Metodik inkişaf müəssisədə dərs saatları əlavə təhsil
Öz oyunum. Metodologiya və PedaqogikaDulina Natalya Aleksandrovna, direktor müavini, MKU DO-nun metodisti - DDT "Master", Novosibirsk bölgəsi, Novosibirsky rayonu, Krasnoobsk qəsəbəsi.
Təsvir:Əlavə təhsil müəssisələri üçün pedaqoji saatın hazırlanmasını diqqətinizə çatdırıram. Maraqlı bir şəkildə oyun forması müəllimlər pedaqogika və metodika sahəsində öz biliklərini aktivləşdirirlər.
Hədəf:İnkişaf peşəkar səriştə müəllimlər.
Tapşırıqlar:
Uşaq Yaradıcılıq Evinin pedaqoji kollektivinin yaradıcılıq potensialını inkişaf etdirmək;
müəllimlərin şəxsi peşəkar resurslarını aktivləşdirmək;
DDT "Master" mütəxəssislərinin metodik fəaliyyətə motivasiyasını artırmaq.
İşin təşkili forması- kollektiv qrup
Təşkilat Metodları: yaradıcı-oyun metodu, məlumat mübadiləsi metodu, tədqiqat və analitik fəaliyyət metodu.
Müəllimlərin 7-9 nəfərlik oturduğu masalar müxtəlif rənglərlə (mavi, qırmızı, sarı və s.) işarələnir.
Fasilitator masanın rəngini adlandıraraq qruplara müraciət edir.
Oyunun qaydaları
Üç komanda oynayır. (İstəsəniz daha çox) Ekrandakı cədvəldən istifadə edərək sualın mövzusunu və onun qiymətini seçirlər.
Cavab vermək hüququ ilk olaraq öz adı ilə işarə qaldıran komandaya məxsusdur.
Düzgün cavab verildiyi təqdirdə komanda sualın dəyərinə uyğun xalların sayını alır.
Səhv cavab verilərsə, o zaman məbləğ komandanın hesabından silinir və bu suala cavab vermək hüququ başqa komandaya keçir.
Oyunun sektorları
"Öz oyunum"
Emissiyanın qiyməti artırıla bilər.
Rəqiblər daha çox xal mərc etməklə suala cavab vermək hüququnu ala bilərlər.
"Çantada donuz"
Sual başqa komandaya verilməlidir.
Mövzular:
1. Pedaqogika
2. Metodologiya
3. Bəs kim dedi?
4. Xalq müdrikliyi
Pedaqogika 10
Müəyyən biliklər sisteminin mənimsənilməsi prosesi və nəticəsi (Təhsil)
Pedaqogika 20
Bu, müəllimin müəyyən bir müddətdən keçdiyi mürəkkəb prosesdir. İmtinadan (nə qədər əsəb, vaxt, ədəbiyyat öyrənmək üçün xərclər, təcrübənin ümumiləşdirilməsi, açıq dərslər), işinə və peşəsinə görə qürur hissi, özünə hörmət hissi, bir mütəxəssis kimi özünü dərk etmək, sənin təcrübə və özünüz həmkarlar üçün lazımlı və maraqlısınız (Sertifikatlaşdırma)
Pedaqogika 30
Məşhur müəllimlərdən hansı nağılları "rus pedaqogikasının ilk parlaq cəhdləri" adlandırdı? (Uşinski Konstantin Dmitrieviç)
Pedaqogika 40 Sektor "Öz oyunu"
Bu humanist müəllim, yazıçı, ictimai xadim pedaqogikanı müstəqil bir elm kimi fərqləndirmişdir (Yan Amos Comenius - elmi pedaqogikanın banisi)
Pedaqogika 50
Bu sovet müəllimi humanizm prinsiplərinə, uşağın şəxsiyyətinin ən yüksək dəyər kimi tanınmasına əsaslanan orijinal pedaqoji sistem yaratmışdır? (Vasili Aleksandroviç Suxomlinski)
Pedaqogika 60
İnsanın istisnasız olaraq bütün amillərin - ekoloji, sosial, iqtisadi, ideoloji, psixoloji və yetkinlik, davamlılıq səviyyəsinə çatması təsiri altında bir sosial varlıq kimi formalaşması prosesi ... (Formalaşma)
Metod 10
Bu texnologiya müəllim və uşağın subyekt-subyekt münasibətlərində demokratiya, bərabərlik, tərəfdaşlıq həyata keçirir. Müəllim və tələbələr birlikdə məqsədləri, məzmunu inkişaf etdirir, qiymətlər verir, əməkdaşlıq vəziyyətində olurlar, birgə yaradırlar. Hansı texnologiyadan danışırıq? (Əməkdaşlıq Texnologiyası)
Metod 20
Əldə edilmiş biliklərin praktikada tətbiqi yollarını mənimsəmək. (Bacarıqlar)
Metod 30 Sektoru "Donuz bir poke"
Əsas rəhbər ideyalar, tədris prosesinin təşkili və aparılması üçün normativ tələblər. Onlar uşaq yaradıcılıq birliyinin fəaliyyətinin ümumi pedaqoji konsepsiyasından asılıdır.
(Öyrənmə prinsipləri)
Metod 40
Bu öyrənmə prinsipinə əsasən, uşaqların əldə etdikləri biliklər onların şüurunun bir hissəsinə, davranış və fəaliyyətinin əsasına çevrilməlidir.
(Güc prinsipi)
Metod 50
Yunan dilindən tərcümə - tədris. Pedaqogika və təhsil nəzəriyyəsi bölməsi, Öyrənmə problemləri.
Öyrənmə, öyrənmə qanunlarını, qanunlarını, prinsiplərini və vasitələrini tədqiq edən elm. (Didaktika)
Metod 60 Sektor "Öz oyunu"
O, “didaktika” terminini ilk dəfə təqdim etmişdir. Bir ad deyin.
(Alman müəllimi Wolfgang Rathke (1571-1635)
Və kim dedi? on
Mən oxumaq istəmirəm, evlənmək istəyirəm. (D.İ.Fonvizinin "Yetkinlik" komediyasından Mitrofanuşka)
Və kim dedi? iyirmi
Bütün böyüklər bir vaxtlar uşaq idilər, lakin sonra bunu unudublar.
(Antoine de Saint-Exupery)
Və kim dedi? otuz
Böyük rus sərkərdəsi, hərbi nəzəriyyəçi, Rusiyanın milli qəhrəmanı bu sözlərə sahibdir:
"Tədrisdə asan - kampaniyada çətin, öyrətməkdə çətin - kampaniyada asan."
(Alexander Vasilyevich Suvorov)
Və kim dedi? 40 Sektor "Öz oyunu"
Yerinizi ağsaqqala verərdiniz, yoxsa məktəbdə tərbiyə almadınız? Cizgi film qəhrəmanı. ("Uzaq Uzaq Krallıqda Vovka" cizgi filmindən çar)
Və kim dedi? əlli
Məktəb illəri gözəldir
Dostluqla, kitabla, mahnı ilə,
Necə də sürətli uçurlar!
Onları geri qaytara bilməzsən. (Evgeni Dolmatovski)
Və kim dedi? 60
Fransız filosofu, yazıçısı, Maarifçilik dövrünün mütəfəkkiri belə demişdir:
"... uşaq böyütmək elə bir sənətdir ki, onu qazanmaq üçün vaxt itirməyi bacarmalısan." (Jan Jak Russo)
Xalq müdrikliyi 10
____?____ öyrənmək acıdır, amma meyvəsi şirindir (kök)
Xalq müdrikliyi 20
Kim ____?____ daha çoxdur, o, itirilməyəcək. (məktub)
Xalq müdrikliyi 30 Sektor "Öz oyunu"
Deyinməkdən darıxacaqsan, ____?____ öyrədəcəksən. (Nümunə)
Xalq müdrikliyi 40
____?____ insanın biliyi və müdrikliyi (Bəzək)
Xalq hikməti 50
Təkrarla bəli öyrət - ____? ____ itiləyin (Ağıl)
Xalq müdrikliyi 60 Sektor "Donuz bir poke"
Dəli baş - ____?___ (Lukoşko)
Final turu
Komandalar komandanın qazandığı xalların sayına əsasən mərclər edir.
Fasilitator tapşırığı oxuyur:
Hansı böyük rus yazıçısının sözləri var: “Təhsil sənət deyil, sənətdir – müəllim peşəsinin kökü budur”.
Bir dəqiqəlik müzakirədən sonra komanda cavab vərəqlərini fasilitatora təhvil verir.
Düzgün cavab Lev Tolstoydur.
Ən çox xal toplayan komanda qalib gəlir.
Oyun - müəllimlər üçün viktorina
"Uğura gedən yol".
Tərtib edən: Musiqi Direktoru
MBDOU "Teremok"
Vlasova Tatyana Anatolyevna
Oyun - viktorina "Uğura aparan yol".
Müasir sistem məktəbəqədər təhsil müəllimlərin peşəkar səriştəsinin roluna böyük diqqət yetirir. şəxsiyyət tələbləri və peşəkar fəaliyyət Müəllimlərdən yüksək peşəkar mobillik, yaradıcı özünü həyata keçirməyə hazırlıq, peşəkar ünsiyyət sənətinə yiyələnmə, tətbiq etmək bacarığı tələb olunur. pedaqoji texnologiyalar sərbəst düşünmək və ona tapşırılan vəzifələrin həllində məsuliyyət daşımaq. Bu, müəllimin peşə fəaliyyətinə qədəm qoyma dövrünü nə qədər asan keçəcəyindən, müəllimin peşəkar kimi uğur qazanıb-qazanmayacağından, məktəbəqədər təhsil sahəsində qalıb-qalmayacağından asılıdır.
Müasir təhsilli, təşəbbüskar, müstəqil qərar qəbul etməyə hazır, əməkdaşlığa qadir, peşəkar səriştəli müəllimlər lazımdır.
Göstərilən mövzu çərçivəsində sizi iştirak etməyə dəvət edirik biznes oyunu"Uğura gedən yol". Oyunun gedişatı:
Püşkatma ilə iki komandaya bölün (iki növ şirniyyat).
pedaqoqlar cəmiyyətin həyatından, içindəki yenidənqurma proseslərindən daim xəbərdar olmalı, arif olmaqöz fikrini peşəkarcasına ifadə etməyi bacarmalı, bacarıqlı davranmalıdır pedaqoji valideynləri ilə söhbətlər şagirdlər.
Müasir yuxarıda göstərilən bütün keyfiyyətlər pedaqoq bugünkü dərsimizdə iki komanda arasında rəqabət şəklində inkişaf etdirməyə və möhkəmlətməyə çalışacağıq. Sizə bir sıra məşqlər və oyunlar təklif olunacaq.
İstiləşmə:
1. Bu gün saata gəldiyiniz hissləri üzünüzə çəkin.
2. Sizcə, uşaqlar sözlə hansı tərifləri əlaqələndirirlər « pedaqoq » .
3. Bir cərgədə 10 eyni dairə çəkin. Dairələrdən birinə bir nöqtə qoyun.
1-5 dairəyə nöqtə qoyursan, sən padşahsan; 6-8-də qulluqçu, 9-10-da dost.
1. Tapşırıq: Mövzu ilə bağlı viktorina keçirək "Rus xalq oyunları"
Mən sizə suallar verirəm, siz onlara növbə ilə sürətli cavab verirsiniz:
Rus xalq oyunlarında hansı atributlardan istifadə olunur? (çubuq, dəsmal, top, oyuncaq)
Xalq oyununda əsas rolu? (lider)
Oyunun bütün gedişatını nə müəyyənləşdirir, uşaqların hərəkətlərini və davranışlarını tənzimləyir? (oyun qaydaları)
Niyə oyunda qafiyə lazımdır? (sürücü seçmək üçün)
Rus xalq oyunlarından harada istifadə olunur? (bayramların, məclislərin, əyləncələrin, gəzintilərin təşkilində)
Rus xalq oyunlarında hansı fiziki keyfiyyətlər tərbiyə olunur? (cəsarət, çeviklik, dözümlülük)
Haradan gəlir nitq materialı xalq oyunları üçün? (folklordan)
Xalq oyununda hərəkətə işarə nədir? (söz)
2. Yaxşı, əlbəttə ki, rusları xatırlayın Xalq nağılları
Hansı balığın adına sehr vura bilərsiniz? (Piklər.)
Emelya hansı yeni nəqliyyat növünü icad etdi? (Soba.)
İvan Tsareviçə atəş quşunu almaqda kim kömək etdi? (Boz qurd.)
Finisti - Təmiz Şahini cadugər yuxusundan nə oyatdı? (Daraq, tükdən çıxarılan tük, yanan göz yaşı.)
Qülləni kim sındırdı? (Ayı.)
-
Nağıllarda ən çox hansı rəqəmə rast gəlinir? (Üç.)
- Ba6YI-Yaqanın daxmasının qarşısında olanda nə deməlisən? (“Daxma, daxma, meşəyə qayıdın, mənə qarşı”)
Baba Yaga nə ilə uçur? (Bir havan və süpürgə üzərində.)
Baba Yaga hansı quşlara kömək etdi? (Qu qazları.)
Açıq sahədə qışqırmağa nə lazımdır ki, qəhrəman at çapsın? (“Sivka-Burka, peyğəmbərlik kaurka, mənim qarşımda dur, kimi
otların qarşısında yarpaq.)
Nağıllarda hansı çaylar axır? (Süd.)
Tülkü balıq tutmağın hansı yeni yolunu icad etdi? (Qurd quyruğunda.)
Kim olmasaydı, şalgam çəkilməzdi? (Siçansız.)
Gəzərkən bacınızın sözünə qulaq asmasanız nə baş verə bilər?
(Sən keçi ola bilərsən.)
3. Tapşırıq:
- Məktəbəqədər uşağın tərbiyəsində aparıcı rolu kim oynayır? (ailə)
- Uşağın tərbiyəsində ailənin prioritet rolunu göstərən qanunvericilik sənədləri hansılardır (Rusiya Federasiyasının Konstitusiyası, "Təhsil haqqında" Qanun, Uşaq Hüquqları haqqında Konvensiya, Ailə Məcəlləsi)
- Uşaq tərbiyəsində bağçanın rolu nədən ibarətdir? (ailənin təhsil fəaliyyətinə kömək etmək, dəstəkləmək, istiqamətləndirmək, əlavə etmək)
- Valideynlərlə tam ünsiyyət üçün müəllim hansı bilik sahələrində səriştəli olmalıdır? (tibb, pediatriya, fiziologiya, psixologiya, pedaqogika, ritorika və s.)
- Ailə ilə işin hansı formaları var? ( valideyn iclasları, anketlər, yazılı və şifahi məsləhətləşmələr, söhbətlər, açıq qapı günləri, valideyn poçtu, stend dizaynı, dərslərə dəvət, valideynlərin dəvəti ilə ümumi asudə vaxt tədbirləri)
- FGT-yə uyğun olaraq məktəbəqədər təhsil müəssisəsində uşaqların əsas fəaliyyətləri hansılardır (oyun, ünsiyyət, əmək, motor, idrak tədqiqatı, musiqi və bədii, qavrayış). uydurma uşaq fəaliyyətinin xüsusi növü kimi və məhsuldar).
- Pedaqoq öz peşə fəaliyyətində hansı prinsipləri rəhbər tutmalıdır (individual yanaşma, yaş xüsusiyyətləri nəzərə alınmaqla, humanizm, açıqlıq, alt əlaqələr, məxfilik və s.)
- Uşaqlarla işin hansı formaları var? (qovşaq, birgə, qrup, alt qrup, fərdi, ekskursiyalar dəyirmi masa)
2. Nəğmə ilə eyni. (Melodiya)
3. Musiqi parçası üçün mətn. (sözlər)
4. Musiqi əsərlərinin kütləvi ifası. (Konsert)
5. Dəbli, məşhur melodiya. (Smash vuruş)
5. Tapşırıq:
Musiqi guşəsi üçün tələblər:
Yaşa, Proqramın tələblərinə, GEF-ə uyğunluq;
Rahat yerləşmə, əlçatanlıq;
Texniki vasitələrin (musiqi mərkəzi, maqnitofon və s.) və musiqi materialının olması;
Uşaqları müxtəlif növ musiqi alətləri ilə tanış etmək üçün illüstrativ materialın mövcudluğu;
Müxtəlif uşaq musiqi və səs alətləri;
Avadanlığın və küncün özünün estetikası;
Avadanlıq və materialların təhlükəsizliyi;
Müxtəlif didaktik oyunlar fərqli növlər musiqi fəaliyyəti və onların uşaqların yaş xüsusiyyətlərinə uyğunluğu;
Proqrama uyğun olaraq məşhur musiqiçilərin portretlərinin olması;
Guşənin tərtibatında müəllimlərin yaradıcılığı (yaradıcılığı).
5. Tapşırıq:
Federal Dövlət Təhsil Standartına uyğun olaraq musiqi fəaliyyətinin növləri.
Erkən yaş (2-3 yaş):
1. Dinləmək
3. Musiqili-ritmik hərəkətlər
kiçik və orta məktəbəqədər yaş(35 yaş):
1. Dinləmək
3. Mahnı yazmaq
5. Uşaq musiqi alətlərində ifa etmək
6. Rəqs və oyun yaradıcılığının inkişafı.
Böyük məktəbəqədər yaş (5-7 yaş):
1. Dinləmək
3. Mahnı yazmaq
4. Musiqili-ritmik hərəkətlər
5. Rəqs yaradıcılığı
6. Uşaq musiqi alətlərində ifa etmək
7. Musiqi və oyun yaradıcılığı.
6. Tapşırıq:
Musiqi dərsi bir neçə bölmədən ibarətdir:
1. Giriş hissəsi: müxtəlif birləşmələrdə hərəkətlər (sütunlar, xətlər, bağlar, cütlər, dairəvi), yerimə, qaçış, rəqs addımları (atlama, düz, yan çapa, kəsr, dairəvi rəqs addımı və s.). Musiqi ilə hərəkətlər şən, şən əhval-ruhiyyə yaradır, duruş, qol və ayaqların koordinasiyasını yaxşılaşdırır.
2. Musiqiyə qulaq asmaq
3. Müğənnilik və mahnı yazmaq -
4. Uşaq musiqi alətlərində ifa etməyi öyrənmək (böyüklərin ifasında alətlərin səsi ilə tanışlıq, müxtəlif alətlərdə tanış melodiyaların seçilməsi
7. Tapşırıq:
Müəllimlər tez-tez dərsdə aşağıdakı səhvlərə yol verirlər:
1. Müəllim boş bir baxışla oturur
2. Müəllim tamaşanı dayandırır
3. Musiqi ilə bərabər şifahi göstərişlər verin. lider (baxmayaraq ki, iki diqqət mərkəzi ola bilməz)
4.Dərsin gedişatını pozur (zala daxil olur və çıxır)
8. Tapşırıq:
QAYDALAR: KARTDA YAZILAN NƏLƏRİ MIMIKA VƏ JEMƏTLƏR İLƏ BAŞQA KOMANDA GÖSTƏRİN.
- iş üçün çox yatdım
- başındakı xalçada;
- uşaqları yatdırır, amma uşaqlar tabe olmur;
- Gəzinti zamanı gözlənilmədən güclü yağış yağmağa başladı;
-gəzinti zamanı saytda qəzəbli bir it gördünüz;
- uşağı yeməyə inandırırsınız;
- şagirdlərlə yolu keçərkən;
-in uşaq bağçası yanğın siqnalı işə düşdü;
- iş gününün sonu, uşaq üçün heç kim gəlmir;
Əhəmiyyətli maaş artımı aldığınızı öyrəndiniz.
9. Tapşırıq:çobanyastığı mövzusunda müasir müəllim DOW - o nədir? (kim daha çox ad verəcək)
Nəticələrin hesablanması, qaliblərin elan edilməsi.
Məsəl
"Hər şeyi bilən bir müdrik yaşayırdı. Bir nəfər sübut etmək istəyirdi ki, müdrik hər şeyi bilmir. Əlində kəpənək tutaraq soruşdu: "Mənə de görüm, müdrik, mənim əlimdə hansı kəpənək var: ölü və ya diri. ?" Və özü də fikirləşir: "O, diri-diri deyəcək - onu öldürərəm, ölü deyir - azad edəcəm. " Müdrik fikirləşdikdən sonra cavab verdi: "Hər şey sənin əlindədir". Bu məsəli təsadüfən götürməmişik. Axı, hər şey həqiqətən öz əlimizdədir, yaratmaqdan qorxma, yeni bir şey axtar, bilinməyənləri öyrən. İştirak etdiyiniz üçün təşəkkür edirik! Hər vaxtınız xeyir
Hər kəsi Müəllimlər Gününə həsr olunmuş viktorinaya xoş gəlmisiniz. Müəllim bizim hər şeyimizdir. Müəllimin əməyi şərəfli və minnətdardır. Müəllimə qarşı hər zaman xüsusi münasibət var - ona güvənir, qiymətləndirilir.
Müəllimlər Günü viktorina üç blokdan ibarətdir. Birinci blok ciddi suallardan, ikincisi komik suallardan ibarətdir. Üçüncü blok bütövlükdə məktəblə bağlı suallara həsr olunub.
Bütün suallara cavab verilib.
1. Viktorinamızın əvvəlində sizə bir tapmaca vermək istəyirəm. Biz kimdən danışırıq?
Məktəbə tez gəlir
Onun böyük planları var:
Uşaqlara yazmağı öyrətmək
Düşün, hesabla, qərar ver.
Cavab: müəllim haqqındadır
2. Hansı böyük müəllimləri tanıyırsınız?
Cavab: L.N.Tolstoy, K.D.Uşinski, A.V.Lunaçarski, A.M.Qorki, S.Ya.Marşak
3. Müəllimlərə həsr olunmuş hansı filmləri, hekayələri, romanları bilirsiniz?
Cavab:"Fransız dərsləri" - Valentin Rasputinin hekayəsi, "Birinci müəllim" - yazıçı Çingiz Aytmatovun hekayəsi, "Böyük fasilə" filmi
4. Sizcə Dünya Müəllimlər Günü qeyd olunur?
Cavab: Bəli, bu bayram 1994-cü ildə YUNESKO-nun himayəsi ilə təsis edilib. Bu gün 5 oktyabrdır, Müəllimlər Günü dünyanın yüzdən çox ölkəsində qeyd olunur.
5. Müəllimin sevimli şagirdi hansıdır?
Cavab: bir neçə cavab mümkündür. Aşağıdakılardan biri belə ola bilər: “Yaxşı oxuyan tələbə vaxtında edir ev tapşırığı. Çalışqan davranışı olan tələbə.
II. Viktorinanın ikinci bloku komikdir
1. Hansı halda şagird deyir: “Mən nəyəm, Puşkin?”
Cavab: belə ki, cavabdehin sualın cavabını bilmədiyi halda deyilir. Çox güman ki, Puşkinin (o dahidir!) hər şeyi bildiyinə inanırlar
2. Onun fikrincə, əvvəllər müəllimin izah etmədiyi suala şagird necə cavab verir?
Cavab:"Biz keçmədik"
3. Hansı halda deyirlər: “Məktəb oynayın?”
Cavab: məktəb divarlarından kənarda baş verən uşaq oyunundan danışırıq. Belə bir məktəbdə həm müəllimlər, həm də şagirdlər oyun personajlarıdır
4. Uşaqlar çox səs-küy saldıqda ibtidai sinif müəllimi hansı qafiyəni deyir?
Cavab:"Çok-çok, qarmaqlı dişlər"
5. Uşaq hekayələrində, cizgi filmlərində, sayma qafiyələrində, nağıllarda adları (adları) “H” hərfi ilə başlayan beş personajı adlandırın?
Cavab:Çipollino, Çip (və Dale), Çijik-Pıjik, Çuk (və Gek), Çapayev, "Müqəddəs" və s.
III. Viktorinanın üçüncü bloku - məktəb haqqında suallar
1. “Dərsə hazıram” ifadəsi nə deməkdir?
Cavab: bu o deməkdir ki, ev tapşırığı tamamlandı və qaydalar, teoremlər öyrənildi, paraqraf öyrənildi
2. Kim yaxşı oyunçu və kim nağara ifaçısıdır? Onlar bir-birindən nə ilə fərqlənir?
Cavab: praktiki olaraq heç nə, bu üçlü oxuyan tələbədir. Rüblər və il üçün qiymətləri yalnız yaxşı və əladır
3. Spur atı idarə etməyə xidmət edən elementlərdən biridir. Bu sözün məktəbə nə dəxli var?
Cavab: belə ki, danışıq dilində "fırıldaqçı vərəq" sözü deməkdir
Tətil üçün 2 komanda lazımdır: müəllimlər və tələbələr. Komanda üzvlərinin çox gənc yaşda fotoşəkilləri, az sayda kiçik məktəb əşyaları, şəkil, boş vərəq, "elastik bant", "hökmdar" sözləri üçün böyük hərflər, bir neçə vərəq və 2 qələm. Otaq divar qəzetləri və güllərlə bəzədilib. Səhnədə komandalar üçün yerlər var.
Bayram tədbirinin təntənəli açılışını ev sahibi - tələbə aparır.
Şagird:
“Hörmətli müəllimlər! Sizi qarşıdan gələn bayram - Müəllimlər Günü münasibətilə ürəkdən təbrik edirik! Amma tələbəsiz müəllim yoxdur, bu o deməkdir ki, bugünkü bayram təkcə sizin deyil, həm də oxuyan və oxuyanların hamısıdır. Müəllimlər Günü milli bayramdır
Şagirdlər müəllimlərə həsr olunmuş şeir montajını oxudular.
Sonra onlara gül verirlər.
Şagird:
“İndi isə kino və ədəbiyyat baxımından tələbə və müəllimlərin həyatı” (Oxuyur.)
Sinifdəki tələbələr ölü canlardır.
Tələbələrin həyatı müharibə və sülhdür.
Yazı lövhəsindəki cavab boynunda ilgək olan reportajdır.
Sinif rəhbəri pələng ram edəndir.
Böyük dəyişiklik buz üzərində döyüşdür.
Doppelgänger zəmanəmizin qəhrəmanıdır.
Əla tələbə - tənha yelkən dumanda ağarır.
Bir ipucu üçün bir deuce - ağıldan kədər.
Fırıldaqçı vərəqi olmayan tələbə başsız atlıdır.
Dərsdən gələn zəng qızıl simfoniyadır.
Öyrənilməmiş bir dərs adi bir hekayədir.
Tələbənin xülasəsi - bir dəlinin qeydləri.
Notebook - qırmızı və qara.
Akademik il- Calvary üçün yol.
Tələbə gündəliyi şikayət və təkliflər kitabıdır.
Aparıcı:
“Və sizin üçün, əziz müəllimlər, zəng indi əyləncəli bir fasilə üçün çalınacaq.
Sizi əyləncəli yarışlarda iştirak etməyə dəvət edirik.
Yarışlar üçün bizə 2 komanda lazımdır. Komandanı səhnəyə dəvət edirəm! Və münsiflər heyəti:
- ən ədalətli və sərt məktəblilərdən biri.
- ən ədalətli və sərt valideynlərdən biridir.
- ən ədalətli və sərt müəllimlərdən biridir.
(Münsiflər heyəti tərəfindən seçilir.)
1-ci müsabiqə "Guess"
Hər komandada 1 nəfər iştirak edin.
Tapşırıq: obyektləri toxunaraq tapın.
2-ci müsabiqə "İdeal müəllim"
İştirakçılar bir vərəq alırlar.
Hər kəs “ideal müəllim”in bir keyfiyyətini yazır.
Komandadakı matçların sayı təxmin edilir.
3-cü müsabiqə "Bu şah əsəri adlandırın"
Şedevr "Boş vərəq".
4-cü müsabiqə "Yeni rus məktəbi"
Şagird - müəllim rolunda, müəllim - şagird rolunda, dərsdə bir səhnə oynayır (eksprompt). “Müəllim”in tapşırığı gündəliyi almaqdır, “şagirdin” vəzifəsi gündəliyi vermək deyil.
5-ci "Peşəkar yaddaş" müsabiqəsi
Birinci sinif şagirdləri formada çıxırlar, sıralardakı sıranı xatırlamaq lazımdır. Düzgün təxmin edilirsə, uşaqlar dönəndə söz oxunur.
6-cı müsabiqə "Kim kimdir?"
Müəllimlər şagirdlərin fotoşəkillərini verirlər daha gənc yaş, tələbələr - müəllimlərin fotoşəkilləri. Düzgün cavablar qiymətləndirilir.
7-ci Bluff Cube Müsabiqəsi
“İnanırsınız” suallarına cavab verin? Həm 1-ci, həm də 2-ci komandalara suallar verilir:
Yaponiyada tələbələr rəngli mürəkkəb fırçası ilə yazı taxtasına yazır. (sağda)
Avstraliyada birdəfəlik yazı lövhələrindən istifadə tətbiq olunur. (yox)
Qələm Qədim Misirdə icad edilmişdir. (sağda)
Uzun bir məktub üçün 2-3 tük qələm lazım idi. (sağda)
Şərik qələmi əvvəlcə yalnız hərbi pilotlar istifadə edirdi. (sağda)
Afrikada uşaqlar üçün gücləndirilmiş karandaşlar istehsal olunur. (Bəli)
Daha çox qurğuşun gücü üçün bəzi rəngli karandaş növlərinə yerkökü ekstraktı əlavə edilir. (yox)
I Pyotrun dövründə “qapaq” kağızı istifadə olunurdu, onun qapaq istehsalında istifadə edildiyi doğrudurmu? (Xeyr, artilleriya mərmiləri onun içinə yığılmışdı)
Şagird:
“Münsiflər heyəti yekun vurarkən biz müəllimləri imtahana dəvət edirik.
Müəllimlər növbə ilə biletləri və cavabı götürüb ucadan oxuyurlar”.
Bilet nümunələri və cavablar:
Bilet nömrəsi 1. Tezliklə sinifdə ev heyvanları olacaqmı?
Bilet nömrəsi 2. Göstəricidən döyüş silahı kimi istifadə edəcəksiniz?
Bilet nömrəsi 3. Dərsinizdə yuxuya gedən şagirdi oyatacaqsınız?
Bilet nömrəsi 4. Nə qədər tez-tez dərsə gecikəcəksiniz?
Bilet № 5. Mənə fırıldaqçı vərəqlərdən istifadə etməyə icazə verəcəksinizmi?
Bilet № 6. Valideynlərinizə qeydlər yazacaqsınız?
Bilet nömrəsi 7. Siz vaxtaşırı sinifdə zarafatlar danışacaqsınız?
Cavablar:
1. Xeyr, heç bir halda.
2. Bəlkə də əhvalımdan asılı olacaq.
3. Bəlkə bu haqda düşünərəm.
4. Bu, heç ağlıma da gəlmirdi.
5. Gözləmə.
6. Nə istədiyinizə baxın!
7. Niyə olmasın? Və sair.
Gənclik:
"Sizə cansağlığı, ailədə rifah diləyirik ki, xoşbəxtlik dənizi olsun, özünüzə inamlı olun!"
Gənclik:
“Konsertimiz bitdi. Ancaq tətiliniz təzə başlayır. Bu gün sənin günündür. Və biz çox istəyirik ki, bu xüsusi gün sizin yaddaşınızda uzun müddət qalsın”.
Gənc qadın:
"Müəllim! Məktəb müəllimi!
Sən bizim üçün narahatsan
Gözəgörünməz şəkildə kosmosa qaçın,
Axtarmaq üçün tayqaya gedin
Qeyri-sabit qum təpələri boyunca səhraya,
Dəniz köpük yolunda ...
Biz sizin əbədi gəncliyiniz
Ümid, sevinc, qorxu...
Sizdə hələ də dinclik yoxdur
Bütün həyatını uşaqlara həsr edən,
Belə bir ürək üçün təşəkkür edirəm -
Ulduzlardan yüksəkdə və dənizlərdən daha dərindir!”
Musiqiyə bədii oxu
“Sən maşında işləmədin,
Martin boğulmamışdı
Və bipdən bipə qədər
Dəyişikliyə alışmadınız.
Sən heç nə istehsal etmədin
Lokomotiv yox, detal yoxdur,
Və sadə iş masanız
Zavod ilə demək olar ki, müqayisə olunmur.
Amma səhər sinif otağına girirsən
Tapşırığı tamamlayırsan
Və üç onlarla uşaq gözləri
Səssizcə sorğu-sual olunursan.
Siz lövhəyə tələsin
Dairələr və prizmalar vasitəsilə,
İndi uşaqlara nə investisiya edəcəksən,
Bununla onlar həyatdan keçəcəklər.
Və bir şey işləməyibsə,
Və bir şey uçdu
Beləliklə, boşluq olacaq
Çox güman ki, əvəzolunmazdır.
İşiniz asan deyil
Və ümidləri doğrultmasaydı,
Sabah onlar maşının yanında dayanacaqlar
Və tənbəllər və cahillər.
Tarlalar meşə ilə örtüləcək,
Su dərəni basacaq...
Belə çıxır - zəhmətiniz
Ölkənin ən vaciblərindən biri…
Həyətdə artıq payız gəlir.
Siz əsas binaların inşaatçısı kimisiniz
Hündür mərtəbəli binalar qoyursan
Görünməz kərpicdən - bilik.
Müəllimlər Günü üçün komik viktorina
Sizi çətin peşəmizə nə dərəcədə ciddi yanaşdığınızı öyrənməyə kömək edəcək qısa testdən keçməyə dəvət edirik. Xallarınızı saymağa hazır olun.
Seçilmiş seçim üçün a) 10 bal alırsınız; b) cavabına görə - 100 bal; cavab c) 1000 bal dəyərindədir.
Belə ki,
1. Yanğın zamanı nəyi xilas edəcəksiniz?
A. Xəz paltonuz.
B. Yanğınsöndürənlər.
B. Təqdimat materialları olan qovluq.
2. Dənizdə götürəcəksən ...
A. Bahalı yeni çimərlik paltarı.
B. Hörmətli yeni ərim.
3. Boş vaxtlarınızda nə etməyi xoşlayırsınız?
A. Pul saymaq.
B. Qarğaları sayın.
C. Şagirdləri olimpiada və yarışlara hazırlamaq.
4. Təsəvvür edin ki, çantanızı hardasa itirmisiniz. Nəyə peşman olacaqsınız?
A. Pul olan dəri pul kisəsi haqqında.
B. Məhv olmuş gənclik haqqında.
S. Flaş disk haqqında dərs planları.
5. Körpələr haradan gəlir?
A. Onlara kələmdə rast gəlinir.
B. Dəvədən.
B. Zəng siqnalı ilə dəhlizdən gəlirlər.
6. Pestalozzi kimdir?
A. Məşhur Avropa modelyeri.
B. Avropanın məşhur tapançası.
B. Avropanın tanınmış müəllimi.
7. “Müəllim” uşaqları səhər-axşam nə görür?
A. Həyatın bütün ləzzətləri.
B. Şirin yuxular.
V. Ananın kürəyi və dəftər dağı.
8. Müəllim səslənir...
A. Uzun.
B. Qəribə.
V. Qürurla.
9. Səhər 8 ilə 9 arasında ən çox nə edirsiniz?
A. Mən yatıram.
B. Mən böyük xəyal edirəm.
S. Yad adamlara zəng vurub uşaqlarının harada olduğunu soruşuram.
10. İşinizdə ən çox nəyi bəyənirsiniz?
A. Yay tətili 56 gün.
B. Rahat kreslo.
B. Uşaqların şən üzləri.
İndi gəlin nəticələri yoxlayaq..
Ümumilikdə 100-dən 600-ə qədər bal toplasanız və xəz paltonuz, bahalı yeni çimərlik paltarınız, pullu dəri cüzdanınız varsa və övladlarınız həyatın bütün ləzzətlərini görürsə, təbrik edirəm - uğurla evləndiniz və məşğul deyilsiniz. müəllimlik peşəsi zərurətdən, ancaq ruh üçün.
Əgər ümumi məbləğ 600-dən 5000-ə qədər idisə və siz yanğınsöndürənləri xilas edirsinizsə, qarğaları sayırsınızsa və müəllimin qəribə səsləndiyini düşünürsünüzsə və Pestalozzi məşhur Avropa tapançasıdırsa, onda sizin böyük yumor hissi var, buna görə sizi təbrik edirik.
Əgər siz 5000-dən çox bal topladınızsa və paylama materialları olan qovluq və dərs planları olan fləş diskdən narahatsınızsa, tətildə özünüzlə yeni dərsliklər götürsəniz və asudə vaxtlarınızda tələbələri olimpiada və yarışlara hazırlamağı sevirsinizsə, deməli siz müəllimsiniz böyük hərflə. Yorulmaz insan öz peşəsinə həvəslidir. Sizin böyük bir isti ürəyiniz var ki, orada hər bir tələbə və məzun üçün yer var. Belə müəllimlər bütün ömrü boyu xatırlanırlar: xoş sözlərinə, anlayışlarına və sonsuz sevgilərinə görə.