İnqa Malyugina
Uşaqların məktəbə psixoloji hazırlığı

Mən, Malyugina İnqa Viktorovna, müəllim məktəbəqədər qrup. Sizi səhifəmdə salamlamağa şadam. Bu gün sizinlə hazırlıq haqqında danışacağıq hazırlıqlı uşaqlar təhsil almaq üçün qruplar məktəb.

Uşağın öyrənməyə hazırlığı məktəbən mühüm nəticələrdən biridir zehni inkişaf məktəbəqədər dövrdə uşaqlıq və uğurlu təhsilin açarı məktəb. Uşaqlıqdan məktəbə hazırlanmışdır hamısı əvvəlki məktəbəqədər inkişaf dövrü, rejimə daxil olmaq onun uyğunlaşmasının müvəffəqiyyətindən asılı olacaq məktəb həyatı , onun akademik uğuru, onun psixoloji rifah.

Gəlin sizinlə uşağın nəyə hazır olduğunu anlayaq məktəb.

Kompozit komponentlər məktəbə psixoloji hazırlıqdır:

*şəxsi

*intellektual

*emosional-iradi

* fiziki.

Şəxsi və məktəbə sosial-psixoloji hazırlıq uşağın yeni sosial mövqeyi qəbul etməyə hazırlığının formalaşmasını əhatə edir məktəbli başqa bir sıra mühüm vəzifə və hüquqlara malik olmaqla uşaq cəmiyyətində məktəbəqədər uşaqlar.

Bir mövqe tutmaq tələbə- ilə ilk növbədə bağlıdır məktəb, təhsilə fəaliyyət, müəllimə, üçünözümə. Böyüklərlə, həmyaşıdları ilə ünsiyyət qurmaq, uşaq cəmiyyətinə daxil olmaq, başqaları ilə birlikdə hərəkət etmək bacarığı.

Ağıllı hazırlıq məktəb müəyyən dünyagörüşü, xüsusi bilik ehtiyatı əldə etməkdən, ümumi qanunauyğunluqları başa düşməkdən, əsas bilik:

* uşağın ətraf aləmdə oriyentasiyası, sistemdə əldə etdiyi biliklərin ehtiyatı,

* Yeni şeylər öyrənmək istəyi

* duyğu inkişafı,

obrazlı təsvirlərin inkişafı,

*nitqin və təfəkkürün inkişafı.

Uşağın emosional və iradi hazırlığı məktəbi əhatə edir:

* motivlərə tabe olmaq, davranışlarına nəzarət etmək bacarığı,

* iş yerinizi təşkil etmək və orada nizam-intizam saxlamaq bacarığı,

* fəaliyyətin məqsədlərinə müsbət münasibət (öyrənmək, onları qəbul etmək,

* çətinlikləri dəf etmək istəyi,

* fəaliyyətlərinin nəticəsini əldə etmək istəyi.

Fiziki hazırlıq daxildir:

*sağlamlıq vəziyyəti (ciddi xəstəliklərin olmaması, irsiyyət və s.)

* fiziki inkişaf (idman bölmələrində dərslər, dərnəklərə səfərlər,

*analizator sistemlərinin inkişafı,

* kiçik əzələ qruplarının inkişafı (əl, barmaqlar,

*əsas hərəkətlərin inkişafı (qaçış, tullanma, gəzinti, idman oyunları).

Hamısı psixi proseslər(diqqət, yaddaş, düşüncə, təxəyyül) kifayət qədər inkişaf etdirilməlidir. Uşaq diqqətini müxtəlif işə, məsələn, məktubun elementlərini yazmağa yönəltməyi bacarmalıdır. Qavrayış və təfəkkürün inkişafı uşağa öyrənilən cisim və hadisələri sistemli şəkildə müşahidə etməyə, cisim və hadisələrdə əhəmiyyətli cəhətləri və fərqləri vurğulamağa, mühakimə yürütməyə və nəticə çıxarmağa, müəyyən nəticəyə gəlməyə imkan verir.

AT müasir dünya uşağın hərtərəfli inkişafı üçün çoxlu müxtəlif faydalar, məşqlər, tapşırıqlar, oyunlar. Boş vaxtı və məşq etmək arzusu olan bütün ailə üzvləri ilə etmək asan və əyləncəlidir. Tapşırıqları yazarkən uşağınızın zəif tərəflərinə diqqət yetirin. Qavrama, diqqət, yaddaş, əl hərəkətliliyini gücləndirmək üçün faydalı olan ümumi gücləndirici məşqlərdən istifadə edin. Çətin sözləri aydın danışın. Onlardan tələffüz etməyi xahiş edin, təkrarlayın. Çoxlu kiçik qafiyələr öyrənin, uşağınıza oxuyun. Dil bükmələrini öyrənin və hekayələr uydurun. Onlardan təkrar danışmağı xahiş et. Kollektiv oyunlar oynayır, hərəkətlərin özbaşınalığını, konsentrasiyasını inkişaf etdirir, nitq ehtiyatını zənginləşdirir uşaqlar, ünsiyyətcillik, müsbət emosiyalar oyatmaq.

Sizə kömək edəcək oyunlar və ya oyuncaqlar seçə bilərsiniz uşaqları məktəbə hazırlamaq(məsələn, sevdiyiniz nağıl qəhrəmanı, hər halda, uşağınız böyüyür və yaxınlaşır məktəb. Və bu vaxtı mümkün qədər yumşaq və maraqlı etmək sizin marağındadır.

Amma unutmayın bir neçə sadə qaydalar:

*dərslər zorakılıq olmamalıdır,

*Dərslər 35 dəqiqədən çox olmamalıdır

* kiçik bədən tərbiyəsi dəqiqələri, fasilələr təşkil etmək,

*Dərslər sistemli şəkildə təşkil edilməlidir.

Dərslər üçün motivasiya oyatmağa çalışın, uşağı maraqlandırın (təriflər, xüsusi nailiyyətlər üçün stikerlər, sürpriz anlar və s.)

Sonda bunları demək istərdim - övladınız bilik zirvəsinə nə addım atsa da, sizin köməyinizə, sevginizə, dəstəyinizə, özünə inamına ehtiyac duyur. Əvvəl sağlam, müsbət, müsbət münasibət yaradın məktəb Yeni biliklər, bacarıqlar əldə etməyə çalışacağı, pis qiymətlərdən, müəllimlər, sinif yoldaşları ilə problemlərdən qorxmurdu və əla tələbə və ya məğlub olduğuna əmin idi, o sizin ən sevimli və əzizinizdir!

Uğurlar, əziz valideynlər!

Svetlana Çurakova
Uşağınızı məktəbə zehni olaraq necə hazırlamaq olar

Necə .

Təhsil almaq üçün məktəb uşağı gətirdi sevinc və ona ağırlıq vermədi, əvvəlcədən lazımdır məktəbəqədər uşaq hazırlamaq. Diqqət yetirmək xüsusilə vacibdir uşağın psixoloji hazırlığı. Necə uşağı zehni olaraq hazırlayın, daha çox danışacağıq.

psixolojiöyrənməyə hazırlıq bir neçə mühüm meyarla müəyyən edilir. Məsələn, diqqət, təxəyyül, təfəkkür və yaddaşın olması uşaq, onun məlumatı qulaq vasitəsilə qavramaq qabiliyyəti. Həmçinin, uşaqlar özlərini yeni statusda adekvat qəbul etməli, biliyə can atmalı, həmyaşıdları ilə ümumi dil tapa bilməlidirlər. Gəlin nələrin daxil olduğuna nəzər salaq uşağın məktəbə psixoloji hazırlığı. Necə uşağı zehni olaraq məktəbə hazırlamaq. üçün uşağı psixoloji olaraq öyrənməyə hazırlamaq,valideynlər bir neçə vacib qaydaya əməl etməlidirlər:

1. Uşaqlarda inkişaf etdirin koqnitiv maraq, həvəsləndirin uşaq yeni biliklər əldə etmək.

2. Məşq edin məktəbəqədər uşaqçətinliklərin öhdəsindən gəlmək və hər hansı bir işi başa çatdırmaq bacarığı.

3. Uşağınızı hazırlayın mənəvi maneələrə, öyrənmə prosesində qarşılaşa biləcəyi şeylərdən danışın.

4. Uşaqlarda təhlil etmək, müqayisə etmək, nəticə çıxarmaq, ümumiləşdirmək bacarığını inkişaf etdirin. Oxuyun kitab uşaq və sonra oxuduqlarınızı sizə söyləməsini xahiş edin.

5. Uşaqlara düzgün cümlə qurmağı və öz nöqteyi-nəzərini müdafiə etməyi öyrət.

6. Bunu təmin etmək üçün hər şeyi etdiyinizə əmin olun uşaq həmyaşıdları ilə ünsiyyət qurur və onlarla dil tapmağı bilirdi. Ünsiyyət bacarıqları tamamilə hər yerdə əldə edilə bilər: oyun meydançasında, uşaq bağçasında, müxtəlif dairələrdə.

7. İçində tərbiyə edin uşaq əzmkarlığı stolüstü oyunlar kimi.

Proqram uşaqların məktəbə psixoloji hazırlığı

Psixoloji proqram məktəbə hazırlıq təlimi əhatə etməlidir uşaq əsas anlayışları. O, yaxşı ilə şərin, pis və yaxşı əməllərin fərqini dərk etməlidir. Öyrənmək də vacibdir uşaq cəmiyyətdə davranış qaydaları, özünəxidmət bacarıqları. Uşaqlara öyrənməyin necə olduğunu izah edin məktəb dərslər nədir, ev tapşırığı necə edilir, müəllim və ya sinif yoldaşları ilə necə ünsiyyət qurmaq olar. Beləliklə, onun üçün qeyri-adi bir atmosferə uyğunlaşmaq daha asan olacaq.

Uşaqlarda məntiqi təfəkkürü inkişaf etdirin. Xüsusi tapşırıqlar bu işdə sizə kömək edəcək, Board oyun. Bundan əlavə, stolüstü oyunlar əzmkarlığın inkişafına kömək edəcəkdir. uşaq.

Beləliklə, valideynlərin vəzifəsi uşağı zehni olaraq məktəbə hazırlamaq. Bəzən psixoloji aspektləri daha çoxdur əhəmiyyəti hər hansı bir intellektual bacarıqdan daha çox uşaq. Əgər uşaqlar hazırdırsa məktəb psixoloji, onlar üçün yeni mühiti dərk etmək çox asandır. Yəni onlar tez bir zamanda dərslərinə qoşulurlar və öyrənməkdə ilk uğurlarını demək olar ki, dərhal göstərməyə başlayırlar.

Əlaqədar nəşrlər:

Uşağınızı musiqi məktəbi imtahanına necə hazırlamalısınız Oğul və ya qız 5-6 yaşına çatdıqda, əksər valideynlər uşağı bəzi dairələrə, idman bölmələrinə, xoreoqrafiyaya aparırlar.

Tərbiyəçi: Hörmətli valideynlər! Övladlarınız kifayət qədər yetkinləşiblər və bu il birinci sinfə gedəcəklər. Bütün səylərimiz və səylərimiz yönəldilib.

Valideynlər üçün məsləhət "Uşağı məktəbə necə hazırlamaq olar" Uşağı məktəbə necə hazırlamaq olar? Uşağı məktəbə hazırlamaq çox vaxt onun müəyyən biliklərin toplanması kimi başa düşülür və ona görə də öyrətməyə çalışırlar.

Uşağınızı yuxuya necə hazırlamaq barədə valideyn məsləhətləri"Uşağı yuxuya necə hazırlamaq olar" Uşağın neçə saat yatması lazımdır məktəbəqədər yaş? Tək cavab yoxdur, hər şey asılıdır.

Valideynlər üçün məsləhət "Uşağın əlini yazmağa necə hazırlamaq və ya qrafomotor bacarıqları nədir?"Əlini yazmağa necə hazırlamaq olar və ya qrafomotor bacarıqlar nədir? Məktəbdə yazmağı müvəffəqiyyətlə öyrənməyə hazırlaşmaq üçün uşaqda olmalıdır.

"Uşağı məktəbə necə hazırlamaq olar" hazırlıq qrupunun valideynləri üçün məsləhətləşmə Valideynlər üçün məsləhət hazırlıq qrupu. “Uşağı məktəbə necə hazırlamaq olar” Məktəbə hazırlıq çoxşaxəli prosesdir. Və izləyir.

"Birinci sinif və ya uşağı məktəbə necə hazırlamaq olar" hazırlıq qrupunun valideynləri üçün məsləhətləşmə Bahar gələcək birinci sinif şagirdlərinin ailələri üçün xüsusi çətinliklər dövrüdür. Tezliklə məktəbə. Məktəbə hazırlıq çoxşaxəli prosesdir. Və qeyd etmək lazımdır.

Zaman necə tez uçur! Son vaxtlara qədər körpənizin doğulmasını səbirsizliklə gözləyirdiniz və indi o, birinci sinfə getmək üzrədir. Bir çox valideynlər uşağını məktəbə necə hazırlayacaqlarından narahatdırlar. Bu, həqiqətən də çaşqın olmağa dəyər və məktəbdə hər şeyin öz-özünə həll olunacağını gözləməyə dəyər. Çox güman ki, siniflər dolu olacaq və müəllim sadəcə fiziki olaraq hər uşağa lazımi diqqət yetirə bilməyəcək.

odun şəkli

Uşağı məktəbə hazırlamaq hər bir valideyni narahat edən məsələdir. Hazırlıq həm intellektual, həm də bir çox cəhətdən onun psixoloji bazası ilə müəyyən edilir. Məktəbdə təhsil almaq üçün lazım olan bacarıqları mənimsəmək üçün gündə 15-20 dəqiqə vaxt ayırmaq kifayətdir. Çox sayda inkişaf yardımı xilasetmə üçün gələcək və hazırlıq kursları.

Uşağı psixoloji baxımdan hazırlamaq çox daha çətindir. Psixoloji hazırlıqöz-özünə yaranmır, lakin illər keçdikcə tədricən formalaşır və müntəzəm məşq tələb edir.

Bir uşağı məktəbə hazırlamağa nə vaxt başlamaq və bunu necə düzgün etmək barədə psixoterapevtik mərkəzin tibbi psixoloqu Elena Nikolaevna Nikolaevadan soruşduq.

Əvvəlcədən uşağın şüurunda məktəbə müsbət münasibət yaratmaq vacibdir: məktəbdə çox maraqlı şeylər öyrənəcəyini, yaxşı oxumağı və yazmağı öyrənəcəyini, çoxlu yeni dostlar qazanacağını söyləmək lazımdır. Heç bir halda uşağınızı məktəb, ev tapşırığı və boş vaxtın olmaması ilə qorxutmamalısınız.

Məktəbə yaxşı psixoloji hazırlıq "məktəb"dəki oyundur, burada uşaq çalışqanlığı, əzmkarlığı, aktivliyi, ünsiyyətcilliyi öyrənəcəkdir.

Məktəbə hazırlığın vacib aspektlərindən biri uşağın sağlamlığıdır. Buna görə sərtləşmə, idman, idman və soyuqdəymələrin qarşısının alınması zəruri tədbirlərdir.

Məktəbdə daha yaxşı uyğunlaşma üçün uşaq ünsiyyətcil olmalıdır, yəni həm yaşıdları, həm də böyüklərlə ünsiyyət qura bilməlidir. Yetkinlərin nüfuzunu başa düşməli və tanımalı, həmyaşıdlarının və ağsaqqalların şərhlərinə adekvat cavab verməlidir. Hərəkətləri anlayın və qiymətləndirin, nəyin yaxşı, nəyin pis olduğunu bil. Uşağa öz imkanlarını adekvat qiymətləndirməyi, səhvlərini etiraf etməyi, itirməyi bacarmağı öyrətmək lazımdır. Buna görə də, valideynlər körpəni hazırlamalı və ona məktəb cəmiyyətinə inteqrasiyasına kömək edəcək həyat qaydalarını izah etməlidirlər.

odun şəkli

Elena Nikolaeva, tibbi psixoloq

Uşaqla belə iş əvvəlcədən, üç-dörd yaşından başlamalıdır. Məktəb komandasında körpənin daha ağrısız uyğunlaşmasının açarı iki əsas şərtdir: nizam-intizam və qaydaları bilmək.

Uşaq təlim prosesinin əhəmiyyətini və məsuliyyətini dərk etməli və tələbə statusu ilə fəxr etməli, məktəbdə uğur qazanmaq arzusunu hiss etməlidir. Valideynlər gələcək şagirdi ilə necə fəxr etdiklərini göstərməlidirlər, bu, məktəbin imicinin psixoloji formalaşması üçün çox vacibdir - valideynlərin uşaqlar üçün rəyi vacibdir.

Dəqiqlik, məsuliyyət və zəhmətkeşlik kimi zəruri keyfiyyətlər heç vaxt bir anda formalaşmır - bu zaman, səbir və səy tələb edir. Çox vaxt bir uşağın yaxın bir yetkinin sadə dəstəyinə ehtiyacı var.

Uşaqların həmişə səhv etmək hüququ var, bu, istisnasız olaraq bütün insanlar üçün ümumidir. Uşağın səhv etməkdən qorxmaması çox vacibdir. Məktəbə gedərək öyrənməyi öyrənir. Bir çox valideynlər uşaqları səhvlərə, zəif qiymətlərə görə danlayır, bu da məktəbəqədər uşağın özünə hörmətinin azalmasına və səhv addım atmaq qorxusuna səbəb olur. Bir uşaq səhv edirsə, sadəcə ona diqqət yetirməli və onu düzəltməyə təklif etmək və ya kömək etmək lazımdır.

Tərif səhvləri düzəltmək üçün ilkin şərtdir. Kiçik bir uğur və ya nailiyyət üçün belə, uşaqları həvəsləndirmək üçün mükafatlandırmaq lazımdır.

Beləliklə, uşaqlarınızın məktəbə ilk səfərinə hazırlaşmağın vaxtı gəldi. Əksər valideynlər uşağını məktəbə necə düzgün hazırlamaqla maraqlanır, oxumadan əvvəl onunla əlavə iş görməyə dəyərmi, yoxsa məktəb müəllimlərinin bunu etməsi daha yaxşıdır.

Və bunlar gələcək tələbələrin ana və atalarında yaranan çoxlu suallar arasında ən çox yayılmışdır. Onlardan bəzilərinə bu məqalədə cavab veriləcəkdir.

Məktəbdən əvvəl bir uşaqla məşğul olmağa dəyərmi?

Hörmətli valideynlər, əgər siz uşağa məktəb dərslərindən əvvəl hansısa intellektual hazırlıq keçməyin lazım olub-olmamasından narahatsınızsa, o zaman birmənalı cavab verə bilərsiniz ki, bəli, belə dərslər lazımdır.

Köhnə günləri xatırlayın, hətta o qədər də varlı olmayan ailələrdə gimnaziyaya girməzdən əvvəl uşaqlara dilləri, dilçiliyin əsaslarını, hesab və digər elmləri öyrədən xüsusi repetitorlar tutmağa çalışırdılar.

19-cu əsrin orta məktəb şagirdi ilə 21-ci əsrin məktəbəqədər uşağının ilkin biliklərini müqayisə etsək, onda müqayisə, təəssüf ki, müasir yanaşmanın xeyrinə olmayacaq. İndi uşaqlar məktəbə çox az hazırlaşırlar.

Təbii ki, bu günlərdə bir çox valideynlərin övladları üçün xüsusi repetitor tutmaq imkanı yoxdur. Bununla belə, bu lazım deyil, çünki indi İnternet köməyinizə gələ bilər, burada həmişə məktəbəqədər uşaqlarla işləmək üçün bir çox maraqlı üsul tapa bilərsiniz.

Eyni zamanda, müasir valideynlər keçmişin repetitorları kimi olmaq məcburiyyətində deyillər, uşaqla gündə 15-20 dəqiqə işləmək kifayətdir və bu fəaliyyətləri əhatə etmək daha rahatdır. əyləncəli oyunun cəlbedici "sarğı".

Məsələn, uşağı kubları, həyətdəki avtomobilləri və ya ağacdakı quşları saymağa dəvət edə bilərsiniz. Uşağın hərflərini də 4-5 yaşından başlayaraq tanıtmaq lazımdır, buna görə də uşağınız artıq oxuya, saya və hətta yaza biləcək, bu da onu məktəbin birinci sinfində həmyaşıdlarından fərqləndirəcək.

Uşaqla işləyərkən ana və ataların bilməli olduğu əsas şey:

• Bütün dərslər ən yaxşı şəkildə keçirilir oyun forması, bunun üçün hətta İnternetdə xüsusi təhsil proqramları axtara bilərsiniz;
• Yarım saatdan çox olmamalısınız, əks halda körpəniz sadəcə yorulacaq;
• Dərsləri “hər gün birdən ikiyə” kimi darıxdırıcı bir öhdəliyə çevirməyə ehtiyac yoxdur, siz hər gün deyil, dərs keçirə bilərsiniz və uşağınızın hansı saatlarda materialı daha yaxşı öyrənməsinə uyğun vaxt seçmək daha yaxşıdır;
• Dərsləri açıq oyunlarla, oxumaq ilə, musiqini isə hesabla dəyişmək lazımdır;
• Artıq öyrənilmiş dərsləri təkrarlamağa çalışın;
• Məktəb proqramına uyğun olaraq tədris üçün material seçmək daha yaxşıdır, lakin geniş biliyə sahibsinizsə, özünüzlə bir şey gətirə bilərsiniz.

Daha yaxşı olar ki, riyaziyyat dərslərinə hesabla başlasın, sonra keç həndəsi fiqurlar və s. Oxumağı və yazmağı öyrənmək ondan başlamalıdır blok hərflər. Yaradıcılıq dərsləri isə adi rəngləmə səhifələrindən başlaya bilər, plastilinlə modelləşdirməyə, aplikasiyaya və ya boyalarla rəsm çəkməyə keçə bilər.

Uşağa məktəb mühitinə müstəqil uyğunlaşmağı necə öyrətmək olar?

Uşağınızın çox parlaq olmasına və hətta oxuya və saya bilməsinə baxmayaraq, məktəbdə problemləri ola bilər. Ən çox görülənlərdən biri həmyaşıdları ilə düzgün ünsiyyət qura bilməməkdir.

Əziz analar və atalar, əgər uşağınızın sinifdə tək qalmamasını, dərhal orada dostluq etməsini istəyirsinizsə, körpəni məktəbdə olmayacağınıza və bir çox problemləri özü həll etməli olacağına hazırlamalısınız. . Xüsusilə, o, sinif yoldaşlarına kömək etməli və ya onlardan kömək istəməli, düzgün hərəkət etməli və fikirlərini ifadə etməli, digər uşaqları incitməməli, həm də kiminsə onu incitməsinə icazə verməməlidir.

Uşağın kommunikativ və emosional mənada məktəbə hazır olması üçün onu yalnız sözlə öyrətmək kifayət deyil, məktəbə qədər bütün bunları praktikada keçmək onun üçün çox asandır. Buna görə də, körpə və ya hər hansı inkişaf dairələri - idman, musiqi, rəqs və s. üçün ziyarət təşkil etmək çox vacibdir.

Orada uşağınız yalnız digər uşaqlarla deyil, həm də məktəbdə ona çox faydalı olacaq vacib ünsiyyət bacarıqlarını öyrənəcək. Uşağınız da orada təhsil alacaq düzgün davranış böyüklərlə - pedaqoqlar və müəllimlər.

Uşaq yaxşı öyrənəcək ki, müəllimin qarşısında həyasız, nadinc, şıltaq və nalayiq davranmaq olmaz. Həmyaşıdları ilə düşmənçilik etməməlisiniz, amma dostluq və dostluq münasibətləri qurmaq daha yaxşıdır. Beləliklə, nəsliniz artıq məktəb həyatına tam hazır olacaq. Həmçinin, uşaq bağçasına getmək uşağa müəyyən müstəqillik öyrədəcək.

Video uşağı məktəbə necə hazırlamaq olar

Uşağın məktəbə psixoloji hazırlığı

Uşaq məktəbi pis və ya dəhşətli bir şeylə əlaqələndirməsin deyə, onda bu barədə müsbət rəy yaratmalısınız. Bunu necə etmək olar?

Əslində hər şey çox sadədir. Tez-tez ona məktəb keçmişinizdən məzəli hadisələri danışmaq, dərslərdə iştirak edərkən çoxlu xoş məqamların olduğunu izah etmək lazımdır. Onun böyüyəcəyini və çoxlu yeni yaxşı dostları olacağını vurğulayın.

Uşağınızı məktəb həyatına emosional olaraq hazırlamaq üçün onu məktəbdən əvvəl yayda ciddi şəkildə hazırlamağa başlamaq lazım deyil. Beləliklə, onunla oxumaq həmişə lazımsız stress və narahatlıqla əlaqələndiriləcəkdir. Əvvəlcədən öz nəslinizlə məşq etməyə başlamaq daha yaxşıdır - 4-5 ildən başlayaraq. Bununla siz onu nəinki məktəb dərslərinə hazırlayacaqsınız, həm də ona sonrakı həyatı üçün lazım olan bilikləri verəcəksiniz.

Uşağı məktəbə davamiyyətə psixoloji hazırlamaqla bağlı praktiki məsləhətlər:

• Onunla "məktəbə" oynayın, bütün vacib məqamlardan keçin - şuraya zəng, dərsin izahı, dəyişiklik və s.;
• Ona məktəb illəri haqqında hekayələr və hekayələr oxuyun;
• Uşağınıza iddiasını müdafiə etməyi, lazım gələrsə xarakter göstərməyi öyrədin.

Və ən əsası, məktəbəqədər uşaq üçün düzgün gündəlik rejimi təyin edin ki, o, vaxtında qalxsın, yemək yesin və öz işi ilə məşğul olsun. Bununla siz uşağa əvəzsiz kömək etmiş olacaqsınız, çünki sonradan məktəb rejimi ona çox yorucu və çətin görünməyəcək.

Diqqət!İstənilən dərman və pəhriz əlavələrinin istifadəsi, eləcə də hər hansı tibbi üsulların istifadəsi yalnız həkimin icazəsi ilə mümkündür.

Gələcək birinci sinif şagirdlərinin hamısının valideynləri uşaqlarının məktəbdə yaxşı vaxt keçirməsini istəyirlər. Bunun mənası nədi? Sinifdə yeni dostlar tapmaq, ünsiyyətdən zövq almaq. Belə ki, uşaq məktəbə yaxşı əhval-ruhiyyə ilə getsin və o, hər gün yeni bir şey öyrənmək və öyrənmək istəyir. Məktəbəqədər uşağa yazmağı, oxumağı və saymağı öyrətmək kifayət deyil. Psixoloji hazırlıq da son dərəcə vacibdir, çünki məktəb tamamilə yeni bir həyatdır, Yeni dünya. Uzun illər məktəbli statusunda qalın. Uşaq bunun içində rahat olmalıdır.

Məktəbin müsbət imicinin yaradılması

Uşağın məktəbə getmək istəməsi, 1 sentyabrı sevinc və səbirsizliklə gözləməsi üçün valideynlər müsbət imic yaratmalıdırlar. Təhsil müəssisəsi.

Məktəb haqqında yalnız uşaqla söhbətdə deyil, yalnız müsbət şəkildə danışa bilərsiniz. Məktəbəqədər uşaq müəllimlərin indi necə pis olması, məktəbdəki uşaqların tərbiyəsiz canavarlar olması və ev tapşırığının həddən artıq çox verilməsi haqqında böyüklərin danışmasını eşitməməlidir. Uşağı məktəblə qorxutmaq qətiyyən yolverilməzdir, təəssüf ki, bəzi valideynlər günah edir. "Yalnız ikili alacaqsınız", "Budur, müəllim sizə belə davranış üçün məktəbdə göstərəcək", - məktəbəqədər uşaq valideynlərinin dodaqlarından belə bir şey eşitməməlidir.

Uşaq əmin olmalıdır ki, məktəbi bəyənəcək, müəllim mehriban və xeyirxah olacaq, sinif yoldaşları arasında dostlar peyda olacaq. Uşağı aldatmamaq, məktəbin fasiləsiz tətil olduğunu söyləməmək vacibdir, çünki belə deyil. Siz məktəblilər haqqında uşaq hekayələrini oxuya, onlar haqqında bədii filmlərə baxa bilərsiniz. Məktəbə müsbət münasibətlə gedənlərin orada yaxşı oxuma ehtimalı daha yüksəkdir.

Motivasiya düzgün olmalıdır

Uşağın düzgün öyrənmə motivasiyasını formalaşdırmaq lazımdır. Bəzi məktəbəqədər uşaqlar məktəbə getməyə maraq göstərirlər, lakin bu, xaricidir. Belə uşaqlar yeni tələbə statusunu sınamaq, gözəl bel çantası ilə gəzmək, yeni dəftərxana ləvazimatlarından istifadə etmək, böyük bacı və ya qardaş kimi olmaq istəyirlər. Uşaqda istək, ehtiras, maraq formalaşdırmaq vacibdir koqnitiv fəaliyyət, araşdırmanın yeni məlumat kütləsi olduğunu söyləmək. Məktəbəqədər uşağa birinci sinifdə hansı dərslərin olacağını, nə öyrəndiklərini söyləməyinizə əmin olun.

Birinci sinif şagirdlərinə hansı bacarıqlar lazımdır?

Səbir, özünə intizam, sözünü kəsmədən dinləmək bacarığı, əzmkarlıq - bütün bunlar məktəbdə lazım olacaq. Psixoloqlar hesab edirlər ki, yuxarıda göstərilən bütün bacarıqlar birgə oyunlar prosesində çox yaxşı öyrədilir. Onların arasında xüsusilə faydalı olanlar aydın şəkildə müəyyən edilmiş qaydaların olduğu yerlərdir: dama və şahmat, "gəzintiçilər", qaydalara riayət etməyi tələb edən hər şey. Digər, daha az faydalı oyun uşaq məktəbidir. Uşağa özünü tələbə kimi sınamaq, müəllim olmaq imkanı olsun.

Özünə xidmət bacarığı məktəbəqədər uşaq üçün çox vacibdir. Məktəbdəki uşaqlar qarderobda paltar və ayaqqabıları dəyişməli, bədən tərbiyəsi formasını geyinib çıxarmalı, məktəb kürək çantasının içindəkiləri məharətlə idarə etməli - lazımi əşyaları götürüb yerə qoymalıdırlar. Bunu çox yavaş edənlər daha çevik sinif yoldaşları görməkdən narahat və əsəbi olurlar. Buna görə də uşağa özünə qulluq mütləq öyrədilməlidir.

Ünsiyyət qurmaq və dostluq etmək bacarığı çox vacibdir!

Uşaqlardan hansının qeyri-adi məktəb mühitinə uyğunlaşması daha asandır? Axı məktəb təkcə dərs deyil, həm də dərsdənkənar tədbirlər, idman yarışları, komandada ünsiyyətdir. Sinif yoldaşları ilə asanlıqla ümumi dil tapan və dostluq etməyi bilənlər. Uşaqlar mehribanlığı, həssaslığı, xırda şeylərə görə inciməmək, həmyaşıdları arasında münaqişə etməmək bacarığını sevir və qiymətləndirirlər. Daha bir mühüm keyfiyyət- müxtəlif vəziyyətlərdə kompromis axtarmaq və tapmaq bacarığı. Yuxarıda göstərilən bacarıqlara malik olan uşaqlar məktəbdə özlərini daha rahat hiss edirlər. Valideynlərin vəzifəsi onları övladına aşılamaqdır. Nə qədər tez bir o qədər yaxşıdır.

İştirak etməyən uşaqlar üçün xüsusilə çətin ola bilər Uşaq bağçası, komandalarda kifayət qədər ünsiyyət təcrübəsi yoxdur, təbiətcə utancaqdır, özünə hörməti aşağıdır. Böyüklər uşaqlara şirkətə qoşulmağa kömək etməli, onlara ünsiyyət qurmağı və dostluq etməyi öyrətməlidirlər.

Əvvəlcə məktəblə tanış olun

Məktəbəqədər uşaq üçün məktəb tamamilə yeni və anlaşılmaz bir şeydir. Uşaqların çoxu naməlum hər şeydən narahatdır və narahat olur. Artıq onun binasının divarlarında olmuş uşaqlar məktəbə daha sakit gedir, içəridən dərslərin necə göründüyünü təsəvvür edirlər. İndi bir çox təhsil müəssisəsi gələcək tələbələrə hazırlıq kursları kimi bir şey təklif edir. Valideynlərin uşağı ora aparmaq imkanı varsa, ondan istifadə etməyə dəyər. Bəlkə də uşaq kurslarda bəzi prinsipial yeni biliklər almayacaq. Amma məktəbdə dərsin necə keçdiyini, dərs zamanı özünü necə aparmağı, müəllimə necə cavab verməyi praktikada öyrənir.

Fasilələr zamanı uşağa yemək otağının, idman zalının, tualetin, qarderobun yerləşdiyini göstərərək dəhlizlərdə gəzməyə dəyər. Sentyabrın 1-də yenicə təhsil alan tələbə təhsil müəssisəsinin astanasını keçəndə özünü daha inamlı hiss edəcək.