03.10.2017 5313 191 Terekhova İrina Vasilievna

Gümüş dövrün poeziyası

Məşq 1

19-cu əsrin sonu və 20-ci əsrin əvvəllərində ədəbiyyatda “yeni ədəbiyyat”ın üç əsas modernist cərəyanı formalaşdı. By xüsusiyyətləriədəbiyyatda bu sahələri müəyyənləşdirin:

1. Kütlənin kütləvi əhval-ruhiyyəsini ifadə edən, mədəni ənənələri inkar edən, gələcəyə baxan sənət yaratmağa cəhd edən üsyankarlıq, anarxik dünyagörüşü prinsipləri əsasında formalaşmış avanqard hərəkat.
2. Fərdilik, subyektivizm, şəxsiyyət probleminə marağı təsdiq edən modernist cərəyan. Estetikanın əsas prinsipi “sənət naminə sənət”, “ifadə olunmayanın kriptoskripti, təsvirin aşağı salınması, dəyişdirilməsidir.
3. Mistik dumanlığın rədd edilməsi prinsipləri əsasında formalaşan modernist hərəkat; görünən, konkret obrazın yaradılması, detalların kəskinliyi, keçmiş ədəbi dövrlərlə əks-səda.

Simvolizm
Akmeizm
futurizm

Tapşırıq 2

Aşağıdakı yazıçı və şairlər hansı ədəbi istiqamətə yaxın idilər:
1. D. Burlyuk, V. Xlebnikov, V. Mayakovski, V. Kamenski.
2. D.Merejkovski, Z.Gippius, K.Balmont, V.Bryusov, A.Blok, A.Bely.
3.A.Axmatova, M.Kuzmin, N.Qumilyov, O.Mandelştam, S.Qorodetski.

1. simvolizm
2. akmeizm
3. futurizm

Tapşırıq 3

K. Balmont, V. Bryusov, M. Kuzminin lirika nümunələri ilə tanış olaraq, yuxarıda göstərilən yaradıcılıq xüsusiyyətlərini adları çəkilən şairlərin lirik qəhrəmanları ilə əlaqələndirin:

1. Davamsızlıq, əhval-ruhiyyənin dəyişkənliyi, dünya elementləri ilə birləşmək susuzluğu.
2. Münasibətin sabitliyi, xarakterin möhkəm keyfiyyətlərinin poetizasiyası, sistemləşdirmə istəyi, sərt məntiq.
3. Əhəmiyyət, oyunun başlanğıcı, pafos, musiqililik.

1. Bryusov
2. Kuzmin
3. Balmont

Tapşırıq 4

Poeziya əlaqəli sənətlərlə hansı assosiasiyalara səbəb olur:

1. M. Kuzmina.
2. K. Balmont.
3. V. Bryusova.

1. musiqi
2. heykəltəraşlıq
3. teatr

Tapşırıq 5

Şeirin ritmi nədir?

1. Təşkilat üsulu bədii nitq, nəsr mətni daxili melodiya effekti yaradan ritmik seqmentlərə bölündükdə.
2. Poetik nitqin oxşar elementlərinin ölçülü təkrarı: hecalar, sətirlər, intonasiya melodiya və pauzalar.
3. Şeirin sonundakı son hecaların səs uyğunluğu.

Tapşırıq 6
Birinci hecada vurğu olan üçhecalı metri adlandırın:

1. iambik
2. anapaest
3. daktil
4. amfibrax

Tapşırıq 7

K.Balmontun “Yeni ay” şeirindən verilmiş parçanın poetik ölçüsünü müəyyən edin:

“Ayın hilalı cavandır
Möhtəşəm bir ulduzla birlikdə,
Mavi səmada
aydın görürəm”.

1. Daktil.
2. Amfibrax.
3. Anapaest.

Tapşırıq 8
Şairlər V. Bryusov və K. Balmont hansı simvolistlər qrupuna aid idilər:

1. “Böyük simvolistlər”.
2. “Gənc simvolistlər”.

Tapşırıq 9

Simvol tropedir, hadisənin mahiyyətini ifadə edən poetik obrazdır, simvolda həmişə gizli müqayisə olur (əlavəni tapın):

1. alleqorik
2. eyham
3. tükənməzlik
4. Oxucunun həssaslığı üzrə hesablama

Tapşırıq 10

V. Bryusovun şeirindəki leksik təkrarları vurğulayın " Doğma dil»:

"Mənim sadiq dostum! Mənim dostum pisdir!
Mənim kralım! Qulum! Doğma dil!
Şeirlərim qurbangah tüstüsü kimidir!
Mənim fəryadım necə də şiddətlidir!”

Tapşırıq 11

A. Blok hansı ədəbi istiqamətin tərəfdarı idi:

1. akmeizm
2. simvolizm
3. Futurizm

Tapşırıq 12

A.Blokun şeirlərinin onun lirikasının əsas motivlərinə uyğunluğunu tapın.
1. tutqun məyusluq motivi.
2. şairin təyin olunması motivi və şeir.
3. motiv " qorxulu dünya»
4. Vətən motivi

1. "Zavod"
2. "Musaya"
3. "Payız iradəsi"
4. "Mən ürəyim qocalmışam"

Tapşırıq 13

Aşağıdakı parça A. Blokun yaradıcılığının hansı motivinə aid edilə bilər:
“Ancaq şair məqsədə doğru irəliləyir,
Həqiqətə cəlb olunan çalışır,
Və birdən yeni bir işıq görür
Məsafədən kənarda, əvvəllər tanış olmayan"

1. Vətən mövzusu.
2. İntim sözlər.
3. Şair və poeziya mövzusu.

Tapşırıq 14

A. Blokun “Gözəl xanım haqqında şeirlər” poetik siklinə kim həsr olunub:

1. N. Voloxova.
2. L. Mendeleyeva.
3. L. Delmas.
4. Başqa bir qadın.

Tapşırıq 15

A. Blok öz poeziyasını "mücəssəmə trilogiyası"nda birləşdirdi. Haqqında şeirlər silsiləsini şair yaradıcılığının hansı mərhələsinə aid etmişdir gözəl qadın»:

1. Təzə
2. Antiteza
3. "Sintez"

Tapşırıq 16

A.Blokun “Payız vəsiyyəti” şeirində 19-cu əsr ədəbiyyatının ənənələrini, şairi, “Vətən” poemasının müəllifini aydın görmək olar. Bu şairi adlandırın:
1. A. Puşkin
2. F. Tyutçev
3. M. Lermontov
4. A. Nekrasov

Tapşırıq 17

Lirik qəhrəman belədir:

1. Lirik və lirik-epik əsərlərdə şairin təsvir edilənə münasibətini (lirik qiymətləndirməsini) çatdırmağa çalışdığı şərti obraz.
2. Söyləyici tərəfindən emosional qavrayış və ya lirik qəhrəman təsvir edilmiş, ədəbiyyatda ifadə edilmişdir bədii vasitələr.
3. Müəllifin onun daxil etdiyi süjet povestinə aidiyyatı olmayan mülahizələri bədii əsər.

Tapşırıq 18

A. Blokun “On iki” poemasının kompozisiyasının bədii xüsusiyyəti onun aşağıdakılar əsasında qurulmasıdır.
1. iki dünyanın yan-yana gəlməsi
2. iki dünyanın qarşıdurması
3. zamanın hadisəliliyi

Tapşırıq 19

A.Blokun “On iki” poemasındakı Məsih obrazı müxtəlif cür şərh olunurdu. Şairin simvolist fikri nədir:
1. İsa Məsih inqilabın simvolu kimi.
2. İsa Məsih gələcəyin simvolu kimi, "bütpərəst" Məsih.
3. İsa Məsih Supermen kimi.
4. İsa Məsih Ali ədalətin simvolu kimi.

Tapşırıq 20

A.Blokun “Qərib” poemasının poetik ölçüsünü müəyyən edin:
Və hər axşam təyin olunmuş saatda
(Bu, sadəcə mənim xəyalımdır?)
Qız düşərgəsi, ipəklər tərəfindən tutuldu,
Dumanlı pəncərədə hərəkət edir.
1. iambik
2. trochee
3. daktil
4. anapaest

Tapşırıq 21

A. Blokun "Kulikovo sahəsində" şeirlər silsiləsi aşağıdakıların əsəridir:
1. tarixi mövzuda
2. müasirlik haqqında
3. keçmişin, indinin və gələcəyin ayrılmaz əlaqəsi haqqında.

Testin cavabları “Şeir Gümüş əsr»
1. 1-futurizm
2-simvolizm
3-akmeizm

2. 1-futurizm
2-simvolizm
3-akmeizm

3. 1-Balmont
2-Bryusov
3-Kuzmin

4. 1-teatr
2-musiqi
3 heykəltəraşlıq

5-2
6-3
7-1
8-1
9-4
10-
11-2
12. 1-ci qoca ruh
2- musaya
3-zavod
4 - payız iradəsi
13-3
14-2
15-1
16-3
17-1
18-2
19-4
20-1
21-3

Materialı yükləyin

Tam mətn üçün endirilə bilən fayla baxın.
Səhifədə materialın yalnız bir fraqmenti var.

MBOU "Pogromskaya orta məktəbi hərtərəfli məktəb ad

CƏHƏNNƏM. Bondarenko, Volokonovski rayonu, Belqorod vilayəti

Ədəbiyyat testi 11 sinif

"Rus poeziyasının gümüş dövrü"

Hazırlandı

rus dili və ədəbiyyatı müəllimi

Morozova Alla Stanislavovna

2013

İzahedici qeyd

Bu test 11-ci sinif şagirdlərinin “Rus poeziyasının gümüş dövrü” mövzusunda bilik səviyyəsini müəyyən etməyə imkan verir. Əsərdə Gümüş dövrün əsas ədəbi cərəyanları ilə bağlı suallar yer alır.

Hər sualın dörd mümkün cavabı var.

Təqdim olunan test bu mövzuda ədəbiyyatın yekun dərsində istifadə edilə bilər.

Qiymətləndirmə meyarları:

"5" - 19 - 20 xal

"4" - 16 - 18 xal

"3" - 11 - 15 xal

"2" - 0 - 10 xal

1. Rus poeziyasının Gümüş dövrünün zaman sərhədlərini göstərin 1. 20-ci əsrin əvvəlləri2. 19-cu əsrin sonu - 20-ci əsrin əvvəlləri 3. Başlanğıc - orta XX əsr 4. 19-cu əsrin sonları
2. “Gümüş dövr” adını ilk dəfə hansı filosof irəli sürmüşdür? 1. V. Solovyov 2. N. Otsup 3. N. Berdyaev 4. İ. Annenski.

3. Başlanğıcda inkişaf edən bədii-estetik sistem necə adlanırdı XX əsr və müstəqil bədii cərəyanlar və cərəyanlar sistemində təcəssüm olunur?

1. tənəzzül 2. modernizm 3. simvolizm 4. futurizm
4. Hansı poetik hərəkatın adı “gələcək” kimi tərcümə olunur?
5. Gümüş dövr ədəbiyyatında ilk hansı poetik cərəyan olmuşdur? 1. simvolizm 2. akmeizm 3. futurizm 4. təxəyyül
6. N.Qumilyov hansı cərəyanın banisi oldu? 1. simvolizm 2. imaginizm 3. futurizm 4. akmeizm
7. Kim haqq qazandırdı nəzəri əsas simvolizm? 1. V. Solovyov 2. F. Soloqub 3. V. Bryusov 4. D. Merejkovski

8. Hansı poetik hərəkatın adı yunan dilindən “ ən yüksək dərəcə bir şey"?

1. akmeizm 2. imaginizm 3. futurizm 4. simvolizm
9. Şairlərdən hansı akmeizmin nümayəndəsi deyil?
10. Şairlərdən hansı təxəyyülün nümayəndəsidir? 1. S. Yesenin 2. Z. Gippius 3. A. Beliy 4. V. Mayakovski
11. Şairlərdən hansı futurizmin nümayəndəsidir? 1. A. Blok 2. V. Mayakovski 3. M. Tsvetaeva 4. A. Axmatova.
12. “Şairlər emalatxanası” birliyin adıdır: 1. Simvolistlər 2. İmagistlər 3. Futuristlər 4. Akmeistlər

13. “Puşkini, Dostoyevskini, Tolstoyu və başqa klassikləri müasirlik gəmisindən atın” çağırışıdır:

1. Akmeistlər 2. İmagistlər 3. Futuristlər 4. Simvolistlər

14. Akmeistlərin fikrincə, ilkin mənasını nə qazanmalı idi?

1. şeir 2. obraz 3. söz 4. zaman
15. K. Balmont lirikanın əsasını nə hesab edirdi? 1. söz sehri 2. şəxsiyyət 3. qafiyə 4. obraz

16. Şairlərdən hansı İ.V.Stalini birbaşa öz xalqının soyqırımında ittiham etməyə cürət edib?

1. N. Qumilyov 2. A. Axmatova 3. V. Bryusov 4. O. Mandelştam

17. İ.Severyanin “o” prefiksi əlavə edərək isimlərdən hansı nitq hissəsinin sözlərini düzəldib?

1. zərf 2. kəsişmə 3. fel 4. sifət
18. Akmeizm poeziyasında təməl daşı kimi nə qoyulmuşdur? 1. sirr 2. söz 3. qaçmaq 4. şeylərə real baxış

19. Formaları və konvensiyaları məhv edərək XX əsrin sürətlənmiş həyat prosesi ilə incəsənətin qaynaşmasını təbliğ edən kimdir?

1. Simvolistlər 2. İmagistlər 3. Futuristlər 4. Akmeistlər
20. İlk Futurist manifestinin adı nə idi? 1. “Hakimlər qəfəsi” 2. “İctimai zövqün önünə bir sillə”3. "Şəhərin cəhənnəmi"4. "Küçədən küçəyə"

Cavablar 1. 2 2. 3 3. 2 4. 3 5. 1 6. 4 7. 4 8. 1 9. 3 10. 1 11. 2 12. 4 13. 3 14. 3 15. 1 16. 4 17 .3 18,4 19,3 20,2

"Rus poeziyasının gümüş dövrü" mövzusunda test

1. Rus poeziyasının Gümüş dövrünün zaman sərhədlərini göstərin

1. 20-ci əsrin əvvəlləri 2. XIX- 20-ci əsrin əvvəlləri

3. Başlanğıc - 20-ci əsrin ortaları 4. 19-cu əsrin sonu

2. “Gümüş dövr” adını ilk dəfə hansı filosof irəli sürmüşdür?

1. V. Solovyov 2. N. Otsup

3. N. Berdyaev 4. İ. Annenski

3. 20-ci əsrin əvvəllərində inkişaf edən və müstəqil bədii cərəyanlar və cərəyanlar sistemində təcəssüm tapmış bədii-estetik sistem necə adlanırdı?

3. simvolizm 4. futurizm

4. Hansı poetik hərəkatın adı “gələcək” kimi tərcümə olunur?

1. simvolizm 2. təxəyyül

3. futurizm 4. akmeizm

5. Gümüş dövr ədəbiyyatında ilk hansı poetik cərəyan olmuşdur?

1. simvolizm 2. akmeizm

3. futurizm 4. təxəyyül

6. N.Qumilyov hansı cərəyanın banisi oldu?

1. simvolizm 2. təxəyyül

3. futurizm 4. akmeizm

7. Simvolizmin nəzəri əsaslarını kim əsaslandırmışdır?

1. V. Solovyov 2. F. Soloqub

3. V. Bryusov 4. D. Merejkovski

8. Hansı poetik hərəkatın adı yunan dilindən “bir şeyin ən yüksək dərəcəsi” kimi tərcümə olunur?

1. akmeizm 2. təxəyyül

3. futurizm 4. simvolizm

9. Şairlərdən hansı akmeizmin nümayəndəsi deyil?

1. N. Qumilyov 2. A. Axmatova

10. Şairlərdən hansı təxəyyülün nümayəndəsidir?

1. S. Yesenin 2. Z. Gippius

11. Şairlərdən hansı futurizmin nümayəndəsidir?

3. M. Tsvetaeva 4. A. Axmatova

12. “Şairlər emalatxanası” birliyin adıdır:

1. Simvolistlər 2. Təsəvvürçilər

3. futuroloqlar 4. akmeistlər

13. “Puşkini, Dostoyevskini, Tolstoyu və başqa klassikləri müasirlik gəmisindən atın” çağırışıdır:

1. Akmeistlər 2. İmagistlər

3. Futuroloqlar 4. Simvolistlər

14. Akmeistlərin fikrincə, ilkin mənasını nə qazanmalı idi?

1. şeir 2. şəkil

3. söz 4. vaxt

15. K. Balmont lirikanın əsasını nə hesab edirdi?

1. sözlərin sehri 2. şəxsiyyət

3. qafiyə 4. şəkil

16. Şairlərdən hansı İ.V.Stalini birbaşa öz xalqının soyqırımında ittiham etməyə cürət edib?

1. N. Qumilyov 2. A. Axmatova

3. V. Bryusov 4. O. Mandelştam

17. İ.Severyanin “o” prefiksi əlavə edərək isimlərdən hansı nitq hissəsinin sözlərini düzəldib?

1. zərf 2. kəsişmə

3. fel 4. sifət

18. Akmeizm poeziyasında təməl daşı kimi nə qoyulmuşdur?

1. sirr 2. söz

3. keçicilik 4. şeylərə real baxış

19. Formaları və konvensiyaları məhv edərək XX əsrin sürətlənmiş həyat prosesi ilə incəsənətin qaynaşmasını təbliğ edən kimdir?

1. Simvolistlər 2. Təsəvvürçilər

3. futuroloqlar 4. akmeistlər

20. İlk Futurist manifestinin adı nə idi?

1. “Hakimlər qəfəsi” 2. “İctimai zövqün üzünə şillə”

3. “Adışe şəhəri” 4. “Küçədən küçəyə”

Dərs forması:

təhsil görüşü. Sinif XX əsrin birinci rübündə mövcud olmuş ədəbi cərəyanlara uyğun olaraq 4 komandaya bölünür - simvolistlər, akmeistlər, futuristlər və bu cərəyanlardan kənar yaradıcılığı fərdi olanlar. Əvvəlcədən məşq üçün hər komanda dörd tapşırıq alır. Qalan üç tapşırıq əvvəlcədən dəqiqləşdirilməyib. Təlim iclası iki akademik saat üçün nəzərdə tutulub.

Qarşılaşma məqsədləri:

rus poeziyasının gümüş dövrü, bu ədəbi dövrün yaradıcı şəxsiyyətləri haqqında tələbələrin biliklərini dərinləşdirmək;

simvolizm, akmeizm, futurizm nümayəndələrinin və yaradıcılığı bu sahələrdən kənarda olanların əsərlərinin bədii orijinallığını izah etməyi bacarmalı;

ədəbiyyat terminologiyasını, ədəbiyyat nəzəriyyəsini (simvol, simvolizm, akmeizm, futurizm, renessans) bilmək;

monoloq cavab bacarıqlarını təkmilləşdirmək;

inkişaf yaradıcılıq tələbələr;

komandada işləmək bacarığının inkişafı.

Avadanlıq:

Gümüş Dövr şairlərinin portretlərinin reproduksiyaları, Gümüş Dövr şairlərinin kitablarının sərgisi

Təlim iclasının gedişi.

İstiqaməti Göndər

(simvolizm, akmeizm, futurizm, kənar qruplar): ədəbi hərəkatın adı termininin mənşəyini müəyyənləşdirmək, izah etmək, onun nümayəndələrini sadalamaq; bu ədəbi istiqamətin inkişaf tarixi - 5 xala qədər.

Bioqrafiya haqqında biliklər

: şairin adını çəkmədən qısa bioqrafik qeyd (ən əhəmiyyətli faktları adlandırın); başqa bir ədəbi cərəyanın nümayəndəsi olan şairin tərcümeyi-halı faktlarından öyrənmək - 3 xal qısa bioqrafik hekayə üçün + 2 xal düzgün ad üçün.

Qiraət müsabiqəsi: hər bir ədəbi cərəyanın nümayəndəsi simvolist şairin, akmeist şairin, futurist şairin və kənar qrupların (müvafiq olaraq) şeirini (isteğe bağlı) əzbər oxuyur. Bu tapşırığı dramatizasiya elementləri ilə tamamlamaq məsləhətdir - 5 xala qədər .

Şeirdir...: poeziyanın nə olduğu, simvolistlər, akmeistlər, futuristlər və qruplardan kənarda olanlar baxımından şairin və poeziyanın məqsədi nədir haqqında danışmaq - 5 xala qədər (+3 xaləlavə olaraq emblem üçün - istiqamətinizin simvolu).

Klip yaradın: şeirin mətni üzrə M.İ. Tsvetaeva "Mən bəyənirəm ..." video ardıcıllığı yaratmaq və münsiflər heyətinə və tamaşaçılara fikrinizi və onu necə həyata keçirəcəyinizi izah etmək - 6 bala qədər .

şeir bəstələmək: təklif olunan qafiyələrə görə, poetik mətn yaradın, ifadəli oxuyun - 7 bala qədər .

Həvəskarlar üçün viktorina: Gümüş Dövrün şairlərinin yaradıcılığı, ədəbiyyatın bu dövrünün tarixi, ədəbi terminologiya haqqında biliklərə dair suallar.

1. Əsrin sonlarında poeziyada modernist cərəyanların meydana gəlməsini ardıcıl olaraq adlandırın ( simvolizm, akmeizm, futurizm).
2. “Gümüş dövr” anlayışı “Qızıl dövr” anlayışı ilə bənzətmə yolu ilə yaranmışdır. Bu anlayışlardan birincisi üçün sinonim ifadələr seçin ( intibah; rus mənəviyyatının yüksəlişi).
3. Gümüş dövrün şairlərindən hansı “seçilmiş padşah” olmuşdur? ( I. Severyanin).
4. Dördüncü əlavə ad nədir: Qumilyov, Mandelstam, Axmatova, Gorodetsky ( Axmatova - təxəllüs).
5. Söz sənətçilərindən hansı mükafata layiq görülüb Nobel mükafatı 1933-cü ildə? ( I. Bunin).
6. Acmeist şairlərin dərnəyinin, təşkilatının adı nə idi? ( "Şairlərin emalatxanası").
7. Gümüş dövrün şairlərindən hansı Afrikanı gəzib? ( N. Qumilyov).
8. Axmatovun sətirləri nə deməkdir:

“Ər məzarda, oğlu həbsdə,

Mənim üçün dua et"?

(1921-ci ildə N.Qumilyov güllələnib, 1934-cü ildə. - oğlu Lev Qumilyov və əri Puninin həbsi).

9. A.Axmatovanın həyatı necə bağlıdır Tsarskoye Selo? (16 yaşına kimi orada yaşamış və qadın gimnaziyasında oxumuşdur).
10. Hansı şairin misralarında “boz aşağı” obrazına rast gəlinir? ( F. Soloquba).
11. Bu müqayisə kimə məxsusdur: “Şeirlər ulduz kimi, gül kimi böyüyür”? ( M. Tsvetaeva).
12. Musiqi, bu ədəbi cərəyanın nümayəndələrinə görə, ilk sənət idi ( simvolistlər).
13. Böyük şair İ.Severyaninin yazdığı haqqında:

O, gözəl bir andır

Əsrlər boyu əsir!

O, ilhamın təcəssümüdür.

Və onun qarşısında toz gücsüzdür ... ( haqqında A.S. Puşkin).

14. A. Axmatovanın məşhur sözlərini davam etdirin: "Mən qadınlara danışmağı öyrətdim ..." ( Oh, onları necə susdurmaq olar).
15. Futurist manifestləri adlandırın ( “İctimai zövqün önünə bir şillə”, “Hakimlər qəfəsi”, “Ölü ay” və s.).
16. Şairlərdən hansı (mətndən adını təxmin edin) aşağıdakı sətirləri yazmışdır:

Mənim bioqrafım çox xoşbəxt olacaq

İki saat təəccüblənəcək

Qarşısında axurda olan eşşək kimi

Yulaf təzə töküldü,

Beləliklə, monoqrafiya hazırdır,

Möhtəşəm möhtərəm qalınlığın tomu:

“Bədbəxt sevgi haqqında...

Dördüncü dünya müharibəsi ilində.

Salam, qürurlu qürurlu,

Daşlamaq - ağır çəki

Brilyant aldatmadan onu seçdim.

Salam, daş daş gurultusu!

Əsnədi, salamladı - və yenə

Mil avarçəkmə - qanad

Lomovy Archangel.

17. Şeirlərin hansı ədəbi cərəyanların nümayəndələri:

a) Flamand panelini necə sevirəm,

Harada tərəvəz, balıq və şərab,

Düz bir boşqabda zəngin oyun -

Ənbər-sarı parıldayır.

Və köhnə bir fırça ilə yazılmış döyüş -

Mən sevirəm. Parlaq truba ilə əsgər

Barıt dəyənəkləri, ölü yığını,

Və hər yerdə atlar yetişdirmək!

(Akmeizm)

b) Nə qədər tez-tez sevgimi ifadə etmək istəyirəm

Amma heç nə deyə bilmərəm

Mən ancaq sevinirəm, əziyyət çəkirəm və susuram:

Guya məndən utanır - danışmağa cürət etmirəm.

Amma sənin diri ruhunun mənə yaxınlığında

Hər şey necə də sirli, buna görə də hər şey qeyri-adi, -

Çox dəhşətli olan şey ilahi bir sirrdir

Mənə elə gəlir ki, bu barədə danışmağı sevirəm.

(Simvolizm)

c) İnsanlar yoxdur.

Görürsən

min günlük əzabın fəryadı?

Ruh susmaq istəmir,

kimə demək?

Özümü yerə atacağam

daş qabığı

üz qanında izotra, göz yaşları ilə asfaltı yuyar.

Dodaqları min bir öpüşlə sığallamaqdan bezdim

Tramvayın ağıllı ağzını bağlayacağam.

(Futurizm)

d) Sərbəst küləkəm, həmişə əsirəm,

Dalğaları yelləyirəm, söyüdləri sığallayıram,

Budaqlarda ah çəkirəm, ah çəkərək,

Otu əzizləyirəm, tarlaları əzizləyirəm.

İşıq baharında, Mayın müjdəçisi kimi,

Öpürəm dərə zanbağı, xəyala aşiq,

Və səssiz mavi küləyə qulaq asır, -

Dolama, ərimə, havalı, yuxuluyam.

(Simvolizm)

18. M. Tsvetaeva və S. Efronu təqdim edən şairi adlandırın ( M. Voloşin).
19. Bu şair Sorbonnada, Heydelberq Universitetində mühazirələrə qulaq asırdı, Sankt-Peterburqda oxuyub ( O. Mandelstam).