Sıfırdan informatika üzrə imtahana düzgün hazırlıq. İnformatikadan imtahan tapşırıqlarını necə həll etmək olar İnformatikadan imtahanı təhvil verəcəm

ev » yeni vaxt Sıfırdan informatika üzrə imtahana düzgün hazırlıq. İnformatikadan imtahan tapşırıqlarını necə həll etmək olar İnformatikadan imtahanı təhvil verəcəm

dövlət yekun imtahan 9-cu sinif məzunları üçün İnformatika fənni üzrə 2019 təhsil müəssisələri bu fən üzrə məzunların ümumi təhsil səviyyəsinin qiymətləndirilməsi məqsədi ilə həyata keçirilir. Testdə yoxlanılan informatika bölməsinin məzmununun əsas elementləri:

İnformasiya obyektlərinin kəmiyyət parametrlərini qiymətləndirmək bacarığı.
Məntiqi ifadənin dəyərini təyin etmək bacarığı.
Real obyektlərin və proseslərin formal təsvirlərini təhlil etmək bacarığı.
Fayl sistemi məlumatlarının təşkili haqqında biliklər.
Formuladan asılılığı qrafik formada təqdim etmək bacarığı.
Sabit əmrlər dəsti ilə müəyyən bir ifaçı üçün alqoritmi icra etmək bacarığı.
Məlumatı kodlaşdırmaq və deşifrə etmək bacarığı.
Alqoritmik dildə yazılmış xətti alqoritmi icra etmək bacarığı.
Alqoritmik dildə yazılmış ən sadə siklik alqoritmi icra etmək bacarığı.
Alqoritmik dildə yazılmış ədədlər massivinin emalı üçün siklik alqoritmi icra etmək bacarığı.
Diaqramlar şəklində təqdim olunan məlumatları təhlil etmək bacarığı.
Formalaşdırılmış şərtə uyğun olaraq hazır verilənlər bazasında axtarış aparmaq imkanı.
Rəqəm, mətn, qrafik və səs məlumatlarının diskret təqdimat forması haqqında biliklər.
Rəsmi ifaçı üçün sadə xətti alqoritm yazmaq bacarığı.
Məlumat ötürmə sürətini təyin etmək bacarığı.
Üzərində yazılmış alqoritmi icra etmək bacarığı təbii dil Simvol sətirlərini və ya siyahılarını idarə edən.
İnformasiya və kommunikasiya texnologiyalarından istifadə etmək bacarığı.
İnternetdə məlumat axtarmaq bacarığı.
Cədvəl və ya verilənlər bazası alətlərindən istifadə edərək böyük həcmdə məlumatları emal etmək bacarığı.
Qısa alqoritmi rəsmi icraçı mühitində və ya proqramlaşdırma dilində yazmaq bacarığı.

İnformatika 2019-da OGE-dən keçmək üçün tarixlər:
4 iyun (çərşənbə axşamı), 11 iyun (çərşənbə axşamı).

Quruluşda və məzmunda dəyişikliklər imtahan işi 2018-ci illə müqayisədə 2019 yoxdur.

Bu bölmədə tapa bilərsiniz onlayn testlər hazırlamağınıza kömək etmək üçün OGE-dən keçir(GIA) informatika. Sizə uğurlar arzulayırıq!

İnformatika və İKT üzrə 2019 formatının standart OGE testi (GIA-9) iki hissədən ibarətdir. Birinci hissədə qısa cavablı 18 tapşırıq, ikinci hissədə kompüterdə yerinə yetirilməli olan 2 tapşırıq var. Bununla əlaqədar olaraq, bu testdə yalnız birinci hissə (ilk 18 tapşırıq) təqdim olunur. İmtahanın hazırkı strukturuna əsasən, bu 18 tapşırıq arasında yalnız ilk 6 tapşırığın cavabları təklif olunur. Bununla belə, testlərdən keçməyin rahatlığı üçün sayt rəhbərliyi hər tapşırıq üçün cavablar təklif etmək qərarına gəldi. Bununla belə, cavab variantlarının real nəzarət və ölçmə materiallarının (CMM) tərtibçiləri tərəfindən təqdim edilmədiyi tapşırıqlar üçün testimizi qarşılaşacağınıza mümkün qədər yaxınlaşdırmaq üçün bu cavab variantlarının sayını əhəmiyyətli dərəcədə artırmaq qərarına gəldik. dərs ilinin sonunda.

İnformatika və İKT üzrə 2018 formatının standart OGE testi (GIA-9) iki hissədən ibarətdir. Birinci hissədə qısa cavablı 18 tapşırıq, ikinci hissədə kompüterdə yerinə yetirilməli olan 2 tapşırıq var. Bununla əlaqədar olaraq, bu testdə yalnız birinci hissə (ilk 18 tapşırıq) təqdim olunur. İmtahanın hazırkı strukturuna əsasən, bu 18 tapşırıq arasında yalnız ilk 6 tapşırığın cavabları təklif olunur. Bununla belə, testlərdən keçməyin rahatlığı üçün sayt rəhbərliyi hər tapşırıq üçün cavablar təklif etmək qərarına gəldi. Bununla belə, cavab variantlarının real nəzarət və ölçmə materiallarının (CMM) tərtibçiləri tərəfindən təqdim edilmədiyi tapşırıqlar üçün testimizi qarşılaşacağınıza mümkün qədər yaxınlaşdırmaq üçün bu cavab variantlarının sayını əhəmiyyətli dərəcədə artırmaq qərarına gəldik. dərs ilinin sonunda.

İnformatika və İKT üzrə 2018 formatının standart OGE testi (GIA-9) iki hissədən ibarətdir. Birinci hissədə qısa cavablı 18 tapşırıq, ikinci hissədə kompüterdə yerinə yetirilməli olan 2 tapşırıq var. Bununla əlaqədar olaraq, bu testdə yalnız birinci hissə (ilk 18 tapşırıq) təqdim olunur. İmtahanın hazırkı strukturuna əsasən, bu 18 tapşırıq arasında yalnız ilk 6 tapşırığın cavabları təklif olunur. Bununla belə, testlərdən keçməyin rahatlığı üçün sayt rəhbərliyi hər tapşırıq üçün cavablar təklif etmək qərarına gəldi. Bununla belə, real nəzarət-ölçü materiallarının (KİM) tərtibçiləri tərəfindən cavab variantlarının təqdim edilmədiyi tapşırıqlar üçün testimizi qarşılaşacağınıza mümkün qədər yaxınlaşdırmaq üçün bu cavab variantlarının sayını əhəmiyyətli dərəcədə artırmaq qərarına gəldik. dərs ilinin sonunda.

İnformatika və İKT üzrə 2017 formatının standart OGE testi (GIA-9) iki hissədən ibarətdir. Birinci hissədə qısa cavablı 18 tapşırıq, ikinci hissədə kompüterdə yerinə yetirilməli olan 2 tapşırıq var. Bununla əlaqədar olaraq, bu testdə yalnız birinci hissə (ilk 18 tapşırıq) təqdim olunur. İmtahanın hazırkı strukturuna əsasən, bu 18 tapşırıq arasında yalnız ilk 6 tapşırığın cavabları təklif olunur. Bununla belə, testlərdən keçməyin rahatlığı üçün sayt rəhbərliyi hər tapşırıq üçün cavablar təklif etmək qərarına gəldi. Bununla belə, real nəzarət-ölçü materiallarının (KİM) tərtibçiləri tərəfindən cavab variantlarının təqdim edilmədiyi tapşırıqlar üçün testimizi qarşılaşacağınıza mümkün qədər yaxınlaşdırmaq üçün bu cavab variantlarının sayını əhəmiyyətli dərəcədə artırmaq qərarına gəldik. dərs ilinin sonunda.

İnformatika və İKT üzrə 2016 formatının standart OGE testi (GIA-9) iki hissədən ibarətdir. Birinci hissədə qısa cavablı 18 tapşırıq, ikinci hissədə kompüterdə yerinə yetirilməli olan 2 tapşırıq var. Bununla əlaqədar olaraq, bu testdə yalnız birinci hissə (ilk 18 tapşırıq) təqdim olunur. İmtahanın hazırkı strukturuna əsasən, bu 18 tapşırıq arasında yalnız ilk 6 tapşırığın cavabları təklif olunur. Bununla belə, testlərdən keçməyin rahatlığı üçün sayt rəhbərliyi hər tapşırıq üçün cavablar təklif etmək qərarına gəldi. Bununla belə, real nəzarət-ölçü materiallarının (KİM) tərtibçiləri tərəfindən cavab variantlarının təqdim edilmədiyi tapşırıqlar üçün testimizi qarşılaşacağınıza mümkün qədər yaxınlaşdırmaq üçün bu cavab variantlarının sayını əhəmiyyətli dərəcədə artırmaq qərarına gəldik. dərs ilinin sonunda.

İnformatika və İKT üzrə 2015 formatının standart OGE testi (GIA-9) iki hissədən ibarətdir. Birinci hissədə qısa cavablı 18 tapşırıq, ikinci hissədə kompüterdə yerinə yetirilməli olan 2 tapşırıq var. Bununla əlaqədar olaraq, bu testdə yalnız birinci hissə (ilk 18 tapşırıq) təqdim olunur. İmtahanın hazırkı strukturuna əsasən, bu 18 tapşırıq arasında yalnız ilk 6 tapşırığın cavabları təklif olunur. Bununla belə, testlərdən keçməyin rahatlığı üçün sayt rəhbərliyi hər tapşırıq üçün cavablar təklif etmək qərarına gəldi. Bununla belə, real nəzarət-ölçü materiallarının (KİM) tərtibçiləri tərəfindən cavab variantlarının təqdim edilmədiyi tapşırıqlar üçün testimizi qarşılaşacağınıza mümkün qədər yaxınlaşdırmaq üçün bu cavab variantlarının sayını əhəmiyyətli dərəcədə artırmaq qərarına gəldik. dərs ilinin sonunda.

1-18 tapşırıqlar üçün yalnız bir düzgün cavab seçin.

1-8 tapşırıqlar üçün yalnız bir düzgün cavab seçin.

Seçim No 3490088

Qısa cavabla tapşırıqları yerinə yetirərkən cavab sahəsinə düzgün cavabın nömrəsinə uyğun gələn nömrəni və ya rəqəmi, sözü, hərflərin (sözlərin) və ya rəqəmlərin ardıcıllığını daxil edin. Cavab boşluq və ya əlavə simvol olmadan yazılmalıdır. Kəsr hissəni bütün onluq nöqtədən ayırın. Ölçü vahidləri tələb olunmur.

Əgər seçim müəllim tərəfindən qoyulubsa, siz sistemə ətraflı cavabı olan tapşırıqların cavablarını daxil edə və ya yükləyə bilərsiniz. Müəllim qısa cavab tapşırıqlarının nəticələrini görəcək və yüklənmiş cavabları uzun cavablı tapşırıqlara görə qiymətləndirə biləcək. Müəllimin verdiyi ballar statistikanızda göstəriləcək.

MS Word-də çap və surət çıxarmaq üçün versiya

İkilik qeydində tam olaraq 5 sıfır olan ən kiçik dördrəqəmli onaltılıq ədədi göstərin. Cavabınızda yalnız onaltılıq ədədin özünü yazın, say sisteminin əsasını göstərməyə ehtiyac yoxdur.

Cavab:

F ifadəsinin həqiqət cədvəlinin bir parçası verilmişdir:

x1	x2	x3	x4	x5	x6	x7	x8	F
1	0	1	0	1	1	1	0	0
0	1	0	1	1	0	0	1	0
1	0	0	1	0	1	0	1	1

Aşağıdakı ifadələrdən hansı F ola bilər?

1) (x2→x1) ∧ ¬x3 ∧ x4 ∧ ¬x5 ∧ x6 ∧ ¬x7 ∧ x8

2) (x2→x1) ∨ ¬x3 ∨ x4 ∨ ¬x5 ∨ x6 ∨ ¬x7 ∨ x8

3) ¬(x2→x1) ∨ x3 ∨ ¬x4 ∨ x5 ∨ ¬x6 ∨ x7 ∨ ¬x8

4) (x2→x1) ∧ x3 ∧ ¬x4 ∧ x5 ∧ ¬x6 ∧ x7 ∧ ¬x8

Cavab:

Uzunluğu cədvəldə göstərilən A, B, C, D, E, F yaşayış məntəqələri arasında yollar çəkilmişdir. Cədvəldə nömrənin olmaması nöqtələr arasında birbaşa yolun olmaması deməkdir.

	A	B	C	D	E	F
A		2	4	8		16
B	2			3
C	4			3
D	8	3	3		5	3
E				5		5
F	16			3	5

E nöqtəsindən keçən və B nöqtəsindən keçməyən A və F nöqtələri arasındakı ən qısa yolun uzunluğunu müəyyən edin. Yalnız göstərilən yollarla hərəkət edə bilərsiniz.

Cavab:

Fayllarla toplu əməliyyatlar üçün fayl adı maskalarından istifadə olunur. Maska fayl adlarında icazə verilən hərflərin, rəqəmlərin və digər simvolların ardıcıllığıdır və bunlarda aşağıdakı simvollar da ola bilər:

simvolu "?" () sual işarəsi tam olaraq bir ixtiyari simvol deməkdir.

"*" simvolu (ulduz işarəsi) ixtiyari uzunluqlu simvolların istənilən ardıcıllığını bildirir, o cümlədən "*" boş ardıcıllığı da təyin edə bilər.

Kataloqda 6 fayl var:

Kataloqdan göstərilən fayl qrupunu seçmək üçün hansı maskadan istifadə olunacağını müəyyənləşdirin:

Cavab:

Rabitə kanalı üzərindən məlumat ötürmək üçün 5 bitlik kod istifadə olunur. Mesaj yalnız aşağıdakı kod sözləri ilə kodlanmış A, B və C hərflərindən ibarətdir:

A - 11111, B - 00011, C - 00100.

Transmissiya kəsilə bilər. Bununla belə, bəzi səhvlər düzəldilə bilər. Bu üç kod sözünün hər ikisi bir-birindən ən azı üç mövqedə fərqlənir. Buna görə, bir sözün ötürülməsində birdən çox mövqedə bir səhv varsa, o zaman hansı hərfin ötürüldüyü barədə savadlı bir təxmin edilə bilər. (“Kod bir səhvi düzəldir” deyirlər.) Məsələn, 10111 kod sözü alınsa, A hərfinin ötürüldüyü hesab olunur.(A üçün kod sözündən fərq yalnız bir mövqedədir, daha çox var. qalan kod sözlər üçün fərqlər.) Əgər qəbul edilmiş kod söz sözü A, B, C hərflərinin kod sözlərindən bir neçə mövqedə fərqlənirsə, o zaman xəta baş vermiş hesab olunur (“x” ilə işarələnir).

Cavab:

Avtomat giriş kimi dörd rəqəmli nömrə alır (nömrə sıfırdan başlaya bilməz). Bu nömrə əsasında yeni nömrə aşağıdakı qaydalara uyğun qurulur.

1. Verilmiş ədədin birinci və ikinci, ikinci və üçüncü, üçüncü və dördüncü rəqəmləri ayrıca əlavə olunur.

2. Alınan üç məbləğdən ən kiçiyi çıxarılır.

3. Qalan iki məbləğ ayırıcısız bir-birinin ardınca azalmayan qaydada yazılır.

Misal. Orijinal nömrə: 1984. Cəmlər: 1 + 9 = 10, 9 + 8 = 17, 8 + 4 = 12.

10 silindi Nəticə: 1217.

Müəyyən edin ən azı sayı, emal edildikdən sonra maşın 613 nəticə verir.

Cavab:

Elektron cədvəlin bir parçası verilir.

	C	D	E	F
1
2	1	10	100	1000
3	2	20	200	2000
4	3	30	300	3000
5	4	40	400	4000
6	5	50	500	5000

B2 xanasına =D$4 + $F3 düsturu yazdıq. Bundan sonra B2 xanası A3 xanasına köçürüldü. A3 xanasında hansı nömrə göstəriləcək?

Qeyd: $ işarəsi mütləq ünvanlamağı ifadə etmək üçün istifadə olunur.

Cavab:

Aşağıdakı proqram nəticəsində çap olunacaq nömrəni yazın. Rahatlığınız üçün proqram beş proqramlaşdırma dilində təqdim olunur.

Cavab:

32 kHz seçmə tezliyi və 32 bit ayırdetmə ilə dörd kanallı (dördlü) səs yazısı hazırlanmışdır. Qeyd 3 dəqiqə davam edir, onun nəticələri fayla yazılır, məlumatların sıxılması həyata keçirilmir. Yaranan faylın təxmini ölçüsünü müəyyən edin (MB ilə). Cavabınızı fayl ölçüsünə beşə ən yaxın tam ədəd kimi verin.

Cavab:

Kod kilidi şifrəsi hər biri 1-dən 5-ə qədər rəqəm olan beş simvol ardıcıllığıdır. 1 rəqəminin düz üç dəfə baş verdiyi və digər etibarlı rəqəmlərin hər biri məlum olarsa, neçə müxtəlif şifrə variantı verilə bilər. şifrədə hər hansı bir rəqəm bir dəfə baş verə bilər və ya heç rastlaşmaya bilər?

Cavab:

Aşağıda beş proqramlaşdırma dilində rekursiv alqoritm yazılmışdır F.

Cavab olaraq F(5) çağırışı nəticəsində ekranda çap olunacaq rəqəmlərin ardıcıllığını göstərin.

Cavab:

TCP/IP şəbəkələrinin terminologiyasında alt şəbəkə maskası kompüterin İP ünvanının hansı bitlərinin bütün alt şəbəkə üçün ümumi olduğunu müəyyən edən 32 bitlik ikili nömrədir - maskanın bu bitlərində 1 var.Adətən maskalar yazılır. dörd onluq ədəd kimi - eyni qaydalara, eləcə də IP ünvanlarına uyğun olaraq. Bəzi alt şəbəkələr üçün maska 255.255.248.0-dır. Bu maska neçə fərqli kompüter ünvanına icazə verir?

Qeyd. Təcrübədə kompüterləri ünvanlamaq üçün iki ünvandan istifadə edilmir: şəbəkə ünvanı və yayım ünvanı.

Cavab:

Avtomobilin nömrəsi bir neçə hərfdən ibarətdir (hərflərin sayı bütün rəqəmlərdə eynidir), ardınca 4 rəqəm. Bu, 10 rəqəmdən və yalnız 5 hərfdən istifadə edir: P, O, M, A, N. Ən azı 1.000.000 fərqli nömrəniz olmalıdır. Avtomobil nömrəsində minimum neçə hərf olmalıdır?

Cavab:

İfaçı CAR şəkildə göstərilən damalı müstəvidə məhdud düzbucaqlı labirintdə “yaşayır”. Boz hüceyrələr - ucaldılmış divarlar, yüngül - sərbəst hüceyrələr, üzərində CAR sərbəst hərəkət edə bilər. Labirint sahəsinin kənarında labirintdəki hüceyrələri müəyyən etmək üçün rəqəmlər və hərflər tətbiq olunan ucaldılmış divar da var.

İcraçı MACHINKA'nın əmr sistemi:

Bu əmrlərdən hər hansı biri yerinə yetirildikdə, CAR müvafiq olaraq bir xananı hərəkət etdirir (müşahidəçiyə münasibətdə): yuxarı, aşağı ↓, sola ←, sağa →.

Dörd əmr CAR-ın yerləşdiyi hücrənin hər tərəfində divarın olmaması vəziyyətinin həqiqətini yoxlayır (həmçinin müşahidəçiyə münasibətdə):

BYE<условие>komanda

şərt doğru olduqda yerinə yetirilir, əks halda növbəti sətirə keçir.

İstənilən boz hücrəyə keçməyə çalışdığınız zaman CAR divara çırpılır.

Verilmiş labirintin neçə hüceyrəsi ona daxil olub aşağıda təklif olunan proqramı yerinə yetirərək MAŞININ qəzaya uğramaması tələbinə cavab verir?

BYE<снизу свободно>yol aşağı

BYE<слева свободно>sola

Cavab:

Şəkildə A, B, C, D, D, E, K, L, M, N, P, R, T şəhərlərini birləşdirən yolların diaqramı göstərilir. Siz hər bir yolda yalnız ox ilə göstərilən bir istiqamətdə hərəkət edə bilərsiniz. .

A şəhərindən T şəhərinə qədər neçə müxtəlif yol var?

Cavab:

Əsas say sistemində N 87 10 rəqəminin qeydi 2 ilə bitir və ikidən çox olmayan rəqəmdən ibarətdir. Vergüllə ayrılmış bütün müvafiq dəyərləri artan qaydada sadalayın N.

Cavab:

Axtarış sisteminin sorğu dilində "|" simvolu "OR" məntiqi əməliyyatını, "&" işarəsi isə "AND" məntiqi əməliyyatını göstərmək üçün istifadə olunur.

Cədvəl İnternetin müəyyən bir seqmenti üçün sorğuları və onların tapdığı səhifələrin sayını göstərir.

Sorğu	Tapılan səhifələr (minlərlə)
Fransa və Almaniya	274
Almaniya və (Fransa \| Avstriya)	467
Fransa, Almaniya və Avstriya	104

Sorğu üçün neçə səhifə (minlərlə) tapılacaq Almaniya və Avstriya?

Ehtimal olunur ki, bütün sorğular, demək olar ki, eyni vaxtda yerinə yetirilib, beləliklə, sorğuların icrası zamanı bütün axtarılan sözləri ehtiva edən səhifələr dəsti dəyişməyib.

Cavab:

Mənfi olmayan tam ədədlərin bit üzrə birləşməsini m&n ilə işarələyin m və n.

Beləliklə, məsələn, 14&5 = 1110 2 &0101 2 = 0100 2 = 4.

Ən kiçik qeyri-mənfi tam A nə üçün düstur

x&51 = 0 ∨ (x&41 = 0 → x&AMMA = 0)

eyni dərəcədə doğrudur (yəni dəyişənin hər hansı mənfi olmayan tam dəyəri üçün 1 qiymətini alır x)?

Cavab:

Aşağıda qeydə alınmışdır müxtəlif dillər eyni proqramın proqramlaşdırma fraqmenti. Proqram birölçülü tam A massivini təsvir edir; təqdim olunan fraqmentdə 1-dən 10-a qədər indeksləri olan massiv elementləri işlənir.

Proqrama başlamazdan əvvəl bu massiv elementləri 0, 1, 2, 3, 4, 5, 4, 3, 2, 1 dəyərlərinə malik idi (yəni A = 0; A = 1; ...; A = 1) .

Bu massiv elementlərindən hansı proqram fraqmentinin icrasından sonra ən böyük qiymətə malik olacaq? Cavabınızda elementin indeksini - 1-dən 10-a qədər olan rəqəmi göstərin.

Cavab:

Alqoritm aşağıda beş dildə yazılmışdır. Giriş kimi x sayını qəbul edərək, bu alqoritm iki ədədi çap edir: a və b. Belə ədədlərin ən kiçikini x göstərin, daxil edildikdə alqoritm əvvəlcə 3, sonra isə 12-ni çap edir.

Cavab:

Cavabda yazın ən yüksək dəyər giriş dəyişəni k, bu zaman proqram giriş dəyəri ilə eyni cavabı verir k= 20. Rahatlığınız üçün proqram beş proqramlaşdırma dilində təqdim edilmişdir.

Cavab:

Kalkulyatorun icraçısının iki əmri var:

1. 4 əlavə edin,

2. çıxın 2.

Onlardan birincisi ekrandakı rəqəmi 4-ə artırır, ikincisi isə onu 2-ə endirir. Əgər hesablamalar zamanı görünürsə mənfi rəqəm, qəzaya uğrayır və ekranda yazılanları silir. Kalkulyator proqramı əmrlər ardıcıllığıdır. Tam olaraq 16 təlimatı ehtiva edən proqramdan istifadə edərək 8 rəqəmindən neçə fərqli rəqəm əldə etmək olar?

Cavab:

Aşağıdakı şərtlərin hamısına cavab verən x1, x2, x3, x4, x5, x6, x7, x8, x9, x10 məntiqi dəyişənlərin neçə müxtəlif dəyər dəsti var:

((x1 → x2) → (x3 → x4)) ∧ ((x3 → x4) → (x5 → x6)) = 1;

((x5 → x6) → (x7 → x8)) ∧ ((x7 → x8) → (x9 → x10)) = 1;

x1∧x3∧x5∧x7∧x9 = 1.

Cavab üçün verilən bərabərliklər sisteminin təmin olunduğu x1, x2, x3, x4, x5, x6, x7, x8, x9, x10 dəyişənlərinin bütün müxtəlif dəyər dəstlərini sadalamaq lazım deyil. Cavab olaraq, belə dəstlərin sayını göstərməlisiniz.

Cavab:

Klaviaturadan müstəvidə nöqtənin koordinatlarını daxil edən proqram yazmaq lazım idi ( x, y həqiqi ədədlərdir) və nöqtənin kölgəli sahəyə aid olub-olmadığını müəyyən edir. Proqramçı tələsik olub və proqramı səhv yazıb.

Aşağıdakıları ardıcıllıqla edin:

1. Proqramın müxtəlif sahələrə (A, B, C, D, E, F, G və H) aid arqumentlərlə necə işlədiyini göstərən cədvəli yenidən çəkin və tamamlayın.

Bölgələrin hüdudlarında yerləşən nöqtələr ayrıca nəzərə alınmır. Şərt sütunlarına şərt yerinə yetirilibsə "bəli", şərt yerinə yetirilmirsə "yox", şərt yoxlanılmayacaqsa "-" (tire), proqram fərqli olaraq fərqli davranırsa "məlum deyil" yazın. bu sahəyə aid olan dəyərlər. "Proqram çıxacaq" sütununda proqramın ekranda nə göstərəcəyini göstərin. Proqram heç nə göstərmirsə, "-" (tire) yazın. Əraziyə aid müxtəlif dəyərlər üçün müxtəlif mətnlər göstərilirsə, "məlum deyil" yazın. Son sütuna "bəli" və ya "yox" daxil edin.

2. Proqramı necə təkmilləşdirmək lazım olduğunu göstərin ki, onun düzgün işləməməsi halları olmasın. (Bu, bir neçə yolla edilə bilər, sadəcə olaraq orijinal proqramı təkmilləşdirmək üçün istənilən yolu göstərin.)

İki oyunçu, Petya və Vanya oynayır növbəti oyun. Oyunçuların qarşısında daş qalaqları var. Oyunçular növbə ilə hərəkət edir, Petya ilk hərəkəti edir. Bir hərəkətlə oyunçu yığına bir və ya üç daş əlavə edə və ya yığındakı daşların sayını ikiqat artıra bilər. Məsələn, 15 daş yığınına sahib olmaqla, bir hərəkətlə 16, 18 və ya 30 daş yığını əldə edə bilərsiniz. Hər bir oyunçunun hərəkət etmək üçün qeyri-məhdud sayda daşları var. Yığındakı daşların sayı ən azı 35-ə çatdıqda oyun başa çatır. Qalib sonuncu hərəkəti edən oyunçudur, yəni. 35 və ya ehtiva edən yığını alan ilk daha çox daş. İlkin anda yığında S daş var idi; 1 ≤ S ≤ 34. Rəqibin hər hansı bir hərəkəti üçün qalib gələ bilən oyunçunun qalib strategiyası olduğunu söyləyəcəyik. Bir oyunçunun strategiyasını təsvir etmək, müxtəlif rəqibin oyunu ilə qarşılaşa biləcəyi istənilən vəziyyətdə onun hansı hərəkəti etməli olduğunu təsvir etmək deməkdir.

Aşağıdakı tapşırıqları yerinə yetirin. Bütün hallarda cavabınızı əsaslandırın.

Məşq 1

a) Petyanın bir gedişdə qazana biləcəyi S nömrəsinin bütün bu cür dəyərlərini göstərin. S-nin bütün tələb olunan dəyərlərinin tapıldığını əsaslandırın və qazanan hərəkətləri göstərin.

b) Petyanın bir gedişdə qalib gələ bilmədiyi S dəyərini göstərin, lakin Petyanın hər hansı bir gedişi üçün Vanya ilk gedişlə qalib gələ bilər. Vanyanın qalibiyyət strategiyasını təsvir edin.

Tapşırıq 2

Petyanın qazanma strategiyasına malik olduğu və eyni vaxtda iki şərtin yerinə yetirildiyi iki belə S dəyərini göstərin:

− Petya bir hərəkətlə qalib gələ bilməz;

− Vanyanın necə hərəkət etməsindən asılı olmayaraq, ikinci gedişində qalib gələ bilər.

Hər verilən S dəyəri üçün Petyanın qalibiyyət strategiyasını təsvir edin.

Tapşırıq 3

İki şərtin eyni vaxtda yerinə yetirildiyi S dəyərini göstərin:

− Vanyanın Petyanın istənilən oyununda birinci və ya ikinci gedişdə qalib gəlməsinə imkan verən uduş strategiyası var;

Rayon metodisti qərara gəldi ki, iştirakçıların 20%-i “əla” qiymət almalıdır (tam ədəd, ondalık hissə atılmışdır).

Bunun üçün o, tələbənin “əla” almaq üçün hansı balı toplamalı olduğunu müəyyən etməlidir.

İştirakçıların düz 20%-nin “əla” alması üçün bal müəyyən etmək mümkün deyilsə, 20%-dən az iştirakçı “əla” almalıdır.

Əgər belə iştirakçılar yoxdursa (iştirakçıların 20%-dən çoxu ən yüksək bal toplayıb) – bunlar və yalnız bu tələbələr “əla” almalıdırlar.

Səmərəli, yaddaşa qənaət edən proqram (istifadə etdiyiniz proqramlaşdırma dilinin versiyasını göstərin, məsələn, Borland Pascal 7.0) yazın ki, bu proqram "əla" olan iştirakçıların ekranda topladıqları ən aşağı balı göstərsin. Məlumdur ki, informatika fənnini 5-dən çox şagird keçib. Heç bir iştirakçının almadığı bir sıra xalların olduğu da məlumdur.

Proqramın girişində əvvəlcə imtahandan keçən tələbələrin sayı verilir. Növbəti N sətirlərin hər birində tələbələr haqqında aşağıdakı formatda məlumatlar var:

burada boşluq olmadan 30 simvoldan çox olmayan sətir,

Boşluq olmadan 20 simvoldan çox olmayan sətir,

1-dən 99-a qədər olan tam ədəd,

1-dən 100-ə qədər diapazonda tam ədəd. Bu məlumat boşluqla yazılır və hər bir cüt arasında tam olaraq bir (yəni hər sətirdə yalnız üç boşluq).

Giriş sətri nümunəsi:

İvanov İvan 50 87

Nümunə çıxışı:

Ətraflı cavabı olan tapşırıqların həlli avtomatik olaraq yoxlanılmır.
Növbəti səhifədə sizdən onları özünüz yoxlamaq istəniləcək.

Testi bitirin, cavabları yoxlayın, həll yollarına baxın.

Region

Vəziyyət 1

(y >= −x*x)

Vəziyyət 2

(y >= −x−2)

Vəziyyət 3

Proqram çıxış edəcək

Hansı proqramlaşdırma dilini seçmək, hansı vəzifələrə diqqət yetirmək və imtahana necə vaxt ayırmaq lazımdır

Foxfordda kompüter elmlərindən dərs deyir.

Fərqli universitetlər İT sahələrində fərqli qəbul imtahanları tələb edir. Haradasa fizikanı, haradasa kompüter elmlərini götürmək lazımdır. Hansı imtahana hazırlaşmaq sizin ixtiyarınızdadır, lakin nəzərə almaq lazımdır ki, fizikanın verilməli olduğu ixtisaslar üçün müsabiqə adətən informatika üzrə Vahid Dövlət İmtahanının tələb olunduğu ixtisaslardan daha aşağıdır, yəni. "fizika vasitəsilə" daxil olma ehtimalı daha böyükdür.

Bəs niyə informatikadan imtahan verirsiniz?

Ona hazırlaşmaq fizikadan daha sürətli və asandır.
Daha çox ixtisaslar arasından seçim edə biləcəksiniz.
Seçdiyiniz ixtisas üzrə təhsil almaq sizin üçün daha asan olacaq.

Kompüter elmləri üzrə imtahan haqqında nə bilmək lazımdır

İnformatika fənni üzrə imtahan iki hissədən ibarətdir. Birinci hissədə qısa cavablı 23 problem, ikinci hissədə ətraflı cavablı 4 problem var. İmtahanın birinci hissəsində 12 əsas səviyyə, 10 yüksək səviyyə və 1 yüksək səviyyəli tapşırıq var. İkinci hissədə - 1 artan səviyyəli tapşırıq və 3 - yüksək.

Birinci hissədən məsələlərin həlli 23 əsas xal toplamaq imkanı verir - tamamlanmış tapşırıq üçün bir xal. İkinci hissənin problemlərinin həlli 12 əlavə edir əsas nöqtələr(hər tapşırıq üçün müvafiq olaraq 3, 2, 3 və 4 xal). Beləliklə, bütün tapşırıqların həlli üçün əldə edilə bilən maksimum ilkin xal 35-dir.

İlkin ballar test ballarına çevrilir İSTİFADƏ nəticəsi. 35 əsas bal = hər imtahan üçün 100 test balı. Eyni zamanda, imtahanın ikinci hissəsinin problemlərinin həlli üçün birinci hissənin tapşırıqlarına verilən cavablardan daha çox test balları verilir. İmtahanın ikinci hissəsində alınan hər bir ilkin bal sizə 3 və ya 4 test balı verəcək ki, bu da ümumilikdə imtahan üçün təxminən 40 yekun balı təşkil edir.

Bu o deməkdir ki, informatika fənni üzrə imtahanı yerinə yetirərkən ətraflı cavabı olan məsələlərin həllinə xüsusi diqqət yetirmək lazımdır: No 24, 25, 26 və 27. Onların uğurla başa çatdırılması sizə daha çox yekun bal toplamağa imkan verəcək. Lakin onların həyata keçirilməsi zamanı bir səhvin qiyməti daha yüksəkdir - hər bir ilkin balın itirilməsi müsabiqədən keçməyəcəyinizlə doludur, çünki İT ixtisasları üzrə yüksək rəqabətlə Vahid Dövlət İmtahanı üçün 3-4 yekun bal ola bilər. həlledici.

Birinci hissədən problemlərin həllinə necə hazırlaşmaq olar

9, 10, 11, 12, 15, 18, 20, 23 nömrəli tapşırıqlara xüsusi diqqət yetirin. Ötən illərin nəticələrinin təhlilinə əsasən, məhz bu vəzifələr xüsusilə çətin olur. Bu problemlərin həllində çətinliklər təkcə informatika üzrə Vahid Dövlət İmtahanı üçün aşağı ümumi balı olanlar deyil, həm də “yaxşı tələbələr” və “əla tələbələr” tərəfindən yaşanır.
2 rəqəminin güc cədvəlini əzbərdən öyrənin.
Unutmayın ki, tapşırıqlarda Kbayt kilobayt deyil, kibibayt deməkdir. 1 kilobayt = 1024 bayt. Bu, hesablama səhvlərinin qarşısını almağa kömək edəcəkdir.
diqqətlə öyrənin İSTİFADƏ seçimləriəvvəlki illər. Kompüter elmləri imtahanı ən stabil imtahanlardan biridir, yəni hazırlaşmaq üçün son 3-4 il ərzində USE seçimlərindən etibarlı şəkildə istifadə edə bilərsiniz.
Söz tapşırıqlarının müxtəlif variantları ilə tanış olun. Unutmayın ki, sözlərdəki kiçik dəyişiklik həmişə daha pis imtahan nəticələrinə gətirib çıxaracaq.
Problem bəyanatını diqqətlə oxuyun. Tapşırıqları yerinə yetirərkən səhvlərin çoxu vəziyyətin düzgün başa düşülməməsi ilə əlaqədardır.
Tamamlanmış tapşırıqları müstəqil yoxlamağı və cavablarda səhvləri tapmağı öyrənin.

Ətraflı cavabı ilə problemin həlli haqqında nə bilmək lazımdır

24 tapşırıq - səhvi tapmaq üçün

25 tapşırıq sadə bir proqram tələb edir

26 tapşırıq - oyun nəzəriyyəsi üzrə

27 tapşırıq - kompleks proqramı proqramlaşdırmaq lazımdır

27-ci məsələ imtahanda əsas çətinlikdir. Yalnız qərar verilirKompüter elmində USE yazıçılarının 60-70%-i. Onun özəlliyi ondadır ki, ona əvvəlcədən hazırlaşmaq mümkün deyil. Hər il imtahan üçün prinsipial olaraq yeni bir problem təqdim olunur. 27 nömrəli məsələni həll edərkən bir dənə də semantik xətaya yol verilməməlidir.

İmtahan vaxtını necə hesablamaq olar

İnformatika üzrə imtahan üçün nəzarət ölçmə materiallarının spesifikasiyasında verilən məlumatları rəhbər tutun. İmtahanın birinci və ikinci hissələrinin tapşırıqlarını yerinə yetirmək üçün ayrılan təxmini vaxtı göstərir.

İnformatika fənni üzrə imtahan 235 dəqiqə davam edir

Bunlardan birinci hissədən məsələlərin həllinə 90 dəqiqə vaxt ayrılır. Orta hesabla birinci hissədən hər bir tapşırıq 3 dəqiqədən 5 dəqiqəyə qədər vaxt aparır. 23-cü məsələni həll etmək 10 dəqiqə çəkir.

İmtahanın ikinci hissəsinin tapşırıqlarının həllinə 145 dəqiqə qalıb, sonuncu 27 nömrəli tapşırığın həllinə isə ən azı 55 dəqiqə vaxt ayrılacaq. Bu hesablamalar Federal Pedaqoji Ölçülər İnstitutunun mütəxəssisləri tərəfindən aparılıb və əvvəlki illərin imtahanlarının nəticələrinə əsaslanır, ona görə də ciddi qəbul edilməli və imtahan üçün bələdçi kimi istifadə edilməlidir.

Proqramlaşdırma dilləri - hansını seçmək

ƏSAS. Bu, köhnəlmiş dildir və hələ də məktəblərdə tədris olunsa da, onu öyrənmək üçün vaxt itirməyin mənası yoxdur.
Məktəb alqoritmik proqramlaşdırma dili.üçün xüsusi olaraq hazırlanmışdır erkən öyrənmə proqramlaşdırma, ilkin alqoritmləri mənimsəmək üçün əlverişlidir, lakin praktiki olaraq dərinliyi ehtiva etmir, onda inkişaf etmək üçün heç bir yer yoxdur.
Paskal. Hələ də məktəblərdə və universitetlərdə tədris üçün ən çox yayılmış proqramlaşdırma dillərindən biridir, lakin onun imkanları da çox məhduddur. İmtahan yazmaq üçün Paskal dili olduqca uyğundur.
C++. Universal dil, ən çox biri sürətli dillər proqramlaşdırma. Ondan öyrənmək çətindir, amma içində praktik tətbiq onun imkanları çox genişdir.
Python. Elementar səviyyədə öyrənmək asandır, tələb olunan tək şey bilikdir ingilis dili. Eyni zamanda, dərin bir araşdırma ilə Python proqramçıya C++-dan az olmayan imkanlar təqdim edir. Python dilini məktəbdə öyrənməyə başladıqdan sonra siz gələcəkdə ondan istifadə etməyə davam edəcəksiniz, proqramlaşdırmada yeni üfüqlərə çatmaq üçün başqa dil öyrənməyə ehtiyac qalmayacaq. İmtahandan keçmək üçün “Python” dilini baza səviyyədə bilmək kifayətdir.

Bilmək yaxşıdır

Kompüter elmləri üzrə işlər iki ekspert tərəfindən qiymətləndirilir. Ekspert qiymətləndirməsinin nəticələri 1 balla fərqlənirsə, iki baldan daha yüksək olanı verilir. Uyğunsuzluq 2 bal və daha çox olarsa, iş üçüncü ekspert tərəfindən yenidən yoxlanılır.
Kompüter elmləri üzrə imtahana hazırlaşmaq üçün faydalı sayt -

Bu il imtahanın əsas dövründə iştirakçıların ümumi sayı 67 min nəfərdən çoxdur.Bu rəqəm 52,8 min nəfərin imtahan verdiyi 2017-ci illə müqayisədə (49,3 min nəfər) və 2016-cı illə müqayisədə (49,3 min nəfər) xeyli artıb. ölkədə iqtisadiyyatın rəqəmsal sektorunun inkişafı tendensiyası.

2017-ci illə müqayisədə 2018-ci ildə imtahana hazırlaşmamış iştirakçıların xüsusi çəkisi bir qədər artıb (1,54%) (40 test balı qədər). Əsas təlim səviyyəsinə malik iştirakçıların payı 2,9% azalıb (40 ilə 60 tb arasında). 61-80 tb olan test iştirakçılarının payı 3,71% artıb, bu qismən 81-100 tb olan test iştirakçılarının payının 2,57% azalması ilə əlaqədardır. Beləliklə, müsabiqə yolu ilə institutlara qəbul üçün əhəmiyyətli bal toplayan iştirakçıların ümumi payı Ali təhsil ballar (61-100 TB), orta test balının 2017-ci ildəki 59,2-dən bu il 58,4-ə düşməsinə baxmayaraq, 1,05% artıb. Yüksək (81-100) test balı toplayan iştirakçıların nisbətində müəyyən artım qismən imtahan iştirakçılarının təkmilləşdirilmiş hazırlığı, qismən də imtahan modelinin sabitliyi ilə bağlıdır.

Daha ətraflı analitika və tədris materialları USE 2018 linkdə mövcuddur.

Veb saytımızda 2018-ci ildə İnformatika üzrə Vahid Dövlət İmtahanına hazırlaşmaq üçün 3000-ə yaxın tapşırıq var. İmtahanın ümumi planı aşağıda təqdim olunur.

İNFORMATİKA İSTİFADƏSİ İSTİFADƏ İŞLƏRİNİN PLANI 2019

Tapşırığın çətinlik səviyyəsinin təyin edilməsi: B - əsas, P - qabaqcıl, C - yüksək.

Yoxlanılacaq məzmun elementləri və fəaliyyətlər	Tapşırıq çətinlik səviyyəsi	Tapşırığı yerinə yetirmək üçün maksimum xal	Tapşırığı yerinə yetirmək üçün təxmini vaxt (dəq.)
Məşq 1. Say sistemləri və informasiyanın kompüter yaddaşında ikili təsviri haqqında biliklər
Tapşırıq 2. Həqiqət cədvəlləri və məntiq sxemləri qurmaq bacarığı
Tapşırıq 3.
Tapşırıq 4. Məlumatların təşkili üçün fayl sistemi və ya verilənlər bazalarında məlumatların saxlanması, axtarışı və çeşidlənməsi texnologiyası haqqında biliklər
Tapşırıq 5. Məlumatı kodlaşdırmaq və deşifrə etmək bacarığı
Tapşırıq 6. Təbii dildə yazılmış alqoritmin formal icrası və ya məhdud əmrlər dəsti ilə formal icraçı üçün xətti alqoritm yaratmaq bacarığı.
Tapşırıq 7. Cədvəllərdə informasiyanın emalı texnologiyası və diaqram və qrafiklərdən istifadə edərək verilənlərin vizuallaşdırılması üsulları haqqında biliklər
Tapşırıq 8. Proqramlaşdırma dilinin əsas konstruksiyaları, dəyişən anlayışı, təyinat operatoru haqqında biliklər
Tapşırıq 9. Müəyyən bir kanalın bant genişliyi üçün məlumat ötürmə sürətini, səs və qrafik məlumatların saxlanması üçün tələb olunan yaddaşın miqdarını təyin etmək imkanı
Tapşırıq 10.İnformasiyanın miqdarının ölçülməsi üsullarını bilmək
Tapşırıq 11. Rekursiv alqoritmi icra etmək bacarığı
Tapşırıq 12. Kompüter şəbəkələrinin təşkili və fəaliyyətinin əsas prinsiplərini, şəbəkə ünvanlarını bilmək
Tapşırıq 13. Mesajın məlumat həcmini hesablamaq imkanı
Tapşırıq 14. Sabit əmrlər dəsti ilə müəyyən bir ifaçı üçün alqoritmi icra etmək bacarığı
Tapşırıq 15. Məlumatları təqdim etmək və oxumaq bacarığı fərqli növlər məlumat modelləri (diaqramlar, xəritələr, cədvəllər, qrafiklər və düsturlar)
Tapşırıq 16. Mövqe say sistemləri haqqında biliklər
Tapşırıq 17.İnternetdə məlumat axtarmaq bacarığı
Tapşırıq 18. Riyazi məntiqin əsas anlayışlarını və qanunlarını bilmək
Tapşırıq 19. Massivlərlə işləmək (doldurma, oxuma, axtarış, çeşidləmə, kütləvi əməliyyatlar və s.)
Tapşırıq 20. Döngə və budaqlanma ehtiva edən alqoritmin təhlili
Tapşırıq 21. Prosedur və funksiyalardan istifadə edərək proqramı təhlil etmək bacarığı
Tapşırıq 22. Alqoritmin icrasının nəticəsini təhlil etmək bacarığı
Tapşırıq 23. Məntiqi ifadələr qurmaq və çevirmək bacarığı
Tapşırıq 24 (C1). Proqramın bir fraqmentini proqramlaşdırma dilində oxumaq və səhvləri düzəltmək bacarığı
Tapşırıq 25 (C2). Alqoritm tərtib etmək və onu proqramlaşdırma dilində sadə proqram şəklində (10-15 sətir) yazmaq bacarığı
Tapşırıq 26 (C3). Verilmiş alqoritmə uyğun olaraq oyun ağacı qurmaq və qalib strategiyanı əsaslandırmaq bacarığı
Tapşırıq 27 (C4). Orta mürəkkəblik problemlərinin həlli üçün öz proqramlarını (30-50 sətir) yaratmaq bacarığı

2019-cu ilin minimum ilkin balları ilə minimum test balları arasında uyğunluq. Təhsil və Elmdə Nəzarət üzrə Federal Xidmətin əmrinə 1 nömrəli əlavəyə dəyişikliklər edilməsi haqqında əmr. .

RƏSMİ ŞƏKİL 2019

SƏHİFƏ XAL
Rosobrnadzorun əmri iştirakçıların əsas imtahanlarda mənimsəmələrini təsdiqləyən minimum bal sayını təyin etdi. ümumi təhsil proqramları orta (tam) ümumi təhsil federal dövlətin tələblərinə uyğun olaraq təhsil standartı orta (tam) ümumi təhsil. İNFORMATİKA VƏ İKT SƏRGİSİ: 6 əsas bal (40 test balı).

İMTAHA FORMALARI
Formaları yükləyin yüksək keyfiyyət tərəfindən mümkündür

FROM müasir dünya texnologiyaları və proqramlaşdırmanın reallıqları, inkişafı İnformatikada İSTİFADƏ ortaq cəhətləri azdır. Bəzi əsas məqamlar var, ancaq tapşırıqları bir az başa düşsəniz belə, bu, nəticədə yaxşı bir tərtibatçı olacağınız anlamına gəlmir. Ancaq bir çox sahələr var ki, orada İT mütəxəssislərinə ehtiyac var. Orta səviyyədən yüksək sabit gəlirə sahib olmaq istəyirsinizsə, heç vaxt itirməyəcəksiniz. İT-də siz onu başa düşürsünüz. Əlbəttə ki, müvafiq bacarıqlara sahib olmaq şərti ilə. Və burada istədiyiniz qədər inkişaf edə və böyüyə bilərsiniz, çünki bazar o qədər böyükdür ki, təsəvvür belə edə bilməzsiniz! Və bu təkcə bizim dövlətlə məhdudlaşmır. Dünyanın istənilən yerindən istənilən şirkətdə işləyin! Bütün bunlar çox ruhlandırıcıdır, ona görə də kompüter elmləri üzrə imtahana hazırlıq ilk kiçik addım olsun, bundan sonra bu sahədə özünü inkişaf və təkmilləşdirmə illəri davam edəcək.

Struktur

1-ci hissədə 23 qısa cavab tapşırığı var. Bu hissədə simvollar ardıcıllığının müstəqil formalaşdırılmasını nəzərdə tutan qısa cavablı tapşırıqlar var. Tapşırıqlar bütün tematik blokların materialını yoxlayır. 12 tapşırıq əsas səviyyəyə, 10 tapşırıq artan mürəkkəblik səviyyəsinə, 1 tapşırıq yüksək mürəkkəblik səviyyəsinə aiddir.

2-ci hissədə 4 tapşırıq var, bunlardan birincisi artan mürəkkəblik səviyyəsinə, qalan 3 tapşırıq isə yüksək səviyyəli mürəkkəbliyə malikdir. Bu hissənin vəzifələri ixtiyari formada ətraflı cavab yazmağı əhatə edir.

İmtahanı tamamlamaq üçün 3 saat 55 dəqiqə (235 dəqiqə) vaxt ayrılır. 1-ci hissənin tapşırıqlarını yerinə yetirmək üçün 1,5 saat (90 dəqiqə) vaxt sərf etmək tövsiyə olunur. Qalan vaxtı 2-ci hissənin tapşırıqlarına həsr etmək tövsiyə olunur.

Qiymətləndirmə tapşırıqları üçün izahatlar

1-ci hissənin hər tapşırığının icrası 1 balla qiymətləndirilir. İmtahan verən düzgün cavabın koduna uyğun cavabı verərsə, 1-ci hissənin tapşırığı tamamlanmış sayılır. 2-ci hissənin tapşırıqlarının yerinə yetirilməsi 0 ilə 4 bal arasında qiymətləndirilir. 2-ci hissənin tapşırıqlarının cavabları ekspertlər tərəfindən yoxlanılır və qiymətləndirilir. 2-ci hissənin tapşırıqlarını yerinə yetirmək üçün əldə edilə bilən balların maksimum sayı 12-dir.

Kompüter elmləri üzrə imtahan haqqında nə bilmək lazımdır

Birinci hissədən problemlərin həllinə necə hazırlaşmaq olar

Ətraflı cavabı ilə problemin həlli haqqında nə bilmək lazımdır

İmtahan vaxtını necə hesablamaq olar

Proqramlaşdırma dilləri - hansını seçmək

Bilmək yaxşıdır

Struktur

Qiymətləndirmə tapşırıqları üçün izahatlar

ekosistemlər

Zoologiya

Biologiya

Uzun 19-cu əsr

yaxın tarix

Orta əsrlər

yeni vaxt

Müharibələrarası dövr