Rus orfoqrafiyasının prinsipləri çox mürəkkəb hesab olunur, lakin ənənəvi, şərti orfoqrafiyaların çox olduğu digər Avropa dilləri ilə müqayisədə, bütövlükdə rus dilinin orfoqrafiyası olduqca məntiqlidir, sadəcə onun nəyə əsaslandığını başa düşmək lazımdır. haqqında.

Bu məqalədə nümunələri dilimizdəki sözlərin əksəriyyətini təşkil edən rus orfoqrafiyasının morfoloji prinsipindən bəhs edilir.

Morfologiya nədir

Rus orfoqrafiyasının morfoloji prinsipinin nə olduğunu başa düşmək, nümunələri artıq birinci sinifdə verilmişdir. ibtidai məktəb, morfologiya anlayışı olmadan mümkün deyil. Morfologiya nədir? Hansı bilik sahələrində bu barədə danışmaq adətdir?

Morfologiya anlayışının tətbiqi linqvistik sahədən, yəni dilşünaslıq sahəsindən xeyli genişdir. Bunun nə olduğunu izah etməyin ən asan yolu, bu terminin əslində haradan gəldiyi biologiya nümunəsindən istifadə etməkdir. Morfologiya orqanizmin quruluşunu, onun tərkib hissələrini və bütövlükdə orqanizmin həyatında hər bir hissəsinin rolunu öyrənir. Məsələn, insanın daxili morfologiyası anatomiyadır.

Beləliklə, morfologiya sözün linqvistik mənasında sözün anatomiyasını, quruluşunu, yəni hansı hissələrdən ibarət olduğunu, bu hissələrin nə üçün fərqləndirilə biləcəyini və nə üçün mövcud olduğunu öyrənir. İnsanın "komponentləri" ürək, qaraciyər, ağciyərlərdir; çiçək - ləçəklər, pistil, erkəkciklər; sözlər isə prefiks, kök, şəkilçi və sonluqdur. Bunlar bir-biri ilə mürəkkəb qarşılıqlı əlaqədə olan və öz funksiyalarını yerinə yetirən sözün "orqanları"dır. Məktəbdə “Morfemika və söz əmələ gəlməsi” mövzusu xüsusi olaraq sözün bu komponentlərini, onların əlaqə qanunlarını öyrənmək məqsədi daşıyır.

Orfoqrafiyamızın əsas prinsipi ilə bağlı suala ilkin cavab verərək deyə bilərik ki, biz sözün tərkib hissələrini (morfemləri) yazı elementləri kimi yazırıq, bu, rus orfoqrafiyasının morfoloji prinsipidir. Nümunələr (ən sadələri ilə başlamaq üçün): "toplar" sözündə mən yazırıq, yazarkən "top" kökünü "top" sözündə eşitdiyimiz kimi dəyişmədən köçürürük.

Orfoqrafiyanın başqa prinsipləri varmı?

Rus orfoqrafiyasının morfoloji prinsipinin mahiyyətini anlamaq üçün onu başqa prinsiplər fonunda nəzərdən keçirmək lazımdır.

Orfoqrafiya və ya orfoqrafiyanın nə olduğunu aydınlaşdıraq. Bunlar müəyyən bir dilin yazısını tənzimləyən qaydalardır. Bu qaydaların əsasında duran əsas prinsip heç də həmişə morfoloji deyil. Bundan başqa, ilk növbədə fonetik və ənənəvi prinsiplərdən danışmaq lazımdır.

Səslərin yazılması

Məsələn, bir sözü eşitdiyi kimi yaza bilərsiniz, yəni səsləri yaza bilərsiniz. “Palıd” sözünü belə yazacaqdıq: “dup”. Sözlərin yazılmasının bu prinsipi (sözün səsindən və bu səsin ötürülməsindən başqa heç nə vacib olmadıqda) fonetik adlanır. Onun ardınca yazmağı təzəcə öyrənmiş uşaqlar gəlir: eşitdiklərini və dediklərini qələmə alırlar. Bu zaman hər hansı prefiksin, kökün, şəkilçinin və ya sonluğun vahidliyi pozula bilər.

Fonetik prinsip rus dilində

Fonetik orfoqrafiya nümunələri çox deyil. Bu, ilk növbədə, prefiksin yazılması qaydalarına təsir göstərir (olmadan- (bes-)). C səsini sonunda (səssiz samitlərdən əvvəl) eşitdiyimiz hallarda məhz bu səsi yazırıq (qayğısız, barışmaz, vicdansız) və Z eşitdiyimiz hallarda (səsli samitlərdən və sonorantlardan əvvəl) onu yazırıq. (şikayətsiz, qayğısız, süst).

Ənənəvi prinsip

Digər mühüm prinsip ənənəvi, tarixi də adlanır. Bu, sözün müəyyən bir yazılışının yalnız ənənə və ya vərdişlə izah oluna bilməsidir. Bir zamanlar bir söz müəyyən şəkildə tələffüz olunurdu və buna görə də yazılır. Zaman keçdi, dil dəyişdi, səsi dəyişdi, amma ənənəyə görə söz hələ də bu şəkildə yazılmaqda davam edir. Rus dilində bu, məsələn, məşhur "zhi" və "shi" hərflərinin yazılışına aiddir. Bir vaxtlar rus dilində bu birləşmələr "yumşaq" tələffüz olunurdu, sonra bu tələffüz itdi, lakin yazı ənənəsi qorunub saxlanıldı. Ənənəvi orfoqrafiyanın başqa bir nümunəsi sözlə onun “sınaq” sözləri arasında əlaqənin itirilməsidir. Bu aşağıda müzakirə olunacaq.

Sözlərin yazılışının ənənəvi üsulunun çatışmazlıqları

Rus dilində keçmişin bu cür "dəlilləri" kifayət qədər çoxdur, amma məsələn, ingilis dili ilə müqayisə etsəniz, əsas kimi görünməyəcək. IN Ingilis dili Yazıların çoxu məhz ənənə ilə izah olunur, çünki orada çox uzun müddət heç bir islahat aparılmayıb. Məhz buna görə də ingilisdilli məktəblilər sözlərin orfoqrafiya qaydalarını başa düşməyə deyil, orfoqrafikləri özləri əzbərləməyə məcbur olurlar. Məsələn, yalnız ənənə izah edə bilər ki, nə üçün “yüksək” sözündə yalnız ilk iki hərf “səslənir”, sonrakı iki hərf isə sözdə sıfır səsi bildirərək sadəcə “vərdişdən kənar” yazılır.

Rus dilində ənənəvi prinsipin geniş yayılması

Yuxarıda qeyd edildiyi kimi, rus dilinin orfoqrafiyası yalnız morfoloji prinsipə deyil, həm də fonetik və ənənəvi prinsipə uyğundur, ondan tamamilə qaçmaq olduqca çətindir. Çox vaxt biz sözdə lüğət sözlərini yazarkən rus orfoqrafiyasının ənənəvi və ya tarixi prinsipinə rast gəlirik. Bu sözlərdir ki, orfoqrafiyasını ancaq tarixi izah etmək olar. Məsələn, niyə E ilə “mürəkkəb” yazırıq? Yoxsa E ilə "alt paltar"? Fakt budur ki, tarixən bu sözlər rənglərin adları ilə əlaqələndirilir - qara və ağ, çünki əvvəlcə mürəkkəb yalnız qara, kətan isə yalnız ağ idi. Sonra bu sözlərlə onların törəmələri arasındakı əlaqə itdi, amma biz onları belə yazmağa davam edirik. Elə sözlər də var ki, onların mənşəyini istifadə etməklə izah etmək olar müasir sözlərümumiyyətlə mümkün deyil, lakin onların yazıları ciddi şəkildə tənzimlənir. Məsələn: inək, it. Eyni şey əcnəbi sözlərə də aiddir: onların yazılışı başqa dildəki sözlərlə tənzimlənir. Bu və buna bənzər sözləri sadəcə öyrənmək lazımdır.

Başqa bir nümunə qi/tsy yazısıdır. T-dən sonra sözlərin kökündə niyə yazıldığımı (bəzi soyadlar, məsələn, Antsyferov və tsyts, balaları, toyuq, qaraçı sözləri istisna olmaqla) və sonluqlarda isə Y yazıldığını yalnız konvensiya izah edə bilər. Axı, hər iki halda hecalar tam olaraq eyni tələffüz olunur və heç bir yoxlamaya məruz qalmır.

Ənənəvi orfoqrafiya ilə sözləri yazarkən heç bir açıq məntiq yoxdur və görürsünüz ki, onları öyrənmək “sınanmış” sözlərdən daha çətindir. Axı, aydın izahı olan bir şeyi xatırlamaq həmişə daha asandır.

Niyə morfoloji prinsip?

Morfoloji prinsipin orfoqrafiyadakı rolunu çox qiymətləndirmək çətindir, çünki o, yazı qanunlarını tənzimləyir, onu proqnozlaşdırıla bilən edir, ənənəvi yazıda sonsuz sayda sözləri əzbərləmək və fonetik yazıda "açmaq" imla ehtiyaclarını aradan qaldırır. Axı, sonda sözlərin düzgün yazılması dilçilərin sadə şıltaqlığı deyil. Mətnin asan başa düşülməsini, hər hansı bir sözü "görəndə" oxumaq qabiliyyətini təmin edən budur. Uşaqların “vıxodnıı mızbabuşkay hədili nayolku” yazısı mətni oxumağı çətinləşdirir və ləngidir. Hər dəfə sözlərin fərqli yazılacağını təsəvvür etsək, oxucu, onun mətni oxuma sürəti və qavrayış keyfiyyəti ilk növbədə bundan əziyyət çəkəcək, çünki bütün səylər sözlərin “deşifrəsinə” yönəldiləcək.

Ola bilsin ki, ən azı söz formaları ilə zəngin olan (yəni morfemlərlə daha az zəngin) və daha az söz əmələ gətirmə qabiliyyətinə malik olan bir dil üçün (müxtəlif modellərə görə rus dilində sözlərin formalaşması çox asan və sərbəst şəkildə baş verir). və ən çox istifadə edir fərqli yollar), bu prinsip uyğun olardı, amma rus üçün deyil. Əgər buna zəngin mədəni diskursu, yəni dilimizin ifadə etmək üçün nəzərdə tutulduğu düşüncələrin mürəkkəbliyini və incəliyini də əlavə etsək, ibtidai fonetik qeyd tamamilə qəbuledilməzdir.

Rus dilinin morfoloji prinsipinin mahiyyəti. Nümunələr

Beləliklə, morfoloji prinsipin mövcudluğunun fonunu araşdıraraq və morfologiyanın nə olduğunu öyrəndikdən sonra onun mahiyyətinə qayıdaq. Çox sadədir. Biz sözü yazarkən qeyd elementləri kimi səsləri və ya sözləri deyil, sözlərin hissələrini, onun tərkib elementlərini (prefikslər, köklər, şəkilçilər, postfikslər və fleksiyalar) seçirik. Yəni söz yazarkən onu sanki kublardan deyil, daha mürəkkəb olanlardan qururuq, əhəmiyyətli qurumlar- morfem Və "köçürmə", sözün hər bir hissəsi dəyişdirilmədən yazılmalıdır. N-dən sonra “gimnastika” sözündə “gimnast” sözündə olduğu kimi A yazırıq, çünki biz bütöv bir morfemi - “gimnast” kökünü yazırıq. "Buludlar" sözündə "bulud" şəklində olduğu kimi ilk O hərfini yazırıq, çünki bütün morfemi - "buludlar" kökünü "köçürürük". Onu məhv etmək və ya dəyişdirmək olmaz, çünki morfoloji prinsip deyir: necə eşidilməsindən və tələffüz edilməsindən asılı olmayaraq, bütün morfemi yazın. "Bulud" sözündə, öz növbəsində, "pəncərə" sözündə olduğu kimi, son O-nu yazırıq (bu, nominativ təklikdə bitmiş ismin sonudur).

Rus yazısında morfoloji prinsipə əməl etmək problemi

Rus dilində morfoloji prinsiplərə uyğun yazıda problem ondan ibarətdir ki, biz daim tələffüz tələsinə düşürük. Bütün morfemlər həmişə eyni səslənsəydi, hər şey sadə olardı. Ancaq nitqdə hər şey tamamilə fərqli şəkildə baş verir, buna görə də uşaqlar fonetik prinsipə əməl edərək çoxlu səhvlər edirlər.

Fakt budur ki, rus nitqindəki səslər sözdəki mövqeyindən asılı olaraq fərqli şəkildə tələffüz olunur.

Standart morfemləri axtarın

Məsələn, sözlərin sonunda biz heç vaxt səsli samiti tələffüz etmirik - həmişə heyrətlənir. Bu, rus dilinin artikulyasiya qanunudur. Təsəvvür etmək çətindir, lakin bu, bütün dillərdə olmur. Ruslar bu qanunu tətbiq etməyə və sonunda səssiz samit tələffüz etməyə çalışanda ingilislər, əksinə, həmişə təəccüblənirlər, deyirlər: İngilis sözü"it". "Heyrətlənmiş" formada - "doc" - söz onlar üçün tamamilə tanınmazdır.

“Buxarçı” sözünün sonunda hansı hərfin yazılmalı olduğunu öyrənmək üçün “hərəkət” morfemini elə tələffüz etməliyik ki, onu sözün mütləq sonunun zəif vəziyyətinə salmasın: “get”. . Morfemin istifadəsinə dair bu nümunədən aydın olur ki, onun standartı D ilə bitir.

Başqa bir misal sait səsləridir. Stress olmadan, biz onları "qeyri-səlis" tələffüz edirik; onlar yalnız stress altında aydın səslənirlər. Hərf seçərkən rus orfoqrafiyasının morfoloji prinsipinə də əməl edirik. Nümunələr: "gəzmək" sözünü yazmaq üçün vurğulanmamış saiti "yoxlamalıyıq" - "keçmək". Bu sözün aydın, standart sait səsi var, yəni onu "zəif" vəziyyətdə - stress olmadan yazırıq. Bütün bunlar rus orfoqrafiyasının morfoloji prinsipinə tabe olan orfoqrafiyalardır.

Biz morfemlərin başqa standartlarını da bərpa edirik, təkcə kökləri deyil, digərlərini də bərpa edirik (məsələn, biz həmişə “NA” prefiksini bir şəkildə yazırıq, başqa cür yox). Və rus orfoqrafiyasının morfoloji prinsipinə uyğun olaraq, sözü yazarkən element kimi yazdığımız standart morfemdir.

Beləliklə, rus orfoqrafiyasının morfoloji prinsipi sözün quruluşu, formalaşması, qismən danışıq və qrammatik xüsusiyyətləri haqqında bilikləri nəzərdə tutur (əks halda şəkilçi və sonluq standartlarını bərpa etmək mümkün olmayacaq). Rus dilində səlis və səriştəli yazmaq üçün zəngin olmalısan leksikon- onda morfemlərin “standartlarının” axtarışı tez və avtomatik baş verəcək. Çox oxuyan insanlar bacarıqla yazırlar, çünki dildə sərbəst oriyentasiya onlara sözlər və onların formaları arasındakı əlaqəni asanlıqla tanımağa imkan verir. Məhz oxuma zamanı rus orfoqrafiyasının morfoloji prinsipini başa düşmək inkişaf edir.

Sözlərin yazılış qaydalarının tərtib edildiyi nəzərə alınmaqla orfoqrafiyanın əsas prinsipləri morfoloji-fonemik, fonetik, ənənəvi və differensial yazı prinsipidir. Orfoqrafiya forması olmayan sözlərin yazılması, məsələn, ev, mərtəbə, saxlama heç bir orfoqrafiya prinsipinə uyğun gəlmir.

Morfoloji-fonemik prinsip eyni morfemlərin tələffüz variantlarından asılı olmayaraq vahid yazılmasından ibarətdir.

Morfoloji prinsip yazıda eyni morfemlərin vəhdətini qoruyub saxlamağa imkan verir. Bu, məktubun əks olunmaması səbəbindən əldə edilir mövqe dəyişmələri saitlər və samitlər. Vahid orfoqrafiya morfemin güclü mövqedə yazılması nümunəsinə görə qurulur. Beləliklə, məsələn, -les- kök morfemindəki [e] səsinin meşə sözündə [və e] və meşəçi sözündə [b] tələffüz variantları ola bilər. Bununla belə, yazı üçün [e] güclü mövqedə olan variant seçilir. Morfofonematik prinsip əsasında təkcə köklər deyil, həm də çoxlu şəkilçilər, prefikslər və sonluqlar yazılır ki, onların yazılışı da bu sait və ya samit səsin eyni morfemdəki güclü mövqeyi ilə yoxlanılır. Məsələn, ot- prefiksi tələffüz variantlarından asılı olmayaraq həmişə o saiti və t samiti ilə yazılır: bitirmə [addelkъ], aydın [ach'ys't'it'], çünki prefiksin yazılma seçimi bu prefiksdəki səslərin güclü mövqeyinə əsaslanaraq: məzuniyyət, nahar etmək. Üst-, altında- və bəzi başqa prefikslər də eyni şəkildə yazılır. İsimlərin -ost, -izn, -av, -ar və s. şəkilçiləri də eyni şəkildə yazılır (ruk-av-itsa sözündə, tok-ar sözündə pyκ-aβ∖ sözündə olduğu kimi, kimi vrat-ar sözündə). Vurğusuz hal sonluqları digər sözlərin sonluqlarının güclü mövqeyi ilə yoxlanıla bilər, lakin eyni tipli declension: kitab - əl, palıd - masa (kitab, əl - 1-ci cl.; palıd, masa - 2-ci cl.). Aşağıdakı orfoqrafiya qaydaları morfoloji-fonemik prinsipə əsaslanır:

1. Vurğu ilə yoxlanılan vurğusuz saitlərin yazılışı: meh - yel.

2. Tələffüz olunmayan samitlərin yazılışı: ulduz - ulduz.

3. Söz sonunda səsli və səssiz samitlərin yazılışı: palıd - palıdlar.

4. Prefikslərin yazılışı: o-, ob-, from-, on-, over-, on-, under-: vermək - məzuniyyət.

5. Şəkilçilərin yazılışı: -ov-, -a-, -ya- və s.: saxlanıldı - saxlandı.

6. İş sonlarının yazılışı: göllər - vedrələr.

7. Söz daxilində samitlərdən sonra yumşaq işarənin yazılışı: götür - alacam, təsadüfən - sürüşəcəm.

Rus dilində yazıda (qonaqda) göstərilməyən assimilyativ yumşaqlıq və müstəqil yumşaqlıq var.
(səkkizinci), ь işarəsi ilə. Müstəqil yumşaq səsi assimilyasiya edilmiş yumşaq səsdən ayırmaq üçün sözü dəyişdirməlisiniz ki, yoxlanılan səs sərt səsdən əvvəl gəlsin. Səsin müstəqil yumşaqlığı qorunub saxlanılırsa, o zaman yazılı şəkildə ь hərfi ilə göstərilir.

Əvvəlcə rus yazısı əsasən fonetik xarakter daşıyırdı. Tam formalaşan o, a və s sait səsləri tələffüz zamanı dəyişməyib, akanye yalnız 12-13-cü əsrlərdə meydana çıxıb. Samit səslər kar edilmir və səslənmirdi, çünki onların tələffüzü natamam formalaşmış ь və ъ xüsusi saitləri ilə dəstəklənirdi. Beləliklə, məsələn, köhnə rus dilində lavka, mug sözlərində səsli səsləri heyrətləndirmək mümkün deyildi, çünki [v] və [zh] səslərindən sonra natamam formalaşmış sait səsləri gəlir: lavka, mug. Reduksiyaların düşməsi, akanyanın inkişafı, assimilyasiya və dissimilyasiya prosesləri sözlərin tələffüzündə dəyişiklik etsə də, sözlərdə morfemlərin yazılışı morfoloji prinsipə uyğun olaraq qalmışdır. Morfoloji prinsipin tarixi konsolidasiyası ona görə baş vermişdir ki, bu, əlaqəli sözləri görməyə imkan vermişdir. Meşəçi sözlərinin qohumluğu - meşə - meşəçi, nağıl - nağılçı və s. zehnimizdə tələffüz fərqlərindən daha vacib olur. Beləliklə, morfoloji prinsip müəyyən köklərin, prefikslərin, şəkilçilərin və sonluğun qohumluğunun dərk edilməsinin nəticəsi kimi meydana çıxır. Biz sözləri onların tərkibini başa düşməyimizdən asılı olaraq yazırıq. Morfem şüurda dəyişməz mənalı vahid olaraq qalır. Ona görə də onun yazısını dəyişməmək istəyi yaranır. Morfemdə fonemin qrafik təsvirini seçərkən iki meyl toqquşur - morfemin yazılışını qorumaq və ya səsi tələffüzə uyğun təyin etmək. Birinci meyl qalib gələrsə, morfoloji yazı, ikinci meyl qalib gələrsə, fonetik yazı inkişaf edir.

Sözün əhəmiyyətli hissələrinin yazılmasının morfoloji prinsipindən kənara çıxmalar eyni morfemin müxtəlif mövqelərdə fərqli yazılması zamanı müşahidə olunur. Belə kənarlaşmalar müşahidə olunur: 1) -з, -с prefikslərinin yazılışında (yatır, amma ağla; dadsız, lakin faydasız)", 2) roz-/-s - raz-/s prefikslərinin yazılışında. (splurge, but fall part; painting , but write it)", 3) im.p.-də sifətlərin, sifətlərin, əvəzliklərin və sıra nömrələrinin sonluqlarının yazılışında. vahidlər (altıncı, amma beşinci; belə, amma bu və s.); 4) fısıldayanlardan sonra sonluqlarda (xoruz, amma qoz; şam, lakin bulud; təzə, lakin yöndəmsiz); 5) bəzi törəmə sözlərdə qoşa samit olmadıqda (kristal, lakin büllur; sütun, lakin sütun); 6) bəzi köklərdə, burada a/o və ya i/e növbələşir
(sübh, amma şəfəq; yığacağam, amma toplamaq və s.), 7) köklərdə, növbələşən samitlərlə (ayaq, ayaq; işıq, işıqlandırma və s.); 8) köklərdə, burada rus prefikslərindən sonra başlanğıc və ы-ya çevrilir (iyundan əvvəl oynayın).

Fonetik prinsip fonemlərin zəif və güclü mövqelərdə növbələşməsini yazıda əks etdirməkdir. Bu yazı növü ilə hərf tələffüzə uyğun gəlir (eşitdiyi kimi yazılır). Beləliklə, eyni morfemin tələffüzünə görə müxtəlif yazılışları olur. Rus orfoqrafiyasında fonetik prinsipə uyğun gələn yazılar azdır. Fonetik prinsipə əsasən aşağıdakılar yazılır: 1) 3-∕c-∙ ilə başlayan prefikslər. olmadan-/bes-, who-/voe-, up-/hamısı-, from-/is-, bottom-/nis-, once-/ras-, rose-/ros-, through-/through~: seçilmiş - yerinə yetirmək, devirmək

Düşmək, fövqəladə - zolaqlı", 2) roz-/ros- - raz-/ras-" prefikslərinin yazılışı", paylamaq - paylanmış, cədvəl.

Qəbzlər - rəsm", 3) rusca prefikslərin yerinə və köklərində ы orfoqrafiyası: prinsipsiz, incə, sənətsiz,

4) -yn şəkilçisində c-dan sonra ы yazılışı: sinitsyn, sisters (amma: dad, mom, Svetin), sözlə: tsyts, gypsy, chicks»,

5) isim, sifət və zərflərin şəkilçi və sonluqlarında sibilantlardan sonra vurğu altında o hərfinin yazılması: çay, çınqıl, qayış, plaş, təzə, isti, albalı, kətan (amma: çınqıl, çınqıl, peluş; 6) yazı fərdi məktublar bəzi köklərdə: nərdivan (dırmaşmaq, dırmaşmaq), burun dəliyi (burun, burun), toy (satıcı, çöpçatan), bu sözlərdə karlığa görə assimilyasiya yazı ilə sabitlənmişdir.

Orfoqrafiyanın ənənəvi tarixi prinsipi sözlərin formalaşmış ənənələrə uyğun yazılmasıdır. fonemlər tapıldı zəif mövqelər, biri ilə təyin olunur mümkün variantlar.

Ənənəvi prinsipə aşağıdakılar daxildir: 1) növbəli köklərin yazılması: expound - expound, swimmers

Üzmək və s., 2) fısıldayanlardan sonra yumşaq işarənin yazılması: qızım, uzanmış, sadəcə, oxumaq, ləkələmək və s.; 3) -insk-/-ensk- şəkilçilərində saitin yazılışı: Soçi, Bakı, lakin: Penza, Frunze; 4) güclü mövqe ilə təsdiqlənməyən səs/səssizlik baxımından qoşalaşmış səslərin yazılması: stansiya, futbol, ​​çörəkçilik, asbest; 5) lüğət sözlərinin yazılması: barmaqlıqlar, vinaigrette, müşayiət və s.; 6) sifətlərdə, sifətlərdə, sıra saylarında və bəzi əvəzliklərdə tələffüz olunan -ova yerinə -ого sonunun yazılması: böyük, oxumaq, ikinci, hansı. Lüğət sözlərinin yazılışını sadəcə yadda saxlamaq və ya lüğətdə dəqiqləşdirmək lazımdırsa, o zaman alternativ köklərin yazılışı və sibilantlardan sonra yumşaq işarənin yazılışı qaydalar sistemi ilə tənzimlənir. Fışıltıdan sonra yumşaq işarə
3-cü təftişin qadın isimləri üçün (gecə, qızı), məsdərdəki fellər üçün, 2-ci şəxs təkində yazılır. h. və imperativ əhval-ruhiyyədə mi. h.(yandırmaq, bişirmək, oxumaq, tökmək, kəsmək, ləkələmək), eləcə də zərflərdə, həqiqətən, evli, dözülməz, geriyə, arxaya və zərrələrə (yalnız, demək istəyirəm). Kişi isimləri, cəm cinsi isimlər. saatlar və qısa sifətlər yumşaq işarəsiz yazılır (kərpic, çoxlu bulud, yaxşı, yanan). Rus dilində bir-birini əvəz edən köklər azdır, lakin onların yazılma qaydaları təbiətcə heterojendir, bu da belə köklərin yazılışında çətinliklər yaradır.

Alternativ köklərin yazılışı

Alternativ	Yazı qaydaları	İstisnalar
Alternativ köklərdə stressin yerindən asılıdır
zar-/zor-	sübh - sübh	sübh, sübh
rep-∕rop- məxluq-/yaradıcı klan-/klon-	Vurğusuz vəziyyətdə O: yanmış - yanan, bir şey etmək - məxluq, əyilmək - əyilmək	yanmış, his, yanmış qablar
Alternativ kökün son samitlərindən kökündən asılıdır
gecikmə-/yalan-	A G-dən əvvəl, O?K-dan əvvəl: izah etmək - izah etmək	çardaq
tullanmaq-/ tullanmaq-	K-dən əvvəl A, H-dən əvvəl O: çapmaq - keçəcəyəm	tullanmaq, tullanmaq
böyümək"/rasch-/	Və ST-dən əvvəl, Ш; O digər hallarda: çoxalmaq, böyümək, böyümək	yeniyetmə, Rostislav, sələmçi, Rostok, Rostov, sənaye
Alternativ köklərin mənasından asılıdır
üzmək-/üzmək-	O insanları bildirən sözlərin köklərindədir: üzgüçü, üzgüçü, üzgüçü. Və digər hallarda: üzmək, üzmək	tez qum

Cədvəlin davamı

bərabər-/bərabər-	Bərabər - “bərabər, eyni” mənasında: müqayisə etmək, bərabərlik. Rövn - "düz, hamar" mənasını verir: yolları düzəltmək, çarpayıları düzəltmək	səviyyə düz, səviyyəli, düzənlik
xaşxaş/mok-	Xaşxaş - “mayeyə batırmaq” mənasını verir: suya batırmaq. Mok - "nəm çəkmək, islanmaq" mənasını verir: suya davamlı, qurutmaq
Alternativlər əsasən -a- şəkilçisindən asılıdır.
κac-∕κoc-	Kökdə isə -a- şəkilçisi varsa: toxunmaq - toxunmaq
bir-/ber- blist-/blest- dir-/hold-zhig-/zheg- dünya-/mer- pir-/pers-steel-/steel- tier-/ter-chnt-/even-	Kökdə isə yazılıb ki, -a- şəkilçisi varsa: silmək - siləcəyəm, lənət. olmaq - parıldamaq, qaçmaq - qaçacağam, işıq - yanmaq, ölmək - ölmək, kilidləmək - kilidləmək, yaymaq - yaymaq, silmək - silmək,	birləşdirmək, birləşmək, saymaq

Rus dilində ənənəvi yazı prinsipinin başqa növləri də var. Beləliklə, a/o-nun kökdə növbələşməsi fellərdə -ыva-/-iva- şəkilçiləri ilə aspekt cütlərinin yaranması ilə əlaqələndirilə bilər: natamam fellərin kökündə a yazılır, fellərin kökündə. mükəmməl forma- haqqında: atmaq - atmaq, sel - sel, atmaq - atmaq, toxunmaq - toxunmaq, gecikmək

Gecikmək, diqqətli olmaq - diqqətli olmaq və s.

Diferensiallaşdırılmış orfoqrafiya digər prinsiplərdən fərqli olaraq orfoqrafiyanı tənzimləmir, lakin orfoqrafiyanı izah edir. müxtəlif hərflər oxşar səslənən sözlərdə: oxlar - öküzlər, kampaniya

Şirkət, kompliment - kompliment, cin - cin. Diferensiallaşdırılmış orfoqrafiyanın köməyi ilə sözlərin leksik və qrammatik mənası fərqləndirilir. kimi qəbul edilməməlidir
diferensial yazı - omofonları fərqləndirən hərfin güclü mövqe ilə asanlıqla təsdiqləndiyi hallar, məsələn: nadir - nadir və boşalma - yüklənmə; interspersed - növbələşən, səpələnmiş və səpələnmiş - qarışdıran, qarışdıran.

Leksik və qrammatik mənaları fərqləndirən vasitələr. 1) hərflər: yandırmaq (isim) - yandırmaq (fel), karkas (qısa salamlama musiqi parçası, m.r.) - mürəkkəb (boya, f.r.); 2) böyük və ya kiçik hərflər: Qartal (şəhər) - qartal (quş), roman (ad), roman (ədəbi janr); 3) davamlı, yarımdavamlı və ayrı-ayrı yazılar: sənin haqqında (əvvəllik), bank hesabına (əvvəl və isim), yaşınıza baxmayaraq (əvvəllik), kitaba baxmağınıza baxmayaraq (zərrə və gerund); 4) vurğu: şəhərlər (m. h., im. p.), şəhərlər (tək h., r. p.) zaman (vurğusuz vəziyyətdə - birləşmə, vurğulanmış vəziyyətdə - zərf. (Çərşənbə: bilmirəm, nə vaxt) lazımdır.Görünəndə gələcəm. boş vaxt), ki (vurğusuz vəziyyətdə - bağlayıcı, vurğulu vəziyyətdə - əvəzlik); 5) dırnaq işarələri: dil (ünsiyyət vasitəsi), dil ilə "(əsir düşmüş düşmən), Maksim Qorki (rus yazıçısı), "Maksim Qorki" motor gəmisi.

Əridilmiş, yarı əridilmiş və ayrı-ayrı yazımlar xüsusi prinsiplərlə müəyyən edilir: leksik-morfoloji (orfoqrafiya cümlənin üzvündən asılıdır: gəncliyinə və pəncərədən baxmasına baxmayaraq); leksik-sintaktik (ibarə və sözlərin müxtəlif yazılışları: tez axan günlər və dağlardan tez axan çaylar); və sözyaratma-qrammatik (orfoqrafiya formal söz əmələ gətirmə göstəricisindən asılıdır: Çətin sözlər birinci hissəsi -iko ilə tire yazılır, bağlayıcı saitli sözlər birlikdə yazılır: kimya-texnoloji, quru meyvələr.

ÜÇÜNCÜ NƏTİCƏ: Orfoqrafiyanın morfoloji prinsipini şüurlu şəkildə tətbiq etmək üçün həm sözün bütövlükdə, həm də xüsusilə onun ayrı-ayrı hissələrinin qrammatik mənası haqqında təsəvvürə malik olmaq lazımdır.

Rus orfoqrafiyasının morfoloji prinsipi o qədər məntiqli və ümumiyyətlə ardıcıldır ki, praktiki olaraq heç bir istisna yoxdur. ( Hesablamalara görə, rus dilində olan mətnlərdə orfoqrafiyanın 96%-i bu prinsipə cavab verir.) Bu qəti ifadənin qrammatika kitabçalarının çalışqan oxucuları arasında nə qədər qəzəb fırtınasına səbəb olacağını asanlıqla təsəvvür etmək olar, burada demək olar ki, hər bir qayda uzun bir qeydlər və istisnalar siyahısı ilə müşayiət olunur, utancaqlıqla kiçik kiçik sətirlərə sıxılır.

Bununla belə, anormal görünən bu yazımların əksəriyyəti istisna deyil. Onlar müəyyən məhdudiyyətlər və morfoloji prinsipin pozulması nəticəsində yaranmışdır ki, bu da öz növbəsində öz tarixi qanunauyğunluğuna malikdir və dilimizin özü sisteminin çoxəsrlik inkişafının məntiqinə tabedir.

İki məşhur feli müqayisə edək - qəzəblənmək və mübahisə etmək. Onların hər ikisinin qoşa C hərfi ilə yazıldığını görmək asandır, baxmayaraq ki, belə bir orfoqrafiya sözün morfoloji tərkibinə yalnız birinci halda (prefiks ras + mübahisə etmək), ikincidə isə (rəs + mübahisə) uyğun gəlir. - söz, morfoloji prinsipə görə, üçqat C: ra sss orate ilə yazsaydım. Ancaq belə bir formanın olmaması yaxşı izah olunur. Məsələ burasındadır ki, rus dilində “samit uzunluğunun cəmi iki dərəcəsi var: samitlər ya uzun (iki hərf yazmaqla yazılı şəkildə ötürülür, müq. Kassa), ya da qısa (bir hərf yazmaqla ötürülür) ola bilər. müq. Kosa).Üçüncü samitlərin uzunluq dərəcəsi yoxdur, ona görə də üç eyni samit yazmaq fonetik baxımdan mənasızdır” [İvanova V.F. Müasir rus dili. Qrafika və orfoqrafiya. M., 1976. S. 168-169].

Beləliklə, məlum olur ki, morfemlərin qovşağında cəmi iki samit yazmaq, morfoloji cəhətdən üç belə samit olmalıdır (hamam - amma hamam, hamamların kökünə -n- sifət şəkilçisi qoşulsa da) və ya bir samit, morfoloji prinsipə görə iki (kristal - amma büllur, fin - lakin fin, finka, sütun - lakin sütun, manna - ancaq manna, uniforma - lakin formenka, operetta - lakin operetta, ton - lakin beş-) yazılmalıdır. tonka, antenna - lakin antenna adamı), rus dilinin tarixən qurulmuş fonetik nümunələrinin hərəkəti ilə izah olunur.

İndi Nice, Cherepovets, German kimi sifətlərin yazılışı aydın olur ki, bu da ilk baxışdan yuxarıda qeyd olunan Konstanzın yazılışı ilə ziddiyyət təşkil edir.

Əslində: əsasa -sk- şəkilçisini əlavə etməklə morfoloji prinsipə uyğun olaraq Nice formasını görəcəyik. Bununla belə, belə bir forma rus dilində olmayan samitlərin üçüncü uzunluq dərəcəsini əks etdirəcəkdir. Orfoqrafiyamız fonetik qanunauyğunluq naminə morfoloji prinsipi eyni dərəcədə pozan iki variantdan (Niztski və ya Nitski) seçim etməkdə sərbəst idi. Mümkün variantlardan birincisinə üstünlük verilməsinin ağlabatanlığı göz qabağındadır: o, heç olmasa sözün, xüsusən də əcnəbi sözün əmələ gətirən kökünün yazılışını qoruyub saxlayır.

Biz bunu unutmamalıyıq orfoqrafiya standartları keçmişin irsini qoruyaraq tədricən inkişaf edir və buna görə də əvvəlki dövrlərin dil vəziyyətini əks etdirməyə bilməz. Əminliklə demək olar ki, orfoqrafiyanın morfoloji prinsipinin əhatə dairəsinə daxil olmayan “anomal” orfoqrafiyaların qalan 4%-i özbaşına deyil, uzun əsrlər boyu formalaşmış müəyyən fonetik ənənələrin təsiri altında yaranmışdır. dilimizin varlığı.

Müxtəlif dərsliklərin, dərsliklərin və qrammatikaların səhifələrində eyni orfoqrafiya nümunələri çox vaxt fərqli şəkildə şərh olunur (məsələn, kök morfemlərdə -zor- -zar- kimi saitlərin bir-birini əvəz edən yazılışları bəzi müəlliflər tərəfindən fonetik prinsipə tabe hesab edilir. orfoqrafiya, digərləri isə onları ənənəvi prinsipin nəticəsi hesab edir). Halbuki siz və mən içəridəyik Bu an Bizi sxolastika deyil, praktiki problemlər maraqlandırır, gəlin terminoloji dəqiqliyi unudaq və daha konkret sual verək: “Bu fonetik ənənələr nədir və rus orfoqrafiyasında hansı izi qoyublar?”

Mövzu 1.3. Orfoqrafiya standartları.
Məşq edin 1. Nümunələri oxuyun və göstərin: a) yoxlanılan morfoloji orfoqrafiyalarıprefikslər və köklər; b) işarəsizköklərin yuyulmuş ənənəvi yazımları;

c) morfoloji prinsipdən kənara çıxan prefikslərin və köklərin yazılması.

1. Əkilmiş, qaçmış, alçaq, qoç, çay, çöl, etiraf, qapı, it, asbest, aparat, stansiya, çubuq, qırmaq, nida, rəsm, qəbz, tan, aşılanmış, tangens, toxunma, tələb.

2. Bacarıqsız, aciz, iyli, gilli, himayədarlıq, kabin, al-qırmızı, tullanmaq, əyilmək, sürüşkən, asfalt, böyümək, kolluq, toplamaq, dəhliz, qalereya, kollektiv.

Tapşırıq 2.Yenidən yazın, mötərizələri açın. Nə və ya izah edin paraqrafı yazarkən foqrafik prinsipdən istifadə olunur tənbəl sözlər .

Qızılda (dəyər) ağırlıq, dəyər (dəyər) çəkisi altında yağışdan sığınacaq; məsafəyə tələsmək, dənizin uzaqlığına (içinə) baxmaq; meşənin dərinliyinə keçmək (içəriyə) girmək; evə (əvvəlində) qayıtmaq, oxumaq (əsnasında) əks etdirmək; qalın kağıza bükmək (içəridə) divara yaxınlaşmaq (içəri) getmək; əl dəyirmanına qəhvə tökün; mebel (in) əl ilə düzəldin.

Tapşırıq 3. Yazın, hansı prinsipin nə zaman istifadə olunduğunu izah edinböyük hərf yazmaq.

(N,c)şimal dənizinin sahilində (N,c)şimal gecəsinə baxın; (K,k)Afqaz dağlarını, yamyaşıl (K,k)Afqaz bitki örtüyünü keçmək; (3, h) yerdən öz peykinə kosmik gəmi göndərmək - (L, l) una, (L, l) una işığına heyran olmaq; münbit (3, h) torpaqda çiçəklər əkilmişdir.

(3, h) yer üzündəki bütün yaxşılıqlar insanın öz işinə, peşəsinə olan sevgisi ilə yaranır.

Tapşırıq 4. Çatışmayan hərfləri daxil edərək yazın.

Cazibədar insan, vaxtında gəlmək, yarışmalara qatılmaq..., şeirə sarılmaq, acı duymaq... elm, övladı unutmaq, pislikləri ifşa etmək, sevdiklərinə aman vermək, insan haqlarını bəyan etmək.

Tapşırıq 5. Test. Boşluq olan sözləri tapın:

İki məktub yazılır n: A) təzə dondurulmuş tərəvəzlər B) yüklü barja B) bibər dolması D) ağıllı uşaq Bir məktub yazılır n: A) qazanda qaynadılır B) sponsorlar tərəfindən təşkil edilir C) əşyaları kənara qoyun D) sönmüş işıqlar 3. Bir məktub yazılır n: A) gözlənilmədən vurdu..o B) Çatlayan əllər B) söndürün..və küləklə D) az bişmiş kartof

4. Bir məktub yazılır n: A) qırıq... və uşaq kimi B) ağcaqanadlar tərəfindən şirnikləndirilir B) atılan daş D) toxunmuş xalça 5. İki hərf yazılır n: A) cırıq gödəkçə B) iclas təşkil olundu..o B) işıqlar sönür..s D) alınmış mallar 6.İki hərf yazılır n: A) qorxdu...o qışqırdı B) həll olunan problem B) çoxdan sönmüş..o D) qurudulmuş giləmeyvə

Tapşırıq 6. Test

kökdə samit və saitlərin yazılışı

1. İgid, həvəskar, intriqalı, intriqalı 1.__________________

2. Əclaf, bacarıqlı.., qəzəbli.. 2.__________________

3. Vahid, şərəf..rk, yox..birlik 3. _________________

4. İbadət etmək, görmə, görmə, görmə 4. _________________

İSİN SONLARININ YAZILIŞI

Şifahi olaraq isimləri ön söz formasına qoyun

halda və “3 əlavə” yazın (sondakı saitə uyğun olaraq)

5.Şaxta, herbari, siçan 5. ________________

6. Toxum, bürc, qalereya 6. ________________

fel sonlarının və şəkilçilərinin yazılışı

Çatışmayan hərfləri daxil edin, üçüncü terminlə tamamlayın

belə ki, yazı vəhdəti qorunsun.

7. C..t, üzr istəyirəm..t 7. ________________

8. Bu alınmayacaq... O, melankoliyaya qapılacaq 8. ________________

sibilant və ts-dan sonra saitlərin yazılışı

Çatışmayan hərfləri doldurun və “3 əlavə” yazın.

9. Kalaç..m, ey qərib..m, kəs..m 9. ________________

10. Dirijor, bəy, təzə... 10. _______________

11. Zədələnmiş..n,gülməli, axıcı 11. _______________

n və nn hərflərinin yazılışı

Çatışmayan hərfləri doldurun və “3 əlavə” yazın.

12. Gümüş..., gümüş..., gümüş... 12. _______________

13. Şüşə..y, yağlı..yy, yağlı..yy 13. _______________

14. Çoxtərəfli,vaqon..təmir,yenidən yazılmış.. 14. _______________

ь və ъ hərflərinin yazılışı

Lazım olduqda ь və ъ daxil edin, с ь sözlərini yazın

15. Bury..sya, super..effektli, yeyin..yeyin 15. _______________

16. Medal..on, mövzu..e., sp..on 16. ______________

kapitallaşma və kiçik hərf

Lazımsız olanları kəsin və uyğun adları yazın.

17. (M, m)anilov; (M, m) anilovschina; sizdə (M, m)anilovskie var

vərdişləri. 17. _______________

18. İmperator (N, n)apoleon; şalvar (G, g)həyat, çiçəklər

(M, m) papatyalar. 18. _______________

Tapşırıq 7. Bayram adlarının düzgün yazılışını müəyyənləşdirinkovs və tarixi hadisələr; onları cədvəlin sütunları arasında paylayın.

Deputat Günü, Donor Günü, Açıq Qapı Günü, Konstitusiya Günü, Qələbə Günü, Şəhər Günü, 9 Yanvar, 1 May, Tankçılar Günü, Peter Orucu, Yeni il, Mamaev qırğını, şimal müharibəsi, sülh velosiped yarışı.

Tapşırıq 8. Adların hansı qruplara aid olduğunu müəyyənləşdirinsahibi. Hər addan iki misal göstərin,sözləri müasir nitq normalarına uyğun yazmaqböyük və ya kiçik hərflərlə fotoşəkillər. İcra üçüntapşırıqlar orfoqrafiya təlimatlarından istifadə edir.

Heyvan adları, bitki adları, ədəbi personajların adları, inzibati-ərazi adları, titullar memarlıq strukturları, geoloji dövrlərin adları, pişik və it cinslərinin adları, məhsulların adları kütləvi informasiya vasitələri, tarixi dövrlərin adları, yeməklərin adları.

Mövzu 1.4. Leksik normalar və leksik səhvlər.
Məşq 1.Sözləri sübut edin qara, get, evəbirmənalı deyil .

Tapşırıq 2. Aşağıdakı sözlərin mənasını müəyyənləşdirin : allergiya, peyvənd, toksiklik, anesteziya, mentalitet, panacea, konsensus.
Tapşırıq 3 . Nöqtələr yerinə bu sinonimlərdən birini daxil edin.

1) Gəzmək, gəzmək, dolaşmaq.

Kostya Şişkin heç nə edə bilmədi... küncdən döngəyə.

Yorulmaz ovçu... tarlalar və meşələr arasından.

Və ağcaqayın çintz ölkəsi sizi aldatmayacaq ... ayaqyalın.

2) Sınaq, təcrübə, cəhd.

Kəşfiyyatçılar... gözə dəymədən sürünərək şumlanmış sahəyə.

Pilot döyüşün sonunda... böyük yorğunluq.

Əsgər... məğlubiyyətin acısı da, qələbə sevinci də.

3) itaət etmək, tabe olmaq, tabe olmaq.

Bizim xalqımız... düşmən deyil.

Hər şeyə öyrəşmişdi... ağsaqqallara.

Əmr vermək üçün öyrənmək lazımdır...

4) Xilas et, xilas et, xilas et.

Dost... böyük şərəfdir.

Döyüşçü-azad edənlər... əsirlərin əsirlikdən.

Sən özün həlak olacaqsan, yoldaşın da... .

Tapşırıq 4.Paronim sözlərdən isimlərə uyğun təriflər seçərək ifadələr düzəldin .

...süd, ...gün, ...məqsəd (hədəf, bütöv, bütöv);

...pərdə, ...hava, ...rəng (tüstülü, dumanlı, dumanlı);

...salam, ...gülümsəmək, ...işləmək (mehriban, mehriban);

...qolbaq, ...ağac (qranat, qranat);

...növ, ...metod (effektiv, möhtəşəm).

Tapşırıq 5. Birinci qrupun sinonimləri üçün ikinci qrupdan mənaca oxşar sözləri seçin.

Abstrakt, adekvat, sınamaq, yox saymaq, ətalət, böyük, komik, leksikon, sehrbaz, maddə, tutqun, orfoqrafiya, müəllim, müsbət, mübahisə, prefiks, həll, reproduktor, gizli, suvenir, zəhərli, isteğe bağlı, tanış, fantastik, fiasko, fleksiya, emosiya, fiqh.

Hərəkətsizlik, mərasimsiz, sehrbaz, dinamik, isteğe bağlı, uğursuzluq, təsdiq, nəhəng, bitən, mücərrəd, yaddaqalan, hədiyyə, müsbət, hökm, hüquq, orfoqrafiya, laqeydlik, prefiks, fövqəltəbii, lüğət, gülməli, mübahisə, sirr, parça, eyni, dim, müəllim, hisslər, zəhərli.
Tapşırıq 6. Bu nümunələrdə hansı lüğətlərə istinad etməli olduğunuzu müəyyənləşdirin.

Nümunələr	Orfoqrafiya lüğəti	Tələffüz lüğəti	Leksik çətin lüğət - ste	Qrammatik lüğət
Proqnozun əksinə A- proqnozun əksinə saat
Asimmetriya - asimmetriya
Brace iveürək bir bağdır Iürək
TO Aşirkət - üçün Oşirkət
Hesabat arxada iş - hesabat O iş
Tokio bəyan edib O– Tokio bildirib
Kone[ chn]haqqında - at[ shn]O

Tapşırıq 7. Paroni ilə ifadələr düzəldinmami. Kömək üçün rus dilinin çətinlikləri lüğətlərinə müraciət edin.

Xeyirxah - möhkəm, mehriban - dost, qüsurlu - qüsurlu, dizayn - konstruktiv, möhtəşəm - effektiv; zina etmək - dolaşmaq, əks etdirmək - göstərmək, aparmaq - istehsal etmək, təqdim etmək - təmin etmək, cəhd etmək - sınamaq, gizlətmək - gizlətmək, qınamaq - müzakirə etmək; yenilik - yenilik, məhsul - məhsuldarlıq, məxluq - mahiyyət.

Tapşırıq 8. Müəyyən edin nitq səhvləri, cümlələri redaktə edin.

1. O, dərin gəncliyində mahnılar yazmağa başladı və yalnız indi şöhrət onun boz başına düşdü. 2. Bu illərdə kinematoqrafiyamızda sürətli artım müşahidə olunur. 3. O qədər dünya rekordları qoydu ki, onları ancaq idman statistikası həvəskarları xatırlayır. 4. İtin otarılması qadağandır. 5. Tarakanların gəlməsi ilə əlaqədar anbar sanitar bir günə bağlıdır. 6. Məişət və sənaye tullantılarının yerləşdirilməsi qadağandır. 7. Yaşlılar evi satılır. 8. Uşaqsız valideynlər üçün mühazirə cümə axşamına təxirə salınır. 9. Qrupumuzun tələbələri bu semestrdə öz nizam-intizamında və akademik göstəricilərində pisləşmə müşahidə etdilər. 10. Son illərdə dövlət təşkilatları biosferin çirklənmədən qorunması tədbirlərinin işlənib hazırlanmasında əməkdaşlığın inkişafına diqqətini artırıblar.

Tapşırıq 9. Aşağıdakı cümlələrdə leksik səhvləri göstərinnias, xüsusilə semantik və qrammatik uyğunluğun pozulması hallarını vurğulayın. Cümlələri redaktə edin.

1. Çox vaxt nəticəsiz keçir. 2. Zooparkda kiçik bir kenquru qəfəsdə oturaraq onun tüklərini təmizləyirdi. 3. Yaşayış şəraitində böyük irəliləyişlər oldu. 4. Təcrübə Son illərdə bu tutqun proqnozların doğruluğunu istər-istəməz göstərir. 5. Bu vitaminli bioaktiv kremin geniş sınağı son dərəcə müsbət nəticələrə gətirib çıxardı. 6. Qərib atına minib piyada getdi. 7. Avtobusda o qədər izdiham var idi ki, kimsə təklif etdi: “Ayağa dur, onda daha sərbəst olacaq!” 8. Qeydlər davam edir. 9. Şəhərimizdə bir neçə yeni müəssisə və ictimai nəqliyyat yaranıb. 10. Dünən təyyarəyə minib Moskvaya uçdum (əcnəbinin nitqindən).

Tapşırıq 10. Cümlələri düzəltmək; Sinonimlərdən istifadə edərək eyni köklü sözlərin təkrarlarını aradan qaldırın.

1) Kəndin kənarında tənha bir ev dayanmışdı.

2) Darvazanın yanından yük qatarları, sərnişin qatarları, gündə bir dəfə təcili yardım maşını keçir.

3) Qaranlıq meşənin dərinliyi qaranlıqda yolunu azmış uşaqları qorxutdu.

4) Bütün tələbələr verilən tapşırığı vaxtında yerinə yetirdilər.

5) Əsərdə aşağıdakı çatışmazlıq qeyd edilməlidir: mövzu tam açılmamışdır.

6) Qış meşəsi çox gözəldir, bütün ağaclar qış bəzəyindədir.

7) Yanğın qonşu evə keçib və qısa zamanda tamamilə alova bürünüb.

Tapşırıq 11. Lazım gələrsə, xarici sözləri rus sözləri ilə əvəz edin.

1) Şagirdin inşasında çoxlu qüsurlar var.

2) Məktəbin futbol komandası uğursuz oldu.

3) Konsertdə vokal nömrələr üstünlük təşkil edirdi.

4) Uzun müzakirələrdən sonra biz qarşıdan gələn bazar günü məşq planlaşdırmağa razılaşdıq.

5) Dərslərarası fasilə zamanı direktor sinif otağına daxil oldu.

6) Sahibi qonağına köhnə saat hədiyyə etmək qərarına gəldi.
Tapşırıq 12. Leksik səhvləri aradan qaldıraraq cümlələri düzəldin.

1) Oğlanlar özlərini od halqasında tapdılar, amma çəkinmədilər.

2) Quru bölgələr üzünü tanınmaz dərəcədə dəyişdi.

3) Daşqın qurbanları öz əmlaklarını fədakarlıqla xilas edən sərhədçilərə xüsusi salamlaşma hissi keçirdilər.

4) Yeni kənddə gözəl, yaxşı təchiz olunmuş evlər ucaldılıb.

5) Canavarın görünüşü o qədər ani oldu ki, ovçu bir dəqiqə çaş-baş qaldı.

6) Köpək onu o qədər acgözlüklə uddu ki, boşqab tez qurtardı və o, hər iki pəncəsi ilə içəri girdi.

7) Stansiyadan bir neçə kilometr aralıda yol yatağı artıq bərabər çınqıl təbəqəsi ilə səpilmiş və sıxılmışdır.

"Plenar" deyə qonşu ehtiyatla cavab verdi.

"Bax," birincisi təəccübləndi, "ona görə axtarıram, bu nədir?" Sanki plenar iclas idi.

“Bəli, sakit ol,” ikincisi sərt cavab verdi. “Bu gün çox plenar iclasdır və kvorum belə bir səviyyəyə çatıb – sadəcə dayanın”.

Hə? – qonşu soruşdu: “Doğrudanmı kvoruma çatdıq?”

Allaha and olsun” dedi ikincisi.

Və bu kvorum nədir?

“Heç nə” deyən qonşu bir az çaşqın halda cavab verdi, “Mən ora çatdım, vəssalam”.

De görüm, - birinci qonşu kədərlə başını buladı.- Niyə o olsun, hə?

İkinci qonşu əllərini açıb sərt şəkildə həmsöhbətinə baxdı, sonra yumşaq təbəssümlə əlavə etdi:

İndi, yoldaş, güman edirəm ki, siz bu plenar iclasları bəyənmirsiniz... Amma nədənsə onlar mənə daha yaxındırlar. Onlarda hər şey, bilirsən, günün mahiyyətinə qədər minimal şəkildə ortaya çıxır... Açığını desəm də, Son vaxtlar Mənim bu görüşlərə kifayət qədər daimi münasibətim var. Beləliklə, bilirsiniz ki, sənaye boşdan boşluğa doğru gedir.

"Bu, həmişə belə olmur," deyə birinci etiraz etdi, "Əlbəttə, siz buna nöqteyi-nəzərdən baxırsınızsa." Daxil olmaq, belə deyək, nöqteyi-nəzərdən və nöqteyi-nəzərdən, sonra bəli - sənayeyə xüsusi olaraq.

Konkret olaraq, əslində,” ikincisi sərt şəkildə düzəltdi.

“Bəlkə,” deyə həmsöhbət razılaşdı, “Mən də bunu etiraf edirəm”. Konkret olaraq əslində. Baxmayaraq ki, necə nə vaxt...

Həmişə, - ikincisi qısaca kəsdi. - Həmişə, əziz yoldaş. Xüsusən də əgər nitqlərdən sonra alt bölmə minimal dərəcədə qaynayırsa. Bundan sonra müzakirələr, qışqırıqlar bitməyəcək...

Bir kişi kürsüyə qalxıb əlini yellədi. Hər şey susdu. Yalnız mübahisədən bir qədər qızışan qonşularım dərhal susmadılar. Birinci qonşu, alt bölmənin minimal qaynaqlandığı ilə barışa bilmədi. Ona elə gəldi ki, yarımbölmə bir az fərqli dəmlənib.

Qonşularımı susdurdular. Qonşular çiyinlərini çəkərək susdular. Sonra birinci qonşu yenidən ikinciyə əyilib sakitcə soruşdu:

Oraya çıxan kimdir?

Bu? Bəli, bu, rəyasət heyətidir. Çox kəskin adam. Və natiq birincidir. O, həmişə günün mahiyyəti ilə bağlı kəskin danışır.

Natiq əlini irəli uzadıb danışmağa başladı.

O, yad, qeyri-müəyyən mənalı təkəbbürlü sözlər söyləyəndə qonşularım sərt şəkildə başlarını tərpətdilər. Üstəlik, ikinci qonşu birinciyə sərt şəkildə baxaraq, indicə bitən mübahisədə hələ də haqlı olduğunu göstərmək istəyirdi.

Rus dilində danışmaq çətindir, yoldaşlar!
1925

Tapşırıq 14

Ölkəmizin əhalisinin əksəriyyəti öz lüğətində söyüşlərdən istifadə edir. Sözlərin insanların sağlamlığına təsir edə biləcəyini bilirdinizmi?

Mətni diqqətlə oxuyun və suallara cavab verin:

Nəticə:

Arqumentlər:

2.

Məşhur mahnıda deyilir: “Uşaqlarımız söyüş söyür, demək olar ki, bizdən heç kim qalmadı”. Məsələ ondan ibarətdir ki, söyüşlə mübarizə aparmaq lazımdır, ya yox. Fikrimcə, söyüşə şiddətlə müqavimət göstərsək və onu qadağan etsək də, belə bir mübarizənin əbəs olduğunu tezliklə başa düşəcəyik və bunun səbəbi budur. Cəmiyyətdə həmişə “yüksək cəmiyyət” və orta sinif və “aşağı siniflər” arasında qarşıdurma olur. “Yuxarılar” və aşağılar arasında qarşıdurma”. Deməli, əgər orta təbəqə aşağı təbəqədən götürülmüş bəzi vərdişlərə laqeyd yanaşmasa, onda yuxarı təbəqə heç vaxt bunun nəticəsi olaraq linqvistik yolverilməzliyi və əxlaqi boşluqları qəbul etməyəcək, necə ki, “barmaqları ilə burnunu ovmaz”. həmişə dəsmaldan istifadə edəcək. İnsan heyvandan onunla fərqlənir ki, o, cəmiyyətdə uzun əsrlər boyu mövcud olan və ayrı-ayrı insanların istəklərindən asılı olmayan bir sıra əxlaq kodeksinə tabedir. Cəmiyyətin əslində üzərində dayandığı bu mədəni təbəqəni məhv etmək çox asandır. Amma mədəniyyət yaratmaq üçün minilliklər olmasa da, yüz illər lazımdır. Problemin tibbi aspektindən danışaq. İnsanların çoxu öz nitqində “sözləri birləşdirmək üçün” həsirdən istifadə edərək, belə bir cəhətin varlığından xəbərsizdir. Məsələ bundadır. Elm artıq müəyyən etmişdir ki, şifahi psixi obrazların köməyi ilə biz öz genetik quruluşumuzu yarada və ya məhv edə bilərik, yəni sözlərin köməyi ilə genetik səviyyədə təkcə həmsöhbətə deyil, özümüzə də təsir edə bilərik. Bu, məsələn, T.N.-nin terapevtik metodunun əsasını təşkil edir. Geniş yayılmış Sytin. Bu həm də xalq təbabətinin hər cür xəstəliyə qarşı sağaldıcı təsirini izah edə bilər, çünki ənənəvi müalicəçi kimi inandığınız hansısa yaşlı qadın sizə əyilib nəsə pıçıldadıqdan sonra xəstəlik keçib gedir. İnsan DNT-si nitqi “eşidir” və ona reaksiya verir. Bəzi sözlər bədəni sağaldır, məsələn dua, bəziləri isə onu məhv edir. Genetik səviyyədə! Üstəlik, DNT-də qeyd olunan məlumatlar həmişə nəsillərimizə miras qaldığından, şifahi icazəsizliyimiz və azğınlığımız uşaqlarımızın və nəvələrimizin sağlamlığına təsir göstərir. Bunun dolayı sübutu son iyirmi ildə Rusiyada həm fiziki, həm də əqli inkişafda qüsurlu uşaqların sayının on dəfə artmasıdır. Bu cür statistika qaşın yox, gözün içinə vurur. (S. Eriçev)

1.5. Frazeologiya.
Məşq 1. İstinad sözlərdən istifadə edərək frazeoloji vahidlər düzəldin.

İnanılmaz, silinməz, grated, yeddi mil, yuvarlaq, kar; aşağı, cingildəmək, uzaqda ikən, yuxarı dönmək, gawk.

İstinad üçün: gözlər, iz, cəfəngiyat, addımlar, axmaq, baş, baxış, kələç, qara tavuz, zaman, silah.

Orfoqrafiya, qrafikadan fərqli olaraq, birbaşa tələffüzə diqqət yetirmədən, lakin buna müəyyən diqqət yetirməklə, zəif mövqelərin səslərini təyin etməklə məşğuldur. Burada aşağıdakı qaydalar tətbiq olunur:

1. Eyni morfem daxilində güclü mövqe səsləri ilə növbələşən zəif mövqelərin səsləri bu sonuncularla eyni hərflərlə işarələnir və beləliklə, zəif mövqelərin səslərinin təyini (hərfin orfoqrafik hissəsi) təyinatına bərabər tutulur. qrafika ilə müəyyən edilmiş güclü mövqelərin səsləri. Bu tənlik bir testdən istifadə edərək həyata keçirilir - alternativ səslərin müqayisəsi: G[Ʌ] ra — G[O]ry, G O ra — G O ry; sa[T] — sa[d]y, sa d — sa d y; [p"e Və] Sən — [p"a]t, P I Sən — P I t və s.

Güclü mövqelərin səsləri ilə eyni morfema daxilində bir-birini əvəz etməyən zəif mövqelərin səsləri lüğət sırası ilə təyin olunur - ənənəyə əsaslanaraq, lakin yalnız təsdiq edildikdə eyni mövqelərdə ola biləcək hərflərdən istifadə olunur: vurğusuz səs [Ʌ] olacaq. yalnız hərflərlə göstərilir A və ya O (anbar, it və s.), çünki yoxlamaq mümkündürsə, vurğusuz [Ʌ] dəqiq olaraq təyin olunur A və ya haqqında, məsələn: ilə A ma — ilə A m; G O ra — G O ry. Xüsusi morfemlərin tərkib hissəsi kimi güclü mövqelərin səsləri ilə növbələşməyə girməyən zəif mövqelərin səsli və səssiz samitləri belə növbələrə daxil olan uyğun səslərlə eyni şəkildə təyin olunur, lakin yalnız istədiyiniz hərfin seçimi lüğət ardıcıllığı ilə həyata keçirilir: zi G zag, in Kimə zal, amma yox Kimə həb qutusu, domo V , Mən gedirəm T və s. Mümkünsə eyni səslərin təyinatını müqayisə edək: ilə G beny — ilə G Yaxşı; Kimə Bu — Kimə Heyrət! Vay; zo V — h V saat; knu T — knu T A və s.

Beləliklə, yoxlama qaydaları nəinki yoxlanılacaq hərflərin seçimini müəyyən edir, həm də yoxlanılmamış orfoqrafiyaların seçilməsinə əhəmiyyətli təsir göstərir, istənilən hərflərin seçildiyi hərflərin diapazonunu müəyyənləşdirir.

Hər iki qayda növü morfemlərin vahid yazılışını tələb edən, lakin yoxlama imkanı olan morfoloji prinsipə daxildir ( ilə A hey, çünki ilə A d, Və sa d , çünki sa d y və s.) bu prinsip özünü daha dolğun və aydın şəkildə göstərir.

Yoxlama qaydaları bütün növ morfemlərin - köklərin, prefikslərin, şəkilçilərin, sonluqların, birləşdirici saitlərin və s. Onlar əsasən kök yazarkən istifadə olunur, çünki kök olmayan morfemlər nisbətən azdır və onların yazılışı yadda saxlanılmalıdır: son I.p. vahidlər isimlər sərt samitlərdən sonra həmişə hərflə göstərilir A (Kitablar A , nanə A ); isimlərin sonu w.r. eyni mövqelərdə - o hərfi ilə ( bataqlıq O , qızıl O s.), sözlə ilə kəsmək, ilə qalib gəlmək və s. - konsol ilə -, konsol -dən həmişə ilə yazılır O Və T, və prefiks altında -- İlə O Və d və s.

Ancaq prefikslər, şəkilçilər və sonluqlar yazarkən yoxlama qaydalarından praktiki olaraq istifadə edilmirsə, əksər hallarda bu morfemlərin orfoqrafiyası məhz bu qaydalar əsasında qurulur. İcazə ver izah edim.

1. Prefiksli sözlərdə ilə - həmişə yazılıb iləV"], harada [ ilə]: toplamaq, oynamaq, drenaj, əzmək, çıxarmaq, kəsmək, hərəkət, bükmək və s.; b) bəzi hallarda [ əvəzinə ilə] eşitdim [ h], [və] və ya [ w], amma yazılıb [ ilə]: [h]vermək, [və]biçmək, [w]tikmək və s.

Konsol -dən həmişə ilə yazılır T, və prefiks altında - ilə d: a) saitlərdən, sonorantlardan və [dan əvvəl güclü mövqedə V"] müvafiq olaraq tələffüz olunur [ T] Və [ d]: O Sən oynamaq — By bəli oynamaq, O tl o — By dl o, O tm yat — By dm yat, O tn yat — By günlər yat, O tr sür — By və s. sür, O t sür — By db sür, O TV qayıt — By dv qayıt və s.; b) zəif mövqelərdə başqa bir səs ola bilər: O[d]qalib gəlmək, By[T]hew Bu prefikslərdə vurğu həmişə [ tələffüz olunur. O]: O istirahət, O işıq, P O verilmişdir və s. Konsollar qabaqcadan Və at- vurğusuz vəziyyətdə onlar tələffüzdə üst-üstə düşür ( və s e vermək, və s Və vermək), lakin vurğu ilə fərqlənir: və s e the, və s Və the və s., bu onların orfoqrafiya fərqinə əsas verir.

2. şəkilçi - ov(ci) sifətlərdə həmişə ilə yazılır O, stress altında tələffüz edildiyi üçün [ O]: şam, ladin, ağcaqayın və s., buna görə də o vurğusuz mövqelərdə yazılır: ağcaqayın, aspen, əhəng və s.

3. İsimlər I.p. vahidlər vurğulu sonluq [-а] (voda) və sr.r isimləri var. - bitən [- O] (kənd), buna görə də vurğusuz sonluqlarda müvafiq olaraq yazılır -Ə Və - O: l O dalana dirənmək, Kitablar A , yam A , Sentyabr O , illər O , bataqlıq O və s.

Eyni şəkildə, isimlərin digər hal sonlarının orfoqrafiyası qurulur və lazım olduqda yoxlanılır (adətən yadda saxlansa da): kürəklər O ci, çünki divar; bataqlıq O m, çünki oturdu O m; haqqında kürəklər e , o vaxtdan divarlar e , və s. Eyni şey sifətlərin sonlarını yazarkən də tətbiq olunur: yeni, Necə gənc O ci; yeni O mu, çox gənc O mu; yeni s m, Necə gənc y m; oh yeni O m, Necə ey cavan O m, və s. Orfoqrafiyanın morfoloji prinsipinin pozulması, məsələn, I.p sonlarının yazılmasını əhatə edir. vahidlər Cənab.: yeni s ci, Baxmayaraq ki gənc O y.