Əsərin mətni şəkillər və düsturlar olmadan yerləşdirilib.
Tam versiyası iş PDF formatında "İş faylları" sekmesinde mövcuddur
Kiçik Vətən dünyanın təməlidir.
Dünyanın əsasını dərk etməyim ondan başlayır ki, həyat Vətəndən başlayır. Vətən bizim dünyamızdır, dövlətin əsasıdır, çünki “Vətən” anlayışı əbəs yerə mövcud deyil. Bəs Vətən nədən ibarətdir? Düşünürəm ki, Vətən kiçik vətənlərdən ibarətdir. Onlardan başlayırıq. Kiçik Vətən insanın həyatının yeni başladığı yerdir; doğulduğumuz yer. Uşaqlığımız burada keçdi, dünyagörüşünün formalaşması, ilk qələbə və məğlubiyyətlər yaşandı. Həm də kiçik vətən daimi yaşayış yerinə, oxuduğumuz və işlədiyimiz, dost-tanışla, yaxın qohumlarla görüşən, həyatın axdığı məkana çevrilə bilər. Kimsə üçün böyük şəhərlər inkişaf etmiş infrastrukturu olan və bəzi sakit şəhər və ya kəndlər üçün.
Doğma yurdumuzun yerləri ömürlük yaddaşlara həkk olunub, xatirələrimiz orada yaşayır. Harada oluruqsa olsun, kiçik vətənimiz mənəvi durumu qoruyur, uşaqlığın qayğısız illərini xatırladır. Təəccüblü deyil ki, biz tez-tez onun haqqında düşünürük.
Mənim kiçik vətənim Severnoye kəndidir. Severnoye kəndi 1763-cü ildə Ust-Kamenoqorsk qalası ilə Buxtarma arasındakı İrtış xəttinin düz ortasında kazak redutu kimi salınmışdır. O günlərdə xalatlı kərə yağı mənim doğma kəndimin dayandığı Smolyanka çayının sahilləri boyunca uzanırdı. Çayın özündə isə boz rəngli balıqlar dolaşırdı. Smolyanka çayı kəndin bütün əhalisini qidalandırır və sulayırdı. Çayla insanların münasibəti həmişə dəyişkən olub. Çay da insan kimi, necə rəftar olunursa, o da yaşayır. Per uzun müddət insanlar və onların adət-ənənələri, çaydan istifadəyə baxışları dəyişdi. Kəndin uzunömürlüləri xatırlayırlar ki, əvvəllər çayda hətta dəyirman da olub. Amma kəndlilərin Smolyanka ilə diqqətsiz davrandıqları vaxtlar da olub: tullantıları atıblar, avadanlıqları çaya yuyublar. Kərə yağı və balıq köçürüldü, çatışmazlıq problemi var idi içməli su Hətta məktəb bağlanacaqdı. Bu problemləri müzakirə edən kəndlilər düşündülər və tezliklə anladılar ki, onlara həyat bəxş edən çayı qoruyub saxlamağın nə qədər dəyərli olduğunu. Yadımdadır, altı yaşım olanda qonşu Rufina nənə çayı qorumuşdu. Yazda traktorçu zibilləri qaynayan çaya itələdi, Rüfa nənə çaya qalxdı, traktorçu ilə mübahisə etdi və onu saxlaya bildi. Baxdım və Rüfa nənəmlə, kəndimlə fəxr etdim. İnsanlarla təbiət arasında əlaqənin olduğunu başa düşəndə ruha xoş gəlir. Budur Vətənin mahiyyəti. Bu əlaqə haradan başlayır?
Anam tez-tez mənə böyük nənəm Olqa Petrovna haqqında danışır. Heç bir təhsili olmasa da, yüksək mənəvi mədəniyyətə sahib idi. Böyük nənə heç kəsi diqqətdən kənarda qoymur, kənddə doğuş çəkən hər qadına pancake ilə baş çəkirdi. O, təkcə qohumlarını deyil, ona müraciət edən hər kəsi salamlayırdı. Anamın hekayələri ürəyimi hərarətlə doldurdu. Mən isə nənələrə mağazada su daşımaqda və ya çörək almaqda kömək edirdim, çünki bunu ailəm edirdi. Burada Vətənin toxumu doğulur. Ust-Kamenoqorsk şəhərini də kiçik Vətənim hesab edirəm.
Kiçik Vətəni qorumağa dəyər. Bunu etmək heç də çətin deyil. Hər bir insanın evin yerləşdiyi küncə qulluq etməsi kifayətdir. Ətrafınızdakı insanlara və təbiətə qarşı mehriban olun. Kiçik Vətənini sevən, qoruyan insanlarla tanış oldum. Mənim evimdə, bir mərtəbə yuxarıda, evimizin gözəlliyinə önəm verən bir adam yaşayır. Adı Aslandır. Bir dəfə evin yaxınlığında ağac əkib, girişi rənglədi. Amma Aslanın imkanı yox idi. Qonşuların yanına gedib birindən boya, digərindən fırça, üçüncüsündən kürək istədi. Aslan çox nəzakətli olduğundan qonşularla da yaxşı münasibət qurub. Nəticədə ev yaxşılığa doğru dəyişdi. Və hamı başa düşdü ki, boya verəndə və ya bir növ Aslana kömək edəndə özlərinin bir hissəsini bu işə qoyublar. Sakinlər bir-birinə qarşı diqqətli olublar, öz evinə, vətəninə biganə deyillər. Onlara baxanda özüm də yaxşılaşdım: hardasa ətrafımdakı şeylərə həmişə biganə qalmasam da, dünyagörüşümü dəyişdim.
Yaşadığımız yerləri qorumaq çox vacibdir. Gələcəkdə kiçik Vətənə bağlılıq hər şeyi əhatə edən Vətənimizə, bütün yer kürəsinə məhəbbət doğurur, çünki o, kiçik Vətəndən ibarətdir. Mənə elə gəlir ki, kiçik Vətənə qayğı və ona məhəbbətlə bəşəriyyət yer üzündə təbii, mənəvi və ictimai harmoniyanı qoruyub saxlaya biləcək.
Layihə "Mənim kiçik vətənim" 1 sinif - qarşıdan gələn seriyanın birincisi. Onların hamısı valideynlərindən “xüsusi” sevgidən həzz alırlar. Bu cür tapşırıqlar valideynlərin və uşağın birgə fəaliyyətinin inkişafına yönəldilmişdir. Bəli!! Əslində, bu, ana üçün şəxsi baş ağrısıdır. Bir titrəyişlə növbəti layihəni gözləyirsən, amma yenə də başın üstünə qar kimi yağır. Əziz "layihənin çatdırılmasından" sonra nəfəs almağa vaxtınız olmayacaq, çünki növbətisi artıq üfüqdə görünür.
Layihənin mövzusu “Mənim kiçik Vətənim”, nə yazmaqdır? Düşünürəm ki, 1-ci sinifdə esselər tələb olunmur, şəhəriniz və ya fotoşəkillərdə təsvir olunan yerlər haqqında bir neçə söz.
“Mənim kiçik vətənim” 1-ci sinif, bizi əhatə edən dünya, iş nümunələri
Hər bir fotoşəkil və ya fotoşəkillər dövrü imzalanmalıdır. Fotoda yerlərə və hadisələrə münasibət bildirmək vacibdir. Şəkillər artır, şəklin üzərinə klikləyin və mətni oxuya bilərsiniz.
- Belarus haqqında yazdıq, oğlumuz Sankt-Peterburqda doğulsa da, Belarusun kiçik Nesvij şəhəri və kəndimiz haqqında yazmağa qərar verdik. Köklərimiz oradan gəlir, biz Belarusda çox vaxt keçiririk və kiçik vətənimizi çox sevirik.
- Və sinif yoldaşımız (şəkil 2) mövzunu götürdü "Mənim kiçik vətənim - Sankt-Peterburq", yaşadığı ərazi və getdiyi yaddaqalan yerlər haqqında danışdı.
- Və 2015-ci ilin daha bir yeni birinci sinif şagirdi Sankt-Peterburq haqqında yazdı, muzeyləri və memarlıq abidələrini ziyarət etdi.
Vətən mənim bir parçamdır Kiçik vətən. Hər bir insanın öz kiçik vətəni var - doğulduğu və hər şeyin ona xüsusi göründüyü torpaq, əzizim. Mənim kiçik vətənim Kulaevo kəndidir. Bəlkə də yad adama burada hər şey adi və sadə görünəcək, amma hər xırda şey mənim ürəyimcə əzizdir.
Ruhumda Vətən. Vətən mənim ətrafımda deyil, ürəyimdə, fikrimdə, ruhumda, yaddaşımdadır. O mənim, mən də onun bir parçasıyam. Doğulduğum bu yeri, dostlarımla, məni əhatə edən insanlarla getdiyim bu yolları sevirəm. "Vətən" sözü valideynlərim və qohumlarımla, evimlə, ağcaqayın bağı ilə, kiçik Şemelka və daha böyük Meşa ilə əlaqələndirilir. Vətən mənim ətrafımda deyil, ürəyimdə, fikrimdə, ruhumda, yaddaşımdadır. O mənim, mən də onun bir parçasıyam. Doğulduğum bu yeri, dostlarımla, məni əhatə edən insanlarla getdiyim bu yolları sevirəm. "Vətən" sözü valideynlərim və qohumlarımla, evimlə, ağcaqayın bağı ilə, kiçik Şemelka və daha böyük Meşa ilə əlaqələndirilir. Mən Rusiyada, balaca kənddə doğulmuşam, Rusiyada, kiçik bir kənddə doğulmuşam, Və ürəyim ona verilmişdir! Və ürəyim ona verildi!
Vətən hissi. “Vətən” sözü o qədər məna kəsb edir ki, hər şeyi əhatə edib izah edə bilmirsən. Hər birimizin öz vətənimiz var, amma hamımızda eyni hiss var - sənin burada doğulduğun hissi, qürur və məhəbbət hissi, vətənpərvərlik hissi. “Vətən” sözü o qədər məna kəsb edir ki, hər şeyi əhatə edib izah edə bilmirsən. Hər birimizin öz vətənimiz var, amma hamımızda eyni hiss var - sənin burada doğulduğun hissi, qürur və məhəbbət hissi, vətənpərvərlik hissi. Xaricə yaşamağa gedən insanlar bütün həyatı boyu doğma yurdlarına görə kədər və kədər hissi keçirirlər. Çoxları ölüm təhlükəsi ilə üz-üzə olduqlarını bilə-bilə geri qayıtdılar. Axı doğma torpağında ölmək belə asandır. Xaricə yaşamağa gedən insanlar bütün həyatı boyu doğma yurdlarına görə kədər və kədər hissi keçirirlər. Çoxları ölüm təhlükəsi ilə üz-üzə olduqlarını bilə-bilə geri qayıtdılar. Axı doğma torpağında ölmək belə asandır. Hətta quşlar da isti, ancaq xarici ölkələr üçün doğma məkanlarını əbədi tərk edə bilməzlər. Hətta quşlar da isti, lakin xarici ölkələr üçün doğma məkanlarını həmişəlik tərk edə bilməzlər. Heç olmasa bir müddət öz tarlalarına və meşələrinə qayıtmaq üçün yorğun halda dənizləri, səhraları keçərək uçurlar. Heç olmasa bir müddət öz tarlalarına və meşələrinə qayıtmaq üçün yorğun halda dənizləri, səhraları keçərək uçurlar.
Vətənimizdən gözəl tərəf yoxdur. Hər bir insanın təbiətdə sevimli yeri, getməyi sevdiyi və xəyal qurmağı xoşladığı yer var. Ən çox sevdiyim yer Meşa çayıdır, Şum adlı kiçik bir yerdir. İsti yay günlərində səs-küylü və əyləncəli, çoxlu insanlar var. Budaqlarını aşağı salan sahildə ağlayan söyüdlər dayanır. İsti suda dərhal güc artımı hiss edirsiniz. Dalğalar səni sığallayır, sanki səni görməyə şad olurlar. Yay dəyişir qızıl payız, sonra isə sarı qayıqlar su üzərində üzür, isti yay xatirələrini özləri ilə aparırlar. Beləliklə, aylar sonra aylar uçur və qar kimi ağ qış gəlir. Şumda qış da əyləncəlidir, amma mən hələ də yayı səbirsizliklə gözləyirəm. Doğma təbiətimi çox sevirəm, çünki onun kiçik bir hissəsiyəm. Təbiətdə baş verən bütün dəyişiklikləri bəyənirəm. Təbiətin özündə nə qədər sirli bir qüvvə var! Torpağın təbiətini sevməmək olarmı?
Kəndimin gələcəyi Gələcəkdə kəndimi daha da gözəl təsəvvür edirəm. Küçələr təmiz və yaşıl olacaq. Çiçəklər hər yerdə böyüyəcək. İstəyirəm ki, kəndimizdə yeni Mədəniyyət Evi tikilsin. Musiqi məktəbi və üzgüçülük hovuzu olan böyük idman zalı olsun. Gələcəkdə uşaq meydançası tikiləcək. Gələcəkdə kəndimi daha da gözəl təsəvvür edirəm. Küçələr təmiz və yaşıl olacaq. Çiçəklər hər yerdə böyüyəcək. İstəyirəm ki, kəndimizdə yeni Mədəniyyət Evi tikilsin. Musiqi məktəbi və üzgüçülük hovuzu olan böyük idman zalı olsun. Gələcəkdə uşaq meydançası tikiləcək. Kəndimiz heyvandarlıq məhsullarının istehsalı üzrə ixtisaslaşacaq. Məsələn, pendir, yağ, ət konservləri istehsal edən kiçik fabriklər tikiləcək. Kəndimiz heyvandarlıq məhsullarının istehsalı üzrə ixtisaslaşacaq. Məsələn, pendir, yağ, ət konservləri istehsal edən kiçik fabriklər tikiləcək.
Kiçik məktəblilər üçün "Mənim kiçik vətənim" layihəsi
Radchenkova Tamara İvanovna, müəllim ibtidai məktəb Voronej vilayətinin Petropavlovsk rayonunun MKOU Kuibyshevskaya orta məktəbi
Bu material ibtidai sinif müəlliminə layihə üzərində işin təşkilində, aparılmasında kömək edəcəkdir dərs saatları yerli tarix mövzusunda.
Layihənin məqsədi:
tələbələri yeni iş növü - layihə ilə tanış etmək;
alınan məlumatı çıxarmağı və sistemləşdirməyi, təqdim etməyi öyrətmək;
uşaqların kiçik vətənləri haqqında biliklərini genişləndirmək;
kiçik vətənləri ilə qürur hissini, Rusiyanın tarixinə və taleyinə mənsub olmaq hissini inkişaf etdirmək;
valideynləri layihənin işinə cəlb etmək, uşaq komandasının və valideyn icmasının toplanmasına, ümumi işə empatiya hissinin formalaşmasına töhfə vermək.
Tapşırıqlar:
doğma torpağın təbiətini öyrənmək
doğma diyarın tarixinin inkişaf xüsusiyyətlərini öyrənmək
kiçik vətənin məşhur insanları haqqında məlumat əldə edin
kiçik vətəninizin tarixi abidələrini və görməli yerlərini tapın
material toplamaq (illüstrasiyalar, fotoşəkillər, mətnlər və s.)
toplanmış materialı təqdimat şəklində təşkil edin
sinif yoldaşları və valideynlərlə əməkdaşlıq etməyi öyrənin.
“Mənim kiçik vətənim” layihəsi üzərində iş prosesində şagirdlərin kiçik vətənləri haqqında təsəvvürləri genişləndirilir, uşaqlarda doğma vətən sevgisi tərbiyə olunur. Bunlar birinci sinif şagirdləri üçün layihələr yaratmaq üçün ilk addımlardır. Sinifimiz kiçikdir, ona görə də biz uşaqlar və valideynlərin topladığı bütün materialları ümumi bir kollektiv layihədə birləşdirdik. Valideynlərin köməyi ilə fotoşəkillər çap olundu, kəndin arxivindən material toplandı. Layihənin yaradılması üzərində işin necə getdiyini görmək xoş idi: uşaqlar öyrəndikləri ilə bağlı təəssüratlarını böyük maraqla bölüşdülər. Uşaqlar hazırlanmış məruzələrlə çıxış etdilər, onları əyani fotomateriallarla təsvir etdilər, fermanın tarixindən danışdılar, görməli yerləri qürurla və məhəbbətlə təqdim etdilər: məktəb, obelisk, çox gözəl təbiətimiz.
Layihələrin müdafiəsi məktəbin akt zalında baş tutub. Tədbirdə şagirdlərin valideynləri iştirak ediblər. Hər kəs həyəcan hissi keçirdi: uşaqlar, valideynlər və müəllim.
Layihələrin müdafiəsində uşaqlar çox narahat idilər. Layihənin bütün iştirakçıları fəallıq nümayiş etdirdilər, görülən işlərdən emosional yük aldılar. Layihə üçün material tələblərə uyğun toplanıb və layiqdir yüksək qiymətləndirilmiş.
Tələbələrin ilkin təcrübəsi maraqlı və aktualdır. Tədrisin aktiv formalarından istifadə etməklə ibtidai məktəbəsas səlahiyyətlərin formalaşmasını izləyir: təhsil və idrak, dəyər-semantik, kommunikativ, informasiya.
Tələbələr axtarış, tədqiqat fəaliyyətlərindən istifadə edərək doğma torpaqları haqqında biliklərini genişləndirdilər, məlumat çıxarmağı, təqdim etməyi öyrəndilər.
Layihə materialı təqdimat şəklində təqdim olunub. Uşaqların və onların valideynlərinin topladığı materialı ssenari şəklində yerləşdirdim.
Mənim kiçik evim
Vətən sənin doğulduğun, ilk addımlarını atdığın, məktəbə getdiyin, həqiqi və sadiq dostlar tapdığın yerdir. Bu həm də insanın İnsan olduğu, pisi yaxşıdan ayırmağı öyrəndiyi, yaxşılıq etdiyi, sevdiyi, ilk xoş sözləri, mahnıları eşitdiyi yerdir...
Çəmənliklər və tarlalar -
yerli, yaşıl
Bizim torpaq.
Mənim yaratdığım torpaq
İlk addımınız
Siz hara getmisiz
Yolun çəngəlinə.
Və anladım ki
sahələrin genişliyi -
Böyük hissəcik
mənim vətənim.
Biz Petropavlovsk vilayətində yerləşən və Voronej vilayətinin bir hissəsi olan fermada anadan olmuşuq. Voronej vilayətinin xəritəsində belə görünür.
Voronej vilayəti 13 iyun 1934-cü ildə yaradılıb. Mərkəzi Federal Dairənin ən böyük bölgəsidir. Bundan əlavə rayonumuz ən böyük kənd təsərrüfatı və sənaye mərkəzləri Rusiya.
Voronej vilayətinin bölgəmizin kimliyini və adət-ənənələrini əks etdirən öz rəsmi simvolları var.
Bu da bizim Petropavlovsk vilayətinin dövlət rəmzləridir - bizim rayonumuzun əkinçiliklə məşğul olduğunu, ölkəyə çörək verdiyini bildirir.
Kəndlərin də insanlar kimi öz hekayələri, tərcümeyi-halı var. Kiçik fermamız demək olar ki
səhra, lakin əksər insanlar üçün hələ də kiçik Vətəndir.
Və bu gün biz doğum və inkişaf tariximizə səyahət edəcəyik
kiçik vətən.
Bülbüllərin durduğu diyarda,
Ayın altında trillərini çıxarın
Yazda quş albasından qaynar
Indychiy - mənim doğma təsərrüfatım
Üç yüz il əvvəl (və bu çox şeydir)
Doğma kəndim doğulub.
Üç yüz il, üç əsr keçdi,
Tarixə keçdi, tarixlə qarışdı.
Təsərrüfatımız rəsmi sənədlərdə 1725-ci ildən qeyd olunur, lakin burada həyat daha əvvəl başlamışdır. 15-ci əsrdə burada vəhşi tarla var idi, lakin o zaman da səyahətçilərin şimaldan cənuba getdiyi Murom yolu var idi. Təsərrüfatımız qaçaq Kursk serflərindən bir neçə metr aralıda fəaliyyətə başladı. Taxtadan kiçik pəncərəli, qara rəngdə qızdırılan daxmalar tikdilər. Meşədə çoxlu oyun var idi, Toluçeevka çayında çoxlu balıq, çoxlu qunduz var idi. Bu onlara ailələrini dolandırmaq imkanı verdi. Çay və su çəmənlikləri quşçuluğun və maldarlığın artırılmasına öz töhfəsini verirdi. Çay da kənar adamlardan qoruduğundan kənd getdikcə böyüyürdü.
Kəndlilər çoxlu sayda quşçuluq məhsulları (hinduşka və qazlar) yetişdirir və tədarük edirdilər. 7 quş kəsimi məntəqəsi var idi. Quş əti, tüklər hətta xaricə göndərilirdi. İngiltərədə və Fransada həm məhsullar, həm də bizim kiçik təsərrüfatımızın aşağı qiymətləri yüksək qiymətləndirilirdi. İndıçiy adı da bununla bağlıdır. Əkin sahələri çox deyildi.
Sovet hakimiyyəti 1919-cu ildə quraşdırılmışdır.
Burada yoxsulluqla aclıq
İyirminci illərdə geniş yayılmış.
AT vətəndaş müharibəsi
Burada əcdadların qanı töküldü.
Və mənim ilk kolxozumda
Otuzuncu illərdə kəndlilər yürüş etdi,
Yeniliyi qorxu, düşmənçiliklə qarşılamaq
1925-ci il mayın 19-da İndıçanski kənd soveti yaradıldı. 1927-ci il martın 21-də Zarya kənd təsərrüfatı arteli təşkil edildi. Miroshnikov A.M. onun səlahiyyətli nümayəndəsi idi.Artel torpaq sahələri, traktor aldı və ayrı-ayrı fermerlərin inventarını birləşdirdi. İlk üzvlərin sayı uşaqlar da daxil olmaqla 28 nəfər idi. 1928-ci ildə poçt düşərgəsi, bir müəllimli məktəb yaradıldı. Bütün ölkə ilə birlikdə təsərrüfat 1930-cu illərin kollektivləşdirmə və qovulmalarından sağ çıxdı.
Kolxozçuların həyatı getdikcə yaxşılaşır, insanlar gələcəyə inamla baxır, planlar qurur, övladlar böyüdürdülər.
Amma kəndlilər uzun müddət sakit həyat sürmədilər. Yenə kənd daxmalarında ağlama səsləri eşidildi. İkinci Dünya Müharibəsi başladı.
Bizim Indychy ölkənin kiçik bir hissəsidir. Onun üçün hərbi itkiləri necə hesablamaq olar? Kəndimiz işğalı yaşamasa da, döyüşlər çiyin-çiyinə gedirdi. Cəbhə xəttində səngər qazmaqda qadın əhali məşğul olurdu. Kolxozda kişilərin bütün işi qadınların, qocaların və uşaqların çiyninə düşürdü. 200 nəfər faşistlərlə döyüşə gedib, onlardan 136 nəfəri döyüş meydanından qayıtmayıb.
Kəndin mərkəzində müharibədən qayıtmayanların xatirəsinə əbədi məşəl olan obelisk ucaldılıb.
Dəhşətli qanlı illərimiz var
Heç vaxt unutma.
Qəhrəmanların şanlı şücaəti
Onların nəvələri hörmət edəcək.
Müharibədən sonra həyatın bütün çətinlikləri qadınların və uşaqların, geri qayıdan cəbhəçilərin çiynində idi. Onların zəhməti və zəhməti sayəsində kolxoz daha da böyüdü. Lazımi təsərrüfat obyektlərinin tikintisinə başlanılıb
1968-ci ildə açılıb yeni məktəb hazırda oxuduğumuz yer.
Bizim sinif. Sinif otağı “Rusiya mənim Vətənimdir!” guşəsi ilə bəzədilib.
Yetmişinci illərin sonunda Viktor İvanoviç Menyailenkonun rəhbərliyi altında bütün proseslərin tam mexanikləşdirilməsi ilə müasir binalar tikildi: mexaniki sağım, süd kəməri, su təchizatı, binaların təmizlənməsi. İqtisadiyyatın inkişafına verdiyi böyük töhfəyə görə Menyailenko V.I. “Şərəf Nişanı” ordeni ilə təltif edilmişdir
1981-2003-cü illərdə “Zarya” kolxozuna Ovsyannikov Mixail Petroviç rəhbərlik edib. O, işinə təsərrüfat və inşaatçıların paylarında kolxozçular üçün evlər tikməyə başlayan tikinti briqadasının genişləndirilməsi ilə başladı. Təsərrüfatda on səkkiz yeni evdən ibarət Yaşıl küçə peyda oldu.
Təsərrüfat bölgənin ən yaxşılarından biri idi. Təsərrüfat işçiləri 3,5 min hektardan çox sahəni becərmişlər.
Maşın-traktor parkında 40 maşın və traktor, 12 yeni kombayn var idi. Bölgəmizdəki ilk güclü "Kirovtsı"ları kolxozumuz alıb
İki mərkəzi küçə, təsərrüfatların girişləri 1982-ci ildə asfaltlanıb. Toluçeyevka çayı üzərindən yeni müasir körpü 1984-cü ildə tikilib.
Bizim həmkəndlilərimiz işləməyi yaxşı bilir. İndiçidə ümumilikdə 16 sifarişçi var. Bu insanlar bizim fəxrimizdir.
Kəndlilərin işini asanlaşdırmaq üçün hər şey edilib. Mixail Petroviç təsərrüfatın qazlaşdırılmasında rayonda birincilər sırasında olmaq üçün bütün səylərini əsirgəmədi. 1996-cı ildə yüksək təzyiqli qaz xətti çəkilib.
2004-cü ildə məktəbimizin keçmiş məzunu, əvvəllər təsərrüfatda baş mühəndis işləmiş Aleksandr İvanoviç Semisinov “Zarya” MMC-nin rəhbəri oldu. Təbii ki, islahatların və yenidən qurulmasının son illəri ilə əlaqədar olaraq, arteldə çox şey tənəzzülə uğradı. Lakin gənc mütəxəssis təsərrüfatı dirçəltməyə çalışır. İlk növbədə, bütün qüvvələr bitkiçiliyin inkişafına, yeni kənd təsərrüfatı texnikalarının alınmasına, mineral gübrələrin alınmasına yönəldilib. AT son illər yaxşı məhsuldarlıq əldə edilmişdir.
Həmyerlilərimiz nəinki vicdanla işləməyi, həm də asudə vaxtlarını əyləndirməyi bilirlər. Hər il, ənənəyə uyğun olaraq, "Shrovetide görmək" bayramı keçirilir.
"Mənim kiçik Vətənim" sinif saatı
1 sentyabr 2014-cü il
Müəllim Korytina T.I.
“Rusiya üçün kənd bir zərrədir,
Bizim üçün isə o, valideyn evidir.
Və fəxr edə bildiyimiz üçün şadıq
Yaşadığımız kiçik Vətən”.
Mövzu :
Mənim kiçik evim.
Məqsədlər :
“Vətən”, “kiçik vətən” anlayışlarını aydınlaşdırmaq,uşaqların doğma kəndi, keçmişi, yaranma tarixi haqqında biliklərini genişləndirmək.
Tapşırıqlar :
Şagirdlərdə vətənpərvərlik, doğma torpağa məhəbbət hisslərini formalaşdırmaq, şagirdlərdə öz vətəninin vətəndaşı, öz kökünü bilən və hörmət edən vətəndaş kimi tərbiyə etmək;
İnkişafı təşviq edin koqnitiv maraqlar, doğma yurdunun, ölkəsinin tarixinə maraq;
nitqi inkişaf etdirmək, Yaradıcı bacarıqlar uşaqlar, materialı ardıcıl və emosional şəkildə təqdim etmək bacarığı;
Axtarış motoru bacarıqlarını inkişaf etdirin tədqiqat işi;
Mahnılar, rəqslər və şeirlər vasitəsilə duyğu və hisslərinizi ifadə edin.
Avadanlıq : kompyuter, proyektor, abidə maketləri, şəcərə, musiqi müşayiəti, şarlar, lüğətlər.
UUD təşkil etdi :
Tənzimləyici :
Dərsin məqsədini müəyyənləşdirmək və formalaşdırmaq bacarığı.
Şəxsi:
Sənətə marağın inkişafına töhfə vermək, estetik hissləri formalaşdırmaq, motivasiya əsasını formalaşdırmaq öyrənmə fəaliyyətləri, yəni. uşaqların öz bölgələri haqqında daha çox öyrənmək istəyi.
Koqnitiv:
Alınan məlumatları emal etmək, obyektləri müqayisə etmək, müqayisələr aparmaq, şifahi bəyanat qurmaq, müşahidə bacarıqlarını inkişaf etdirmək, lüğətlərdə məlumat tapmaq bacarığını formalaşdırmaq.
Ünsiyyətcil:
Kollektiv işdə öz hərəkətlərinə nəzarət edin, təşəbbüs göstərin, dinləyin və dialoqa girin, öz rəy və mövqeyini formalaşdırın.
Dərsin gedişatı:
1. Öyrənmə fəaliyyəti üçün motivasiya.
Gəlin bir-birimizə və qonaqlara gülümsəyək. Qoy bugünkü dərs bizə həmrəylik sevinci gətirsin.
Müəllim: Hamınızı dincəldiyiniz, qaraldığınız, şən, böyüdüyünüz və yetkin olduğunuzu görməyə şadam.
Bu gün böyük Rusiyamızın bütün uşaqları partlayan məktəb zəngi ilə səsləndi. Məktəb növbətiləri qabaqlayaraq öz qapılarını şagirdlərin üzünə açdı tədris ili. Bizim üçün uğurlu olsun.
Əziz Uşaqlar! Hansı ölkədə yaşadığımızı xatırlayırsınız? Ölkəmizin paytaxtının adı nədir?
Biz Rusiya adlı nəhəng ölkədə yaşayırıq. Siz russunuz! Rusiya dünyanın ən böyük ölkəsidir. Rusiyanın sərhədləri həm qurudan, həm də dənizdən keçir.
Uzaq Şimalın buzlu səhralarından cənubda Qara və Azovun isti dənizlərinə qədər sərbəst yayıldı.
Rusiyadadır yüksək dağlar, tam axan çaylar, dərin təmiz göllər, onlara Rusiyanın mavi gözləri deyilir.
Sıx meşələr və yetişmiş buğdanın sarı sünbülləri olan ucsuz-bucaqsız çöllər. Kiçik çaylar, parlaq ağcaqayın bağları, milçək ağarının parlaq şlyapaları olan günəşli təmizliklər, bataqlıq bataqlıqlar və böyük yaşıl düzənliklər var.
Tələbə:
Mənim torpağım nə qədər böyükdür
Boşluqlar nə qədər genişdir!
Göllər, çaylar və tarlalar
Meşələr, çöllər və dağlar!
Ölkəmi yay
Şimaldan cənuba
Bahar bir tərəfdə olanda,
Digərində - qar və çovğun
Və mənim ölkəmdən keçən qatar
Sərhəddən sərhədə
On gündən az olmayaraq -
Və sonra çətinliklə yetişəcək.
Biz haqlı olaraq böyük Vətənimizlə, onun təbiəti ilə, onun istedadlı istedadlı insanları ilə fəxr edə bilərik.
2. Biliyin aktuallaşması.
“Qohumlar” müsabiqəsi keçirilir.
Məktublar olan zərflər paylanır, bu məktublardan söz toplamaq təklif olunur. Sözlər lövhədə yerləşdirilir.
Bu sözləri diqqətlə oxuyun. Hansı sualı verərdiniz?
Gəlin izah edək leksik mənalar verilmiş sözlər. Onların qohum olduğunu deyə bilərikmi?
VALİDEYN övladlarının doğulduğu ata və anadır.
AİLƏ - qohumlar.
PEDIGREE - eyni cinsin nəsillərinin siyahısı. İnsanlar öz nəsilləri ilə fəxr edirlər, onu öyrənin
VƏTƏN insanın həm Vətənidir, yurdudur, həm də doğulduğu yerdir.
XALQ - bir millət, bir ölkənin sakinləri.
Sizcə ən vacib söz hansıdır?
Deməli, əsas söz Vətəndir.
İlk dərs saatımızda söhbətin nədən ibarət olacağını kim təxmin etdi?
Mövzu burada kodlaşdırılıb. Oxuyun: "M-Y M-L-Y R-D-N-"
Vətən nədir?
Lüğətləri açın və bu sözün mənasını yoxlayın.(uşaqlar tərifi oxuyurlar).
(Vətən insanın doğulduğu yerdir, qohumlarının yaşadığı yerdir; onun üçün doğma olan tərəf budur, yaşadığı ölkədir.)
Uşaqlar, “Vətən” sözünü nə ilə əlaqələndirirsiniz? Bu sözü eşidəndə ağlınıza nə gəlir? (uşaqların ifadələri)
Ancaq hər birimizin öz kiçik vətənimiz var - bu, öz ananız, doğulub böyüdüyünüz ev, uşaqlıq dostları, sevimli kitablar və oyunlardır. Bu qədər sadə insani dəyərlər. Onlar hər birimizə aiddir. Onları heç bir şəraitdə götürmək mümkün deyil, çünki onlar ürəkdə saxlanılır.
Mahnının "Vətən haradan başlayır? .." dediyini xatırlayın (fonoqram)
Sinif saatımızın mövzusunun hər bir sözünün mənasını açaq.
mənim - bura mənim dostlarım, evim, valideynlərim, qohumlarım, küçə, məktəb və s.
malaya - belə nəhəng ölkənin kiçik bir hissəsi.
Vətən - burada ürəyimə yaxın insanlar yaşayır.
Şagird "Kiçik Vətən" şeirini oxuyur.
Kiçik Vətən -
Torpaq adası.
Pəncərənin altındakı qarağat
Albalı çiçək açıb.
qıvrım alma ağacı,
Və altında bir skamya var -
Bir az mehriban
mənim vətənim!
Siz Volqoqradda anadan olmusunuz və r.p. Qəsəbə. Bu sizin kiçik vətəninizdir. Və bilmək istərdim ki, kiçik Vətəniniz haqqında nə bilirsiniz?
Kəndimizin niyə belə adlandığını neçəniz bilirsiniz?
İlk məskunlaşanlar kimlər idi? Kənd neçənci ildə yaranıb? Qorodişçe kəndinin ərazisində hansı tarixi abidələr var? Bəlkə bəziləriniz ailənizin fəxr edə biləcəyi soyadınızın və adının mənşəyini bilir.
(Uşaqlar məlumat paylaşırlar, danışırlar Maraqlı Faktlar kəndin tarixindən
Doğma kəndimiz Qorodişçe Volqa və Don çaylarında, Volqoqradın şimal-qərbində yerləşir. Yaş Meçetka çayı ilə iki hissəyə bölünür. Rəvayətə görə, burada XVI əsrin ikinci yarısının əvvəllərində Tatar xanı Mamay öz qoşunları ilə birlikdə məskunlaşdı. Tsaritsına uğursuz hücumdan sonra Emelyan Puqaçov Meçetkaya çəkildi.
Uzaq keçmişdə Volqa ilə Don arasındakı keçid Rusiyanın kənarında idi və Vəhşi Sahə adlanırdı.
Qorodişe kəndi 1827-ci ildə salınmışdır. Əvvəlcə Uvarovka adlanan hissə məskunlaşdı (Uvarovka kəndinin köçkünlərinin dediyinə görə). Tambov vilayəti), sonra ailələr Tambov quberniyasının Gorodishche kəndindən köçdülər, buna görə də Gorodishche adı gəldi. Sonra Kursk vilayətinin Keroçi kəndindən mühacirlər, Sudji kəndindən kiçik ruslar gəldi.
Bu gün kəndimizin 183 yaşı tamam olur.
Arxiv materiallarından məlumat var ki, Qorodişenin kök şüasında kəndin ilk sakinlərinə görünən Böyük Şəhid Paraskevanın ikonası var. Görünüşdən qısa müddət sonra ikona Tsaritsına köçürüldü, lakin oradan "möcüzəvi şəkildə" köhnə yerinə getdi. İkonanın göründüyü yerdə bir ibadətgah tikildi. İkonun şərəfinə Pasxadan sonrakı doqquzuncu cümə (ikona göründüyü gün) bu günə qədər qeyd olunur. Möminlər bu gün bulaqdan su götürürlər, onun möcüzəvi gücə malik olduğuna, xəstəliklərdən sağaldığına inanılır. Bu dərədəki bulaq bu günə qədər gəlib çatmışdır.
Qorodişenski rayonu 1935-ci il martın 18-də yaradılıb. Böyükdən əvvəl Vətən Müharibəsi Rayonun iqtisadiyyatı yüksəlib. Ərazidə 1 mətbəə, 2 silikat kərpic zavodu, adına artel var idi. Erzovkada 2-ci beşillik, təmir sexləri, 28 kooperativ ticarət məntəqəsi, 12 natamam orta məktəb, 24 xəstəxana, 6 ambulatoriya, 6 feldşer məntəqəsi, 2 kinoteatr, 11 oxu klubu, 11 kitabxana var idi.
AT cəsur illər müharibə, 1942-1943-cü illərdə bölgəmiz körpübaşılardan biri oldu Stalinqrad döyüşü. Onun ərazisində ən şiddətli döyüşlər gedirdi. K.K. Rokossovskinin və Paulus ordusunun komandanlığı altında Don Cəbhəsi döyüşçülərinin döyüş meydanına çevrilən bizim Mesopotamiya idi.
Siz şücaət göstərən qəhrəmanların adlarını bilməlisiniz
Nikolay Serdyukov Novıy Roqaçik kəndinin azad edilməsi zamanı düşmən bunkerinin qucaqlamasını bağladı.
Tibb bacısıGulya Koroleva Panshino ferması yaxınlığında 56.8 hündürlüyünün azad edilməsi zamanı hücuma rəhbərlik etdi.
Tank heyətiLeytenant Naumov , diri-diri yandı, lakin Rassoshka ferması yaxınlığında düşmənə təslim olmadı.
PilotNikolas Abramişvili Nikolay Qastellonun şücaətini təkrarlayan və yanan təyyarəsini alman texnologiyası klasterinə göndərən.
Mixail Passar - snayper 250-dən çox faşisti məhv etdi. O, döyüşdə qəhrəmancasına həlak olub.
Gorodishchensky rayonu alman işğalçıları tərəfindən işğal edildi. İşğal olunmuş ərazilərdə nasistlər 13 konsentrasiya düşərgəsi yaradıb, orada öləcək adamlar tapıblar.
Qorodişenski rayonunda 46 abidə və obelisk, 133 xatirə lövhəsi, Rassoshka fermasının yaxınlığında xatirə qəbiristanlığı var, burada Sovet və Alman əsgərləri və Qorodişe yaxınlığındakı "Əsgər meydanı" ölən əsgərlərin şücaətini əbədiləşdirdi.
Müharibə şəhər əhalisinin dinc həyatını məhv etdi, kənddə olan hər şeyi məhv etdi. Kəndi abadlaşdırdıJogoleva Taisiya Semyonovna , o, kəndin abadlaşdırılması üçün hamını təşkil etməyi bacardı.
Meçetka üzərindən körpü tikildi, bina tikildi Ali məktəb, kimin direktoru idiŞapovalova Qalina Semyonovna . başçılıq etdiyi xəstəxana tikildiNikolay Timofeeviç Kasımtsev .
quşçuluq təsərrüfatları tanınmışdı.direktorlarYuri Nikolayeviç Frolov vəMixail İvanoviç Strygin . Sovxoz da onlardan geri qalmırdı. 62- Ordu, DirektorNikolay Nikolayeviç Çebotkov .
İndi rayon mərkəzi Qorodişe yaxşı inkişaf etmiş infrastruktura malik müasir şəhər tipli qəsəbədir.
Əhalisi 21593 nəfərdir.
Kəndin öz gerbi və bayrağı var. Onlar belə görünürlər.
Qorodişçenin köhnə bayrağı belə görünürdü.
Bu Gorodishchensky rayonunun gerbi və bayrağıdır. Müəllif Koval.
Bu Gorodishchensky şəhər qəsəbəsinin simvolizmidir. Müəllif L.I. Mamontov.
Nəticə. Refleksiya.
Dərsimiz başa çatdı.
Rusiya, vətən, kiçik vətən. Ağrılı əziz, yaxın sözlər.
Həyat səni bütün Yer kürəsinə səpələyəcək. Amma harada olursan ol, doğma yurdun, doğulub boya-başa çatdığın yer həmişə yaddaşında qalacaq. Siz təcrübə edəcəksiniz qarşısıalınmaz arzu doğma torpaqlarına getmək, tanış küçələrdə gəzmək, dostlarla görüşmək.
Tələbə:
Deyirlər, bütün yollar evə aparır
Başladı deyirlər.
Heç kimə bənzəməyən insan heç bir şəkildə
Onun üçün həsrət qaldı və həsrət qaldı.
Kişi burada doğulub.
Və buradan irəli gedəcək,
Harada yaşayırsa,
Doğma evi onu yenidən çağıracaq.
Və bəzən geri qayıtmaq mümkün deyil
Ömrümüzün yarısının keçdiyi yerə gedirik.
Ev uzaqdadır və illər tələsir,
Ancaq yalnız orada biz yüngül və istiyik.
Mənim dostum! Bundan gözəl nə ola bilər
Qiymətsiz doğma torpaq?
Orada günəş daha parlaq görünür
Daha xoşbəxt qızıl bahar var,
Daha sərin yüngül meh
Orada çiçəklər daha ətirli, təpələr daha yaşıldır
Orada çay daha şirin mızıldayır,
Orada bülbül daha yüksək səslə oxuyur.
Özünə hörmət edən hər bir insan öz ölkəsinin, ailəsinin, bölgəsinin tarixini bilməlidir.
Ölkəni şöhrətləndirən insanlarla fəxr et. Fəxr edin ki, siz belə gözəl ölkənin vətəndaşlarısınız. Siz russunuz!
(məktublardan uşaqlar "Biz ruslarıq!" şüarını toplayırlar)
Rus ağcaqayın Rusiyanın simvolu, Vətənin simvoludur. Ağcaqayın şeir və nəsrdə, musiqidə və rəssamlıqda oxunur.
Çəmənlikdə, təpədə,
Pəncərənin altında, tarlalar arasında
Ağ ağcaqayın -
Vətənimin simvolu.
(Stolun üstündə vərəqlər var ki, onların üzərinə Vətənə müraciət sözlərini yazmalısan. Yarpaqları budaqlara yapışdır.)
Tələbə:
Vətən haqqında - sakitcə deyirəm:
Axı böyük sevgi haqqında qışqırmağa ehtiyac yoxdur.
O mənim sevincim və mükafatımdır, onun haqqında deyəcəyəm - dua edəcəyəm:
“Əbədi firavanlıq və izzət içində olun,
Sənə güc ver, Uca, dünyanı saxlamaq üçün,
Bizə hiyləgərcəsinə fəlsəfə etmədən yaşamaq üçün güc ver
Və əvvəl özünüzü atmayın!