Məsləhətçi əbədi bir peşədir!

Məsləhətçilər. Məsləhətçilər. Belə qürurlu bir ad!

Romantiklər, xəyalpərəstlər, açıq ürəklər.

Peşə gözəldir. Çox maraqlı

Və onun məsləhətçisi sona qədər sadiqdir.

Təhsil almaq, əlbəttə ki, məktəblilərin əsas işidir, lakin dərsdənkənar vaxt da var ki, ondan düzgün istifadə etmək olar.Artıq üçüncü ildir ki, Belousovskayada baş məsləhətçiyəm Ali məktəb№1”, çoxlarına elə gəlir ki, uşaqlar üçün oyunlar, müsabiqələr, əyləncə tədbirləri keçirməkdən asan heç nə yoxdur, amma bu belə deyil. Uşaqlar üçün maraqlı olması üçün onlar xüsusi ədəbiyyatdan istifadə etməli, təxəyyül və yaradıcılığı daim tətbiq etməli idilər. Rəhbər kimi maraqlı fəaliyyətim belə başladı və qarşımda belə bir sual yarandı: uşaqların məktəbdə özlərini necə rahat hiss etmələrini, darıxmamaları, maraqlanmalarını və təbii ki, güclənməsini, sağlamlaşmalarını təmin etmək. , həmçinin komanda ilə ümumi dil tapın.

İşə gələndə aşağıdakılarla qarşılaşdımbir vəzifə- müxtəlif istiqamətlərdə işləməklə şagirdlərin yaradıcı maraq və xüsusiyyətlərini reallaşdırmaq üçün müxtəlif yaşda olan uşaqları bir araya gətirmək. Belousovskaya orta məktəbində baş məsləhətçinin rəhbərliyi altında şagirdlər müxtəlif ictimai təşkilatların işində öz bacarıqlarını ortaya qoya bilərlər, məsələn: REDUO "Yaş Ulan» və "Zhas Kyran", Timurov dəstəsi "Birlik", YID "Şən işıqfor" dəstəsi, "İskorka" gənclər təşkilatının dəstəsi, həmçinin məktəb qəzeti "məktəbvaxt"və məktəb televiziya mərkəzi"məktəbtelevizor". Bütün bu təşkilatlar tamamilə bütün tələbələri özünü ifadə etməyə həvəsləndirir, ictimai fəaliyyətə marağı oyadır.

REDUO "Jas Ulan" - gənc nəsli yüksək mənəvi-əxlaqi dəyərlər, humanizm, tolerantlıq və demokratiya prinsipləri əsasında Qazaxıstan vətənpərvərlik ruhunda formalaşdıran, fəaliyyətini yaradıcı, idman, ictimai qurumlarla birgə həyata keçirən təşkilatdır. , qeyri-hökumət təşkilatları və dövlət qurumları. Jasulanovitlər məktəbin həyatında fəal iştirak edir, ssenarilər və kütləvi tədbirlər tərtib edir, müxtəlif mövzularda dəyirmi masalar keçirir, yaddaqalan tarixlər üçün stendlər bəzəyir. Məktəb özünüidarəsinin rəhbərləri arasında onların cavabdeh olduqları vəzifələr bölüşdürülür. Onların hər biri özünüidarəetmədə iştirak edir və öz “peşəsi” – tapşırığı var, sonra isə sinif kollektivlərinin işinə nəzarət edir. Uşaqlar rayon, rayon və məktəb yarışlarında da iştirak edirlər. 2014-cü ilin sentyabrında Semipalatinskdə “Peşələr dünyasının açılması” regional forumu keçirildi, bu tədbir Şərqi Qazaxıstanın hər yerindən orta məktəb şagirdlərini bir araya gətirdi. Ümumilikdə Qazaxıstan Respublikası Təhsil və Elm Nazirliyinin təşkilatçılığı ilə keçirilən forumda rayonun bütün şəhər və rayonlarından 140-a yaxın 8-11-ci sinif şagirdi iştirak edib. İlk gün Belousovskaya 1 nömrəli tam orta məktəb birinci yeri tutduğu “Gələcəyə addım peşə” adlı sərgi keçirilib. Və "Prezidentlə gələcəyə" fləşmob müsabiqəsi sahəsində "Ən qızışdırıcı fləşmob" nominasiyasında qalib gəldi.

Məsləhətçinin öz işində rəhbər tutmalı olduğu əsas prinsip, yaxşı, başqaları üçün faydalı və uşaqların özləri üçün maraqlı olan, onlarda real insanlar yetişdirən və cinayət törətməyə vaxt buraxmayan uşaqların işə götürülməsidir.

Uşaq böyütmək ən vacib mövzulardan biridir. Bəs uşağı necə böyütmək lazımdır ki, o, əsl ŞƏXS olsun? Əlbəttə ki, bu, ritorik sualdır, çünki hər bir uşaq fərdi, lakin yaşından asılı olmayaraq istənilən uşağa təsir edəcək şeylər var.

Bəs onda gənclərə necə təsir etmək, onları sözdə deyil, əməldə vətənpərvər kimi necə tərbiyə etmək olar? Biz hesab edirik ki, bu, yalnız məktəblə veteran təşkilatlarının sıx əməkdaşlığı ilə mümkündür, çünki yaşlı insanlar nəhəng müdriklik mənbəyi, cəsarət və əsl vətənpərvərlik nümunəsi, gənc nəsil üçün nümunədir.

Məktəblilərin vətənpərvərlik tərbiyəsi şagirdlərdə yüksək vətənpərvərlik şüuru, Vətənə sədaqət hissi, Vətənin mənafelərini qorumaq üçün vətəndaşlıq borcunu və konstitusiya öhdəliklərini yerinə yetirməyə hazır olmaq üçün sistemli və məqsədyönlü fəaliyyətdir.

Vətənpərvərlik hissi bütün millətlər və xalqlar üçün xarakterikdir. Bu, uşaqlıqdan “ana südü ilə” qəbul etdiyimiz hissdir.

İnsanın uşaqlıq və şagirdlik dövründə qazandığı ən mühüm şey özünə inam, bildiyi və edə biləcəyinə inam, özünə hörmətdir. Bu keyfiyyətlər vətənpərvərlik tərbiyəsi prosesində müxtəlif vasitə və üsullarla formalaşmalıdır. Qəhrəmanlıq mübarizəsi, ən yaxşı Vətən oğullarının şücaətləri vətənpərvərlik tərbiyəsinin əsasına çevrilməlidir. Veteranlarımızın qəhrəman şəxsiyyətlər haqqında hekayələrində onların əxlaqi prinsipləri və hərəkətlərinin motivləri vurğulanır, çünki bu, uşağın ruhuna təsir edə bilər.

Belousovka kəndinin Veteranlar Şurası ilə əməkdaşlıq, sədri N.S. Kuzmin, təkcə vətənpərvərliyin inkişafı deyil, həm də gənc nəslin böyüklərə hörmətlə tərbiyə edilməsi məqsədi ilə tədbirlərin təşkilinə kömək edir. Görüşlər həmişə çox mehriban və isti şəraitdə keçirilir ki, bu da uşaqların sərbəst ünsiyyət qurmalarına və əziz veteranlarımıza sual vermələrinə kömək edir.

Məktəbimiz Veteranlar Şurası ilə birlikdə hər il bütün ölkənin ən parlaq və sevincli günlərindən birinə - QƏLƏBƏ bayramına həsr olunmuş tədbirlər keçirməyi planlaşdırır. Timurovun da işi uzun illərdir ki, gedir. Timurovski Dəstəsi Birliyi xeyriyyə aksiyalarında, cəsarət dərslərində, dəyirmi masalarda, foto sərgilərdə fəal iştirak edir. “Blinç həftəsi”, “Analar günü”, “Ahıllar günü”, “Beynəlmiləlçilərin əsgərlərinə həsr olunmuş xatirə saatı”, gül dəstələri, mitinqlər, “Qələbəyə görə babaya təşəkkür edirəm” rəsm müsabiqələri keçirirlər. , inşa müsabiqəsi “Mənim ailəm Böyük illərdə Vətən Müharibəsi". Onlar “Qar”, “Yaxınlıqda veteran yaşayır”, “Veterana salam” və “Obelisk” adlı müxtəlif əməliyyatlarda da iştirak edirlər. Aksiyalarda fəal iştirak edən uşaqlar, Böyük Vətən Müharibəsi veteranlarına himayədarlıq edən cəbhə işçilərinə baş çəkir, onlara hər cür köməklik göstərirlər: odun kəsir və doğrar, yolları qardan təmizləmək, damdan qar atmaq, otağı təmizləmək, döşəmə yumaq, su daşımaq və hətta çörək bişirmək. Bununla yanaşı, timurovlular onlara mənəvi dəstək olurlar: onları bayram münasibəti ilə təbrik edir, əmək cəbhəsi veteranları ilə görüşlər təşkil edirlər.

Timurovluların gördüyü işlər vətəndaşlıq almaq, böyüklərin işlərinə qarışmaqdır. Timurovun işini yerinə yetirmə prosesində uşaqlar geniş həyat təcrübəsi olan, cəmiyyətdə layiqli və hörmətli, Timurovitlərin davranışlarına böyük tərbiyəvi təsir göstərən insanlarla təmasda olurlar.

Veteranlarla ünsiyyət, görüşlər uşaqlar üçün çox vacibdir. Axı hamımıza sülh və əmin-amanlıq bəxş edən insanlardır. Onlara minnətdarlığımız hədsizdir. Uşaqlar veteranları ziyarət etməyi, onlara diqqət yetirməyi, ünsiyyət sevinci verməyi, onları ictimai əhəmiyyətli tədbirlərə dəvət etməyi planlaşdırırlar.

Məktəb qəzetinin yaradılmasıməktəbvaxtvə məktəb televiziyasıməktəbtelevizor» məktəb daxilində daha sıx mikro-sosial əlaqələr yaratmağa imkan verir. Şagirdlərin məktəb mətbuatında və bədən mərkəzlərində iştirakı onların fərdi inkişafına kömək edir, çünki bu, özlərini təşkil etməyə, fikirlərini ifadə etməyə, digər insanlar arasında yaymağa kömək edir, özünü daha yaxşı tanımağa, dünyanı kəşf etməyə kömək edir. Birgə fəaliyyət prosesində müxtəlif nəsillərin nümayəndələri arasında qarşılıqlı anlaşma yaranır. Bundan əlavə, bu təcrübənin peşə seçiminə də təsiri var.

Məktəb televiziya proqramları həyata gənc jurnalistlərin gözü ilə baxışdır. Məktəb televiziyasının “Məktəb TV” studiyasının müxbirləri aktual mövzularda məktəb televiziyası xəbərləri və reportajlar hazırlayır, məktəb bayramları, musiqi klipləri, idman xəbərləri çəkir, müəllimlərini, sinif yoldaşlarını ad günləri və müxtəlif bayramlar münasibətilə təbrik edir.

Məktəb xəbərləri həftəlik yayımlanır, orada məktəbin hər bir şagirdi haqqında danışa bilər maraqlı layihə, hər kəsi mühüm, onun fikrincə, məlumatlarla tanış etmək, tamaşaçıların məktəb və kənd tədbirlərinin şahidi və birbaşa iştirakçısı olmaq imkanı yaratmaq. “Məktəb televiziyası” daim inkişafdadır – ənənələri, məktəb həyatının ən gözəl anlarını tarix üçün qorumaq məqsədilə yeni televiziya layihələri, müəllif proqramları meydana çıxır.

30 mart 2015-ci il tarixdə O.Bökey adına məktəbdə uşaqların sosial təşəbbüslərinin rayon mərhələsinin ictimai dinləməsi keçirilmişdir. Məktəbimizin İrina Jemolotskaya, Kristina Zhurba və Aleksandr Qlotovdan ibarət komandası “Məktəb televiziyası” layihəsini müdafiə edib. Bütün məktəblər öz layihələrini müdafiə etdikdən sonra münsiflər heyəti müsabiqənin nəticələrini yekunlaşdırmağa başlayıb. “Məktəb TV” komandası münsiflər heyətində çox xoş təəssürat yaratdı və onlar Belousovskaya 1 nömrəli tam orta məktəbin QRAN-PRİ-yə layiq olduğuna şübhə etmirdilər. Ancaq məktəbin televiziya komandası bununla bitmir, uşaqlar da Respublika video müsabiqələrində fəal iştirak edirlər: “Biz sağlam həyat tərzinin tərəfdarıyıq”, “Uğurlu insanın hekayəsi” fləşmobu.

Məktəbimizdə də uşaqların yay tətilinə böyük diqqət yetirilir. Uşaqlar həm məktəb düşərgəsində dincələ, həm də rayon sağlamlıq düşərgəsinə gedə bilərlər.Tolaqay". Düşərgədə hər bir uşaq öz əhəmiyyətini hiss edə, fərdiliyini göstərə və bir şəxsiyyət kimi özünü yaradıcı şəkildə həyata keçirə bilər. Düşərgədə qaldıqları müddətdə uşaqlar yeni dostlar tapır, vahid mehriban komandaya çevrilirlər. Düşərgədə çox günlərTolaqay” uşaqları çox sevdikləri üçün ənənəvi hala gəldi. “Şöhrət dəqiqəsi”, “Uşaq istedadlarının mirvarisi”, “Neptun günü”, “Nağıl günü”, “Rəqs döyüşü”, “Ginnes şousu”, “Mister və Miss Camps”. “Hökumət günü”, “Od yanında vida axşamı”, “Mənim Qazaxıstanım” intellektual şousu, “Zarnitsa” hərbi-vətənpərvərlik oyunu, həmçinin “Daha sürətli. Daha güclü. Yuxarıda". yaxşı vəin son günlər hər bir dəstə arzuların məcburi yerinə yetirilməsinin simvolu olan arzular ağacının yanına gəlir və üzərinə "uğur üçün" bağlanmış lent qoyur.Uşaqların hər biri üçün yay tətili parlaq, faydalı, əyləncəli və unudulmaz olur. Birlikdə keçirdiyimiz hər gün oğlan və qızların yaddaşında uzun müddət qalacaq.

Belousovskaya tam orta məktəbi KİO-nun Respublika İnternet Olimpiadalarında iştiraka görə Qlubokovski rayonunun qabaqcıl məktəblərindən biridir. Keçmişdən daha çox tədris ili Olimpiadalarda məktəbin pedaqoji kollektivi və şagirdləri fəal iştirak etmişlər. Nəticədə məktəb respublikada ikinci yeri tutaraq ikinci dərəcəli diploma layiq görülüb. Bu qələbə təkcə müəllimlərin deyil, tələbələrin də xidmətidir. KIO İnternet Olimpiadalarının hərəkatı KIO-nun təsisçisi və birinci mükafatçısı N.G. sayəsində başladı. ağcaqayın. KİO-da iştirak edənlərin hamısı diplom və sertifikatlar aldı. Mən də iştirak etdim və nəticədə Böyük Qələbənin 70 illiyi şərəfinə psixologiya üzrə 2-ci dərəcəli diplom və Qazaxıstan tarixində bürünc nəticə qazandım.

Baş məsləhətçi kimi tələbə kollektivini birləşdirmək, kollektiv yaradıcılıq işlərinin metodologiyasından istifadə etmək, aktiv həyat mövqeyinin, müstəqilliyin və pozitivliyin formalaşmasına nail olmaq üçün çalışıram. əxlaqi keyfiyyətlər tələbələr. Belousovka kəndinin müəllimləri, ictimai birlikləri və təşkilatları ilə əməkdaşlıqda işləyirəm.

Belousovskaya orta məktəbinə mehriban, fəal, yaradıcı uşaqlar və müəllimlər toplaşıb, onların hər biri təkcə öz fərdiliyini deyil, həm də kollektivin birliyini nümayiş etdirməyə çalışır və mən buna çox şadam.

A.V. Timofeyeva

Ümumi müddəalar

1.1.Böyük məsləhətçi məktəb direktoru tərəfindən vəzifəyə təyin və vəzifədən azad edilir. Böyük məsləhətçinin məzuniyyəti və müvəqqəti əlilliyi dövründə onun vəzifələri istənilən müəllimə həvalə edilə bilər. Bu hallarda vəzifələrin müvəqqəti icrası məktəb direktorunun əmək qanunvericiliyinin tələblərinə uyğun olaraq verilmiş əmri əsasında həyata keçirilir.

1.2.Böyük məsləhətçi ali, natamam ali, orta ixtisas təhsilinə, habelə uşaqlarla işləməyə meylli olmalıdır.

1.3.Böyük məsləhətçi bilavasitə direktor müavininə hesabat verir təhsil işi.

1.4.Böyük məsləhətçi öz fəaliyyətində Rusiya Federasiyasının Konstitusiyasını, Rusiya Federasiyasının “Təhsil haqqında” Qanununu, əsasnamələri, bütün səviyyələrdə təhsil orqanlarının fərmanlarını rəhbər tutur.

Baş məsləhətçinin əsas fəaliyyət istiqamətləri bunlardır:

2.1.Uşaq ictimai təşkilatlarının və birliklərinin fəaliyyətini təşkil edir.

2.2.Qarşılıqlı inam və tələbkarlığa, hörmət və məsuliyyətə, sıx yaradıcı əməkdaşlığa əsaslanan uşaq kollektivinin idarə edilməsi.

Vəzifə öhdəlikləri

Baş məsləhətçi öz vəzifəsində aşağıdakı vəzifələri yerinə yetirir:

3.1.Uşaqların, yeniyetmələrin, yaşlı şagirdlərin asudə vaxtını təşkil edir, məktəblilərin qabiliyyətlərinin üzə çıxarılması üçün lazımi şərait yaradır.

3.2.Məktəblilərin fəallığını, təşəbbüskarlığını və təşəbbüskarlığını stimullaşdırır.

3.3.Ona həvalə edilmiş uşaqların həyat və sağlamlığının təhlükəsizliyini və mühafizəsini təmin etmək üçün tədbirlər görür.

3.4.İctimai tədbirləri hazırlayır və keçirir.

3.5.Məktəbin müəllimləri və digər ictimai təşkilatlarla sıx əlaqə saxlayır.

3.6.Məktəbin konkret mövzu üzrə vizual dizaynını təşkil edir.

3.7.Peşə biliyini təkmilləşdirir, bacarıq və dünyagörüşünü təkmilləşdirir, uşaq və yeniyetmələrlə işin qabaqcıl təcrübəsini öyrənir.

3.8.Uşaq təşkilatlarının və birliklərinin maddi-texniki bazasının inkişafı və qorunması üçün tədbirlər görür.

3.9.Məktəb tərəfindən müəyyən edilmiş gündəlik saatlıq planı, məsləhətçinin iş gündəliyini və digər sənədləri aparır.

3.10.Məktəbdə, evdə, evdə etik davranış standartlarına əməl edir ictimai yerlərdə müəllimin sosial mövqeyinə uyğundur.

3.11.Ümumməktəb qəzetinin buraxılışını həyata keçirir.

Baş məsləhətçi öz səlahiyyətləri daxilində aşağıdakı hüquqlara malikdir:

4.1.Uşaq və yeniyetmələrlə işin forma və üsullarını müstəqil seçmək və pedaqoji məqsədəuyğunluq əsasında planlaşdırmaq.

4.2.Məktəbin ən mühüm məsələlərinin həllində, məktəbin Pedaqoji Şurasının işində iştirak etmək.

4.3.İdarəetmə Məktəbinin fəaliyyəti ilə bağlı mütləq baxılmalı olan təkliflər vermək.

4.4.Məktəbin ərazisindən (sinif otaqları istisna olmaqla), idman və akt zallarından asudə vaxtlarında, o cümlədən istirahət və bayram günlərində istifadə etmək.

Bir məsuliyyət

5.1.Böyük məsləhətçi bu Təlimatın 2-ci bəndində nəzərdə tutulmuş xidməti vəzifələrin üzrlü səbəb olmadan yerinə yetirilməməsinə, habelə məktəbin daxili əmək qaydaları Qaydalarının pozulmasına görə intizam məsuliyyəti daşıyır.

5.2.Bu hallarda əmək qanunvericiliyi ilə müəyyən edilmiş müddətlərə əməl edilmədikdə məktəb direktorunun əmri ilə intizam tənbehi verilir. İşdən kənarlaşdırma şəklində intizam tənbehi yalnız məktəbin həmkarlar ittifaqı orqanının rəyi nəzərə alınmaqla tətbiq edilir.

5.3.Böyük məsləhətçi təhsil funksiyalarının yerinə yetirilməsi ilə bir araya sığmayan əxlaqsız cinayət törətdikdə, onunla əmək müqaviləsi Rusiya Federasiyasının Əmək Məcəlləsinə uyğun olaraq ləğv edilir.

Əlaqələr. Vəzifəyə görə münasibətlər

Böyük məsləhətçi:

6.1.36 saatlıq iş həftəsindən ibarət və məktəb direktoru tərəfindən təsdiq edilmiş qrafik üzrə qeyri-müntəzəm iş saatlarında işləyir.

6.2.Hər tədris ili və hər tədris rübü üçün öz işini planlaşdırır. İş planı məktəbin direktoru tərəfindən təsdiq edilir.

6.3.Dərs ilinin sonunda görülmüş işlər haqqında məktəb direktorunun tərbiyə işləri üzrə müavininə yazılı hesabat verir.

6.4.Məktəb direktorundan normativ-hüquqi, təşkilati-metodiki xarakterli məlumatlar alır.

6.5.Səlahiyyətlərinə daxil olan məsələlər üzrə professor-müəllim heyəti və direktor müavinləri ilə sistemli şəkildə məlumat mübadiləsi aparır.

6.6.İclaslarda, seminarlarda, metodiki məşğələlərdə daxil olan məlumatları aldıqdan dərhal sonra tədris işləri üzrə direktor müavininə ötürür.

RAZI OLDUM MƏN TƏSDİQ EDİRƏM

RMO rəhbəri MBOU direktoru "Sakonskaya Middle

ümumtəhsil məktəbinin böyük məsləhətçiləri "______________

E.V. Belova V.M. Selezneva

30 avqust 2013-cü il tarixli, 150 nömrəli əmr

İş planı

baş məsləhətçi

Zueva Elena Sergeevna

pioner təşkilatının rəhbəri"Karavel"

Hədəf: Liderlik keyfiyyətlərinin inkişafı üçün şəraitin yaradılması, yaradıcılıq fəaliyyətinin artırılması və sağlam həyat tərzinə ehtiyacın tərbiyə edilməsi.

Tapşırıqlar:

Pioner təşkilatının üzvlərinə öyrənməyə kömək etmək dünya və ətrafdakı həyatı yaxşılaşdırmağa yönəlmiş aktiv, yaradıcı fəaliyyət prosesində özünü təkmilləşdirmək.

Təşkilatın üzvünün şəxsiyyətinin hərtərəfli inkişafına töhfə vermək.

Təşkilat üzvlərinin Vətənini sevən vətən vətəndaşı kimi formalaşmasına yardım etmək.

Böyük məsləhətçi Zueva Elena Sergeevnanın iş planı

MBOU "Sakonskaya orta məktəbi",

"Karavel" pioner təşkilatının rəhbəri

tarix	Biznes		Məsuliyyətli		Nəticə
	"Karavella" pioner təşkilatı ilə işləmək
	Pioner təşkilatının aktiv şurasına seçkilər		İncəsənət. məsləhətçi E.S. Zueva
	Yudinsky Parkının ərazisinin təmizlənməsi.		İncəsənət. məsləhətçi E.S. Zueva
ildə 2 dəfə	"Karabella" pioner təşkilatı üzvlərinin ümumi yığıncağı		İncəsənət. məsləhətçi E.S. Zueva
	Məktəb müəllimlərinin məzarlarının ərazisinin təmizlənməsi (sosial layihənin həyata keçirilməsi)		İncəsənət. məsləhətçi E.S. Zueva
sentyabr	Regional müsabiqədə iştirak uşaq rəsm"narıncı günəş"		İncəsənət. məsləhətçi E.S. Zueva
ayda 1 dəfə	“Karavel” pioner təşkilatının fəallarının toplantısı		İncəsənət. məsləhətçi E.S. Zueva
ayda 1 dəfə	Gələcək liderlərin rayon məktəbi.		İncəsənət. məsləhətçi E.S. Zueva
	Yaşlıları təbrik edirəm Şənlik konsertində iştirak.		İncəsənət. məsləhətçi E.S. Zueva
	“Qızıl Qlobus” regional layihəsinin rayon mərhələsi		İncəsənət. məsləhətçi E.S. Zueva
	Uşaq ictimai birliyinin ən yaxşı qrupu		İncəsənət. məsləhətçi E.S. Zueva
	Söhbətlər və görüşlər 95 illiyinə həsr olunub komsomol təşkilatları		İncəsənət. məsləhətçi E.S. Zueva
ayda 1 dəfə	Olimpiya və Paralimpiya Hərəkatı		İncəsənət. məsləhətçi E.S. Zueva
	Nijni Novqorod vilayətinin müəssisələrinin tələbələrinin hüquqi təhsili üçün aksiya.		İncəsənət. məsləhətçi E.S. Zueva
	Müəllimlər Günü üçün təbrik kartları hazırlamaq. "Müəllimlər Günü" bayramının hazırlanması və keçirilməsi		İncəsənət. məsləhətçi E.S. Zueva
	“XXI əsrin yeni nəsli” liderlər forumuna hazırlıq		İncəsənət. məsləhətçi E.S. Zueva
	Məktəb binasının yaxınlığındakı gül bağlarının təmizlənməsi		İncəsənət. məsləhətçi E.S. Zueva
	Aksiya "Siqaretləri vitaminlərə dəyişdirin". Siqaret çəkməyən gün.		İncəsənət. məsləhətçi E.S. Zueva
			İncəsənət. məsləhətçi E.S. Zueva
	“XXI əsrin yeni nəsli” liderlər forumunda iştirak		İncəsənət. məsləhətçi E.S. Zueva
	Regional tarix və coğrafi viktorina regional mərhələsində iştirak: "Nijni Novqorod vilayəti"		İncəsənət. məsləhətçi E.S. Zueva
	Regional tədqiqat müsabiqəsində iştirak "Mən dünyanı tanıyıram"		İncəsənət. məsləhətçi E.S. Zueva
	Sinif otaqlarında rənglərin vəziyyətini yoxlamaq üçün reyd		İncəsənət. məsləhətçi E.S. Zueva
	Gənc jurnalistlər üçün Ümumrusiya müsabiqəsi "Pionerka" + biz!		İncəsənət. məsləhətçi Zueva E.S.
	Regional foto müsabiqəsi “Uşaqlar. yaradılış. Vətən»		İncəsənət. məsləhətçi E.S. Zueva
	Müəllimlər, Böyük Vətən Müharibəsi veteranları üçün "Yeni iliniz mübarək" təbrik aksiyası.		İncəsənət. məsləhətçi E.S. Zueva
	Tələbələrin elmi-tədqiqat konfransında iştirakı və dizayn işi"Gənc tədqiqatçı"		İncəsənət. məsləhətçi E.S. Zueva
	Regional müsabiqədə iştirak "İlin müşaviri - 2014"		İncəsənət. məsləhətçi E.S. Zueva
sentyabr-fevral	XVI Beynəlxalq Festival “Sərhədsiz uşaqlıq”		İncəsənət. məsləhətçi E.S. Zueva
			İncəsənət. məsləhətçi E.S. Zueva
	Rəsm müsabiqəsi "Mən və ailəm"		İncəsənət. məsləhətçi E.S. Zueva
	“Milyon yaxşılıq” adlı xeyirxah əməllərdən bəhs edən mini hekayə müsabiqəsi		İncəsənət. məsləhətçi E.S. Zueva
	"Chistodvor" paylaşın Ərazinin təmizlənməsi məktəb yaxınlığında Yudinsky parkı məbədin yaxınlığında qəbiristanlıqlar		İncəsənət. məsləhətçi E.S. Zueva
	“Biz istedadlarıq” festivalı		İncəsənət. məsləhətçi E.S. Zueva
	“Uşaqlara yaxşılıq etmək” könüllü aksiyası		İncəsənət. məsləhətçi E.S. Zueva
	Regional müsabiqədə iştirak "İstedadlar bürcü"		İncəsənət. məsləhətçi E.S. Zueva
	Bayrama hazırlıq "Son zəng"		İncəsənət. məsləhətçi E.S. Zueva
	"Ulduzlar" adlı qala-konsertdə iştirak		İncəsənət. məsləhətçi E.S. Zueva
il ərzində	Regional yarışlarda iştirak.		İncəsənət. məsləhətçi E.S. Zueva
Haqqındaschməktəb fəaliyyəti
	Bilik gününə həsr olunmuş təntənəli xətt
	Məktəbdə özünüidarə günü
	Müəllimlərin məzarlarının təmizlənməsi		İncəsənət. məsləhətçi E.S. Zueva
	Payız topu. Payız tətilləri		İncəsənət. məsləhətçi E.S. Zuev; ibtidai sinif müəllimləri.
Ayda bir dəfə	İdman tədbirləri.		İncəsənət. məsləhətçi E.S. Zuev; FK müəllimi M.N.Bogatkin
	"Quşlara kömək et" aksiyası: Quşlar haqqında söhbətlər qidalandırıcı istehsalı, flayer müsabiqəsi, Quş müşahidəsi.		İncəsənət. məsləhətçi E.S. Zueva
	Yeni il bayramlarının hazırlanması və keçirilməsi		İncəsənət. məsləhətçi E.S. Zuev; sinif 1-11 sinif rəhbərləri
	Bayram "Shrovetide"		İncəsənət. məsləhətçi E.S. Zuev; müəllimlər ibtidai məktəb
	Döyüşçü-beynəlmiləlçi Vladimir Çuxninin xatirəsinə həsr olunmuş sətir		VR üzrə direktor müavini T.I. Şeronova, Art. məsləhətçi E.S. Zueva
May: Xatirə Həftəsi	Cəsarət dərsləri. Yaddaş saatı. Məşəl yürüşü. “O möhtəşəm illərə baş əyək” ədəbi-musiqili kompozisiya. "Qələbə günü" mitinqi “Kiçik qəhrəmanlar-” rəsm müsabiqəsi böyük müharibə» Əməliyyat Veteranı Yaxınlıqda Yaşayır "Qələbə gününüz mübarək" təbrik aksiyası		müavini VR-nin direktoru T.I. Sheronova, Art. məsləhətçi Zueva E.S., sinif 1-11 sinif rəhbərləri, müəllim təşkilatçısı OBZh Bogatkin M.N.
	"Son zəng" bayramına hazırlıq		11-ci sinfin sinif rəhbəri Art. məsləhətçi E.S. Zueva
Müəllim heyəti ilə işləmək
sentyabr	Ətrafın abadlaşdırılması sinif otaqları		"Ekoloq" dəstəsi İncəsənət. məsləhətçi E.S. Zueva
sentyabr	Böyük məsləhətçi və "Karavel" pioner təşkilatının işinin təhlili ilə pedaqoji şurada çıxış.		İncəsənət. məsləhətçi E.S. Zueva
sentyabr	Məktəbin yaxınlığındakı çiçək yataqlarını alaq		Texnologiya müəllimi; İncəsənət. məsləhətçi E.S. Zueva
oktyabr noyabr	"Yeni il serpantin" müsabiqəsində iştirak		Sinif rəhbərləri, İncəsənət. məsləhətçi E.S. Zueva
	“XXI əsrin yeni nəsli” liderlərinin regional forumu		Rus dili və ədəbiyyatı müəllimi N.A. Anisimova, İncəsənət. məsləhətçi E.S. Zueva
	Rəsm müsabiqəsi: Müəllimlər Günü üçün. Yeni ilə. Vətən Müdafiəçisi gününə. Qələbə Gününə. Mən və ailəm		Rəssamlıq müəllimi N.V. Mixeykin; İncəsənət. məsləhətçi E.S. Zuev; ibtidai sinif müəllimləri.
Valideynlərlə iş
rübdə 1 dəfə	Məktəbdaxili valideyn iclasları.Çıxışın mövzusu: “Düzgün qidalanma uşaqların sağlamlığının açarıdır”. Sinif üzrə tematik görüşlər.		Məktəb rəhbərliyi, valideyn komitəsi, Art. məsləhətçi, sinif liderlər.
	80-90-cı illərin komsomolçuları və həmkarlar ittifaqı komitələrinin işçiləri ilə görüş üçün ssenarilərin hazırlanması dərsdənkənar fəaliyyətlər: Yaşlılar günü, Analar Günü, Yeni il, 8 Mart bayramı üçün. Axşamlar-maraqlı insanlarla görüşlər		İncəsənət. məsləhətçi E.S. Zueva, Valideynlər komitəsi
	Anket: Şüurlu valideynlik. Valideynlərin təhsil müəssisəsinin fəaliyyətindən razılığı.		VR üzrə direktor müavini T.I. Şeronova, Art. məsləhətçi E.S. Zueva
Digər təşkilatlarla əməkdaşlıq
	Ahıllar gününə həsr olunmuş konsertdə iştirak		Kənd DK, Art. məsləhətçi
	Analar gününə həsr olunmuş konsertdə iştirak		Kənd DK, Art. məsləhətçi
	Canlı körpə əməliyyat kitabı		kitabxanaçı, İncəsənət. məsləhətçi
	Böyük Vətən Müharibəsi illərində həlak olanların xatirəsinə həsr olunmuş musiqili-ədəbi kompozisiya		Kənd DK, Art. məsləhətçi, kənd kitabxanası
ayda 1 dəfə	Kitabxana saatı. Kitab təmiri reyd. Ədəbi viktorinalar.		Kənd və məktəb kitabxanası, İncəsənət. məsləhətçi
ayda 1 dəfə	Gələcək Liderlər Rayon Məktəbi; gənc ekoloqlar şurası.
	Uşaq ictimai birliklərinin toplantısı		MOU DOD TsDOD E.V. Belova, Art. məsləhətçi
Media əməkdaşlığı
	qocalar günü		İncəsənət. məsləhətçi E.S. Zueva
	Pionerlərdə təntənəli qəbul		İncəsənət. məsləhətçi E.S. Zueva
		Diaqnostika və monitorinq
	Pioner təşkilatının məlumat kartı		İncəsənət. məsləhətçi E.S. Zueva
	Anket "Uşaqlarınızın birliyində böyüklər" Dikhanova L.G.		İncəsənət. məsləhətçi E.S. Zueva
	Anket "Mən və mənim birliyim"		İncəsənət. məsləhətçi E.S. Zueva
	Metodologiya "Nə cür komandamız var" A.N. Lutoşin		İncəsənət. məsləhətçi E.S. Zueva
	Metodologiya E.N. Stepanova “Biz komandayıq? Biz bir komandayıq... Biz bir komandayıq!”		İncəsənət. məsləhətçi E.S. Zueva
	Öz-özünə diaqnoz "Məsləhətçinin şəxsi nailiyyətləri"		İncəsənət. məsləhətçi E.S. Zueva
özünütəhsil
	Regional müsabiqədə iştirak "İlin müşaviri - 2014"		İncəsənət. məsləhətçi E.S. Zueva
sentyabr - mart	Metodoloji ədəbiyyatın öyrənilməsi

TƏSDİQ EDİN:

[Vəzifə]

_______________________________

_______________________________

[Şirkətin adı]

_______________________________

_______________________/[TAM ADI.]/

"______" _______________ 20___

İŞİN TƏSVİRİ

Böyük məsləhətçi

1. Ümumi müddəalar

1.1. Bu iş təsviri böyük məsləhətçinin [Cinsi iş üzrə təşkilatın adı] (bundan sonra - Təhsil Müəssisəsi) səlahiyyətlərini, funksional və vəzifə öhdəliklərini, hüquq və vəzifələrini müəyyən edir və tənzimləyir.

1.2. Böyük məsləhətçi təhsil müəssisəsi rəhbərinin əmri ilə qüvvədə olan əmək qanunvericiliyi ilə müəyyən edilmiş qaydada vəzifəyə təyin edilir və vəzifədən azad edilir.

1.3. Baş məsləhətçi mütəxəssislər kateqoriyasına aiddir və tabeliyində olan [tabeliyində olanların vəzifələrinin adıdır. dative davası].

1.4. Baş məsləhətçi birbaşa olaraq Təhsil Müəssisəsinin [təsvir işində bilavasitə rəhbərin vəzifəsinin adı] hesabat verir.

1.5. Ali təhsilli şəxs rəhbər vəzifəyə təyin edilir peşə təhsili və ya iş stajına dair tələblər təqdim edilmədən orta ixtisas təhsili.

1.6. Baş Rəhbər aşağıdakılara cavabdehdir:

• ona həvalə edilmiş işin səmərəli yerinə yetirilməsi;
• icra, əmək və texnoloji intizamın tələblərinə əməl olunması;
• təhsil müəssisəsinin kommersiya sirrini təşkil edən (təşkil edən) onun saxlandığı (ona məlum olan) sənədlərin (məlumatların) mühafizəsi.

1.7. Böyük məsləhətçi bilməlidir:

• inkişafı üçün prioritet istiqamətlər təhsil sistemi Rusiya Federasiyası;
• tənzimləyən qanunlar və digər normativ hüquqi aktlar təhsil fəaliyyəti, bədən tərbiyəsi və sağlamlaşdırma fəaliyyəti;
• Uşaq Hüquqları haqqında Konvensiya;
• yaş və xüsusi pedaqogika və psixologiya;
• fiziologiya, gigiyena;
• uşaq hərəkatının inkişaf nümunələri və meylləri;
• pedaqogika, uşaq yaşı və sosial psixologiya;
• tələbələrin, şagirdlərin, uşaqların fərdi və yaş xüsusiyyətləri;
• uşaq ictimai təşkilatlarının, birliklərinin işinin xüsusiyyətləri, tələbələrin və şagirdlərin maraq və ehtiyaclarının inkişafı;
• istedadların tapılması və dəstəklənməsi, asudə vaxtların təşkili metodologiyası;
• fərdi kompüterlə işləməyin əsasları (mətn redaktorları, cədvəllər), e-poçt və brauzerlər, multimedia avadanlıqları;
• inandırma üsulları, öz mövqeyini arqumentasiya etmək, tələbələr, müxtəlif yaşda olan şagirdlər, onların valideynləri (onları əvəz edən şəxslər) ilə əlaqə yaratmaq; müəllim heyəti;
• diaqnostik texnologiyalara səbəb olur münaqişə vəziyyətləri, onların qarşısının alınması və həlli;
• ekologiya, iqtisadiyyat, sosiologiyanın əsasları;
• daxili əmək qaydaları Təhsil müəssisəsi;
• əməyin mühafizəsi və yanğın təhlükəsizliyi qaydaları.

1.8. Böyük məsləhətçi öz fəaliyyətində aşağıdakıları rəhbər tutur:

• yerli aktları və təhsil müəssisəsinin təşkilati-inzibati sənədləri;
• daxili əmək qaydaları;
• əməyin mühafizəsi və təhlükəsizlik texnikası, sanitariya və yanğından mühafizə qaydalarını;
• bilavasitə rəhbərin göstərişlərini, əmrlərini, qərarlarını və göstərişlərini;
• bu iş təsviri.

1.9. Böyük məsləhətçi müvəqqəti olmadıqda onun vəzifələri [müavin vəzifəsinin adı]na həvalə edilir.

2. Vəzifə öhdəlikləri

Baş məsləhətçi aşağıdakı əmək funksiyalarını yerinə yetirməyə borcludur:

2.1. Uşaq ictimai təşkilatlarının, birliklərinin inkişafına və fəaliyyətinə kömək edir, tələbələrin (şagirdlərin) təşəbbüsünü, maraqlarını və ehtiyaclarını nəzərə almaqla könüllülük, özünüfəaliyyət, humanizm və demokratiya prinsipləri əsasında onların fəaliyyəti üçün proqramların hazırlanmasına və həyata keçirilməsinə kömək edir. , uşaqlar).

2.2. Şagirdlərin (şagirdlərin, uşaqların) yaş maraqlarına və həyatın tələblərinə uyğun olaraq, onların kollektiv yaradıcılıq fəaliyyətini təşkil edir, uşaq ictimai təşkilatlarının, birliklərinin fəaliyyət məzmununun və formalarının yenilənməsinə kömək edir.

2.3. Tələbələrin (şagirdlərin, uşaqların) mövcud uşaq ictimai təşkilatları, birlikləri haqqında geniş məlumatlandırılması üçün şərait yaradır.

2.4. Tələbələrə, şagirdlərə, uşaqlara sivil-mənəvi mövqe nümayiş etdirməyə, maraq və ehtiyaclarını reallaşdırmağa, asudə vaxtlarını onların inkişafı üçün maraqlı və faydalı keçirməyə imkan verən əlverişli şərait yaradır.

2.5. Şagirdlərin (şagirdlərin, uşaqların) sağlamlığının və təhlükəsizliyinin qayğısına qalır.

2.6. Uşaq və yeniyetmələrlə işin qabaqcıl təcrübələrini öyrənir və istifadə edir, məzuniyyətlərin təşkilində iştirak edir.

2.7. Uşaq ictimai təşkilatlarının, birliklərinin ibtidai komandalarının rəhbərlərinin (təşkilatçılarının) seçilməsi və hazırlanması üzrə iş aparır.

2.8. Təhsil müəssisələrinin özünüidarə orqanları, təhsil müəssisələrinin müəllim heyəti və uşaq ictimai təşkilatları arasında qarşılıqlı əlaqəni təmin edir.

2.9. Pedaqoji, metodiki şuraların, digər formaların işində iştirak edir metodik iş, hazırlanmasında və aparılmasında valideyn iclasları, istirahət, təhsil və digər fəaliyyətlər nəzərdə tutulur təhsil proqramı təhsil müəssisəsi, tələbələrin (şagirdlərin, uşaqların) valideynlərinə (onları əvəz edən şəxslərə) metodiki və məsləhət yardımının təşkili və aparılmasında.

2.10. zamanı tələbələrin (şagirdlərin, uşaqların) həyat və sağlamlığının mühafizəsini təmin edir təhsil prosesi.

2.11. Əməyin mühafizəsi və yanğın təhlükəsizliyi qaydalarına əməl edir.

Rəsmi zərurət yarandıqda baş məsləhətçi öz vəzifələrinin icrasına cəlb oluna bilər. rəsmi vəzifələr federal əmək qanunvericiliyinin müddəaları ilə müəyyən edilmiş qaydada əlavə iş.

3. Hüquqlar

Baş məsləhətçinin hüququ var:

3.1. Rusiya Federasiyasının qanunvericiliyi ilə nəzərdə tutulmuş bütün sosial təminatlar üçün, o cümlədən:

• qısaldılmış iş saatları üçün;
• profil üzrə əlavə peşə təhsili üçün pedaqoji fəaliyyətən azı üç ildə bir dəfə;
• müddəti Rusiya Federasiyası Hökuməti tərəfindən müəyyən edilən illik əsas uzadılmış ödənişli məzuniyyət üçün;
• ən azı hər on ildən bir fasiləsiz pedaqoji işdə bir ilədək uzunmüddətli məzuniyyətə;
• yaşa görə əmək pensiyasının vaxtından əvvəl təyin edilməsinə görə;
• sosial əmək müqaviləsi üzrə növbəsiz mənzillə təmin etmək (əgər işçi mənzilə ehtiyacı olan şəxs kimi qeydiyyatdadırsa);
• İxtisaslaşdırılmış mənzil fondunun yaşayış binalarının verilməsi üçün;
• [kənd qəsəbələrində, fəhlə qəsəbələrində (şəhər tipli qəsəbələrdə) yaşayan və işləyənlər üçün] mənzil, istilik və işıqlandırma xərclərinin ödənilməsi xərclərinin ödənilməsini təmin etmək;
• istehsalatda bədbəxt hadisə nəticəsində sağlamlığın zədələnməsi və peşə xəstəliyinə tutulması hallarında tibbi, sosial və peşə reabilitasiyası üçün əlavə xərcləri ödəmək.

3.2. Rəhbərliyin fəaliyyəti ilə bağlı qərar layihələri ilə tanış olmaq.

3.3. səlahiyyətlərinə aid olan məsələlər üzrə təşkilatın fəaliyyətinin təkmilləşdirilməsi və iş üsullarının təkmilləşdirilməsi, habelə təşkilatın fəaliyyətindəki çatışmazlıqların aradan qaldırılması variantları barədə rəhbərliyin müzakirəsinə təqdim etmək.

3.4. Öz vəzifələrini yerinə yetirmək üçün zəruri olan məlumat və sənədləri şəxsən və ya rəhbərlik adından struktur bölmələrdən və mütəxəssislərdən tələb etmək.

3.5. Ona həvalə edilmiş vəzifələrin həllinə bütün (ayrı-ayrı) struktur bölmələrinin mütəxəssislərini cəlb etmək (əgər bu, struktur bölmələr haqqında əsasnamədə nəzərdə tutulubsa, nəzərdə tutulmayıbsa, rəhbərliyin icazəsi ilə).

3.6. peşə vəzifələrini yerinə yetirmək üçün şəraitin yaradılmasını, o cümlədən lazımi avadanlıq, inventar, sanitariya-gigiyena qaydalarına və qaydalarına cavab verən iş yeri ilə təmin edilməsini tələb etmək.

3.7. Rusiya Federasiyasının əmək qanunvericiliyində nəzərdə tutulmuş digər hüquqlar.

4. Məsuliyyət və fəaliyyətin qiymətləndirilməsi

4.1. Baş məsləhətçi aşağıdakılara görə inzibati, intizam və maddi (və bəzi hallarda Rusiya Federasiyasının qanunvericiliyində nəzərdə tutulmuş hallarda - və cinayət) məsuliyyət daşıyır:

4.1.1. Birbaşa rəhbərin rəsmi göstərişlərinin yerinə yetirilməməsi və ya lazımınca yerinə yetirilməməsi.

4.1.2. Əmək funksiyalarını və verilmiş tapşırıqları yerinə yetirməmək və ya lazımınca yerinə yetirməmək.

4.1.3. Verilmiş vəzifə səlahiyyətlərindən qanunsuz istifadə, habelə onlardan şəxsi məqsədlər üçün istifadə.

4.1.4. Ona həvalə edilmiş işin vəziyyəti haqqında qeyri-dəqiq məlumat.

4.1.5. Müəssisənin və onun işçilərinin fəaliyyətinə təhlükə yaradan təhlükəsizlik qaydalarının, yanğın və digər qaydaların aşkar edilmiş pozuntularının qarşısının alınması üçün tədbirlərin görülməməsi.

4.1.6. Əmək intizamına riayət edilməməsi.

4.2. Baş məsləhətçinin işinin qiymətləndirilməsi aparılır:

4.2.1. Birbaşa rəhbər - müntəzəm olaraq, işçinin öz əmək funksiyalarını gündəlik yerinə yetirməsi zamanı.

4.2.2. Müəssisənin Attestasiya Komissiyası - vaxtaşırı, lakin ən azı iki ildə bir dəfə qiymətləndirmə dövrü üçün işin sənədləşdirilmiş nəticələrinə əsasən.

4.3. Baş məsləhətçinin işinin qiymətləndirilməsinin əsas meyarı onun bu təlimatda nəzərdə tutulmuş vəzifələrin keyfiyyəti, tamlığı və vaxtında yerinə yetirilməsidir.

5. İş şəraiti

5.1. Böyük məsləhətçinin iş qrafiki təhsil müəssisəsində müəyyən edilmiş daxili əmək qaydalarına uyğun olaraq müəyyən edilir.

6. İmzalamaq hüququ

6.1. Fəaliyyətini təmin etmək üçün böyük rəhbərə bu vəzifə təlimatı ilə səlahiyyətlərinə aid olan məsələlər üzrə təşkilati və inzibati sənədləri imzalamaq hüququ verilir.

Təlimatlarla tanış oldum ______ / __________ / "__" _______ 20__

EKSD 2018. 9 aprel 2018-ci il tarixli nəşr
Rusiya Federasiyasının Əmək Nazirliyinin təsdiq edilmiş peşəkar standartlarını axtarmaq üçün istifadə edin peşəkar standartların arayış kitabı

baş məsləhətçi

Vəzifə öhdəlikləri. Uşaq ictimai təşkilatlarının, birliklərinin inkişafına və fəaliyyətinə kömək edir, tələbələrin (şagirdlərin) təşəbbüsünü, maraqlarını və ehtiyaclarını nəzərə almaqla könüllülük, özünüfəaliyyət, humanizm və demokratiya prinsipləri əsasında onların fəaliyyəti üçün proqramların hazırlanmasına və həyata keçirilməsinə kömək edir. , uşaqlar). Şagirdlərin (şagirdlərin, uşaqların) yaş maraqlarına və həyatın tələblərinə uyğun olaraq, onların kollektiv yaradıcılıq fəaliyyətini təşkil edir, uşaq ictimai təşkilatlarının, birliklərinin fəaliyyət məzmununun və formalarının yenilənməsinə kömək edir. Mövcud uşaq ictimai təşkilatları, birlikləri haqqında tələbələrin (şagirdlərin, uşaqların) geniş məlumatlandırılmasına şərait yaradır. Tələbələrə, şagirdlərə, uşaqlara sivil-mənəvi mövqe nümayiş etdirməyə, maraq və ehtiyaclarını reallaşdırmağa, asudə vaxtlarını onların inkişafı üçün maraqlı və faydalı keçirməyə imkan verən əlverişli şərait yaradır. Şagirdlərin (şagirdlərin, uşaqların) sağlamlığının və təhlükəsizliyinin qayğısına qalır. Uşaq və yeniyetmələrlə işin qabaqcıl təcrübələrini öyrənir və istifadə edir, məzuniyyətlərin təşkilində iştirak edir. Uşaq ictimai təşkilatlarının, birliklərinin ibtidai komandalarının rəhbərlərinin (təşkilatçılarının) seçilməsi və hazırlanması üzrə iş aparır. Təhsil müəssisələrinin özünüidarə orqanları, təhsil müəssisələrinin müəllim heyəti və uşaq ictimai təşkilatları arasında qarşılıqlı əlaqəni təmin edir. Pedaqoji, metodiki şuraların işində, metodiki işin digər formalarında, valideyn iclaslarının, istirahət, tədris və təhsil müəssisəsinin tədris proqramında nəzərdə tutulmuş digər tədbirlərin hazırlanmasında və keçirilməsində, metodik və tədris işlərinin təşkilində və keçirilməsində iştirak edir. tələbələrin (şagirdlər, uşaqlar) valideynlərinə (onları əvəz edən şəxslərə) məsləhət yardımı. Tədris prosesi zamanı şagirdlərin (şagirdlərin, uşaqların) həyat və sağlamlığının mühafizəsini təmin edir. Əməyin mühafizəsi və yanğın təhlükəsizliyi qaydalarına əməl edir.

Bilməlidir: Rusiya Federasiyasının təhsil sisteminin inkişafının prioritet istiqamətləri, təhsil fəaliyyətini, idman və istirahət fəaliyyətini tənzimləyən qanunlar və digər normativ hüquqi aktlar, Uşaq Hüquqları Konvensiyası, yaş və xüsusi pedaqogika və psixologiya, fiziologiya, gigiyena, nümunələr. uşaq hərəkatının inkişaf meylləri, pedaqogika, uşaq yaş və sosial psixologiya, tələbələrin, şagirdlərin, uşaqların fərdi və yaş xüsusiyyətləri, uşaq ictimai təşkilatlarının, birliklərinin işinin xüsusiyyətləri, tələbələrin maraq və ehtiyaclarının inkişafı. , şagirdlər, istedadların tapılması və dəstəklənməsi metodologiyası, asudə vaxtların təşkili, fərdi kompüterlə işləməyin əsasları (mətn redaktorları, elektron cədvəllər), elektron poçt və brauzerlər, multimedia avadanlığı, inandırma üsulları, öz mövqeyini arqumentasiya etmək, əlaqə yaratmaq tələbələr, müxtəlif yaşda olan şagirdlər, onların valideynləri (onları əvəz edən şəxslər). professor-müəllim heyəti, münaqişəli vəziyyətlərin səbəblərinin diaqnostikası texnologiyaları, onların qarşısının alınması və həlli, ekologiya, iqtisadiyyat, sosiologiyanın əsasları, təhsil müəssisəsinin daxili əmək qaydaları, əməyin mühafizəsi və yanğın təhlükəsizliyi qaydaları.

İxtisas tələbləri.İş təcrübəsi üçün tələblər təqdim edilmədən ali peşə təhsili və ya orta ixtisas təhsili.

İşlər Vakansiyaların Ümumrusiya məlumat bazasına uyğun olaraq baş məsləhətçi vəzifəsi üçün