RUSİYA FEDERASİYASININ TƏHSİL VƏ ELM NAZİRLİYİ

SİFARİŞ

Əsas ümumi təhsil proqramları - ibtidai ümumi, əsas ümumi və orta ümumi təhsil üzrə təhsil proqramları üzrə təhsil fəaliyyətinin təşkili və həyata keçirilməsi qaydasının təsdiq edilməsi haqqında

Sənədə düzəliş:
(Rossiyskaya qazeta, No 34, 14 fevral 2014-cü il);
(Rossiyskaya qazeta, N 178, 08/08/2014);
(Hüquqi məlumatların rəsmi internet portalı www.pravo.gov.ru, 14.08.2015, N 0001201508140020);
(Hüquqi məlumatların rəsmi internet portalı www.pravo.gov.ru, 16/04/2019, N 0001201904160061);
(Hüquqi məlumatların rəsmi internet portalı www.pravo.gov.ru, 07/05/2019, N 0001201907050039).
____________________________________________________________________

29 dekabr 2012-ci il tarixli 273-FZ "Rusiya Federasiyasında təhsil haqqında" Federal Qanunun 13-cü maddəsinin 11-ci hissəsinə uyğun olaraq (Rusiya Federasiyasının Toplu Qanunvericiliyi, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19 , İncəsənət.

Sifariş edirəm:

Əlavə edilmiş əsas ümumi təhsil proqramları - ibtidai ümumi, əsas ümumi və orta ümumi təhsilin təhsil proqramları üzrə təhsil fəaliyyətinin təşkili və həyata keçirilməsi Qaydası təsdiq edilsin.

birinci müavin
Nazir
N. Tretyak

Qeydiyyatdan keçib
Ədliyyə Nazirliyində
Rusiya Federasiyası
1 oktyabr 2013-cü il
qeydiyyat N 30067

Əlavə. Əsas ümumi təhsil proqramları - ibtidai ümumi, əsas ümumi və orta ümumi təhsilin təhsil proqramları üzrə təhsil fəaliyyətinin təşkili və həyata keçirilməsi qaydası

Əlavə

I. Ümumi müddəalar

1. Əsas ümumi təhsil proqramları - ibtidai ümumi, əsas ümumi və orta ümumi təhsilin təhsil proqramları (bundan sonra - Qaydalar) üzrə təhsil fəaliyyətinin təşkili və həyata keçirilməsi qaydası əsas ümumi təhsil pilləsində təhsil fəaliyyətinin təşkili və həyata keçirilməsini tənzimləyir. təhsil proqramları - ibtidai ümumi, əsas ümumi və orta ümumi təhsilin təhsil proqramları, o cümlədən sağlamlıq imkanları məhdud tələbələr üçün təhsil fəaliyyətinin təşkili xüsusiyyətləri.

2. Bu Prosedur təhsil fəaliyyəti ilə məşğul olan təşkilatlar, o cümlədən xüsusi adlar "kadet məktəbi", "kadet (dəniz kadet) korpusu" və "kazak kadet korpusu" ilə təhsil təşkilatları üçün məcburidir və əsas ümumi təhsil proqramlarını həyata keçirən - təhsil proqramları ibtidai. ümumi, əsas ümumi və orta ümumi təhsil (bundan sonra - ümumi təhsil proqramları), o cümlədən uyğunlaşdırılmış ümumi təhsil proqramları, o cümlədən fərdi sahibkarlar (bundan sonra - təhsil təşkilatları).
Rusiya Təhsil və Elm Nazirliyinin 17 iyul 2015-ci il tarixli 734 nömrəli əmri ilə.

II. Təhsil fəaliyyətinin təşkili və həyata keçirilməsi

3. Ümumi təhsil təhsil fəaliyyəti ilə məşğul olan təşkilatlarda, habelə kənar təşkilatlarda - ailə tərbiyəsi və özünütəhsil formasında əldə edilə bilər.

Ümumi təhsil almaq forması və konkret ümumi təhsil proqramı üzrə təhsil forması yetkinlik yaşına çatmayan şagirdin valideynləri (qanuni nümayəndələr) tərəfindən müəyyən edilir. Yetkinlik yaşına çatmayan şagirdin valideynləri (qanuni nümayəndələri) ümumi təhsil formasını və təhsil formasını seçərkən uşağın rəyi nəzərə alınır.
_______________
"Rusiya Federasiyasında təhsil haqqında" 29 dekabr 2012-ci il tarixli 273-FZ Federal Qanununun 63-cü maddəsinin 4-cü hissəsi


Uşaqların valideynləri (qanuni nümayəndələr) ailə təhsili formasında ümumi təhsil formasını seçdikdə, valideynlər (qanuni nümayəndələr) bu seçim barədə ərazisində yaşadıqları bələdiyyə rayonunun və ya şəhər rayonunun yerli özünüidarəetmə orqanına məlumat verirlər.
_______________
29 dekabr 2012-ci il tarixli 273-FZ "Rusiya Federasiyasında təhsil haqqında" Federal Qanunun 63-cü maddəsinin 5-ci hissəsi (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Maddə 2326) .


Ailə təhsili və özünütəhsil formasında təhsil sonradan təhsil təşkilatlarında aralıq və dövlət yekun attestasiyasından keçmək hüququ ilə həyata keçirilir.
_______________
29 dekabr 2012-ci il tarixli 273-FZ "Rusiya Federasiyasında təhsil haqqında" Federal Qanunun 17-ci maddəsinin 3-cü hissəsi (Sobranie Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Maddə 2326) .

4. "Rusiya Federasiyasında təhsil haqqında" 29 dekabr 2012-ci il tarixli N 273-FZ Federal Qanunu ilə başqa hal nəzərdə tutulmayıbsa, ümumi təhsil proqramları üçün təhsil formaları müvafiq federal dövlət təhsil standartları ilə müəyyən edilir.
_______________
29 dekabr 2012-ci il tarixli 273-FZ "Rusiya Federasiyasında təhsil haqqında" Federal Qanunun 17-ci maddəsinin 5-ci hissəsi (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Maddə 2326) .


Müxtəlif təhsil formalarının və təhsil formalarının birləşməsinə icazə verilir.
_______________
29 dekabr 2012-ci il tarixli 273-FZ "Rusiya Federasiyasında təhsil haqqında" Federal Qanunun 17-ci maddəsinin 4-cü hissəsi (Rusiya Federasiyasının Toplu Qanunvericiliyi, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326).

5. Fərdi kurikulum, o cümlədən sürətləndirilmiş təhsil üzrə mənimsənilmiş ümumi təhsil proqramları çərçivəsində təhsil təhsil təşkilatının yerli normativ hüquqi aktları ilə müəyyən edilmiş qaydada həyata keçirilir.

Fərdi tədris planına uyğun olaraq təlim keçərkən, onun müddəti müəyyən bir tələbənin xüsusiyyətləri və təhsil ehtiyacları nəzərə alınmaqla təhsil təşkilatı tərəfindən dəyişdirilə bilər.

6. İbtidai ümumi, əsas ümumi və orta ümumi təhsil almaq şərtləri ümumi təhsilin federal dövlət təhsil standartları ilə müəyyən edilir.
_______________
29 dekabr 2012-ci il tarixli 273-FZ "Rusiya Federasiyasında təhsil haqqında" Federal Qanunun 11-ci maddəsinin 4-cü hissəsi (Rusiya Federasiyasının Toplu Qanunvericiliyi, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326).

8. Ümumi təhsil proqramlarının strukturuna, həcminə, həyata keçirilməsi şərtlərinə və mənimsənilməsinin nəticələrinə dair tələblər müvafiq federal dövlət təhsil standartları ilə müəyyən edilir.

9. Ümumi təhsil proqramları təhsil təşkilatları tərəfindən müstəqil şəkildə hazırlanır və təsdiq edilir.

Dövlət tərəfindən akkreditə olunmuş ümumi təhsil proqramlarına uyğun olaraq təhsil fəaliyyətini həyata keçirən təhsil təşkilatları bu təhsil proqramlarını federal dövlət təhsil standartlarına uyğun olaraq və müvafiq nümunəvi əsas təhsil proqramları nəzərə alınmaqla hazırlayırlar.
_______________
29 dekabr 2012-ci il tarixli 273-FZ "Rusiya Federasiyasında təhsil haqqında" Federal Qanunun 12-ci maddəsinin 7-ci hissəsi (Rusiya Federasiyasının Toplu Qanunvericiliyi, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326).

10. Ümumtəhsil proqramına tədris planı, təqvim kurikulumu, fənlər, kurslar, fənlər (modullar) üzrə iş proqramları, qiymətləndirmə və metodiki vəsaitlər, habelə tələbələrin, şagirdlərin (bundan sonra) təlim və tərbiyəsini təmin edən digər komponentlər daxildir. tələbələr kimi).

Ümumi təhsil proqramının kurikulumu tədris fənlərinin, kursların, fənlərin (modulların), təcrübənin, təhsilalanların təhsil fəaliyyətinin digər növlərinin siyahısını, əmək intensivliyini, ardıcıllığını və bölgüsünü və təhsil müddətləri üzrə onların aralıq attestasiyasının formalarını müəyyən edir.

10.1. Ümumtəhsil proqramlarında təhsil fəaliyyətinin təşkili tələbələrin təhsil ehtiyaclarını və maraqlarını nəzərə almaqla, ayrı-ayrı fənlərin, müvafiq təhsil proqramının (peşə təhsili) fənn sahələrinin dərindən öyrənilməsini təmin edən məzmunun fərqləndirilməsinə əsaslana bilər.
Rusiya Təhsil və Elm Nazirliyinin 17 iyul 2015-ci il tarixli 734 nömrəli əmri)
_______________
"Rusiya Federasiyasında təhsil haqqında" 29 dekabr 2012-ci il tarixli 273-FZ Federal Qanununun 66-cı maddəsinin 4-cü hissəsi (Rusiya Federasiyasının Toplu Qanunvericiliyi, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326; N 23, maddə .2878; N 27, bənd 3462; N 30, bənd 4036; N 48, bənd 6165; 2014, N 6, bənd 562, bənd 566; N 19, bənd 2289, bənd N 2; ; N 23, bənd 2933; N 26, bənd 3388; N 30, bənd 4217, bənd 4257, bənd 4263; 2015-ci il, N 1, bənd 42, bənd 53, bənd 72; N 14, maddə 2071, N3, maddə , Maddə 3989, Hüquqi məlumatların rəsmi İnternet portalı (www.pravo.gov.ru), 13 iyul 2015-ci il N 0001201507130019 və N 0001201507130039).
Rusiya Təhsil və Elm Nazirliyinin 17 iyul 2015-ci il tarixli 734 nömrəli əmri)


10.2. İbtidai ümumi və əsas ümumi təhsilin dövlət tərəfindən akkreditə olunmuş təhsil proqramları üzrə təhsilə qəbul (köçürmə) zamanı təhsil dilinin, Rusiya Federasiyası xalqlarının dilləri, o cümlədən rus dili arasından öyrənilən ana dilinin seçimi ana dili kimi Rusiya Federasiyasının respublikalarının dövlət dilləri uşaqların valideynlərinin (qanuni nümayəndələrinin) ərizələri əsasında həyata keçirilir.
Rusiya Təhsil Nazirliyinin 1 mart 2019-cu il tarixli 95 nömrəli əmri)
_______________
"Rusiya Federasiyasında təhsil haqqında" 29 dekabr 2012-ci il tarixli 273-FZ Federal Qanununun 14-cü maddəsinin 6-cı hissəsi (Rusiya Federasiyasının Qanunvericilik Toplusu, 2012, N 53, Art. 7598; 2018, N 32 (I hissə). ), Maddə 5110)
(Əlavə olaraq Rusiya Təhsil Nazirliyinin 1 mart 2019-cu il tarixli 95 nömrəli əmri ilə 27 aprel 2019-cu il tarixli qeyd əlavə edilmişdir)

____________________________________________________________________
27 aprel 2019-cu il tarixli əvvəlki nəşrin 9-24-cü qeydləri müvafiq olaraq bu nəşrin 10-25-ci qeydləri hesab olunur - Rusiya Təhsil Nazirliyinin 1 mart 2019-cu il tarixli 95 nömrəli əmri.
____________________________________________________________________

11. Ümumi təhsil proqramlarını həyata keçirərkən müxtəlif təhsil texnologiyalarından, o cümlədən distant təhsil texnologiyalarından, elektron təhsildən istifadə olunur.
_______________
29 dekabr 2012-ci il tarixli 273-FZ "Rusiya Federasiyasında təhsil haqqında" Federal Qanunun 13-cü maddəsinin 2-ci hissəsi (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Maddə 2326) .

12. Ümumi təhsil proqramları təhsil təşkilatı tərəfindən həm müstəqil, həm də onların həyata keçirilməsinin şəbəkə formaları vasitəsilə həyata keçirilir.
_______________
"Rusiya Federasiyasında təhsil haqqında" 29 dekabr 2012-ci il tarixli 273-FZ Federal Qanununun 13-cü maddəsinin 1-ci hissəsi (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Maddə 2326). .


Təhsil fəaliyyəti ilə məşğul olan bir neçə təşkilat tərəfindən onların həyata keçirilməsinin şəbəkə formasından istifadə edərək ümumi təhsil proqramlarının həyata keçirilməsini təşkil etmək üçün belə təşkilatlar eyni zamanda təhsil proqramlarını, o cümlədən inkişaf pozğunluqlarının və sosial uyğunlaşmanın korreksiyasını təmin edən proqramları birlikdə hazırlayır və təsdiqləyir, həmçinin növünü müəyyən edir. ümumi təhsil proqramlarının həyata keçirilməsi üçün şəbəkə formasından istifadə etməklə həyata keçirilən təhsil proqramının səviyyəsi və (və ya) istiqaməti (müəyyən səviyyəli, tipli və diqqət mərkəzində olan təhsil proqramının bir hissəsi).

Rusiya Federasiyasının Elmi və Texnoloji İnkişaf Strategiyasını nəzərə alaraq, "Texnologiya" fənni və digər fənlər üzrə məcburi fənlər üzrə tədrisin məzmunu və metodlarını yeniləmək və təkmilləşdirmək üçün ümumi təhsil proqramları həyata keçirilə bilər. müvafiq avadanlıq, maddi-texniki, kadr və maliyyə təminatı olan təşkilatların resursları cəlb edilməklə, şəbəkə forması vasitəsilə təhsil təşkilatları tərəfindən.
(Rusiya Təhsil Nazirliyinin 10 iyun 2019-cu il tarixli 286 nömrəli əmri ilə bənd 16 iyul 2019-cu il tarixindən əlavə olaraq daxil edilmişdir)

________________
Rusiya Federasiyası Prezidentinin 1 dekabr 2016-cı il tarixli 642 nömrəli "Rusiya Federasiyasının elmi və texnoloji inkişafı strategiyası haqqında" Fərmanı (Sobraniye zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2016, N 49, art. 6887).
(Əlavə olaraq Rusiya Təhsil Nazirliyinin 10 iyun 2019-cu il tarixli 286 nömrəli əmri ilə 16 iyul 2019-cu il tarixli qeyd əlavə edilmişdir)

13. Təhsil təşkilatı tərəfindən ümumtəhsil proqramları həyata keçirilərkən müvafiq təhsil texnologiyalarından istifadə etməklə ümumi təhsil proqramının məzmununun və kurikulumların qurulmasının modul prinsipinə əsaslanan tədris fəaliyyətinin təşkili formasından istifadə oluna bilər.
Rusiya Təhsil Nazirliyinin 10 iyun 2019-cu il tarixli 286 nömrəli əmri ilə.

_______________
29 dekabr 2012-ci il tarixli 273-FZ "Rusiya Federasiyasında təhsil haqqında" Federal Qanunun 13-cü maddəsinin 3-cü hissəsi (Rusiya Federasiyasının Toplu Qanunvericiliyi, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326).
Rusiya Təhsil Nazirliyinin 10 iyun 2019-cu il tarixli 286 nömrəli əmri ilə.

14. Təhsil təşkilatlarında təhsil fəaliyyəti Rusiya Federasiyasının dövlət dilində aparılır.

Rusiya Federasiyasının respublikalarının ərazisində yerləşən dövlət və bələdiyyə təhsil təşkilatlarında Rusiya Federasiyası respublikalarının dövlət dillərinin tədrisi və öyrənilməsi Rusiya Federasiyası respublikalarının qanunvericiliyinə uyğun olaraq həyata keçirilə bilər. Rusiya Federasiyasının respublikalarının dövlət dillərinin tədrisi və öyrənilməsi Rusiya Federasiyasının dövlət dilinin tədrisi və öyrənilməsinin zərərinə həyata keçirilməməlidir.
Rusiya Təhsil Nazirliyinin 10 iyun 2019-cu il tarixli 286 nömrəli əmri ilə.

_______________
29 dekabr 2012-ci il tarixli 273-FZ "Rusiya Federasiyasında təhsil haqqında" Federal Qanunun 14-cü maddəsinin 3-cü hissəsi (Rusiya Federasiyasının Toplu Qanunvericiliyi, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326).
(Rusiya Təhsil Nazirliyinin 10 iyun 2019-cu il tarixli 286 nömrəli əmri ilə 16 iyul 2019-cu il tarixində qüvvəyə minmiş redaksiyada qeyd.

Ümumi təhsil ümumtəhsil proqramına uyğun olaraq və təhsil haqqında qanunvericiliklə və təhsil təşkilatının yerli normativ aktları ilə müəyyən edilmiş qaydada xarici dildə alına bilər.
(Rusiya Təhsil Nazirliyinin 10 iyun 2019-cu il tarixli 286 nömrəli əmri ilə 16 iyul 2019-cu il tarixindən qüvvəyə minmiş dəyişiklik edilmiş bənd.

_______________
29 dekabr 2012-ci il tarixli 273-FZ "Rusiya Federasiyasında təhsil haqqında" Federal Qanunun 14-cü maddəsinin 5-ci hissəsi (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Maddə 2326) .
(Rusiya Təhsil Nazirliyinin 10 iyun 2019-cu il tarixli 286 nömrəli əmri ilə 16 iyul 2019-cu il tarixində qüvvəyə minmiş redaksiyada qeyd.

15. Təhsil təşkilatı ümumtəhsil proqramlarının həyata keçirilməsi üçün şərait yaradır.

Təhsil təşkilatında şagirdlərin internat məktəbində yaşaması üçün şərait yaradıla bilər.
(Rusiya Təhsil Nazirliyinin 10 iyun 2019-cu il tarixli 286 nömrəli əmri ilə 16 iyul 2019-cu il tarixindən qüvvəyə minmiş dəyişiklik edilmiş bənd.

_______________
"Rusiya Federasiyasında təhsil haqqında" 29 dekabr 2012-ci il tarixli 273-FZ Federal Qanununun 66-cı maddəsinin 7-ci hissəsi (Rusiya Federasiyasının Toplu Qanunvericiliyi, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326).
(Rusiya Təhsil Nazirliyinin 10 iyun 2019-cu il tarixli 286 nömrəli əmri ilə 16 iyul 2019-cu il tarixində qüvvəyə minmiş redaksiyada qeyd.

16. Ümumtəhsil proqramları, o cümlədən uyğunlaşdırılmış ümumtəhsil proqramları üzrə tədris fəaliyyəti təhsil təşkilatı tərəfindən müəyyən edilən dərs cədvəlinə uyğun təşkil edilir.
(Rusiya Təhsil və Elm Nazirliyinin 17 iyul 2015-ci il tarixli 734 nömrəli əmri ilə 25 avqust 2015-ci il tarixindən qüvvəyə minmiş dəyişiklik edilmiş bənd.

17. Təhsil təşkilatlarında tədris ili müvafiq ümumi təhsil proqramının tədris planına uyğun olaraq sentyabrın 1-dən başlayır və başa çatır. Qiyabi və qiyabi təhsildə ümumi təhsil proqramını həyata keçirərkən təhsil təşkilatı tərəfindən tədris ilinin başlanması bir aydan, qiyabi təhsil növündə isə üç aydan çox olmayaraq təxirə salına bilər.

Ümumi təhsil proqramlarının mənimsənilməsi prosesində şagirdlərə məzuniyyət verilir. Tətillərin başlama və bitmə tarixləri təhsil təşkilatı tərəfindən müstəqil olaraq müəyyən edilir.

18. Kompensasiya təhsili sinifləri istisna olmaqla, siniflərin sayı 25 nəfərdən çox olmamalıdır.
(Rusiya Təhsil Nazirliyinin 10 iyun 2019-cu il tarixli 286 nömrəli əmri ilə 16 iyul 2019-cu il tarixindən qüvvəyə minmiş dəyişiklik edilmiş bənd.

_______________
Təhsil müəssisələrində təhsilin şəraiti və təşkili üçün sanitariya-epidemioloji tələblərin 10.1-ci bəndi "Sanitar-epidemioloji qaydalar və qaydalar SanPiN 2.4.2.2821-10" təsdiq edilmiş (Rusiya Federasiyası Ədliyyə Nazirliyi tərəfindən 3 mart 2011-ci ildə qeydiyyata alınmışdır) , qeydiyyat N 19993), Rusiya Federasiyasının Baş Dövlət Sanitar Həkiminin 29 iyun 2011-ci il tarixli N 85 Fərmanı ilə düzəliş edilmiş (Rusiya Federasiyasının Ədliyyə Nazirliyi tərəfindən 15 dekabr 2011-ci ildə qeydiyyata alınmış, qeydiyyat N 22637).
(Rusiya Təhsil Nazirliyinin 10 iyun 2019-cu il tarixli 286 nömrəli əmri ilə 16 iyul 2019-cu il tarixində qüvvəyə minmiş redaksiyada qeyd.

18.1. Lazımi şərait (kadr, maliyyə, maddi-texniki və digər şərtlər) olduqda, təlim məşğələləri, kurslar, fənlər (modullar) zamanı sinifləri qruplara bölmək mümkündür.

Rusiya Federasiyasının xalqlarının dilləri arasından bir neçə ana dilini öyrənmək zərurəti yaranarsa, sinif iki və ya daha çox qrupa bölünə bilər.

Təlim məşğələləri keçirərkən bir neçə sinifdən olan tələbələrin qruplarında birləşməyə icazə verilir.
(Rusiya Təhsil Nazirliyinin 1 mart 2019-cu il tarixli N 95 əmri ilə 27 aprel 2019-cu il tarixdən əlavə olaraq paraqraf daxil edilmişdir)

19. Ümumi təhsil proqramının, o cümlədən ümumtəhsil proqramının fənninin, kursunun, intizamının (modulunun) ayrıca hissəsinin və ya bütün həcminin işlənməsi tərəqqinin davamlı monitorinqi və şagirdlərin aralıq attestasiyası ilə müşayiət olunur. Tələbələrin tərəqqisinin davamlı monitorinqinin və aralıq attestasiyasının formaları, tezliyi və qaydası təhsil təşkilatı tərəfindən müstəqil olaraq müəyyən edilir.
(Rusiya Təhsil Nazirliyinin 10 iyun 2019-cu il tarixli 286 nömrəli əmri ilə 16 iyul 2019-cu il tarixindən qüvvəyə minmiş dəyişiklik edilmiş bənd.

_______________
"Rusiya Federasiyasında təhsil haqqında" 29 dekabr 2012-ci il tarixli 273-FZ Federal Qanununun 58-ci maddəsinin 1-ci hissəsi (Rusiya Federasiyasının Toplu Qanunvericiliyi, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326).
(Rusiya Təhsil Nazirliyinin 10 iyun 2019-cu il tarixli 286 nömrəli əmri ilə 16 iyul 2019-cu il tarixində qüvvəyə minmiş redaksiyada qeyd.

19.1. Ümumi təhsil proqramının tədris fənlərinin, kurslarının, fənlərinin (modullarının) təsdiq edilmiş iş proqramlarını həyata keçirərkən nəzərə alınmalıdır ki, ev tapşırığının həcmi (bütün tədris fənləri üzrə) elə olmalıdır ki, onun yerinə yetirilməsinə sərf olunan vaxt tələb oluna bilsin. çox olmamalıdır (astronomik saatlarda): 3 sinif - 1,5 saat, 4-5 siniflərdə - 2 saat, 6-8 siniflərdə - 2,5 saat, 9-11 siniflərdə - 3,5 saata qədər.

Ev tapşırıqlarını yerinə yetirmək üçün çox vaxt tələb edən tədris proqramının fənləri, kursları, fənləri (modulları) eyni gündə qruplaşdırılmamalıdır.

Birinci sinifdə təlim şagirdlərin biliyinə və ev tapşırıqlarına bal verilmədən aparılır.
(Rusiya Təhsil Nazirliyinin 10 iyun 2019-cu il tarixli 286 nömrəli əmri ilə 16 iyul 2019-cu il tarixindən qüvvəyə minmiş dəyişiklik edilmiş bənd.

(Rusiya Təhsil və Elm Nazirliyinin 17 iyul 2015-ci il tarixli N 734 əmri ilə 25 avqust 2015-ci il tarixindən əlavə olaraq paraqraf daxil edilmişdir)
_______________
Baş Dövlət Sanitariyasının Fərmanı ilə təsdiq edilmiş "Sanitar-epidemioloji qaydalar və qaydalar SanPiN 2.4.2.2821-10" təhsil müəssisələrində təlim şəraiti və təşkili üçün sanitariya-epidemioloji tələblərin 10.10 və 10.30-cu bəndlərinin müddəalarını nəzərə alaraq. Rusiya Federasiyasının 29 dekabr 2010-cu il tarixli 189 nömrəli həkimi (Rusiya Federasiyasının Ədliyyə Nazirliyi tərəfindən 3 mart 2011-ci ildə qeydiyyata alınmış, qeydiyyat N 19993), Rusiya Federasiyasının Baş Dövlət Sanitar Həkiminin iyun tarixli qərarları ilə düzəliş edilmişdir. 29, 2011 N 85 (Rusiya Federasiyasının Ədliyyə Nazirliyi tərəfindən 15 dekabr 2011-ci ildə qeydiyyata alınmış, qeydiyyat N 22637) və 25 dekabr 2013-cü il tarixli N 72 (Rusiya Federasiyası Ədliyyə Nazirliyi tərəfindən 27 mart 2014-cü ildə qeydiyyata alınmışdır). , qeydiyyat N 31751).
(Əlavə olaraq qeyd 25 avqust 2015-ci il tarixindən Rusiya Təhsil və Elm Nazirliyinin 17 iyul 2015-ci il tarixli 734 nömrəli əmri ilə Rusiya Təhsil Nazirliyinin 10 iyun 2019-cu il tarixli 286 nömrəli əmri ilə əlavə edilmişdir.

20. Şagirdlərin əsas ümumi və orta ümumi təhsilin əsas təhsil proqramlarını mənimsəməsi məcburi olan yekun attestasiya ilə başa çatır.

Ailə təhsili və ya özünütəhsil formasında təhsil proqramını mənimsəmiş və ya dövlət akkreditasiyası olmayan əsas ümumi və ya orta ümumi təhsilin təhsil proqramı üzrə təhsil almış şəxslərin aralıq və dövlət yekun attestasiyasından kənarda keçmək hüququ vardır. dövlət akkreditasiyasına malik olan əsas ümumi və orta ümumi təhsilin təhsil proqramları üzrə təhsil təşkilatında pulsuzdur. Göstərilən attestasiyadan keçərkən xarici tələbələr müvafiq təhsil proqramına uyğun olaraq tələbələrin akademik hüquqlarından istifadə edirlər.

Tədris ilinin müvafiq təhsil proqramını tam mənimsəmiş tələbələr növbəti sinfə keçirilir.

Üzrlü səbəblərdən aralıq qiymətləndirmədən keçə bilməyən və ya akademik borcu olan tələbələr şərti olaraq növbəti sinfə keçirlər.
(Rusiya Təhsil və Elm Nazirliyinin 13 dekabr 2013-cü il tarixli N 1342 əmri ilə 25 fevral 2014-cü il tarixində qüvvəyə minmiş bənd; dəyişikliklə, Təhsil Nazirliyinin 16 iyul 2019-cu il tarixli əmri ilə qüvvəyə minmişdir. Rusiya Federasiyasının 10 iyun 2019-cu il tarixli, N 286.

________________

"Rusiya Federasiyasında təhsil haqqında" 29 dekabr 2012-ci il tarixli 273-FZ nömrəli Federal Qanunun 58-ci maddəsinin 8-ci hissəsi (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, Art. .2878; N 27, maddə 3462; N; 30, maddə 4036; N 48, maddə 6165).
(Əlavə olaraq Rusiya Təhsil və Elm Nazirliyinin 13 dekabr 2013-cü il tarixli 1342 nömrəli əmri ilə 25 fevral 2014-cü il tarixli qeyd əlavə edilmişdir; dəyişikliklə, Rusiya Təhsil Nazirliyinin 16 iyul 2019-cu il tarixli əmri ilə qüvvəyə minmişdir. 10 iyun 2019-cu il, N 286.


Növbəti tədris ili ərzində tələbələrin akademik borclarının silinməsinə görə məsuliyyət onların valideynlərinin (qanuni nümayəndələrinin) üzərinə düşür.

Ümumtəhsil proqramları üzrə təhsil müəssisəsində yarandığı andan akademik borclarını müəyyən edilmiş müddətdə aradan qaldırmayan tələbələr valideynlərinin (qanuni nümayəndələrinin) qərarı ilə yenidən təhsilə buraxılır, təhsil müəssisələrində təhsilə keçirilirlər. psixoloji, tibbi-pedaqoji komissiyanın tövsiyələrinə uyğun olaraq uyğunlaşdırılmış ümumi təhsil proqramları və ya fərdi kurikulum üzrə oxumaq.
Rusiya Təhsil və Elm Nazirliyinin 17 iyul 2015-ci il tarixli 734 nömrəli əmri ilə.

Əsas ümumi və orta ümumtəhsil təhsili proqramları üzrə dövlət yekun attestasiyasından uğurla keçmiş şəxslərə müvafiq səviyyədə ümumi təhsil aldığını təsdiq edən əsas ümumi və ya orta ümumi təhsil haqqında şəhadətnamə verilir.

Yekun attestasiyadan uğurla keçmiş şəxslərə təhsili və (və ya) ixtisasları haqqında nümunələri təhsil təşkilatları tərəfindən müstəqil müəyyən edilən sənədlər verilir.
(Rusiya Təhsil Nazirliyinin 10 iyun 2019-cu il tarixli 286 nömrəli əmri ilə 16 iyul 2019-cu il tarixindən qüvvəyə minmiş dəyişiklik edilmiş bənd.

_______________
29 dekabr 2012-ci il tarixli 273-FZ "Rusiya Federasiyasında təhsil haqqında" Federal Qanunun 60-cı maddəsinin 3-cü hissəsi (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Maddə 2326) .
(Rusiya Təhsil Nazirliyinin 10 iyun 2019-cu il tarixli 286 nömrəli əmri ilə 16 iyul 2019-cu il tarixində qüvvəyə minmiş redaksiyada qeyd.

Yekun attestasiyadan keçməmiş və ya yekun attestasiyada qeyri-qənaətbəxş nəticələr almış şəxslərə, habelə əsas ümumi və orta ümumtəhsil təhsili proqramının bir hissəsini mənimsəmiş və (və ya) təhsil müəssisəsindən xaric edilmiş şəxslərə verilir. təhsil haqqında şəhadətnamə və ya müstəqil yaradılmış təhsil təşkilatı nümunəsi üzrə təhsil müddəti.
(Rusiya Təhsil Nazirliyinin 10 iyun 2019-cu il tarixli 286 nömrəli əmri ilə 16 iyul 2019-cu il tarixindən qüvvəyə minmiş dəyişiklik edilmiş bənd.

_______________
"Rusiya Federasiyasında təhsil haqqında" 29 dekabr 2012-ci il tarixli 273-FZ Federal Qanununun 60-cı maddəsinin 12-ci hissəsi (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 132, Art.) .
(Rusiya Təhsil Nazirliyinin 10 iyun 2019-cu il tarixli 286 nömrəli əmri ilə 16 iyul 2019-cu il tarixində qüvvəyə minmiş redaksiyada qeyd.

Əsas ümumi təhsilin təhsil proqramlarını mənimsəmiş və dövlət yekun attestasiyasında qeyri-qənaətbəxş nəticələr almış tələbələr valideynlərinin (qanuni nümayəndələrinin) qərarı ilə bu Məcəllənin 21-ci və 21-ci maddələrinə əsasən fəaliyyət qabiliyyəti olan şəxslər istisna olmaqla, yenidən təhsilə buraxılırlar. Rusiya Federasiyasının Mülki Məcəlləsinin 27 (Rusiya Federasiyasının Qanunvericilik Toplusu, 1994, N 32, maddə 3301).
(Rusiya Təhsil və Elm Nazirliyinin 28 may 2014-cü il tarixli N 598 əmri ilə 19 avqust 2014-cü il tarixindən əlavə olaraq paraqraf daxil edilmişdir)

III. Əlilliyi olan insanlar üçün təhsil fəaliyyətinin təşkilinin xüsusiyyətləri

21. Ümumi təhsilin məzmunu və sağlamlıq imkanları məhdud şagirdlərin təhsilinin təşkili şərtləri uyğunlaşdırılmış ümumi təhsil proqramı ilə, əlillər üçün isə əlillərin reabilitasiyası üzrə fərdi proqrama uyğun olaraq müəyyən edilir.
(Rusiya Təhsil və Elm Nazirliyinin 17 iyul 2015-ci il tarixli N 734 əmri ilə 25 avqust 2015-ci il tarixində qüvvəyə minmiş bənd; dəyişikliklə, Təhsil Nazirliyinin 16 iyul 2019-cu il tarixli əmri ilə qüvvəyə minmişdir. Rusiya Federasiyasının 10 iyun 2019-cu il tarixli, N 286.

_______________
"Rusiya Federasiyasında təhsil haqqında" 29 dekabr 2012-ci il tarixli 273-FZ Federal Qanununun 79-cu maddəsinin 1-ci hissəsi (Rusiya Federasiyasının Toplu Qanunvericiliyi, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326).
(Rusiya Təhsil Nazirliyinin 10 iyun 2019-cu il tarixli 286 nömrəli əmri ilə 16 iyul 2019-cu il tarixində qüvvəyə minmiş redaksiyada qeyd.

23. Uyğunlaşdırılmış ümumi təhsil proqramları üzrə təhsil fəaliyyətini həyata keçirən təhsil təşkilatlarında sağlamlıq imkanları məhdud şagirdlərin təhsil alması üçün xüsusi şərait yaradılır:
(Rusiya Təhsil və Elm Nazirliyinin 17 iyul 2015-ci il tarixli 734 nömrəli əmri ilə 25 avqust 2015-ci il tarixindən qüvvəyə minmiş dəyişiklik edilmiş bənd.

a) görmə qüsuru olan tələbələr üçün:

gözdən əlillərin xüsusi ehtiyacları nəzərə alınmaqla təhsil təşkilatlarının rəsmi internet saytlarının internetdə uyğunlaşdırılması, onların veb-kontent və veb-xidmətlərin (WCAG) əlçatanlığı üzrə beynəlxalq standarta çatdırılması;

kor və ya zəif görən tələbələr üçün əlçatan yerlərdə və uyğunlaşdırılmış formada (onların xüsusi ehtiyacları nəzərə alınmaqla) mühazirələrin, məşğələlərin cədvəli haqqında arayış məlumatının (böyük hərflərlə (böyük hərflərin hündürlüyündən az olmayan) tərtib edilməsi) 7,5 sm) relyef-kontrast tipli (ağ və ya sarı fonda) və Brayl əlifbası ilə təkrarlanır);

tələbəyə lazımi köməklik göstərən köməkçinin olması;

çap materialları (böyük çap) və ya audio faylları üçün alternativ formatların təmin edilməsi;

görmə qabiliyyətini itirmiş və bələdçi itdən istifadə edən şagirdin tələbənin məşğələ saatlarında bələdçi iti yerləşdirmək üçün yeri olan təhsil təşkilatının binasına girişinin təmin edilməsi;

b) eşitmə qüsurlu tələbələr üçün:

əyani dərslərin qrafiki haqqında səsli arayış məlumatlarının təkrarlanması (subtitrləri yayımlamaq imkanı olan monitorların quraşdırılması (monitorlar, onların ölçüsü və sayı otağın ölçüsü nəzərə alınmaqla müəyyən edilməlidir);

məlumatın təkrar istehsalı üçün müvafiq səs vasitələrinin təmin edilməsi;

rus işarət dilindən istifadə etməklə məlumatların alınmasının təmin edilməsi (surd dili tərcüməsi, tiflo surdodil tərcüməsi);

c) dayaq-hərəkət sistemi pozğunluğu olan tələbələr üçün:

tələbələrin təhsil müəssisəsinin sinif otaqlarına, yeməkxanalarına, tualetlərinə və digər binalarına maneəsiz daxil olmasını, habelə bu otaqlarda qalmalarını (pandusların, tutacaqların, genişləndirilmiş qapıların, liftlərin olması, maneələrin yerli olaraq daha çox olmayan hündürlüyə endirilməsi) təmin edilməsi 0,8 m-dən çox; xüsusi stulların və digər cihazların olması).

24. Əlilliyi olan şəxslərin ayrı-seçkilik olmadan keyfiyyətli təhsil alması üçün aşağıdakılar yaradılır:

inkişaf pozğunluqlarının və sosial uyğunlaşmanın korreksiyası üçün zəruri şərait, xüsusi pedaqoji yanaşmalar və bu şəxslər üçün ən uyğun dillər, ünsiyyət üsulları və üsulları əsasında erkən düzəldici yardımın göstərilməsi;

müəyyən səviyyədə və müəyyən diqqət mərkəzində təhsil almağa, habelə bu insanların sosial inkişafına, o cümlədən əlilliyi olan insanlar üçün inklüziv təhsilin təşkili yolu ilə maksimum dərəcədə töhfə verən şərait.
(16 iyul 2019-cu il tarixindən dəyişikliklə bənd.

25. Eşitmə qüsurlu (eşitmə qabiliyyətini qismən itirmiş və müxtəlif dərəcəli nitq inkişaf etməmiş) və mərhum kar şagirdlər (məktəbəqədər və ya məktəb yaşında kar, lakin müstəqil nitqini saxlayan) üçün uyğunlaşdırılmış ümumi təhsil proqramlarına uyğun olaraq təhsil fəaliyyətini həyata keçirən təhsil təşkilatlarında. , iki şöbə yaradılmışdır:
(Rusiya Təhsil və Elm Nazirliyinin 17 iyul 2015-ci il tarixli 734 nömrəli əmri ilə 25 avqust 2015-ci il tarixindən qüvvəyə minmiş dəyişiklik edilmiş bənd.

1 şöbə - eşitmə qüsuru səbəbindən nitqinin zəif inkişafı olan tələbələr üçün;

2-ci şöbə - eşitmə qüsuru səbəbindən nitqinin dərin inkişafı olmayan tələbələr üçün.

26. Uyğunlaşdırılmış ümumtəhsil proqramları üzrə tədris fəaliyyətini həyata keçirən təhsil müəssisəsində kor və zəif görən şagirdlərin, habelə zəif görən, görmə qabiliyyətindən və çəpgözlüyündən əziyyət çəkən və oftalmoloji dəstəyə ehtiyacı olan şagirdlərin birgə təhsilinə icazə verilir.
(Rusiya Təhsil və Elm Nazirliyinin 17 iyul 2015-ci il tarixli 734 nömrəli əmri ilə 25 avqust 2015-ci il tarixindən qüvvəyə minmiş dəyişiklik edilmiş bənd.

Brayl şrifti kor tələbələrin tədrisi üçün əsasdır.

27. Ağır nitq qüsurlu şagirdlər üçün uyğunlaşdırılmış ümumi təhsil proqramları üzrə tədris fəaliyyətini həyata keçirən təhsil təşkilatlarında iki şöbə yaradılır:
(Rusiya Təhsil və Elm Nazirliyinin 17 iyul 2015-ci il tarixli 734 nömrəli əmri ilə 25 avqust 2015-ci il tarixindən qüvvəyə minmiş dəyişiklik edilmiş bənd.

1-ci şöbə - kəskin ümumi nitq inkişaf etməmiş (alaliya, dizartriya, rinolaliya, afaziya), habelə kəkələmə ilə müşayiət olunan ümumi nitq inkişaf etməmiş tələbələr üçün;

2-ci şöbə - nitqin normal inkişafı ilə kəkələmənin ağır forması olan tələbələr üçün.

1-ci və 2-ci kafedraların bir hissəsi olaraq, eyni tip nitq patologiyası olan tələbələrin dərsləri (qrupları) onların nitq inkişaf səviyyəsini mütləq nəzərə almaqla tamamlanır.

28. Şagirdlər əsas ümumi təhsilin uyğunlaşdırılmış ümumtəhsil proqramlarının işlənib hazırlanmasını yetkinlik yaşına çatanadək başa vurduqda və işə qəbul oluna bilmədikdə, onlar üçün ayrı-ayrı tədris fənlərini, fənn sahələrini dərindən öyrənən siniflər (qruplar) açılır. müvafiq təhsil proqramının.
(Rusiya Təhsil və Elm Nazirliyinin 17 iyul 2015-ci il tarixli 734 nömrəli əmri ilə 25 avqust 2015-ci il tarixindən qüvvəyə minmiş dəyişiklik edilmiş bənd.

29. Uyğunlaşdırılmış ümumi təhsil proqramları üzrə təhsil fəaliyyətini həyata keçirən təhsil təşkilatında aşağıdakılara yol verilir:
(Rusiya Təhsil və Elm Nazirliyinin 17 iyul 2015-ci il tarixli 734 nömrəli əmri ilə 25 avqust 2015-ci il tarixindən qüvvəyə minmiş dəyişiklik edilmiş bənd.

əqli inkişafı geriliyi ilə müqayisə oluna bilən əqli geriliyi olan və autizm spektri pozğunluğu olan tələbələrin birgə təhsili;

zehni inkişafı geriliyi ilə müqayisə olunan autizm spektri pozğunluğu olan tələbələr üçün təhsil proqramlarında birgə təhsil (bir sinifdə birdən çox uşaq).

İntellektual inkişafı əqli geriliklə müqayisə olunan autizm spektri pozğunluğu olan tələbələrə təhsil müəssisəsində (altı aydan 1 ilədək) uyğunlaşma dövrü üçün xüsusi dəstək göstərilir.

Autizm spektri pozğunluğu olan şagirdlərin qrup dərslərində uğurlu adaptasiyası üçün müəllimlə yanaşı, pedaqoq (tərbiyəçi) fəaliyyət göstərir, ünsiyyət bacarıqlarını inkişaf etdirmək, emosional və sosial inkişafa dəstək vermək üçün müəllim-psixoloqla fərdi məşğələlər təşkil olunur. müəllim-psixoloqun bir vəzifəsinə 5-8 autizm spektri pozğunluğu olan uşaqlar nisbətində.

30. Əmək hazırlığı baxımından uyğunlaşdırılmış ümumtəhsil proqramlarının həyata keçirilməsi işçilərə olan ehtiyaca yönəldilmiş regional şərait əsasında və psixofiziki inkişafın, sağlamlığının, imkanlarının, habelə maraqlarının fərdi xüsusiyyətləri nəzərə alınmaqla həyata keçirilir. əlilliyi olan tələbələrin və onların valideynlərinin (qanuni nümayəndələrinin) əmək profilinin seçimi əsasında, bura tələbənin fərdi əmək fəaliyyətinə hazırlanması daxildir.
(Rusiya Təhsil və Elm Nazirliyinin 17 iyul 2015-ci il tarixli 734 nömrəli əmri ilə 25 avqust 2015-ci il tarixindən qüvvəyə minmiş dəyişiklik edilmiş bənd.

Ayrı-ayrı fənlərin, müvafiq təhsil proqramının fənn sahələrinin dərindən öyrənildiyi siniflərə (qruplara) 9 (10) sinfi bitirmiş şagirdlər qəbul edilir. Məzunlara ixtisas dərəcələri yalnız müvafiq müəssisənin müdiriyyəti və ya peşə təhsili təşkilatı tərəfindən verilir. İxtisas kateqoriyası almamış tələbələrə təlim sertifikatı və onların müstəqil yerinə yetirə biləcəyi işlərin siyahısını əks etdirən arayış verilir.

31. Əqli geriliyi olan şagirdlər üçün uyğunlaşdırılmış ümumi təhsil proqramları üzrə tədris fəaliyyətini həyata keçirən təhsil təşkilatlarında orta və ağır əqli geriliyi olan şagirdlər üçün siniflər (qruplar) yaradılır.
(Rusiya Təhsil və Elm Nazirliyinin 17 iyul 2015-ci il tarixli 734 nömrəli əmri ilə 25 avqust 2015-ci il tarixindən qüvvəyə minmiş dəyişiklik edilmiş bənd.

Orta və ağır əqli geriliyi olan tələbələr üçün dərslərə (qruplara), uzadılmış gün qruplarına təhsil müəssisəsində qalmasına tibbi əks göstəriş olmayan, elementar özünəxidmət bacarıqlarına malik olan uşaqlar qəbul edilir.

32. Uyğunlaşdırılmış ümumtəhsil proqramı üzrə təlim-tərbiyə fəaliyyəti təşkil edilərkən bir ştat vahidi əsasında şagirdlərin xüsusiyyətləri nəzərə alınmaqla müalicə-bərpa işlərinin aparılması, təlim-tərbiyə işlərinin və təkmilləşdirmə məşğələlərinin təşkili üçün şərait yaradılır:
(Rusiya Təhsil və Elm Nazirliyinin 17 iyul 2015-ci il tarixli 734 nömrəli əmri ilə 25 avqust 2015-ci il tarixindən qüvvəyə minmiş dəyişiklik edilmiş bənd.

sağlamlıq imkanları məhdud hər 6-12 şagirdə müəllim-defektoloq (kar müəllim, tiflopedaqoq);

əlilliyi olan hər 6-12 şagirdə defektoloq;

sağlamlıq imkanları məhdud hər 20 şagirdə müəllim-psixoloq;

sağlamlıq imkanları məhdud hər 1-6 şagirdə repetitor, köməkçi (köməkçi).

33. Uzunmüddətli müalicəyə ehtiyacı olan tələbələr, sağlamlıq imkanlarına görə təhsil müəssisələrinə gedə bilməyən sağlamlıq imkanları məhdud uşaqlar üçün tibb təşkilatının rəyi və valideynlərin (qanuni nümayəndələrin) yazılı müraciəti əsasında ümumi təhsil proqramları evdə və ya tibb təşkilatlarında təşkil edilir.
(Rusiya Təhsil Nazirliyinin 10 iyun 2019-cu il tarixli 286 nömrəli əmri ilə 16 iyul 2019-cu il tarixindən qüvvəyə minmiş dəyişiklik edilmiş bənd.

Dövlət və bələdiyyə təhsil təşkilatı ilə uzunmüddətli müalicəyə ehtiyacı olan şagirdlərin, habelə sağlamlıq imkanları məhdud uşaqların valideynləri (qanuni nümayəndələri) arasında evdə və ya tibb müəssisələrində ümumi təhsil proqramları üzrə təlimin təşkili baxımından münasibətlərin tənzimlənməsi və rəsmiləşdirilməsi qaydası. təşkilatlar Rusiya Federasiyasının subyektinin səlahiyyətli dövlət orqanının normativ hüquqi aktı ilə müəyyən edilir.
29 dekabr 2012-ci il tarixli 273-FZ "Rusiya Federasiyasında təhsil haqqında" Federal Qanunun 41-ci maddəsinin 6-cı hissəsi (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Maddə 2326) .
(Rusiya Təhsil Nazirliyinin 10 iyun 2019-cu il tarixli 286 nömrəli əmri ilə 16 iyul 2019-cu il tarixində qüvvəyə minmiş redaksiyada qeyd.

Nəzərə alaraq sənədə yenidən baxılması
dəyişikliklər və əlavələr hazırlanmışdır
ASC "Kodeks"

Əlavə. Əsas ümumi təhsil proqramları - ibtidai ümumi, əsas ümumi və orta ümumi təhsilin təhsil proqramları üzrə təhsil fəaliyyətinin təşkili və həyata keçirilməsi qaydası

Rusiya Federasiyası Təhsil və Elm Nazirliyinin 30 avqust 2013-cü il tarixli 1015 nömrəli əmri.
“Əsas ümumi təhsil proqramları - ibtidai ümumi, əsas ümumi və orta ümumtəhsil pilləsinin təhsil proqramları üzrə tədris tədbirlərinin təşkili və həyata keçirilməsi Qaydasının təsdiq edilməsi haqqında”

Dəyişiklik və əlavələrlə:

"Rusiya Federasiyasında təhsil haqqında" 29 dekabr 2012-ci il tarixli 273-FZ Federal Qanununun 13-cü maddəsinin 11-ci hissəsinə uyğun olaraq (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326) əmr edirəm:

Əlavə edilmiş əsas ümumi təhsil proqramları - ibtidai ümumi, əsas ümumi və orta ümumi təhsilin təhsil proqramları üzrə təhsil fəaliyyətinin təşkili və həyata keçirilməsi Qaydası təsdiq edilsin.

Qeydiyyat N 30067

İbtidai, əsas və orta ümumtəhsil təhsilinin əsas proqramları üzrə təlim-tərbiyə işinin təşkili və həyata keçirilməsi qaydası təsdiq edilib. Bu, digər şeylərlə yanaşı, əlilliyi olan tələbələr üçün təhsil fəaliyyətinin təşkilinin xüsusiyyətlərini müəyyən edir.

Prosedur təhsil fəaliyyəti ilə məşğul olan (o cümlədən kadet məktəbləri, kadet (dəniz kadet) korpusu, kazak kadet korpusu üçün) və bu proqramları həyata keçirən (uyğunlaşdırılmışlar da daxil olmaqla), fərdi sahibkarlar üçün məcburidir.

Ümumi təhsil təhsil fəaliyyətini həyata keçirən təşkilatlarda, eləcə də ailə tərbiyəsi və özünütəhsil formalarında əldə edilə bilər.

Konkret proqram üzrə təhsil və təlim formaları yetkinlik yaşına çatmayan şagirdin valideynləri (qanuni nümayəndələri) tərəfindən onun rəyi nəzərə alınmaqla müəyyən edilir.

Ailə təhsili seçərkən valideynlər (qanuni nümayəndələr) bu barədə yaşadıqları bələdiyyə rayonunun və ya şəhər rayonunun yerli özünüidarəetmə orqanına məlumat verirlər.

Ailə təhsili və özünütəhsil formalarında təhsil sonradan təhsil təşkilatlarında aralıq və dövlət yekun attestasiyasından keçmək hüququ ilə həyata keçirilir.

Müxtəlif təhsil və təlim formalarını birləşdirməyə icazə verilir.

Rusiya Federasiyası Təhsil və Elm Nazirliyinin 30 avqust 2013-cü il tarixli 1015 nömrəli əmri "Əsas ümumi təhsil proqramlarında - ibtidai ümumi, əsas ümumi və orta ümumi təhsilin təhsil proqramlarında təhsil fəaliyyətinin təşkili və həyata keçirilməsi qaydasının təsdiq edilməsi haqqında" "

Qeydiyyat N 30067

Bu Sərəncam rəsmi dərc edildiyi gündən 10 gün sonra qüvvəyə minir.

Bu sənəd aşağıdakı sənədlərlə dəyişdirilib:

Rusiya Federasiyası Təhsil Nazirliyinin 10 iyun 2019-cu il tarixli 286 nömrəli əmri

2016

SƏRƏNCAM Nömrə 16.1

Sərəncamın təsdiq edilməsi haqqında

təhsilin təşkili və həyata keçirilməsi

əlavə

peşəkar proqramlar

01.01.2001-ci il tarixli Federal Qanuna uyğun olaraq
Rusiya Federasiyası Təhsil və Elm Nazirliyinin əmri ilə "Rusiya Federasiyasında təhsil haqqında"
“Təşkil edilməsi və həyata keçirilməsi qaydasının təsdiq edilməsi haqqında təhsil fəaliyyətiəlavə peşəkar proqramlar"
və Sankt-Peterburqun nizamnaməsi dövlət büdcəsiəlavə peşə təhsili təhsil müəssisəsi "Sankt-Peterburq Regionlararası Resurs Mərkəzi",
habelə təhsil fəaliyyəti sahəsində ümumi vəzifələri müəyyən etmək və əlavə peşə təhsilinin keyfiyyətini yüksəltmək məqsədi ilə;

P R I C A Z Y V A YU:

1. Qaydalar 29.02.2016-cı il tarixdən təsdiq edilərək qüvvəyə minsin
"Sankt-Peterburq Regionlararası Resurs Mərkəzi" (bundan sonra - Sankt-Peterburq GBOU DPO "Resurs Mərkəzi") Əlavə Peşə Təhsili üzrə Sankt-Peterburq Dövlət Büdcə Təhsil Təşkilatının əlavə peşə proqramları üçün əlavəyə uyğun olaraq.

2. Təşkilat haqqında Əsasnamə qüvvədən düşmüş hesab edilsin
və Sankt-Peterburqun əlavə peşə proqramları üçün təhsil fəaliyyətinin həyata keçirilməsi dövlət büdcə təşkilatı 17 sentyabr 2013-cü ildə təsdiq edilmiş "Sankt-Peterburq Regionlararası Resurs Mərkəzi".

3. Sankt-Peterburq GBOU DPO "Resurs Mərkəzi" işçilərinin imzaya qarşı əmri ilə tanış olmaq.

4. Əmrin icrasına nəzarəti direktor müavininə həvalə edirəm

Direktor

Sərəncama əlavə

SİFARİŞ

təhsil fəaliyyətinin təşkili və həyata keçirilməsi
əlavə peşəkar proqramlar
Sankt-Peterburq Dövlət Büdcə Əlavə Peşə Təhsili Təhsil Müəssisəsi

"Sankt-Peterburq Regionlararası Resurs Mərkəzi"

1. Ümumi müddəalar

1.1. Təhsil fəaliyyətinin təşkili və həyata keçirilməsi qaydası
"Sankt-Peterburq Regionlararası Resurs Mərkəzi" (bundan sonra Prosedur) əlavə peşə təhsili Sankt-Peterburq Dövlət Büdcə Təhsil Təşkilatının əlavə peşə proqramları üçün Federal Qanuna uyğun olaraq hazırlanmışdır.
- Rusiya Federasiyası Təhsil və Elm Nazirliyinin əmri ilə "Rusiya Federasiyasında təhsil haqqında" FZ
"Əlavə peşə proqramları üçün təhsil fəaliyyətinin təşkili və həyata keçirilməsi qaydasının təsdiq edilməsi haqqında" və "Sankt-Peterburq Regionlararası Resurs Mərkəzi" (bundan sonra - Sankt-Peterburq GBOU DPO) Sankt-Peterburq Dövlət Büdcə Əlavə Peşə Təhsili Təhsil Təşkilatının nizamnaməsi. "Resurs Mərkəzi", müəssisə).

1.2. Prosedur əlavə peşə proqramları üzrə təhsil fəaliyyətinin təşkili və həyata keçirilməsi qaydalarını müəyyən edir
Sankt-Peterburq GBOU DPO "Resurs Mərkəzi", eləcə də əlavə peşə proqramları, formaları və əlavə peşə proqramlarının mənimsənilməsinin keyfiyyətinin təşkili və qiymətləndirilməsi şərtləri (bundan sonra DPP) üçün tələblər.

1.3. Sankt-Peterburq GBOU DPO "Resurs Mərkəzi" lisenziya əsasında DPP-nin həyata keçirilməsi yolu ilə əlavə peşə təhsili verir.
təhsil fəaliyyəti üçün.

1.4. Prosedur struktur bölmələr üçün məcburidir
Sankt-Peterburq GBOU DPO "Resurs Mərkəzi" (bundan sonra struktur bölmələr)
və DPP-də təhsil fəaliyyəti sahəsində ümumi məqsəd və vəzifələri müəyyən etmək və Sankt-Peterburq GBOU DPO "Resurs Mərkəzi"ndə əlavə peşə təhsilinin keyfiyyətini yaxşılaşdırmaq üçün hazırlanmış, peşəkarlarla görüşmək
və tələbələrin bilik, bacarıq və bacarıq səviyyəsinin artırılmasında və müəyyən səviyyədə və həcmdə səriştələrin formalaşmasında təhsil ehtiyaclarını həyata keçirməyə imkan verən peşəkar fəaliyyət müəyyən bir ərazidə və/və ya işi gör
dəyişən sosial şəraitdə müəyyən bir peşə və ya ixtisas üzrə
və peşəkar mühit, qabaqcıl yerli və xarici təcrübə ilə tanışlıq.

1.5. DPP nəzdində təhsil fəaliyyətinin təşkili vətəndaşların təhsil sahəsində mövcud qanunla müəyyən edilmiş hüquqlarına riayət olunmasını təmin etməlidir. rusiya Federasiyasının qanunvericiliyi.

2. Bu Prosedurda istifadə olunan əsas anlayışlar

Əlavə peşəkar proqramlar -peşəkar inkişaf proqramları və peşə hazırlığı proqramları.

Peşəkar inkişaf proqramları - peşəkar fəaliyyət üçün zəruri olan yeni səlahiyyətlərin təkmilləşdirilməsinə və (və ya) əldə edilməsinə və (və ya) peşəkar səviyyənin yüksəldilməsinə yönəlmiş təkmilləşdirmə proqramları
mövcud ixtisaslar çərçivəsində.

Peşəkar yenidən hazırlıq proqramları - yeni peşə fəaliyyətini həyata keçirmək, yeni bir ixtisas əldə etmək üçün zəruri olan səriştələrin əldə edilməsinə yönəlmiş peşə hazırlığı proqramları.

Peşəkar bacarıq - mütəxəssisin əldə etdiyi bilik, bacarıq, bacarıq və praktik təcrübə əsasında uğurla fəaliyyət göstərmək bacarığı
vəzifələri yerinə yetirərkən və peşəkar fəaliyyət problemini həll edərkən.

Təcrübə -əlavə peşəkar proqram tam və ya qismən təcrübə şəklində həyata keçirilə bilər. Təcrübə qabaqcıl, o cümlədən xarici təcrübənin öyrənilməsi, habelə peşəkar yenidənhazırlanma və ya ixtisasartırma proqramlarının hazırlanması zamanı əldə edilmiş nəzəri biliklərin möhkəmləndirilməsi, onlardan icrada səmərəli istifadə etmək üçün praktiki bacarıq və vərdişlərin əldə edilməsi məqsədilə həyata keçirilir. vəzifələrindən.

Təcrübə edin – peşə fəaliyyəti ilə bağlı müəyyən iş növlərinin yerinə yetirilməsi prosesində praktiki bacarıq və bacarıqların formalaşmasına, möhkəmləndirilməsinə, inkişafına yönəlmiş təhsil fəaliyyəti növü.

İxtisas - müəyyən növ peşə fəaliyyətini yerinə yetirməyə hazırlığı xarakterizə edən bilik, bacarıq, bacarıq və səriştələrin səviyyəsi.

Dinləyici - Sankt-Peterburq GBOU DPO "Resurs Mərkəzi" direktorunun əmri ilə təlim üçün qeydiyyatdan keçmiş və əlavə peşəkar proqramları mənimsəmiş fərdi.

Syllabus - fənlərin, kursların, fənlərin (modulların), təcrübənin, digər tədris fəaliyyəti növlərinin və tələbələrin attestasiya formalarının siyahısını, əmək intensivliyini, ardıcıllığını və tədris müddətləri üzrə bölgüsünü müəyyən edən sənəd.

Təhsil və tematik plan - mövzuların, bölmələrin, təlim məşğələlərinin növlərinin (mühazirələr, seminarlar, praktiki məşğələlər və s.) təsviri, müxtəlif növ məşğələlər üçün ayrılmış saatların sayı, nəzarətin forma və növləri daxil olmaqla təşkilati-metodik sənəd.

Fərdi kurikulum- müəyyən bir şagirdin xüsusiyyətlərini və təhsil ehtiyaclarını nəzərə almaqla, onun məzmununun fərdiləşdirilməsinə əsaslanan təhsil proqramının hazırlanmasını təmin edən kurikulum.

Dinləyicilərin attestasiyası - Sankt-Peterburq tərəfindən müəyyən edilmiş formada əlavə peşə proqramının (fənnin, fənnin, modulun) ayrı-ayrı hissəsinin və ya bütün həcminin tələbələr tərəfindən cari, aralıq və yekun mənimsəmə dərəcəsinin və səviyyəsinin qiymətləndirilməsi qaydası GBOU DPO "Resurs Mərkəzi".

Buraxılış attestasiyası (ixtisas) işi - tələbənin nəzəri biliklərini və praktiki bacarıqlarını sistemləşdirən, möhkəmləndirən və genişləndirən, onun peşə problemlərini müstəqil həll etmək qabiliyyətini nümayiş etdirən, son ixtisas səviyyəsini xarakterizə edən və tələbənin peşə fəaliyyətinə hazırlığını təsdiqləyən aktual problemin tamamlanmış nəzəri və praktiki öyrənilməsi.

Təlimin mürəkkəbliyi - bütün növ təlim fəaliyyətini yerinə yetirmək üçün sərf etdiyi vaxtın və (və ya) təlim nəticəsinin əldə edilməsinin mürəkkəbliyinin hesablanmasına əsaslanan tələbənin təlim yükünün kəmiyyət xarakteristikası;

təşkil olunmuş müstəqil iş də daxil olmaqla, təhsil proqramının tədris planı ilə nəzərdə tutulmuşdur.

Kredit vahidi - vahid vahid kurrikulumda nəzərdə tutulmuş təhsil fəaliyyətinin bütün növlərini (o cümlədən sinif və müstəqil iş) əhatə edən tələbənin dərs yükünün zəhmətkeşliyi.

Təhsil və (və ya) ixtisaslar haqqında sənədlər - sertifikat
ixtisasartırma və (və ya) ixtisasartırma diplomu haqqında;
təhsil haqqında sənədlər, təhsil haqqında sənədlər daxildir
və ixtisaslar, ixtisas sənədləri haqqında.

3. Əlavə peşəkar proqramlar üçün tələblər,

formaları və onların həyata keçirilməsi şərtləri

3.1. APE əlavə peşəkar proqramların (bundan sonra DPP, proqramlar adlandırılacaq) - təkmilləşdirmə proqramlarının və peşəkar yenidən hazırlıq proqramlarının həyata keçirilməsi yolu ilə həyata keçirilir.

3.2. Əlavə peşəkar proqramlar üçün tələblər:

3.2.1. Peşəkar inkişaf proqramları təkmilləşdirməyə yönəlib
və (və ya) peşə fəaliyyəti üçün zəruri olan yeni bir səlahiyyət əldə etmək və (və ya) mövcud ixtisas çərçivəsində peşəkar səviyyəni artırmaq;

3.2.2. Peşəkar yenidənhazırlanma proqramları yeni peşə fəaliyyətini həyata keçirmək, yeni bir ixtisas əldə etmək üçün lazım olan səriştələrin əldə edilməsinə yönəldilmişdir.