Akademik İ.Meşçaninov nədən danışır

Yer kürəsində insanlar təxminən iki min fərqli dildə danışırlar. Ölkəmizdə dillər elmi - dilçilik böyük əhəmiyyət kəsb edir. Onun problemləri SSRİ Elmlər Akademiyasının beş elmi-tədqiqat institutunda hazırlanır. Sovet dilçilərinin əsərləri digər ölkələrin alimlərinin əsərləri arasında aparıcı yer tutur. Sosialist Əməyi Qəhrəmanı, akademik İvan İvanoviç Meşçaninov dil problemlərinin tədqiqi sahəsində çox və səmərəli işləyir.

Seçdiyim ixtisas, təbii ki, məni çoxlu sayda dil bilmək zərurətinin qarşısına qoydu, - akademik İ.İ.Meşçaninov deyir. - Dillərlə tanışlığım kiçik yaşlarımdan başlayıb. Doğma rus dilimlə yanaşı, ailəm mənə alman dilində danışmağı öyrətdi. Daha sonra məktəbdə və universitetdə ingilis və fransız dillərini öyrəndim. Bu dillər adətən özünü hər hansı elm sahəsində tədqiqat fəaliyyətinə həsr etməyə qərar verən hər kəs tərəfindən tələb olunur. Onlarsız başqa ölkələrdə peyda olan elmi ədəbiyyatı izləmək mümkün deyil. Ən çox yayılmışlardan bir və ya ikisi Xarici dillər müxtəlif peşə sahibləri üçün lazımdır. Məsələn, dənizçilərin ingilis dilini bilməsi mütləqdir, çünki beynəlxalq dəniz radio rabitəsi ingilis dilində aparılır. Diplomatik ünsiyyət üçün, məlum olduğu kimi, indi üç dil qəbul edilir: ingilis, rus və fransız.

Yavaş-yavaş italyan, serb, bolqar, polyak, türk dillərini o qədər mənimsədim ki, elmi ədəbiyyat oxuya bildim. Onsuz da əvvəlində mənim elmi işƏmin oldum ki, eramızdan əvvəl VI-VII əsrlərdə Ermənistan ərazisində yayılmış xalq dili kimi qədim, çoxdan unudulmuş dillərin belə öyrənilməsi nə qədər maraqlı və faydalı fəaliyyətdir. Arxeoloqlar tərəfindən aşkar edilmiş qədim Xald yazılarını oxuyanda yada Zaqafqaziyanın tarixi gəlir.

Sovet İttifaqı xalqlarının milli dillərini öyrənməkdə mənim qarşımda xüsusi bir vəzifə durur. Ölkəmizin əhalisi 160-a yaxın dildə danışır. Onların bir çoxu az öyrənilmişdir və tədqiqatçının böyük marağına səbəb olur. İnqilabdan əvvəl bəzi millətlərin öz yazı dili belə yox idi. Sovet dilçiliyi milli dillərin inkişafına kömək edir və onları zənginləşdirir. Yazının tətbiqi ilə sintaksisin bütün strukturunun dəyişməsi və ardıcıl sadə cümlələr silsiləsi tədricən inkişaf etmiş mürəkkəb kompozisiya və tabeçilik sistemi ilə necə əvəz edildiyinə dair bir nümunədir. götürək hərfi tərcümə Xantı (Ostyak) nağılı: “Yay var. Bir gün gəldi. torlarımı götürdüm. Balıq tutmağa getdi. Şəbəkələrinizi qurun. Balıq aldım. Sahilə çıxdı. Yemək bişirilməyə başladı. Alov alovlandı. Qazan asılıb”. Ədəbi dilin gəlişi ilə bu nağıl başqa cür səslənir: “Bir gün torlarını götürüb balıq tutmağa getdi. Torları qurduqdan sonra balığı götürüb sahilə çıxdı. Yemək bişirməyə başladı, ocaq yandırdı, qazanı asdı. Alimlərimiz milli dilləri öyrənərək onlar üçün elmi qrammatikalar işləyib hazırlayır, yeni lüğətlər tərtib edirlər.

Sovet İttifaqı xalqlarının danışdığı dillərdən ilk olaraq azəri, qazax, qazan-tatar və gilyak dillərini öyrəndim. Sonuncunun yazı dili yoxdur və mən onu birbaşa qulaqdan əzbərləməli oldum. Müxtəlif sistemlərin dillərini müqayisə etmək üçün mən bir qrup Şimali Qafqaz dilləri ilə tanış oldum: Adıge, Kabardin, Avar, Ləzgi, Lak. Tədqiq etdiyim Şimal xalqlarının dilləri müstəsna maraq doğurur: Nenets, Selkup (Ostyak-Samoyed), Yukagir, Aleut, Yuit (Eskimo), eləcə də Afrika Bantu qəbiləsinin dilləri. Müxtəlif dillərin quruluşunu müqayisə edərək, cümlələrin qurulması və sözlərin formalaşmasının əsas prinsiplərini tapırıq ki, bu da onların mənşəyi məsələsini aydınlaşdırmaq üçün çox vacibdir.

Bəzən məndən soruşurlar: bir-birinə çox az oxşar olan çoxlu dilləri necə yadda saxlaya bilərsiniz? İnanıram ki, buna sistemli yaddaş təlimi və məsələn, mühasiblərdə rəqəmlər üçün yaddaş kimi peşəkarlıqla nail olunur. Yeni dil öyrənən insanlar üçün tez-tez danışıq və ədəbiyyat oxumağı məşq etmək çox vacibdir. Çox vaxt dilin mənimsənilməsi çox çətinlik çəkmədən baş verir. Sitrus plantasiyalarında işləyən gənc erməni ilə söhbəti xatırlayıram. On il əvvəl Abxaziyanın Eşeri adlı erməni kəndində idi. Mənim dörd Qərbi Avropa dilində sərbəst danışmağım gəncə qəribə göründü. Ancaq dərhal məlum oldu ki, o, doğma ermənicədən əlavə, yerli əhalinin danışdığı abxaz dilini də bilir, üstəlik, yunan dilini mükəmməl bilir, çünki yaxınlıqda yunanlar yaşayır, demək olar ki, bütün şəhərə tanış olan rus dili. Abxaziya əhalisi və nəhayət, türklərlə izah edilə bilər, çünki o, türklərlə bazarlarda dəfələrlə görüşmüşdür. Bu qədər müxtəlif dilləri bilmək onun üçün təbii oldu, çünki ətraf mühitlə ünsiyyət ehtiyacı onu buna sövq edirdi.

İnsan nitqinin müxtəlifliyini və zənginliyini öyrənən alimlər bu və ya digər dildə danışan insanların sayı ilə bağlı maraqlı hesablama aparıblar. Məsələn, bizim rus dilimiz Avropada, Asiyada, Amerikada geniş yayılmışdır. Ümumilikdə 200 milyona qədər insan danışır, 90 milyon insanın doğma dilidir.

Artım beynəlxalq əhəmiyyəti SSRİ bütün ölkələrdə rus dilinə fövqəladə maraq oyadırdı. Gənclərimiz çətin ki, dil öyrənən əcnəbilər üçün rus dilinin ən çətin olduğunu bilmirlər. Buna baxmayaraq, xaricdə - Amerikada, İngiltərədə, Fransada və xüsusilə Slavyan ölkələrində - çox sayda insan bunu mənimsəyir.

Bütün dünyada geniş yayılmışdır Ingilis dili 106 milyon amerikalı və 47 milyon ingilis dilində danışanlar da daxil olmaqla ən azı 250 milyon insan tərəfindən danışılır. Fransız dilində 107 milyon insan danışır, onlardan 45 milyonu fransızcanı ana dili kimi bilir.

Şərqdə Çin dili ən çox danışılan dildir. 500 milyondan çox insan tərəfindən danışılır.

İnsanların danışıq dili kimi istifadə etdiyi canlı dillərlə yanaşı, çoxlu ölü dillər də mövcuddur. Onların sayı, alimlərin fikrincə, yaşayanların sayından çoxdur. Artıq danışılmayan dilləri ölü dillər adlandırmaq adətdir. Lakin onların çoxunun zəngin ədəbiyyatı var. Buna misal olaraq qədim romalıların dili olan Latın dilini göstərmək olar. Onların mədəni və elmi əhəmiyyəti çox böyükdür.

arasında beynəlxalq əlaqələrin möhkəmləndirilməsi Sovet İttifaqı və digər ölkələr gənclərimizdə xarici dilləri öyrənmək istəyini oyadıb. Dili həqiqətən bilmək istəyən insanlar sistemli araşdırmalarla onu iki-üç il ərzində mənimsəyirlər.

1.Dillər canlı və ölüdür. Süni dillər.

2. Bəşəriyyətin linqvistik inkişafının perspektivləri. Dil əlaqələri.

3. İkidillilik və diglossiya anlayışı.

4. Dil siyasəti konsepsiyası. Müasir mərhələdə dil siyasətinin aktual problemləri.

Milli azlıqların olduğu ölkələrdə və bir sıra xalqların birləşdiyi çoxmillətli dövlətlərdə dövlətdaxili dil məsələləri daha da mürəkkəbləşir.

Çoxmillətli dövlətlərdə dominant millət mətbuat, məktəb və inzibati tədbirlər vasitəsilə milli azlıqlara dil tətbiq edir, digər milli dillərin istifadə dairəsini gündəlik ünsiyyətlə məhdudlaşdırır. Bu fenomen böyük dövlət şovinizmi adlanır (məsələn, Avstriya-Macarıstanın “yamaq” milli tərkibində olan alman dilinin hökmranlığı; Balkan xalqlarının türkləşdirilməsi; Çar Rusiyasında kiçik millətlərin zorla ruslaşdırılması, və s.). Kapitalizm dövründəki milli azadlıq hərəkatları həmişə qiyamçı xalqların milli dillərinin hüquq və səlahiyyətlərinin bərpası (İtaliya, Çexiyada alman dilinin hegemonluğuna qarşı milli dillər uğrunda mübarizə) ilə bağlıdır. , və 19-cu əsrdə Sloveniya).

Koloniyalarda, bir qayda olaraq, müstəmləkəçilər öz dillərini dövlət dili kimi təqdim edərək, ana dillərini danışıq nitqinə saldılar (Cənubi Afrikada, Hindistanda, Kanadada, Avstraliyada, Yeni Zelandiyada ingilis dili; Qərbdə fransız dili və Şimal-Qərbi Afrika və Hind-Çini və s.).

Bununla belə, müstəmləkəçilərlə yerli əhali arasında linqvistik əlaqələr çox vaxt fərqli şəkildə inkişaf edir ki, bu da ünsiyyətin praktiki ehtiyaclarından qaynaqlanır. Artıq XV-XVI əsrlərin ilk böyük səyahətləri. avropalıları Asiya, Afrika, Amerika və Avstraliyanın bir çox yeni xalqları və dilləri ilə tanış etdi. Bu dillər lüğətlərin öyrənilməsi və toplanması mövzusuna çevrildi (XVIII əsrin məşhur “dillərin kataloqları” belədir).

Müstəmləkələrin və müstəmləkə əhalisinin daha məhsuldar istismarı üçün yerli əhali ilə ünsiyyət qurmaq, missionerlər və komisyonçular vasitəsilə onlara təsir etmək lazım idi. Buna görə də, ekzotik dillərin öyrənilməsi və onlar üçün qrammatikaların tərtibi ilə yanaşı, avropalılar və yerlilər üçün bəzi ümumi dil tapmaq tələb olunur. Bəzən ən inkişaf etmiş yerli dil belə bir dil kimi xidmət edir, xüsusən də ona hansısa bir yazı uyğunlaşdırılarsa. Məsələn, Ekvatorial Afrikadakı Hausa dili belədir və ya bir vaxtlar Dağıstanda kumuk dili belə idi. Bəzən bu, Afrikadakı Fransız koloniyalarında "petit negre" (petit negre) və ya Sierra Leonedə "sınıq ingilis" (sınıq ingilis) kimi yerli və Avropa lüğətinin qarışığıdır.

(Afrikadakı Qvineya körfəzi). Sakit okean liman jarqonunda, Polineziyada "beach-la-mar" (beach-la-mar) və Çin limanlarında "pidgin English" (pidgin English). Pidgin İngilis dili ingilis lüğətinə əsaslanır, lakin təhrif edilmişdir (məsələn, pidgin - biznesdən "case"; nusi-papa - "məktub", xəbər-kağızdan "kitab"); mənalar da dəyişə bilər: mary - "ümumiyyətlə qadın " (İngilis dilində - xüsusi adı "Məryəm"), göyərçin - "ümumiyyətlə bir quş" (ingilis dilində "göyərçin") - və Çin qrammatikası.

Rus-Çin sərhəddindəki bölgələrdəki eyni nitq "sizinki mənimdir", yəni çinlilərin rusca danışdığı formada qırıq rus dilidir.

Eyni tipli "beynəlxalq dillər"ə Aralıq dənizi limanlarında - fransız, ispan, italyan, yunan və ərəb dillərinin qarışığından istifadə edilən "Sabir" də aiddir.

Lakin bu tip beynəlxalq ünsiyyətin yüksək sferalarında qarışıq nitqdən istifadə edilmir.

Beynəlxalq diplomatiyada müxtəlif dövrlərdə - orta əsrlərdə müxtəlif dillərdən istifadə olunur: Avropada - Latın, Şərq ölkələrində - əsasən ərəb dili; in yeni tarix Fransız böyük rol oynadı. IN Son vaxtlar BMT-də rəsmi olaraq beş dil: rus, ingilis, fransız, ispan və çin dilləri qəbul edildiyi üçün bu məsələ artıq birmənalı həll olunmur.

Bu hallarda müəyyən dillərə üstünlük verilməsi dilin linqvistik keyfiyyətlərindən deyil, tarixi-mədəni taleyindən irəli gələn nüfuzu ilə bağlıdır.

Nəhayət, beynəlxalq jarqonlar sərhəd bölgələrində və ya çoxmillətli əhalinin məskunlaşdığı yerlərdə, məsələn, dəniz limanlarında çoxdilli insanların ünsiyyətinin daha real ehtiyaclarından irəli gəlir. Burada, gördüyümüz kimi, hər hansı iki dilin elementləri ən çox qarşılıqlı əlaqədədir (fransız və afrika, ingilis və çin, rus və norveç və s.), baxmayaraq ki, daha mürəkkəb qarışıq da var (“Sabir”).

Elmi praktikada çox uzun müddət latın dili (Şərq ölkələrində isə ərəb dili) ümumi dil kimi saxlanmış, İntibah təcrübəsi ilə zənginləşdirilmiş və Dekart, Leybniz, Bekon və başqalarının nüfuzu ilə dəstəklənmişdir. Hələ 19-cu əsrin birinci yarısında. elmi işlərin və dissertasiyaların latın dilində yazılması hallarına tez-tez rast gəlinir (məsələn, çex İosif Dobrovskinin slavyanşünaslığa dair ilk əsəri "Institutiones linguae slavicae dialecti veteris" - "Əsasları slavyan dilinin qədim dialekt", 1822; rus riyaziyyatçısı Lobaçevskinin qeyri-evklid həndəsəsi üzrə məşhur dissertasiyası da latın dilində yazılmışdır; botanika, zoologiya, tibb və farmakologiyada latın nomenklaturası hələ də beynəlxalq səviyyədədir və bütün Avropa xalqlarının praktikasında istifadə olunur).

XVIII əsrin sonlarından diplomatiya və siyasət praktikasında. 19-cu əsrin birinci yarısında fransız dili üstünlük təşkil edirdi. dünya dili rolunu oynadı, lakin ingilis müstəmləkə ekspansiyasının sürətlə artması və ingilis siyasətinin qlobal miqyasda əhəmiyyəti 19-cu əsrin ikinci yarısında irəli sürüldü. ön planda ingilis. XX əsrdə. bu rol üçün müraciət etdi alman Almaniyanın kommersiya və texniki nailiyyətləri vasitəsilə.

Bununla yanaşı, alimlərin və ixtiraçıların şüurunda beynəlxalq dil idealı çoxdan yetişir.

Hər hansı bir müasir elmi və ya fəlsəfi sistemin müddəalarını ifadə edə biləcək rasional süni dilin yaradılmasının tərəfdarı ilk olaraq 17-ci əsrdə danışdı. Dekart və Leybniz.

Ancaq bu fikirlərin həyata keçirilməsi 19-cu əsrin sonlarına, süni dillərin icad edildiyi vaxta təsadüf edir: Volapuk, Esperanto, İdo və s.

1880-ci ildə Alman Katolik Ata Şleyer Volyapyuk dilinin (vol-a - "dünya-a" və puk - "dil", yəni "dünya dili") layihəsini nəşr etdi.

1887-ci ildə Varşavada həkim L.Zamenhof tərəfindən tərtib edilmiş esperanto dili layihəsi ortaya çıxdı. Esperanto "ümid" deməkdir (esperi felindən iştirakçı).

Esperanto tez bir zamanda bir çox ölkələrdə, ilk növbədə, kolleksiyaçılar (xüsusilə filatelistlər), idmançılar, hətta iş adamları, eləcə də bəzi filoloqlar və filosoflar arasında uğur qazandı. tədris təlimatları esperanto haqqında, həm də müxtəlif ədəbiyyat, o cümlədən bədii ədəbiyyat, həm tərcümə edilmiş, həm də orijinal; Bu sonuncunu dəstəkləməyə dəyməz, çünki bütün uğurları ilə esperanto və oxşar dillər həmişə ikinci dərəcəli və "işgüzar" olaraq qalır, yəni stilistikadan kənarda mövcuddur. Esperanto həmişə nisbətən dar mühitdə köməkçi, ikinci dərəcəli, eksperimental “dil” kimi istifadə olunub. Buna görə də onun sahəsi sırf praktikdir; məhz “köməkçi dildir”, “vasitəçi dildir”, hətta onda da Şərq dillərinə yad olan Qərb dilləri şəraitində. Digər köməkçi beynəlxalq dillər (Ajuvanto, İdo) heç də uğurlu olmadı.

Bütün bu cür “laboratoriya ixtiraları” sözün tam mənasında dil olmaq iddiası olmadan ancaq müəyyən praktik sahədə uğurlu ola bilər. Bu cür “köməkçi ünsiyyət vasitələri” real dilin əsas keyfiyyətlərindən: ümummilli əsasdan və canlı inkişafdan məhrumdur, onu beynəlxalq terminologiyaya istiqamətləndirmə, söz yaradıcılığı və cümlə quruculuğu rahatlığı ilə əvəz etmək olmaz.

Əsl beynəlxalq dil ancaq real milli dillər əsasında tarixən formalaşa bilər.

Artıq qeyd edildiyi kimi, dünya dilləri bu dillərdə danışanların düşdüyü müxtəlif sosial şəraitlə əlaqədar olaraq hazırda müxtəlif tarixi inkişaf mərhələlərindən keçir.

Kiçik xalqların (Afrika, Polineziya) qəbilə dilləri ilə yanaşı, milli azlıqlar vəziyyətində olan xalqların dilləri də mövcuddur (İngiltərədə Vail və Şotland, Fransada Breton və Provans).

Dillərin inkişafında iki əks proses müşahidə olunur - fərqlilik(bir dilin bir-birindən fərqlənən iki və ya daha çox qohum dilə bölünməsi) və yaxınlaşma(dil birliyi yarada bilən və ya vahid, ümumi dil yarada bilən müxtəlif dillərin yaxınlaşması).

Dil birliyi - e tarixən (genetik deyil) dillərin müəyyən edilmiş ümumiliyidir. Ən tipik nümunələr Qərbi Avropa və Balkan dil birlikləri, həmçinin Volqa dil birliyidir.

Dillərin inkişafına daxili və xarici dil amilləri təsir göstərir. TO daxili amillər sadələşdirmə daxildir fonetik sistem və qrammatik strukturlar, və xarici amillər başqa dillərin təsiri ilə bağlıdır.

substrat- başqa bir dillə əvəzləndiyi ortaya çıxan bir dil, ancaq izlər

repressiyaya məruz qalan dil yeni gələnin dilində saxlanılır. Superstrat- yerli dilin orijinal əsasında başqa bir dilin və ya yad dilin yad xüsusiyyətlərinin təbəqələşməsi. Adstrat- ərazi qonşuluğu şəraitində başqa dilin bəzi xüsusiyyətlərinin mənimsənilməsi. Interstrat- qonşu dillərin qarşılıqlı əlaqəsi. Koine- əlaqəli dillərin və ya dialektlərin qarışığına əsaslanan ümumi dil. Fransız dili- başqa dilləri istifadədən çıxarmayan, lakin onlarla eyni ərazidə yaşayan şifahi millətlərarası ünsiyyət vasitəsi. Pidgin- keçmiş müstəmləkə ölkələrində köməkçi ticarət dili. Pidgin heç kimə doğma olmayan lingua francadır. Bu, yerlilərin öz aralarında ünsiyyət vasitəsidir. Kreol dilləri- bunlar müəyyən bir millət üçün ilk, doğma dil olan pidginlərdir.

ikidillilik - ikidillilik, eyni şəxs və ya qrup tərəfindən iki fərqli dilə və ya eyni dilin müxtəlif dialektlərinə sahiblik və alternativ istifadə. Kütləvi ikidillilik tarixən fəthlər, xalqların dinc miqrasiyaları və qonşu çoxdilli qruplar arasında təmaslar nəticəsində yaranır. İkidilliliyin növləri: tabe (tabelik: bir dili digərindən çox adam bilir); koordinativ (bərabər dil biliyi); fərdi; milli; aktiv; passiv. Diqlossiya- cəmiyyətdə iki dilin və ya bir dilin iki formasının eyni vaxtda mövcudluğu, lakin ikidillilikdən fərqli olaraq, bu dillərdən və ya formalardan biri daha prestijli hesab olunur.

TO ölü dillər yalnız təhsil vasitəsi və mövzu mənasını daşıyan dillər daxildir elmi araşdırma: 1) yalnız yazılı abidələrdə qalmış və bizə tədqiqat predmeti kimi gəlib çatmış klassik dillər; 2) yazılı abidələrdə qorunan, dillərin özləri kimi mətnləri unudulmuş deşifrə olunan dillər; 3) dilçilik elminin əsas hissələrində bərpa edilmiş rekonstruksiya edilmiş dillər, qorunub saxlanmamış qabaqcadan yazılan şifahi dillər. TO canlı dillər ana dilləri daxildir, yəni. məktəbə qədər ailədə mənimsənilmiş və bu etnik qrup tərəfindən özünəməxsus xüsusiyyət kimi qəbul edilmişdir ən son vəziyyət, və xarici, yəni. məktəbəqədər təhsil müəssisəsində və məktəbdə öyrənilən və başqa etnik qrup tərəfindən doğma dil kimi qəbul edilən dillər.

Beynəlxalq dillər müxtəlif dövlətlərin xalqları arasında ünsiyyət vasitəsi kimi xidmət edir. Beynəlxalq dillərin iki növü var: üçün təbii dillər beynəlmiləl dilin funksiyası ikinci dərəcəli, süni dillər üçün isə birinci dərəcəlidir.

Qədim dövrlərdə və orta əsrlərdə beynəlxalq dillərin yayılma sərhədləri var idi: 1. Müəyyən edilmiş bölgə(Yaxın Şərqdə - Şumer, Akkad, Aramey, Ellinist dövlətlərdə - Qədim Yunan); 2. Müəyyən sosial qrup(kahinlər və keşişlər beynəlxalq dillərdən dini məqsədlər üçün istifadə edirdilər (İslam ölkələrində ərəb, xristian ölkələrində latın və yunan dilləri); 3. Müəyyən edilmiş funksiya(Uzaq Şərqdə yaponlar, koreyalılar və vyetnamlıların heroqlif şəklində Çin dilində yazılı beynəlxalq dilləri var idi).

Süni beynəlxalq dillər a priori və a posteriori bölünür. Aprior süni dil - lüğəti və qrammatikası təbii dillərdən alınmayan, öz qaydalarına uyğun qurulan. A posteriori süni dil - sözlər təbii dillərdən götürülmüşdür və qrammatika təbii dillərdən, məsələn, əsas ingiliscədən sonra modelləşdirilmişdir. Qarışıq süni dil a priori və a posteriori dillərin xüsusiyyətlərini birləşdirir. Volapük və Esperanto dillərində dəyişdirilmiş lüğət təbii dillərdən gəlir, qrammatika isə aprioridir. Riyaziyyat, kimya, məntiq və proqramlaşdırmanın xüsusi süni dilləri də var. Sonunculara, məsələn, FORTRAN, ALGOL, BASIC kimi dillər daxildir.

Dil bir millətin ən mühüm atributu olduğundan, təbii ki, milli siyasət ilk növbədə dillərə və onların inkişafına aiddir. Dilin inkişafı yazının yaranması ilə bağlı olan ədəbi dilin yaranması ilə bağlıdır. SSRİ-nin mövcud olduğu dövrdə 60-a yaxın dil yazılı dil aldı və bununla da məktəbdə öz ana dilində təhsil almaq imkanı yarandı.

SSRİ xalqlarının dillərinin yaradılması və standartlaşdırılması yolunda bir çox çətinliklər var idi ki, bunlardan da başlıcası ədəbi dilin bərqərar edilməli olduğu ləhcənin seçilməsi idi. Çox fərqli olan iki dialektin bərabər hüquqlu olduğu və sonra iki paralel ədəbi dilin (məsələn, Erzya-Mordovian və Moksha-Mordovian) meydana gəldiyi hallar var. Əhəmiyyətli bir çətinlik, danışanların sayına görə az olan bir millətin digər millətlərin (məsələn, Qərbi Sibirdəki Xantı və ya Şərqi Sibirdəki Evenki) əhalisi ilə səpələnmiş böyük bir əraziyə səpələnmiş olmasıdır. Ədəbi dilin sabitləşməsi üçün münbit şərait keçmişdə, hətta milli xarakter daşımasa da, bir növ yazının olmasıdır (məsələn, tatarlar, özbəklər, taciklər arasında ərəb yazısı).

Xalqlar üçün mühüm rol keçmiş SSRİ oynanan rus dili - millətlər və millətlər arasında beynəlxalq ünsiyyət dili.

Rus dili əksər milli dillərin lüğətinin zənginləşdirilməsinin əsas mənbəyi olaraq qalır, xüsusən də siyasi, elmi və texniki terminologiya sahəsində.

Eyni zamanda, 30-cu illərdən başlayaraq mərkəzi partiya və dövlət orqanlarının dil siyasətində SSRİ-nin bütün geosiyasi məkanının ruslaşdırılması tendensiyası getdikcə gücləndi - onun iqtisadi mərkəzləşməsinin güclənməsinə tam uyğun olaraq. Bu tendensiyanın işığında yazının yayılmasında müsbət irəliləyişlər rus əsaslı əlifbanın demək olar ki, zorla tətbiqi ilə bağlı mənfi məna kəsb etdi; rus dilinə hamılıqla açıq üstünlük verilirdi.

Orientasiya daxili siyasət etnik cəhətdən şəxsiyyətsiz, guya birləşmiş “sovet xalqı”nın formalaşması ilə bağlı çıxışının ölkənin dil həyatı üçün iki mühüm nəticəsi oldu.

Birincisi, belə bir siyasət bir çox kiçik xalqların ("azlıqların dilləri" adlandırılan) dillərinin deqradasiyası prosesini sürətləndirdi. Bu proses qlobal xarakter daşıyır və obyektiv səbəblərə malikdir ki, bunlar arasında dövlətin dil siyasəti sonuncudan uzaqdır. Sosiolinqvistikada "xəstə dillər" anlayışı var - bunlar ünsiyyət vasitəsi kimi əhəmiyyətini itirən dillərdir. Yalnız bu xalqın yaşlı nümayəndələri arasında qorunub saxlanılaraq, onlar tədricən nəsli kəsilməkdə olan dillər kateqoriyasına keçirlər. Belə dillərdə danışanların sayı yüzlərlə, hətta onlarla insandır və məsələn, Kerek dili (Çukotski) muxtar bölgə) 1991-ci ildə cəmi üç nəfər danışdı.

İkincisi, mərkəzləşdirmə siyasəti respublikalarla mərkəz arasında getdikcə daha güclü mədəni və milli qarşıdurmaya səbəb oldu və yenidənqurma illərində bu, ittifaq respublikalarının konstitusiyalarının dövlət dili baxımından kütləvi və sürətli yenidən işlənməsi prosesi ilə nəticələndi. . 1988-ci ildən Litva SSR-də başlayan bu proses 1989-cu il və 1990-cı ilin birinci yarısı boyunca davam etdi. bütün SSRİ-ni əhatə etdi və onun dağılmasından sonra artıq milli subyektlərin konstitusiyalarının aydınlaşdırılmasının yeni dalğası başladı. Rusiya Federasiyası rus dili ilə yanaşı milli dillər kimi tanınan dövlət dilləri haqqında maddə daxil edilməklə. 1995-ci ilin sonunda Rusiya Federasiyasının tərkibindəki bütün milli respublikalarda dillər haqqında qanun ya qəbul edildi, ya da müzakirəyə təqdim edildi.

Rusiya Federasiyasında gedən dil islahatı dillər haqqında qanunların qəbulu ilə bitmir. Mədəni və linqvistik quruculuq üçün bütün tədbirlər kompleksini təmin etmək və hələ də qorunub saxlanıla bilən xalqların və dillərin qorunmasını təmin etmək lazımdır. Rus dilçilərinin əsas vəzifələrindən biri itməkdə olan dilləri lüğətlər, mətnlər, qrammatik esselər, canlı nitqin və folklorun lent yazıları şəklində nəsillər üçün düzəltməkdir, çünki ən kiçik dil belə çoxmillətli mədəniyyətin unikal hadisəsidir. Rusiyanın.

Özünə nəzarət üçün suallar:

1. Dillərin inkişafına hansı daxili və xarici dil amilləri təsir edir?

2. Dil siyasəti necədir?

3. Dil icmasını müəyyənləşdirin.

4. “Dil vəziyyəti”ni müəyyənləşdirin.

5. “Pidgin” nədir?

6. İkidilliliyi müəyyənləşdirin. Bu nə cürdür?

7. Hansı dillərə “ölü” deyilir? Hansı ölü dilləri bilirsiniz? Onlara təhsil nə verir?

8. Beynəlxalq dillərin funksiyası nədir? Beynəlxalq dillərin iki növü hansılardır?

Dünya dillərinin müxtəlifliyi və onların təsnifatı. Dillərin funksional (sosial) tipologiyası

Rus dili müəllimi

Fayzrəhmanova İ.V.

Dil təsnifatları

V.İ.Koduxov

Genealoji

A.A.Reformatski

• geneoloji
• tipoloji

tipoloji

T.I.Vendina

funksional

Areal

• geneoloji
• tipoloji
• coğrafi
• funksional
• mədəni və tarixi

Geneoloji təsnifat

• Hədəf - müəyyən bir dilin qohum dillər dairəsindəki yerini müəyyən etmək, onun genetik əlaqələrini qurmaq.
• Əsas tədqiqat metodu - müqayisəli tarixi.
• ailə, şöbə, dillər qrupu.

Genealoji təsnifatın əsas prinsipləri

"ailə ağacı"

Hər bir dil ailəsi ana dilin fərqli dialektlərindən gəlir;

"Dalğa nəzəriyyəsi"

• protodil - qohum dillərin tarixi birliyinin dil əsası;
• eyni dil ailəsi daxilində “dillərin qolları” fərqlənir;
• dillərin qolları daha kiçik qruplara bölünür.

• dillərin coğrafi yaxınlığının əhəmiyyətini;
• hər bir yeni fenomen öz fokusuna malikdir və sönən dalğalarda yayılır;
• aralıq proto-dillərdən deyil, bir dildən digərinə davamlı keçid şəbəkəsindən danışmalıyıq.

Genealoji təsnifatın ümumi mənzərəsi təkmilləşməyə davam edən dillər aşağıdakılardır:

• Hind-Avropa dillər ailəsi . O, ondan çox dil qrupunu ("budaqları") əhatə edir ki, onların arasında həm canlı, həm də ölü dillər var:

• Het-Luviya və ya Anadolu qrupu;

• Hindistan və ya Hind-Aryan qrupu;
• İran qrupu;
• Toxar qrupu;
• İlliriya qrupu;
• Yunan qrupu;
• italyan qrupu;
• Kelt qrupu;
• Alman truppası;
• Baltik qrupu;
• slavyan qrupu.

• Ural dillər ailəsi . İki qrup daxildir:

• Fin-Uqor:

a) Baltik-fin dilləri: şimal qrupunu təşkil edən fin, izhorian, karel, vepsi, cənub qrupunu təşkil edən eston, liv, votik;

b) Volqa dilləri: Mari və Mordoviya dilləri (Erzya və Mokşa);

c) Perm: Udmurt, Komi-Zıryan, Komi-Permyak dilləri

d) Uqor: macar, xantı, mansi dilləri;

e) Sami;

2) Samoyedik qrup: Nenets, Enets, Nqanasan və demək olar ki, sönmüş selkup (Krasnoyarsk diyarının cənubu) dilləri;

• Afroasian (və ya Afro-Asiya) ailəsi :

1) Semit dilləri:

Amma) şimal-şərq,ölü akkad dilinin girdiyi yerə

b) şimal-qərb, bura ölü Uqarit, Eblait, Amorit, İbrani (və ya Kənanlı), Finikiya-Pun və Aramey, eləcə də canlı İbrani və Assur daxildir;

in) mərkəzi,çoxlu ləhcələri olan ərəb və Malta dili daxildir;

G) cənub, o cümlədən yazısız Mehri, Şəhri və Sokotri dilləri, həmçinin Cibbali, Tigray, Amhar, Harari və ölü dilləri olan Minean, Sabaean, Kataban, Efiopian, Gafat;

2) Misir dilləri: 5-ci əsrdən ölü. Qədim Misir, Kopt, Ərəb.

3) Berber-Liviya (Şimali Afrika və Saharadakı Berber xalqlarının çoxsaylı dilləri və dialektləri);

4) Çadik (onlardan ən böyüyü Hausadır);

5) Kushitik: Somali və Oromo;

• Qafqaz dilləri , üç dil ailəsini birləşdirən:

1) Qərbi Qafqaz ailəsi: Abxaz, Abaza, Adıge, Kabardin-Çərkəz və Ubıx dilləri;

2) beş qrupa bölünən Şərqi Qafqaz ailəsi:

a) Nax (Gürcüstanda çeçen, inquş və batsbi dilləri);

b) Avar (Avar, And, Tsez);

c) Lak (Dağıstanda lak dili);

d) Dargin (Dağıstanda dargin dili);

e) ləzgi (ləzgi və tabasaran dilləri);

3) Cənubi Qafqaz (Kartvelian) ailəsi: gürcü, çan və mingrel dialektləri ilə zan, laz, svan dilləri.

• Dravid dilləri ailəsi . Buraya Teluqu, Tamil, Kannada, Malaya Lama və s.
• Yukagiro-Çuvan dilləri ailəsi. Bu dillər ailəsinin yeganə nümayəndəsi Kolıma və Alazeya çaylarının hövzələrindəki Yukagir dilidir. Kolıma və Tundra dialektləri də günümüzə qədər gəlib çatmışdır.
• Altay ailəsi - iddia edilən genetik mənsubiyyət əsasında birləşən dillərin makro ailəsi:

1) Türk qrupu: Çuvaş, Tatar, Başqırd, Qırğız, Özbək, Kumık, Qaraçay-Balkar, Krım Tatar, Karait, Noqay, Qaraqalpaq, Qazax, Yakut, Dolqan, Altay, Xakas, Tuvan, Tofalar, Şor, Çulım, Kamasin , uyğur, türkmən, türk, azərbaycanlı, qaqauz, həmçinin ölü buqar, peçeneq, polovtsyan, xəzər və s.;

2) monqol qrupu: monqol, buryat, kalmık, daqur, moğol, dunya və başqa dillər;

3) Tungus-mancur qrupu: Evenk, Udege, Nanai, Mancur və s.

• Çukçi-Kamçatka dilləri ailəsi (Çukotka və Kamçatkanın yerli əhalisi danışır) çukçi, koryak, alyutor, itelmen və başqa dilləri birləşdirən.
• Yenisey dillər ailəsi (Yenisey və onun qolları sahilləri boyunca yayılmışdır), o cümlədən canlı ket və sim dilləri, həmçinin ölü Kott, ari, assan dilləri.
• Çin-Tibet dillər ailəsi Ənənəvi olaraq, iki filial var:

1) çin və dunqan dillərini birləşdirən şərq; bəzən bu qrupa Tayland və Birma sərhədində danışılan Karen dilləri daxildir;

2) Qərb (Tibet-Birma dilləri: Tibet, Nevari, Tripuri, Manipuri, Nizo, Kaçinski, Birma).

• Avstriya-Asiya ailəsi , hər biri çoxsaylı dialektlərlə təmsil olunan səkkiz dil qrupu fərqlənir. Andaman adalarında dilçilər genetik cəhətdən təcrid olunmuş Andaman dilini qeydə alıblar, onun genealoji kökləri öyrənilir.
• Hind və Sakit okeanların avstroneziya dil ailəsi , dörd dil qrupunu ehtiva edir:

1) İndoneziya dili (o cümlədən üç yüzdən çox dil, o cümlədən İndoneziya, Filippin, Taqaloq, Malaqaş, Malayo-Yavan dilləri və s.);

2) Polineziya (tonqa, maori, samoa, tahiti, havay və nüvə-polineziya dilləri);

3) Melanez dili (dörd yüzdən çox dili birləşdirən: Fici, Rotum, Solomon adaları, Yeni Kaledoniya dilləri);

4) Mikroneziya dili (Nauru, Kiribati, Ponape, Marşal dili və s.).

• Papua ailəsi Sakit Okeanın yaxınlıqdakı adalarının Yeni Qvineyanın minə yaxın və genealoji cəhətdən heterojen dillərini birləşdirən .

Tipoloji təsnifat

• Hədəf - qrammatik quruluşunun oxşarlığına görə dilləri böyük siniflərə qruplaşdırmaq, onun linqvistik quruluşunun formal təşkilini nəzərə almaqla müəyyən bir dilin yerini müəyyənləşdirmək.
• Əsas tədqiqat metodu - Müqayisəli.
• Əsas təsnifat kateqoriyaları – dillərin növü, sinfi.

Tipoloji təsnifatlardan ən məşhuru dillərin morfoloji təsnifatıdır. Bu təsnifata görə dünya dilləri üç əsas növə bölünür:

1) təcrid (və ya amorf) dillər :

fleksiya formalarının və müvafiq olaraq formalaşdırma affikslərinin olmaması;

Onlardakı söz "kökə bərabərdir" və buna görə də belə dilləri bəzən kök dillər də adlandırırlar;

Sözlər arasında əlaqə az qrammatikdir, lakin söz sırası və onların semantikası qrammatik cəhətdən əhəmiyyətlidir;

Affiks morfemləri olmayan sözlər, sanki, nitqin bir hissəsi kimi bir-birindən təcrid olunur, ona görə də bu dillər təcrid adlanır;

Belə dillərin sintaktik cümlə quruluşunda söz sırası son dərəcə vacibdir;

2) dilləri yapışdırmaq

• 2) dilləri yapışdırmaq , qrammatik quruluşunda hansı affikslər mühüm rol oynayır.

Affiks dillərində bunlar var:

Amma) fleksiyalı dillər səciyyəvi olan dillərdir

Affiksal morfemlərin çoxfunksionallığı;

Füzyon fenomeninin olması, yəni. köklə fiks arasında xətt çəkmək mümkün olmayan morfemlərin bir-birinə nüfuz etməsi;

- sözün qrammatik formasını göstərən “daxili fleksiya”;

Çoxlu sayda fonetik və semantik cəhətdən motivsiz tənəzzül və birləşmə növləri.

b) aglutinativ dillər - bunlar fleksion dillərin bir növ antipodu olan dillərdir.

Onların daxili fleksiyası yoxdur;

Heç bir birləşmə yoxdur, ona görə də morfemlər sözlərin tərkibində asanlıqla fərqlənir;

Formativlər bir anda bir qrammatik məna verir;

Hər nitq hissəsində fleksiyanın yalnız bir növü təqdim olunur;

Fleksion və törəmə affiksasiya sistemi işlənib hazırlanmışdır;

Tək tip təftiş və qoşma.

3) daxil edən (və ya polisintetik) dillər :

Sözün morfoloji quruluşunun natamamlığı;

Yalnız cümlənin tərkibində "struktur alır" sözü, yəni. burada sözlə cümlə arasında xüsusi əlaqə var: cümlədən kənar bizim anlayışımızda söz yoxdur, cümlələr sözlərin “daxil edildiyi” əsas nitq vahidini təşkil edir;

Funksional (sosial) təsnifat.

Dillərin sosiolinqvistik “sorğu”nda aşağıdakı xüsusiyyətləri nəzərə almaq məqsədəuyğundur:

1) müəyyən bir dildə ünsiyyətin həcminə və funksional müxtəlifliyinə uyğun olan dilin kommunikativ dərəcəsi;

2) yazılı ənənənin olması;

3) dilin standartlaşma (normallaşma) dərəcəsi; kodlaşdırmanın mövcudluğu və xarakteri; standartlaşdırılmış (ədəbi) dilin növü; onun dil varlığının qeyri-standart formaları (dialektlər, xalq dili və s.) ilə əlaqəsi;

4) dilin hüquqi statusu (“dövlət”, “rəsmi”, “konstitusion”, “titul” və s.) və çoxdillilik şəraitində onun faktiki mövqeyi;

5) dilin konfessional statusu;

6) dilin təhsil və pedaqoji vəziyyəti: dil kimi mövzu; tədris dili kimi; “xarici” və ya “klassik” dil kimi və s.

Dillərin kommunikativ sıraları .

Dünya dilləri.

Bunlar BMT-nin rəsmi və işçi dilləri statusuna malik olan millətlərarası və dövlətlərarası ünsiyyət dilləridir: ingilis, ərəb, ispan, çin, rus, fransız.

Beynəlxalq dillər .

Bu dillər beynəlxalq və millətlərarası ünsiyyətdə geniş istifadə olunur və bir qayda olaraq, bir sıra dövlətlərdə dövlət və ya rəsmi dil statusuna malikdir. Məsələn, portuqal, malay-indonez, vyetnam və s.

Dövlət (milli) dillər .

Onlar dövlət və ya rəsmi dil kimi hüquqi statusa malikdirlər və ya faktiki olaraq bir ölkədə əsas dil rolunu oynayırlar. Qeyri-mono-dilli cəmiyyətdə bu, adətən əhalinin əksəriyyətinin dilidir; onun etniklərarası ünsiyyət dili kimi istifadə olunmasının qismən səbəbi budur. Məsələn, hindi və Hindistanda yaxından əlaqəli Urdu.

Regional dillər.

Bunlar, bir qayda olaraq, yazılı, lakin rəsmi və ya dövlət dili statusuna malik olmayan millətlərarası ünsiyyət dilləridir. Məsələn, ÇXR-in Tibet Muxtar Bölgəsindəki tibet dili (4 milyondan çox danışan, tayfalararası ünsiyyət və ofis işləri dili).

yerli dillər .

Bir qayda olaraq, bunlar yazılmamış dillərdir. Yüzlərlə belə dil var. Onlardan şifahi qeyri-rəsmi ünsiyyətdə yalnız çoxmillətli cəmiyyətlərdə etnik qruplar daxilində istifadə olunur. Onlar tez-tez yerli radio və televiziya şoularına ev sahibliyi edirlər. IN ibtidai məktəb Yerli dil bəzən tələbələrin məktəbdə tədris dilinə keçidini təmin etmək üçün köməkçi dil kimi istifadə olunur.

AREAL (COĞRAFİ) TƏSNİFAT

• Hədəf- linqvistik xüsusiyyətlərin sərhədlərini nəzərə alaraq dilin (və ya dialektin) sahəsini müəyyən etmək.
• Əsas tədqiqat metodu- linqvocoğrafi.
• Əsas təsnifat kateqoriyası sahə və ya zona.

Fərdi slaydlarda təqdimatın təsviri:

1 slayd

Slaydın təsviri:

Dünya dillərinin müxtəlifliyi və onların təsnifatı. Dillərin funksional (sosial) tipologiyası rus dili müəllimi Fayzraxmanova İ.V. 2017

2 slayd

Slaydın təsviri:

Dillərin təsnifatı dünya dillərinin tədqiqatın əsasında duran prinsiplərə uyğun olaraq müəyyən xüsusiyyətlərə görə qruplara bölünməsidir.

3 sürüşdürmə

Slaydın təsviri:

V.I.Koduxovun dillərin təsnifatı - genealoji - tipoloji - funksional - areal

4 sürüşdürmə

Slaydın təsviri:

Genealoji təsnifat Məqsəd müəyyən bir dilin qohum dillər dairəsində yerini müəyyən etmək, onun genetik əlaqələrini qurmaqdır. Əsas tədqiqat metodu müqayisəli-tarixidir. Əsas təsnifat kateqoriyaları ailə, budaq, dillər qrupudur.

5 sürüşdürmə

Slaydın təsviri:

Genealoji təsnifatın əsas prinsipləri "Ailə ağacı" prinsipi - hər bir dil ailəsi bir-birindən ayrılan proto-dillərin dialektlərindən gəlir; protodil - qohum dillərin tarixi birliyinin dil əsası; eyni dil ailəsi daxilində “dillərin qolları” fərqlənir; dillərin qolları daha kiçik qruplara bölünür. “Dalğalar nəzəriyyəsi” (İ.Şmidt) dillərin coğrafi yaxınlığının əhəmiyyəti; hər bir yeni fenomen öz fokusuna malikdir və sönən dalğalarda yayılır; aralıq proto-dillərdən deyil, bir dildən digərinə davamlı keçid şəbəkəsindən danışmalıyıq.

6 sürüşdürmə

Slaydın təsviri:

Əvvəlki kimi təkmilləşməkdə davam edən dillərin genealoji təsnifatının ümumi mənzərəsi belədir: Hind-Avropa dillər ailəsi. O, ondan çox dil qrupunu (“budaqları”) əhatə edir ki, bunlar arasında həm canlı, həm də ölü dillər var: Het-Luvian və ya Anadolu qrupu; Hindistan və ya Hind-Aryan qrupu; İran qrupu; Toxar qrupu; İlliriya qrupu; Yunan qrupu; italyan qrupu; kelt qrupu; Alman truppası; Baltik qrupu; slavyan qrupu.

7 sürüşdürmə

Slaydın təsviri:

Ural dillər ailəsi. Buraya iki qrup daxildir: Fin-uqor: a) Baltik-fin dilləri: şimal qrupunu təşkil edən fin, izhorian, karel, veps, cənub qrupunu təşkil edən eston, liv, votik; b) Volqa dilləri: Mari və Mordoviya dilləri (Erzya və Mokşa); c) Perm: Udmurt, Komi-Zyryan, Komi-Permyak dilləri d) Uqor: Macar, Xantı, Mansi dilləri; e) Sami; 2) Samoyedik qrup: Nenets, Enets, Nqanasan və demək olar ki, sönmüş selkup (Krasnoyarsk diyarının cənubu) dilləri;

8 sürüşdürmə

Slaydın təsviri:

Afroasiya (və ya Afro-Asiya) ailəsi: 1) Semit dilləri: a) ölü akkad dilini ehtiva edən şimal-şərq b) ölü uqarit, eblait, amorit, ivrit (yaxud Kənan), finikiya-punik və aramey dillərini əhatə edən şimal-qərb, həmçinin yaşayan ibrani və assur dili; c) bir çox ləhcəli ərəb və malta dilini əhatə edən mərkəzi; d) cənub, o cümlədən yazısız Mehri, Şəhri və Sokotri dilləri, eləcə də jibbali, tigrai, amhar, harari və ölü dillər \u200b\u200bMinean, Sabaean, Kataban, Efiopian, Gafat; 2) Misir dilləri: 5-ci əsrdən ölü. Qədim Misir, Kopt, Ərəb. 3) Berber-Liviya (Şimali Afrika və Saharadakı Berber xalqlarının çoxsaylı dilləri və dialektləri); 4) Çadik (onlardan ən böyüyü Hausadır); 5) Kushitik: Somali və Oromo;

9 sürüşdürmə

Slaydın təsviri:

Üç dil ailəsini birləşdirən Qafqaz dilləri: 1) Qərbi Qafqaz ailəsi: Abxaz, Abaza, Adıge, Kabardin-Çərkəz və Ubıx; 2) beş qrupa bölünən Şərqi Qafqaz ailəsi: a) nax (Gürcüstanda çeçen, inquş və batsbi dilləri); b) Avar (Avar, And, Tsez); c) Lak (Dağıstanda lak dili); d) Dargin (Dağıstanda dargin dili); e) ləzgi (ləzgi və tabasaran dilləri); 3) Cənubi Qafqaz (Kartvelian) ailəsi: gürcü, çan və mingrel dialektləri ilə zan, laz, svan dilləri.

10 slayd

Slaydın təsviri:

Dravid dillər ailəsi. Buraya teluqu, tamil, kannada, malaya lama və başqaları daxildir.Yukaqiro-çuvan dilləri ailəsi. Bu dillər ailəsinin yeganə nümayəndəsi Kolıma və Alazeya çaylarının hövzələrindəki Yukagir dilidir. Kolıma və Tundra dialektləri də günümüzə qədər gəlib çatmışdır. Altay ailəsi, iddia edilən genetik mənsubiyyət əsasında birləşdirən dillərin makro ailəsidir: 1) türk qrupu: çuvaş, tatar, başqırd, qırğız, özbək, kumıq, qaraçay-balkar, krım tatar, karaim, noqay, qaraqalpaq, qazax, yakut, dolqan, altay, xakas, tuvan, tofalar, şor, çulim, kamasin, uyğur, türkmən, türk, azərbaycan, qaqauz, həmçinin ölü buqar, peçeneq, polovtsiyalı, xəzər və s.; 2) monqol qrupu: monqol, buryat, kalmık, daqur, moğol, dunya və başqa dillər; 3) Tungus-mancur qrupu: Evenk, Udege, Nanai, Mancur və s.

11 slayd

Slaydın təsviri:

Çukchi, Koryak, Alyutor, İtelmen və digər dilləri birləşdirən Çukotka-Kamçatka dilləri ailəsi (Çukotka və Kamçatkanın yerli xalqları tərəfindən danışılır). Yenisey dilləri ailəsi (Yenisey və onun qolları sahillərində yayılmışdır), o cümlədən canlı Ket və Sim dilləri, həmçinin ölü Kott, Aryan, Assan dilləri. Çin-Tibet dilləri ailəsi Ənənəvi olaraq iki qol fərqləndirilir: 1) Çin və Dunqan dillərini birləşdirən şərq; bəzən bu qrupa Tayland və Birma sərhədində danışılan Karen dilləri daxildir; 2) Qərb (Tibet-Birma dilləri: Tibet, Nevari, Tripuri, Manipuri, Nizo, Kaçinski, Birma).

12 sürüşdürmə

Slaydın təsviri:

Hər biri çoxsaylı dialektlərlə təmsil olunan səkkiz dil qrupunun fərqləndiyi Avstriya-Asiya ailəsi. Andaman adalarında dilçilər genetik cəhətdən təcrid olunmuş Andaman dilini qeydə alıblar, onun genealoji kökləri öyrənilir. Dörd dil qrupunu özündə birləşdirən Hind və Sakit Okeanların Avstriya dilləri ailəsi: 1) İndoneziya (o cümlədən üç yüzdən çox dil, o cümlədən İndoneziya, Filippin, Taqaloq, Malaqaş, Malayo-Yavan dilləri və s.); 2) Polineziya (tonqa, maori, samoa, tahiti, havay və nüvə-polineziya dilləri); 3) Melanez dili (dörd yüzdən çox dili birləşdirən: Fici, Rotum, Solomon adaları, Yeni Kaledoniya dilləri); 4) Mikroneziya dili (Nauru, Kiribati, Ponape, Marşal dili və s.). Papua ailəsi, Sakit Okeanın yaxınlıqdakı adalarının Yeni Qvineyanın minə yaxın çoxsaylı və genealoji cəhətdən heterojen dillərini birləşdirən ailə.

13 sürüşdürmə

Slaydın təsviri:

Tipoloji təsnifat Məqsəd dilləri qrammatik quruluşunun oxşarlığına əsasən böyük siniflərə qruplaşdırmaq, müəyyən bir dilin linqvistik quruluşunun formal təşkilini nəzərə alaraq yerini müəyyən etməkdir. Əsas tədqiqat metodu müqayisəlidir. Əsas təsnifat kateqoriyaları tip, dil sinfidir.

14 sürüşdürmə

Slaydın təsviri:

Tipoloji təsnifatlardan ən məşhuru dillərin morfoloji təsnifatıdır. Bu təsnifata görə dünya dilləri üç əsas növə bölünür: 1) təcrid (və ya amorf) dillər: - fleksiya formalarının və müvafiq olaraq, formalaşdırıcı affikslərin olmaması; - onlarda söz “kökə bərabərdir”, buna görə də belə dillərə bəzən kök dillər də deyirlər; - sözlər arasında əlaqə az qrammatikdir, lakin sözlərin sırası və onların semantikası qrammatik cəhətdən əhəmiyyətlidir; - affiksal morfemlərdən məhrum olan sözlər deyimin tərkib hissəsi kimi bir-birindən təcrid olunur, ona görə də bu dillər təcrid adlanır; - belə dillərin cümləsinin sintaktik strukturunda söz sırası son dərəcə vacibdir;

15 sürüşdürmə

Slaydın təsviri:

2) qrammatik quruluşunda affikslər mühüm rol oynayan affiks dilləri. Affiks dillərində aşağıdakılar fərqləndirilir: a) flektiv dillər affiks morfemlərinin çoxfunksionallığı ilə xarakterizə olunan dillərdir; - birləşmə fenomeninin olması, yəni. köklə fiks arasında xətt çəkmək mümkün olmayan morfemlərin bir-birinə nüfuz etməsi; - sözün qrammatik formasını göstərən “daxili fleksiya”; - çoxlu sayda fonetik və semantik cəhətdən motivsiz tənəzzül və konyuqasiya növləri. b) aqqlütinativ dillər fleksiyalı dillərin bir növ antipodu olan dillərdir. - onların daxili əyilmələri yoxdur; - birləşmə yoxdur, ona görə də morfemlər sözlərin tərkibində asanlıqla fərqlənir; - formativlər bir qrammatik məna ötürür; - hər nitq hissəsində yalnız bir növ fleksiya təqdim olunur; - fleksiya və törəmə affiksasiya sistemi işlənib hazırlanmışdır; - tək tip tənəzzül və qoşma.

16 sürüşdürmə

Slaydın təsviri:

3) inkorporativ (və ya polisintetik) dillər: - sözün morfoloji quruluşunun natamamlığı; - "struktur alır" sözü yalnız cümlənin tərkibində, yəni. burada sözlə cümlə arasında xüsusi əlaqə var: cümlədən kənar bizim anlayışımızda söz yoxdur, cümlələr sözlərin “daxil edildiyi” əsas nitq vahidini təşkil edir;

17 sürüşdürmə

Slaydın təsviri:

Funksional (sosial) təsnifat. Dillərin sosiolinqvistik “anketi”ndə aşağıdakı xüsusiyyətləri nəzərə almaq məqsədəuyğundur: 1) konkret dildə ünsiyyətin həcminə və funksional müxtəlifliyinə uyğun gələn dilin kommunikativ rütbəsi; 2) yazılı ənənənin olması; 3) dilin standartlaşma (normallaşma) dərəcəsi; kodlaşdırmanın mövcudluğu və xarakteri; standartlaşdırılmış (ədəbi) dilin növü; onun dil varlığının qeyri-standart formaları (dialektlər, xalq dili və s.) ilə əlaqəsi; 4) dilin hüquqi statusu (“dövlət”, “rəsmi”, “konstitusion”, “titul” və s.) və çoxdillilik şəraitində onun faktiki mövqeyi; 5) dilin konfessional statusu; 6) dilin təhsil və pedaqoji statusu: akademik fənn kimi dil; tədris dili kimi; “xarici” və ya “klassik” dil kimi və s.

İncilin süjetlərindən birinə görə, bir vaxtlar Yer üzündə insanlar eyni dildə danışırdılar. Lakin Allah onları qürurlarına görə cəzalandırdı və məşhur Babil qülləsinin tikintisi zamanı insanlar arasında dil baryeri yarandı - onlar artıq bir-birini başa düşmürdülər və bina yarımçıq qalır, inşaatçılar özləri isə bütün dünyaya dağılırlar.

Bu cür danışan xalqlar və millətlər müxtəlif dillər. Bu əfsanədir. Ancaq nə olursa olsun, insanların indi danışdıqları dillər çoxdur və onların bir çoxu digər millətlərin nümayəndələrinə nəinki mürəkkəb, hətta qəribə və gülməli görünə bilər. Amma nə deyim, çox vaxt yaxınlıqdakı iki kəndin (məsələn, Afrikada olduğu kimi) əhalisi bir-birini başa düşə bilmir. Təkcə Papua Yeni Qvineyanın sakinləri 500 dildə danışır! Qvineyalılar arasında belə "dil" bolluğun səbəbi dağlıq mənzərədir, çünki bir vadini digərindən ayıran dağlardır və onların əhalisi nadir hallarda bir-biri ilə əlaqə qurur.

Əlifbaların da qlobal fərqləri var. Məsələn, bizim ana rus dilimizdə 33 hərf, kxmer əlifbasında 72, Havay əlifbasında 12, Bougainville adasının sakinləri isə 11 hərflə keçə bilirlər.

Dillər arasında və mürəkkəblik dərəcəsində fərqlər var. Məsələn, Tabasaran dili (Dağıstan) ən çətin dil hesab olunur. Kim onu ​​öyrənməyə qərar verirsə, 48 işi öyrənməli olacaq və bu, digər çətinlikləri saymır. Ancaq öyrənmək üçün ən asan dil Havay adalarının əhalisinin danışdığı dildir. Yalnız 7 samit və 5 sait var və Havay yerlilərinin belə bir əlifbası yox idi və yerli yerliləri öyrətməyə gələn missionerlər onu tərtib etməli idilər. Taki (Fransız Qvineyası) dilindəki ən kiçik lüğətdə cəmi 340 söz var.

Bəzən məlumatların ötürülməsi "ənənəvi" dən uzaq bir şəkildə, məsələn, nağaralardan istifadə edilə bilər. Bu cür “ünsiyyət” Mərkəzi və Cənubi Amerikada, Asiya və Afrikada tətbiq olunur. Rahatdır, çünki nağaralarla ötürülən siqnallar bir növ “telefon” rolunu oynayır ki, bu da insanlara xəbərləri kənddən kəndə ötürməyə imkan verir.

Gecələr heyvanı izləyən ovçular həddindən artıq səs-küylə ovunu qorxutmamaq üçün son dərəcə diqqətli olmalıdırlar. Buna görə də Piqmeylər və Vedaların Seylon sakinləri ov zamanı xüsusi monoton pıçıltı dilindən istifadə edirlər. Səs baxımından bu “pıçıltı” it dəstəsinin birgə nəfəs alması nəticəsində yaranan səs-küyə bənzəyir.

Ən maraqlı dillərdən biri Silbo Homerodur. Bu, Kanar adalarının sakinləri tərəfindən hələ də istifadə edilən bir fitdir. Rəvayətə görə, qaçan afrikalı qullar bir-biri ilə belə ünsiyyət qururdular. Silbo-qomero adalılar üçün vacibdir, çünki bu fitin köməyi ilə uzaq məsafədən danışmaq olar. Adada telefonlar artıq maraq doğurmasa da, bəzi yerlərdə əlaqə hələ də mövcud deyil, ona görə də fit çalaraq qonşulara məlumat ötürməlisən. Yeri gəlmişkən, bu şəkildə ötürülən məlumatlar kifayət qədər təfərrüatlıdır. Kanariyalılar öz irsini əziz tuturlar və buna görə də silbo-qomero ibtidai məktəblərdə təhsil almaq üçün tələb olunan fənlər siyahısına daxildir.

Digər ünsiyyət metodu isə eşitmə qüsuru olan insanların istifadə etdiyi işarə dilidir. Bununla belə, hətta onun içində o qədər müxtəlif formalar var ki, müxtəlif millətlərdən olan insanların ünsiyyət qura biləcəyi bir növ "jestal Esperanto"nun yaradılmasına müraciət etmək lazım idi. İspaniya, İslandiya və Çexiya daxil olmaqla bir sıra ölkələrdə işarə dili konstitusiya ilə tanınır.

Bir çox dillər ətraf mühitə görə bir sıra xüsusiyyətlərə malikdir. Məsələn, Eskimoslarda yoxdur ümumi anlayış"qar", lakin eyni fenomeni ifadə edən 20-dən çox söz var, lakin daha ətraflı. Məsələn, bir Eskimo qarın növündən asılı olaraq "çovğun", "drift", "yarpaq" deyəcək. Eyni şəkildə bir avstraliyalıdan nə qədər ağac, heyvan və quş gördüyünü sayması istənilsə başa düşməyəcək, o, heyvan və ya ağac növlərinin növünü xüsusi olaraq adlandıracaq. Məsələn, avstraliyalı beş kakadu və üç dəvəquşu görsə, “səkkiz quş” deməyəcək, avstraliyalılar üçün bu, çox mücərrəd bir anlayışdır.

Pirxan tayfasının nümayəndələrinin dillərində konkret rəqəm adları yoxdur. Onlar “az (bir)”, “bir az daha çox” deyə bilərlər, həmçinin üçdən çox elementdən ibarət qruplar üçün də tərif var. Və hamısı budur. Bir zamanlar pirxanlar üçün rəqəmlərə ehtiyac yox idi, lakin indi buna görə də başqa tayfalarla ünsiyyətdə çətinliklərlə üzləşməli olurlar. Lakin dörd avropalının cəhdləri uzun müddət pirxan tayfasında yaşayanlara rəqəmləri və sadə hesab əməllərini öyrətmək uğur gətirməmişdir.

Gördüyünüz kimi, bütün dünyada çoxlu dillər var və onlardan bəziləri olduqca orijinaldır. Bununla birlikdə, bolluğuna baxmayaraq, yalnız altı dil BMT-nin rəsmi tanınmasını aldı: ingilis, rus, çin, ispan, ingilis və ərəb.