Buraxılış imtahanı təhsil prosesinin mühüm hissəsidir və tələbənin sonrakı təhsilə hazırlığını yoxlamağa imkan verir. 9-cu sinifdən sonra tələbələr 5 imtahandan - 2 məcburi və 3 seçimdən ibarət olan OGE-ni verirlər. Ən yaxşı nəticə əldə etmək üçün maddələrin seçimini diqqətlə nəzərdən keçirməlisiniz.

Demək olar ki, hər hansı bir təhsil almaq əldə edilmiş biliklərin yoxlanılması və ya imtahanla müşayiət olunur. Bu, xüsusilə məktəblilər üçün vacibdir: düzgün elm seçimi və toplanan çoxlu bal seçilmiş universitetə ​​qəbula zəmanət verə bilər. Ən vacibi 11-ci siniflər üçün USE və 9-cu siniflər üçün OGE-dir.

Söhbət nədən gedir

Məktəblilər üçün ən vacibi 11-ci sinif və buraxılış imtahanıdır (USE). Onlar bir neçə ay ərzində buna hazırlaşırlar və əşyaları diqqətlə seçirlər: tələblərə uyğun olmalıdırlar. İkinci ən vacibi OGE - Əsas Dövlət İmtahanıdır. 9-cu sinif məzunları bunu qəbul edir, bundan sonra ya məktəbdə qalırlar, ya da kollec və ya texniki məktəbə keçə bilərlər.

Diqqət! "GIA" (Dövlət Yekun Attestasiyası) abbreviaturası bəzən OGE-nin sinonimi hesab olunur, lakin əslində GIA OGE və Vahid Dövlət İmtahanını birləşdirir.

OGE bütün tələbələr üçün məcburi imtahandır. 2014-cü ildən başlayaraq 4 imtahandan (2017-ci ildən - 5 imtahandan) ibarətdir, onlardan 2 elm (rus dili və riyaziyyat) hamı üçün məcburi, qalanları isə isteğe bağlıdır. Təhsil Nazirliyi məktəblilərin təhsil səviyyəsinin yüksəldilməsi məqsədilə seçmə imtahanların (hər 2 ildən bir) mərhələli şəkildə artırılmasını planlaşdırır.

Hər bir OGE imtahanı "üçlükdən" daha pis keçilməməlidir, əks halda yenidən qəbul etmək üçün bir müddət vaxt verilir. Tələbə qiyməti düzəltməzsə və ya imtahana gəlməzsə, sertifikat əvəzinə o, təhsili başa vurması haqqında sertifikat alacaq. OGE-ni yalnız növbəti il ​​üçün təkrar qəbul etmək mümkündür.

Necə seçmək

Demək olar ki, bütün tələbələr 9-cu sinfi bitirdikdən sonra təhsillərini davam etdirdiklərinə görə, OGE vacib və həlledici imtahan hesab edilmir. Onun nəticələri yalnız bir kollec və ya texniki məktəbə qəbula təsir edir, əks halda tələbənin ikilik əldə etməməsi kifayətdir.

Diqqət! Kolleclər və texniki məktəblər OGE üçün öz tələblərini irəli sürə bilərlər, adətən bu, OGE tərəfindən qəbul edilən fənlərə aiddir.

OGE-də məcburi fənlərdən əlavə, məzunlar istədikləri kimi əlavə fənləri də seçirlər. Onlar müxtəlif motivləri rəhbər tuturlar:

1. Sadəlik: əksər şagirdlərin əsas vəzifəsi 10-cu sinfə getmək olduğundan, onlar ən asan elmləri seçmək üçün vaxt və səy sərf etmək istəmirlər;
2. Vahid Dövlət İmtahanının keçirilməsi zərurəti: bu yolla tələbələr yekun qiymətləndirməyə əvvəlcədən hazırlaşmağa başlayırlar. Bu, proqramı daha yaxşı başa düşməyə və məzun olmağa hazırlaşmağa kömək edir;
3. Hazırlıq səviyyəsi: Tələbə proqramda nə qədər yaxşı çıxış etsə, imtahandan keçmək bir o qədər asan olacaq.Bu, yüksək bal toplamağa kömək edəcək. Bu seçim məktəbi tərk edənlər üçün üstünlük təşkil edir;
4. Kollecə qəbul üçün tələb olunan seçimlər.

Hər vəziyyətdə motiv seçimi fərqli olacaq. Adətən, tələbələr USE üçün fənlər seçməyə çalışırlar, sonra isə USE üçün götürəcəklər. Hələ bir universitetə ​​qərar verməmişlərsə, ən sadələrində dayanmağa dəyər: bu, həddindən artıq yüklənmədən çox sayda xal toplamağa kömək edəcəkdir.

Bir sıra xüsusiyyətlər

2018-ci ildə tələbələr aşağıdakılardan seçim edə biləcəklər:

1. Biologiya;
2. coğrafiya;
3. Fizika;
4. kimya;
5. kompyuter elmləri;
6. tarix;
7. Sosial elmlər;
8. Ədəbiyyat;
9. Xarici dil (ingilis, fransız, alman və ya ispan).

Seçimlərin hər birinin üstünlükləri və mənfi cəhətləri var. Son seçim etməzdən əvvəl hər bir maddə ilə ayrıca tanış olmalısınız. Aşağıda bəzi "tələbələr" var:

Diqqət! İlk növbədə, ən azı bir istiqamət seçməlisiniz (humanitar, təbiət elmləri və ya texniki) - OGE üçün fənlər seçmək daha asan olacaq.

Nə seçmək

İlk növbədə məqsədə qərar vermək vacibdir: tələbə kollecə getməyə hazırlaşırsa, qəbul üçün tələb olunan fənləri seçməlidir. Tapşırıq yalnız 10-cu sinfə getməkdirsə, daha sadə birində dayana bilərsiniz.

İkincisi, siz öz imkanlarınızı həyata keçirməli olacaqsınız: əgər tələbənin özü intizamı zəif bilirsə, yalnız əksəriyyət onu seçdiyi üçün sosial elmlər almağa dəyməz.

Üçüncüsü, universitetdə hansı imtahanların tələb olunacağını heç olmasa təxmini təsəvvür etməyə çalışmalı və diqqətinizi onlara yönəltməlisiniz.

Bununla belə, tələbə hələ də seçim etməlidir. Məsələn, bu elmdə İSTİFADƏ üçün kifayət qədər gücünün olub olmadığını yoxlamaq üçün OGE üçün hekayə seçə bilər.

OGE, tələbələrin 9-cu sinifdən sonra verməli olduğu məcburi əsas dövlət imtahanıdır. OGE 9-cu siniflər üçün Vahid Dövlət İmtahanı da adlanır: oxşar imtahan quruluşu imtahan verənlərə ən sonunda onları nə gözlədiyini daha yaxşı anlamağa imkan verir.

Hər bir tələbənin həyatında gec-tez imtahanlara hazırlaşmağa başlamalı olduğunuz bir an gəlir. 9-cu sinif şagirdlərini isə ölkəmizdə ilk ciddi imtahan gözləyir. OGE - ümumi dövlət imtahanı, hər bir fənn üzrə tələbənin bilik səviyyəsini müəyyən etmək üçün testdir.

Həmçinin, OGE-də (9-cu sinif) alınan nəticə sertifikatdakı qiymətə təsir göstərir, buna görə də sertifikatlaşdırmadan yaxşı keçmək çox vacibdir.

Ancaq ilin əvvəlində hər tələbə OGE-də hansı fənləri keçməyin daha asan, hansına üstünlük vermənin daha yaxşı olduğunu başa düşmür. Gəlin buna addım-addım nəzər salaq.

Bütün maddələrin təsnifatı

Hər bir tələbə ilk növbədə bilməlidir ki, bütün fənləri şərti olaraq iki qrupa bölmək olar: humanitar və texniki.

Texniki qrupa aid olan bir neçə element var. Bununla belə, 90% hallarda texniki kollecə qəbul üçün bu elmlər lazımdır. Onların arasında riyaziyyat, fizika, informatika var. Qeyd edək ki, fizika yeganə fəndir ki, texniki ixtisasa qəbul zamanı 99% hallarda imtahan verilir. Kompüter elmləri də imtahan vermək üçün qeyri-adi bir seçim deyil, lakin proqramlaşdırma sahəsində karyera üçün tələb olunur.

Siyahıya daha çox sayda məktəb fənləri daxildir. Onların arasında:

• hekayə;
• sosial elm;
• ədəbiyyat;
• coğrafiya;
• biologiya;
• kimya;

Təbii ki, biologiya və kimya çox vaxt ayrıca bir qrup kimi seçilsə də, onları OGE-yə verilən humanitar fənlər siyahısına daxil etmək ümumiyyətlə qəbul edilir.

OGE-dən keçmək üçün tələb olunan fənləri unutmamalısınız. Onlardan yalnız ikisi var: rus dili və riyaziyyat. Buna görə də, hansı istiqaməti seçməyinizdən asılı olmayaraq, OGE-dən uğurla keçmək üçün bu fənlərə hazırlığın məcburi olduğunu xatırlamalısınız.

9-cu sinif çətin dövrdür. Bu il hər kəs keçmək istədiyi fənləri müəyyənləşdirməlidir. Bəs OGE-də hansı fənləri keçmək daha asandır?

İstiqamətlərin seçilməsi

Seçim etmək üçün əvvəlcə hansı elmlərin sizin üçün daha asan olduğunu düşünməlisiniz. Sirr deyil ki, bəzi insanlar fizikanı mükəmməl başa düşür, bəziləri kimyadan çətin məsələləri həll etməyi bacarır, bəziləri isə tarixi yaxşı bilir.

Buna görə də tələbə başa düşməlidir ki, asan fənlərin siyahısı yoxdur, çünki hər kəs üçün onlar fərqlidir.

OGE-də hansı fənləri keçməyin sizin üçün daha asan olduğunu başa düşmək üçün əvvəlcə iki istiqamətdən birini seçməlisiniz. Qərar verdikdən sonra daha çox axtarışa davam edə bilərik.

Texniki istiqamət seçimi

Seçim texniki istiqamətə düşdüsə, çox güman ki, fizika tələbə üçün böyük bir elm deyil. Ancaq təəssüf ki, bu həmişə belə olmur. Bəzən texniki peşəyə yiyələnmək arzusu çatdırılma üçün zəruri olan fənlərlə bağlı problemlərə görə baş tutmaya bilər. Bu halda nə etməli?

Fizikanın ən asan fənn olmadığını başa düşürsünüzsə, o zaman hazırlığınızı düzgün planlaşdırmalısınız.

1. Kömək üçün repetitorla əlaqə saxlayın. Tələbənin kifayət qədər çox bal toplaması lazımdırsa, o zaman təkbaşına OGE-yə yaxşı hazırlaşmaq çox çətindir.
2. Mütəxəssis ilə dərslərdən əlavə, uşaq müstəqil şəkildə də oxumalıdır, bu da işini planlaşdırmaq və dərs cədvəlinə ciddi riayət etmək deməkdir.
3. Fizikadan imtahandan uğurla keçmək üçün çox məşq etmək lazımdır. Daimi problemlərin həlli OGE-də uğurun açarıdır.

Eyni məsləhəti digər dəqiq elmlərə, məsələn, riyaziyyat və informatikaya da aid etmək olar.

humanitar istiqamət

Humanitar istiqamətlə hər şey bir az fərqlidir. Təbii ki, mövzuların çoxluğuna görə hər kəs özü üçün ən asanı tapa bilər. Ancaq biz OGE-dən keçmək üçün ən populyar fənlərin siyahısını təklif edə bilərik ki, bu da onların nisbətən yüngül olduğunu göstərir.

Sosial elm

Bu fənni 9-cu sinif şagirdlərinin təxminən 70%-i keçir. Belə yüksək populyarlıq, mövzunun daha asan başa düşülməsi və yadda saxlanması ilə bağlıdır. Bu elm dəqiq deyil və tələbə həyat prosesində bu kursda çoxlu biliklər alır, çünki bu fənn cəmiyyətin elmidir.

Ancaq unutmamalıyıq ki, OGE-də yüngül fənlər onlara hazırlaşmazsanız, belə olmayacaq. Sosial fənnlərdən mütəmadi olaraq ev tapşırıqlarını yerinə yetirən, həftədə ən azı bir-iki dəfə evdə təkbaşına hazırlaşan və sinifdə fənnlə maraqlanan tələbə, şübhəsiz ki, OGE-də yüksək bal alacaq.

Hekayə

Əslində bu mövzunu asan adlandırmaq çətindir. Amma 9-cu sinif şagirdlərinin təxminən 28%-i tarix fənnindən keçir. sirri nədir? Fakt budur ki, tarix elə bir elmdir ki, onu öyrətmək və əzbərləmək lazımdır. Mürəkkəb bulmacalar və düsturlar yoxdur, ancaq yadda saxlamağınız lazım olan çox sayda tarix və hadisələr var. Əgər uşaq hazırlığa cavabdehdirsə, o zaman onun diqqətli əzbərdən başqa heç nəyə ehtiyacı olmayacaq. Bu isə o deməkdir ki, imtahan onun üçün o qədər də çətin olmayacaq.

Biologiya

Və biologiya bu siyahını tamamlayır. Biologiya çox maraqlı bir elmdir. Bundan əlavə, hər hansı bir tibb kollecinə qəbul olmaq lazımdır, onsuz tibb təhsili almaq ağlasığmazdır. Ona görə də 9-cu sinifdə çox vaxt bu fənn seçilir. Ancaq o, çox asan deyil. OGE-nin tapşırıqlarında uşaq təkcə test sualları ilə deyil, həm də həll edilməli olan tapşırıqlarla qarşılaşa bilər. Yaxşı bir şeydir ki, biologiyanı başa düşmək çətin deyil. Lazımi səylə bu mövzudan keçmək mümkün olacaq.

Tamam, indi hər şey bitdi. Tələbənin üstünlükləri və qabiliyyətləri haqqında diqqətlə düşünməsi qalır və o, hansı fənlərin OGE-yə keçməsinin daha asan olduğu sualına özü üçün cavab verə biləcək. Hazırlığını planlaşdırırsa, OGE artıq ona o qədər də qorxulu və çətin görünməyəcək.

Həmçinin, tələbə OGE üçün neçə fənnin keçəcəyini bilməlidir. Bir-iki ildə baş verən dəyişikliklər çətin ki, gələcək tələbələri sevindirsin. Və onlar ondan ibarətdir ki, əgər əvvəllər tələbə yalnız icbari fənləri keçə bilirdisə və ya özünə lazım olanları seçirdisə, bu gün iki icbari fəndən əlavə, hər kəs keçmək istədiyi daha iki fənni müəyyənləşdirməlidir.

Bu onu deməyə əsas verir ki, hər bir tələbə ən azı 4, hətta daha çox fənn üzrə hazırlaşmalıdır. Ancaq bundan da qorxmaq lazım deyil. Unutmayın ki, əgər öyrənməyə cavabdehsinizsə, OGE-də hansı fənləri qəbul etməyin daha asan olduğunu düşünməyə ehtiyacınız olmayacaq.

GÖNDÜRME OGE

OGE-nin məqsədi məzunların dövlət yekun attestasiyası məqsədi ilə ümumi təhsil təşkilatlarının IX sinif məzunlarının riyaziyyat fənni üzrə ümumi təhsil səviyyəsinin qiymətləndirilməsidir. İmtahanın nəticələri orta ixtisas məktəblərinin siniflərinə şagird qəbulu zamanı istifadə oluna bilər.

NƏZARƏT VƏ ÖLÇÜ MATERİALLARININ QRUPU VƏ MƏZMUNU

İş iki moduldan ibarətdir: “Cəbr” və “Həndəsə”. Hər bir modulda əsas və qabaqcıl səviyyələrdə testlərə uyğun gələn iki hissə var.

Əsas riyazi səriştələri yoxlayarkən tələbələr əsas alqoritmləri mənimsəmələrini, məzmunun əsas elementlərini (riyazi anlayışlar, onların xassələri, məsələnin həlli üsulları və s.) biliyini və başa düşdüyünü, riyazi qeydlərdən istifadə etmək bacarığını, həll etmək üçün bilikləri tətbiq etməyi nümayiş etdirməlidirlər. bilavasitə tətbiqi alqoritminə endirilməsi mümkün olmayan riyazi məsələlər, həmçinin riyazi bilikləri ən sadə praktiki vəziyyətlərdə tətbiq etmək.

“Cəbr” və “Həndəsə” modullarının 2-ci hissəsi material üzrə biliklərin qabaqcıl səviyyədə yoxlanmasına yönəlib. Onların məqsədi yaxşı nəticə göstərən məktəbliləri hazırlıq səviyyələrinə görə fərqləndirmək, ixtisas siniflərinin potensial kontingentini təşkil edən məzunların ən hazırlıqlı hissəsini müəyyən etməkdir. Bu hissələrdə riyaziyyat kursunun müxtəlif bölmələrindən artan mürəkkəblik səviyyəli tapşırıqlar var. Bütün tapşırıqlar həllərin qeydini və cavabı tələb edir. Tapşırıqlar artan çətinlik sırası ilə düzülür - nisbətən sadədən mürəkkəbə doğru, materialda səlis danışıq və yaxşı riyazi mədəniyyət səviyyəsi tələb olunur.

Cəbr modulu 17 tapşırıqdan ibarətdir: 1-ci hissədə - 14 tapşırıq; 2-3 hissələrdə tapşırıqlar.

"Həndəsə" modulu 9 tapşırıqdan ibarətdir: 1-ci hissədə - 6 tapşırıq; 2-3 hissələrdə tapşırıqlar.

Ümumilikdə 26 tapşırıq var, bunlardan 20-si əsas, 4-ü yüksək səviyyəli tapşırıq və 2-si yüksək səviyyəli tapşırıqdır.

QİYMƏTLƏNDİRMƏ SİSTEMİ

Məzunlar tərəfindən görülən işlərin nəticələrini qiymətləndirmək üçün ümumi bal istifadə olunur. 1-ci hissənin bir tapşırığı üçün maksimum bal sayı bir xala, 2-ci hissənin bir tapşırığı üçün iki bala bərabərdir. Bütövlükdə iş üzrə maksimal bal 32. Bunlardan “Cəbr” modulu üzrə – 20 bal, “Həndəsə” modulu üzrə – 12 bal.

2 balla qiymətləndirilən tapşırıqlar, əgər tələbə düzgün həll yolunu seçibsə, onun mülahizələrinin gedişi həllin yazılı qeydindən aydın olubsa və düzgün cavab alınıbsa, düzgün yerinə yetirilmiş hesab olunur. Bu zaman ona bu tapşırığa uyğun tam bal verilir. Qərarda fundamental xarakter daşımayan və qərarın ümumi düzgünlüyünə təsir etməyən səhvə yol verilirsə, bu halda iştirakçıya 1 xal verilir.

2017-ci ilin strukturu ilə müqayisədə Real Riyaziyyat modulu işdən çıxarılıb. Bu modulun tapşırıqları “Cəbr” və “Həndəsə” modullarına bölünür.

Riyaziyyat fənni üzrə imtahan işinin tövsiyə olunan minimum nəticəsi “Həndəsə” modulunda onlardan ən azı 2 bal toplamaq şərti ilə hər iki modulun tapşırıqlarını yerinə yetirmək üçün toplanan cəmi 8 baldır.

Federal Dövlət Büdcə Elmi Qurumunun "FIPI" mütəxəssisləri tərəfindən hazırlanmış OGE-nin aparılması üçün beş ballıq şkala üzrə ilkin balların qiymətlərə çevrilməsi üçün şkala TÖVSİYƏDİR.

İlkin OGE ballarını beş ballıq şkalaya çevirmək üçün Rusiya Federasiyasının müəyyən bir subyektində istifadə olunan sistem regional nazirlik tərəfindən qəbul edilir.

Bütövlükdə imtahan vərəqinin yerinə yetirilməsi üçün ümumi balın riyaziyyatdan qiymətə yenidən hesablanması şkalası:

Bütövlükdə iş üçün ümumi bal Beş ballıq şkala ilə qeyd edin
0-7 "2"
8-14 "3"
15-21 "4"
22-32 "5"

Məqalədə Federal Dövlət Büdcə Elmi Qurumunun "FEDERAL PEDAQOJİ ÖLÇÜLƏR İNSTİTUTU" www.fipi.ru materiallarından istifadə edilmişdir.

2017-ci ildə riyaziyyat üzrə OGE

OGE-yə QƏBUL

Akademik borcu olmayan, kurrikulu tam başa vurmuş və 9-cu sinif kurrikulumun bütün akademik fənləri üzrə illik qiymətləri qənaətbəxşdən aşağı olmayan tələbələr OGE-yə buraxılırlar.

Tələbələr aralıq sertifikatlaşdırmada qənaətbəxşdən aşağı olmayan qiymətlər almaq şərti ilə GİA-ya qəbul olunurlar.

Cari tədris ilində məktəblilər üçün Ümumrusiya Olimpiadasının final mərhələsinin qalibi və ya mükafatçısı olan tələbələr, beynəlxalq olimpiadalarda iştirak etmiş və Rusiya Federasiyası Nazirliyi tərəfindən müəyyən edilmiş qaydada yaradılmış Rusiya Federasiyasının milli komandalarının üzvləri. Rusiya Federasiyasının təhsil və elmləri məktəblilər üçün Ümumrusiya Olimpiadasının, beynəlxalq olimpiadanın profilinə uyğun olan akademik fənlər üzrə dövlət yekun attestasiyasından azaddırlar.

MƏCBURİ VƏ SEÇMƏLİ İMTAHALAR

Əsas ümumi təhsilin təhsil proqramları üzrə dövlət yekun attestasiyası (GİA-9) məcburi dövlət imtahanı (OGE) şəklində həyata keçirilir və rus dili və riyaziyyat fənlərindən iki məcburi imtahan, habelə ali təhsil müəssisələrində daha iki imtahan daxildir. tələbənin seçimi.

Tələbənin seçdiyi fənlər onun cari il martın 1-dək təhsil təşkilatına verdiyi ərizədə göstərilir.

2017-ci ildə OGE-də iki seçmə fənn üzrə alınan nəticələr əsas ümumi təhsil haqqında attestatda (attestatda) verilən yekun qiymətə, həmçinin attestatın alınmasına təsir göstərəcək.

2017-ci ildə OGE-dən keçərkən ikidən çox akademik fənndən qeyri-qənaətbəxş nəticənin olması məzunun əlavə müddətlərdə bu akademik fənlər üzrə imtahanlarda yenidən iştirak etməsinə imkan vermir. Belə məzunlar üçün OGE-də iştirak 1 sentyabr 2017-ci il tarixindən gec olmayaraq mümkündür.

OGE-də ikidən çox olmayan tədris fənni üzrə qeyri-qənaətbəxş nəticə almış tələbələrə bu il DİM-in qərarı ilə müvafiq tədris fənləri üzrə yenidən OGE-yə buraxılmağa icazə verilir.

İMTAHAN MATERİALLARI

OGE-nin aparılması üçün nəzarət ölçmə materialları (CMM) FIPI saytında yerləşdirilən açıq tapşırıqlar bankından və xüsusi proqram təminatından istifadə etməklə formalaşır.

İmtahanın başlamazdan əvvəl təşkilatçılar brifinq keçirirlər, bundan sonra iştirakçılara cavabları qeyd etmək üçün vərəqlər (formalar) verilir.

Təşkilatçıların göstərişi ilə iştirakçılar imtahan sənədinin qeydiyyat sahələrini doldururlar.

Təşkilatçılar imtahan vərəqinin qeydiyyat xanalarının tələbələr tərəfindən düzgün doldurulmasını yoxlayır.

Ətraflı cavabı olan tapşırıqların cavabları üçün vərəqlərdə (formalarda) yer olmadıqda, tələbənin istəyi ilə təşkilatçılar ona əlavə vərəq (forma) verirlər. Eyni zamanda təşkilatçılar əsas və əlavə vərəqin (formanın) nömrələri arasındakı əlaqəni vərəqlərin (formaların) xüsusi sahələrində qeyd edirlər.

Tələbələrə ehtiyac olduqda layihələr verilir. Tələbələr KIM-də OGE və mətnlər, mövzular, tapşırıqlar, GVE üçün biletlər üçün qeydlər edə bilərlər.

KIM, mətnlər, mövzular, tapşırıqlar, GVE üçün biletlər və qaralamalar üzrə girişlər işlənmir və yoxlanılmır.

İmtahanın başa çatmasına 30 dəqiqə 5 dəqiqə qalmış təşkilatçılar imtahanın tezliklə başa çatması barədə iştirakçılara məlumat verməli və cavabların qaralamalardan vərəqələrə (formalara) köçürülməsinin zəruriliyini onlara xatırlatmalıdırlar.

OGE üçün imtahan tapşırıqları - nəzarət ölçmə materialları (KIM) - müvafiq ixtisaslara (metodistlər, alimlər, təhsil müəssisələrinin müəllimləri və ibtidai, orta və ali peşə təhsili müəssisələrinin müəllimləri) malik FIPI Federal Dövlət Büdcə Elmi Təşkilatının fənn mütəxəssisləridir. Onların vəzifəsi hər il üçün CMM variantları üçün tapşırıqlar hazırlamaqdır.

Məqalədə dövlət yekun sertifikatının rəsmi məlumat portalının materiallarından istifadə olunur http://gia.edu.ru/ru/

2016-cı ildə riyaziyyat üzrə OGE

İş üç moduldan ibarətdir: “Cəbr”, “Həndəsə”, “Real riyaziyyat”. “Cəbr” və “Həndəsə” modullarına baza və təkmil səviyyələrdə testə uyğun gələn iki hissə, “Real riyaziyyat” modulu isə baza səviyyəsində testə uyğun gələn bir hissədən ibarətdir.

Əsas riyazi səriştələri yoxlayarkən tələbələr aşağıdakıları nümayiş etdirməlidirlər: əsas alqoritmlərə sahib olmaq, məzmunun əsas elementlərini (riyazi anlayışlar, onların xassələri, problemlərin həlli üsulları və s.) biliyi və başa düşməsi, riyazi qeydlərdən istifadə etmək, biliyi tətbiq etmək bacarığı. alqoritmin bilavasitə tətbiqi ilə azalmayan riyazi məsələləri həll etmək, həmçinin riyazi bilikləri ən sadə praktik situasiyalarda tətbiq etmək.

“Cəbr” və “Həndəsə” modullarının 2-ci hissəsi material üzrə biliklərin qabaqcıl səviyyədə yoxlanmasına yönəlib. Onların məqsədi yaxşı nəticə göstərən məktəbliləri hazırlıq səviyyələrinə görə fərqləndirmək, ixtisas siniflərinin potensial kontingentini təşkil edən məzunların ən hazırlıqlı hissəsini müəyyən etməkdir.

Cəbr modulu 11 tapşırıqdan ibarətdir: 1-ci hissədə - 8 tapşırıq, 2-ci hissədə - 3 tapşırıq.

"Həndəsə" modulu 8 tapşırıqdan ibarətdir: 1-ci hissədə - 5 tapşırıq, 2-ci hissədə - 3 tapşırıq.

“Real Riyaziyyat” modulu 7 tapşırıqdan ibarətdir.

Ümumilikdə 26 tapşırıq var, onlardan 20-si əsas səviyyəli tapşırıqdır (bu iyirmi tapşırıq işin birinci hissəsini təşkil edir), 4 yüksək səviyyəli tapşırıq və 2 yüksək səviyyəli tapşırıqdır (bu altı tapşırıq işin ikinci hissəsini təşkil edir. iş).

Birinci hissənin hər bir işi maksimum bir balla, ikinci hissənin hər bir işi isə maksimum iki balla qiymətləndirilir. Beləliklə, bütün işi tamamlamaq üçün maksimum ilkin bal 20 x 1 + 6 x 2 = 32 baldır.

"Cəbr", "Həndəsə" və "Real Riyaziyyat" modullarının 1-ci hissəsinin tapşırıqları Federal Dövlət Təhsil Standartlarının əsas səviyyədə inkişaf səviyyəsini yoxlayır.

“Real riyaziyyat” ayrıca modulunun ayrılması və təcrübə yönümlü tapşırıqların sayının bir qədər də artırılması tapşırıqları praktiki həyatda və əlaqəli sahələrdə tətbiq etmək bacarığı kimi riyazi kompetensiyaların mənimsənilməsinin vacibliyini vurğulayır.

2-ci hissənin vəzifələri orta məktəbdə ixtisas təhsili üçün əsas məktəb məzunlarını fərqləndirmək üçün nəzərdə tutulmuş artan mürəkkəblik səviyyəli tapşırıqlardır.

“Cəbr” modulunun ikinci hissəsinin tapşırıqları formal-əməliyyat cəbri aparatı üzrə biliklərin yoxlanılmasına yönəldilmişdir; cəbr kursunun müxtəlif mövzularından bilikləri əhatə edən mürəkkəb problemi həll etmək bacarığı; zəruri izahatlar və əsaslandırmalar təqdim etməklə həlli riyazi cəhətdən bacarıqlı və aydın şəkildə yazmaq bacarığı; mülahizə yürütmək üçün geniş texnika və üsullara sahib olmaq.

“Həndəsə” modulunun 2-ci hissəsinin tapşırıqları həndəsə kursunun müxtəlif nəzəri biliklərindən istifadə etməklə planimetrik məsələni həll etmək bacarığını yoxlamaq məqsədi daşıyır; zəruri izahatlar və əsaslandırmalar təqdim etməklə həlli riyazi cəhətdən bacarıqlı və aydın şəkildə yazmaq bacarığı; mülahizə yürütmək üçün geniş texnika və üsullara sahib olmaq. Tam həlli ilə təklif olunan üç tapşırıqdan həndəsi faktı sübut etmək problemi var.

İŞ VAXTI

İmtahanı tamamlamaq üçün 235 dəqiqə vaxt verilir.

İŞİ GÖRMƏK ÜÇÜN TƏLİMATLAR VƏ TƏLİMATLAR

Əvvəlcə 1-ci hissənin tapşırıqlarını yerinə yetirin. Yaxşı olar ki, tapşırıqları sizə daha az çətinlik yaradan moduldan başlayasınız, sonra digər modullara keçəsiniz. Vaxta qənaət etmək üçün dərhal yerinə yetirə bilmədiyiniz tapşırığı atlayın və növbəti birinə keçin. Vaxtınız qalıbsa, buraxılmış tapşırıqlara qayıda bilərsiniz.

Qaralamada bütün lazımi hesablamaları və dəyişiklikləri həyata keçirin. Qaralama yazıları işin qiymətləndirilməsində nəzərə alınmır. Tapşırıqda bir rəsm varsa, o zaman işin mətnində birbaşa onun üzərində lazım olan konstruksiyaları yerinə yetirə bilərsiniz. Şərti diqqətlə oxumağı və alınan cavabı yoxlamağı tövsiyə edirik.

2, 3, 8, 14-cü tapşırıqların cavabları düzgün cavabın nömrəsinə uyğun gələn bir rəqəmlə yazılır. Bu rəqəmi əsərin mətnindəki cavab sahəsinə yazın.

1-ci hissənin qalan tapşırıqları üçün cavab işin mətnindəki cavab sahəsinə yazmalı olduğunuz rəqəmlərin sayı və ya ardıcıllığıdır. Cavab adi kəsrdirsə, onu ondalığa çevirin. 1-ci hissənin tapşırıqlarına səhv cavab yazsanız, onun üstündən xətt çəkin və yanına yenisini yazın.

2-ci hissənin tapşırıqlarının həllini və onlara cavabları ayrıca vərəqdə və ya formada yazın. Tapşırıqlar istənilən moduldan başlayaraq istənilən ardıcıllıqla yerinə yetirilə bilər. Tapşırığın mətnini yenidən yazmaq lazım deyil, sadəcə onun nömrəsini göstərmək lazımdır.

ƏLAVƏ MATERİALLAR VƏ AVADANLIQ

Tələbələrə riyaziyyat kursunun əsas düsturlarını özündə əks etdirən və işlə birlikdə verilən istinad materiallarından istifadə etməyə icazə verilir. Bir hökmdardan istifadə etməyə icazə verilir. İmtahanda kalkulyatorlardan istifadə edilmir.

FƏRDİ VƏZİFƏLƏRİN VƏ ÜMUMİ İŞLƏRİN İCARƏSİ ÜÇÜN QİYMƏTLƏNMƏ SİSTEMİ

Məzunlar tərəfindən görülən işlərin nəticələrini qiymətləndirmək üçün ümumi bal istifadə olunur. Yuxarıda qeyd edildiyi kimi, bütövlükdə iş üçün maksimum bal 32-dir.

Düzgün cavabın nömrəsi göstərilibsə (cavab seçimi olan tapşırıqlarda) və ya düzgün cavab daxil edilibsə (qısa cavablı tapşırıqlarda) və ya iki dəstdə obyektlər düzgün göstərilibsə, 1 balla qiymətləndirilən tapşırıqlar düzgün yerinə yetirilmiş hesab olunur. korrelyasiya edilir və müvafiq ədədlərin ardıcıllığı yazılır (uyğunluq üzrə tapşırıqlarda).

2 balla qiymətləndirilən tapşırıqlar, əgər tələbə düzgün həll yolunu seçibsə, onun mülahizələrinin gedişi həllin yazılı qeydindən aydın olubsa və düzgün cavab alınıbsa, düzgün yerinə yetirilmiş hesab olunur. Bu zaman ona bu tapşırığa uyğun tam bal verilir.

Qərarda fundamental xarakter daşımayan və qərarın ümumi düzgünlüyünə təsir etməyən səhvə yol verilirsə, bu halda iştirakçıya 1 xal verilir.

Məzunun "Riyaziyyat" fənni üzrə təhsil standartının federal komponentini mənimsəməsi onun imtahan işinin minimum həddi aşması ilə sübut olunur.

Aşağıdakı tövsiyə olunan minimum meyar müəyyən edilir: bütün iş üzrə toplanmış 8 bal, ondan - “Cəbr” modulundan ən azı 3 bal, “Həndəsə” modulundan ən azı 2 bal və “Real riyaziyyat” üzrə ən azı 2 bal "modulu. Yalnız minimum meyarın bütün şərtlərinin yerinə yetirilməsi məzuna riyaziyyat və ya cəbr və həndəsə (təhsil təşkilatının tədris planına uyğun olaraq) üzrə beş ballıq şkala üzrə müsbət imtahan qiyməti almaq hüququ verir.

2015-ci illə müqayisədə 2016-cı il imtahan işində dəyişikliklər

İmtahan vərəqinin strukturu və məzmunu dəyişməyib. 22, 23, 25, 26-cı tapşırıqların qiymətləndirmə sistemi düzəldilib (hər birini yerinə yetirmək üçün maksimum bal 2-dir). Bütün işi tamamlamaq üçün maksimum ilkin bal 38-dən 32-yə endirildi.

İstifadə olunan məlumat mənbələri:

2016-cı ildə RİYAZİYYATDAN əsas dövlət imtahanı üçün nəzarət ölçü materiallarının spesifikasiyası ("Federal Pedaqoji Ölçmələr İnstitutu" Federal Dövlət Büdcə Elmi Müəssisəsi tərəfindən hazırlanmışdır)

2015-ci ildə riyaziyyat üzrə OGE (GIA-9) haqqında nə bilmək lazımdır

İMTAHA İŞİNİN STRUKTURUNUN VƏ MƏZMUNUNUN XÜSUSİYYƏTLƏRİ.

İş üç moduldan ibarətdir: “Cəbr”, “Həndəsə”, “Real riyaziyyat”. “Cəbr” və “Həndəsə” modullarına baza və təkmil səviyyələrdə testə uyğun gələn iki hissə, “Real riyaziyyat” modulu isə baza səviyyəsində testə uyğun gələn bir hissədən ibarətdir.

Əsas riyazi səriştələri yoxlayarkən tələbələr aşağıdakıları nümayiş etdirməlidirlər: əsas alqoritmlərə sahib olmaq, məzmunun əsas elementlərini (riyazi anlayışlar, onların xassələri, problemlərin həlli üsulları və s.) biliyi və başa düşməsi, riyazi qeydlərdən istifadə etmək, biliyi tətbiq etmək bacarığı. alqoritmin bilavasitə tətbiqi ilə azalmayan riyazi məsələləri həll etmək, həmçinin riyazi bilikləri ən sadə praktik situasiyalarda tətbiq etmək.

“Cəbr” və “Həndəsə” modullarının 2-ci hissəsi material üzrə biliklərin qabaqcıl səviyyədə yoxlanmasına yönəlib. Onların məqsədi yaxşı nəticə göstərən məktəbliləri hazırlıq səviyyələrinə görə fərqləndirmək, ixtisas siniflərinin potensial kontingentini təşkil edən məzunların ən hazırlıqlı hissəsini müəyyən etməkdir.

Bu hissələrdə riyaziyyat kursunun müxtəlif bölmələrindən artan mürəkkəblik səviyyəli tapşırıqlar var. Bütün tapşırıqlar həllərin qeydini və cavabı tələb edir. Tapşırıqlar artan çətinlik sırası ilə düzülür - nisbətən sadədən mürəkkəbə doğru, kurs materialında səlis danışıq və yaxşı səviyyədə riyazi mədəniyyət tələb olunur.

Cəbr modulu 11 tapşırıqdan ibarətdir: 1-ci hissədə - 8 tapşırıq, 2-ci hissədə - 3 tapşırıq.

"Həndəsə" modulu 8 tapşırıqdan ibarətdir: 1-ci hissədə - 5 tapşırıq, 2-ci hissədə - 3 tapşırıq.

“Real Riyaziyyat” modulu 7 tapşırıqdan ibarətdir.

Cəmi: 26 tapşırıq, bunlardan 20-si əsas, 4-ü qabaqcıl və 2-si yüksək səviyyəli tapşırıqlardır.

İŞ VAXTI

İmtahanı tamamlamaq üçün 235 dəqiqə vaxt verilir.

İŞLƏRİN İMTAHANI VƏ YOXLANMASI ŞƏRTLƏRİ

İmtahan zamanı riyaziyyatçılar sinif otağına buraxılmır. İmtahanın keçirilməsi üçün vahid təlimatdan istifadə bu fənn üzrə xüsusi təhsili olan şəxsləri cəlb etmədən vahid şərtlərə əməl olunmasını təmin etməyə imkan verir.

İmtahanın əvvəlində tələbələrə işin tam mətni verilir. 1-ci hissənin tapşırıqlarına cavablar birbaşa işin mətnində qeyd oluna bilər və sonra boş texnologiyadan istifadə edildiyi təqdirdə cavablar 1 nömrəli cavab formasına köçürülməlidir. 2-ci hissənin tapşırıqları ilə yerinə yetirilir. ayrıca vərəqlərdə və ya 2 No-li cavab blanklarında qərarın və alınan cavabın qeydi. Tapşırıq tərtibatları yenidən yazılmır, tapşırıq nömrəsini göstərmək kifayətdir.

Şagirdlər qaralamada bütün lazımi hesablamaları, çevirmələri və çertyojları edə bilərlər. Qaralamalar yoxlanılmır.

İmtahan sənədləri riyaziyyat üzrə müstəqil regional və ya bələdiyyə imtahan komissiyalarının üzvü olan riyaziyyatçılar tərəfindən yoxlanılır.

OGE və ya kimyadan istifadədən daha çətin bir buraxılış imtahanının olması ehtimalı azdır. Bu mövzu gələcək bioloqlar, kimyaçılar, həkimlər, mühəndislər və inşaatçılar tərəfindən aparılmalıdır. Bu gün biz yüksək bal toplamaq üçün nələri bilməli olduğunuzdan və hansı üstünlüklərdən istifadə etməyin ən yaxşısı olduğundan danışacağıq.

Hazırlanması üçün kitablar və dərsliklər

Vahid Dövlət İmtahanının və OGE-nin mütəxəssisləri hazırlaşarkən profil səviyyəli dərsliklərə etibar etməyi tövsiyə edirlər. Standart baza dərsliyinin materialı imtahandan uğurla keçmək üçün kifayət etmir. Təcrübə göstərir ki, kimya üzrə profil kursu keçmiş məktəblilər imtahan zamanı özlərini kifayət qədər inamlı hiss edirlər. Bir neçə belə dərslik var, lakin onlar məzmun və təqdimat baxımından təxminən eynidir.

Tipik imtahan tapşırıqlarının toplusunu - FIPI-nin rəsmi nəşrini (holoqramla) və digər müəlliflərin bir neçə kitabını əldə etməyi tövsiyə edirik. Tapşırıqları ətraflı təhlil edir, onların həlli yollarını göstərir, özünə nəzarət üçün alqoritmlər və cavablar verirlər. Nə qədər çox variantı həll etsəniz, imtahandan uğurla keçmə şansınız bir o qədər artır.

Təkrar öyrənməyin anasıdır

Bu, keyfiyyətli təlimin vacib hissəsidir. Kimya mürəkkəb bir maddə elmidir, ilkin kursun elementar mövzularını bilmədən daha mürəkkəb olanları başa düşməyəcəksiniz. Əlbəttə ki, bütün proqramı təkrarlamaq üçün kifayət qədər vaxt olmaya bilər, buna görə də ən çox çətinliklərə səbəb olan məsələlərə daha çox diqqət yetirmək daha yaxşıdır.

Merlin Mərkəzinin müəllimlərinin fikrincə, tələbələr aşağıdakı mövzularla bağlı tapşırıqlarda daha çox səhv edirlər:

• molekulyar bağların əmələ gəlmə mexanizmlərini;
• hidrogen bağı;
• kimyəvi reaksiyaların nümunələri;
• məhlulların fiziki-kimyəvi xassələrini, elektrolitik dissosiasiyanı, elektrolit məhlullarında gedən reaksiyaları;
• məhlulun seyreltilməsinin dissosiasiya dərəcəsinə təsiri (Ostvaldın qatılma qanunu);
• duz hidrolizi;
• atmosfer birləşmələri;
• birləşmələrin əsas sinifləri;
• sənaye istehsalı və əhatə dairəsi.

Eyni standart imtahan tapşırıqları və testlər boşluqları müəyyən etməyə kömək edəcək. İşləmir? Kimya müəllimindən kömək istəyin və ya hazırlıq kurslarına yazıl.

Təcrübələr qoyun

Kimya maddələrlə real təcrübələr üzərində qurulmuş bir elmdir. Təcrübələr müəyyən bir mövzunu daha yaxşı başa düşməyə kömək edəcəkdir. Bunun üçün bir sıra reagentlər və laboratoriya ləvazimatları almaq lazım deyil. İnternetdə kimyəvi reaksiyalar haqqında çoxlu maraqlı, yaxşı çəkilmiş videolar var. Onları tapmaq və görməkdən çekinmeyin.

İmtahanda diqqətli olun!

Səhvlərin çoxu məhz diqqətsizlik ucbatından uşaqlar tərəfindən edilir. Tapşırığı oxuyarkən bir sözü də qaçırmamaq üçün özünüzü məşq edin, ifadələrə və neçə cavabın olması lazım olduğuna diqqət yetirin.

• Sualı sona qədər oxuyun, mənasını düşünün. Sözlərdə çox vaxt kiçik bir ipucu gizlənir.
• Cavabların düzgünlüyünə şübhə etmədiyiniz asan suallardan başlayın, sonra düşünmək lazım olan daha çətin tapşırıqlara keçin.
• Əgər sual çox çətindirsə, onu keçin, vaxt itirməyin, sonra ona qayıda bilərsiniz.
• Tapşırıqlar bir-biri ilə əlaqəli deyil, buna görə də yalnız hazırda etdiyiniz işə diqqət yetirin.
• Əgər sizə çətin gəlirsə, əvvəlcə açıq şəkildə yanlış cavabları istisna etməyə çalışın. Beş-altı cavabda çaş-baş qalmaqdansa, qalan iki-üçdən bir variant seçmək daha asandır.
• Tapşırıqları tez bir zamanda nəzərdən keçirmək və səhvləri düzəltmək üçün işinizi yoxlamaq üçün vaxt ayırdığınızdan əmin olun. Yarımçıq qalmış söz və ya rəqəm sizə bir xal bahasına başa gələ bilər.

Kimya çətin bir fənndir və ən yaxşısı təcrübəli müəllimin rəhbərliyi altında imtahana hazırlaşmaqdır, belə bir məsuliyyətli işin öhdəsindən gələcəyinizə inanmaq tövsiyə edilmir. Yalnız müəllim “görünməz” səhvləri göstərə və boşluqları doldurmağa, mürəkkəb materialı sadə, əlçatan dildə izah etməyə kömək edə bilər.

Doqquzuncu sinif şagirdi OGE-dən keçmək üçün fənlər seçimi qarşısında qaldıqda sual yaranır - hansı fənlərə hazırlaşmaq daha asan olacaq?

2017-ci ildə 4 fənni, 2018-ci ildə isə artıq 5. Bunlardan rus dili və riyaziyyat mütləqdir, yəni. hər halda hazırlıqlarını gücləndirməli olacaqlar. Onda fənlərin seçimi sizin məktəbdə qalmaq və ya kollecdə oxumaq istəməyinizdən asılıdır?

Əgər siz prestijli kollecdə təhsilinizi davam etdirmək istəyirsinizsə, o zaman Açıq qapı gününə getməli və hansı fənlərə daxil olmaq üçün hansı nəticələrin lazım olduğunu öyrənməlisiniz. Bu vəziyyətdə, seçiminiz azdır - lazımi maddələr hazırlamalısınız. Əgər siz 10-11-ci siniflərdə qalmaq qərarına gəlsəniz, 11-ci sinifdən sonra hansı universitetə ​​gedəcəyinizi düşünməli və düzgün fənlər seçib, hələ 9-dan hazırlığa başlamalı və öz gücünüzü OGE-də sınamalısınız. Bu, əlbəttə ki, idealdır.

Hələ kim olacağını seçməmisənsə necə? Yalnız orta məktəbi bitirmək istəsən, sonra nə ola bilər? Bu vəziyyətdə, elementləri daha asan seçmək lazımdır.

Dərhal sizi xəbərdar etmək istəyirik ki, bütün məktəb fənləri kifayət qədər mürəkkəbdir. Hər hansı bir mövzuda OGE-nin "yüngüllük" anlayışı olduqca ixtiyaridir. Bəziləri üçün informatika üzrə OGE, bəziləri üçün isə kimya üzrə OGE asan imtahan kimi görünə bilər. Burada bir tövsiyə vermək olar. Məktəbinizdə güclü müəlliminiz olan fənləri seçin. Sizə elə gələcək ki, hazırlamaq çox çətindir, müəllim sizdən çox şey tələb edir, çox sərtdir və s., amma imtahanda uğur qazanmağın qiyməti budur.

Maddə İcmal

Sosial elm

Nədənsə bir çox oğlan bu mövzunu seçir və asan hesab edir. Bu heç də belə deyil. Materialın həcmi böyükdür, çoxlu tapşırıqlar var - burada test hissəsi və yazılı şəkildə cavablandırılması lazım olan suallar, həmçinin ətraflı cavabı olan tapşırıq var. Ümumiyyətlə, sosial elmdə OGE-ni sadə adlandırmaq çətindir.

kimya

Ənənəvi olaraq, bu mövzu bir neçə nəfər tərəfindən seçilir. Müəllimlər özləri belə bir mif yaradıblar ki, kimya çox çətindir. Amma biz belə düşünmürük. Əsasən, OGE qeyri-üzvi kimya biliklərini və üzvi kimyanın elementar əsaslarını yoxlayır. Əgər vicdanla hazırlaşsanız, o zaman OGE problemsiz və yaxşı qiymətlə keçə bilər.

Ədəbiyyat

Bir çox insan belə düşünür: “Yaxşı, bu mövzudan keçmək asandır”. Sizi narahat etmək istəyirik, bu icra baxımından ən həcmli və mürəkkəb mövzulardan biridir. Ədəbiyyatda OGE üçün testlər yoxdur. Siz 4 tapşırığı yerinə yetirməlisiniz - 3 mini esse və 1 böyük tam esse. Yəni hazırlaşarkən çox oxumalı və esse yazmaq üçün çox məşq etməli olacaqsan.

İnformatika

Çoxları səhv fikirdə ola bilər ki, əgər yaxşı kompüter bacarıqlarınız varsa, bu, kompüter elmində OGE-ni keçməyinizə kömək edəcəkdir. Bu həqiqətdən uzaqdır. İnformatika üzrə OGE-ni keçmək üçün məktəb kurikulumu çərçivəsində proqramlaşdırma dillərini, alqoritmləri, blok-qrafikləri, məntiqi, riyaziyyatı və s. haqqında yaxşı biliyə malik olmaq lazımdır.Həmçinin OGE-də tapşırıqlar, nəzəri suallar və s. İnformatika.Bu imtahandan yüksək bal toplamaq kifayət qədər çətindir.

Coğrafiya

Bu mövzuya xüsusi diqqət yetirilməlidir. Çoxları bunu əhəmiyyətsiz və lazımsız hesab edir, halbuki mövzu çox vacibdir və bir çox yerlərdə bu barədə bilik tələb olunur. Bununla belə, imtahanın özü asan deyil. Siz xəritələrdən istifadə etməyi, azimut qurmağı, külək güllərini başa düşməyi, xüsusi xəritələri oxumağı, iqtisadiyyatı bilmək və s.. Bu imtahana hazırlıq çətin, lakin çox maraqlıdır.

Fizika

İmtahan çətindir. Tapşırıqların, nəzəri sualların, tətbiqi tapşırıqların, eləcə də laboratoriya işlərinin çoxluğu bu imtahana hazırlığı çətinləşdirir. Fənni bilmək kifayət deyil, həm də riyaziyyatı bilmək, ağlında saymaq, məntiqlə düşünmək və s.. Bu fənn üzrə qiymətlər ənənəvi olaraq bütün ölkə üzrə aşağıdır.

Biologiya

Bu fənn tibb fakültələrinə və kolleclərə daxil olmaq istəyənlər üçün lazımdır. Biologiya üzrə OGE imtahandan çox da fərqlənmir. Həcmi böyükdür, tapşırıqlar çoxdur, hətta tapşırıqlar da var. Yüksək bal toplamaq çətindir.

Xarici dil

Bu fənni uzun müddətdir onu öyrənənlər, şəbəkələrdə xarici dildə ünsiyyət quranlar, evdə kimsə xarici dildə danışanlar seçməlidir. İmtahan ümumiyyətlə iki mərhələdə keçirilir - şifahi və yazılı. Onu, xüsusən də şifahi hissəni keçmək çətindir. Amma yazılı tərəf də çətinlik yaradır.

Hekayə

Tarixlər, şəxsiyyətlər, hadisələr - bütün bunlar tarixdəki OGE haqqındadır. Mövzu çətindir, imtahan isə daha da çətindir. Böyük miqdarda məlumat, mürəkkəb tapşırıqlar bu mövzunu ən qeyri-populyar edir. Təslim olmaq çətindir, hazırlamaq da.

Nəticədə, tam əminliklə deyə bilərik ki, istənilən fənn üzrə OGE asan olmayacaq. İmtahana hazırlaşmadan bunu etmək çətindir, çünki sadəcə keçməmək ehtimalı yüksəkdir. Hər bir fənnə hazırlaşmaq lazımdır, hazırlıq gündəlik olmalıdır. Təcrübəli mentorun - müəllimin və ya repetitorun rəhbərliyinə üstünlük verilir.