Abzas və mürəkkəb sintaktik bütöv müxtəlif səviyyəli bölmə vahidləridir, çünki onların təşkilinin əsasları fərqlidir (paraqrafın mürəkkəb sintaktik bütövdən fərqli olaraq xüsusi sintaktik tərtibatı yoxdur), lakin bu vahidlər kəsişir, funksional olaraq bitişikdir, çünki onların hər ikisi semantik-üslubi rol oynayır. Məhz buna görə də abzas və mürəkkəb sintaktik bütövlük xüsusi təzahürlərində üst-üstə düşə, bir-birinə uyğun gələ bilər. Misal üçün:

Biz sahilə qalxdıq və onun hündürlüyündən yerə baxdıq. Çuxurların, çuxurların və yığınların gecənin qaranlığı ilə birləşdiyi əlli sajen bizdən zəif bir işıq söndü. Arxasında başqa bir işıq parladı, bunun arxasında üçdə bir, sonra yüz addım geridə iki qırmızı göz yan-yana parladı - yəqin ki, hansısa kazarmaların pəncərələri - və belə işıqların uzun cərgəsi qalınlaşdı və bir xətt boyunca uzandı. lap üfüqə, sonra yarımdairə şəklində sola dönüb uzaq dumanın içində gözdən itdi. İşıqlar hələ də yanırdı. Onlarda, gecənin sükutunda və teleqrafın sönük nəğməsində ortaq bir şey hiss olunurdu. Görünürdü ki, bəndin altında hansısa vacib sirr basdırılıb və bu barədə yalnız işıqlar, gecə və məftillər bilirdi ...(Ch.);

Yay boyu yağış orta ölçülü və isti idi. Əvvəlcə insanlar ondan ehtiyat edirdilər, evdə oturdular, sonra yağışda, sanki o yoxmuş kimi adi həyat başladı. Bu vəziyyətdə insanlar toyuq kimi davranırdılar, çünki yağışın müddətini proqnozlaşdıran dəqiq əlamət var: yağış zamanı toyuqlar sığınacaqda gizlənirlərsə, yağış tezliklə dayanacaq. Əgər toyuqlar heç nə olmamış kimi küçədə, yol boyu, yaşıl çəmənliklərdə gəzirlərsə, yağış uzun müddət, çox güman ki, bir neçə gündür.(Sol.).

Belə bir təsadüf təsadüfi olmasa da, heç bir halda lazım deyil. Təsadüfi deyil, çünki mətnin abzas bölgüsü ilk növbədə onun semantik bölgüsünə tabedir və mürəkkəb sintaktik bütöv sintaktik vahid olsa da, ayrı-ayrı komponentlərin vəhdətinin formal göstəricilərini də onların semantikası əsasında əldə edir. həmrəylik. Ancaq bu təsadüf lazım deyil, çünki paraqraf mətni kompozisiya baxımından təşkil edir, o, təkcə məntiqi və semantik funksiyanı deyil, həm də vurğulayan, vurğulayan, emosional ifadəli funksiyanı yerinə yetirir. Bundan əlavə, abzas bölgüsü sintaktikdən daha subyektivdir.

Bu o deməkdir ki, bir abzas vahid mürəkkəb sintaktik bütövü poza bilər. Bu, elmi mətnlərdən fərqli olaraq, mürəkkəb sintaktik bütövlüklə abzas arasında daha çox təsadüflərin olduğu bədii mətnlər üçün xarakterikdir, çünki onlar tamamilə nitqin məntiqi təşkilinə yönəldilmişdir.

Paraqrafın və mürəkkəb sintaktik bütövün sərhədləri üst-üstə düşməyə bilər: paraqrafda bir cümlə ola bilər (və hətta cümlənin bir hissəsi, məsələn, rəsmi biznes ədəbiyyatında: qanunların, nizamnamələrin, diplomatik sənədlərin və s. mətnlərdə). , və mürəkkəb sintaktik bütöv - bunlar ən azı iki cümlədir (daha çox - ikidən çox); bir paraqrafda ayrı-ayrı mikro mövzular bir-biri ilə əlaqələndirildikdə iki və ya daha çox mürəkkəb sintaktik tam ədəd ola bilər. Misal üçün:

1) mürəkkəb sintaktik bütöv abzasla parçalanır:

Dayanmaq, daxmaya girmək, xəcalətli gözlərin toranlığını görmək - və yenə şamların səs-küyündə, payız ağcaqanadlarının titrəməsində, çuxura tökülən qaba qumun xışıltısında daha da irəli getmək lazım idi.

Qaranlıq cənubda Polissya üzərində səmada çəkilmiş quş sürülərinə baxın. Bu sıx torpağa tam qohumluq, yaxınlıq duyğusuna can atmaq da şirindir(paust.);

2) bir abzasda - üç mürəkkəb sintaktik tam ədəd:

Ulduzlu, lakin qaranlıq bir avqust gecəsi idi. Həyatımda heç vaxt indiki kimi müstəsna vəziyyətə düşmədiyim üçün bu ulduzlu gecə mənə kar, dostcasına və əslində olduğundan daha qaranlıq göründü. // Mən xətdə idim dəmir yolu hələ tikilməkdə olan. Hündür, yarı bitmiş bənd, qum, gil və söküntü yığınları, ora-bura səpələnmiş kazarmalar, çuxurlar, təkər arabaları, fəhlələrin yaşadıqları qazıntıların üstündəki düz hündürlüklər - bütün bu qarışıqlıq, qaranlıqda bir rəngə boyandı. yer üzündə qəribə, vəhşi bir üz, xaos dövrlərini xatırladır. Qarşımda duran hər şeydə o qədər nizam-intizam var idi ki, yerdən fərqli olaraq çirkin çuxurların arasında insanların siluetlərini və nazik teleqraf dirəklərini görmək nədənsə qəribə idi, hər ikisi şəklin ansamblını korlayır, amma elə bil ki, heç bir şey görünmürdü. bu dunya.. // Sakit idi və yalnız başımızın üstündə, çox yüksək bir yerdə eşitdim, teleqraf cansıxıcı mahnısını səsləndirdi(Ç.).

FCV və paraqrafın nisbəti

Parametr adı	Məna
Məqalənin mövzusu:	FCV və paraqrafın nisbəti
Rubrika (tematik kateqoriya)	Ədəbiyyat

1. Paraqraf və STS eyni ola bilər. STS-ə bərabər olan bu cür abzaslar üslub baxımından neytraldır və çox vaxt elmi, rəsmi və işgüzar üslublarda istifadə olunur, bədii rəvayətdə, adətən nəsrdə normadır. Belə bir quruluş nitqin vurğulanan məntiqi təşkilinə yönəldilmişdir.

2. Paraqraf QKDK-ya bərabər deyil, halbuki aşağıdakı korrelyasiya variantları mümkündür:

a) STS bir paraqrafla pozulmalıdır - STS 1. Və bu halda abzasda mətnin bədii mətnlərə xas olan emosional-ekspressiv keyfiyyətləri önə çəkilir. Bu halda, paraqraf vurğu vurğulama funksiyasını yerinə yetirir: ümumi strukturda fərdi bağlantılara diqqət yetirir.

b) Bir abzasda bir neçə STS ola bilər.

FCS və paraqrafın sərhədləri arasındakı uyğunsuzluq, paraqraf və FCS-nin müxtəlif səviyyəli bölmə vahidləri olması ilə əlaqədardır: Paraqrafın FCS-dən fərqli olaraq, mətnin paraqraf bölgüsündən fərqli olaraq xüsusi sintaktik dizaynı yoxdur. ilk növbədə semantik bölgüyə tabedir və FCS-nin öz formal dili təşkilatları var.

MÜHAZİRƏ No 12. NİTQIN TƏŞKİLİNİN KOMPLEKS FORMALARI.

DÖVR.

PLAN:

1. Ümumi anlayış dövr haqqında. Dövr quruluşu.

2. Dövrlərin növləri.

3. Dövrün üslub xüsusiyyətləri.

Ədəbiyyat:

3. Müasir rus dili. Nəzəriyyə. Dil vahidlərinin təhlili / Ed. E.İ. Dibrova. Saat 2-də 2-ci hissə - M., 2001.

Sual 1. Dövr haqqında ümumi anlayış. Dövr quruluşu.

ʼʼDövrʼʼ termininin özü latın dilinə qayıdır dövrlər- ʼʼdairəʼʼ, məcazi mənada -ʼʼyuvarlaqʼʼ, yekun nitqi.

Dövr – ______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Dövr bütün cümlənin aydın ritmik-intonasiya və semantik şəkildə iki hissəyə bölünməsi ilə xarakterizə olunur: 1) ʼʼartırʼʼ, 2)ʼʼazalmaʼʼ.

Birinci hissə tonun tədricən artması və ikinci hissədən ayrılan fasiləyə qədər tempin sürətləndirilməsi ilə tələffüz olunur.

İkinci hissə tonun kəskin azalması və daha yavaş templə tələffüz olunur. Parçalar arasında uzun fasilə var.

Hərfdəki artım və azalmanın qovşağı adətən vergül və tire ilə göstərilir.

Valgina N.S.: dövrün ilk giriş hissəsi - protasis; ikincisi, yekunlaşır apodoz.

Evin ətrafında həyat olanda

məhdudlaşdırmaq istədim

Mən nə vaxt ata, həyat yoldaşı olardım

Xoş bir çox əmr edildi,

Ailə şəkli nə vaxt olacaq

Bir anlıq belə ovsunlandım, -

Bu, düz b, tək səndən başqa,

Gəlin başqasını axtarmırdı(Puşkin).

Dövrün əsas hissəsi tonun yüksəlməsi ilə tələffüz olunur. Çox vaxt həcmcə daha böyük olur və öz növbəsində daha kiçik hissələrə (dövrün üzvləri) bölünür. Nöqtə üzvləri bir-birindən fasilələrlə (yazıda isə vergül və ya nöqtəli vergüllə) ayrılır. Onların quruluşu adətən simmetrikdir və bir sıra xüsusiyyətlərlə xarakterizə olunur:

1) ______________________________________________________________________________

2) ______________________________________________________________________________

3) ______________________________________________________________________________

4) _______________________________________________________________________________

5) ______________________________________________________________________________

Dövrün ikinci hissəsi çox vaxt bölünmür, lakin bəzən dövr fərqli bir quruluşa malikdir: birinci hissə həcmcə daha kiçikdir, ikincisi isə eyni tipli hissələrə bölünür:

İnsanların istedad və istedadları nə qədər rəngarəngdirsə, həyat bir o qədər parlaq yanar, yaradıcılıq faktları ilə zənginləşir, onun böyük məqsədə doğru hərəkəti bir o qədər sürətlənir.(M. Qorki).

Sual 2. Dövrlərin növləri.

Dövrlərin növləri struktur xüsusiyyətləri ilə müəyyən edilir.

Dövr	Quruluşa görə yazın
Mənə acı olanı, çətin olanı, Və qüvvələrin qazancını ilhamlandıran, Həyatın öhdəsindən gəlməyə nə tələsdi, - hər şeyi bura gətirdim. (Tvardovski).
Ancaq payızın qürubunun sakit saatında, Külək uzaqlarda dayananda, Zəif bir parıltı ilə qucaqlananda, Kor gecə çaya enəndə, Şiddətli hərəkətlərdən yorulanda, Faydasız ağır işdən, Narahat bir yarıda. yorğunluq yuxusu, Qaranlıq su sakitləşəcək, Nəhəng ziddiyyətlər dünyası nəticəsiz oyundan razı qalanda - Sanki insan ağrılarının prototipi Suların uçurumundan Zabolotski ucalır qarşımda).
Mən dənizin dibinə batacağam, buludların ardınca uçacağam, sənə hər şeyi, yer üzündəki hər şeyi verəcəyəm - Məni sev. (Lermontov).
Birdən başına gələn dalaq ona hər şeyi bu formada görmək fürsəti verdi, yoxsa italyanların daxili təravət hissi səbəb oldu, bu və ya digər, yalnız Paris bütün parlaqlığı və səs-küyü ilə tezliklə insan üçün ağrılı bir səhraya çevrildi. onu (Qoqol).
Köhnə yarpaqlar ayağın altında xışıltı verirsə, müxtəlif budaqlar qırmızıya çevrilirsə, söyüdlər dönübsə, ağcaqayınlarda hərəkət var və ağcaqayınları korlamaq üçün heç bir şey yoxdur (Prişvin).
Seçilmək, əbədi həqiqətə xidmət etmək... ideyaya hər şeyi vermək - gəncliyi, gücü, sağlamlığı, ümumi mənafe üçün ölməyə hazır olmaq - nə uca, nə xoşbəxt taledir! (Çexov).

Sual 3. Dövrün üslub xüsusiyyətləri.

Dövr - ϶ᴛᴏ cümlənin xüsusi struktur-semantik növü deyil, yalnız kompozisiya-üslub müxtəlifliyidir. mövcud növlər təklif edir.

Stilistik olaraq, dövr aydın emosional və ifadəli rəngləmə, təntənə, musiqililik, ritmik harmoniya ilə xarakterizə olunur. Məzmun baxımından dövr fikrin ifadəsinin daha dolğunluğu və dolğunluğu ilə seçilir, mövqenin mürəkkəb arqumentasiyasını inkişaf etdirir və rəsmiləşdirir. Bu keyfiyyətlərinə görə dövr xüsusilə poetik nitqdə, bədii ədəbiyyatda və publisistikada (natiqlik) geniş istifadə olunur.

Bir çox poetik əsərlər bütövlükdə uzadılmış dövr (M.Yu.Lermontovun ʼʼSaralmış sahə həyəcanlanandaʼʼ şeiri) şəklində qurulur. Bu zaman dövr bədii və kompozisiya vasitəsi kimi istifadə olunur.

MÜHAZİRƏ No 13. NİTQIN TƏŞKİLİNİN KOMPLEKS FORMALARI.

DİALOJİK BİRLİK (DE).

1. ümumi xüsusiyyətlər dialoq birliyi (DE). DE quruluşu.

2. DU-da replikaların əlaqələndirilməsi vasitələri və üsulları.

3. Dialoq birliklərinin müxtəlifliyi.

Ədəbiyyat:

1. Valgina N.S. Müasir rus dili. Sintaksis. - M., 2003.

2. Müasir rus dili. Saat 3-də 3-cü hissə. Sintaksis. Durğu işarələri / V.V. Babaitseva, L.Yu. Maksimov. - M., 1987.

4. Müasir rus dili / P.A. Lekant, E.I. Dibrova, L.L. Kasatkin və başqaları; red. P.A. Lekanta. - M., 2007.

Sual. 1. Dialoq vəhdətinin ümumi xüsusiyyətləri. DE quruluşu.

Sintaksis mövzusu təkcə monoloq deyil, həm də dialoq nitqinin təşkili formasıdır. Dialoji nitqin əsas vahidi dialoq birliyidir.

Dialoji Birlik – ______________________________________________________

DE adətən iki, daha az üç və ya dörd cümlə-replikadan ibarətdir; onların hər biri nitq aktıdır. Eyni zamanda, birinci replikanın məzmunu və forması özündən sonrakı replikanın məzmununu və formasını müəyyən edir və s., bununla əlaqədar olaraq, yalnız replikaların birləşməsində tapılan mənanın başa düşülməsi üçün zəruri olan tamlıq olur.

DU-nu təşkil edən replikalar bölünür

Stimul işarəsi- ϶ᴛᴏ DE-nin ilk replikası. Bu müstəqil nitq aktıdır. Bu, cavab tələb edən bir sual, hərəkətə çağırış, aydınlaşdırma və izahat tələb edən mövzunu başlatan bir bəyanat olmalıdır. Reaksiyanın məzmunu və forması replika-stimul müəyyən edir:

- Dünən gəlmisən?

- Saat onda(Çexov).

Bu nümunədə stimul işarəsi bir sualdır. O, həm növbəti replikanın (cavabın) məzmununu, həm də strukturunu - mövzu və predikatın buraxıldığı natamam kontekstli cümləni müəyyənləşdirir, çünki birinci replika ilə əlaqədə onların istifadəsi lazımsızdır.

İkinci replika DE adlanır replika-reaksiya. Suala cavab, təkrar sual, açıq razılıq/razılaşma, etiraz, fərziyyə, təkzib, imtina, ilk qeydə aydınlıq, izahat, şərh ola bilər:

Podkolesin: Xanım, siz minməyi xoşlayırsınız?

Agafya Tixonovna: Necə konki sürmək olar?

Podkolesin: Dachada qayığa minmək çox xoşdur (Qoqol).

Bu nümunədə stimul işarəsi bir sualdır. Cavab-reaksiya əks sualdır, aydınlıqdır, bu ilk ifadənin başa düşülmədiyini göstərən sitat sualıdır. Üçüncü replika cavab-aydınlaşdırmadır.

Reaksiya cavabları, bir qayda olaraq, son dərəcə lakonikdir, onlar natamam cümlələrdir və sonrakı qeydlərin hər birində, bir qayda olaraq, əvvəlki qeyddən və ya vəziyyətdən məlum olan hər şey azaldılır:

- Onunla nə vaxt görüşmüsünüz?

- Bu yaxınlarda.

- Harada?

- Paytaxtda.

Replika-reaksiya - cavab - yalnız vəziyyətin təqdim edildiyi natamam bir cümlə, cümlənin bütün itkin üzvləri kontekstdən bərpa olunur. Üçüncü replika sualdır - sorğu natamam cümlə (birinci replikada əsas). Dördüncü replika - natamam cümlə - bir vəziyyətdən ibarətdir, ĸᴏᴛᴏᴩᴏᴇ üçüncü replikada olan sualın cavabıdır.

Dialoq vəhdətində deklarativ, sorğu-sual və həvəsləndirici cümlələrin bütün növləri təmsil olunur, lakin minimal sintaktik mürəkkəbliyi olan cümlələr üstünlük təşkil edir.

Sual 2. DU replikalarının əlaqə vasitələri və üsulları.

DU-da replikaları birləşdirən əsas konstruktiv vasitələr bunlardır:

1) __________________________________________________________________________

2) ___________________________________________________________________________

- Anatolini xatırlayırsınızmı, o, bizim üçün gözətçi işləyirdi ...

- Bəli, kim onun yadına düşmür!

3) ___________________________________________________________________________

Xlestakov: Pulunuz yoxdur?

Bobchinsky: - Puldan? Necə pulun?

Xlestakov: - Min rubl borc aldım(Qoqol).

4) ___________________________________________________________________________

Əziz qonaqlarımızdan bağışlanmalarını diləyirik. Bu gün bizdə sadədir. kartof, kənd yeyən…

- Bir dəfə italyan pizza verdi! Hamsi! (Roşçin).

5) ___________________________________________________________________________

- Əşyalara qarşı üsyan müasirdir.

- Amma tipik deyil!(Roşçin).

6) ___________________________________________________________________________

- Bu gün gəlirsən?

-Əlbəttə, mən gələcəm.

7) __________________________________________________________________________

- Salam, Boris!

- Salam Svetlana!(nitq etiketi düsturları).

8) iradların universal ünsiyyət vasitəsi intonasiyadır.

Replikaların dialoq vəhdətində birləşdirilməsi üsulları.

İki əsas üsul var: 1) zəncir; 2) paralel.

Zəncirvari əlaqə ilə ______________________________________________________________________

- Çöldə hansı hasarınız var?

- Qazandı.

- Evdən neçə kulaç ölçmək lazımdır.

- Nə üçün?

- Sifariş üçün.

- Yaxşı, yaxşı bilərsən(A. Ostrovski).

Paralel rabitə ilə ________________________________________________________________

- Salam, oğlan!

- Allah amanında get!

- Ağrılı şəkildə çirklisən,

Necə görə bilərəm!(Nekrasov).

Sual 3. Dialoq vahidlərinin müxtəlifliyi

DU-nun təsnifatı müxtəlif səbəblərə görə həyata keçirilir: danışanların məqsədlərinə, replikaları birləşdirmə yollarına və mənalarına görə.

E.I. tərəfindən redaktə edilmiş təlimatda. Dibrova (bölmə N.A. Nikolina tərəfindən yazılmışdır) məruzəçilərin məqsədlərinə əsaslanan DU-ların təsnifatını təqdim edir:

1. məlumatlandırıcı DE: ________________________________________________________________

2. Direktiv DE: ______________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

- Ana, Nadiyaya yumaq üçün dəsmal ver.

- İndi balam(L. Petruşevskaya).

3. Rəy mübadiləsi: __________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

- Bilirsən, indi hamı adi piroqdan daha kök bir tikə tutmaq istəyir!

- Düz deyil. Hər şey deyil(L. Razumovskaya).

4. Məqsədlə dialoq şəxsiyyətlərarası münasibətlərin qurulması və ya tənzimlənməsi: _____

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Təxmini DE ___________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

-O, gözəl mütəxəssisdir.

- Və ən əsası - yaxşı insan.

6. Ölümcül Dialoq: _________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Fatik DE-lər telefon danışıqlarının, təbriklərin, salamlamaların, sağlamlıq və ya hava ilə bağlı növbətçi söhbətlərin əvvəlində geniş şəkildə təmsil olunur. Fatik DU-dakı replikalar standartlaşdırılıb, təbiətcə klişedir, bildirilən məlumatların miqdarı minimaldır:

- Günortanız Xeyir. Necəsən?

- Təşəkkür edirəm əla.

Dərslikdə Babaitseva V.V., Maksimova L.Yu. ʼʼMüasir rus dili. Sintaksis. Durğu işarələri ʼʼ DU-nun fərqli təsnifatını təqdim edir: məna və struktur xüsusiyyətlərinə görə:

1) sual-cavab birlikləri;

2) ikinci nüsxənin birinci yarımçıq olanı davam etdirdiyi vahidlər:

Nə gözəl danışır...

- Və o, yaraşıqlıdır(Serafimoviç).

3) replikaların bir düşüncə predmeti ilə bağlandığı birliklər:

- Qarşıdan gələn parlaq işıq sürücünü kor etdiyi kimi, insan da güclü hissdən kor olur.

- Və polisdə necə deyərlər, fövqəladə vəziyyət üçün ilkin şərt var(Kozhevnikov).

4) razılaşma/razılaşmanın birliyi:

- Qarşısına çıxan ilk yığına qalxıb gecələyək.

- Buyurun, əlbəttə.(Şukşin).

Babaitseva V.V. qeyd edir ki, dialoq nitqində bir-birindən gələn replikaların heç də hamısı dialoji birliyi təmsil etməyəcək. Tam cümlələr olan replikalar var ki, onların hər biri öz mesajını ehtiva edir. Və yalnız struktur-semantik ümumilik replikaları dialoq vəhdətində birləşdirir.

14 №-li MÜHAZİRƏ

PLAN

1. Başqasının nitqi anlayışı və onun ötürülmə yolları.

2. Birbaşa nitq başqasının nitqinin məzmun və formasının təkrar istehsalı kimi. Birbaşa nitqli konstruksiyalar, onların quruluşunun çeşidləri.

3. Dolayı nitq başqasının nitqinin məzmununu ötürmə forması kimi. Birbaşa nitqin dolayı nitqə çevrilməsi qaydaları.

4. Düzgün olmayan birbaşa nitq.

5. Sitat və onun formaları.

Ədəbiyyat:

3. Müasir rus dili. Dil vahidlərinin təhlili / Ed. E.İ. Dibrova. Saat 2-də 2-ci hissə - M., 2001.

4. Müasir rus dili ədəbi dil/ Ed. P.A. Lekanta. - M., 1988.

5. Rus dili: Ensiklopediya / Red. Yu.N. Karaulova. - M., 1997.

Sual. 1. Başqasının nitqi anlayışı və onun ötürülmə yolları.

Ünsiyyət prosesində tez-tez başqasının nitqini çatdırmağı son dərəcə vacib hesab edirik.

altında h ilan nitqi başa düşmək ___________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Eyni zamanda, bəzi hallarda başqasının nitqinin təkcə məzmununu deyil, həm də formasını, bəzi hallarda yalnız məzmununu düzgün çatdırmaq vacibdir. Bu vəzifələrə uyğun olaraq dildə başqasının nitqinin ötürülməsinin xüsusi yolları hazırlanmışdır:

1) birbaşa nitqin ötürülməsi formaları - vasitəsiz nitq ;

2) dolayı nitqin ötürülməsi formaları - dolayı nitq .

Birbaşa nitqi olan cümlələr məzmununu və formasını qorumaqla başqasının nitqinin dəqiq, sözlü surətdə təkrar istehsalı üçün nəzərdə tutulmuşdur. Dolayı nitqli cümlələr başqasının nitqinin formasını saxlamadan yalnız məzmununu çatdırır.

Birbaşa və dolayı nitq birləşdikdə xüsusi bir forma yaranır - dolayı nitq , hərfi mənada başqasının nitqini təkrarlayan, lakin formal olaraq müəllifin rəvayətindən fərqlənməyən.

Birbaşa nitqli konstruksiyalar, onların quruluşunun çeşidləri.

vasitəsiz nitq adətən ___________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

Birbaşa nitq bildirir:

1) __________________________________________________________________________________

ʼʼ Nə oldu?ʼʼ – İvan təəccüblə soruşdu.

Deyirəm: ʼʼOna nə lazımdır?ʼʼ

Elə o vaxt düşündüm: ʼʼİndi nə etməliyəm?ʼʼ

Birbaşa nitqli cümlələrin quruluşuna görə, onlar iki hissənin ittifaqsız (intonasiya və semantik) birləşməsidir: 1) başqasının nitq faktının qurulduğu və onun mənbəyini adlandırmaq adət olduğu müəllif sözləri. ; 2) birbaşa nitq, başqasının nitqini təkrarlamaq.

1) ____________________________________________________________________________:

demək, danışmaq, soruşmaq, soruşmaq, cavab vermək, düşünmək, xəbərdar etmək, danışmaq, etiraz etmək, qışqırmaq, müraciət etmək, nida etmək, pıçıldamaq və s.; belə sözləri adətən yaymaq lazımdır və birbaşa nitqdən ibarət hissə onların semantik çatışmazlığını tamamlayır; belə hallarda müəllifin sözü ilə birbaşa çıxışı arasında əlaqə sıx olur.

2) ___________________________________________________________________________:

məzəmmət etmək, təsdiqləmək, razılaşmaq, razılıq vermək, məsləhət vermək və s.; bu kimi sözlərin ümumiyyətlə yayılmasına ehtiyac yoxdur, bununla əlaqədar olaraq müəllifin sözləri ilə birbaşa nitq arasında əlaqə bu halda daha az yaxındır.

3) ____________________________________________________________________________:

gülümsəmək, əsəbləşmək, təəccüblənmək, incimək, hirslənmək və s., belə hallarda birbaşa nitq açıq bir emosional rəngə malikdir: ʼʼSən haradasan?ʼʼ – qoca təəccübləndi.

4) ___________________________________________________________________________:

söz, nida, sual, nida, pıçıltı və s.: ʼʼOğlan uzandı?ʼʼ - Pantelœeyin pıçıltısı bir dəqiqə sonra eşidildi.

Müəllifin sözləri ən çox nitqin aid olduğu şəxsin adını verən bir mövzu və predikat, ifadə edilmiş bir feli olan bir DSP-ni təmsil edir. Amma bəzən müəllifin sözləri olur natamam cümlə: O isə: ''Bunu bilirəm''.

1. Postpozisiyada müəllif sözləri, cümlə iki hissəyə bölünür: birbaşa nitq - müəllifin sözləri (P - A), bu halda birbaşa nitq müəllifin sözləri ilə izah olunur. Eyni zamanda, müəllif nitqində, bir qayda olaraq, sözlərin tərs ardıcıllığı müşahidə olunur:

ʼʼBu gün bazar günüdür!ʼʼ – Nadezha Fedorovna məmnuniyyətlə xatırladı.

Və yalnız pıçıldayanda: ʼʼAna, ana!ʼʼ - özünü daha yaxşı hiss edirdi...

Belə hallarda birbaşa nitq qarşısındakı sözün məzmununu nitq və düşüncə mənası ilə izah edir, açır.

"Bu, həqiqətən axmaqlıqdır" deyə düşündüm. - Bundan axmaq bir şey düşünə bilməzsən.

Birbaşa nitq başqasının nitqini dəqiq şəkildə təkrarlamaq üçün nəzərdə tutulmuşdur. Birbaşa nitq strukturu, intonasiyası, modallığı, temporal planı ilə fərqlənən bir və ya bir neçə cümləni əhatə edə bilər. Birbaşa nitqdə canlı danışıq nitqinin istənilən konstruksiyaları çoxaldılır, o cümlədən. o cümlədən ünsiyət, müraciət, giriş sözləri və s.

Sual 3. Dolayı nitq başqasının nitqinin məzmununun ötürülməsi forması kimi.

Dolayı nitq - ϶ᴛᴏ ___________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Quruluşa görə dolayı nitq ______________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Atam dedi ki, tez qayıdacaq.

Belə NGN-nin əsas hissəsində müəllifin sözlərində olduğu kimi birbaşa nitqli cümlələrdə də eyni məlumatlar verilir. Dolayı nitqi ehtiva edən tabeli bənd yayılmalı olan əsas hissənin bir sözünə aiddir: bunlar nitq, düşüncə mənası olan fellər və ya isimlərdir ( danışmaq, söyləmək, düşünmək, sifariş etmək, sual vermək, fikirləşmək…).

Dolayı nitqlə birbaşa nitq arasındakı fərqlər:

1) ___________________________________________________________________________________

2) __________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

3) __________________________________________________________________________________

4) ___________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Birbaşa nitqin dolayı nitqə çevrilməsi qaydaları.

Birbaşa nitqi dolayı nitqlə əvəz edərkən onların struktur və semantik dəyişiklikləri nəzərə alınmalıdır:

1. Tabe cümləni təqdim edən birliklər və qohum sözlər ifadənin məqsədinə və cümlənin modallığına görə seçilir:

NƏ - deklarativ cümləni müsbət və ya mənfi modallıqla əvəz edərkən:

İvan mənə dedi: ʼʼSabah qayıdacağamʼʼ ____________________________________________________

KİMİ, sanki - deklarativ cümləni əvəz edərkən, lakin qeyri-müəyyənlik, fərziyyələr işarəsi ilə.

Biri ona dedi: ʼʼGeneral artıq həyatda deyilʼʼ ____________________________________

_____________________________________________________________________________________

TO - həvəsləndirici cümləni əvəz edərkən.

Uşaqlar qışqırır: ʼʼBizə ot bağlamaqda kömək edinʼʼ ___________________________________________

_____________________________________________________________________________________

LI (bağlayıcı-hissəcik) - xüsusi sorğu sözləri olmayan ümumi sorğu cümləsini əvəz edərkən - əvəzliklər və zərflər).

Məndən soruşdular: ʼʼKonfransa gəlməyə razı olacaqsan?ʼʼ _______________________________

____________________________________________________________________________________

Şəxsi sual cümləsini əvəz edərkən sual-nisbi əvəzliklər və zərflər qorunacaq.

Elçi soruşdu: ʼʼQərargah haradadır?ʼʼ ______________________________________

____________________________________________________________________________________

2.Şəxs və yiyəlik əvəzliklərinin, felin şəxs formalarının əvəzlənməsi var. Dolayı nitqdə onlar nitqin kimə aid olduğu nöqteyi-nəzərdən deyil, müəllif baxımından istifadə olunur. Bu zaman dolayı nitqdə adı çəkilən şəxsin dialoqun iştirakçısı olub-olmadığını nəzərə almaq lazımdır.

Petya mənə dedi: ʼʼ mən sənin bookʼʼ - Bunu mənə Petya dedi mənimkini alacaq kitab.

Petya dedi: "Seryozha, I Mən götürəcəyəm sizin bookʼʼ - Petya Seryoja götürəcəyini söylədi onun kitab.

3. Leksik dəyişikliklər: başqasının nitqində olan emosional leksik komponentlər buraxılır: şəriklər, hissəciklər, müraciətlər, giriş-modal sözlər... Onların mənaları bəzən yalnız başqa sözlərlə, az-çox yaxın mənada ötürülür. Bu vəziyyətdə birbaşa nitqin təxmini, daha az emosional təkrarlanması əldə edilir:

Ona əyilib soruşdu: ʼʼİt, sən haradansan? Mən səni incitdim? Ay yazıq, yazıq... Yaxşı, hirslənmə, hirslənmə... Günahkarʼʼ(Çexov).

O, itə əyilib haradan gəldiyini, onu incitmədiyini soruşdu, hirslənməməsini istədi, günahın özünün olduğunu söylədi.

Sual 4. Düzgün olmayan birbaşa nitq.

Düzgün olmayan birbaşa danışma - ϶ᴛᴏ _________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Düzgün olmayan birbaşa nitqdə birbaşa və dolayı nitqin əlamətləri birləşir.

Birbaşa nitqə oxşar:

1) __________________________________________________________________________________

2) ___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Dolayı nitqə oxşar:

1) __________________________________________________________________________________

2) ___________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Dostlar teatra baş çəkdilər. Bu tamaşa onların çox xoşuna gəldi.- yersiz birbaşa nitq.

Düzgün olmayan birbaşa nitq ϶ᴛᴏ ifadəli sintaksisin stilistik fiqurudur. O, bədii ədəbiyyatda müəllifin nağılını personajların nitqinə yaxınlaşdırmaq texnikası kimi geniş istifadə olunur. Başqasının nitqinin bu şəkildə ötürülməsi birbaşa nitqin təbii intonasiyalarını və nüanslarını qorumağa imkan verir və eyni zamanda bu nitqi müəllifin rəvayətindən ayırmamağa imkan verir.

Sual 5. Sitat və onun formaları.

Sitat (lat. sito - çağırıram, gətirirəm) - ___________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Sitatlar bir neçə funksiyanı yerinə yetirir:

1) müəllifin fikirlərini təsdiq etmək və ya aydınlaşdırmaq üçün istifadə olunur;

2) əksinə, sitat gətirilən fikri tənqid etmək üçün istifadə olunur;

3) sitat emosional ekspressiv funksiyanı da yerinə yetirə bilər - əvvəllər deyilənləri gücləndirmək, ona xüsusi ekspressiv xarakter vermək;

4) sitat mənbə, əsaslandırmanın başlanğıc nöqtəsi olmalıdır (məsələn, ədəbi və ya linqvo-üslubi təhlildə);

5) sitatlar linqvistik tədqiqatlarda illüstrativ material kimi xidmət edə bilər, o cümlədən. lüğətlərdə, qrammatikalarda və s.-də müəyyən linqvistik faktların nümunələri kimi təqdim edilməlidir.
ref.rf saytında yerləşdirilib
elmi əsərlər.

Quruluşuna görə sitat bir cümlə (sadə və ya mürəkkəb), bir neçə cümlə, cümlənin bir hissəsi, ayrı-ayrı ifadələr və sözlərə qədər olmalıdır.

Misal üçün: Bəs vətən elədirsə, Lermontovun bu haqda ʼʼƏlvida, yuyulmamış Rusiyaʼʼ şeirində dediyi kimi, o, şüurun əksinə, ʼʼqəribə sevgiʼʼ hardan gəlir?

1. Sitat birbaşa nitq kimi yazılır. Bu halda, bu, iki hissədən ibarət bir cümlədir: müəllifin sözləri - sitat. Lakin sitat birbaşa nitqdən öz xüsusiyyətlərinə görə fərqlənir xüsusi təyinatlı və sitat gətirilən bəyanatın mənbəyinin göstərilməsinin xüsusi dəqiqliyi. Bu vəziyyətdə durğu işarələri birbaşa nitqli cümlələrdə olduğu kimi qoyulur:

Belinski yazırdı: ʼʼTəbiət insanı yaradır, lakin onun cəmiyyətini inkişaf etdirir və formalaşdırırʼʼ.

ʼʼDil, - qeyd etdi A.P. Çexov, - sadə və zərif olmalıdırʼʼ.

Əgər sitat olan cümlə tam verilməzsə, cümlənin əskik üzvlərinin yerinə üçbucaq işarəsi qoyulur:

1) sitat cümlənin əvvəlindən verilmir: L.N. Tolstoy yazırdı: ʼʼ...sənətdə sadəlik, qısalıq və aydınlıq sənətin ən yüksək kamilliyidirʼʼ.

2) sitatın ortasında mətnin çatışmayan hissəsi: Xalq şeiri dilinin məziyyətlərindən danışan A.A. Fadeev xatırlayırdı: “Təsadüfi deyil ki, bizim rus klassiklərimiz... nağıl oxumağı, xalq nitqini dinləməyi, atalar sözlərini öyrənməyi, rus nitqinin bütün zənginliyinə malik olan yazıçıları oxumağı tövsiyə edirdilər ʼʼ.

3) sitat tamamlanmamış cümlədir: N.V. Qoqol etiraf etdi: ʼʼ Mən hələ də nə qədər mübarizə aparsam da, hecamı və dilimi işlədə bilmirəm... ʼʼ

2. Sitatlar mətnə ​​müstəqil hissə kimi daxil edilə bilər. , müəllifin sözləri olmadan. Bu halda sitat dırnaq içərisində, sitatın müəllifi və ya mənbəyi qeyddə göstərilir və ya sitatdan sonra mötərizədə göstərilir.

Komediya Çatskiyə ʼʼmilyon əzabʼʼ verir (Qonçarov).

Personajların təsviri üsullarının fərqləri - lirik, epik və dramatik - ədəbi janrların fərqliliyindən asılıdır. bədii nitq. AT ədəbi əsər orada təsvir edilən insanların dili ilk növbədə onunla əlaqəli olduğu, xüsusiyyətlərini fərdiləşdirdiyi personajlardan qaynaqlanır ...ʼʼ (L.I.Timofeev).

3. Sitatlar dolayı nitqə daxil edilə bilər. Bu halda, sitat adətən izahlı birləşmədən sonra gəlir və kiçik hərflə başlayır: M.V. Lomonosov yazırdı ki, rus dilinin "gözəlliyi", əzəməti, gücü və zənginliyi keçmiş əsrlərdə yazılmış kitablardan kifayət qədər aydın görünür ... ʼʼ.

4. Sitat xüsusi giriş sözləri və cümlələri ilə təqdim edilə bilər istinad edilən mənbəyə işarə edərək: V.A. Hoffmann, Xlebnikovun "dilçilik mövqeyi, kökündən arxaistik".

Sitatların xüsusi növü (həm funksiyasına görə, həm də mətndəki yerinə görə). epiqraf . Epiqraflar bütün əsərin mətninin və ya onun ayrı-ayrı hissələrinin (fəsillərinin) qarşısında yerləşdirilir və əsərin və ya onun hissəsinin əsas ideyasını açmağa xidmət edir, həmçinin oxucuya müəllifin təsvir olunana münasibətini göstərir, digər əsərlərlə əlaqələri, əsərin alt mətni adlandırılan qəbul edilənləri kəşf edin.

Üçün mövzu müstəqil iş:

MÜASİR RUS punktuasiyasının ƏSASLARI

PLAN

1. Durğu işarələri anlayışı və onun öyrənilmə tarixi.

2. Rus dilinin durğu işarələrinin prinsipləri: qrammatik, semantik və intonasiya, onların iyerarxiyası və qarşılıqlı əlaqəsi.

3. Durğu işarələrinin müasir sistemi, onların əsas funksiyaları.

4. Tənzimlənən və nizamlanmayan durğu işarələri. Könüllü və müəllif durğu işarələri.

Ədəbiyyat:

1. Müasir rus dili. Saat 3-də 3-cü hissə. Sintaksis. Durğu işarələri / V.V. Babaitseva, L.Yu. Maksimov. - M., 1987.

2. Valgina N.S. Müasir rus dili. Sintaksis. - M., 2003.

3. Müasir rus dili. Dil vahidlərinin təhlili / Ed. E.İ. Dibrova. Saat 2-də 2-ci hissə - M., 2001.

4. Müasir rus dili / P.A. Lekant, E.I. Dibrova, L.L. Kasatkin və başqaları; red. P.A. Lekanta. - M., 2007.

5. Şapiro A.B. Müasir rus dili. Durğu işarələri. - M., 1977.

6. Valgina N.S., Svetlysheva V.N. Orfoqrafiya və durğu işarələri. kataloq. - M., 1993.

7. Rosenthal D.E. Durğu işarələri üçün kitabça: Lüğət-istinad.–M., 1997.

Sual 1. Durğu işarələri anlayışı və onun öyrənilmə tarixi.

Durğu işarələri - bu:

1) ________________________________________________________________________________

2) ________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

Durğu işarələri belə bölgüləri göstərmək üçün istifadə olunur yazı, ĸᴏᴛᴏᴩᴏᴇ nə morfoloji vasitələrlə, nə də söz sırası ilə çatdırılmamalıdır.

Qədim abidələrin tərtibatını müasir yazılı mətnlərlə müqayisə edərək durğu işarələri sisteminin tətbiqi və mənimsənilməsinin mədəniyyətin nə qədər mühüm nailiyyəti olduğunu mühakimə etmək olar. Bildiyiniz kimi, qədim slavyan mətnlərində təkcə durğu işarələri yox, həm də sözlərə bölünmə var idi. Belə mətnlərin qavranılmasının nə qədər çətin olduğunu təsəvvür etmək asandır.

Rus yazısında sözlərə bölünmənin tədricən tətbiqi və durğu işarələri sisteminin dizaynı 16-cı əsrin ikinci yarısı ilə - ilk çapçı İvan Fedorovun və onun tərəfdaşlarının fəaliyyəti ilə, ümumiyyətlə poliqrafiya və məktəbin inkişafı ilə əlaqələndirilir. təhsil. Eyni zamanda, müasir olana yaxın durğu işarələri sistemi yalnız 18-ci əsrdə inkişaf etdirilmişdir, lakin 18-ci əsr də hələ tam inkişaf etdirilməmiş durğu işarələri normaları, fərqli normativ meyllərin qarşıdurması ilə xarakterizə olunur. durğu işarələrinin müasir tərkibi (hələ yox idi, məsələn, tire, nöqtələr, dırnaq işarələri).

Rusiyada durğu işarələrini dərk etmək üçün ilk cəhdlər Maksim Yunan, Lavrentiy Zizaniya, daha sonra Melœtiy Smotrytsky adları ilə əlaqələndirilir.

Durğu işarələri məsələsinin nəzəri inkişafı ilk dəfə ʼʼRus dili qrammatikasıʼʼ əsərində M.V. Lomonosov (1755-ci il, 1757-ci ildə nəşr olundu), durğu işarələrinin (ʼʼkiçik hərfʼʼ işarələri) siyahısını verdi və konturlarını verdi. qaydalar onların istifadəsi. Lomonosov durğu işarələrinin əsas prinsipini formalaşdırdı: nitqin semantik tərəfi və onun strukturu (Lomonosov yazırdı: ʼʼKiçik hərflər zehnin gücünə və yerləşməsinə və birləşmələrinə görə yerləşdirilirʼʼ). Lomonosov nəzəriyyəsində müəyyən edilmiş durğu işarələrinin mənaları kifayət qədər aydındır, müasir durğu işarələrindəki işarələrin əsas mənalarından az fərqlənir ki, bu da onun sabitliyini göstərir.

N. Kurqanov, A.A. Barsov, N.I. Yunan genişlənməsi ümumi qaydalar Lomonosov tərəfindən təklif olunan , ayrı-ayrı işarələrin mənalarının və onların yerləşdirilməsi qaydalarının daha ətraflı xüsusiyyətlərini verin.

Daha sonra durğu işarələri məsələlərinin inkişafı A.X. Vostokova, I.I. Davydov və nəhayət, Ya.K. Mağara. Məhz Qrotun ʼʼBöyük Pyotrdan bu günə qədər rus orfoqrafiyasının mübahisəli məsələləriʼʼ (1873 ᴦ.) əsərində əvvəlki müəlliflərin tədqiqatlarında müəyyən nəticələr yekunlaşdırılır. Qrot durğu işarələrinin əsasını şifahi nitqdə pauzalar və intonasiya ilə ötürülən nitqin məntiqi artikulyasiyasında görürdü.

Rus durğu işarələri məsələlərinin orijinal həlli A.M.-nin əsərlərində təqdim olunur. Peşkovski, L.V. Şerbi.

Peşkovski üçün durğu işarələrinin əsasını nitqin ritmik-melodik tərəfi təşkil edir; o hesab edir ki, durğu işarələri qrammatik deyil, ʼʼ nitqin deklamator-psixoloji bölgüsünüʼʼ əks etdirir.

L.V. Şerba durğu işarələrinin əsasını ʼʼfraza intonasiyaʼʼda da görür. Lakin durğu işarələrinin seçimində intonasiyanın dominant rolunu dərk edən Şerba digər amillərin (cümlənin mənası, qrammatik quruluşu) əhəmiyyətini inkar etmir.

Gələcəkdə durğu işarələri nəzəriyyəsi ilə bağlı sualların inkişafı təkcə bir prinsipi deyil, çap praktikasında fəaliyyət göstərən bir sıra prinsipləri müəyyən etmək yolu ilə getdi. Bunlar formal qrammatik, semantik və intonasiya prinsipləridir.

Sual 2. Rus durğu işarələrinin prinsipləri: qrammatik, semantik

və intonasiya, onların iyerarxiyası və qarşılıqlı əlaqəsi.

fərqlənmək Rus durğu işarələrinin üç əsas prinsipi: qrammatik (N.S.Valgina - formal qrammatik); semantik; intonasiya.

Eyni zamanda, ilk ikisi aparıcı kimi tanınır ki, bu da müasir durğu işarələrinin semantik-sintaktik (və ya başqa cür, struktur-semantik) əsasları haqqında danışmağa imkan verir.

QKDK-nın və paraqrafın nisbəti - konsepsiya və növlər. "STS və paraqraf nisbəti" kateqoriyasının təsnifatı və xüsusiyyətləri 2017, 2018.

Ümumi məlumat

Paraqraf

Abzas iki abzas və ya qırmızı xətt arasındakı mətn parçasıdır. Abzas mürəkkəb sintaktik bütövdən ona görə fərqlənir ki, o, sintaktik səviyyə vahidi deyil. Abzas ardıcıl mətni kompozisiya-üslub əsasında bölmək vasitəsidir.

Qeyd. Paraqraf bu halda yalnız mürəkkəb sintaktik tamın identifikasiyası və səciyyələndirilməsi ilə əlaqədar nəzərdən keçirilir: bu anlayışları bir-birindən fərqləndirmək üçün, çünki onlar tez-tez qarışdırılır.

Bununla belə, mətn vahidi kimi paraqrafla bağlı başqa fikirlər də mövcuddur: o, ya sintaktik vahid, ya məntiqi, ya da üslubi vahid hesab olunur.

A.M üçün. Peşkovski, məsələn, paraqraf intonasiyadır sintaktik vahid. L.M. Loseva paraqrafı semantik-stilistik kateqoriya hesab edir), eyni şeyi M.P. Senkeviç. A.G üçün. Rudnev sintaktik vahiddir. Sonuncu tamamilə qəbuledilməz görünür.

Dialoq və monoloq nitqində paraqrafın funksiyaları fərqlidir: dialoqda abzas müxtəlif şəxslərin replikalarını ayırmağa xidmət edir, yəni. sırf formal rolu yerinə yetirir; monoloq nitqində - mətnin kompozisiya baxımından əhəmiyyətli hissələrini vurğulamaq (həm məntiqi və semantik, həm də emosional ekspressiv baxımdan). Paraqrafın funksiyaları mətnin funksional və üslubi mənsubiyyəti və onun stilistik rənglənməsi ilə sıx bağlıdır, eyni zamanda mətn tərtibatının fərdi müəllif xüsusiyyətlərini əks etdirir. Xüsusilə, paraqrafların orta uzunluğu çox vaxt yazı üslubundan asılıdır.

Abzas və mürəkkəb sintaktik bütöv müxtəlif səviyyəli bölmə vahidləridir, çünki onların təşkilinin əsasları fərqlidir (paraqrafın mürəkkəb sintaktik bütövdən fərqli olaraq xüsusi sintaktik tərtibatı yoxdur), lakin bu vahidlər kəsişir, funksional olaraq bitişikdir, çünki onların hər ikisi semantik-üslubi rol oynayır. Məhz buna görə də abzas və mürəkkəb sintaktik bütövlük xüsusi təzahürlərində üst-üstə düşə, bir-birinə uyğun gələ bilər. Məsələn: Biz bəndə dırmaşdıq və onun hündürlüyündən yerə baxdıq. Çuxurların, çuxurların və yığınların gecənin qaranlığı ilə birləşdiyi əlli sajen bizdən zəif bir işıq söndü. Arxasında başqa bir işıq parladı, bunun arxasında üçdə bir, sonra yüz addım geridə iki qırmızı göz yan-yana parladı - yəqin ki, hansısa kazarmaların pəncərələri - və belə işıqların uzun cərgəsi qalınlaşdı və bir xətt boyunca uzandı. lap üfüqə, sonra yarımdairə şəklində sola dönüb uzaq dumanın içində gözdən itdi. İşıqlar hələ də yanırdı. Onlarda, gecənin sükutunda və teleqrafın sönük nəğməsində ortaq bir şey hiss olunurdu. Görünürdü ki, bəndin altında hansısa vacib sirr basdırılıb və bu barədə yalnız işıqlar, gecələr və məftillər bilirdi... (Ç.); Yay boyu yağış orta ölçülü və isti idi. Əvvəlcə insanlar ondan ehtiyat edirdilər, evdə oturdular, sonra yağışda, sanki o yoxmuş kimi adi həyat başladı. Bu vəziyyətdə insanlar toyuq kimi davranırdılar, çünki yağışın müddətini proqnozlaşdıran dəqiq əlamət var: yağış zamanı toyuqlar sığınacaqda gizlənirlərsə, yağış tezliklə dayanacaq. Əgər toyuqlar heç nə olmamış kimi küçədə, yol boyu, yaşıl çəmənliklərdə gəzirsə, deməli, yağış çoxdan, hər ehtimala qarşı bir neçə gündür (Sol.).

Belə bir təsadüf təsadüfi olmasa da, heç bir halda lazım deyil. Təsadüfi deyil, çünki mətnin abzas bölgüsü ilk növbədə onun semantik bölgüsünə tabedir və mürəkkəb sintaktik bütöv sintaktik vahid olsa da, ayrı-ayrı komponentlərin vəhdətinin formal göstəricilərini də onların semantikası əsasında əldə edir. həmrəylik. Ancaq bu təsadüf lazım deyil, çünki paraqraf mətni kompozisiya baxımından təşkil edir, o, təkcə məntiqi və semantik funksiyanı deyil, həm də vurğulayan, vurğulayan, emosional ifadəli funksiyanı yerinə yetirir. Bundan əlavə, abzas bölgüsü sintaktikdən daha subyektivdir.

Bu o deməkdir ki, bir abzas vahid mürəkkəb sintaktik bütövü poza bilər. Bu, elmi mətnlərdən fərqli olaraq, mürəkkəb sintaktik bütövlüklə abzas arasında daha çox təsadüflərin olduğu bədii mətnlər üçün xarakterikdir, çünki onlar tamamilə nitqin məntiqi təşkilinə yönəldilmişdir.

Paraqrafın və mürəkkəb sintaktik bütövün sərhədləri üst-üstə düşməyə bilər: paraqrafda bir cümlə ola bilər (və hətta cümlənin bir hissəsi, məsələn, rəsmi biznes ədəbiyyatında: qanunların, nizamnamələrin, diplomatik sənədlərin və s. mətnlərdə). , və mürəkkəb sintaktik bütöv - bunlar ən azı iki cümlədir (daha çox - ikidən çox); bir paraqrafda ayrı-ayrı mikro mövzular bir-biri ilə əlaqələndirildikdə iki və ya daha çox mürəkkəb sintaktik tam ədəd ola bilər. Misal üçün:

1) mürəkkəb sintaktik bütöv abzasla parçalanır:

Dayanmaq, daxmaya girmək, xəcalətli gözlərin toranlığını görmək - və yenə şamların səs-küyündə, payız ağcaqanadlarının titrəməsində, çuxura tökülən qaba qumun xışıltısında daha da irəli getmək lazım idi. Qaranlıq cənubda Polissya üzərində səmada çəkilmiş quş sürülərinə baxın. Və bu sıx torpağa tam qohumluq, yaxınlıq duyğusuna can atmaq şirindir (Paust.);

2) bir abzasda - üç mürəkkəb sintaktik tam ədəd:

Ulduzlu, lakin qaranlıq bir avqust gecəsi idi. Həyatımda heç vaxt indiki kimi müstəsna vəziyyətə düşmədiyim üçün bu ulduzlu gecə mənə kar, dostcasına və əslində olduğundan daha qaranlıq göründü. // Hələ tikilməkdə olan dəmiryol xəttində idim. Hündür, yarı bitmiş bənd, qum, gil və söküntü yığınları, ora-bura səpələnmiş kazarmalar, çuxurlar, təkər arabaları, fəhlələrin yaşadıqları qazıntıların üstündəki düz hündürlüklər - bütün bu qarışıqlıq, qaranlıqda bir rəngə boyandı. yer üzündə qəribə, vəhşi bir üz, xaos dövrlərini xatırladır. Qarşımda duran hər şeydə o qədər nizam-intizam var idi ki, yerdən fərqli olaraq çirkin çuxurların arasında insanların siluetlərini və nazik teleqraf dirəklərini görmək nədənsə qəribə idi, hər ikisi şəklin ansamblını korlayır, amma elə bil ki, heç bir şey görünmürdü. bu dunya.. // Sakit idi və başımızın üstündə, hardasa çox hündür bir yerdə teleqrafın cansıxıcı nəğməsinin necə vızıldadığını ancaq kimsə eşidə bilərdi (Ç.).

Giriş

Mətn vahidi kimi mürəkkəb sintaktik bütövlük

QKDK-nın struktur və daxili təşkili

STS-də bölmələrin əlaqə vasitələri

Nəticə

İstifadə olunmuş ədəbiyyatın siyahısı

Giriş

Mətn ayrı-ayrı, bir-biri ilə əlaqəli hissələrdən ibarətdir. Bu hissələr mətnin vahidləridir. Mətn həm sintaktik, həm də kompozisiya-üslubi vəhdət olduğu üçün onun bölünməsinin iki növünü ayırmaq adətdir.

Kompozisiya-üslubi səviyyədə abzas, fəsil və s.(yəni qrafiki seçilmiş hissələr) vurğulanır. Sintaktik səviyyədə mətnin əsas bölmə vahidlərindən biri mürəkkəb sintaktik bütövdür (yaxud başqa terminologiya ilə desək, super fraza birliyi).

Əsərin mövzusunun aktuallığı ondan ibarətdir ki, o, dilçiliyin mətnə ​​və onu təşkil edən vahidlərə diqqətinin getdikcə artması kontekstində aparılmışdır.

Abstraktın məqsədi mətnin strukturunda mühüm əlaqə ilə - şifahi və yazılı nitq mədəniyyəti bacarıqlarını inkişaf etdirmək üçün mürəkkəb sintaktik bütövlükdə (nəsr bəndi) daha dolğun tanışlıqdır. İnkişaf vəzifələri bunlardır:

a) təkliflə müqayisədə tədqiq olunan hadisəni göstərmək;

b) onun tərkib hissələri haqqında təsəvvür yaratmaq;

c) mətnin strukturunda onun rolunu və əhəmiyyətini göstərir.

Abstraktda tədqiqat obyekti kimi elmi ədəbiyyatdan, həmçinin dərsliklərdən və tədris təlimatları dilçilikdə. Bu işdə istifadə olunan əsas üsullar verilmiş mövzu üzrə elmi materialın öyrənilməsi, onun müsbət və tənqidi təhlil.

Abstrakt girişdən, əsas hissədən, nəticədən və istifadə olunan ədəbiyyat siyahısından ibarətdir.

1. Mətn vahidi kimi mürəkkəb sintaktik bütövlük

Araşdırma Son illərdə göstərdi ki, cümlə (mətnin tikinti materialı kimi başa düşülür) ilə bütöv mətn arasında fikrin daha dolğun açılması üçün mühüm əlaqə vardır ki, bu da cümlələrin əlaqəsidir. Bu mürəkkəb sintaktik bütövdür (STS) (başqa sözlə, superfraza birlik, komponent, nəsr bənd).

Nəsr misrası və ya mürəkkəb sintaktik bütöv cümlələrin cəmi deyil, dilin sintaktik vahididir. Onun komponentləri (cümlələri) arasında qrammatik əlaqələr mövcuddur. Mövqe həm də tək mövqe ilə seçilir.

Beyt müəyyən tərkibə malik böyük mətn vahididir. Ondakı başlanğıcı ayırmaq mümkündür (ən böyük müstəqilliyə malik olan, fikrin başlanğıcını ifadə edən və onun sonrakı inkişafının gedişatını təyin edən birinci cümlədən ibarətdir, bu, bəndin təşkiledici mərkəzidir) , orta hissə (fikrin inkişafı, bəndin mövzusu) və sonluq (xüsusi olaraq bəndin düşüncə hissəsinin inkişafının daha dolğun hiss olunması üçün ayrılmışdır). Bu mürəkkəb sintaktik bütövün tipik tərkibidir.

Mürəkkəb sintaktik bütöv və ya super fraza birliyi, bir mikro mövzunu açan, mənaca və strukturca birləşən, lakin qrafik olaraq vurğulanmayan iki və ya daha çox cümlədən ibarət monoloq nitq vahididir.

Mürəkkəb sintaktik tam ədədlər semantik və məntiqi birlikləri ifadə etmək vasitəsidir. Mürəkkəb sintaktik bütövlükdə olan ayrı-ayrı cümlələr leksik davamlılığın köməyi ilə, eləcə də xüsusi sintaktik vasitələrlə həyata keçirilən frazalararası bağlarla birləşir.

2. QKDK-nın struktur və daxili təşkili

Müstəqil cümlələrin mürəkkəb sintaktik bütövlüklərin tərkib hissəsi kimi təşkilinin struktur vasitələri birləşdirici mənada olan bağlayıcılar, anaforik işlənən əvəzliklər, zərflər, zərflər, zərf birləşmələri, modal sözlər, söz sırası, fellərin zaman formalarının korrelyasiyası, ayrı-ayrı cümlələrin mümkün natamamlığıdır. Məsələn, mürəkkəb sintaktik bütövlükdə: Üçüncü korpusun yaxınlığında eşidildi: "Zhak ... zhuk ... zhuk ...". Beləliklə, bütün binaların yaxınlığında və sonra kazarmaların arxasında və darvazaların arxasında. Və elə bil gecənin sükutunun ortasında bənövşəyi gözlü canavar bu səsləri çıxarırdı - cümlə qurma vasitələri sinonimik təkrardır (bu səslər), şərik birləşmədir və deməli, keçmişdir. fellərin vaxtı.

Mürəkkəb sintaktik bütövün tərkib hissəsi olan cümlələr: Ağır, lom kimi, təklüləli ov tüfəngini yuxarıya atın və onu gurultu ilə vurun. Qulaqcıq cızıltısı olan al-qırmızı alov səmaya doğru yanıb-sönəcək, bir anlıq kor olub ulduzları söndürəcək, şən əks-səda isə cingildəyib üfüqdə yuvarlanacaq, uzaqlarda, uzaqlarda aydın havada öləcək (Bun.) - bağlı hərəkətin təyini (birinci cümlə) və onun nəticəsi (ikinci cümlə), fel-predikatların növ-zaman formalarının ümumiliyi və intonasiya birliyi ilə.

Mürəkkəb sintaktik bütövlüklər üçün çox xarakterik olan əsas (birinci) cümlə ilə ardıcıl bağlanan birləşdirici konstruksiyalardır. Məsələn: On iki yorğanlı pencək səhərə qədər dəmir dolablarda dincəlir. Və yuxarı bölmələrdə on iki cənub-qərb. Və on iki cüt çəkmə, yorğun, yorğun (jurnaldan).

Mürəkkəb sintaktik bütöv abzaslara bölünə bilər, lakin çox vaxt belə formal diferensiasiya olmaya da bilər. Sərhədləri çox vaxt üst-üstə düşsə də, mürəkkəb sintaktik bütöv abzasla eyniləşdirilməməlidir.

Abzas sətrin əvvəlindəki abzasdır (qırmızı xətt) və yazılı nitqin bir qırmızı sətirdən digərinə seqmentidir.

Paraqraf yeni fikrin başlanğıcını rəsmiləşdirir və eyni zamanda əvvəlkinin sonunu bildirir. Yazılı şəkildə monoloq mətninin dialoq replikalarını və ya kompozisiya-semantik seqmentlərini bir-birindən ayırmaq üçün istifadə olunur.

Paraqraflara bölünmə mətnin tərkibini aydınlaşdırır. Paraqrafların olmaması mətnin qavranılmasını çətinləşdirəcək, kompozisiyaya dair göstərişlərdən məhrum olacaq.

Abzas ilə mürəkkəb sintaktik tamın nisbəti aşağıdakı kimi ola bilər: 1) abzas = mürəkkəb sintaktik tam; 2) abzas iki və ya daha çox mürəkkəb sintaktik tam ədəddən ibarətdir; 3) abzasın və mürəkkəb sintaktik bütövün sərhədləri uyğun gəlmir.

Birinci hal ən ümumi və neytraldır; Puşkinin nəsrində çoxlu nümunələrə rast gəlmək olar.

İkinci hal da olduqca yaygındır. Bədii ədəbiyyatda bir abzasda nə qədər mürəkkəb sintaktik bütövlüklərdən asılı olmayaraq, müxtəlif növ daxil edilmiş fəsillər, məktublar, qəhrəmanların xəyalları tərtib olunur. Məsələn, Qoqolun “Ölü canlar” poemasındakı “Kapitan Kopeikinin nağılı” bir abzasda xüsusi qeyd olunur.

Üçüncü hal (mürəkkəb sintaktik bütövün sərhədləri ilə abzas arasında uyğunsuzluq) daha az rast gəlinir, lakin üslub effekti daha güclüdür. Bu vəziyyətdə paraqraf bütövün ayrı-ayrı hissələrini vurğulamaq, vurğulamaq üçün bir texnika rolunu oynayır və ya müəllifin münasibətini ifadə etmək vasitəsidir. Məsələn: Təbii ki, mən daha çoxuna layiq idim: Müqəddəs Georgi xaçı, - amma dözülməz bir xasiyyətim var idi, rəhbərlərimlə daim özbaşına mübahisə edirdim və təbii ki, məndən yan keçdilər. Georgi xaçı uçdu (V.Kataev). Bu zaman sonuncu cümlənin ayrıca abzas halına salınması müəllifin ironiyasını, özünə ironiyasını ifadə etmək vasitəsi kimi çıxış edir.

Mürəkkəb sintaktik bütöv həm mətn, həm də mətn fraqmenti üçün model kimi çıxış edə bilər; onda hər üç nitq növü görünə bilər (1-ci - 1-ci şəxsdən, 2-ci - 2-ci şəxsdən, 3-cü - 3-cü şəxsdən) və ya onlardan ikisi və ya hətta biri; o, funksional-semantik nitq növlərindən (təsvir, rəvayət, əsaslandırma) birinə adekvat ola bilər və ya onların elementlərini qarışıq formada (o cümlədən təriflər) ehtiva edə bilər.

STS-də bölmələrin əlaqə vasitələri

Mürəkkəb sintaktik bütöv təşkil edən cümlələr bir-birinə zəncir, paralel və ya birləşdirici halqa ilə bağlana bilər. Tez-tez əlaqə növlərdən birinin nəzərə çarpan üstünlüyü ilə qarışıq tipdir.

Mürəkkəb sintaktik tam ədədlər homojen və qeyri-homogen tərkibdə ola bilər. Mürəkkəb sintaktik tam ədədlərdə cümlələri birləşdirməyin iki əsas yolu mümkündür - zəncir və paralel əlaqə. Arasında homojen təkliflər mürəkkəb sintaktik tam ədədlərin tərkibində heterojen - zəncir arasında paralel əlaqə tapılır.

Zəncirvari bağlı mürəkkəb sintaktik bütövlüklərdə təfəkkürün tədrici inkişafı verilir. Cümlələr həm məna, həm də quruluşca sanki bir-birinə “yapışır”; birinci cümlədə yeni bir şey kimi bildirilən, sonrakı cümlədə məlum olan, əvvəllər qeyd olunan elementə çevrilir; Hər növbəti cümlə əvvəlkinin bitdiyi yerdə başlayır. Cümlələrin zəncirvari əlaqəsi ən çox təkrarların, əvəzlik sözlərin, sinonim əvəzetmələrin köməyi ilə həyata keçirilir. Məsələn: Bağın arxasında onların böyük bir meşəsi var idi, bəlkə də, baltanın tıqqıltısı Pulçeriya İvanovnanın qulağına çatdığı üçün təşəbbüskar məmur onu tamamilə qorudu. O, kar idi, baxımsız idi, köhnə ağac gövdələri böyümüş fındıqla örtülmüşdü və göyərçinlərin tüklü pəncələrinə bənzəyirdi. Bu meşədə vəhşi pişiklər yaşayırdı. Meşə vəhşi pişikləri evlərin damlarında qaçan cəsarətli insanlarla qarışdırılmamalıdır. Şəhərlərdə olduqlarından, sərt xasiyyətlərinə baxmayaraq, meşələrin sakinlərindən qat-qat mədənidirlər (N.Qoqol).

Paralel əlaqə ilə mürəkkəb sintaktik tam ədədlərdə sadalanan və ya müqayisə edilən bir sıra eyni vaxtda baş verən və ya ardıcıl hadisələrin təsviri verilir. Belə mürəkkəb sintaktik tam ədədlərdəki birinci cümlə adətən ümumi məzmun daşıyır və eyni şəkildə qurulan sonrakı cümlələr də bu ümumi məzmunu açır. Məsələn: İyul alaqaranlıq meşəsi yavaş-yavaş yuxuya getməyə hazırlaşırdı. Narahat meşə quşları susdu, qaranlıqdan şişmiş küknar ağacları dondu. Qatran bərkidi, onun qoxusu hələ yerə düşməmiş quru şeh iyinə qarışdı (V.Belov).

Paralel əlaqə ilə cümlələrin məzmunu sadalanır, müqayisə edilir və ya ziddiyyət təşkil edir, adətən struktur paralellik göstərir. Belə mürəkkəb sintaktik tam ədədlərin məqsədi bir sıra dəyişən hadisələri, hərəkətləri, halları və şəkilləri təsvir etməkdir. Məsələn: Sankt-Peterburqda tufan qopdu, geri qayıdan gənclik kimi. Yüngül yağış pəncərələri çırpdı. Neva gözümüzün qabağında şişirdi və qranit üzərində parıldayırdı. İnsanlar papaqlarını tutaraq evlərin boyu qaçırdılar. Külək qara paltoları çırpdı. Külək şəhərin üstünə bulud örtüyü sovurduğu zaman qaranlıq, məşum və soyuq bir işıq söndü, sonra alovlandı (Paust.).

Paralel və zəncirvari əlaqə bir mürəkkəb sintaktik bütövlükdə birləşdirilə bilər. Məsələn: Yağan qar dayandı və evdən sellərə tökülən zəngi dinləmək üçün havada asılı qaldı. Və Zoluşka gülümsəyərək yerə baxdı. Şüşə başmaq yalın ayaqlarının yanında dayanmışdı. Qriqin otağından uçan akkordlara cavab olaraq bir-biri ilə toqquşaraq titrədilər (Paust.). İlk iki cümlə arasında paralel əlaqə yaranır, sonra isə cümlələr zəncirvari əlaqə üsuluna görə birləşir.

Mürəkkəb sintaktik bütövün strukturunda mühüm rolu birinci cümlə - başlanğıc oynaya bilər. O, bütövün sonrakı komponentləri ilə açılan mövzunu “verir”. Struktur olaraq birinci cümlə sərbəst və kifayət qədər müstəqil şəkildə qurulur. Lakin sonrakıların hamısı struktur cəhətdən əlaqəli olur (söz sırası, fellərin aspektual-temporal formaları, intonasiya və qismən leksik tərkib cümlə başlanğıcına tabedir).

Bütün meşələr göbələk havası və yarpaqların xışıltısı ilə yaxşıdır. Ancaq dənizə yaxın dağ meşələri xüsusilə yaxşıdır. Onlar sörfün səsini eşidirlər (Paust.). Başlanğıc - ilk cümlə, mesajın əsas mövzusu. İkinci cümlənin məqsədi əksedici-ifrazedici münasibətləri çatdırmaqdır (əlaqə birləşmə yolu ilə, lakin xüsusilə). Üçüncü cümlə ikincini əsaslandırır (əlaqə göstəricisi onlarda dənizə yaxın dağ meşələri substantiv ifadəsini əvəz edən pronominal təkrardır). Ünsiyyətin leksik və sintaktik göstəricilərinə (xüsusən yaxşı; onlarda) əlavə olaraq, əslində sintaktik olanlar - birlik, həm də ikinci və üçüncü cümlələrdə söz sırası var: predikat əvvəlcədən təyin olunan subyektdən əvvəldir. birinci cümlənin quruluşu.

Hava ağrıdı. Səhər günəş tüstülənən tarlaların, palçıqlı yolların, suya doymuş, yerdə uzanmış çörəklərin üzərində dolanırdı. Səhər bəzən arabasını qoyub daxmaya gedən Averki yaşlı qadına yaxşı olacağına söz verdi. Lakin nahar vaxtı buludlar yenidən içəri girdi, günəşin parıltısından daha da qara göründü, buludlar qeyri-adi rəng və formalarını dəyişdi, soyuq külək qalxdı və tarlalarda əyri göy qurşağı yağışı yağdı (Bun.). Zaçin - hava əzab verirdi. Sonrakı təkliflərin bütün məzmunu bu orijinal mövzuya tabedir: onun ətraflı əsaslandırılması verilir. Struktur bağlılığı aşağıdakılarda aşkar olunur: əsas fellərin bir müvəqqəti planı var (əzab çəkdi, parladı, uçdu, söz verdi, girdi, dəyişdi, qalxdı, qaçdı); izahlı cümlələrin qurulmasında paralellik (ikinci və dördüncü cümlələr); hər cümlənin əvvəlində vaxtın təkrarlanması (səhər; səhər; lakin nahar üçün); üçüncü və dördüncü cümlələrin qovşağında əks əlaqə (birlik lakin), fel-predikatın subyekt qarşısındakı mövqeyi (ikinci və dördüncü cümlələr).

Mürəkkəb sintaktik bütövün mətn vahidi kimi təhlilinə nümunə

Yuxarıda göstərilənlərə uyğun olaraq, mətn professor Solganik G.Ya tərəfindən təklif olunan aşağıdakı sxemə uyğun olaraq təhlil edilə bilər. :

Tərkibi (cümlə, misra və ya fraqment) və tərkibinə görə mətnin xüsusiyyətləri.

Mətnin paraqraflara bölünməsi:

a) paraqraf = fraqment;

b) paraqraf = misra;

c) paraqraf< строфы;

d) paraqraf< предложения;

e) paraqrafların olmaması.

Mətn hansı şəxsdən yazılıb?

Başqasının nitqinin olması və forması (birbaşa, dolayı, düzgün olmayan birbaşa).

Çıxışda iştirak edən şəxslərin sayına görə mətnin xüsusiyyətləri (monoloq, dialoq, poliloq).

Mətndə nitq növləri (təsvir, rəvayət, əsaslandırma, tərif).

Mətndə əlaqə növləri (zəncirli, paralel, birləşdirici).

Mətnin funksional üslubu (danışıq və ya kitab: elmi, rəsmi iş, jurnalist, uydurma).

Mətndə obrazlı və ifadəli vasitələr (troplar) və nitq fiqurları və onların funksiyaları.

Məsələni nəzərdən keçirək.

Bir dəfə İbrahim Orlean hersoqunun çıxışında idi. Onun yanından keçən hersoq dayanıb məktubu ona verdi və ona boş vaxtlarında oxumağı əmr etdi. Bu, Böyük Pyotrun məktubu idi. Suveren, yoxluğunun əsl səbəbini təxmin edərək, hersoqa yazdı ki, İbrahimi heç bir işə məcbur etmək niyyətində deyil, Rusiyaya qayıdıb qayıtmamağı öz xoş niyyətinə buraxdı, amma hər halda heç vaxt getməyəcəyini söylədi. onun keçmiş ev heyvanı. Bu məktub İbrahimin qəlbinin dərinliklərinə qədər təsir etdi. Həmin andan onun taleyi möhürlənmişdi. Ertəsi gün o, dərhal regentə niyyətini bildirdi

İmtahan: İqtisadiyyat və Hüquq

42. (A) bəndi və mürəkkəb sintaktik bütövlük (STS). Dövr və onun quruluşu. dialoq birliyi.

A və SCS sərhədləri üst-üstə düşsə də, eyni deyil. A. 1) 3 simvola bərabər olan sətrin əvvəlindəki qırmızı xətt və ya abzasdır, 2) 1-ci qırmızı sətirdən digərinə yazılı nitqin seqmentidir. A.-nin nitq seqmenti kimi əlamətləri: 1) A. struktur-semantik deyil, üslubi-kompozisiya vahididir, 2) A. mətndə ən mühüm cümlə qruplarını və ya ayrı-ayrı cümlələri vurğulayır: a. ) hərəkətin inkişafının yeni mərhələsini təsvir edir, b) yeni qəhrəmanın xarakteristikasını verir, c) müəllifin təxribatını aparır, 3) mətnin abzaslara bölünməsi mətnin musiqi xüsusiyyətləri ilə əlaqələndirilir. ayrı-ayrı müəllifin informasiyanı tərtib etmə və təqdim etmə tərzi, 4) mətnin A-lara bölünməsi oxucunun ən pis təxəyyülünə və onun emosiyalarına təsir vasitəsi kimi çıxış edə bilər və bir çox hallarda yaradıcı prosesdir.

A. və STS "müxtəlif səviyyəli vahidlərdir, lakin onlar semantik-üslub rolunu oynadıqları üçün kəsişir, funksional olaraq toxuna bilirlər. Bu baxımdan onlar üst-üstə düşə bilər (bu, tez-tez olur). Belə A-lar üslubi cəhətdən neytraldır. Sərhədlər A. və STS üst-üstə düşə bilər və üst-üstə düşmür.A.-lər 2-3 STS-dən ibarət ola bilər.Bu hallarda A.-nın stilist rolu fərqli olacaq.A.bir cümlədən vurğu ifadəsini ifadə edir, hadisələri yaxından, aktyorluqda verir. ondan sonra bir növ başlıq kimi STS, yəni A bu halda başlanğıcdır (mikro-mövzu ) STS.Bir təklif ayrıca A-da və STS-in sonu olduğu və rol oynadığı hallarda fərqlənə bilər. bir növ ümumiləşdirmədir.A. 2-3 STS-dən ibarət olduqda müxtəlif hadisələri bir şəkildə birləşdirməyə xidmət edir.Bu zaman bir neçə mikro mövzu bir ümumi böyük mövzu təşkil edir ki, bu da bir abzasda göstərilir.Qış idi. isti.Revelin arxasında dəniz buzsuz idi.Şedrin baxdı nəqliyyatın göyərtəsindən alacakaranlığa bürünmüş sahillərə qalxdı. Orada, Revalda anası qaldı. O, oğlunu yola salmaq üçün Petroqraddan gəlib və ucuz oteldə qalıb. Burada A. 2 STS daxildir. Biri paralel əlaqə ilə (ilk iki cümlə), digəri zəncirvari əlaqə ilə (son üç cümlə). Mətnin A.-ya bölünməsi üslub yaradan mühüm amildir.Beləliklə, iri A-lar epik sakit povest üçün daha çox xarakterikdir.A-lar- cümlələr daha çox dinamik, gərgin povest üçün xarakterikdir.Çox şeyin janr xüsusiyyətlərindən asılıdır. müəllifin fərdi üslubundan əsər.Müxtəlif üslublarda A-nın rolu fərqlidir (ictimai üslubda).

Dövr (P) və onun quruluşu

İncə dildə paylama. ədəbiyyat və ictimai. P (yunanca "dairə") - nitqin təşkilinin xüsusi forması. P - çox vaxt homojen, tabe və ya müstəqil cümlələri olan müxtəlif mürəkkəb cümlələr. Mürəkkəb cümlələrlə yanaşı, dövr (seçmək, əbədi həqiqətə xidmət etmək, ideyaya hər şeyi vermək: gənclik, güc, sağlamlıq, ümumi mənafe üçün ölməyə hazır olmaq) şəklində qurulmuş sadə cümlələr də var. - nə yüksək, nə xoşbəxt çox!). P aşağıdakılarla xarakterizə olunur əlamətlər: 1) bütün cümlənin aydın, ritmik-intonasiya və semantik şəkildə 2 hissəyə bölünməsi. 1-ci tonun artması və tempin sürətlənməsi ilə tələffüz olunur, 2-ci - dərin fasilədən sonra - tonun azalması və tempin yavaşlaması ilə, 2) 1-ci hissə adətən 2-dən asılıdır (ona təqdim edir), həcmi daha böyükdür və çox vaxt eyni tipli hissələrə bölünür ( P üzvləri), 3) adətən P üzvləri simmetrik şəkildə qurulur, 1-ci söz sırası ilə, predikatlarla 1-ci quruluşun ön sözləri və ya növbələridir. formada eyni tipli. Monoqamiya (anafora) geniş istifadə olunur (Dənizin dibinə batacağam, buludların ardınca uçacağam, sizə hər şeyi, yer üzündəki hər şeyi verəcəyəm - Məni sev). Parçaların qovşağında P adətən tire, zpt + tire, zpt ilə bölünür. İstənilən ön söz P m b şəklində qurulur. "P - xüsusilə təntənəli, həyəcan, duyğu, coşğu ifadə edir, poeziyada, poetik nəsrdə, natiqlik, publisistik üslubda geniş istifadə olunur. P forması mənzum məzmununa uyğun gəlir - NII "Sarlanan sahə həyəcanlananda".

Dialoq bölməsi (DE)

DE, dialoq nitqinin qurulduğu nümunələrə görə replika-cümlələrin vahid struktur və semantik bütövlükdə birləşməsidir. DE - ən böyük struktur-amma-semantik. vahid dialoq nitqi, 2, daha az tez-tez 3-4 cümlədən ibarətdir - replika, sıx bağlıdır. m / özlüyündə məna və quruluşda, 1-ci replikanın məzmunu və forması isə 2-cinin forma və məzmununu müəyyən edir. Məlum olub ki, yalnız replikaların birləşməsində dialoqun bu hissəsinin lazımi tamlığı başa düşülmək üçün tapılır:

Adın nədir?

Mənim adım Leonti Petroviçdir.

Mənasına və formal xüsusiyyətlərinə, o cümlədən intonasiyaya görə DE-lər bir sıra növlərə bölünür: 1) sual-cavab birliyi (ən çox paylanma), 2) 2-ci replin yarımçıq 1-i davam etdirdiyi vəhdət, əlaqə. onunla mənası:

Tatyana: O, gözəl geyinib...

Qara tağ: Və şən.

3) fikir ayrılığı / razılıq münasibətləri ilə birlik m / y replikaları:

Sən, Yeqor, bunun heç bir aidiyyatı yoxdur.

Xeyr, edir.

4) bəyanata və onun bu və ya digər xüsusiyyətlərinə münasibətdə vahid:

Onların qalası qala kimidir.

Belə sadə bir bina.

Bütün ardıcıl cavablar bu xüsusiyyətlərə malik deyil. Cümlənin mənasına görə tam görünən replikalar var və onlar sanki m/ ilə bağlı deyillər:

Yoldaş Maksudov? sarışın soruşdu.

Səni bütün teatrda axtarıram, - yeni tanışım dilləndi. - İcazə verin özümü təqdim edim: Rejissor Foma Strij.

Cavab verən: Maksim Berejnov