivi tərəfindən aparılan dərslər, onların forma və məzmununun təhlili, dərslərin təhlilinin nəticələrinin müəllimlərin diqqətinə çatdırılması.
3.5. Federal Dövlət Təhsil Standartına uyğun olaraq məktəbin əsas mərhələsinin təhsil sisteminin modernləşdirilməsi layihəsinin hazırlanması və həyata keçirilməsi prosesinin təşkili, habelə bu layihənin həyata keçirilməsinin sistemli monitorinqinin həyata keçirilməsi. Mövcud fənn tədris proqramlarının məzmununun uyğunluğunun təhlilinin aparılması, səmərəli istifadə edilməsi təhsil texnologiyaları, təhsil proqramının həyata keçirilməsi şərtləri, təhsil prosesinin monitorinqi üçün mövcud üsullar və təşkilati mexanizmlər, Federal Dövlət Təhsil Standartının nəticələrinin qiymətləndirilməsi və zəruri dəyişikliklərin və düzəlişlərin müəyyən edilməsi.
3.6. Təhsil müəssisəsində innovativ fəaliyyətin təşkili, onun vəziyyətinin və inkişaf perspektivlərinin təhlili, innovativ fəaliyyətin planlarına və məzmununa düzəlişlər edilməsi. tədris prosesinin təşkili yollarından və müasir təhsil texnologiyalarından, o cümlədən distantdan istifadənin və təkmilləşdirilməsini təmin etmək. İnnovativ proqramların və texnologiyaların işlənib hazırlanmasında və inkişaf etdirilməsində müəllimlərə yardımın göstərilməsi.
3.7. Cari və uzunmüddətli planlaşdırmanın təşkili metodik iş müəllim heyəti ilə və onun həyata keçirilməsi.
3.8. Tələbələrin yaradıcılıq potensialının inkişafı üçün şəraitin yaradılması. Məktəbin təsdiq edilmiş iş planına uyğun olaraq şagirdlərin tədris, elmi-tədqiqat və layihə fəaliyyətinin təşkili, elmi-praktik konfransların, seminarların, konfransların, dəyirmi masaların, olimpiadaların keçirilməsi.
3.9. Attestasiyanın perspektiv planına və attestasiyanın keçirilməsinə dair illik sifarişə uyğun olaraq məktəbin müəllim heyətinin attestasiyasının təşkili.
3.10. İmtahanların hazırlanması və keçirilməsi üzrə işin təşkili.
3.11. Tələbələrin dərs yükünün sistematik monitorinqinin həyata keçirilməsi.
3.12. Dərslərin, seçmə fənlərin və digər növ tədris tədbirlərinin planlaşdırılması, müvəqqəti olmayan müəllimlər üçün dərslərin keyfiyyətli və vaxtında dəyişdirilməsini təmin etmək, buraxılmış və dəyişdirilmiş dərslər jurnalının sistemli şəkildə aparılması.
3.13. Müəyyən edilmiş hesabatın vaxtında hazırlanmasını təmin etmək
sənədləşdirmə, müəllimlərin düzgün və vaxtında davranışına nəzarət
sinif jurnalları və digər məktəb sənədləri.
3.14. Metodiki və təkmilləşdirilməsinə töhfə vermək peşəkar səviyyə müəllim kollektivi. Pedaqoji və idarəetmə kadrlarının ixtisasartırma üzrə perspektiv planına uyğun olaraq müəllimlərin ixtisasartırma işlərinin təşkili.
3.15. Məktəbin sinif otaqlarının müasir avadanlıqla təchiz edilməsi üçün tədbirlərin görülməsi
avadanlıq, əyani vəsaitlər və zəruri texniki təlim vasitələri, doldurulması məktəb kitabxanası tədris-metodiki və uydurma, jurnallar və qəzetlər.
3.16. Tədris prosesində normalara riayət olunması üzrə işin təşkili və
əməyin mühafizəsi və təhlükəsizlik qaydaları.
3.17. Tədris prosesində istifadə olunan avadanlıqların, alətlərin, cihazların, müxtəlif əyani və nümayiş etdirmə vasitələrinin və tədris vasitələrinin təhlükəsizliyinə daimi nəzarətin təmin edilməsi.
3.18. Tələbələrlə tədris prosesinin aparılmasına icazə verildikdə
həyat təhlükəsizliyinin bütün qaydalarına və standartlarına cavab verən və istismara qəbul aktı olan bu məqsədlər üçün təchiz edilmiş sinif otaqlarının və emalatxanalarının olması.
3.19. Həmkarlar ittifaqı komitəsi ilə birlikdə məktəbə məxsus tədris alətlərinin, avadanlıqların, kimyəvi maddələrin, əyani vəsaitlərin və mebellərin istifadəsi və saxlanmasının təhlükəsizliyinə inzibati və ictimai nəzarəti həyata keçirmək. Standart siyahılarda nəzərdə tutulmayan kimyəvi reagentlərin, tədris avadanlıqlarının, alətlərin və cihazların çıxarılması üçün vaxtında tədbirlərin görülməsi. Bunlara həmçinin müvafiq icazə olmadan emalatxanalarda və ya tədris və digər binalarda quraşdırılmış evdə hazırlanmış qurğular daxildir. Məktəbin sinif otaqlarında və tədris emalatxanalarında tədris prosesinin dayandırılması, əgər onlar şagirdlərin və işçilərin sağlamlığı üçün təhlükəli şərait yaratmışdırsa.
3.20. ilə baş vermiş qəza şəraitinin müəyyən edilməsi
məktəb işçiləri və tələbələr.
3.21. Əməyin mühafizəsi üzrə təlimatların, habelə praktiki, nümayişi və praktiki işlərin yerinə yetirilməsi üçün təlimatlarda, brifinqlərdə və təlimatlarda həyat təhlükəsizliyi tələbləri bölmələrinin işlənib hazırlanmasına və dövri olaraq (ən azı beş ildə bir dəfə) işlənib hazırlanmasına başlamaq və təşkil etmək. laboratoriya işi.
3.22. Tələbələr üçün təlimatın vaxtında aparılmasına və onun məcburi olmasına nəzarət
xüsusi brifinq jurnalında qeydiyyat.
3.23. İnzibati işlər üzrə direktor müavininin iştirakı ilə təşkilat
vaxtında və keyfiyyətli sertifikatlaşdırmanın iqtisadi işi
sinif otaqları, emalatxanalar, idman zalları, həmçinin yardımçı otaqlar.
3.24. Tibb müəssisəsindən alınan məlumatlar əsasında tərtib edilir
ilə dövri tibbi müayinədən keçməli olan şəxslərin siyahılarının materialları
ehtiyacın yaranmasına səbəb olan faktorun göstəricisidir
dövri tibbi müayinə.
3.25. Məktəbin tərbiyə işləri üzrə direktor müavini ilə birlikdə yol hərəkəti qaydalarının tədrisi metodikasının, qaydasının müəyyən edilməsi;
həyat təhlükəsizliyi, yanğın təhlükəsizliyi, habelə tələbələrin mövcud biliklərinin yoxlanılmasının həyata keçirilməsi.
3.26. İş vərəqinin aparılması, imzalanması və məktəbin direktoruna təhvil verilməsi
pedaqoji və təhsil yardımçı heyətinin vaxtı.
3.27. Siniflərin alınmasında, konservasiya tədbirlərinin qəbulunda iştirak
tələbələr kontingenti. Şagirdlərin məktəbin Tələbə Davranış Kodeksinə uyğunluğuna nəzarət etmək.
3.28. Riskli tələbələrlə işin təşkili.
3.29. Məktəb saytının rəhbərliyi üçün tədbirlərin təşkili.
3.30. Məktəbin pedaqoji şurasının fəaliyyətində fəal iştirak.
3.31. Məktəb kitabxanasının tədris-metodiki və bədii ədəbiyyatla, tədris işi üçün pedaqoji jurnal və qəzetlərlə doldurulması üçün tədbirlər görmək.
3.32. Məktəbin tərbiyə işləri üzrə direktor müavininin bu iş təsvirinin bütün müddəalarına uyğunluğu.
3.33. Birbaşa məktəb direktorundan tapşırıq və əmrlərin icrası.
4. Məktəbin su ehtiyatlarının idarə edilməsi üzrə direktor müavininin hüquqları
Tərbiyə işləri üzrə direktor müavini aşağıdakı hüquqlara malikdir:
4.1. Məktəbin Nizamnaməsinə və digər yerli aktlara zidd olmayan məktəb metod birliklərinin (MEB) rəhbərlərinə, yaradıcı qrup rəhbərlərinə, 1-9-cu sinif müəllimlərinə, şagirdlərə icrası məcburi olan əmrlərin paylanması.
4.2. Məktəbdə keçirilən hər hansı dərslərdə, dərslərdə və tədbirlərdə iştirak (təcili ehtiyac olmadan dərs başlayandan sonra sinif otağına daxil olmaq və dərs zamanı müəllimə şərh vermək hüququ olmadan).
4.3. Müəllimlərə xidməti vəzifələrini yerinə yetirmədiklərinə görə, habelə həvəsləndirmələrə görə inzibati tənbeh verilməsinə dair arayışların və əmr layihələrinin hazırlanması.
4.4. Sorğu:

müxtəlif metodiki birliklərin və birbaşa nəzarətə tabe olan ayrı-ayrı işçilərin hər hansı iş sənədləri və dəyişiklikləri;

öz vəzifələrinin icrası üçün zəruri olan məlumat materiallarını və hüquqi sənədləri məktəb direktorundan almaq və istifadə etmək.

4.5. Təkliflərinizi göndərin:

təhsil fəaliyyətinin iştirakçılarının həvəsləndirilməsi, mənəvi və maddi həvəsləndirilməsi haqqında;

tədris prosesini təkmilləşdirmək.

4.6. Əməliyyat ehtiyaclarına görə dərs cədvəlində təcili dəyişikliklər edin.
4.7. Təhsil fəaliyyətinin iştirakçılarından peşə etikasının norma və tələblərinə əməl etməyi tələb etmək.
4.8. Təhsil müəssisəsi adından təhsil prosesinin təkmilləşdirilməsinə kömək edə biləcək fiziki və hüquqi təşkilatlarla işgüzar əlaqələr yaratmaq.

5. WRM üzrə direktor müavininin məsuliyyəti
5.1. Məktəbin Nizamnaməsini və Daxili Əmək Qaydalarını, məktəb direktorunun qanuni əmrlərini və digər yerli normativ aktları üzrlü səbəblər olmadan yerinə yetirməməyə və ya lazımınca yerinə yetirməməyə görə, bu vəzifə təlimatı tərbiyə işləri üzrə direktor müavininin, o cümlədən istifadə edilməməsinə görə. verilən hüquqlar, məktəb direktorunun tərbiyə işləri üzrə müavini Rusiya Federasiyasının əmək qanunvericiliyi ilə müəyyən edilmiş qaydada intizam məsuliyyəti daşıyır. Əmək vəzifələrinin kobud şəkildə pozulmasına görə intizam tənbehi olaraq işdən azad oluna bilər.
5.2. Şagirdin şəxsiyyətinə qarşı fiziki və (və ya) ruhi zorakılıq, habelə digər əxlaqsız cinayət törətməklə bağlı tərbiyə metodlarından, o cümlədən təkindən istifadə edilməsinə görə məktəb direktorunun tərbiyə işləri üzrə müavini. əmək qanunvericiliyinə və “Rusiya Federasiyasında təhsil haqqında” 29 dekabr 2012-ci il tarixli 273 nömrəli Federal Qanuna (3 iyul 2016-cı il tarixli dəyişikliklərlə) uyğun olaraq vəzifəsindən azad edilə bilər. Bu xətaya görə işdən azad edilmə intizam tənbehi tədbiri sayılmır.
5.3. Yanğın təhlükəsizliyi, əməyin mühafizəsi, məktəbdə tədris prosesinin təşkili üçün sanitariya-gigiyena qaydalarının pozulmasına görə su təsərrüfatının idarə edilməsi üzrə direktor müavini məsuliyyətə cəlb edilə bilər. inzibati məsuliyyət inzibati qanunvericilikdə nəzərdə tutulmuş qaydada və hallarda.
5.4. Özlərinin bilavasitə xidməti vəzifələrini yerinə yetirmələri və ya yerinə yetirməmələri ilə əlaqədar məktəbə və ya tədris prosesi iştirakçılarına təqsirli şəkildə zərər vurulmasına görə məktəb direktorunun tərbiyə işləri üzrə müavini müəyyən edilmiş qaydada və hədlərdə məsuliyyət daşıya bilər. əmək və (və ya) mülki qanunvericiliyi ilə.

6. Əlaqələr. Vəzifəyə görə münasibətlər.
Məktəb direktorunun tədris və tərbiyə işləri üzrə müavini aşağıdakıları etməlidir:
6.1. Qırx saatlıq iş həftəsi əsasında təhsil müəssisəsinin direktoru tərəfindən təsdiq edilmiş cədvəl üzrə işləmək.
6.2. Fəaliyyətlərini hər tədris ili, ay üçün müstəqil şəkildə planlaşdırın.
6.3. ŞMO rəhbərlərinin, yaradıcı qrupların fəaliyyətlərinin nəticələrinə dair hesabatları qəbul edin.
6.4. Beynəlxalq Münasibətlər Məktəbinin rəhbərlərindən (yeni tədris ili üçün iş planı, protokollar dəftəri, hesabat), yaradıcı qrupların rəhbərlərindən (hesabat) sənədləri qəbul etmək.
6.5. Hər il 20.06.2018-ci il tarixinədək direktora öz fəaliyyətinin təhlili ilə bağlı yazılı hesabat təqdim etmək.
6.6. Məktəbin direktorundan hüquqi və təşkilati-metodiki plan haqqında məlumat almaq, müvafiq sənədlərlə və qəbz əleyhinə yerli aktlarla tanış olmaq.
6.7. Məktəbin rəhbərliyi və pedaqoji kollektivi ilə təlim-tərbiyə işləri ilə bağlı sistemli şəkildə məlumat mübadiləsi aparmaq.
6.8. Direktorun olmadığı müddətdə onu əvəz etmək.
6.9. Təhsil şöbəsinin metodistləri, mütəxəssisləri tərəfindən keçirilən iclaslarda, seminarlarda, konfranslarda və digər tədbirlərdə iştirak etmək.

İş təsviri ilə tanış oldum, ikinci nüsxəni aldım

"___" ____20___ __________ E.N. Matasova

Bələdiyyə dövlət təhsil müəssisəsi Əlavə No.

“- 29.08.2016-cı il tarixli sərəncam №

» U T V E R F D A Y

rayon vilayət məktəbinin direktoru

İŞİN TƏSVİRİ ______________ ()

29.08.2016 RAZILIQ

ilə. həmkarlar ittifaqı komitəsinin sədri

İŞİN TƏSVİRİ

DİREKTOR MÜAVİİNİ

təhsil işi üçün (UVR)

1. ÜMUMİ MÜDDƏALAR

1.1. Məktəbin su ehtiyatlarının idarə edilməsi üzrə direktor müavini vəzifəsi rəhbərlər kateqoriyasına aiddir.

Bu vəzifə təlimatı Səhiyyə Nazirliyinin əmri ilə təsdiq edilmiş “Təhsil müəssisəsi rəhbərinin müavini” və “Metodist” vəzifələrinin ixtisas dərəcələri əsasında hazırlanmışdır. sosial inkişaf RF 26.08.10 No 761n.

Təlimat tərtib edilərkən, Rusiya Federasiyası Təhsil və Elm Nazirliyi sisteminin bir təhsil müəssisəsində əməyin mühafizəsi xidmətinin təşkili ilə bağlı təxmini tövsiyələr, habelə bir dövlət işçisi ilə əmək münasibətlərinin rəsmiləşdirilməsinə dair tövsiyələr. (bələdiyyə) müəssisə Rusiya Əmək Nazirliyinin 26 aprel 2013-cü il tarixli 167 n nömrəli qərarı ilə təsdiq edilmiş effektiv müqaviləni tətbiq edərkən və peşəkar standartlar.

1.2. Direktorun su təsərrüfatının idarə edilməsi üzrə müavini təhsil müəssisəsinin direktorunun əmri ilə vəzifəyə təyin və vəzifədən azad edilir.

1.3. Direktorun tədris işləri üzrə müavini müvəqqəti olmadıqda (kurslar, xəstəlik, məzuniyyət və s.) onun vəzifələri digər direktor müavinlərinə və ya müəllimlərə həvalə edilə bilər.

Bu hallarda vəzifələrin müvəqqəti icrası təhsil müəssisəsi rəhbərinin əmri əsasında həyata keçirilir.

1.4. Direktorun və ya digər direktor müavinlərinin müvəqqəti olmadıqları müddətə (kurslar, xəstəlik, məzuniyyət və s.) vəzifələri müvəqqəti olaraq direktorun su təsərrüfatının idarə edilməsi üzrə müavininə həvalə edilə bilər.

Bu hallarda vəzifələrin müvəqqəti icrası təhsil müəssisəsi rəhbərinin əmri əsasında həyata keçirilir.

1.5. Direktorun su ehtiyatlarının idarə edilməsi üzrə müavini vəzifəsi üzrə bilavasitə təhsil müəssisəsinin direktoruna hesabat verir.

1.6. Tədris, tədris və metodik işdə iştirak edən təhsil müəssisəsinin bütün müəllim heyəti UWR üzrə direktor müavininə tabedir.

1.7. OIA üzrə direktor müavini 36 saatlıq iş həftəsi nəzərə alınmaqla qeyri-müntəzəm iş saatlarında işləyir (bir tariflə işləyir).

2. VƏZİFƏ ÖDƏLƏRİ

2.1. Təhsil müəssisəsində tədris-metodiki işin vəziyyətini təhlil edir. Diaqnostika, daxili nəzarət, statistik və hesabat məlumatları və sənədlər əsasında onların inkişafında müsbət və mənfi meylləri müəyyən edir.

2.2. Tədris-metodiki işdə məqsədləri, vəzifələri və prioritetləri formalaşdırır, təhsil müəssisəsinin, onun strukturlarının və ayrı-ayrı işçilərinin məqsədlərinin, vəzifələrinin, inkişaf istiqamətlərinin və prioritetlərinin müəyyən edilməsində iştirak edir.

2.3. Təhsil müəssisəsinin fəaliyyətinin cari və perspektiv planlaşdırılmasını təşkil edir.

2.4. Təhsil müəssisəsinin işçilərinin tədris-metodiki işini və ixtisasartırmasını proqnozlaşdırır və planlaşdırır.

2.5. İnkişaf edir tədris-metodiki və təhsil müəssisəsinin fəaliyyəti üçün zəruri olan digər sənədlər.

2.6. Tədris-metodiki işin plan və proqramlarının icrasını təşkil edir. Hər tədris ili üçün tədris-metodiki işin strukturunu formalaşdırır. Plan və proqramların həyata keçirilməsi üçün lazımi şərait yaradır. Proqramların, planların, ərizələrin, müqavilələrin ona aid hissəsində icrasının uçotunu aparır.

2.7. Tələbələrin dərs yükünə nəzarət edir. Təlim məşğələlərinin və digər növ tədris-tərbiyə işlərinin cədvəlini tərtib edir.

2.8 Təhsil prosesinin keyfiyyətinə, tələbələrin təhsil fəaliyyətinin nəticələrinin qiymətləndirilməsinin obyektivliyinə, dərnəklərin və seçmə fənlərin işinə, Federal Dövlət Təhsil Standartının tələblərinə cavab verən tələbələrin hazırlıq səviyyəsinə nəzarət edir.

2.9. Təhsil müəssisəsində tədris-metodiki işin təşkilinə, metodiki strukturların (MO) və innovativ saytların fəaliyyətinə, habelə struktur və saytların rəhbərlərinin fəaliyyətinə nəzarət edir.

2.10. İmtahanların hazırlanması və keçirilməsi üzrə işi təşkil edir.

2.11. Təhsil müəssisəsinin metodik xidmətinin hakimiyyət və idarəetmə orqanları ilə, bələdiyyə metodik xidməti ilə, SAEI DPO IROST və s. ilə qarşılıqlı əlaqəsini əlaqələndirir. Tədris-metodiki işin və ixtisasartırmanın səmərəliliyini öyrənir və qiymətləndirir.

2.12. Ekspertiza edir praktiki fəaliyyətlər təhsil müəssisəsinin müəllimlərinin ixtisas kateqoriyaları üçün sertifikatlaşdırılmışdır. Təhsil müəssisələrinin professor-müəllim heyətinin attestasiyasının gedişinə nəzarət edir.

2.13. Təhsil müəssisələri işçilərinin tədris-metodiki işdə, ixtisasartırmada iştirakının stimullaşdırılması üçün tədbirlər görür.

2.14 Təhsil müəssisəsinin işçilərinin keyfiyyət tərkibini daim təhlil edir, kadrların uzlaşdırılmasını aparır, təhsil müəssisəsinin professor-müəllim və inzibati heyətinin peşə ehtiyaclarının, çətinliklərinin və maraqlarının diaqnostikasını aparır. ƏS işçilərinin ixtisasartırma kurslarının, yenidən hazırlanması və distant təhsilinin vaxtında keçirilməsini proqnozlaşdırır, planlaşdırır, təşkil edir və nəzarət edir.

2.15. təlim və tərbiyənin məzmununu, formalarını, metodlarını, texnologiyalarını, texnika və vasitələrini müəyyən etməkdə təhsil müəssisələrinin müəllimlərinə köməklik göstərir; xətlərin və tədris-metodiki komplekslərin seçimində, işçi tədris proqramlarının işlənib hazırlanmasında; tədris və pedaqoji sənədlərin işlənib hazırlanmasında və layihələndirilməsində.

2.16.Tədris prosesinin təşkili metodlarından və müasir təhsil texnologiyalarından istifadəni və təkmilləşdirilməsini təmin edir.

2.17 Digər təhsil müəssisələri və metod birliklərinin rəhbərləri ilə birlikdə təhsil müəssisələrinin işçilərinin, metodiki strukturların, innovativ platformaların ən səmərəli təcrübəsini müəyyən edir, təhlil edir, ümumiləşdirir və yayır. OU-nun dəyərli təcrübəsi bankını saxlayır.

2.18 Təhsil müəssisəsinin metodik kabinetinin maddi-texniki bazasının inkişafını və möhkəmləndirilməsini, onun qanunvericilik və normativ hüquqi aktlarla və sənədlərlə, standartlar və proqramlarla təchiz edilməsini təmin edir; metodik ədəbiyyat, dövri nəşrlər, arayış və ensiklopedik ədəbiyyat, tədris və pedaqoji sənədlərin nümunələri, təhsil müəssisəsinin planları və yerli aktları.

2.19. Təhsil müəssisələrində kütləvi metodiki tədbirlər: konfranslar, pedaqoji qiraətlər, peşə müsabiqələri, yaradıcılıq hesabatları hazırlayır və keçirir. Təhsil müəssisəsinin əməkdaşlarının bələdiyyə və rayon səviyyələrində keçirilən müxtəlif innovativ-metodiki tədbirlərdə iştirakını təşkil edir.

2.20.Təhsil müəssisəsinin İnnovasiya Bankını formalaşdırır və işini təşkil edir. Təhsil müəssisəsinin innovativ saytlarının fəaliyyətini təşkil edir və onlara nəzarət edir, təhsil müəssisəsinin bazasında fəaliyyət göstərən bələdiyyə, regional və federal səviyyəli innovativ saytlara nəzarət edir. Təhsil müəssisələrində innovativ saytların fəaliyyətində tədris-metodiki yardım göstərir. Təhsil müəssisəsində bütün innovativ fəaliyyətlərin uçotunu aparır.

2.21.Təhsil müəssisəsinin əməkdaşlarına fərdi və qrup şəklində məsləhətlər verir. Gənc, təcrübəsiz və təcrübəsiz müəllimlər və təhsil müəssisələrinin rəhbərləri ilə işlərə nəzarət edir. Fərdi metodiki işin müxtəlif formalarından istifadə edir: mentorluq, audit, qarşılıqlı səfərlər, təcrübə, şəxsi yaradıcılıq hesabatı, özünütəhsilinə nəzarət edir.

2.23. Metodiki vəsaitlər, bukletlər, tövsiyələr, diaqnostik və sosioloji materiallar və s. hazırlayır və nəşr etdirir, müəllimləri və təhsil müəssisələrinin rəhbərlərini bu fəaliyyətə həvəsləndirir.

2.24. Təhsil müəssisəsinin pedaqoji, metodiki, innovativ və digər şuralarının fəaliyyətində iştirak edir, təhsil müəssisəsinin metodiki strukturlarının iclaslarında iştirak edir, onları təhlil edir və qiymətləndirir.

2.25. Təhsil müəssisəsinin aşağıdakı metodik strukturlarının fəaliyyətinə nəzarət edir: (metodiki birliklər, yaradıcı qruplar, innovativ platformalar)

2.26 Təhsil müəssisəsinin professor-müəllim heyətinin hesablanmasında, onlara əlavə ödənişlərin və müavinətlərin təyin edilməsində, tədris-tədris və təhsildə iştirakına görə iştirak edir. metodik fəaliyyət, mükafatlarında, o cümlədən tədris, metodiki və innovativ fəaliyyətdə yüksək göstəricilərə görə.

2.27. Təhsil müəssisəsinin Nizamnaməsinə, daxili əmək qaydalarına, vəzifə təlimatına, əmək müqaviləsinə, rəhbərliyin əmr və sərəncamlarına, əsasnamə və göstərişlərə, əmək intizamına, əməyin mühafizəsi tələblərinə əməl edir.

2.28 Bacarıqlarını mütəmadi olaraq təkmilləşdirir, özünütəhsillə məşğul olur.

2.29 ƏS-nin əmlakına, ƏS işçilərinin əmlakına diqqətlə yanaşır.

3. BAYRAM GÜNLƏRİNDƏ VƏZİFƏLƏR

VƏ LƏĞV EDİLMİŞ DƏRSLƏR

3.1. Tətillə üst-üstə düşməyən məzuniyyət müddəti iş vaxtıdır.

3.2. Bu müddət ərzində su ehtiyatlarının idarə olunması üzrə direktor müavini iş vaxtının normalaşdırılmış hissəsində tədris, tədris və innovativ metodik işləri həyata keçirir.

3.3. Bu müddətdə təhsil müəssisəsinin professor-müəllim heyəti ilə həyata keçirilən təşkilati-metodiki tədbirlərin sayını artırmaq olar.

3.4. Direktorun su ehtiyatlarının idarə edilməsi üzrə müavininin bu dövrlərdə əməyinin ödənilməsi hesablaşma zamanı müəyyən edilmiş əmək haqqı əsasında hesablanır.

4. İŞÇİNİN HÜQUQ VƏ VƏZİFƏLƏRİ

4.1. OIA üzrə direktor müavini var sağ:

Onu əmək müqaviləsində nəzərdə tutulmuş işlə təmin etmək;

Bütün əməyin mühafizəsi şərtlərinə cavab verən iş yerinə;

öz səlahiyyətləri daxilində və təhsil müəssisəsinin Nizamnaməsi ilə müəyyən edilmiş qaydada təhsil müəssisəsinin işçilərinə, o cümlədən yazılı əmr və göstərişlər vermək, onların icrasını tələb etmək;

təhsil müəssisəsinin fəaliyyətinin təkmilləşdirilməsi ilə bağlı təklifləri direktora baxılması üçün təqdim etmək;

təhsil müəssisəsinin işçilərindən fəaliyyətinin həyata keçirilməsi üçün zəruri olan məlumatları almaq;

Öz səlahiyyətləri daxilində sənədləri imzalamaq;

Təhsil müəssisəsinin direktorundan vəzifələrinin icrasında köməklik göstərməsini tələb etmək;

OIA üzrə direktor müavininin səlahiyyətlərinə aid olan məsələlərlə bağlı digər təşkilatlarla münasibətlərdə MA-nın maraqlarını təmsil etmək və müdafiə etmək;

Peşəkar şərəf və ləyaqətinizi qoruyun;

Özünüzü qaldırın peşəkar ixtisas;

ƏS-nin işçilərinin təyin edilməsi, köçürülməsi, işdən azad edilməsi, yüksəldilməsi və bərpası ilə bağlı təkliflərini ƏS-nin direktoruna təqdim etmək;

Təhsil müəssisəsinin işçilərinin əməkdaşlığını, qarşılıqlı əlaqəsini həyata keçirmək.

4.2. OIA üzrə direktor müavini cavabdehdir məsuliyyət:

xidməti vəzifələrini yerinə yetirmədiyinə və ya lazımınca yerinə yetirmədiyinə görə - qüvvədə olan qanunvericiliyə uyğun olaraq;

Fəaliyyət göstərdiyi müddətdə törətdiyi hüquqpozmalara görə - qüvvədə olan mülki, inzibati və cinayət qanunvericiliyinə uyğun olaraq;

Maddi ziyana görə - qüvvədə olan qanunvericiliyə uyğun olaraq;

Əmək vəzifələrinin kobud şəkildə pozulmasına görə intizam tənbehi olaraq işdən çıxarılma tətbiq edilə bilər.

5. BİLMƏLİDİR

Rusiya Federasiyasının təhsil sisteminin inkişafının prioritet istiqamətləri;

təhsil, idarəetmə, metodiki və innovativ fəaliyyəti tənzimləyən qanunlar və digər normativ hüquqi aktlar;

Müasir psixoloji və pedaqoji elm və təcrübənin nailiyyətləri;

Bacarıq komponentlərinin formalaşdırılması üsulları (peşəkar, kommunikativ, informasiya, hüquqi);

Məhsuldar və differensial təlim üçün müasir pedaqoji texnologiyalar, səriştələrə əsaslanan yanaşmanın həyata keçirilməsi, inkişaf etdirərək öyrənmə;

Tədris, tədris, metodik və innovativ fəaliyyətin təşkilinin nəzəriyyəsi və təcrübəsi;

Pedaqoji və icraçı işçilərin peşə maraqlarının və çətinliklərinin tədris, tədris, metodiki və innovativ diaqnostikasının nəzəriyyəsi və təcrübəsi;

tədris və proqram sənədlərinin, o cümlədən tədris planları və təhsil proqramlarının, habelə metodiki sənədlərin işlənib hazırlanması prinsipləri və qaydası;

pedaqoji və idarəetmə işinin səmərəli forma və üsullarının müəyyən edilməsi, ümumiləşdirilməsi və yayılmasının üsul və üsulları;

Metodiki birliklərin və innovativ platformaların fəaliyyətinin təşkili və məzmunu prinsipləri;

innovativ metodoloji informasiya materiallarının sistemləşdirilməsi prinsipləri və texnikası;

Mətn redaktorları, elektron cədvəllər, e-poçt və brauzerlər, multimedia avadanlığı ilə işin əsaslarını;

İdarəetmənin əsasları, təhsil sistemlərinin idarə olunması nəzəriyyəsi və metodları, kadrların idarə edilməsi, kadrların motivasiyası və stimullaşdırılması, layihənin idarə edilməsinin əsasları;

Əmək, inzibati, mülki, ailə, prosessual və təhsil hüququ;

Yerli aktlar OS həyat fəaliyyətinin tənzimlənməsi;

əməyin mühafizəsi və təhlükəsizlik texnikası, yanğın təhlükəsizliyi, sanitariya norma və qaydaları;

Təhsilin sosiologiyası və iqtisadiyyatının əsasları.

6. LİDERİN SƏHİYYƏTİNİN ƏSAS KOMPONENTLƏRİ

6.1. Peşəkar səriştə - idarəetmə problemlərinin və tipik peşə tapşırıqlarının vaxtında və optimal həllini təmin edən menecerin hərəkətlərinin keyfiyyəti; problemlərə baxış və onların aradan qaldırılması; problemlərin qeyri-standart həll yollarının tapılması; çeviklik və davamlı dəyişiklikləri qəbul etmək istəyi, onları başlamaq və idarə etmək bacarığı; sahiblik müasir texnologiyalar təhsilin keyfiyyətinin, komandanın idarə edilməsi; sahiblik dizayn texnologiyaları; işçilərin imkanlarını və resurslarını görmək, inkişaf etdirmək bacarığı.

6.2. Ünsiyyət qabiliyyəti - müxtəlif təşkilatlar, səlahiyyətli orqanlar və rəhbərlik, onların nümayəndələri ilə səmərəli qarşılıqlı əlaqəni təmin edən menecerin hərəkətlərinin keyfiyyəti; işgüzar yazışmalara sahib olmaq; danışıqlar aparmaq, nümayəndəlik funksiyalarını yerinə yetirmək, iş yerində həmkarları ilə ünsiyyət qurmaq bacarığı; gərgin və münaqişə vəziyyətlərini həll etmək, tərəfdaşı öz mövqelərini, təkliflərini aydınlaşdırmaq üçün stimullaşdırmaq bacarığı; bacarıqlara yiyələnmək natiqlik, aktiv dinləmə (şəriki eşitmək və anlamaq bacarığı), mübahisə və inandırma, tabeliyində olanların motivasiyası.

6.3. İnformasiya səriştəsi - informasiyanın effektiv qavranılmasını və qiymətləndirilməsini, informasiyanın prioritetlər sisteminə uyğun seçilməsi və sintezini təmin edən menecerin hərəkətlərinin keyfiyyəti; istifadə informasiya texnologiyaları in idarəetmə fəaliyyəti, idarəetmə, pedaqoji problemlərin və praktiki tapşırıqların həllini layihələndirməyə imkan verən müxtəlif informasiya mənbələri və resursları ilə işləmək, məktəb sənədlərini elektron daşıyıcılarda saxlamaq.

6.4. Hüquqi Bacarıq - rəhbərin hərəkətlərinin keyfiyyətini təmin edir səmərəli istifadə orqanların qanunvericilik və digər normativ hüquqi sənədlərin idarə edilməsi fəaliyyətində; yerli normativ hüquqi aktların hazırlanması; Övladlığa götürmə idarəetmə qərarları mövcud qanunvericilik çərçivəsində.

7. K V A L I F I C A T I O ÜZRƏ TƏLƏBLƏR

Hazırlıq istiqamətləri üzrə ali peşə təhsili: “Dövlət və bələdiyyə idarəetməsi”, “İdarəetmə”, “Kadrların idarə edilməsi” və müəllim və ya rəhbər vəzifələrdə ən azı 5 il iş təcrübəsi; və ya dövlət və bələdiyyə idarəetməsi, idarəetmə və iqtisadiyyat sahəsində ali peşə təhsili və əlavə peşə təhsili və müəllim və ya rəhbər vəzifələrdə azı 5 il iş təcrübəsi.

8. ÖDƏNİŞ

Direktorun su ehtiyatlarının idarə edilməsi üzrə müavininin əmək haqqı işçilərin əməyinin ödənilməsi və mükafatlar haqqında Əsasnamə əsasında həyata keçirilir.

9. DƏSTƏK EDİLƏN SƏNƏDLƏRİN SİYAHISI

BLOK №1. Ümumi qanunvericilik və tənzimləyici baza

01-01 OIA üzrə direktor müavini vəzifəsi üçün işlərin nomenklaturası

01-02 Rusiya Federasiyasının Konstitusiyası

01-03 RF Qanunu "Təhsil haqqında"

01-04 Beynəlxalq hüquqi aktlar.

01-05 Rusiya Federasiyasının Əmək Məcəlləsi

01-06 Rusiya Federasiyasının Ailə Məcəlləsi

01-07 Rusiya Federasiyasının İnzibati Məcəlləsi

01-08 Rusiya Federasiyasının Mülki Məcəlləsi

01-09 Rusiya Federasiyası Prezidentinin fərmanları və təhsil sahəsində Rusiya Federasiyası Hökumətinin fərmanları.

01-10 Rusiya Federasiyası Təhsil və Elm Nazirliyinin normativ sənədləri

01-11 Regional Dumanın və bölgə hökumətinin qanunvericilik və normativ sənədləri

01-12 Kurqan vilayətinin Təhsil və Elm İdarəsinin normativ sənədləri.

01-13 Kurqan vilayətinin DPOIROST Dövlət Muxtar Təhsil Müəssisəsinin təlimat və metodik sənədləri.

01-14 Bələdiyyə təhsil orqanının normativ sənədləri

01-15 Bələdiyyə metodik xidmətinin təşkilati-metodiki materialları

01-16 Təhsil işçilərinin vəzifələrinin ixtisas xüsusiyyətləri

01-17 Əməyin mühafizəsi qaydaları, Yanğın təhlükəsizliyi qaydaları, Sanitariya qaydaları və normaları

01-18 Təhsil müəssisələrinin professor-müəllim heyətinin attestasiyasının keçirilməsi qaydası

01-19 Təhsil müəssisələrinin tipik (nümunəvi) vəziyyəti

01-20 Dövlət təhsil peşə standartları və s.

BLOK No 2. Təhsil müəssisəsinin yerli aktları

02-01 Təhsil müəssisəsinin nizamnaməsi

02-02 Kollektiv müqavilə

02-03 Təsisçi ilə müqavilə

02-04 Təhsil müəssisəsi işçilərinin daxili əmək rejimi qaydaları

02-05 Təhsil müəssisəsi işçilərinin əməyinin ödənilməsi haqqında Əsasnamə

02-06 ƏS işçilərinin iş təsvirləri

02-07 Əməyin mühafizəsi və təhlükəsizliyi üzrə brifinq jurnalları

02-08 5 illik təhsil müəssisəsinin inkişafı üçün perspektiv proqram

02-09 Təhsil müəssisələrinin inkişafı üçün məqsədyönlü proqramlar

02-10 Təhsil müəssisəsinin illik iş planı

02-11 ƏS-nin əməliyyat planları (rüb, ay, həftə)

02-12 Kütləvi metodik tədbirlərin keçirilməsi üçün planların və ssenarilərin hazırlanması

02-13 ƏS-nin ştat cədvəli

02-14 üçün OS-nin təxmini xərcləri Maliyyə ili. Qiymətləndirmə üçün hesablamalar

02-15 Təhsil müəssisələrində təhsilin keyfiyyətinin qiymətləndirilməsi və nəzarətin daxili sistemi haqqında Əsasnamə

02-16 Təhsil müəssisəsinin Şurası haqqında Əsasnamə.

02-17 Təhsil müəssisəsinin valideyn şurası haqqında Əsasnamə

02-18 Kadrların attestasiyası üzrə təhsil müəssisəsinin sənədləri

02-19 Təhsil müəssisələrinin işçi təhsil proqramları

02-20 Lisenziya

02-21 Təhsil müəssisəsinin akkreditasiyası haqqında şəhadətnamə

02-22 ƏS-də ofis işləri üçün təlimatlar.

BLOK No 3. Təhsil müəssisəsində innovativ-metodiki işin təşkilinə dair sənədləşmə

03-01 Təhsil müəssisəsinin pedaqoji şurası haqqında Əsasnamə

03-02 Təhsil müəssisəsinin innovasiya və metodik şurası haqqında Əsasnamə

03-03 Təhsil müəssisələrinin metodik birliyi haqqında Əsasnamə

03-04 Təhsil müəssisəsinin innovasiya saytı haqqında Əsasnamə

03-05 ƏS işçilərinin metodiki diaqnostikası haqqında Əsasnamə

03-06 Təhsil müəssisəsinin metodik kabineti haqqında Əsasnamə

03-07 ƏS kitabxanası haqqında Əsasnamə

03-08 Tədris ili üçün metodiki işin strukturu haqqında əmr

03-09 Tədris ili üçün metodiki işin nəticələri haqqında əmr

03-10 Mentorluq və stajla bağlı sənədlər (planlar, əmrlər, cədvəllər, hesabatlar və s.)

03-11 Yaxşı təcrübə sənədləri

03-12 Metodiki birliklərin sənədləşdirilməsi (planlar, protokollar və s.)

03-13 Təhsil müəssisəsinin pedaqoji şurasının işinə dair materiallar

03-14 Təhsil müəssisəsinin innovasiya və metodik şurasının işi haqqında materiallar

03-15 Kütləvi metodik tədbirlərə dair sənəd və materiallar

03-16 İnnovativ işlərə dair sənədlər (planlar, proqramlar, sərəncamlar, hesabatlar və s.)

03-17 İxtisasartırma, yenidənhazırlanma və distant təhsil

03-18 ƏS işçilərinin öz-özünə təhsili planları olan qovluq

03-19 Kurqan vilayətinin SAEI DPO IROST-un illik iş planı

03-20 Bələdiyyə metodik xidmətinin illik iş planı

03-21 Təhsil müəssisələrinin müəllimlərinin dərslərdə qarşılıqlı iştirak dəftəri

03-22 Tədris tədbirlərində və dərslərdə qarşılıqlı iştirak dəftəri

03-23 ​​Təhsil müəssisələrinin müəllimləri üçün tədris və pedaqoji sənədlərin nümunələri ilə albom

03-24 Bankın yeniliklərlə doldurulması üçün uçot cədvəli OU və s.

BLOK No 4. Tərbiyə işinin təşkili üzrə sənədləşmə.

1.Təşkilati sənədlər .
04-01 Tərbiyə işləri üzrə direktor müavininin iş təsviri.
04-02 Planlaşdırma akademik iş və bütün tədris ili üçün məktəbdaxili nəzarət.
04-03 Bir il üçün metodik işin sikloqramı.
04-04 Əvvəlki tədris ili üçün tədris işinin təhlili
04-05 Məktəbin il üçün kurikulumu.
04-06 Dərs cədvəli
04-07 Dərsdənkənar işlərin cədvəli və planlaşdırılması.
04-08 Fərdi dərslərin qrafiki və planlaşdırılması.
04-09 Ofis cədvəli, media ofis cədvəli
04-10 İnzibati konfransların cədvəli.
04-11 Cari konfransların cədvəli.
04-12 Cədvəl açıq dərslər sinifi, müəllimi, ziyarətin və qarşılıqlı səfərin mövzusu və tərkibini göstərməklə mövzu üzrə hadisələr.
04-13 Sinifdənkənar iş mövzuya görə.
04-14 Metodiki həftələrin planı.
İl üçün 04-15 Həftə cədvəli.
04-16 Tədris ili üçün müəllimlərin iş yükü
04-17 Evdə xəstə uşaqların fərdi təhsilinin təşkili üzrə materiallar
04-18 Uşaqlar üçün inklüziv təhsilin təşkili üzrə materiallar.

04-19 Təhsil proqramı.

2. Normativ sənədlər, hesabat sənədləri:
04-20 Metodiki xidmətin fəaliyyətini tənzimləyən direktorun əmrləri, göstərişləri, göstərişləri.
04-21 Hesabat materialları.
04-22 Daxil olan sənədlər (Yuxarı orqanlardan əmrlər, məktublar, göstərişlər, tövsiyələr, müsabiqələr haqqında əsasnamələr)

04-23 Çıxış sənədləri (Sərəncamlar, məktublar, göstərişlər, hesabatlar)

04-24 Buraxılmış və dəyişdirilmiş dərslər jurnalı
04-25 Vaxt cədvəli

04-26 Seçməli və xüsusi kurslar, məsləhət dərsləri, evdə xəstə uşaqların fərdi təhsili jurnalları
04-27 Noutbukların müavinləri direktorlar:
o Deputatla görüşlər direktor;
o Müəllimlərlə fərdi iş;
o Valideynlərlə işləmək;
o Tələbələrlə işləmək;
04-28 Diaqnostik materiallar.
04-29 Keyfiyyətə nəzarət üzrə iş sistemi (sinflər, fənlər, müəllimlər və s.)
04-30 İdarənin gənc mütəxəssislərlə işi, bütün forma və variantlarda planlaşdırma və həyata keçirmə.
04-31 Fəaliyyətin müəyyən sahələrində və aspektlərində analitik fəaliyyət.

04-32 Şagirdlərin dərsdən yayınma səbəblərinin izlənilməsi və təhlili sistemi, buraxılan dərslərin qarşısının alınması üçün tədbirlərin təşkili.
04-33 Tematik qovluqlar (“Müasir dərs”, “Müasir tədris proqramları”).

3. Diaqnostik və analitik sənədlər
04-34 Müəllim heyətinin siyahısı.
04-35 Məktəbin tədris fəaliyyətinin illər, rüblər, nəticələr üzrə nəticələri nəzarət işləri.
04-36 Dərslərdə iştirak üçün protokollar və dərsdənkənar fəaliyyətlər
04-37 Məktəbdaxili nəzarətin nəticələrinə dair analitik hesabatlar

04-38 Diaqnostik tədqiqatların materialları

4. Tədris işi
04-39 üçün materiallar yekun sertifikatlaşdırma tələbələr
04-40 Şagirdlərin yekun qiymətləndirilməsi haqqında Əsasnamə.
04-41 Nazirliyin, İdarənin, Regional İctimai Təşkilatın Vahid Dövlət İmtahanının hazırlanması və keçirilməsi proqramının həyata keçirilməsinə dair materiallar, cədvəllər, əmrlər
04-42 Məktəbdə imtahanın hazırlanması və keçirilməsi proqramı.
04-43 9 və 11-ci sinif şagirdləri üçün yekun qiymətləndirmənin keçirilməsi üçün məktəb direktorunun əmrləri.
04-44 USE üçün 11-ci sinif şagirdlərinin məlumat bazası
04-45 Seçilmiş imtahanların siyahısı ilə 9-cu sinif şagirdlərinin siyahısı
04-46 11-ci sinif şagirdlərinin Vahid Dövlət İmtahanı şəklində sınaq imtahanlarının nəticələri.
04-47 XI və 9-cu siniflərdə yekun qiymətləndirmənin qrafiki.
04-48 İmtahanın nəticələrinə əsasən sertifikatların verilməsinin siyahısı
04-49 Analitik materiallar Nəticələrdən istifadə edin

10. FƏALİYYƏTİN SİKLOQRAMLARI

Z A M. D I R E C T O R A P O U V R

10.1. Həftəlik fəaliyyət cədvəli

Bazar ertəsi - direktorla, baş müəllimlə görüşlər.

Təhsil müəssisəsinin pedaqoji şurasının iclasları

OU Şurasının iclasları

Çərşənbə axşamı - müşahidə qaydasında müəllimlərlə dərslərdə iştirak etmək

- görüşlər su ehtiyatlarının idarə edilməsi üzrə direktor müavinləri, MOUA-da VR.

ÇƏRŞƏNBƏ - dərnəklərin, bölmələrin, klubların, dərnəklərin dərslərinə baş çəkmək

Təhsil müəssisəsinin metodiki strukturlarının rəhbərləri ilə iş

CƏMƏ axşamı - ƏS-nin Metodiki Şurasının iclaslarının keçirilməsi

MO-nun, yaradıcı qrupların iclaslarının keçirilməsi.

CÜMƏ - siniflərdə təhsil fəaliyyətlərini ziyarət etmək

İnnovasiya saytlarının rəhbərləri ilə işləmək

ŞƏNBƏ - tədris, innovativ və metodik fəaliyyətlərə dair sənədlərlə işləmək.

10.2. Su təsərrüfatı üzrə direktor müavininin fəaliyyətinin illik sikloqramı

№ p/n
avqust
	Avqust rayon pedaqoji konfransında iştirak
	Şagirdlərin siyahısını siniflər üzrə dəqiqləşdirin.
	Təkmilləşdirmə kursu keçmiş fənn müəllimlərinin siyahılarının dəqiqləşdirilməsi və tərtibi
	İlin əvvəlinə sinif otaqlarının hazırlığının yoxlanılması.
	Pedaqoji şuraya hazırlıq.
	Bilik Günü üçün planın müzakirəsi.
	Məktəbin ötən tədris ilində işinin təhlili, pedaqoji şurada qarşıdan gələn tədris ilinin planlaşdırılması.
	Təhsil müəssisələrinin müəllimlərinin peşə çətinliklərinin və maraqlarının diaqnostikası.
	Fənn müəllimlərinin və yarımştat müəllimlərin həftəlik dərs yükünün dəqiqləşdirilməsi.
	1-ci semestr üçün dərslərin planlaşdırılması.
	Yeni tədris ilində metodiki və innovativ işin strukturu haqqında əmr.
	Müəllimlərlə iş proqramları üzrə müsahibələr və tematik planlaşdırma.
sentyabr
	Birinci rüb üçün daxili nəzarət cədvəlinin tərtib edilməsi
	Kadrların sertifikatlaşdırılması üçün sifarişlər və cədvəllər
	Gənc mütəxəssislər üçün sinif jurnallarının dizaynı və saxlanması ilə bağlı məsləhətlər.
	Kurrikulumda dəyişikliklərlə tanışlıq, dizayn və jurnalın aparılması ilə bağlı məsləhətlər.
	Dərsliklərin mövcudluğunun yoxlanılması.
	GPA robotlarının rejiminin tərtib edilməsi. GPA müəllimlərinin iş saatları.
	M/o-nun iş planlarının yoxlanılması.
	Dərs cədvəllərinin dəqiqləşdirilməsi.
	Məktəb sənədlərinin hazırlanması.
	İnnovasiya-metodiki şurada iş proqramlarının təhlili və təsdiqi.
	1-ci yarımil üçün diktantların, testlərin (tematik) cədvəlinin tərtib edilməsi.
	Tələbələr üçün dərs cədvəllərinin hazırlanması və yerləşdirilməsi. (məktəb gününün ikinci yarısı)
	Fakültativ dərslərin və dərnək işlərinin jurnallarının buraxılması və qeydiyyatı.
	Jurnalları, gündəlikləri, dəftərləri yoxlamaq üçün cədvəl tərtib etmək.
	Sinif jurnallarının tərtibinin düzgünlüyünə nəzarət.
	Tələbələrin şəxsi işlərinin qeydiyyatının yoxlanılması.
	Müvəqqəti olmayan müəllimlər üçün əvəzedici dərslərin keçirilməsi və buraxılmış və dəyişdirilmiş dərslərin reyestrinin aparılması.
	Davamiyyətə nəzarət.
	Ziyarət dərsləri.
	Nəzarət kəsmələrinin aparılması (giriş nəzarəti)
	GPA-da iş rejiminin həyata keçirilməsinə nəzarət
	Kurikulumların icrasına nəzarət (dərslərdə iştirak, jurnalların, gündəliklərin, dəftərlərin yoxlanılması, fənn müəllimləri ilə söhbətlər).
	GPA jurnallarının tərtibinin düzgünlüyünün yoxlanılması, dairə işi.
	Baş müəllim iclasları.
	Pedaqoji işçilərin faylı ilə işləmək
	Müəllimlər, GPA, uşaqların GKP müəllimləri üçün özünütəhsil proqramlarının mövcudluğunun yoxlanılması.
oktyabr
	Pedaqoji şuranın iclası.
	2-4-cü sinif şagirdlərinin rayon daxilinə nəzarəti
	1-ci rüb üçün irəliləyişin ilkin nəticələri.
	Nəzarət bölmələrinin təhlili, müqayisəli təhlil.
	1-ci rübün sonunda sifariş.
	Ziyarət dərsləri.
	Monitorinq tədqiqatlarının qeydiyyatı
	İxtisaslı müəllimlər üçün məsləhətlər.
	Müəllimlərin ixtisasartırma kurslarında iştirakına nəzarət.
	M / o işinə nəzarət.
	1-ci rüb üçün testlərin təsdiqi.
	Proqrama nəzarət.
	Jurnalların yoxlanılması (rüb üçün qiymətləndirmənin obyektivliyi, jurnalların düzgünlüyü).
	Görüşlər m / o.
	MA-nın tələbi ilə hesabatların hazırlanması.
	Direktorla görüşlər.
	Davamiyyətə nəzarət.
	Məktəb olimpiadalarının hazırlanmasına və keçirilməsinə nəzarət.
noyabr
	Müəllimlərdən və sinif rəhbərlərindən 1-ci rüb üçün hesabatların qəbulu.
	MS iclası.
	1-ci rübün hesabatı.
	Bütün məktəbli valideyn konfransı.
	Şagirdlərlə fərdi iş (noutbuklara baxmaq, tələbələrlə, müəllimlərlə söhbətlər).
	Dərslərdə iştirak (klassik olaraq - ümumiləşdirmə nəzarəti).
	M / o işinə nəzarət.
	Baş müəllim iclasları.
	Fənn həftələrinin keçirilməsinə nəzarət.
	1-ci yarımillik dövri nəşrlərə abunənin təşkili.
	Planın tərtibi - ikinci rüb üçün daxili nəzarət cədvəli.
dekabr
	Zəif və motivasiyalı tələbələrlə işlərə nəzarət.
	2-ci rübün 1-ci yarımilinin başa çatması haqqında sərəncam.
	Dərslərdə iştirak, sərin - ümumiləşdirmə nəzarəti.
	Şagirdlərlə fərdi iş (noutbuklara, gündəliklərə baxmaq, müəllimlər və tələbələrlə söhbətlər).
	Maarifləndirici və maarifləndirici fəaliyyətlə bağlı valideynlərin qəbulu.
	Metodiki ongünlüyün hazırlanması və keçirilməsi
	Təhsil müəssisəsinin İnnovasiyalar Bankının doldurulmasına nəzarət
	Müəllimlərin və sinif rəhbərlərinin 2-ci rüb üzrə hesabatlarının qəbulu.
	Proqram materialının keçidinə nəzarət.
	Jurnalların yoxlanılması (rüblük qiymətləndirmənin obyektivliyi, jurnalların düzgün tərtibatı), gündəliklər, dəftərlər.
	1-ci yarımillik üçün nəzarət (aralıq) bölmələri.
	Məlumat və analitik sənədlərin hazırlanması.
	Baş müəllimdə görüş.
	Davamiyyətə nəzarət.
	OU müəllimləri üçün mükafat materialının hazırlanması.
	Regional olimpiadalara hazırlığa nəzarət
yanvar
	Sosial hesabatları dinləmək müəllimlər, 1-ci yarımildə görülən işlər haqqında müəllim-psixoloq.
	Proqramın keçməsi haqqında 2-ci rüb üçün hesabat.
	İlin 2-ci yarısı üçün tematik planlaşdırma ilə bağlı müsahibə.
	3-cü rüb üçün diktantların, testlərin (tematik) cədvəlinin tərtib edilməsi.
	Ziyarət dərsləri.
	Qeydlərin yoxlanılması.
	Planın tərtib edilməsi - üçüncü rüb üçün daxili nəzarət cədvəli.
fevral
	Qeyri-qanuni, təkrarçılar, istedadlı və həvəsli şagirdlər, medalçılarla işlərə nəzarət.
	Direktorla görüş.
	Təhsil müəssisələrində müəllimlərin peşə bacarıqları müsabiqələrinin keçirilməsi
	DİA-nın fənlərini seçmək üçün tələbələrin ərizələrinin qeydiyyatı
mart
	İmtahanlara hazırlıq: 9, 11-ci sinif məzunlarının və onların valideynlərinin yekun attestasiyası haqqında Əsasnamə ilə tanışlıq (görüşlər), seçmə imtahanlar üçün şagirdlərin siyahılarının tərtib edilməsi.
	3-cü rübün sonu bildirişi.
	Dördüncü rüb üçün daxili nəzarət cədvəlinin tərtib edilməsi.
	3-cü rüb üzrə müəllim və sinif rəhbərlərinin hesabatlarının qəbulu.
	3-cü rüb üçün hesabat.
	Pedaqoji Şura.
	Diktantların, nəzarətin, laboratoriya işlərinin qrafikinin tərtib edilməsi və s. (tematik) 4-cü rüb üçün.
	3-cü rüb üçün inzibati nəzarət bölmələri.
	Məlumat və analitik sənədlərin hazırlanması.
	MA-nın tələbi ilə hesabatların hazırlanması.
	Gələcək birinci sinif şagirdlərinin siyahısını tamamlayır
aprel
	Aralıq attestasiyaya hazırlıq: Şagirdlərin və onların valideynlərinin (görüşlərinin) köçürülmə siniflərində yekun attestasiyanın keçirilməsi haqqında Əsasnamə ilə tanışlıq, imtahanlar üçün tələbələrin siyahılarının tərtib edilməsi.
	Ziyarət dərsləri.
	Maarifləndirici və maarifləndirici fəaliyyətlə bağlı valideynlərin qəbulu.
	“İmtahanlara hazırlaş” stendləri (sinif və ümumi).
	Yeni tədris ili üçün metodiki işin planlaşdırılmasına başlayın
	Yenilikçi - metodik məsləhət.
	HSC-də iştirak.
	Müəllimlərdən və sinif rəhbərlərindən (5-8-ci, 10-cu siniflər) IV rüb və il üzrə hesabatların qəbulu.
	Yekun valideyn iclasları.
	2-8, 10-cu sinif şagirdlərinin köçürmə siniflərində yekun attestasiyaya nəzarət.
	Müəllimlərdən və sinif rəhbərlərindən köçürmə siniflərində yekun attestasiyanın nəticələrinə dair hesabatların qəbulu.
	9, 11-ci sinif şagirdlərinin yekun attestasiyaya hazırlığını yoxlamaq üçün müəllimlər və sinif rəhbərləri ilə müsahibələr.
	Yığıncaq m / o "İcra kurikulum, təhsil standartının tədris-metodiki təminatı. İl üçün işin təhlili. Yeni hesab üçün tapşırıqlar və iş planlaması. il".
	Qeydlərin yoxlanılması.
	Növbəti tədris ili üçün planlaşdırma.
	Məlumat və analitik sənədlərin hazırlanması.
	MA-nın tələbi ilə hesabatların hazırlanması.
	Baş müəllimdə görüş.
	Son bir ildə özünütəhsil üzrə görülmüş işlərin təhlili
iyun
	Bankın OU-nun yenilikləri ilə doldurulmasının nəticələrinin yekunlaşdırılması.
	İmtahanların keçirilməsi.
	Sənədlərin (şəhadətnamələr, arayışlar və s.) icrasına nəzarət.
	Yekun attestasiyanın nəticələrinə dair hesabatların qəbulu.
	MA-nın tələbi ilə hesabatların hazırlanması.
	Tədris ili üçün kadrların attestasiyasının nəticələrinə yekun vurulması
	Tədris ili üçün tədris-innovativ metodik işin nəticələri haqqında əmr.

11. C R I T E R I I, P O A Z A T E L I

I N O R M A T I O N S I O N S T I

11.1 Daxili nəzarət müavinlərinin normaları. su ehtiyatlarının idarə edilməsi üzrə direktor (1 vəzifə üçün 1 həftə)

bir/. Nəzarət dərslərinin keçirilməsi 2

2/. Müşahidə ardıcıllığı ilə dərslərə (dərslərə) davamiyyət 2

3/. Tədris-rejim tədbirlərinə və dərslərə davamiyyət 0,5

4/. Pedaqoji tədbirlərə baş çəkmək 1

5/. İcma və valideynlik tədbirlərində iştirak 1

6/. Təhsil və pedaqoji sənədlər 2

7/. Federal Dövlət Təhsil Standartının, tədris planlarının və işin icrasının yoxlanılması 0.5

təhsil proqramları.

8/ Tədris və tərbiyə üçün zəruri olan şəraitin yoxlanılması

və metodiki fəaliyyət 0.5

9/ Təhsil müəssisəsinin professor-müəllim heyətinin fəaliyyət intizamına nəzarət 0.5

İŞİN TƏSVİRİ

Tərbiyə işləri üzrə direktor müavini

1. Ümumi müddəalar

1.1.Bu təlimat Rusiya Federasiyası Səhiyyə və Sosial İnkişaf Nazirliyinin 26 avqust 2010-cu il tarixli №1 əmrinə uyğun olaraq tərtib edilmişdir. № 761n. “Rəhbərlərin, mütəxəssislərin və işçilərin vəzifələrinin Vahid İxtisas Kitabçasının təsdiq edilməsi haqqında” “Təhsil işçilərinin vəzifələrinin ixtisas xüsusiyyətləri” bölməsi.

1.2.Tərbiyə işləri üzrə direktor müavini rəhbərlər kateqoriyasına aiddir.

1.3.Tərbiyə işləri üzrə direktor müavini vəzifəsinə aşağıdakı şəxslər təyin edilir:

olan Ali təhsil, rəhbər vəzifələrdə ən azı 5 il iş təcrübəsi və iş stajı;

Şəxsin həyatı və sağlamlığı, azadlığı, şərəf və ləyaqəti əleyhinə olan cinayətlərə (qanunsuz yerləşdirmə istisna olmaqla) görə cinayət məsuliyyətinə cəlb edilməməsi və ya olmaması, cinayət məsuliyyətinə cəlb edilməməsi və ya edilməməsi (cinayət təqibinə islahedici əsaslarla xitam verilmiş şəxslər istisna olmaqla) psixiatriya xəstəxanasında, böhtan və təhqir), fərdin cinsi toxunulmazlığı və cinsi azadlığı, ailəyə və yetkinlik yaşına çatmayanlara, əhalinin sağlamlığına və ictimai əxlaqa, konstitusiya quruluşunun əsaslarına və dövlət təhlükəsizliyinə qarşı, habelə ictimai təhlükəsizlik(Rusiya Federasiyasının Əmək Məcəlləsinin 331-ci maddəsinin ikinci hissəsi);

qəsdən ağır və xüsusilə ağır cinayətlərə görə götürülməmiş və ya ödənilməmiş məhkumluğu yoxdur (Rusiya Federasiyasının Əmək Məcəlləsinin 331-ci maddəsinin ikinci hissəsi);

Federal Qanunla müəyyən edilmiş qaydada (Rusiya Federasiyasının Əmək Məcəlləsinin 331-ci maddəsinin ikinci hissəsi) qanuni qabiliyyətsiz hesab edilmir;

Səhiyyə sahəsində dövlət siyasətinin və hüquqi tənzimləmənin inkişafına cavabdeh olan federal icra hakimiyyəti orqanı tərəfindən təsdiq edilmiş siyahıda nəzərdə tutulmuş xəstəlikləri yoxdur (Rusiya Federasiyasının Əmək Məcəlləsinin 331-ci maddəsinin ikinci hissəsi).

1.4.Bu vəzifə təlimatı tərbiyə işləri üzrə direktor müavininin funksional vəzifələrini, hüquq və vəzifələrini müəyyən edir.

1.5 Direktorun tərbiyə işləri üzrə müavini mövcud əmək qanunvericiliyi ilə müəyyən edilmiş qaydada texnikum direktorunun əmri ilə vəzifəyə təyin və vəzifədən azad edilir.

1.6.Tərbiyə işləri üzrə direktor müavini bilavasitə texnikumun direktoruna hesabat verir.

1.7. Direktorun tərbiyə işləri üzrə müavini bilavasitə aşağıdakılara tabedir:

Tərbiyəçilər, sinif rəhbərləri, sosial müəllimlər, əlavə təhsil müəllimləri, müəllim-təşkilatçılar, müəllim-psixoloqlar, müəllim-loqopedlər, bədən tərbiyəsi rəhbərləri, həyat təhlükəsizliyi müəllimləri-təşkilatçıları.

Tədris-tərbiyə işləri üzrə direktor müavini digər direktor müavinləri, şöbə müdirləri, müəllimlər, müəllimlər, kitabxanaçılar, struktur bölmələrinin rəhbərləri ilə qarşılıqlı əlaqədə olur.

1.8. Tərbiyə işləri üzrə direktor müavininin fəaliyyəti işin səyahət xarakterini təmin edir.

1.9. Tərbiyə işləri üzrə direktor müavini bilməlidir:

rusiya Federasiyasının Konstitusiyası;

29 dekabr 2012-ci il tarixli 273-FZ nömrəli "Rusiya Federasiyasında təhsil haqqında" Federal Qanun.

təhsil fəaliyyətini tənzimləyən qanunlar və digər normativ hüquqi aktlar;

Uşaq Hüquqları haqqında Konvensiya;

Rusiya Federasiyasının təhsil sisteminin inkişafının prioritet istiqamətləri;

Pedaqogika;

Müasir psixoloji və pedaqoji elm və təcrübənin nailiyyətləri;

Pedaqoji psixologiya;

Fiziologiyanın əsasları, gigiyena;

Təhsil sistemlərinin idarə olunması nəzəriyyəsi və metodları;

İqtisadiyyatın əsasları, texnikum işçilərinin əməyinin ödənilməsi, hüququn əsasları, sosiologiya; texnikumun maliyyə-təsərrüfat fəaliyyətinin təşkili;

Məhsuldar, differensiallaşdırılmış təlim, səriştə əsaslı yanaşmanın həyata keçirilməsi, inkişaf etdirərək öyrənmə üçün müasir pedaqoji texnologiyalar;

inandırmaq, öz mövqeyini arqumentasiya etmək, müxtəlif yaşda olan tələbələr (şagirdlər, uşaqlar), onların valideynləri (onları əvəz edən şəxslər), iş yoldaşları ilə əlaqə yaratmaq üsulları;

münaqişə vəziyyətlərinin səbəbləri, onların qarşısının alınması və həlli üçün diaqnostika texnologiyaları;

Mətn redaktorları, elektron cədvəllər, e-poçt və brauzerlər, multimedia avadanlığı ilə işin əsaslarını;

müxtəlif səviyyələrdə təhsil müəssisələrinin və təhsil orqanlarının fəaliyyətinin tənzimlənməsinə aid olan hissədə mülki, inzibati, əmək, büdcə, vergi qanunvericiliyi;

İdarəetmənin əsasları, kadrların idarə edilməsi;

Layihənin idarə edilməsinin əsasları;

Texnikumun daxili əmək qrafiki qaydaları;

Əməyin mühafizəsi və yanğın təhlükəsizliyi qaydaları.

1.10. Tərbiyə işləri üzrə direktor müavini öz fəaliyyətində aşağıdakıları rəhbər tutur:

rusiya Federasiyasının Konstitusiyası;

İnzibati, əmək və iqtisadi qanunvericilik;

"Rusiya Federasiyasında təhsil haqqında" 29 dekabr 2012-ci il tarixli 273-FZ nömrəli Federal Qanun;

BMT-nin Uşaq Hüquqları Konvensiyası;

Rusiya Federasiyasının Ailə Məcəlləsi, Rusiya Federasiyası Prezidentinin fərmanları, Rusiya Federasiyası Hökumətinin, Moskva Hökumətinin və tələbələrin təhsili və tərbiyəsi ilə bağlı bütün səviyyələrdə təhsil orqanlarının qərarları;

“Orta ixtisas təhsilinin yaradılması haqqında” nümunəvi əsasnamə;

“Orta ümumtəhsil məktəbi müəssisələri haqqında” Nümunəvi Əsasnamə;

əməyin mühafizəsi, təhlükəsizlik texnikası və yanğından mühafizə qaydaları və normaları;

Texnikumun nizamnaməsi və yerli hüquqi aktları (o cümlədən Daxili Əmək Qaydaları, direktorun əmr və göstərişləri, bu iş təsviri), əmək müqaviləsi;

əməyin mühafizəsi, təhlükəsizlik texnikası və yanğından mühafizə qaydaları və qaydaları.

1.11. Texnikumun tədris işləri üzrə direktor müavini olmadıqda (ezamiyyət, məzuniyyət, xəstəlik və s.) onun vəzifələri texnikum direktorunun əmri ilə təyin edilmiş şəxs tərəfindən həyata keçirilir. Bu şəxs müvafiq hüquqlar əldə edir və ona həvalə edilmiş vəzifələrin keyfiyyətlə və vaxtında yerinə yetirilməsinə görə məsuliyyət daşıyır.

2. Funksiyalar

Tərbiyə işləri üzrə direktor müavininin əsas fəaliyyət istiqamətləri bunlardır:

2.1. Texnikumda tədris prosesinin təşkili, onun idarə edilməsi, bu prosesin inkişafına nəzarət.

2.2. Tərbiyəçilərin, sinif rəhbərlərinin, sosial müəllimlərin, əlavə təhsil müəllimlərinin, müəllim-təşkilatçıların, təhsil psixoloqları, müəllim-loqopedlər, bədən tərbiyəsi rəhbərləri, həyat təhlükəsizliyi müəllimləri.

2.3. Tədris prosesində təhlükəsizlik texnikası norma və qaydalarına əməl olunmasını təmin etmək.

3. Vəzifə öhdəlikləri

Tərbiyə işləri üzrə direktor müavini aşağıdakı vəzifələri yerinə yetirir:

3.1. Təhlil edir: tədris prosesinin gedişi, inkişafı və problemləri; təhsil işinin nəticələri; texnikumun tədris işi sahəsində mövcudluğu və perspektiv imkanları; iştirak edilən sinifdənkənar işlərin və digər tədris tədbirlərinin forma və məzmunu.

3.2. Planlaşdırır və təşkil edir: tərbiyəçilərin, sinif rəhbərlərinin, sosial müəllimlərin, psixoloqların, loqopedlərin, bədən tərbiyəsi rəhbərlərinin, həyat təhlükəsizliyi təşkilatçılarının və əlavə təhsil müəllimlərinin fəaliyyətinin cari və perspektiv planlaşdırılması; texnikumun təhsil proqramının işlənib hazırlanması və həyata keçirilməsi prosesi.

3.3. Tərbiyə işi üçün lazımi metodiki sənədləri işləyib hazırlayır.

3.4. Texnikumun işçiləri tərəfindən həyata keçirilən tədris prosesinin və digər növ tərbiyə işlərinin keyfiyyətinə sistemli nəzarəti həyata keçirir.

3.5. Kollecdə gecələrin, diskotekaların, bayramların və digər mədəni-maarif tədbirlərinin hazırlanması və keçirilməsi üzrə işləri təşkil edir.

3.6. Valideynlər (qanuni nümayəndələr) üçün maarifləndirmə işləri aparır, təhsil prosesinin təşkili üzrə valideynləri (qanuni nümayəndələri) qəbul edir.

3.7. Tərbiyəçilərin, sinif rəhbərlərinin, sosial müəllimlərin, əlavə təhsil müəllimlərinin, təşkilatçı müəllimlərin, psixoloqların, loqopedlərin, bədən tərbiyəsi rəhbərlərinin, həyat təhlükəsizliyi təşkilatçılarının müəyyən edilmiş hesabat sənədlərinin düzgün və vaxtında aparılmasını təşkil edir və nəzarət edir.

3.8. Texnikumda təlim-tərbiyə işi ilə məşğul olan işçilərin bacarıq və peşə bacarıqlarının artırılmasını planlaşdırır.

3.9.İctimaiyyət üzvlərinin birgə maarifləndirmə işini planlaşdırır və təşkil edir; hüquq-mühafizə hüquqpozmaların, səthi aktiv maddələrə və alkoqol aludəçiliyinin qarşısının alınması üzrə texnikumun mühəndis və müəllim heyəti.

3.10 Seçim komissiyasının məsul işçiləri ilə birlikdə planlar karyera rəhbərliyi texniki məktəb. Birbaşa tabeliyində olan işçilərin seçim komissiyasının işində iştirakını təşkil edir.

3.11. Tərbiyəçilərin, sinif rəhbərlərinin, sosial müəllimlərin, dərnək, bölmə və studiya rəhbərlərinin, müəllim-təşkilatçıların, müəllim-psixoloqların və s. işinə nəzarət edir; təhsil prosesinin keyfiyyəti və şagirdlərin mədəniyyət və tərbiyə səviyyəsinin qiymətləndirilməsinin obyektivliyi; təhsil fəaliyyətinin vaxtında optimal paylanması; tədris prosesini lazımi ədəbiyyatla təmin etmək üçün kitabxananın işi.

3.12. Hazırlayır: tədris prosesini təmin edən metodiki sənədləri və materialları; təhsil prosesinin iştirakçıları üçün normativ sənədlər; təhsil proqramı, texnikum konsepsiyası və strateji sənədlərin fraqmentləri; tədris fəaliyyətinin aparılmasının metodikası və qaydası.

3.13. Texnikumun direktoru ilə əlavə təhsil müəllimlərinin tədris planının tərtibini təşkil edir və təsdiq edir.

3.14. Məlumatların daxil edilməsini təşkil edir əlavə təhsil avtomatlaşdırılmış informasiya sisteminə çevrilir.

3.15. Federal qanunvericiliyin, Moskva şəhərinin qanunvericiliyinin, Moskva şəhəri Təhsil İdarəsinin normativ hüquqi aktlarının icrasını təşkil edir.

3.16. Kollec direktorunun razılığı və göstərişi ilə dövlət, bələdiyyə, ictimai və digər orqanlarda, müəssisələrdə kolleci təmsil edir.

3.17. Direktor tərəfindən müəyyən edilmiş qaydada və müddətlərdə, Rusiya Federasiyasının və Moskva şəhərinin qanunları və digər normativ hüquqi aktları, habelə texnikumun Nizamnaməsi ilə müəyyən edilmiş qaydada və müddətlərdə texnikumun fəaliyyəti haqqında direktora hesabat verir.

3.18. İşçilərin mövcud əməyin mühafizəsi təlimatlarının və əməyin mühafizəsini tənzimləyən digər yerli qaydaların tələblərinə riayət etməsinə nəzarət edir.

3.19. İşə qəbul olunduqda ilkin və dövri illik məcburi tibbi müayinələrdən və gigiyenik sertifikatdan keçir; işçiləri lazımi qaydada doldurulmuş tibbi kitablarla təmin etmək.

3.20. Kollecin illik iş planını hazırlayır və icrasına nəzarət edir.

3.21. Müvafiq şöbələrin ştatlarına daxil olan işçilərin iş vaxtına nəzarəti və uçotunu təşkil edir.

3.22. Birbaşa tabeliyində olan işçilərin iş qrafikinin aparılmasını təmin edir.

3.23. Bilavasitə tabeliyində olan işçilərin iş cədvəlində olan məlumatların düzgünlüyünü vaxt cədvəlinə öz imzasını qoymaqla təsdiq edir.

3.24. Hər ayın 14 və 25-dən gec olmayaraq kadrlar şöbəsinə, mühasibatlıq şöbəsinə iş qrafiki təqdim edin. 3.25. Əmək qanunvericiliyi, habelə yerli normativ hüquqi aktlarla müəyyən edilmiş qaydada təhsil şöbəsinin şöbəsinin əməkdaşı tərəfindən pozuntuya yol verdikdə intizam tənbehi verilməsi proseduruna başlamaq. əmək intizamı, işçinin təqsiri üzündən ona həvalə edilmiş əmək vəzifələrini yerinə yetirməməsi və ya lazımınca yerinə yetirməməsi. 3.25. Biznes təşkil edir. 3.26. Müəyyən edilmiş müddət ərzində uçotun aparılmasını təmin edir, əgər belə bir müddət müəyyən edilibsə. 3.27. Rusiya Federasiyası qanunvericiliyinin, Moskva şəhərinin qanunvericiliyinin və ofis işinin təşkili və aparılmasını tənzimləyən yerli normativ hüquqi aktların tələblərinə uyğun olaraq işin təşkilini və aparılmasını təmin edir. 3.28. Arxiv materiallarının formalaşdırılması baxımından direktorun tədris işləri üzrə müavini: - Rusiya Federasiyasının və Rusiya Federasiyasının təsis qurumlarının hüquqi aktlarının tələblərinə uyğun olaraq arxivə təhvil veriləcək sənədlərin hazırlanmasını təmin etmək; Rusiya Federasiyası, təşkilatların fəaliyyətində yaradılan standart idarəetmə sənədləri, saxlama müddətləri və müvafiq idarə siyahıları, işlərin nümunə nomenklaturaları, tədris vəsaitləri və arxivlərin əldə edilməsinə dair yerli qaydalar; 3.29. Hər il dekabrın 25-dən gec olmayaraq işlərin nomenklaturasını (cari işlərin siyahısını) Kollec Rəhbərliyinin Sənədlərlə təminat şöbəsinə təqdim edin.

3.30.Tabeliyində olan işçilərin fəaliyyətinin vaxtında qiymətləndirilməsini aparmaq, işçilərə mükafatların, həvəsləndirici mükafatların və texniki məktəbdə müəyyən edilmiş mükafatların təyin edilməsi üçün materialları direktora təqdim etmək.

3.31. Texnikum rəhbərinin bu vəzifə təlimatına daxil edilməyən, lakin istehsalat ehtiyacı ilə əlaqədar yaranan digər tapşırıqlarını yerinə yetirir.

4. Hüquqlar

Tərbiyə işləri üzrə direktor müavini öz səlahiyyətləri daxilində aşağıdakı hüquqlara malikdir:

4.1. Texnikumun tələbələri ilə tədris prosesinin iştirakçıları tərəfindən keçirilən hər hansı tədbirlərdə iştirak etmək (təcili ehtiyac olmadan dərslər başlayandan sonra binaya daxil olmaq və dərs zamanı müəllimə şərh vermək hüququ olmadan), müəllimə gec olmayaraq xəbərdarlıq etmək. əvvəlki günə nisbətən;

4.2. Tədris prosesinin iştirakçılarına və kiçik xidmət işçilərinə məcburi göstərişlər verin.

4.3. Tədris prosesini pozan xətalara görə tələbələri Həvəsləndirmə və Cəzalar Qaydaları ilə müəyyən edilmiş qaydada intizam məsuliyyətinə cəlb etmək.

4.4. Texnikumun təhsil siyasətinin və strategiyasının işlənib hazırlanmasında, müvafiq strateji sənədlərin yaradılmasında iştirak etmək; texnikumun tədris işi ilə bağlı hər hansı idarəetmə qərarlarının hazırlanmasında; texniki məktəbin tərəfdaşları ilə təhsil işi üzrə danışıqlarda; Pedaqoji Şuranın işi; tədris prosesində iştirak edən professor-müəllim heyətinin seçilməsi və yerləşdirilməsində.

4.5. Konkret təhsil layihələrinin başlanması, dayandırılması və ya dayandırılması ilə bağlı təkliflər vermək; tərbiyə işinin iştirakçılarının həvəsləndirilməsi, mənəvi və maddi həvəsləndirilməsi haqqında; tərbiyə işinin yaxşılaşdırılması üçün.

4.6. Kollec adından kollecdə tədris işinin təkmilləşdirilməsinə töhfə verə biləcək şəxslər və təşkilatlarla işgüzar əlaqələr yaratmaq.

4.7. Müxtəlif şöbələrin və bilavasitə tabeliyində olan şəxslərin iş sənədlərinə nəzarət və düzəlişlər edilməsini tələb etmək.

4.8. Texnikumun sifarişi ilə müxtəlif ifaçılar (həm texnikumun işçiləri, həm də üçüncü tərəf təşkilatları arasından) tərəfindən tədris-metodiki işlərin qəbulunu həyata keçirmək.

4.9. Fərdi tədris işinin gedişatına və nəticələrinə nəzarət etmək və qiymətləndirmək, veto metodoloji inkişaflarŞagirdlərin, tələbələrin və müəllimlərin həddindən artıq yüklənməsi, sağlamlıqlarının pisləşməsi, qarşısının alınması, kompensasiya edilməsi və mümkün mənfi nəticələrin aradan qaldırılmasını nəzərdə tutmayan təhlükəsizlik qaydalarının pozulması ilə müşayiət olunan təhsil işlərinə görə.

4.10. Bacarıqlarınızı təkmilləşdirin.

5. Məsuliyyət

Tədris və tərbiyə işləri üzrə direktor müavini məsuliyyət daşıyır :

5.1. Texnikumun Nizamnaməsini və Daxili Əmək Qaydalarını, texnikum direktorunun qanuni əmrlərini və digər yerli normativ aktları, bu Təlimatla müəyyən edilmiş xidməti vəzifələri, o cümlədən hüquqlardan istifadə etməməyə görə üzrlü səbəblər olmadan yerinə yetirilməməsinə və ya lazımınca yerinə yetirilməməsinə görə. verilmişdirsə, tərbiyə işləri üzrə direktor müavini əmək qanunvericiliyi ilə müəyyən edilmiş qaydada məsul intizam məsuliyyəti daşıyır. Əmək vəzifələrinin kobud şəkildə pozulmasına görə intizam tənbehi olaraq işdən çıxarılma tətbiq edilə bilər.

5.2. Tələbənin şəxsiyyətinə qarşı fiziki və (və ya) zehni zorakılıqla əlaqəli təhsil metodlarından, o cümlədən tək birindən istifadə etmək üçün, tərbiyə işləri üzrə direktor müavini əmək qanunvericiliyinə və Federal Qanuna uyğun olaraq tutduğu vəzifədən azad edilə bilər. “Rusiya Federasiyasında təhsil haqqında”. Federasiya”.

5.3. Yanğın təhlükəsizliyi, əməyin mühafizəsi, tədris prosesinin təşkili üçün sanitar-gigiyena qaydalarının pozulmasına görə direktorun tərbiyə işləri üzrə müavini inzibati qanunvericilikdə nəzərdə tutulmuş qaydada və hallarda inzibati məsuliyyətə cəlb edilir.

5.4. Xidməti vəzifələrini yerinə yetirməsi (yerinə yetirməməsi) ilə əlaqədar texniki məktəbə və ya tədris prosesi iştirakçılarına təqsirli şəkildə zərər vurulmasına görə texniki məktəb direktorunun tərbiyə işləri üzrə müavini müəyyən edilmiş qaydada və daxilində məsuliyyət daşıyır. əmək və (və ya) mülki qanunvericiliklə müəyyən edilmiş məhdudiyyətlər.

5.5. Fəaliyyəti zamanı törədilmiş hüquqpozmalara görə - Rusiya Federasiyasının mövcud inzibati, cinayət və mülki qanunvericiliyi ilə müəyyən edilmiş həddə.

5.6. Maddi ziyana görə - Rusiya Federasiyasının mövcud əmək və mülki qanunvericiliyi ilə müəyyən edilmiş həddə.

5.7. "Fərdi məlumatlar haqqında" federal qanunun və Rusiya Federasiyasının digər normativ hüquqi aktlarının tələblərini, habelə fərdi məlumat subyektlərinin maraqlarının müdafiəsini tənzimləyən texniki məktəbin daxili qaydalarını, emalı və emal qaydalarını pozduqlarına görə. şəxsi məlumatların qorunması - Rusiya Federasiyasının mövcud qanunvericiliyi ilə müəyyən edilmiş həddə.

5.8.Bu vəzifə təlimatında nəzərdə tutulmuş funksiya və vəzifələrini yerinə yetirmədiklərinə və ya lazımınca yerinə yetirmədiklərinə, bu vəzifə təlimatına daxil edilməyən, lakin istehsalat zərurəti ilə əlaqədar yaranan texniki məktəb rəhbərliyinin əmrləri, əmrləri, göstərişləri və s. cinayətlər - Rusiya Federasiyasının mövcud əmək qanunvericiliyinə uyğun olaraq : irad, töhmət, işdən çıxarma.

6. Qarşılıqlı əlaqələr

Tədris və tərbiyə işləri üzrə direktor müavini:

6.1. 40 saatlıq iş həftəsi əsasında tərtib edilmiş və texnikum direktoru tərəfindən təsdiq edilmiş cədvəl üzrə işləyir.

6.2. Hər tədris ili və semestr üçün öz işini müstəqil planlaşdırır. İş planı planlaşdırma dövrünün əvvəlindən beş gündən gec olmayaraq texnikumun direktoru tərəfindən təsdiq edilir.

6.3. Texnikumun direktorundan normativ-hüquqi, təşkilati-metodiki xarakterli məlumatlar alır, qəbz qarşılığında müvafiq sənədlərlə tanış olur.

6.4. Texnikum direktorunun tədris prosesi ilə bağlı əmrlərini təsdiq edir.

6.5. Texnikumun müəllimləri və direktor müavinləri ilə öz səlahiyyətlərinə aid məsələlər üzrə sistemli şəkildə məlumat mübadiləsi aparır.

6.6. Texnikumda müvəqqəti olmadıqları (məzuniyyət, xəstəlik və s.) zamanı direktor müavini vəzifəsini yerinə yetirir. Vəzifələrin icrası əmək qanunvericiliyinə və kollecin Nizamnaməsinə uyğun olaraq, obyektiv səbəblərdən müvafiq əmr verilə bilmədikdə, direktorun əmri və ya kollecin Pedaqoji Şurasının qərarı əsasında həyata keçirilir.

6.7. İclaslarda, seminarlarda alınan məlumatları aldıqdan dərhal sonra direktora ötürür.

6.8. Məxfiliyi qoruyur.

RAZILIQ TƏSDİQ OLUNUB

Həmkarlar ittifaqı komitəsinin sədri Memorandumun direktoru “Məktəb ilə. Loch"

E.Ya. Kononenko __________ O.G. Malyukov

protokol No ____ "__" ___ 201__ tarixli “_”._.2017-ci il tarixli __ nömrəli əmr

İşin təsviri
Tərbiyə işləri üzrə direktor müavini

1. İş təsvirinin ümumi müddəaları su ehtiyatlarının idarə edilməsi üzrə direktor
1.1. Realməktəb direktorunun su ehtiyatlarının idarə edilməsi üzrə müavininin iş təsviri (təhsil işi) 29 dekabr 2012-ci il tarixli 273 nömrəli "Rusiya Federasiyasında təhsil haqqında" 3 iyul 2016-cı il tarixli dəyişikliklərlə Federal Qanuna uyğun olaraq hazırlanmışdır; Səhiyyə və Sosial İnkişaf Nazirliyinin 26 avqust 2010-cu il tarixli 761n nömrəli əmri ilə təsdiq edilmiş Rəhbərlərin, Mütəxəssislərin və İşçilərin Vəzifələrinin Vahid İxtisas Kitabçasının “Təhsil işçilərinin vəzifələrinin ixtisas xüsusiyyətləri” bölməsi əsasında . 31 may 2011-ci il tarixində edilən dəyişikliklərlə; Rusiya Təhsil və Elm Nazirliyinin 10.06.2009-cu il tarixli 373 nömrəli və 17.12.2010-cu il tarixli 1897 nömrəli əmrləri ilə müvafiq olaraq təsdiq edilmiş ibtidai və əsas ümumi təhsilin Federal Dövlət Təhsil Standartının tələblərini nəzərə alaraq. (12/31/2015-ci il tarixli dəyişikliklərlə); Rusiya Federasiyasının Əmək Məcəlləsinə və işçi ilə işəgötürən arasındakı əmək münasibətlərini tənzimləyən digər normativ hüquqi aktlara uyğun olaraq.
1.2. Məktəb direktorunun tədris və tərbiyə işləri üzrə müavini birbaşa məktəb direktoru tərəfindən vəzifəyə təyin və vəzifədən azad edilə bilər.
1.3. Məktəbin direktorunun tərbiyə işləri üzrə müavininin məzuniyyət və müvəqqəti əmək qabiliyyətini itirdiyi dövr üçün onun vəzifələri digər direktor müavinlərinə və ya ən çox iş stajına və stajına malik müəllimlərə həvalə edilir. Bu hallarda vəzifələrin müvəqqəti icrası məktəb direktorunun əmək qanunvericiliyinin mövcud tələblərinə uyğun olaraq verilən əmri əsasında həyata keçiriləcək.
1.4. Məktəbin tərbiyə işləri üzrə direktor müavininin “Dövlət və bələdiyyə idarəçiliyi”, “İdarəetmə”, “Kadrların idarə edilməsi” ixtisasları üzrə ali peşə təhsili, habelə azı beş müəllim və ya rəhbər vəzifələrdə iş stajı olmalıdır. illər; və ya məktəbin direktorunun su təsərrüfatının idarə edilməsi üzrə müavini ali peşə təhsili və dövlət və bələdiyyə idarəetməsi, idarəetmə və iqtisadiyyat sahəsinə aid olan əlavə peşə təhsili və azı beş il pedaqoji və ya rəhbər vəzifələrdə iş stajına malik ola bilər.
1.5. Məktəbin tərbiyə işləri üzrə direktor müavini bilavasitə Ümumtəhsil müəssisəsinin direktoruna tabedir.
1.6. Direktorun WRM üzrə müavininə aşağıdakılar tabedirlər: müəllimlər, məktəb metod birliklərinin rəhbərləri, yaradıcı qrupların rəhbərləri, dərnək və idman bölmələrinin rəhbərləri.
1.7. Məktəbin tərbiyə işləri üzrə direktor müavini öz fəaliyyətində Rusiya Federasiyasının Konstitusiyasını və qanunlarını, Rusiya Federasiyası Prezidentinin fərmanlarını, Rusiya Federasiyası Hökumətinin və bütün səviyyələrdə təhsil orqanlarının qərarlarını rəhbər tutmalıdır. tələbələrin təhsili və tərbiyəsi; əməyin mühafizəsi, təhlükəsizlik texnikası və yanğından mühafizə qaydaları və qaydaları, əlavə olaraq məktəbin Nizamnaməsi və yerli hüquqi aktları, o cümlədən Daxili Əmək Qaydaları, direktorun əmr və göstərişləri.
1.8. Tərbiyə işləri üzrə direktor müavini Uşaq Hüquqları Konvensiyasına əməl etməli, bunu rəhbər tutmalıdır.tədris işləri üzrə direktor müavininin iş təsviri (UVR) məktəbdə, əmək müqaviləsi.
1.9. Məktəb direktorunun OIA üzrə müavini bilməlidir:

Rusiya Federasiyasının təhsil sisteminin inkişafının prioritet istiqamətləri;

təhsil, bədən tərbiyəsi, idman və istirahət fəaliyyətini tənzimləyən qanunlar və digər normativ hüquqi aktlar;

ibtidai ümumi, əsas ümumi, orta ümumi təhsil üçün Federal Dövlət Təhsil Standartının tələbləri və onların ümumi təhsil müəssisəsində həyata keçirilməsi üçün tövsiyələr;

Uşaq Hüquqları haqqında Konvensiya;

pedaqogika, müasir psixoloji-pedaqoji elm və təcrübənin nailiyyətləri; psixologiya; fiziologiya və gigiyena əsaslarını;

təhsil sistemlərinin idarə edilməsinin nəzəriyyəsi və metodları;

məhsuldar, diferensiallaşdırılmış təlim, səriştə əsaslı yanaşmanın həyata keçirilməsi, eləcə də inkişaf etdirici təlim üçün müasir pedaqoji texnologiyalar;

inandırma üsulları, öz mövqeyini arqumentasiya etmək, müxtəlif yaşda olan şagirdlər, onların valideynləri (onları əvəz edən şəxslər), məktəbdəki həmkarları ilə əlaqə yaratmaq;

münaqişə vəziyyətlərinin səbəbləri, onların qarşısının alınması və effektiv həlli üçün diaqnostika texnologiyası;

mətn redaktorları, elektron cədvəllər, verilənlər bazası, elektron poçt və brauzerlər, multimedia avadanlıqları ilə işləməyin əsaslarını;

iqtisadiyyat və sosiologiyanın əsasları;

məktəbin maliyyə-təsərrüfat fəaliyyətinin təşkili yollarını;

müxtəlif səviyyələrdə təhsil müəssisələrinin və təhsil orqanlarının fəaliyyətinin tənzimlənməsinə aid olan hissədə mülki, inzibati, əmək, büdcə, vergi qanunvericiliyi;

menecmentin və kadrların idarə edilməsinin əsaslarını;

layihənin idarə edilməsinin əsaslarını və məktəbin daxili əmək rejimi qaydalarını;

məktəb direktorunun su təsərrüfatının idarə edilməsi üzrə müavininin iş təsviri, əməyin mühafizəsi və yanğından mühafizə qaydaları, fövqəladə hallar zamanı görülmə qaydası.
2. Məktəb direktorunun OIA üzrə müavininin funksiyaları
Məktəbin tərbiyə işləri üzrə direktor müavininin əsas fəaliyyət istiqamətləri:
2.1. Məktəbdə tədris prosesinin təşkili, onun idarə edilməsi və təhsil müəssisəsinin təhsil fəaliyyətinin şərtlərinə, proseslərinə və nəticələrinə nəzarət.
2.2. İbtidai ümumi və əsas ümumi təhsil üçün Federal Dövlət Təhsil Standartının tələblərinə uyğun olaraq məktəbin təhsil proqramının hazırlanması və həyata keçirilməsinin təşkili.
2.3. Məktəbin pedaqoji kollektivinə metodiki rəhbərliyin həyata keçirilməsi.
2.4. Məktəbin professor-müəllim heyətinin ixtisasartırma və bacarıqlarının proqnozlaşdırılmasının, planlaşdırılmasının və təşkilinin həyata keçirilməsi, habelə onlara fasiləsiz təhsil sistemində köməklik göstərilməsi, bu işin əlaqələndirilməsi.
2.5. Tədris prosesində əməyin mühafizəsi və təhlükəsizlik texnikası norma və qaydalarına riayət olunmasının təmin edilməsi.

3. WRM üzrə direktor müavininin vəzifə öhdəlikləri
Məktəb direktorunun tərbiyə işləri üzrə müavini tutduğu vəzifə ilə ona həvalə edilmiş aşağıdakı vəzifələri yerinə yetirir:
3.1. Təhsil müəssisəsinin professor-müəllim heyətinin fəaliyyətinin cari və perspektiv planlaşdırılmasının təşkili.
3.2. üzrə müəllimlərin və digər pedaqoji heyətin işinin əlaqələndirilməsi
kurikulumların və təhsil proqramlarının həyata keçirilməsi.
3.3. Lazımi tədris və metodik vəsaitlərin hazırlanmasının təşkili və əlaqələndirilməsi
sənədlər.
3.4. məktəbdə tədris prosesinin keyfiyyətinə və şagirdlərin tədris-tərbiyə hazırlığının nəticələrinin qiymətləndirilməsinin obyektivliyinə, seçmə fənlərin işinə daimi nəzarətin həyata keçirilməsi; dərslərdə və digər təhsil növlərində iştirak etmək
məktəbin müəllim kollektivi tərəfindən aparılan dərslər, onların forma və məzmununun təhlili, dərslərin təhlilinin nəticələrinin müəllimlərin diqqətinə çatdırılması.
3.5. Federal Dövlət Təhsil Standartına uyğun olaraq məktəbin əsas mərhələsinin təhsil sisteminin modernləşdirilməsi layihəsinin hazırlanması və həyata keçirilməsi prosesinin təşkili, habelə bu layihənin həyata keçirilməsinin sistemli monitorinqinin həyata keçirilməsi. Mövcud fənn təhsil proqramlarının məzmununun uyğunluğunun təhlili, effektiv təhsil texnologiyalarından istifadə, təhsil proqramının həyata keçirilməsi üçün şərait, təhsil prosesinin monitorinqi üçün mövcud metodlar və təşkilati mexanizmlər, Federal Dövlət Təhsil Tədris nəticələrinin qiymətləndirilməsi. Standart və lazımi dəyişikliklərin və düzəlişlərin müəyyən edilməsi.
3.6. Təhsil müəssisəsində innovativ fəaliyyətin təşkili, onun vəziyyətinin və inkişaf perspektivlərinin təhlili, innovativ fəaliyyətin planlarına və məzmununa düzəlişlər edilməsi. tədris prosesinin təşkili yollarından və müasir təhsil texnologiyalarından, o cümlədən distantdan istifadənin və təkmilləşdirilməsini təmin etmək. İnnovativ proqramların və texnologiyaların işlənib hazırlanmasında və inkişaf etdirilməsində müəllimlərə yardımın göstərilməsi.
3.7. Pedaqoji heyətlə metodiki işin cari və perspektiv planlaşdırılmasının təşkili və onun həyata keçirilməsi.
3.8. Tələbələrin yaradıcılıq potensialının inkişafı üçün şəraitin yaradılması. Məktəbin təsdiq edilmiş iş planına uyğun olaraq şagirdlərin tədris, elmi-tədqiqat və layihə fəaliyyətinin təşkili, elmi-praktik konfransların, seminarların, konfransların, dəyirmi masaların, olimpiadaların keçirilməsi.
3.9. Attestasiyanın perspektiv planına və attestasiyanın keçirilməsinə dair illik sifarişə uyğun olaraq məktəbin müəllim heyətinin attestasiyasının təşkili.
3.10. İmtahanların hazırlanması və keçirilməsi üzrə işin təşkili.
3.11. Tələbələrin dərs yükünün sistematik monitorinqinin həyata keçirilməsi.
3.12. Dərslərin, seçmə fənlərin və digər növ tədris tədbirlərinin planlaşdırılması, müvəqqəti olmayan müəllimlər üçün dərslərin keyfiyyətli və vaxtında dəyişdirilməsini təmin etmək, buraxılmış və dəyişdirilmiş dərslər jurnalının sistemli şəkildə aparılması.
3.13. Müəyyən edilmiş hesabatın vaxtında hazırlanmasını təmin etmək
sənədləşdirmə, müəllimlərin düzgün və vaxtında davranışına nəzarət
sinif jurnalları və digər məktəb sənədləri.
3.14. Pedaqoji heyətin metodiki və peşəkar səviyyəsinin yüksəldilməsinə töhfə vermək. Pedaqoji və idarəetmə kadrlarının ixtisasartırma üzrə perspektiv planına uyğun olaraq müəllimlərin ixtisasartırma işlərinin təşkili.
3.15. Məktəbin sinif otaqlarının müasir avadanlıqla təchiz edilməsi üçün tədbirlərin görülməsi
avadanlıq, əyani vəsaitlər və zəruri texniki dərs vəsaitləri, məktəb kitabxanasının tədris-metodiki və bədii ədəbiyyat, jurnal və qəzetlərlə doldurulması.
3.16. Tədris prosesində normalara riayət olunması üzrə işin təşkili və
əməyin mühafizəsi və təhlükəsizlik qaydaları.
3.17. Tədris prosesində istifadə olunan avadanlıqların, alətlərin, cihazların, müxtəlif əyani və nümayiş etdirmə vasitələrinin və tədris vasitələrinin təhlükəsizliyinə daimi nəzarətin təmin edilməsi.
3.18. Tələbələrlə tədris prosesinin aparılmasına icazə verildikdə
həyat təhlükəsizliyinin bütün qaydalarına və standartlarına cavab verən və istismara qəbul aktı olan bu məqsədlər üçün təchiz edilmiş sinif otaqlarının və emalatxanalarının olması.
3.19. Həmkarlar ittifaqı komitəsi ilə birlikdə məktəbə məxsus tədris alətlərinin, avadanlıqların, kimyəvi maddələrin, əyani vəsaitlərin və mebellərin istifadəsi və saxlanmasının təhlükəsizliyinə inzibati və ictimai nəzarəti həyata keçirmək. Standart siyahılarda nəzərdə tutulmayan kimyəvi reagentlərin, tədris avadanlıqlarının, alətlərin və cihazların çıxarılması üçün vaxtında tədbirlərin görülməsi. Bunlara həmçinin müvafiq icazə olmadan emalatxanalarda və ya tədris və digər binalarda quraşdırılmış evdə hazırlanmış qurğular daxildir. Məktəbin sinif otaqlarında və tədris emalatxanalarında tədris prosesinin dayandırılması, əgər onlar şagirdlərin və işçilərin sağlamlığı üçün təhlükəli şərait yaratmışdırsa.
3.20. ilə baş vermiş qəza şəraitinin müəyyən edilməsi
məktəb işçiləri və tələbələr.
3.21. Təcrübə, nümayiş və laboratoriya işlərinin yerinə yetirilməsi üçün təlimatlarda, brifinqlərdə və təlimatlarda əməyin mühafizəsi təlimatlarının, habelə həyat təhlükəsizliyi tələbləri bölmələrinin işlənib hazırlanmasına və dövri olaraq (ən azı beş ildə bir dəfə) işlənib hazırlanmasına təşəbbüs və təşkili.
3.22. Tələbələr üçün təlimatın vaxtında aparılmasına və onun məcburi olmasına nəzarət
xüsusi brifinq jurnalında qeydiyyat.
3.23. İnzibati işlər üzrə direktor müavininin iştirakı ilə təşkilat
vaxtında və keyfiyyətli sertifikatlaşdırmanın iqtisadi işi
sinif otaqları, emalatxanalar, idman zalları, həmçinin yardımçı otaqlar.
3.24. Tibb müəssisəsindən alınan məlumatlar əsasında tərtib edilir
ilə dövri tibbi müayinədən keçməli olan şəxslərin siyahılarının materialları
ehtiyacın yaranmasına səbəb olan faktorun göstəricisidir
dövri tibbi müayinə.
3.25. Məktəbin tərbiyə işləri üzrə direktor müavini ilə birlikdə yol hərəkəti qaydalarının tədrisi metodikasının, qaydasının müəyyən edilməsi;
həyat təhlükəsizliyi, yanğın təhlükəsizliyi, habelə tələbələrin mövcud biliklərinin yoxlanılmasının həyata keçirilməsi.
3.26. İş vərəqinin aparılması, imzalanması və məktəbin direktoruna təhvil verilməsi
pedaqoji və təhsil yardımçı heyətinin vaxtı.
3.27. Siniflərin alınmasında, konservasiya tədbirlərinin qəbulunda iştirak
tələbələr kontingenti. Şagirdlərin məktəbin Tələbə Davranış Kodeksinə uyğunluğuna nəzarət etmək.
3.28. Riskli tələbələrlə işin təşkili.
3.29. Məktəb saytının rəhbərliyi üçün tədbirlərin təşkili.
3.30. Məktəbin pedaqoji şurasının fəaliyyətində fəal iştirak.
3.31. Məktəb kitabxanasının tədris-metodiki və bədii ədəbiyyatla, tədris işi üçün pedaqoji jurnal və qəzetlərlə doldurulması üçün tədbirlər görmək.
3.32. Məktəbin tərbiyə işləri üzrə direktor müavininin bu iş təsvirinin bütün müddəalarına uyğunluğu.
3.33. Birbaşa məktəb direktorundan tapşırıq və əmrlərin icrası.
4. Məktəbin su ehtiyatlarının idarə edilməsi üzrə direktor müavininin hüquqları
Tərbiyə işləri üzrə direktor müavini aşağıdakı hüquqlara malikdir:
4.1. Məktəbin Nizamnaməsinə və digər yerli aktlara zidd olmayan məktəb metod birliklərinin (MEB) rəhbərlərinə, yaradıcı qrup rəhbərlərinə, 1-9-cu sinif müəllimlərinə, şagirdlərə icrası məcburi olan əmrlərin paylanması.
4.2. Məktəbdə keçirilən hər hansı dərslərdə, dərslərdə və tədbirlərdə iştirak (təcili ehtiyac olmadan dərs başlayandan sonra sinif otağına daxil olmaq və dərs zamanı müəllimə şərh vermək hüququ olmadan).
4.3. Müəllimlərə xidməti vəzifələrini yerinə yetirmədiklərinə görə, habelə həvəsləndirmələrə görə inzibati tənbeh verilməsinə dair arayışların və əmr layihələrinin hazırlanması.
4.4. Sorğu:

müxtəlif metodiki birliklərin və birbaşa nəzarətə tabe olan ayrı-ayrı işçilərin hər hansı iş sənədləri və dəyişiklikləri;

öz vəzifələrinin icrası üçün zəruri olan məlumat materiallarını və hüquqi sənədləri məktəb direktorundan almaq və istifadə etmək.

4.5. Təkliflərinizi göndərin:

təhsil fəaliyyətinin iştirakçılarının həvəsləndirilməsi, mənəvi və maddi həvəsləndirilməsi haqqında;

tədris prosesini təkmilləşdirmək.

4.6. Əməliyyat ehtiyaclarına görə dərs cədvəlində təcili dəyişikliklər edin.
4.7. Təhsil fəaliyyətinin iştirakçılarından peşə etikasının norma və tələblərinə əməl etməyi tələb etmək.
4.8. Təhsil müəssisəsi adından təhsil prosesinin təkmilləşdirilməsinə kömək edə biləcək fiziki və hüquqi təşkilatlarla işgüzar əlaqələr yaratmaq.

5. WRM üzrə direktor müavininin məsuliyyəti
5.1. Məktəbin Nizamnaməsini və Daxili Əmək Qaydalarını, məktəb direktorunun qanuni əmrlərini və digər yerli normativ aktları üzrlü səbəblər olmadan yerinə yetirməməyə və ya lazımınca yerinə yetirməməyə görə, bu vəzifə təlimatı tərbiyə işləri üzrə direktor müavininin, o cümlədən istifadə edilməməsinə görə. verilən hüquqlar, məktəb direktorunun tərbiyə işləri üzrə müavini Rusiya Federasiyasının əmək qanunvericiliyi ilə müəyyən edilmiş qaydada intizam məsuliyyəti daşıyır. Əmək vəzifələrinin kobud şəkildə pozulmasına görə intizam tənbehi olaraq işdən azad oluna bilər.
5.2. Şagirdin şəxsiyyətinə qarşı fiziki və (və ya) ruhi zorakılıq, habelə digər əxlaqsız cinayət törətməklə bağlı tərbiyə metodlarından, o cümlədən təkindən istifadə edilməsinə görə məktəb direktorunun tərbiyə işləri üzrə müavini. əmək qanunvericiliyinə və “Rusiya Federasiyasında təhsil haqqında” 29 dekabr 2012-ci il tarixli 273 nömrəli Federal Qanuna (3 iyul 2016-cı il tarixli dəyişikliklərlə) uyğun olaraq vəzifəsindən azad edilə bilər. Bu xətaya görə işdən azad edilmə intizam tənbehi tədbiri sayılmır.
5.3. Məktəbdə yanğın təhlükəsizliyi, əməyin mühafizəsi, tədris prosesinin təşkili üçün sanitar-gigiyena qaydalarının pozulmasına görə su təsərrüfatının idarə edilməsi üzrə direktor müavini inzibati qaydada və hallarda inzibati məsuliyyətə cəlb edilə bilər. qanunvericilik.
5.4. Özlərinin bilavasitə xidməti vəzifələrini yerinə yetirmələri və ya yerinə yetirməmələri ilə əlaqədar məktəbə və ya tədris prosesi iştirakçılarına təqsirli şəkildə zərər vurulmasına görə məktəb direktorunun tərbiyə işləri üzrə müavini müəyyən edilmiş qaydada və hədlərdə məsuliyyət daşıya bilər. əmək və (və ya) mülki qanunvericiliyi ilə.

6. Əlaqələr. Vəzifəyə görə münasibətlər.
Məktəb direktorunun tədris və tərbiyə işləri üzrə müavini aşağıdakıları etməlidir:
6.1. Qırx saatlıq iş həftəsi əsasında təhsil müəssisəsinin direktoru tərəfindən təsdiq edilmiş cədvəl üzrə işləmək.
6.2. Fəaliyyətlərini hər tədris ili, ay üçün müstəqil şəkildə planlaşdırın.
6.3. ŞMO rəhbərlərinin, yaradıcı qrupların fəaliyyətlərinin nəticələrinə dair hesabatları qəbul edin.
6.4. Beynəlxalq Münasibətlər Məktəbinin rəhbərlərindən (yeni tədris ili üçün iş planı, protokollar dəftəri, hesabat), yaradıcı qrupların rəhbərlərindən (hesabat) sənədləri qəbul etmək.
6.5. Hər il 20.06.2018-ci il tarixinədək direktora öz fəaliyyətinin təhlili ilə bağlı yazılı hesabat təqdim etmək.
6.6. Məktəbin direktorundan hüquqi və təşkilati-metodiki plan haqqında məlumat almaq, müvafiq sənədlərlə və qəbz əleyhinə yerli aktlarla tanış olmaq.
6.7. Məktəbin rəhbərliyi və pedaqoji kollektivi ilə təlim-tərbiyə işləri ilə bağlı sistemli şəkildə məlumat mübadiləsi aparmaq.
6.8. Direktorun olmadığı müddətdə onu əvəz etmək.
6.9. Təhsil şöbəsinin metodistləri, mütəxəssisləri tərəfindən keçirilən iclaslarda, seminarlarda, konfranslarda və digər tədbirlərdə iştirak etmək.

İş təsviri ilə tanış oldum, ikinci nüsxəni aldım

"___" ____20___ __________ E.N. Matasova