Komandirlərə - tərbiyəçilərə, VMUZ müəllimlərinə və sinif yoldaşlarına həsr olunub .

“Siz möhtəşəm qalaktika yaratdınız
Sovet zabitləri- dənizçilər.
Hər şey üçün ən yaxşı mükafat siz olacaqsınız
Yaddaşınızın və sevginizin ev heyvanları "

Dörd məktəbdə oxumaq, bütün ölkəni gəzmək imkanı yalnız VMUZ (Dəniz təhsil müəssisələri) sistemi tərəfindən "təmin edilə bilər".

1957-ci ilin yanvarında, hələ 10-cu sinifdə oxuyarkən səhhətimə görə hərbi dəniz məktəbinə daxil olub-olmayacağım barədə məsləhət almaq üçün Ali Hərbi Tibb Məktəbinin tibb şurasında böyük təcrübəsi olan terapevtə müraciət etdim. Müayinədən sonra dedi ki, mən məktəbdə tibbi müayinədən keçməyəcəyəm, çünki ürəyimdə bir növ xırıltı var. Amma mən çox istəyirdim dənizçi olmaq, ona görə də əsəbiləşdim və Moskva Balıqçılıq İnstitutunun naviqasiya şöbəsinə daxil olmaq qərarına gəldim.

Ancaq taleyi başqa cür qərar verdi. Mayın əvvəlində məktəbdə bir partada əyləşdiyimiz dostum hərbi məktəblərə yazıldıqları hərbi komissarlığa getməyi təklif etdi. Daha tez deyildi. Biz gəldik. Moskvanın Leninqrad dairəsi hərbi komissarının müavini kapitan Ruben sualtı qayıq olmağı təklif etdi. Riqa VVMU-da dalğıc yerləri var idi.Amma deyəsən qayıqda nəfəs almağa heç nə qalmayacaq. Başqa bir şey, körpüdə təmiz dəniz havasını nəfəs ala biləcəyiniz bir kreyserdir. Frunze məktəbində yer olmadığı üçün Bakıya, adına KVVMU-ya getməyə razılaşdım. S. M. Kirova, Tibbi müayinələr başladı. Rayon həkim kollegiyasının vərəqəsində nevropatoloq yararsız qeyd edib, komissiya sədri isə uyğun yazıb. Uzun illər sonra şəxsi işimə baxanda gördüm ki, şəhər tibb kollegiyasının blankında həkim – nevropatoloq da yazıb – yararsız, komissiya sədri isə yaraşır. “Uğursuz” sözünü qırmızı karandaşla dövrə vurdu və sədr qəbul komissiyası Məktəb yazdı - "İmtahana çağırın".

S. M. Kirov adına Xəzər Ali Dəniz Məktəbi.

Beləliklə, iyunun 28-də, məzun olduqdan üç gün sonra özümü qatarda tapdım və 1957-ci il iyulun 1-də Bakıya (Bakı Azərbaycan dilində “küləklər şəhəridir”) gəldim. Vağzalda miçman bizi məktəbə qədər müşayiət edən abituriyentləri qarşıladı. Məktəb şəhərdən 18 km aralıda, Zığ kəndində yerləşirdi.

Məktəbin keçid məntəqəsində miçmanlarla - şəhərə gedən kursantlarla avtobusla qarşılaşdıq. Onlardan biri pəncərədən bayıra boylandı və qışqırdı: "Ağlınıza gəlin, dəlilər!" Onun nə demək istədiyini sonra öyrəndim.

1200-dən çox abituriyent var idi və 220 nəfər üç fakültənin birinci kursuna qəbul edildi.Bundan əlavə, 20 nəfər Petrodvoretsdən gətirildi və burada VVMU məktəbinə daxil oldular. Popova A.S. müsabiqədən keçə bilməsə də, yüksək bal toplayıb və onlara Bakıda komandirlər məktəbində oxumaq təklif olunub.

1-ci kurs - "Salaqa".

“Biz burada ilk dəfə dəniz dünyası ilə görüşdük.
Səhər sürətli yüksəliş.
Ciddi komandirlərimiz sayəsində
Təşəkkürlər əziz müəllimlər.

Təsəvvür edin Cənub şəhəri. avqust. + 40 qr-a qədər temperatur. kölgədə. Gənc döyüşçünün kursu hər gün 6 saat məşq məşqidir. Beləliklə, bütün ay 1-ə qədər sentyabr - başlanğıc tədris ili. Sentyabrın 8-də onlar and içdilər.

Tədris asan idi. Məktəb klubu sentyabr ayında açıldı. Bu, 7 il ərzində qüvvələr tərəfindən və kursantların hesabına tikilmiş monumental bina idi. Başqa heç bir belə bina yox idi. hərbi məktəb SSRİ Silahlı Qüvvələri. Ümumiyyətlə, KVVMU onları. S. M. Kirov məktəb kimi tikilmiş və digər məktəblər kimi bu məqsədlər üçün uyğunlaşdırılmamış yeganə dəniz məktəbidir. Burada kursantların dəniz təcrübəsinin əsaslarını mənimsədiyi yaxşı qayıq bazası var idi. Əlverişli havada fiziki məşqlər əvəzinə kursantları avtobusla bazaya aparırdılar, biz də bütün saat avarlarda və ya yelkənlərin altında "getdi".

Məktəbimiz ölçüləri 80x150 metr olan parad meydançası ilə məşhur idi. Bura bütün kursantlar və zabitlər üçün “müqəddəs” yer idi. Parad meydançasını yalnız marş addımı ilə düz bucaq altında keçməyə icazə verildi.

Məktəb çox təmiz idi, yalnız xüsusi ayrılmış yerlərdə siqaret çəkməyə icazə verilirdi və hamı onu təmiz saxlamağa çalışırdı. Məktəbin ərazisində yandırılmış siqaretlə gəzən kursantları görmək demək olar ki, mümkün deyildi. Belə bir ənənə var idi ki, bütün məktəb parad meydançasında və ya yaxınlığında tapılan siqaret kötüyünə görə əziyyət çəkirdi. Bu cəza “siqaret kötüyünün basdırılması” adlanırdı. Belə getdi. Bazar günü işdən çıxarılma əvəzinə, Bannerin götürülməsi ilə bütün məktəb parad meydançasında tikildi. Sonra marş dəstəsində orkestrin sədaları altında kursantlar və zabitlər 3-4 km məsafə qət ediblər. İrəlidə xərəkdə iki kursant bir siqaret kötüyü və iki kürək götürdü. Onlar əvvəlcədən müəyyən edilmiş yerə çatdılar, 2 metr dərinlikdə çuxur qazdılar və matəm melodiyası sədaları altında siqaret kötüyünü basdırdılar. Sonra hamı məktəbə qayıtdı. Bu üsul təkcə siqaret çəkənlər üçün deyil, siqaret kötükünü qaba atmağa imkanı olanlar üçün deyil, həm də çəkməyənlər üçün çox yaxşı işləyirdi. Ümumiyyətlə, bizim sinifdə siqaretlə bağlı problem olmayıb, 4-cü kursda 27 nəfərdən 22-si siqaret çəkməyib.

İndi Dəniz Qüvvələrində və ya məktəbdə "dedovşina" halları haqqında öyrənəndə bu, bir növ narahat olur. Mən təsəvvür edə bilmirəm ki, yuxarı kursantlardan hansısa kiçik kursantın barmağına toxuna bilsin. Bu, sadəcə olaraq fövqəladə hal olardı. Dərsliklərdən başa düşmədiklərini izah etmək xahişi ilə həmişə yuxarı kurs tələbələrinə müraciət edə bilərdik. Heç vaxt cavab gəlmədi. Mənə aydın idi ki, 4-cü kurs kursantları nə gəzintiyə, nə də idmana getmirlər, kiçik-böyük səliqə-sahman etmirdilər - onların bütün imtiyazları budur. Kreyser tam olaraq eyni şəkildir. "Qodki" tank etmədi və yığışdırmadı. Amma onlar gənclərə dəniz elmlərini, qaydaları və adət-ənənələri təhqir və təhqir etmədən öyrədən böyük mütəxəssislər idi.

Utanc verici "dedovşina" fenomeninin meydana gəlməsi ilə V.S. SSRİ, siyasi qurumlar hər şeyi peşə məktəblərindən orduya gələnlərin üzərinə atırdılar. Onlar “dedovşina” hallarına göz yumub, onları susdurmağa çalışırdılar. Sualtı qayıqlarda belə bir fenomen ümumiyyətlə anlaşılmazdır.

Hərbi məktəbə girmək istəyəndə atam məndən soruşdu: “Mən hazırammı ki, səhər saat 5.30-da durub, saat 6.00-da tabeliyində olanların ayağa qalxmasına, işıqlar sönəndən sonra 22.30-da bölməni tərk etməyə hazıram? Beləliklə, həftədə 6 gün? hazır idim.

Budur, SSRİ-nin M, O, Sərəncamında qeyd olunan "dedovşina" hallarından biri. Əfqanıstanda idi. “Babalar” gənc əsgəri ələ salıblar. Axırda onu diri-diri torpağa basdırıb getdilər. O, məzardan çıxıb bütün dəstəni güllələdi. Çox təəssüf ki, buna görə mühakimə olundu. Başqa zorakılıq hallarını xatırlamaq belə istəmirəm.

Eyni yerdə l / s öz öhdəsinə buraxılır və növbətçi və komandirlər nəzarət etmir, orada fövqəladə vəziyyəti gözləyin. Dənizçilər komandirlərin bilavasitə nəzarəti altında konkret tapşırıqla (hərbi ixtisas üzrə hazırlıq, döyüş növbətçiliyi, növbətçilik və s.) məşğul olduqda fövqəladə vəziyyət yaranmayacaq. Xidmət mənə bunu öyrətdi. Məktəblərdə kursant bölmələri daha birləşmiş komandalardır və onları idarə etmək üçün buna uyğun düşünmək lazımdır. Əks halda, məktəbimizdə baş verən kimi ola bilər.

Artilleriyaçılar rus donanması I Pyotrun dövründən onlar həmişə elit sayılır və kursantların seçimi xüsusi idi. Artilleriya fakültəsinin 4-cü kursunun kursantları, sanki seçim üçün ən azı 180 sm boyunda və "çiyinlərində əyri çubuq" idi. Çoxları artıq evli və uşaq sahibi idi.

Aprel ayında Ali Təhsil Məktəbinin rəisi admiral Ya.Q.Kuçerovun başçılığı ilə komissiya gözlənilirdi ki, onu bütün məktəblərin kursantları, yumşaq desək, öz zülmünə görə bəyənmirdilər. Rota komandiri kapitanı - leytenant Sukiyasov Kucherov S.G.-nin qarşısında durmaq istədi və bütün kursantlara əmr etdi ki, saçlarını kəsdirsinlər, qısa saç kəsdirsinlər. uşaq bağçası. Komissiya gələn gecə etiraz olaraq bütün şirkət saçlarını qırxdırdı. Səhər məktəbin rəisi kontr-admiral Semyon Spiridonoviç Ramişvili ilə birlikdə parad meydançasında dayanaraq qırxılmış başlarında doğan günəşin şüaları parıldayan yüzdən çox igid kursantı görəndə Kuçerov nə təəccübləndirdi. Sukiyasov istədiyinə nail oldu - seçildi.

Dərslərdən sonra Kuçerov, kursantların may paradına necə baxdıqlarını görmək istədi. Marşın sədaları altında kursantlar hərəkət etməyə başladılar. Sukiyasov formasiyaya üz tutdu və dirijorluğa başladı ki, bu da yenidən admiral Kucherovun diqqətini cəlb etdi. Təəssüf ki, yeni bir bəla baş verdi - kanalizasiya lyuku açıldı, o, Kucherovun görmə sahəsindən itdi. Xoşbəxtlikdən o, fiziki xəsarət almasa da, xüsusi zabit siniflərinə göndərilməyib. Bəxtsiz Sukiyasov iki dəfə əziyyət çəkib.

İllik imtahanları verdikdən sonra ilk təcrübəyə yola düşdük. Bütün məktəbin kursantlarını daşımaq üçün hərbi eşelon ayrıldı; kursantlar vaqonlara, zabitlər isə yatmış maşına minirdilər.

Beş gün sonra, mayın 15-də Qara dəniz donanmasının əsas bazasını, Sevastopol şəhərini gördük. Bütün şirkətimiz "Kerç" təlim kreyseri - eksperimental gəmi "OS-32", keçmiş italyan yüngül kreyseri "Emanuele Filiberto Duca D'Aosta", dünyanın ən sürətli kreyserinə mindi. Kreyserə 2-ci dərəcəli kapitan Sokolan Stepan Stepanoviç əmr verdi. Gəmi quru limanda idi. Biz dərhal gəminin gövdəsinin mərmilərdən təmizlənməsi işinə cəlb olunduq. Bir həftə sonra kreyser artıq suda idi. Komandası 8 nəfərdən ibarət siqnalçılara “təyin olundum”: 6-sı tam ştatlı, ikisi isə beşinci il xidmət etmiş iki “yaşlı”. Onlar birinci dərəcəli peşəkarlar idi. Onlar digər dənizçilərdən yalnız içki içməmələri, səhər məşqlərinə getməmələri və bir az səliqə-sahman etməmələri ilə fərqlənirdilər. Heç vaxt fiziki zorakılıq olmayıb.

Siqnalçılarla birlikdə yerim naviqasiya körpüsü idi - hər zaman komandanın gözü qarşısında. 1 nömrəli tapşırığı yerinə yetirərkən başıma gülməli bir hadisə gəldi. Tapşırığı üzərinə götürən kreyser diviziyasının komandiri körpünün üstündə idi. Birdən ondan siqnalçılar üçün giriş mesajı gəldi: "Payolalar yanır." Taxta payolalar körpünün üzərinə səliqə ilə yığılmışdı və heç kimə mane olmurdu. Siqnal dəstəsinin ustası yanğınsöndürənlər olmadığı üçün bütün köməkçi vasitələrlə söndürməyi əmr etdi. Bir qışqırıqla, bunun üçün heç bir imkanımız olmadığından, yanğını söndürmək kimi davranmağa başladıq. Bu təlxəklik idi. Gördüklərindən qəzəblənən briqada komandiri girişi gücləndirdi - “Yanğın çıxır!”. Sonra "həyatımı riskə atdım" deyə qışqıraraq maaşların yanına qaçdım və onları dənizə atmağa başladım. Kreyser komandiri və bölük komandiri dil tapmadı. Mən artıq 5 pulu çölə atdığımda nitq onlara qayıtdı və “Bağla” əmrini verdilər. Xoşbəxtlikdən payolalar boğulmayıb və onlar tez çıxarılıb. Bizə “Əla” qiymət verildi.

Ertəsi gün başqa bir hadisə. Fakt budur ki, bizim kreyserimiz Sevastopol limanında "böyük" idi. Bayrağı qaldırıb endirərkən limanda və yolda olan bütün gəmilər ağsaqqala bərabər idi. Donanmanın komandanlığı bu proseduru tez-tez donanma qərargahının pəncərələrindən müşahidə edirdi. Bütün bunları bilən böyük gəmilərin komandanlığı bu prosedura ciddi əməl etməyə çalışırdı. Yadımdadır ki, bayrağın və guisin qaldırılmasından əvvəl buynuz siqnalı verilir. Mənə tapşırıldı ki, “bayraq və domkrat qaldır” əmri ilə domkrat qaldırmalı oldum. hazır dururam. “Bayrağa və guisə - Smirnoya!” Əmri paylanır. Ayağa qalxmağa hazırlaşdım. Mən "Bayraq və guis" əmrini, eləcə də səs-küy siqnalını eşitmədim, çünki bu, yalnız daxili otaqlar vasitəsilə verilirdi. Proqnozun üstündə sıralarda dayanan komandir köməkçisi mənə tərəf dönüb dedi: “Qalx”. Mən qalxmağa başladım. Birdən cərgədən bir dənizçi mənə qışqırır: “onu götürmə, hələ tezdir”. düşdüm. Köməkçi yenidən "Yaldır!". Mən qaldırdım, amma “qaldırma” deyə qışqırdılar. Yenidən endirdim. Proqnozda sıralarda duran bütün dənizçilər "gülüşdən öldülər". Sonda guisi qaldırıb təmin etdim. Kreyser komandiri məni cəzalandırmağı əmr etdi. BC-4 komandiri məni içəri çağırıb uzun müddət danladı. Və cəzalandırmadan əvvəl “Neçə yaşın var?” deyə soruşdu. -17 cavab verdim. Kədərlə üzümə baxıb “get” dedi.

Bir gündən sonra məni sintinenin köməkçisinə - maşinistinə keçirdilər. İçməli su çənlərinin nasosu idarə olunurdu. Sakit və dinc yerdi. Boss yoxdur.

İyulun yarısı üçün kreyserimiz Sevastopol - Odessa - Feodosiya - Novorossiysk - Suxumi - Batumi - Sevastopol marşrutu üzrə naviqasiya səfəri etdi. Feodosiya poliqonu ərazisinə çatanda gəmi P-5 qanadlı raketlərinin sınaqlarına cəlb olundu. Raketin kreyserin dirəkləri arasından keçdiyini gördük. Sonra məlum oldu ki, onu iki dəfə Sovet İttifaqı Qəhrəmanı, 1971-ci ildə sınaq uçuşu zamanı həlak olan mayor Sultan Əhməd-Xan sınaq pilotu idarə edib.

Batumiyə çatan kimi kreyser komandiri parkda gəzərkən ayağını sındırıb. Gəmidə gəmini müstəqil idarə etməyə icazə verilən başqa zabit yox idi. Ona görə də belə icazəsi olan “Stalinqrad” kreyserinin komandiri, 1-ci dərəcəli kapitan Korobovun gəlişini iki gün gözlədik.

Sevastopolda bizi məktəbimizin naviqasiya şöbəsinin müdiri 1-ci dərəcəli kapitan Vavilov GV qarşıladı.Kursanların yığıncağında o, məktəbimizin yenidən təşkil olunacağını bildirdi. Minno - torpedo şöbəsi Rostov raket məktəbinə verilir. Naviqasiya fakültəsi - Baltik VVMU-nun Kalininqrad şəhərinə. Xarici fakültə yerində qalır. Məktəbimizin bazasında artilleriya fakültəsinin kursantlarının qalacağı sahil müdafiə məktəbi yaradılacaq. Ölkənin mərkəzinə daha yaxın olan məktəbə köçürülmə xəbəri bizi sevindirdi. Təcrübənin sona çatması ilə dostum Vyaçeslav Bataev və mən bir təcrübə aparmaq qərarına gəldik - şayiələrin (ördəklərin) yayılma sürətini müəyyən etmək. Axşam dənizçilərin siqaret çəkib “zəhərləməyə” getdiyi proqnozda biz dedik ki, kreyser bir həftədən sonra Bolqarıstana səfərə gedəcək, bu haqda zabitlər öz aralarında danışırdılar. Sonra dənizçilərin də toplaşdığı poopa getdik. Orada xəbər eşitdilər ki, sabah biz Varnaya (BNR) dostluq səfərinə gedəcəyik. "Ördəyin" sürəti proqnozdan nəciyə keçidimizdən daha sürətli idi. Bir gün sonra məşq bitdi və biz yaxşı əhval-ruhiyyə ilə məzuniyyətə çıxdıq.

Avqustun 27-də məzuniyyətdən qayıdan üç naviqasiya kursu (2-ci, 3-cü və 4-cü) hər biri müstəqil olaraq Bakı - Kiyev-Minsk - Kalininqrad marşrutu üzrə qatarla yeni məktəbə yola düşdü.

Kalininqrad Ali Dəniz Məktəbi (78347 saylı hərbi hissə).

2-ci kurs - "Maremanlar"

“Bizə elm öyrədilir
Dalğa ilə mübahisə edin
Naximovun nəvələri,
Biz dəniz qəbiləsiyik!

1998-ci ildə Məktəbin 50 illik yubileyinə həsr olunmuş almanax nəşr olundu. Təəssüf ki, kitabın müəllifləri çoxlu qeyri-dəqiqliklərə və səhvlərə yol veriblər. Ümid edirik ki, bu səhvlər yenidən buraxılışda düzəldiləcək.

Müharibədən əvvəl Kalininqrad Avropanın ən gözəl şəhərlərindən biri idi. 1958-ci ildə binaların əhəmiyyətli bir hissəsi hələ də dağıdılmışdı və onları bərpa etmək mümkün olmayıb. Evlərin divarlarında çoxlu yazılar var idi alman, "Wir nicht kapituliren" kimi.

Məktəb əvvəlkidir aspirantura məktəbi Nasist Almaniyasının gestapo və jandarmiyası. Akademik bina daha çox həbsxanaya, sinif otaqları isə həbsxana kameralarına bənzəyirdi. Həyətində kiçik parad meydançası var. Məktəbin iki fakültəsi var idi: naviqasiya və hidroqrafik.

Bu məktəbdə keçirdiyi iki il bir çox maraqlı hadisələrlə yadda qaldı. Müəllim heyəti peşəkar idi. Onların demək olar ki, hamısı gənc zabitlər kimi Böyüklərin atəşindən keçmişlər Vətən Müharibəsi, dəfələrlə ölümün gözünə baxdı və hərbi ordenlərə layiq görüldü. Səxavətlə xatirələrini bizimlə bölüşdülər.

Məktəbə kontr-admiral Abram Mixayloviç Boqdanoviç rəhbərlik edirdi. Admirallar arasında onu "Abram Nevski" adlandırırdılar, çünki 1 nömrəli Aleksandr Nevski ordeni var idi. Donanmaya sonsuz sadiqlik göstərərək, 30 ildən çox ekipajda idi. Bu, əsl "dəniz qurdu" idi, içəri girdi. Abram Mixayloviç bütün kursantların yaddaşında böyük ruhlu insan və mahir pedaqoq kimi qaldı. 1960-cı ilin aprelində şirkətimizin kursantı Volodya Skryabin evlənmək qərarına gəldikdə, Volodyanın valideynləri Tuapsedə yaşadığı və gələ bilmədiyi üçün toyunda əkilmiş ata olmaq xahişi ilə Abramoviçə müraciət etdi. Abram Mixayloviç razılaşdı və toy üçün ziyafət üçün lazım olan bütün yeməkləri ayıracağını vəd etdi. Təəssüf ki, 1 May paradından sonra infarkt keçirdi, ona görə də toya gəlmədi, yeni evlənənlərə nəhəng qızılgül buketi göndərdi.

Məktəbimizin bağlanacağını öyrənən Boqdanoviç A.M. kursantların doğma məktəblərini uzun müddət xatırlaması üçün hər şeyi etdi. Belə ki, gənc zabitlərin buraxılması üçün ziyafətlərin keçirilməsinə qadağa qoyulmasına baxmayaraq, o, arxadakı müavininə məktəbin bütün yardımçı təsərrüfatını bıçağın altına qoymağı əmr etdi. 42 donuz qurban oldu. Hakimiyyətə sataşmamaq üçün ziyafəti “çay süfrəsi” adlandırıb və bütün məzunları rəfiqələri ilə birlikdə ona baş çəkməyə dəvət edib. Əla məzun gecəsi idi.

Məktəb rəisinin təşkilati hissə üzrə birinci müavini kapitan 1-ci dərəcəli Sovet İttifaqı Qəhrəmanı A.İ.İvannikov Sovet İttifaqı Qəhrəmanı idi. O, bu adı 18 qələbəyə görə alıb. (Qələbə -10 mina, batmış düşmən gəmisi və ya vurulmuş təyyarə hesab olunurdu). Əsl dənizçi, tamamilə döyüşməyən bir zabit, həmişə məktəb quruluşunun komandanlığından yayınmağa çalışırdı.

1-ci dərəcəli kapitan Blik İvan İvanoviç naviqasiya şöbəsinin müdiri idi. Həm də “sümüklərin iliyinə” dənizçi. Onun aforizmləri kursantlar tərəfindən toplanaraq “miras yolu ilə” başqalarına ötürülürdü. Onlardan bir neçəsini təqdim edirik. Nə isə, kursantı görən İvan İvanoviç onu çağırdı, diqqətini çəkdi və niyə kəsilmədiyini sərt şəkildə soruşdu, amma cavab vermədi, sözünü kəsdi: “Sus. Niyə saç düzümü deyil? Və beləliklə bir neçə dəfə. Sonda kursantın getməsini və dərhal ... təraş etməsini əmr etdi "?". Bir dəfə hamamda kursantların əl paltarları atdığını görüb dedi: “Metal ölkəyə belə yayılır!”.

Müharibə illərində İvan İvanoviç ABŞ-da olarkən Lend-lizinq əsasında SSRİ Hərbi Dəniz Qüvvələrinə verilmiş Amerika gəmilərinin göndərilməsi ilə məşğul olmuş, hərbi gəmi dəstələrinin transatlantik keçidlərində iştirak etmişdir. Bir dəfə I.I.Blikin olduğu gəmi Şimali Atlantikada Alman sualtı qayığı tərəfindən torpedalandı. Gəmi batdı. İvan İvanoviç dənizçilərdən biri ilə birlikdə xilasedici gəmidən yapışaraq suda bir gündən çox vaxt keçirdi. Bundan sonra bəlkə də təcrübədən ötrü rusca danışmaq ona çətin oldu. Bu, yuxarıda təsvir edilənlərə bənzər bizim üçün anlaşılmaz ifadələri izah etdi. Halbuki o, ingilis dilini mükəmməl bilirdi.

Naviqasiya ixtisasının inkişaf etdirilməsinə borclu olduğumuz əla müəllimlər komandasından, kapitan 1-ci dərəcəli Aleksandr Petroviç Demin, "İşıqçıların həqiqi dayaqları cədvəli"nin (TIPS-51) müəllifi, 1-ci dərəcəli kapitan Permyakov İvan İvanoviç, kapitan 1-ci dərəcəli Krılov Yuri Nikolayeviç, 2-ci dərəcəli kapitan Kraçkeviç Lev Nikolayeviç və 2-ci dərəcəli kapitan Chertkov Yu. E ..

2-ci dərəcəli kapitan Levaşov Vasili İvanoviç naviqasiya idarəsi rəisinin siyasi məsələlər üzrə müavini idi. Böyük Vətən Müharibəsi iştirakçısı, böyük ruhlu insan bizim bütün işlərimizdən daim xəbərdar idi. Həmişə kömək və ya məsləhət üçün ona müraciət edə bilərsiniz. Kursantlar arasında o, Gənc Qvardiya təşkilatının üzvü kimi xüsusi nüfuza malik idi. İkinci Dünya Müharibəsi zamanı Krasnodonda baş verən hadisələr haqqında həqiqəti ilk dəfə yalnız Levaşov V.İ.-dən öyrəndik.

1958-ci ildə, Kalininqrad məktəbinə gəldikdən dərhal sonra şirkətimiz naviqasiya şöbəsinin ikinci kursu ilə birləşdirildi və 120 nəfərdən ibarət oldu. Onu idarə etmək demək olar ki, mümkün deyildi. Təsəvvür edin - "xəttin rəhbəri" artıq mətbəxdədir, "quyruq" isə hələ də üçüncü mərtəbədəki kabinədədir. Tezliklə məktəbin komandanlığı bizi bərabər şəkildə iki rotaya ayırdı. Ancaq buna baxmayaraq, biz vahid və son dərəcə istedadlı komanda olaraq qaldıq. Bizim öz caz orkestrimiz, gözəl həvəskar tamaşalarımız var idi. Bir çox uşaqlar musiqi alətlərində peşəkarcasına ifa edirdilər. Hətta məktəbə daxil olmadan konservatoriyanın fortepiano sinfini bitirənlər də olub. Biz idmana xüsusi diqqət yetirmişik. Aramızda birinci dərəcəli insanlar çox idi. Güclü şirkət komandası bütün idman günlərində mükafatlar qazandı.

3-cü dərəcəli kapitan Sergey Aleksandroviç Sobolev Xəzər Məktəbindən rota komandiri olaraq qaldı. Müharibə illərində projektor bölməsində xidmət edib. Sonra KVVMU-nun naviqasiya fakültəsini qızıl medalla bitirib. Yaşını nəzərə alaraq məktəbdə rota komandiri kimi qalıb. O, sərt və tələbkar bir komandir idi, lakin qapalı idi və kursantlarla əlaqəsi tamamilə yox idi. Onun birinci ildə bizi qazmaq cəhdi hələ də dözülməz idi. Lakin dəniz məşqindən sonra biz özümüzü daha yaşlı və təcrübəli hiss etdik və özümüzə daimi nəzarətə dözmək istəmədik. Bu, onunla ciddi münaqişəyə səbəb olub.

Bir gün səhər yoxlamasına düzülməzdən əvvəl tualetdə yuyunarkən onu 3-cü dərəcəli kapitanın dəniz çiyin qayışlarından qırmızı boşluqlu piyada mayorunun çiyin qayışlarına dəyişdirdilər. Əvəzlənməyə fikir verməyən o, yeni çiyin qayışlarında meydana çıxıb. “Smirno” komandanlığından sonra Sobolev S.A. bizi salamladı və cavab olaraq “Sizə cansağlığı arzulayırıq, yoldaş mayor” sözlərini eşitdi. Bu, bizim kiçik “intiqamımız” idi.

Tezliklə bizdə yeni rota komandiri, kapitan-leytenant Rotmuller var idi, o, əvvəllər Şimal Donanmasında sualtı qayıq komandirinin köməkçisi vəzifəsində çalışmışdır. Lakin o, uzun sürmədi, çünki sualtı qayıqlarda xidmət etmək istəyirdi və tezliklə Şimal Donanmasının sualtı komandirinin böyük köməkçisi vəzifəsinə təyin olunaraq ayrıldı.

1959-cu ilin yazında, imtahanlardan əvvəl öyrəndik ki, kursumuz qısaldılacaq. Kursantların bir hissəsi “ehtiyatda”, bir qismi isə başqa məktəblərə “səpələnir”. İllik imtahanları verdikdən sonra bizə dedilər ki, mühəndislik məktəblərində əlavə təhsili davam etdirmək imkanı var: Dzerjinkada elektrik şöbəsində, VVMURE adına. Popov, tel rabitəsi ixtisası üzrə Puşkin məktəbində turbinçi olmaq üçün.

Puşkin məktəbinə köçürülmək üçün təzyiq kamerasında sınaqdan keçmək lazım idi, çünki meydanda sonrakı xidmət planlaşdırılırdı. Xoşbəxtlikdən təzyiq kamerasından keçmədim, çünki burnumdan axıntı var idi və bizə bu vəziyyətdə necə davranacağımızı söyləmədilər. Məni məktəb rəhbəri ilə söhbətə dəvət edəndə bildirdim ki, “78347 saylı hərbi hissədə qalmaq istəyirəm”.

Naviqasiya fakültəsində 63 kursant qalıb. Qalanları yeni məktəbə getdilər. Ayrılmadan əvvəlki gecə hamımız oyaq idik. Eyni kokpitdə toplandı, akkordeon və gitara çıxardı və iki illik birlikdə həyatı və sərgüzəştlərini xatırladı. Gələcəkdə başqa məktəblərə gedənlərlə praktiki olaraq görüşməli deyildim. Xüsusilə bu yenidənqurmadan ehtiyata köçürülənlər təsir etdi. Vətənə qayıtdıqdan sonra hərbi qeydiyyat üçün hərbi komissarlıqlara gəliblər. Orada onlara əmr verdilər - istəklərini soruşmadan mühəndislik VVMU-nun birində əlavə təhsilini davam etdirməyə gəlmək. Uğursuz atəşə tutulub.

Ertəsi gün qalan kursantlar Baltiysk şəhərindəki KBF-nin döyüş gəmilərində təcrübə keçmək üçün yola düşdülər. Mən Layihə 50 Kobchik patrul gəmisində bitirdim. Gəmi komandiri tərəfindən qoyulmuş ciddi hərbi nizam-intizama görə dənizçilər gəmini “xalqların həbsxanası” adlandırırdılar. Mən naviqasiya elektrik bölməsinin komandirini təkrarladım və yerim gyro postunda idi. Onu 1 nömrəli ön kabindəki çarpayıya qoydular. Orada da Kalininqrad kvartalmeyster məktəbinin iki kursantı yaşayırdı, onlar bizi yeməkxana ilə əlaqə və təchizatla təmin edirdilər. Bir dəfə başqa gəmilər hava şəraitinə görə səkkiz ballıq tufan səbəbindən dənizə çıxa bilməyəndə bizi növbətçi olaraq dənizə göndərdilər. Skr-nin əla dənizə yararlılığı bu çıxışda bir daha təsdiqləndi.

Mən heç xəstələnmədim, amma hər zaman ac idim. Mən yalnız bir dəfə tox idim, Borya Barabanovla vicdanımız təmiz olanda ikincini 12 yeyənə yedik, çünki hamısı xəstə idi.

Bir ay sonra bütün kursantlar Baltiysk - Liepaja - Riqa - Tallinn - Lomonosov - Leninqrad - Baltiysk marşrutu üzrə naviqasiya kampaniyasında iştirak etmək üçün təlim gəmisində, Ural mina qatında toplandılar. Səfər zamanı biz Baltik Dəniz Teatrı ilə tanış olduq.

Hərbi Dəniz Qüvvələrinin Baş Komandanı VMU-ların növbəti yenidən təşkili haqqında qərar qəbul etdi. Riqa Dəniz Dalğıc Məktəbini və ya deyildiyi kimi İkinci Baltik VVMU P.P.-ni bağladılar.

Təcrübədən sonra biz Kalininqrad bazasında yaradılan və ləğv edilmiş Riqa VVMU dalğıcının bazasında yeni bir məktəbə qayıtdıq, kursantların bir hissəsi Leninqrad Məktəbinə köçürüldü. Frunze. digər hissəsi - Vladivostoka TOVVMU onlara. S. O. Makarova. Məktəbin qalan kursantları, müəllimləri və komanda heyətinin bir hissəsi, eləcə də bütün tədris ləvazimatları bizə verildi.Məktəbimizin adı dəyişdirilərək BVVMU P.P.

Baltik Ali Dəniz Dalğıc Məktəbi.

3-cü il - "Gülməli uşaqlar"

“Biz okeanların genişliyini bilirik,
Biz ağ köpük dalğası ilə dostuq.
Və meridianlar şəbəkəsi vasitəsilə məqsədə
Biz gəmini dəniz yolu ilə aparırıq.

Mən sizə ilk görüşdən sonra unutmaq mümkün olmayan bir heyrətamiz insan haqqında danışmaq istəyirəm. Bu, 3-cü dərəcəli kapitan Pavel Mifodieviç Svirskidir bir ildən çoxdur Mən 3-cü kursda rota komandiri idim, amma ömrümün sonuna qədər xatırlayıram.

1940-cı ildə Frunze VVMU-nu bitirdikdən sonra IPC-də bir il xidmət etdikdən sonra QRU rəhbərinin sərəncamına verildi və 1949-cu ilə qədər Kanadada Lend-İcarə üzrə mütəxəssis kimi ayrı-ayrı "incə" tapşırıqları yerinə yetirdi. başqa sözlə, kəşfiyyatla məşğul olub. Kanada vətəndaşı ilə ailə quraraq, ailəsi ilə birlikdə SSRİ-yə qayıtmağa məcbur oldu, çünki həmin illərdə kəşfiyyatçılar əcnəbi arvadı olduğu üçün QRU-da xidmətini davam etdirə bilmirdilər. Qara dəniz donanmasına böyük rütbəsi olan bir patrul katerinin komandiri təyin edildi. Və cəmi bir neçə il sonra o, şirkət komandiri kimi Riqa məktəbinə keçməyi bacardı.

O, bir neçə dildə səlis danışan arif adam idi. Ondan bir dəfə də olsun kobud söz eşitməmişik, bir ildir ki, heç kimi cəzalandırmayıb. Ailəsi Riqada qaldığı üçün kursantların kokpitinin yanında ona ayrılmış kabinədə yaşayırdı. O, iki qəzet aldı: “Pravda” və “DAYLY YORKER” qəzetlərini səhərlər bir fincan qəhvənin üstündə oxudu.

İlk dəfə marksizm-leninizmin əsasları üzrə imtahan verərkən onun kəşfiyyat qabiliyyətindən istifadə etdik. Bu kafedranın müəllimləri imtahan vermək üçün “sistemimizi” korlamaq qərarına gəldilər. "Sistemin" mahiyyəti VVMU-nun hər bir kursantına məlum idi. Siyasi kafedranın müəllimləri nəinki qarışdırırdılar, hətta stolun üstündəki biletləri qarışdırırdılar. “Məhkəmə aparatları” sistemdə ciddi pozuntulara yol verildiyini göstərdi. Sonra kömək üçün Pavel Mifodieviçə müraciət etmək qərara alındı.

Svirski elçini dinlədi və kömək edəcəyini bildirdi. Bir neçə dəqiqədən sonra o, bu talesiz imtahanı verdikləri kabinetə daxil oldu. İlk dörd kursant, bir qayda olaraq, əlaçılar hazırlaşmaq üçün təzə oturduqlarından, müəllimlər fırıldaqçı vərəqlərdən istifadə etməmək üçün birini müşahidə üçün buraxaraq kabineti tərk etdilər. Onu salamlayan Svirski biletlərin qoyulduğu masaya əyləşdi. İşarəmlə və mən sinifdə növbətçi idim, kursantlardan biri müəllimi yanına çağırıb, sual verərək onu aldatmağa başladı. Bu zaman, sözün əsl mənasında, bir neçə saniyə ərzində Pavel Methodievich, biletləri tez çevirərək nömrələri və onların yerləşdiyi sıranı xatırladı. Sonra ayağa qalxıb sağollaşıb dəhlizə çıxdı. Boş bir vərəq götürərək 1-2 dəqiqə ərzində bütün 30 biletin sırasını çəkdi. Hamı ona sehrlənmiş kimi baxırdı. “Öyrən” dedi və getdi.

Riqa müəllimləri arasında sualtı qayıq komandirləri - Sovet sualtı donanmasının əfsanələri var idi. Onlardan biri 2-ci dərəcəli kapitan Lunin Nikolay Aleksandroviçin komandanlığı altında K-21 sualtı gəmisində şturman kimi döyüşmüş 1-ci dərəcəli kapitan Mixail Aleksandroviç Leoşkodur. “K-21” sualtı qayığı almanların özləri adlandırdıqları kimi “cib” döyüş gəmisi “Tirpitz”ə hücum etdi. Kursantlar nə isə əfsanəvi sovet sualtı gəmisi Aleksandr İvanoviç Marineskoya baş çəkdilər. Onların xatirələri rəsmi materiallardan xeyli fərqlənirdi.

Payızda məktəbimiz oktyabrın 42-ci ildönümündə Qızıl Meydanda keçirilən bayram paradında iştirak etmək şərəfinə layiq görüldü.

Kiçik sapma. Bakıda birinci ildə qarnizonun bütün hərbi hissələri kimi biz də mayın 1-də və noyabrın 7-də keçirilən hərbi paradlarda iştirak etdik. SKS karabinləri ilə yürüş etdik. Kalininqradda Vilayət İcraiyyə Komitəsinin sədrinin xahişi ilə “çiyin” mövqeyində dəniz qılıncıları ilə yeridik. Bu, bir karabin ilə müqayisədə daha asandır. Moskvada "çiyin" mövqeyində bir karabinlə getməli olduq - sıralarda hərəkət edərkən ən çətini.

Sentyabr boyu Kalininqradda şənbə və bazar günləri istisna olmaqla, hər gün 2 saat məşq etdik. Oktyabrın 1-də biz Moskvaya gəldik və bir ay dərslərin zərərinə, silahla marş addımını və hərəkətini məşq etdik. Dəniz batalyonumuz “Varyaq” sədaları altında keçərkən hökumət tribunaları qarşısından alqış sədaları eşidildi. Əllərini başının üzərinə qaldıraraq ilk alqışlayan Ali Sovet Rəyasət Heyətinin keçmiş sədri yoldaş Nikolay Mixayloviç Şvernik oldu. Sonra - bir sıra ölkələrin hərbi attaşeləri. Artıq paradda iştirak edənlərin heç biri alqışlanmayıb.

M.O.-nun nümayəndəsi tribunaların qarşısından keçdikdən sonra məktəbin rəhbərinə yaxınlaşıb. və bayrama həsr olunmuş təntənəli ziyafətə dəvətnamə təqdim etmişdir. Bununla belə, Hərbi Dəniz Qüvvələrinin Mülki Məcəlləsindən admiral Gorshkov S.G. xəbərdarlıq alındı ​​ki, Abram Mixayloviç onun alovlarında görünməsini onun başına götürməsin. Ertəsi gün məktəbimizə qayıtdıq. Yenə dərslər və dərslər, çünki proqramın arxasındayıq.

Qışda maraqlı bir hadisə ilə qarşılaşdıq. Məktəbin ərazisində iki balaca melez peyda oldu. Naviqasiya şöbəsinin kursantları onları yedizdirir, qızdırır və əhliləşdirir, çox da layiqli olmayan ləqəblər verirdilər. Onlar ümumi sevimlilərə çevriliblər. Heç kim onları incitmədi. Onlar kursantlara çətin qarovul vəzifəsini yerinə yetirməkdə kömək ediblər. Məsələ burasındadır ki, məktəbin ərazisindən kənarda yalnız gecə saatlarında sərgilənən və keçid məntəqəsindən 120 metr aralıda yerləşən bir post var idi. Bunlar məktəb geyim anbarları idi. Gözətçinin orada dayanması darıxdırıcı idi və o, bəzən bir az mürgüləyirdi. Məktəb qulluqçuları və rota komandirləri kursantları “Mühafizə Xidməti Nizamnaməsi”ni pozduqlarına görə “tutmağa” və cəzalandırmağa çalışırdılar. İtlərimiz posta gəlməyə və keşikçilərlə birlikdə xidmət etməyə başladılar. Məktəbin nəzarət-buraxılış məntəqəsindən dirəyə doğru bir yad şəxs getsəydi, itlər susurdu. Amma qarovul rəisi və ya qarovul zabiti olsaydı, yüz metrdən onları görəndə hürərdilər.

Bundan əlavə, itlər ümumtəhsil məktəblərinin binalarına çıxmağa aludə olublar və Məktəb Komandanlığının yanında dayanıblar. Bu, bəzilərinin gülüşünə, bəzilərinin isə narazılığına səbəb olub. Hakimiyyətdən kimsə itləri vurmaq qərarına gəlib. Onlardan biri güllələnib. Bu, bütün kursantlar üçün şok oldu. Həmin vaxt VMU-nun rəis müavini məktəbdə idi. Ona ikinci it üçün “amnistiya” verilməsi qərara alınıb. Admiral Məktəbin rəhbəri ilə söhbət edəndə qapı sakitcə açıldı və onların kabinetinə arxa ayaqları üstündə dəniz uniformasında bir it girdi - zirvəsiz papaqda, gödəkçədə və sinəsində "Sən edə bilərsən" plakatı olan şalvarda. hamını vurma!" İtin görünüşünün orada olanlar arasında hansı reaksiyaya səbəb olduğunu bilmirik, lakin ona məktəb ərazisində yaşamağa və mətbəxdən yemək yeməyə icazə verilib.

Zaman keçdikcə. Yanvarın sonunda, Sov.İKP MK-nın növbəti plenumundan sonra KBF Qara dəniz Donanmasının Baltik dənizi dənizçiləri-kommunistlərindən bir nümayəndə bizə gəldi - Siyasi İdarəsinin rəisi plenumun nəticələri haqqında danışan Donanma vitse-admiral Poçupailo Ya.G. Silahlı Qüvvələrin ixtisarı ilə bağlı bizim ordudan tərxis olunaraq mülki ali məktəblərə köçürüləcəyimiz gözlənilirdi. "Hər şey. Oxumamaq mümkün idi - buna görə də imtahanlardan keçəcəyik "deyə bu görüşdən qayıtdıq. İkinci kurs kursantları Frunzedə, birinci kurs kursantları isə naviqasiya şöbəsinin ikinci kursuna yeni islah olunmuş Kaspi məktəbinə gedəcəklər. Əhval-ruhiyyəmizi başa düşən təlimatçılar bizi çox da narahat etmədilər və necə döyüşdüklərini daha çox danışdılar.

Sentyabr ayında mən m / s kapitanı Ş tərəfindən keçirilən yüngül dalğıc təlimi (LVP) dərslərinə getməyə başladım. 1955-ci ildə Sevastopolda Novorossiysk döyüş gəmisinin xilasetmə əməliyyatları zamanı o, xilasedici sallarda dənizçilərə əmr verdi. Ölən dənizçilərin cəsədlərini çıxardılar. Stressi aradan qaldırmaq üçün onlara gündəlik 0,5 litr araq verilirdi. Bir gün kapitan bizə bu əməliyyatın heç vaxt açıqlanmayan təfərrüatlarını söylədi. Maraqlıdır ki, onun döyüş gəmisinin burnunda partlayış zahiri qırılmalarla olub, bu isə partlayışın içəridən olduğunu bildirir. Bu, Novorossiysk Döyüş Gəmisinin Partlayış Səbəblərinin Araşdırılması üzrə Dövlət Komissiyasının üzvü olan 1-ci dərəcəli kapitan Şahnazarovun versiyalarından birini təsdiqlədi. Bu barədə bizə gəminin tikintisi üzrə dərslərdə danışdı. Onun ölüm səbəbləri ilə bağlı təhlilini 100% etibarlı hesab etdik.

LVP-nin nəzəri hissəsinə əlavə olaraq, açıq hovuzda və dalğıc qülləsində dəfələrlə dalış etdik. Qüllənin cihazı torpedo borusundan çıxmağın müxtəlif yollarını işləməyə imkan verdi.

Aprel ayında sualtı qayıqların təşkili şöbəsinin müdiri şöbə müdirlərinə və məktəbin müəllimlərinə şəxsi heyətin batmış sualtı qayıqdan “yaş şəkildə” çıxmasını nümayiş etdirmək qərarına gəldi.
Nümayiş dərslərinə təyin olunmuş vaxtdan bir qədər tez gəldim və bu tədbirin iştirakçısı olan 4-cü kurs kursantı Quzun artilleriya bölməsinin rəisini necə oynadığını gördüm. 1-ci dərəcəli kapitan N. yerüstü zabit olduğundan dalğıcların imkanlarını və fəndlərini bilmirdi. Quz onunla mübahisə edib ki, 10 dəqiqə suya dalacaq və oturacaq. Mübahisə bir qutu şokolad üstündə olub. Mən təsadüfən hakim olmuşam. Guz, ağciyərlərin ventilyasiyasını təqlid edərək, daldı. 5 dəqiqə keçdi. 1-ci dərəcəli kapitan N. bu mübahisənin kursantın ölümünə səbəb ola biləcəyinə inanaraq narahat olmağa başladı. 10 dəqiqədən sonra “üzə çıxma siqnalını verdim” və Quz üzə çıxdı. Bir qutu şokolad aldı.

Onun bunu necə etdiyini, şübhəsiz ki, başa düşürsən. Hələ müəllim gəlməmiş kimisə oynayacağı ümidi ilə Quz 5 metr dərinliyə daldı, yüngül dalğıcını götürdü. Nəfəs almağa kömək edən maşın ISP-48 və onu nərdivana sabitlədi və sonra səthə çıxdı. O, mərc üçün dalış edərkən, yenidən aparatı işə saldı və 10 dəqiqə sakit nəfəs aldı. Məndən siqnal gözlədikdən sonra o, yenidən cihazı nərdivana bağladı və sanki hər zaman eyni nəfəsdə olmuş kimi səthə çıxdı. Lakin sonra gözlənilməz hadisə baş verdi. Bütün müəllimlər toplaşanda onlara nümayiş etdirilən tamaşada nə görəcəkləri ətraflı izah edildi. Bizə tapşırdılar ki, torpedo borusundan çıxan 4 nəfərin hər biri, mən isə üçüncü yerə çıxdım, siqnal versin - üç dəfə döyün və yuxarı qalxmadan torpedo borusunun altında qalaraq sonuncu kursantı gözləsin. Sonra hamı birlikdə ayağa qalxır. Mən bunu etdim, lakin siqnal verildikdən sonra 1-ci kursant dərhal üzə çıxdı.
Sonra ikinci və dördüncü. Aparatın altında oturmuşdum, hər şeyi görürdüm, amma hərəkətlərini başa düşmədim. Üçü zirvədə olanda lider dördüncünün harada olduğu ilə maraqlandı. Bir qədər gözlədikdən sonra o, işarə verdi ki, içəri dalıb məni axtar. Üç kursant suya batdı və bir neçə dəqiqədən sonra onlardan ikisi və mən dördüncünün getdiyinə işarə edərək suya çıxdıq. Bu zaman dördüncü məni axtarmaq üçün torpedo borusunu yoxlayırdı. Yenə əmr verdilər ki, dalış və dördüncüsü axtar. Mən də daxil olmaqla hamı suya dalırdı. Bir neçə dəqiqə sonra məndən başqa hamı üzə çıxdı və anladım ki, aşağıda hamını gözləməli oldum və üzə çıxmadım. Səthdə yenə üçü görən lider ciddi şəkildə qorxdu. Hər kəsə "pl"-ə qayıtmaq üçün torpedo borusuna qayıtmağı əmr etdi.

Bir neçə dəqiqədən sonra torpedo borusunu boşaltdıqdan sonra bu nümayiş tədbirinin dörd iştirakçısı bütün iştirak edənlərin gözü qarşısında göründü. Hərəkətlərimi izah edəndə göstərişi birinci pozan mən olduğum üçün hər kəsi gözləməyən və üzə çıxdığım üçün mənə qarşı heç bir şikayət olmadı.

Mayın ortalarında, artıq imtahan cədvəli açıqlananda məktəbimizin yenidən təşkili ilə bağlı çoxdan gözlənilən əmr gəldi. Pochupailo Ya.G.-nin dediyi kimi, hər şey tam əksidir. Birinci kurs Bakıya köçürüldü. İkinci kurs ehtiyata köçürüldü. Məktəbdə təhsil aldıqları üçün hərbi xidmətə layiq görüldülər. Təcrübədən sonra üçüncü kursumuz Vladivostokda S. O. Makarov adına TOVVMU-da dördüncü kursa keçdi, baxmayaraq ki, bir çoxumuz mülki həyat arzusunda idik.

Biz tez mühazirələri bitirdik, imtahanları verdik və təcrübə keçmək üçün Tallinndəki trol briqadasına göndərildik, orada 254 saylı layihə bölməsinə təyin olunduq.Bu “dəniz şumçuları” vaxtlarının çoxunu döyüş trolu ilə keçirirdilər. Mən də 28 gün döyüş trolu ilə məşğul olmalı və trol arxasında mülki gəmiləri müşayiət etməli oldum. 2 dib və 8 lövbər minasını təmizləməyə nail olduq. Sonra N. G. Kuznetsov tərəfindən təqdim edilən bir əmr var idi, çıxarılan hər bir alt mina üçün ekipaj 1000 rubl, lövbər minasına görə isə 600 pul alırdı. Adətən bu pulla ekipaj üçün şirniyyatlar alınırdı. İndi SSRİ Müdafiə Nazirliyinin əmri var ki, 1958-ci ilə qədər döyüş trolu ilə məşğul olanlar döyüş əməliyyatlarının iştirakçısı hesab edilsin. Nədənsə 1964-cü ilə qədər döyüş trolu ilə məşğul olanları unudublar. Mən bu əmrin müəllifinə minaaxtaran gəmidə, çoxlu dənizçilərimizin və zabitlərimizin həlak olduğu faktiki minalanmış sahədən keçərək baxardım.

Bizi birinci və ikinci kurslardan sonra olduğu kimi yenidən təcrübə müddətləri qısaldıb məzuniyyətə göndərdilər. Tətildən qayıdaraq Vladivostoka yola düşməyə hazırlaşmağa başladıq. Bu zaman kursumuzun 4 kursantının xidmət müddətində tədris müddəti nəzərə alınaraq işdən azad edilməsi ilə bağlı məktəb rəhbərindən əmr gəldi. Sonralar Odessa Su Nəqliyyatı Mühəndisləri İnstitutunu bitirən və Uzaq Şərqdəki Naxodka limanının baş mühəndisi olan Georgi Zavadnikov. İnstitutu bitirdikdən sonra uzun illər "Baltpetsmontazh" birliyinin baş direktoru vəzifəsində çalışan Valeri Mixeev. Taleyi mənə məlum olmayan Aleksandr Staseviç və Viktor Elkin. Onlar üçün bu, şok idi.

Kalininqraddan gediş iki qrup tərəfindən planlaşdırılıb. Qrupumuz avqustun 17-də Kalininqrad - Moskva qatarı ilə, oradan da Vladivostoka göndərildi.

Avqustun 18-də məktəb Hərbi Dəniz Qüvvələrinin Mülki Məcəlləsi, Sovet İttifaqı Donanmasının admiralı S. G. Gorshkov tərəfindən imzalanmış şifrəli kod aldı, məktəbin kursantlarının geri qaytarılmasını tələb etdi, lakin hərfi mənada "qatar getdi". mənada.

Yolda bizə “hədiyyə” verildi: 4 nəfər üçün bir çanta qara kraker, adambaşına bir paket zərif şəkər və 2r60k yol pulu. Moskvada dəyişikliklə bütün səyahət 10 gün çəkdi.
Təəssüflər olsun ki, biz Moskvadan ikinci dərəcəli vaqonla getməyə məcbur olduq ki, bu da onları müşayiət edən zabitlərə kursantların davranışlarına nəzarət etməkdə problemlər yaradırdı. Ana Rusiya böyükdür, bunu təyyarədə deyil, yalnız qatarda başa düşmək olar. Sən gedirsən, gedirsən və bütün Rusiya budur. Gözümü çəkən yoxsulluq, viranəlik oldu. Sibirdən keçərkən gördük ki, dayanacaqların olduğu kiçik stansiyalarda qara çörək və qənd belə yox idi. Xabarovskdan əvvəl onlar bir torba krakeri bir vedrə qaynadılmış kartofla, bir paket şəkərə isə yarım vedrə turşu aldılar. Yalnız xərclərə ciddi nəzarət etməklə Vladivostoka “itkisiz” çata bildik. Birinci qrupdan olan kursantlar yolda birtəhər qidalanmaq üçün jiletlər, noxudlu gödəkçələr və paltolar satırdılar. Avqustun günəşli səhəri qatarımız Primorsk diyarının mərkəzi olan Vladivostok şəhərinə çatdı.

Stepan Osipoviç Makarov adına Sakit Okean Ali Dəniz Məktəbi.

4-cü kurs - "Bəylər"

“Hər “döyüşdə”
Qələbə qazanın
Bizi vəsiyyət etdilər
Cəsarətli babalar.

Beləliklə, gəldik. TOVVMU-nun naviqasiya fakültəsinin dördüncü kursu biz gələnə qədər 21 nəfərdən ibarət idi. Bizimlə birlikdə Riqa Məktəbindən yeni beşillik mühəndislik proqramına daxil olan 80 üstəgəl 40-a yaxın gələcək sualtı qayıq var idi. Onlar mühəndis - naviqator kimi hazırlanırdılar. Məktəbə daxil olana qədər 4 il sualtı qayıqda akustik matros kimi xidmət edən sualtı qayıqlardan biri Saşa Kasatkin bizim şirkətə köçürüldü. 81 olduq.

Gəldikdən sonra ertəsi gün məktəbə qazma baxışı keçirildi. Kreml alayının zabitlərinin rəhbərliyi ilə Moskvada parada hazırlıq məqsədilə məşq təlimi keçən şirkətimiz 2 il Kalininqrad qarnizonunun fəxri qarovul dəstəsinin tərkibində olub. Təbii ki, hazırlığımızla TOVVMU kursantları arasında fərqləndik. Məktəbin zabitlərinin döyüş hazırlığının səviyyəsi çox zəif idi. Müfəttişlər qrupunun raket silahları kafedrasının müəllimlərindən biri, milliyyətcə ukraynalıdır, rus dilini yaxşı bilmirdi. O, dərhal tarixin “salnaməsinə” daxil olan qeydlərini təqdim edib.

Dəniz astronomiyası kafedrasının baş müəllimi, 1-ci dərəcəli kapitan Kaşpirko 65 yaşında tamamilə keçəl, bir az əyilmiş idi. Görünüşdə ona 80-in hamısını vermək olardı. Formasını yoxlayan müfəttiş qeyd etdi: “Gənclik yoxdu”. Və sonra hesabatında yazdı: “Üç kursantın iki düyməsi çatışmır”.Şərhlər artıqdır.

İki gündən sonra bizi məktəbin rəisi, vitse-admiral Plotnikov Petr Petroviç yığdı. “Yeni gələnləri” düşmənçiliklə qarşıladı. Hər şey onu qıcıqlandırırdı: geyim formasındakı dəyişikliklər və ona verdiyimiz suallar. Ona görə də o, bizimlə görüşə “Əclaflar, təxribatçılar!” sözləri ilə başladı. Bu görüş bizi heyran etdi. Plotnikov onun qarşısında kimin olduğunu başa düşmədi. Üç məktəbdən və yenidən təşkilin bütün təlatümlərindən keçərək hər şeyə hazır idik. Naviqasiya şöbəsinin rəis müavini, 2-ci dərəcəli kapitan A. İ. Parxomenkonun sonralar qeyd etdiyi kimi, 1946-cı ildən sonra məktəbdə belə bir şirkət olmayıb. Bundan əlavə, bizim partiya təşkilatında 57 Sov.İKP üzvü və bir neçə namizəd var idi. Naviqasiya şöbəsinin növbəti partiya iclasında vitse-admiral Plotnikov P.P. bizdən “böyük salam” aldı. İclasın başlanmasına gecikdiyindən o, artıq rəyasət heyəti seçiləndə gəldi. Məktəb müdiri heç kimdən soruşmadan rəyasət heyətinə əyləşdi. İlk olaraq Sov.İKP üzvlüyünə namizəd kimi birinci kursa gələn kursantımız Vasya Levada çıxış etdi. O, nitqinə bu sözlərlə başladı: “Əclaflar, təxribatçılar!” - məktəbinizə gələndə kommunist Plotnikov bizi belə qarşıladı. Onun iclasın rəyasət heyətində niyə oturduğunu başa düşə bilmirik. Biz onu orada seçməmişik və seçmək fikrində deyildik. Partiya iclasımız var, partiyanın nizamnaməsi hamı üçün eynidir”. Plotnikov ayağa qalxıb iclası tərk etdi. Ona görə də onu öz yerinə qoyduq.

Bir neçə gündən sonra Pavel Mifodieviç Svirski ilə iş stajına görə ehtiyata buraxılması ilə vidalaşdıq. Uçuş kokpitdə baş tutub. Pavel Mifodieviçə dərin hörmət əlaməti olaraq ona 28 böyük gül dəstəsi təqdim etdik. Və ona necə minnətdarlıq sözləri deyildi! Bu adamı tərk etmək heyf idi.

Yeni məktəbdə yeni tədris ili hərbi xidmətdə olarkən məktəbi bitirmiş yeni rota komandiri, kapitan - leytenant Viktor Pavloviç Tretyakov ilə başladı. Boksçu, Xəzər Donanmasının ağır çəkidə çempionu. İlin ikinci yarısında məzuniyyətə getdi və biz atasız komandirsiz qaldıq. Döyüş bölməsi üzrə müavini, 2-ci dərəcəli kapitan Parxomenko A.İ.-nin təmsil etdiyi fakültə komandanlığı sualtı qayıqların komandiri, kapitan 3-cü dərəcəli Yuşşenkonu bizə həvalə etməyə çalışdı. Yeni rota komandirinin təqdimatında biz Parxomenkodan soruşduq: "Sizdə daha yaxşısı varmı?" Daha yaxşı olmadı. Sonra fakültə komandanlığı qərara gəldi ki, biz rota komandiri olmadan da edə bilərik. Bizə 2-ci dərəcəli kapitan A.Parxomenkonun özü nəzarət edəcək, bizi doğru yola yönəldəcək.

Dərslər zamanı Parxomenko növbətçi şirkət zabiti ilə pilot kabinəsinə gələrək geyim formasını yoxlayıb. Nəticədə o, bütün dəyişdirilmiş parça və şalvarları ələ keçirib, ofisinə aparıb və nahara doyunca çıxıb. Qayıdanda hər şey yoxa çıxdı və iş masasında böyük hərflərlə "Asshole" bıçaqla kəsildi. Bu onun asayişi bərpa etmək cəhdinin sonu oldu. Bizə dərs verdilər... Bundan sonra o, bizim şirkətimizi topladı və yaxşı mənada bizdən ləyaqətlə davranmağı xahiş etdi, xüsusən də məktəbi bitirməyə bir neçə ay qaldığı üçün. Daha sonra özü də xatırladıb ki, kursantlar onu məktəbdə 15 il xidmət edərkən cəmi bir neçə dəfə aldadıblar. Bir dəfə, məktəbin çıxışında, keçid məntəqəsinin yaxınlığında, 4-cü kursun sərxoş kursantının "dolu" divara söykəndiyini gördü. Parxomenko sağ əli ilə sol əlindən tutub onu 4-cü mərtəbədə yerləşən kabinetinə apardı. Qapıya yaxınlaşaraq kürəyinin arxasında açarla qapını açmaq üçün kursantın sağ əlindən sol əlindən tutdu. Sonra kabinetə daxil olub işığı yandırdı. Onun sərxoş 4-cü kurs kursantının əvəzinə tamamilə ayıq 3-cü kurs kursantının əlindən tutması təəccübünü təsəvvür edə bilərsiniz. Gördüklərindən uyuşmuş o, bir qrup zabitlə bütün gecəni sərxoş kursant tapmağa çalışsa da, tapa bilməyib.

Bir-birimizə davamlı zarafatlar həyatımızın vacib bir hissəsi idi. Ən maraqlılarından bəzilərini xatırlayıram. Mənim şöbəmdə iki kursant var idi: Anatoli Kopyonkin və Saşa Kasatkin. Birincisi şirkətdə ən gənc, digəri isə yaşca ən yaşlıdır. Dekabrın bir günü çöldə -20 dərəcə soyuq olanda Saşa gecə Kopyonkinin iş çəkmələrinə su töküb bayıra qoydu. Səhər ayaqqabı geyinməyə başladılar və çəkmələrdə buz var idi. Həmin axşam Saşa yuyunmağa gedəndə çarpayısını söküb bütün yataq dəsti ilə gizlətdilər. Qayıdanda çarpayı əvəzinə boş yer var idi. Onun çarpayının qaytarılması tələbinə heç kim cavab vermədi və işıq dərhal “söndü”. Saşa çox narahat olmadı. Qəzetləri yerə sərdi və yatağa getdi. 20 dəqiqədən sonra o, dərin yuxuya getdi. Və daha yarım saatdan sonra onun üstünə çarpayı qoyuldu və yatmaq üçün çarpayı səpildi. Bütün bunlar çarpayımın yanında baş verdi. Bütün bunları ona görə gördüm ki, zədəli ayağım çox ağrıyırdı, uzun müddət yata bilmirdim.

Gecə yarısı məktəbdə növbətçi olan zabit əlində fənərlə kabinəyə daxil olub. Növbətçinin şəkli görəndə nə düşündüyünü təsəvvür edə bilərsiniz: çarpayısı olan çarpayı və onun altında yayılmış qəzetlərdə yatan kursant. Saşanı oyatdı, sərxoş olub-olmadığını iylədi və soruşdu: - Nə olub? Saşa ona sakitcə cavab verdi: "Niyə yerdə yata bilmirsən?" Sonra yatağa girdi və yuxuya getdi. Onun vecinə deyildi. Növbətçinin səhər komandanlığa necə xəbər verdiyini bilmirəm, amma heç bir reaksiya olmadı.

Daha bir hadisə “zərərçəkmiş”in reaksiyasına səbəb olub.

Hətta Kalininqradda bir neçə kursantımız kursumuzun Vladivostoka köçürülməsindən xəbərsiz ailə qurdular. Gedişdən 9 ay sonra şirkətimizdə xoşbəxt atalar görünməyə başladı. Biz bu sevincli hadisələri yeni doğulmuş körpələr üçün uşaq arabalarının alınması üçün vəsait toplayaraq qeyd etdik. Aprelin sonunda Saşa Kasatkinə də teleqram gəldi. Onun oğlunun olduğu deyilirdi. Uşağın və ananın vəziyyəti yaxşıdır. Saşa sevindi və biz ona uşaq arabası alması üçün tez pul yığdıq. Vanya Çiçaev bizimlə oxudu, o, məktəbə girməzdən əvvəl Şimalda NIS postunda 4 il xidmət etdi. O, həyat yoldaşını da Kalininqradda qoyub, amma ailə əlavə etməkdən söhbət getməyib. Vanya səssiz adam idi və hamıdan ayrı oxumağı xoşlayırdı. Sinifdə, özünü öyrənmə zamanı, poçt gətirilərkən nahardan əvvəl göründü.

Saşa Kasatkinin teleqramı almasından üç gün sonra Vanya Çiçaev də teleqram aldı və orada həyat yoldaşı onun necə olduğunu və niyə susduğunu soruşdu. Sonra onu oynamaq fikrimizə gəldik. Kasatkinin oğlunun dünyaya gəlməsi ilə bağlı teleqramının mətnini götürüb İvana göndərilən teleqramın blankına yapışdırdıq. Açılmamış teleqramı başqa məktublar arasında stolun üstünə qoyub gözlədilər.

İvan sinifə girdi. Teleqramı oxuyanda hamı donub qaldı. Əvvəlcə qızardı, sonra ağarıb dondu. Nə baş verdiyini soruşub onun yanına qaçdıq. Teleqramı ucadan oxuduq və başqa uşaq arabası lazım olduğunu qışqıraraq təbrik etməyə başladıq. Sonra oğlunun adını nə qoyacağını soruşdular. Bu şadlıq təxminən 5 dəqiqə davam etdi.Bu müddət ərzində İvan bir kəlmə də danışmadı. Sonra teleqramı götürüb poçt şöbəsinə getdi və orada təsdiqləndi ki, bu teleqram bu gün onun ünvanına gəlib. İvanı axşama qədər stresli vəziyyətdə saxladılar.

Şirkətdə iki dostumuz var idi: Volodya Bondarenko və Vasya Levada. Şirkətdəki "yaşında ən yaşlı". Vasya məktəbə getməzdən əvvəl Sovet Ordusunda xidmət etdiyi üçün Volodya ona “çəkmə” deyirdi.

Bir səhər Volodya hardansa köhnə cırıq çəkmə tapdı, onu qəzetə bükdü və Vasyanı yastığının altına qoydu. Səhər bütün kursantlar dərsə getdilər. Səhər saat 10 radələrində məktəb müdirinin 1-ci müavini və 2-ci dərəcəli kapitan Parxomenko çeklə şirkətə gəldilər. Vasya Levadanın çarpayısına yaxınlaşıb yastığı qaldırdılar. Təsəvvür edin ki, yastığın altında köhnə, cırıq, çirkli əsgər çəkməsi olan bağlama tapdıqda onların təəccübləndiyini təsəvvür edin. Bu zaman "çəkmənin sahibi" Vasya Levada kabinəyə daxil oldu. Onu görən məktəbin 1-ci müavini köhnə, cırıq-cırıq əsgər çəkməsini yastığının altında niyə saxladığını soruşdu. Vasya elə bildi ki, onu oynayırlar, ona görə də zarafat etdi: “Hər halda. Faydalı ola bilər”.

Məktəbdə kursantların spirtli içkilər içməsinə ciddi nəzarət edilib. Təkcə bir qoxuya görə donanmaya qovuldular. Qovulan kursantlardan yalnız bir neçəsi sonradan yenidən bərpa olundu. Dostum Stas Kuznetsov, qış tətilində içki içdikdən sonra keçid məntəqəsində "parlamamaq" üçün hasarın üstündən dırmaşdı, lakin uğursuz bir şəkildə atladı - məktəb növbətçisinin ayağına. O, saxlanılıb və səhər saatlarında məktəbin rəhbərinə məlumat verilib. Vəziyyət fəlakətli idi. Stas bir gün ərzində ölkədən çıxarıla bilərdi. Biz onu xilas etməli idik. Düşündüm: "Biz hamını aldada bilmərikmi?" və ona nə desəm, onu etməsini istədi. O, razılaşdı.

Başlamaq üçün, pis davranışın təhlilini və Stasın məktəb rəhbəri ilə söhbətə çağırışını təxirə salmaq lazım idi. Mən onunla birlikdə tibb bölməsinə getdim, dekabrda ayağım sınıqla orada üç həftə qaldığım zaman bütün tibb işçilərini tanıya bildim. Bizi növbətçi həkim - LOR qarşıladı, əri bizə Dəniz Sənəti Tarixi kursunu öyrətdi. Mən ona bütün həqiqəti söylədim və Stas sinüzit diaqnozu ilə xəstəxanaya yerləşdirildi, xüsusən də həqiqətən soyuqlamışdı.

O, yalnız fevralın sonunda buraxılıb və dərhal məktəb rəhbəri ilə söhbətə dəvət olunub. Bir gün əvvəl mən bir əfsanə hazırladım, Stas bunu məktəbin rəhbərinə bildirdi. Məsələnin mahiyyəti bundan ibarətdir. Axşam istefa verdikdən sonra mühazirə üçün DOP-a getdi. Foyedə fasilə zamanı Kalininqrad məktəbinin məzunu, leytenant hidroqraf İvanovla görüşdüm və ona baş ağrısından şikayət etdim.
İvanov müalicə məqsədilə bir az şərab içməyi təklif etdi, bunu da etdilər. İki saatdan sonra Stas məktəbə qayıtdı. “Parlamamaq” üçün hasarın üstündən dırmaşmaq qərarına gəldim və məktəbdəki növbətçiyə “qaçdım”. Kuznetsovun izahatının bu variantını dinləyən məktəb rəisi dedi ki, əgər biz bu leytenantı tapsaq və o, hər şeyi şəxsən təsdiqləsə, o zaman onu məktəbdə qoyub gedəcəklər. Əks halda, o, donanmaya xaric ediləcək - və bu, dövlət imtahanlarına iki ay qalmışdır.

Həmin gün mən məktəbdə növbətçi köməkçisi vəzifəsinə keçdim və leytenant İvanovu axtarmaq üçün istifadə etdiyim telefonlar mənim ixtiyarımda idi. Səhər Stas məktəb rəhbərinə İvanovun xidmət etdiyi GIS-in (hidroqrafiya tədqiqat gəmisi) adını bildirdi. Admiral GIS bölməsinin əməliyyat növbətçisi ilə əlaqə saxladı və İvanovdan telefona cavab verməsini istədi. Ona bildiriblər ki, 40 dəqiqə əvvəl İvanovla birlikdə GIS 6 ay müddətinə ekspedisiya səfərinə çıxıb. Əfsanə işlədi - Stasın bəxti gətirdi.

Aprel ayında başqa bir dostum Gena Svintsovu məktəbin növbətçisi “qoxuya görə” saxlamışdı. Bu belə oldu. İşdən çıxarıldıqdan sonra məktəbə qayıdarkən Gena naviqasiya şöbəsinin yaşayış məntəqəsinin girişində 3-cü dərəcəli kapitan Yuşşenko ilə birlikdə kursantların işdən çıxarılmasını yoxlayan 2-ci dərəcəli kapitan Parxomenkonu gördü. Svintsova risk etməmək üçün o, mədənçilərin 4-cü kursunun kokpitinə girdi. Şirkətin növbətçisi ilə danışdım, ona hər şeyi izah etdim və ondan pulsuz çarpayı göstərməsini istədim. O, səhər saatlarında növbətçisinə telefonla xəbərdarlıq edərək kabinəsinə qayıtmaq qərarına gəlib. O, soyundu, amma əşyaları qeyri-dəqiq qoydu, sadəcə onları bir parçaya atdı. Gecə saat birdə şaxtaçılar rotasının komandiri kursantlarını yoxladı, atılan paltarlara diqqət çəkdi. Fənər yandıranda “yad” kursant gördü. Onu götürdü və kabinəsində dincəlməyə göndərdi. Məktəbdəki növbətçiyə nə bildirdim. Növbətçi 4-cü kurs şturmanlarının kabinəsinə girərək Svintsovu tapdı, burnunu çəkdi və soruşdu: “Niyə başqa yerdə yatmısan? Nə içmisən? Barmatux? Gen təsdiqlədi. Səhər növbətçi bu barədə məktəbin rəhbərinə məlumat verib. Svintsovu “xalçada” adlandırırdılar. Ona komandanlığın diqqətini içkidən geyim qaydalarının pozulmasına çevirməyi təklif etdik. İdeya "işlədi". O, məktəb müdirinin kabinetinə daxil olanda, sonuncunun ağzını kəsdi. Komandanın qarşısında dar və qısa şalvarda saçları yuxarı qalxmış, çiyin qayışlarında kəsikli lövbərlər olan, geniş "qolunda gənə" olan, ağ corablı və qara aşağı ayaqqabılı bir kursant peyda oldu. Uzun sürən sükutu “Nə içmisən?” sualı pozdu. Cavab: “Bərmətuhu”. "Bu nədir?" – deyə məktəb müdiri soruşdu. Gena cavab verdi ki, bilmirəm, növbətçi belə dedi. Nəticədə o, yalnız "30 gün sahilsiz" formasını pozduğuna görə cəza aldı.

Məktəbin rəisi, qurulmuş təcrübəyə uyğun olaraq, yekun kursların kursantlarına Hərbi Dəniz Qüvvələrinin taktikası haqqında mühazirələr oxudu. Bu mühazirələrə bütün buraxılış siniflərinin kursantları toplaşırdılar. adına TOVVMU-nun rəhbərinin oxuduğu belə mühazirələrdən birində. S. O. Makarova, vitse-admiral P. P. Plotnikov, maraqlı bir hadisə baş verdi. O, mühazirənin ortasında mövzudan yayınaraq, təhlükəsiz olmadığı üçün yaşayış binalarının damında günəş vannası qəbul etməyi dayandırmaq tələbi ilə kursantlara müraciət edib.
Bu zaman o, pəncərədən bayıra baxıb dilləndi. Onun çaşqınlığını görən kursantlar dərhal pəncərələrə tərəf qaçdılar. Onların gözləri önündə bir şəkil peyda oldu: 4-cü kurs kursantı mədənçilərin yaşayış binasının 3-cü mərtəbəsindəki 40 sm enində karniz boyunca yavaş-yavaş sürünərək damın üstünə çıxdı.
Amma hər kəsi heyrətə gətirən o idi ki, sağ ayağı sınıqdan sonra gipsdə idi, əlində isə qoltuqaltı idi.

May gəldi. İllik, sonra isə dövlət imtahanları başladı. İlk imtahan naviqasiya panelidir. Orta məktəblərdə formalaşmış ənənəyə görə, keçid materialları imtahandan əvvəl naviqasiya şöbəsinin müdirinin seyfindən oğurlanmalı və onlarla tanış edilməli idi. Hər şey agent 007 səviyyəsində edildi. Naviqatorların və mədənçilərin birgə iclası keçirildi. Plan qurduq və texniki olaraq hazırlaşdıq - əsas açarları aldıq.

Gecə “diqqətini yayındıran qrup” lazımi tədbirlər gördü ki, məktəb xidmətçisi üçüncü mərtəbəyə qalxmasın. möhürlənmiş şkaf naviqasiya şöbəsinin müdiri möhürlənmiş seyf conta saxlanılıb. İçəri girdilər, seyfi açdılar, onun surətini kalka kağızına çəkdilər və sakitcə getdilər. Ertəsi gün hamı bu contanı öyrəndi. Amma aramızda nasazlıq var idi. Təsadüfən rota komandiri, kapitan-leytenant V.P.Tretyakov bildi ki, izləmə kağızı bizim rotanın ustası Boris Barabanovun seyfindədir. Tretyakov bu iz kağızını götürüb məhv etdi. Bundan xəbər tutanda ona boykot elan etdik: biz onunla salamlaşmağı dayandırdıq, universiteti bitirəndən sonra vidalaşmadıq - qoy ənənəni pozmasın.

Contanın çatdırılmasından sonra bir neçə gün ərzində materialları olan kartlar yoxlanıldı. Bu müddət ərzində bizim oğlanlar növbəti dəfə naviqasiya şöbəsinin müdirinin kabinetini açıb yazı işlərinə düzəlişlər etdilər.

Sonra şifahi imtahan verdik. Dövlət imtahanlarının ilk günündə mədənçi məşhurlaşdı. Soyadını xatırlamıram. Onun sinfi mina və torpedo silahlarından imtahan verirdi. Bilet götürən ilk 4 nəfər cavab verməyə hazırlaşırdı. Bu zaman Sakit Okean Donanması Komandanının 1-ci müavini kontr-admiral Vasilyev sinfə daxil oldu - Sədr dövlət komissiyası. Onu məktəbin rəisi və donanmanın mina-torpedo şöbəsinin rəisi, kapitan 1-ci dərəcəli Brodski müşayiət edirdi. Vasiliev soruşdu: "Kim hazırlıqsız cavab vermək istəyir?" Kursantlardan biri çıxıb bileti götürdü, nömrəsini verdi və biletdəki sualların aydın olduğunu dedi. Bundan sonra o, 12 dəqiqə ərzində biletin bütün məsələləri ilə bağlı komissiyaya aydın və düzgün hesabat verdi. Aydın cavabı eşidən kontr-admiral Vasilyev kursantın yanına gəldi, onu qucaqladı və dedi: “Afərin, biletini ver. Reytinq - əla! “Öz” biletini təhvil verən kursant sinifdən çıxdı. Öz növbəsində, belə bir hərəkət çarəsizlik addımı idi, çünki o, bir bilet çıxartdı və yaxşı bildiyinə cavab verdi. Amma komandanlardan heç biri bunu görmədi və Vasilievin elan etdiyi qiymətləndirmədən sonra çətin ki, kimsə ona etiraz etməyə cürət etsin.

Ümumiyyətlə, imtahanlar qalmaqalla keçib. Məktəb rəisi hətta Dövlət Komissiyasının üzvləri imtahan vermə qaydalarını kobud şəkildə pozduqlarına görə onlara etimadsızlıq ifadəsi ilə Hərbi Dəniz Qüvvələrinin Mülki Məcəlləsinə teleqram da göndərib. Məsələ burasındadır ki, kursantlara çoxlu praktiki suallar verilirdi ki, hətta təcrübəli müəllimlər də onların cavabını həmişə bilmirdilər. Donanmanın flaqman naviqatoru kontr-admiral V. İ. Dmitriev imtahan verən kursantın təhqir olunmasına icazə verdi. Gəmiqayırmada şifahi imtahan verəndə Dmitriev məndən soruşdu əlavə sual: “Sən esminesdə naviqatorsan. Yaponiyaya artilleriya atəşindən sonra Vladivostoka qayıtmaq. Yapon dənizinin ortasındasınız. Duman. Sıfır görünmə. Girokompas sıradan çıxıb. Yalnız sapması bilinməyən bir maqnit kompas işləyir. Sizin hərəkətləriniz?" Dedim ki, indi bilmirəm, amma xidmət edəcəyəm, praktiki bacarıqlar qazanıb cavabını tapacam. Dövlət Komissiyasının katibi 2-ci rütbəli kapitan M. R. Nikitenko kontr-admiral Dmitriyevdən kursantlardan yalnız təsdiq edilmiş proqrama uyğun sual verməsini tələb etdi.

Üstəlik, verilən sualın cavabını özü də bilmədiyini deyib. Ümumilikdə 2-ci dərəcəli kapitan Nikitenko M.R. kursantlar arasında böyük nüfuza malikdir. O, “Novorossiysk” döyüş gəmisində şturman kimi xidmət edib və gəmi partlayışdan sonra batan zaman növbətçi zabit olub. Hərbi tribunalın iclasında Nikitenko M.R. müdafiə etməkdən imtina etdi. O, yalnız gəmi nizamnaməsindən istifadə edərək şərəfini qorudu. Bir dəfə də olsun, nə qədər soruşsaq da, o faciəli gecənin hadisələrini danışmadı.

İmtahanlar bitdi. “Miçman” adına layiq görüldük, ancaq 45 nəfər təcrübə keçdi. 1 nəfər səhhətinə görə ehtiyata göndərilib, 35 nəfər isə Strateji Raket Qüvvələrinin zabiti olub.

İllik imtahanları uğurla verməklə yanaşı, ailə qurmağı bacardım və artıq 49 ildir ki, həyat yoldaşım arxamdadır.

Strateji raket qüvvələrinin yaradılması həmişə tələbə yoldaşlarımın taleyinə təsir edib. 1958-ci ildə Xəzər Ali Hərbi Dənizçilik Məktəbinin bütün mina-torpedo şöbəsi. SM. Kirov Rostov-na-Donu şəhərindəki Strateji Raket Qüvvələrinin (Strateji Raket Qüvvələri) məktəbinə köçürülüb. KVVMU-nun naviqasiya fakültəsinin məzunlarının yarısı Strateji Raket Qüvvələrinə göndərildi. 1959-cu ildə yenə də naviqasiya fakültəsinin məzunlarının yarısı Moskva Dövlət Universitetində qısamüddətli yenidənhazırlanma kursundan sonra kompüterçi oldular və Strateji Raket Qüvvələrinə köçürüldülər. 1960-cı ildə naviqasiya şöbəsinin bütün magistratura kursu, 8 nəfər istisna olmaqla, Strateji Raket Qüvvələrində sonrakı xidmətə göndərildi. Kursumuzu bitirən 81 nəfərdən 35 nəfəri arzusunu bildirərək Strateji Raket Qoşunlarında xidmətini davam etdirib. Düzdür, 3 ildən sonra, Strateji Raket Qüvvələrinin məktəbləri öz mütəxəssislərini hazırlamağa başlayanda bir neçə nəfər donanmaya qayıtdı.

Çoxdankı ənənəyə görə, biz hər beş ildən bir Moskvada görüşürük. Təəssüf ki, xeyli hissəsi artıq başqa dünyaya gedib, digərləri isə taleyin hökmü ilə keçmiş SSRİ ölkələrinə səpələnib və mənim onlarla heç bir əlaqəm yoxdur. Onların taleyi haqqında bilməyə şad olaram.

Məzunlarımız arasında Hərbi Dəniz Qüvvələrində xidmət edənlər 2 kontr-admiraldır. Biri əks-kəşfiyyatçı, donanmanın xüsusi şöbəsinin rəisi, digəri kəşfiyyatçı, dəniz attaşesidir. Bir neçə məzun strateji sualtı qayıqlara komandanlıq edib. Aramızda idi və “siyasi döyüşçülər”: biri məktəbdə “Elmi kommunizm” kafedrasının müdiri idi. Marşal Biryuzov isə Marksizm-Leninizm Axşam Universitetinə rəhbərlik edirdi. Əsasən, sinif yoldaşlarımız birləşmələrin flaqman naviqatorları, hərbi pilotları və sualtı və yerüstü gəmilərin naviqatorları oldular, baxmayaraq ki, bir neçə nəfər birləşmələrin qərargah rəisləri rütbəsinə qədər yüksəldi. Dənizçilərdə xidmətini başa vurduqdan sonra Ali Təhsil Müəssisələri sistemində müəllimlik fəaliyyətinə keçiblər. Strateji Raket Qüvvələrinə daxil olan bir neçə nəfər akademiyaları bitirib Baş Qərargahda xidmət edib. Dənizçilərdən biri Baş Qərargah Akademiyasını, ikisi isə Baş Qərargahda xidmətini başa vurub. Bir sözlə hər şey oldu. Biz həmişə uzun illər əvvəl bizi dəniz qardaşlığının görünməz bağları ilə bağlayan kursant dostluğuna sadiq qalırıq.

"Və yağışda və qar tozunda,
Şimaldan cənuba hər yerdə
Yaxşı dostları xatırlayırıq
Bir-birimizi ürəkdən salamlayırıq”.

1961-ci ildə 14-cü şirkətin kursantları Stepan Osipoviç Makarov adına Sakit Okean Ali Dəniz Məktəbini bitirdilər:

141 sinif

1. Arbuzov V. M.
2. Balaşov V. A.
3. Bataev V. M.
4. Berejnoy S. S.
5. Burtovoi V.I.
6. Veselov E. D.
7. Dontsov A. N.
8. Eliseev V. N.
9. Kazakov A. F.
10. Kasatkin A. F.
11. Kopyonkin A.V.
12. Koçetkov V. F.
13. Koşelev A. T.
14. Krukovski G.İ.
15. Kuznetsov S. A.
16. Lelyuxin V.V.
17. Maleviç L. A.
18. Motovilov V.A.
19. Ostrovski A.İ.
20. Polyakov V. N.
21. Rudakov V. T.
22. Svintsov G. M.
23. Filippov V. O.
24. Fomin N. P.
25. Çiçayev İ. M.
26. Şerbatyuk V.P.
27. Şpirko V. A

142 sinif

1. Avramenko O. A.
2. Bondarenko V. E.
3. Vavilov A. G.
4. Vaşkeviç M. A.
5. Qarbuz Yu.M.
6. Demidenko A.P.
7. Kozakeviç G. A.
8. Korenevski Yu.K.
9. Lesniçuk V. M.
10. Litvin N. G.
11. Maksyuk V.V.
12. Melkumyan A. A.
13. Mixaylov V.N.
14. Oleinik A. Ya.
15. Ostapenko G. N.
16. Petrov V. M.
17. Plakuşchenko E.P.
18. Protsan A. M.
19. Pıjov İ.İ.
20. Savin I.P.
21. Saltsev V. D.
22. Semyanovskiy V. T.
23. Skryabin V. A.
24. Stepanov V.İ.
25. Suçkov V.İ.
26. Rakov V.V.
27. Fokin V. N.

143 sinif

1. Barabanov B. N.
2. Bozhok V. N.
3. Juravlev V. A.
4. İvanov V. A.
5. Laşkeviç Yu, İ.
6. Levada V. Ya.
7. Lukyanov A. M.
8. Melnik S. İ.
9. Meşçeryagin A. İ.
10. Novikov V. G.
11. Pavlovski V.V.
12. Peremitin V.D.
13. Repin V. A.
14. Ryazanov I. A.
15. Samoylov A. G.
16. Skuratovski V.İ.
17. Sizenko Yu.İ.
18. Sulimin V.V.
19. Teslenko V.S.
20. Fedin E. D.
21. Fedoseyev N.V.
22. Xarçuk G. A.
23. Şəfiqov X. Q.
24. Şiyanov G.İ.
25. Şopin Yu. S.
26. Şustik B.F.
27. Çekunov A. V.

LENİNQRAD DƏNİZ HAZIRLIĞI MƏKTƏBİ

Leninqrad Dəniz Hazırlıq Məktəbinin binası və Priyutski zolağının ərazisi məktəbin formalaşması zamanı - 1944-cü ilin yayında

Sovet İttifaqının faşist Almaniyasına qarşı Böyük Vətən Müharibəsinin üçüncü ili idi. Müharibə illərində Sovet Donanması davamlı olaraq müasir hərbi texnika ilə təchiz edilmiş yeni suüstü gəmilər və sualtı qayıqlarla tamamlandı. RSFSR Xalq Maarif Komissarlığı sistemində müharibədən əvvəl yaradılmış və gəncləri ali hərbi-dəniz təhsil müəssisələrinə qəbul üçün hazırlamaq üçün nəzərdə tutulmuş xüsusi dəniz orta məktəbləri artıq Hərbi Dəniz Qüvvələrinin artan tələblərinə cavab vermirdi.

Ali dəniz məktəblərinə daxil olanların hazırlığının keyfiyyətini yüksəltmək məqsədilə 1944-cü il martın 31-də Sovet hökuməti Hərbi Dəniz Qüvvələri Xalq Komissarlığına tabe olmaqla hərbi dəniz hazırlıq məktəblərinin təşkili haqqında qərar qəbul etdi. Dəniz şöhrəti şəhəri olan Leninqradda Leninqrad Dəniz Hazırlıq Məktəbi adını alan yeni bir dəniz təhsil müəssisəsi yaradıldı. Məktəbi yerləşdirmək üçün Şəhər İşçi Deputatları Şurası keçən əsrdə indiki Morskoy prospekti, Priyutski boyunca pansionat (uşaq evi) üçün tikilmiş köhnə binada yerləşən binaları köçürdü.
Donanma Xalq Komissarının 30 aprel 1944-cü il tarixli əmrinə əsasən, ləğv ediləcək iki xüsusi dəniz məktəbinin bazasında üç illik təhsil müddəti olan Leninqrad Dəniz Hazırlıq Məktəbi yaradıldı: 2-ci Leninqrad məktəbi, uzaq Sibir şəhəri Tara və 1-ci Moskvaya müharibənin başlaması.

Leninqrad Xüsusi Dəniz Məktəbi 08.09.1940-dan 02.08.1942-ci ilə qədər Vasilyevski adasında Vasilyevski adası, 13-cü sıra, 14. (bəzi mənbələrə görə, ev 12) ünvanında yerləşirdi.

Leninqrad Xüsusi Dəniz Məktəbi. Vasilyevski adası, 13-cü sıra, 14

Leninqrad Xüsusi Dəniz Məktəbinin direktorları...

1-ci dərəcəli kapitan Nikolay Yuryeviç Avraamov Leninqrad Hazırlıq Məktəbinin ilk rəhbəri təyin edildi.

Leninqrad Hazırlıq Məktəbinin rəisi 1-ci dərəcəli kapitan Nikolay Yuryeviç Avraamov,

O, Vətəndaş və Böyük Vətən müharibələrinin ağır məktəbindən keçmiş, yüksək təhsilli, hərtərəfli hazırlıq görmüş dənizçi idi. Onun böyük döyüş və müəllimlik təcrübəsi var idi. Müharibədən əvvəl o, Ali Dəniz Məktəbində xidmət edib. M.V. Frunze, burada dəniz praktikasını öyrətdi. Böyük Vətən Müharibəsi başlayandan N.Yu. Avraamov fəal donanmaya göndərildi, burada Avraamovski gölündə yaradılmış hərbi flotiliyaya rəhbərlik etdi, sonra isə Qırmızı Bayraqlı Baltik Donanmasının müxtəlif hissələrinə komandanlıq etdi.

Sovet İttifaqının marşalı Qovorov L.A. 1946-cı il mayın 1-də keçirilən paradda kursantların əla keçidi üçün məktəbin rəhbəri, 1-ci dərəcəli kapitan Avraamova N.Yu.-ya təşəkkür edir.

Nikolay Yuryeviç Avraamovun mübarək xatirəsinə

Bu gün on beşdə beş dəqiqə
Kadet dünyası donub qaldı.
Bu gün on beşdə son yolda
Komandirimiz gedir.

Kadet şirkətlərinin ciddi sıralarında
Onun yüzlərlə oğlu.
Qəmli orkestr ruhumuzu parçalayır,
Nağara bərk döyünür.

Trompetlər əbədiyyətdən danışır
İpək bayraqlar əyilir.
Ölü lövbərlər oldu
Yaddaşımızda...

O, öz ölkəsinin vətəndaşı idi
Başqası istəmədi.
İki inqilab, üç müharibə
Taleyindən keçdi.

Doqquzuncu dalğada böhtan daddım
Və başqa bədbəxtliklərin dalğaları,
Amma möhkəm əli ilə sükanı tutdu,
Hərbi Dəniz Qüvvələri də Rusiyaya inanırdı.

Demək olar ki, dəniz tanrısı falçı idi,
Donanmaya bənzəyir -
O, vicdanına görə yaşayıb xidmət edib,
Mən şərəfimi itirməmişəm.

Bizə həyatın gözəl olduğunu söylədi
Və hər saat qiymətlidir!
O öldü. Onun dəniz ruhu
Əbədi bizdə qaldı.

Ən yaxın köməkçi N.Yu. Avraamov kapitan 1-ci dərəcəli I.I. Veliçko, məktəb rəhbərinin siyasi işlər üzrə müavini təyin edildi.

Məktəbin həyatı 1944-cü ilin yayında başlayıb. Bu vaxta qədər dövlət orqanlarının formalaşdırılması başa çatmışdı və xüsusi məktəblərdən ilk elçilər gəlməyə başlamışdı. Onlarla bərabər zabitlər, maarifçilər, müəllimlər gəlirdi. Eyni zamanda, cəbhədən və əməliyyat donanmalarından gələn matroslar, komandirlər və əsgərlər məktəbinə qəbul olub.

İlk şagirdlər: xüsusi məktəblərin elçiləri, matroslar və əsgərlər.

Onların əksəriyyəti könüllü olaraq cəbhəyə gedən, alman işğalçılarına qarşı fədakarlıqla vuruşan gənclər idi. Mülki gənclər orta məktəblərin 7, 8 və 9-cu siniflərini bitirənlər arasından daxil olublar. Xüsusi dəniz məktəblərinin şagirdləri imtahansız qəbul edilirdilər. İmtahanda iştirak edənlərdən cəbhədən gəlmiş hərbi qulluqçulara və müharibə zamanı valideynlərini itirmiş kimsəsizlərə üstünlük verilib.
Hazırlıq məktəbinə qəbul olunanlar arasında çoxlu olub gənc qəhrəmanlar Böyük Vətən Müharibəsi, Sovet İttifaqının orden və medalları ilə təltif edilmişdir. Dnepr uğrunda döyüşdə göstərdiyi şücaətə görə Sovet İttifaqı Qəhrəmanı yüksək adına layiq görülən komsomolçu Aleksandr Zaboyarkin məktəbin şagirdi oldu. Düşmənin şiddətli atəşi altında cəsur komsomolçu qayıqla döyüşçüləri Dnepr çayının qərb sahilinə çıxardı və sağ sahildəki körpübaşını ələ keçirmiş qoşunlarla komandamızı etibarlı rabitə ilə təmin edərək çaydan üç dəfə telefon kabeli çəkdi. çayın. Birinci dəstənin şagirdləri arasında radio operatoru A.V. Bir neçə faşist gəmisinin məhv edilməsində fəal iştirakına görə Qırmızı Bayraq ordeni ilə təltif edilmiş Baranov. On altı yaşında məktəbə daxil oldu və daha sonra Şimal qütbünü fəth edən məşhur Leninsky komsomol nüvə sualtı qayığına komandirlik edən Lev Jiltsovun şagirdi olaraq qəbul edildi. Bu şücaətinə görə o, Sovet İttifaqı Qəhrəmanı adına layiq görülüb. Yarandığı andan Şimal Donanmasının kayutçusu, Böyük Vətən Müharibəsi iştirakçısı, esminesin pilot siqnalçısı, sonralar tanınmış sovet yazıçısı Valentin Pikul hazırlıq məktəbində təhsil almışdır. əsası qoyuldu.

Leninqrad, 1945. Valentin Pikul LVMPU-ya daxil olanda təcrübəli dənizçi idi

1944-cü ilin oktyabrına qədər əsas təhsil dövrləri yaradıldı: riyaziyyat, fizika, kimya, ədəbiyyat və rus dili, tarix və coğrafiya, Xarici dillər, bədən tərbiyəsi, dəniz işləri. Məktəbin pedaqoji kollektivi yüksək savadlı və təcrübəli müəllimlərdən ibarət yaxşı seçilmiş kollektiv idi. Müəllimlər arasında Böyük Vətən Müharibəsi iştirakçıları çox idi.

Kurs komandiri kapitan-leytenant Şchegolev İvan Sergeeviç

Tədris ilinin əvvəlinə qədər A.F. Volkov. Kitabxana məktəbin ehtiyaclarına və profilinə əsasən tamamlandı. Dəniz ədəbiyyatı da orada geniş şəkildə təmsil olunurdu. Kitabxananın qiymətli əldə edilməsi 1848-ci ildə nəşr olunan ilk nömrəsindən başlayaraq "Dəniz kolleksiyası" jurnalının tam dəsti oldu. Bu ən qədim dəniz jurnalının tam dəsti istənilən ixtisaslaşdırılmış dəniz kitabxanası ilə fəxr edə biləcəyi böyük biblioqrafik dəyərdir.
Hazırlıq məktəbində ilk tədris ili 1944-cü il oktyabrın 9-da başlamışdır. 1944-cü il noyabrın 15-də Hərbi Dəniz Qüvvələrinin Xalq Komissarının əmri ilə noyabrın 7-si məktəbin illik tətili kimi təsis edilmişdir. 1945-ci il aprelin 28-də hərbi dəniz təhsil müəssisələrinin rəhbəri SSRİ Ali Sovetinin Rəyasət Heyəti adından Hərbi Dəniz Hazırlıq Məktəbinə bölmənin bayrağını təqdim etdi.

Məzunların əksəriyyəti dəniz təhsilini davam etdirmək və Hərbi Dəniz Qüvvələrində zabit vəzifələrində xidmətə hazırlamaq üçün M.V. adına Ali Hərbi Dənizçilik Məktəbinə göndərilib. Frunze. Məzunların təxminən 35% -i digər ali dəniz komandanlığı və mühəndislik məktəblərinə göndərildi.

Leninqrad, 1946. Yoxlama məntəqəsi (yoxlama məntəqəsi) LVMPU. (xarici görünüş)

1945-ci il sentyabrın 1-də məktəb ölkənin bütün təhsil müəssisələri ilə birlikdə ikinci tədris ilinə başlamışdır. Bu vaxta qədər məktəbdə bütün yaşayış, sinif və texniki otaqlar istifadəyə verilmişdir. Bütün dövrələr üzrə sinif otaqlarının və laboratoriyaların avadanlığı tamamlanıb. Kitabxana və oxu zalı öz işini genişləndirdi. Bədən tərbiyəsi və bədii özfəaliyyət fəaliyyəti üçün şagirdlərə yaxşı idman zalı və klub binaları verilmişdir. Yay fəslində məktəbdə gəzinti və keçmiş döyüş yerlərinə qayıqla səyahətlər geniş şəkildə həyata keçirilirdi. Bir çox şagirdlər asudə vaxtlarında dərnəyin rəhbəri, mayor S.İ. Akimov. Klubun təşkilatçılığı: xor, xalq çalğı alətləri orkestri, üfürtülər orkestri, xoreoqrafik qrup, bədii ifadə qrupu, vokal oxuma və s.

Leninqrad, LVMPU, 1945-ci il yay. Kursantlar Baltik Yük Stansiyasından odun aparırlar. Arxa planda divarında qəbul imtahanlarının nəticələri barədə elanların yerləşdirildiyi taxta keçid məntəqəsi görünür.

Məktəbdə "Study" və "Nadejda" yelkənli motorlu şkaunların tərkibində təlim gəmiləri dəstəsi var idi. Bu gəmi dəstəsinə 1-ci dərəcəli kapitan D.P. Mixaylovski böyük yelkənli gəmiləri idarə etməyi mükəmməl bilən ən təcrübəli hərbi dənizçilərdən biridir.

Hazırlıq məktəbinin tələbələrinə verdiyi əsas şey məbləğdə möhkəm bilikdir Ali məktəb, onlarda dənizçilik peşəsinə məhəbbət aşılamış, onları müəyyən hərbi rejimə, həyat və kollektivdə işləməyə alışdırmışdır. Belə ki, məktəb onları fiziki, mənəvi və psixoloji cəhətdən ali hərbi-dəniz təhsili müəssisələrində təhsil almağa hazırlayırdı.

1948-ci ilin iyulu.

Mövcud olduğu dörd il ərzində Leninqrad Dəniz Hazırlıq Məktəbi mindən çox insanı bitirmişdir. Onların bir çoxu məzun olduqdan sonra qızıl və gümüş medallara layiq görülüb. Şagirdlərin əksəriyyəti ali hərbi-dəniz məktəblərinə daxil olmuş və onları bitirdikdən sonra böyük Vətənimizin bütün donanmalarında uğurla xidmət etmiş, gəmi birləşmələrinin komandiri kimi yüksək vəzifələr tutmuşlar. Onlardan bəziləri admiral oldu, məsələn, V.K. Korobov, M.D. İsgəndərov, G.N. Avraamov, L.D. Çernavin. Digərləri isə elmi xəttə düşərək müxtəlif sahələrdə görkəmli alim oldular. Onların arasında elmlər doktorları Yu.P. Petrov, S.I. Moiseev, K.V. Nedyalkov, V.V. Sorokin, A.B. Velitsky, A.D. Slobozhankin və başqaları. Hazırlıq məktəbini bitirənlərin bir qismi Hərbi Dəniz Qüvvələrinin gəmi birləşmələrində gəmi komandirləri və flaqman mütəxəssisləri vəzifələrində xidmət etdikdən sonra doğma məktəblərinə qayıdıb, kafedra müdirləri, dəniz fənləri müəllimi oldular. Bu, dəniz elmləri namizədi, dosent 1-ci dərəcəli kapitan A.İ. Jarov və kapitan 1-ci dərəcəli L.S. Məktəbdə şöbəyə rəhbərlik edən Lisin. Leninqrad Hazırlıq Məktəbinin bir çox şagirdi yeni hərbi texnikanın inkişafı və döyüş hazırlığında yüksək göstəricilərə görə dövlət tapşırıqlarının nümunəvi yerinə yetirilməsinə görə ordenlərlə təltif edildi, vitse-admiral V.K. Korobov və L.A. Matuşkin, eləcə də kontr-admiral L.M. Sakinlər ən yüksək hərbi mükafata - Sovet İttifaqı Qəhrəmanı adına layiq görülüblər.

Məktəbin rəhbəri (1947-1953) kontr-admiral Nikitin Boris Viktoroviç

"Ordu generalı Xrulev"

Sovet İttifaqı Qəhrəmanı, məşhur sovet yazıçısı Vladimir Vasilyeviç Karpov Ordu generalı Xrulev kitabında deyir: “Başqasına etiraz etmədən bu həyatı tərk edə bilmərəm.ədalətsizlik. Kvartermaster xidmətinə bir qədər hörmətsizliyi nəzərdə tuturam. Hesab olunur ki, - bu, belə bir xidmətdir - sudan quru çıxmaq mümkün olmadığından, təchizat işlərində fırıldaqçılıqdan kənarda qalmaq mümkün deyil. Mən sıravi rütbələrdən, döyüşlərdə sıravidən polkovnik rütbəsinə qədər keçmiş döyüş zabitiyəm, həm dinc, həm də müharibə dövründə rütbəlilərin xeyirxah əməllərini, qayğılarını görmüşəm, bilirəm, hiss etmişəm. Ona görə də bu çətin və çoxşaxəli xidmət haqqında həqiqəti söyləməyə bütün əsaslarım var, onsuz heç bir ordu mövcud ola bilməz. Cəbhə zəhmətkeşləri haqqında yuxarıdakı təhqiramiz fikir nalayiq, təhqiramiz və ən əsası ədalətsizdir. Onlar haqqında belə danışmaq yaxşı deyil, şərəfsizlikdir!”

İqtisadi xidmətlər üzrə mütəxəssislərin hazırlanması zərurəti kifayət qədər uzun müddət əvvəl qəbul edilmişdi, lakin Hərbi Dəniz Qüvvələrinin arxa tərəfinin maraqlarına uyğun xüsusi təhsil sistemi yalnız 1938-ci ilə aiddir. Məlumdur ki, inqilabdan əvvəlki Rusiya donanmasında bütün döyüş zabitləri kiçik rütbələrdə xidmət qaydasında, alınan bəzi nəzəri məlumatları rəhbər tutaraq gəmidə gəmi idarəçiliyinə cavabdeh olan auditor kimi xidmət edirdilər. saat Dəniz Korpusunda təlim.

Sovet İttifaqının güclü dəniz qüvvələrinin qurulması proqramının başlaması ilə Hərbi Dəniz Qüvvələrinin komandirlərinin yüksək ixtisaslı kadrlarının hazırlanmasına ehtiyac yarandı. biryeni yaradılmış müstəqil Xalq Komissarlığının ilk şüurlu və əsaslandırılmış qərarlarındanHərbi Dəniz Qüvvələrinə ayrıca hazırlıq batalyonu əsasında M.V. adına dəniz məktəbi yaratmaq əmri verildi. Dəniz İqtisadiyyat Məktəbinin Köhnə Peterhof şəhərindəki Frunze. 1938-ci il oktyabrın sonunda minimum zəruri tədris və maddi baza yaradıldı və planlı dərslər noyabrın 1-dən başladı. Noyabrın 8-i Hərbi Dəniz Qüvvələrinin Xalq Komissarı tərəfindən məktəbin illik tətili kimi təsdiq edilmişdir.Polkovnik Andrey Andreeviç Polyanin, vətəndaş müharibəsinin fəal iştirakçısı, M.V adına VMU-nun ayrıca hazırlıq batalyonunun komandiri. M.V. Frunze.

1940-cı ildə Fin şirkətindən sonra məktəb fəaliyyət göstərdiyi vaxtın çox hissəsini (1956-cı ilə qədər) yerləşdiyi Vıborq şəhərinə köçürdü.

Məktəbə yeni təyin olunmuş rəis, 2-ci dərəcəli kapitan Arkadi Varfolomeeviç Katsadzenin, təcrübəli matros və pedaqoq, yüksək hazırlıqlı müəllimlər - Hərbi İqtisad Akademiyasının məzunları və zabitlərin rəhbərlik etdiyi komandanın enerjisi və əzmkarlığı sayəsində burada idi. donanma, kursant hissələrinin tələbkar və diqqətli komandirləri, təkcə iş mühiti deyil, həm də uzun müddət donanmanı və öz ixtisasını sevən yüksək ixtisaslı kadrlar hazırlamağa imkan verən xüsusi aura.Məzunlar uzun müddət özlərinə sədaqət ruhunu saxladılarAlmamatervə dəniz dostluğunun davamlı dövləti. Rusiyanın hərbi şöhrətinin yaddaqalan günlərində məzunların mütəmadi olaraq keçirilən ənənəvi yığıncaqları, təntənəli və matəm tədbirləri buna sübutdur.

1941-ci ilin aprelində 109 nəfərlik ilk buraxılış edildi. Böyük Vətən Müharibəsinin başlaması ilə məktəb tez bir zamanda müharibə təşkilatına keçdi. Üçüncü kurs vaxtından əvvəl buraxıldı (81 nəfər), Vıborq qarnizonu rəisinin planına uyğun olaraq cəbhənin səfərbərlik yerləşdirilməsini təmin etmək üçün ərazini qorumaq üçün təcili yardım bölmələri ayrıldı. Tezliklə Finlandiya ilə sərhəddə vəziyyətin pisləşməsi ilə əlaqədar məktəb əvvəlcə Znamenka kəndinə, sonra isə Leninqrada köçürüldü. , o vaxta qədər evakuasiya edilmiş VMIU-nun vəsaitlərinə yerləşdirildiyi yer. F.E. Dzerjinski.

2-ci dərəcəli kapitan A.A. Katsadze Leninqrad hərbi dəniz bazası komandirinin köməkçisi, kontr-admiral Yu.P. Panteleev şəhərin dəniz müdafiə sektorunun daxili müdafiəsi haqqında. “Burada əsas qüvvələr,” admiral sonra xatırladı, “dəniz ekipajı, kvartalmeyster və sərhəd dəniz məktəbləri idi... Bu sektorda baş döyüş komandiri çox enerjili döyüş dənizçisi olan kapitan 2-ci dərəcəli Katsadze idi. O, yaxşı köməkçi idi...” . Məktəb Leninqradın 1-ci Birləşmiş Dəniz Müdafiə Batalyonunun bir hissəsi oldu.

Leninqrad Cəbhəsi Hərbi Şurasının 9 sentyabr 1941-ci il tarixli 00244 saylı döyüş əmrinə uyğun olaraq K.E. Voroşilov, A.A. Jdanov və İ.S. İsakovVMHU-dan 348 nəfərdən ibarət dəniz kadet batalyonu yaradıldı.

Məktəbin hərbi kafedrasının rəisi, polkovnik Andrey Stepanoviç Dementyev onun komandiri, böyük siyasi təlimatçı Georgi Matveyeviç Suzdalov və qərargah rəisi, kapitan-leytenant Aleksey Kirilloviç Boev komandiri oldu. Şirkət komandirləri baş leytenant Anatoli İvanoviç Stavrovski, 2-ci dərəcəli kvartirmeyster Nikolay Andreeviç Prudko və 3-cü dərəcəli kvartirmeyster Efim Abramoviç Bernşteyn təyin edildi. Sentyabrın 11-nə keçən gecə batalyon xəbərdar edildi və 8-ci Ordunun komandiri general-mayor Vladimir İvanoviç Şerbakovun sərəncamına yeni yaradılmış, Oranienbaum adlanan körpübaşına göndərildi.

Admiralty qapıları açıqdır,
Kursantlar pilləni açıq şəkildə döydülər,
Oranienbaumda bir şirkət bir şirkət izlədi -
O zaman düşmən Leninqrada tələsirdi ...

(K. Platonov)

Oranienbaum Logistika Departamentində kursantlara yalnız jilet və döş nişanı olan geniş dəniz kəməri buraxmağa imkan verən ordu forması verildi. Lakin bir çoxları qaz maskası torbalarında gizlətməklə zirvəsiz qapaqlarını saxlamağı bacarıblar. Qarnizon rəisinin əmri ilə batalyon ikinci müdafiə xəttinə göndərildi. Lakin bu uzun sürmədi. Batalyon cəmi üç saat ordunun operativ ehtiyatında idi. Düşmən şiddətlə Leninqrada qaçdı. Özünü "Parisin tutulmasının və Libauya hücumunun qəhrəmanı" adlandıran 291-ci Wehrmacht piyada diviziyası Qostilitski şossesinin döngəsində dayandırıldı. Batalyon komissarı Yevstafiyevin siyasi məruzəsində deyilirdi ki, “batalyonun kursantları və komandirləri 11-ci, 48-ci və 191-ci atıcı diviziyaları ilə birlikdə Bolşye İliki - Razvilka - bağ yaxınlığında faşist qoşunlarının dəstələrini məğlub etmək üçün hərəkətə keçdilər. Razvilkaya gedən yol - Köhnə Peterhof - İngilis Sarayındakı keçid, Sovetlərin böyük Vətəni olan Lenin-Stalinin işinə fədakarlıqla sadiq olduqlarını göstərdi. Batalyonun döyüşlərində qəhrəmanlıq nümunələri çoxdur. Cəsarət, qəhrəmanlıq ... Razvilka yaxınlığındakı bağın müdafiəsində və İngilis Sarayında keçid uğrunda döyüşdə ... batalyona verilən tapşırıqları şərəflə yerinə yetirməyə imkan verdi ".

Kvartalların döyüş əməliyyatları G.G.-nin kitablarında təsvir edilmişdir. Polyakov "Dəniz kadet batalyonu" və "Üç donanmada", L.D. Kaidalov "Oranienbaumdan Baykonura", İ.T.-nin məqalələrində və xatirələrində. İoxin və S.P. Krujilin. Sonradan Leninqrad şairi Nikolay Braun yaddaqalan sətirlər yazdı:

“Müəssisə rəhbərləri güllələr altında getdilər,

Biz dənizçilərlə bərabər getdik.

Kvartallar suda boğuldular

Və yanğında bir dəfədən çox yandı.

Və belə bir qarışıqlıq içində olduq,

Nə vermək, nə də almaq kimi görünürdü.

Zolaqlarımızın braces

Qızıl tökməyə başladılar.

Leninqrad yaxınlığındakı döyüşlərdə qələbəyə görə ağır qiymət verildi. Batalyondan 51 nəfər qəhrəmancasına həlak olub, çoxlu sayda insan yaralanıb və mərmi zərbələri alıb. Dekabrın əvvəlində Hərbi Dəniz Donanmasının Xalq Komissarlığının təlimi bərpa etmək qərarına əsasən kursantlar məktəbə qaytarılaraq Moskvaya təxliyə edildi.. Ən çətin qış şəraitində Ladoga gölü - Novaya Ladoga - Pashsky Perevoz - Efimovskaya stansiyası marşrutu üzrə birbaşa döyüş bölgəsindən piyada keçidi edildi, burada şəxsi heyət qatara yüklənərək Moskvaya aparıldı..

Sankt-Peterburqun Admiralteiski rayonunun 286-cı məktəbinin muzeyinin eksponatları arasında təəssüf ki, bu yaxınlarda bizi tərk edən Leonid Yevgenieviç Balaxonovun cəbhə dəftəri də var. 19 yaşlı gəncin xəsis sətirlərini hər keçid günündən reportajlar kimi həyəcansız oxumaq mümkün deyil... Artıq 1942-ci il yanvarın 19-da keçmiş Moskva Sovet İttifaqı İnstitutunun fondunda dərslər bərpa olunurdu. Volokolamsk şossesində kooperativ ticarəti. Həmin ilin may ayında məktəbin üçüncü buraxılışı baş tutdu - 148 nəfər, daha sonra müalicədən sonra qayıdanlar arasından daha 27 nəfər. Donanmanın Xalq Komissarının əmri ilə admiral N.G. Kuznetsov 19 may 1942-ci il tarixli 84 nömrəli məzunları təbrik edərək qeyd edirdi: “Şiddətli döyüşlərdə faşist alman işğalçıları Lenin şəhərinin kənarında siz təkcə hərbi bilikləri uğurla mənimsəmək deyil, həm də onları düşmənə qarşı mübarizədə məharətlə tətbiq etmək bacarığını göstərdiniz... Sizə düşmənlər sıralarında da qorxmadan döyüşməyə davam etməyinizi arzulayıram. torpaqlarımızı faşist şər ruhlarından azad etmək üçün donanma ... Unutmayın ki, əmrlərə və mövcud qanunlara dəqiq və dönməz riayət etmək, qənaətcillik, uçot və nəzarət gəmilərdə və Hərbi Dəniz Qüvvələrinin hissələrində işinizdə sizin toxunulmaz əmriniz olmalıdır.

1942-ci ildə Oranienbaum körpüsündə döyüşlərdə iştiraka görə ilk mükafat verildi. Qırmızı Bayraq ordenləri komandir leytenant A.İ. Vostrikov və kursant S.D. Vasilevich (ölümündən sonra), Qırmızı Ulduz ordenləri - 3-cü dərəcəli feldşer kvartalmaster E.P. Domaşninov, 1-ci dərəcəli kvartal ustaları İ.A. Sokolov, N.I. Qruzdev və A.F. Şoxin, kvartalmeyster texnik 2-ci dərəcəli İ.D. Vaxrameev, sanitar qoşunlar A.N. Pavlova və E.D. Kernina (ölümündən sonra).

Batalyonun rabitə rəisi olan Aleksandr İvanoviç Vostrikov komandirini və qərargah rəisini yaraladıqdan sonra bölmənin komandanlığını öz üzərinə götürdü və öz məharətli hərəkətləri ilə layiqli rəğbət qazandı. Sonradan Azov dənizində və Novorossiysk yaxınlığında döyüşdü, Temryuk şəhərinin fəxri vətəndaşı oldu. 83-cü ayrı-ayrı dəniz briqadasının keçmiş komandiri F.M. Monastyrsky "Qanla yuyulmuş torpaq" kitabında yazırdı: "... qorxu və maneələri bilməyən şanlı döyüş komandirimiz Vostrikov, heyrətamiz silah igidliyinə qadirdir".

1942-ci ilin əvvəlində Hərbi Dəniz Donanması Xalq Komissarının 30 iyul tarixli 00268 nömrəli əmri ilə 1941-ci ilin avqustunda işə qəbulun ikinci ilinin 150 kursantı Şimali Qafqaz Cəbhəsinə göndərildi, burada 62 ayrı dəniz tüfənginin tərkibində briqadaMozdok və Orconikidze yaxınlığında qanlı döyüşlərdə iştirak etmişdir. Hadisələrin bilavasitə iştirakçılarının - 1945-ci ilin məzunları Viktor İvanoviç Pankov və Yevgeni İvanoviç Selifanovun o dövrün döyüş məişətindən xatirələri var.

Ancaq dəhşətli hərbi çətin vaxtlarda belə, məktəb kadr hazırlığını davam etdirdi. 1942-ci ilin aprelində komandir heyəti üçün ixtisasartırma kursları bərpa edildi, müharibə illərində 700-ə yaxın kvartalmaster xidmətinin komandiri yetişdirildi. 1942-ci ilin noyabrında 49 nəfəri əhatə edən adi müharibə dövrü (təlim müddəti 1 il 2 ay olan) adlı dördüncü məzun oldu. 1943-cü ildə məktəbdə tələbələr üçün hazırlıq kursları açıldı. Maraqlıdır ki, VMCU tələbələri arasında gələcək sualtı admiral, Şimal Donanmasının komandiri, Sovet İttifaqı Qəhrəmanı Arkadi Petroviç Mixaylovski də var idi.

1943-cü il oktyabrın 9-da SSRİ Ali Sovetinin Rəyasət Heyəti adından məktəbə hərbi hissənin Döyüş Bayrağı təqdim edilməsi onun hərbi xidmətlərinin inamlı təsdiqi idi. Müharibə illərində bura döyüş məktəbi olub. Döyüş təltifləri VMHU-nun şəxsi heyətinin xalqımızın faşizm üzərində Böyük Qələbəyə verdiyi töhfənin Vətən tərəfindən tanınmasının bariz sübutudur. Dörd müharibə ilində onlar Lenin - 6 nəfər, Qırmızı Bayraq - 12 nəfər, Qırmızı Ulduz - 34 nəfər, Vətən Müharibəsi ordeni ilə təltif ediliblər.Idərəcə - 5 nəfər, Vətən MüharibəsiIIdərəcə - 4 nəfər, "Şərəf nişanı" - 4 nəfər, "Şöhrət" - 1 nəfər. 250-dən çox insan “Şücaətə görə”, “Hərbi xidmətlərə görə”, “Şəhərlərin müdafiəsinə görə” medalları ilə təltif edilmişdir.

1943-cü ildən məktəb Hərbi Dəniz Qüvvələrinin Quartermaster Məktəbi kimi tanınır. Yayın sonunda küçədəki Moskva Dövlət Universitetinin tələbə yataqxanasının binasına köçdü. Stromınka, 32. Növbəti ilin fevralında ona təcrübəli dənizçi, 1-ci dərəcəli kapitan İvan Qriqoryeviç Karpov rəhbərlik edirdi.

Döyüş gəmilərində, esmineslərdə və mina gəmilərində yaxşı dəniz məktəbindən keçmiş, gəmilərə komandanlıq etmiş, 1941-ci ilin dekabrında Martı minasında Hanko hərbi dəniz bazasının komandanlığını təxliyə etmiş və bir ildən çox Həştərxan hərbi dəniz bazasına rəhbərlik etmişdir. Onun məktəbə gəlişi ilə kursantların hazırlanmasında əsas diqqət gəmi xidmətinə hazırlığa yönəldildi. Fəal donanmaların döyüş gəmilərində təcrübə keçmək gələcək zabitlərin iradəsini gücləndirdi, onları çox lazımlı təcrübə ilə zənginləşdirdi.

1944-cü ilin avqustunda beşinci buraxılış (224 nəfər) baş tutdu, sonuncusu azaldılmış müharibə proqramı çərçivəsində oldu və oktyabrın 6-da məktəb Vıborqa qaytarıldı.

1945-ci ilin aprelindən əvvəllər Şimal Donanmasının Maddi-Texniki Təminat rəisinin müavini, Ağ Dəniz Hərbi Qüvvələrinin, sonra isə Xəzər Donanmasının Maddi-Texniki Təminat İdarəsinin rəisi vəzifələrində çalışmış 1-ci dərəcəli kapitan Yuri Samoyloviç Sider-Brok məktəbin rəhbəri oldu. Onun bir zabit və mütəxəssis kimi nüfuzu danılmaz idi. Kvartalların altı nömrəsi onlara həyata başlanğıc verən komandiri və mentoru haqqında titrəyişlə yaxşı xatirəsini saxlayır. 31 avqust 1945-ci ildə "B" kursu (199 nəfər) - üç illik proqramda tam təhsil kursunu bitirmiş komissarlıq zabitlərinin müharibədən sonrakı ilk məzunu oldu. Gənc zabitlərin əksəriyyəti Yaponiya ilə döyüşlərin hələ də davam etdiyi Sakit Okean Donanmasına və Amur Flotillasına göndərildi. Bir il sonra yeddinci buraxılış baş tutdu - məktəbin tarixində ən böyük məzuniyyət - 295 nəfər. Səkkizinci, doqquzuncu və onuncu nəşrləri 1948-1950-ci illərdə keçirilmişdir.

1951-ci ildə kontr-admiral Fyodor Vasilieviç Budanov məktəbə komandanlıq etdi. O, gəmilərdə və donanmanın hissələrində xidmətdə böyük təcrübəyə malik olan nüfuzlu admiral idi. 1930-cu illərin ortalarında Şimal Donanmasında ilk sualtı sahil bazasına rəhbərlik etdi, sonra Murmanskdakı əsas hərbi limanın şöbələrinə komandirlik etdi, Şimal Donanması üçün logistika rəisinin müavini oldu, bir sıra flotiliyaların və dəniz donanmasının logistikasına rəhbərlik etdi. bazalarında və Quartermeyster Məktəbinin rəisi təyin edilməzdən əvvəl üç il Tallinndəki 8-ci Dəniz Donanmasının maddi-texniki təchizatının rəisi vəzifəsində çalışmışdır.

Məktəbimiz 1956-cı ilə qədər müstəqil hərbi-dəniz təhsil müəssisəsi statusuna malik olub, Vətəni donanmanı və öz peşəsini sevən yüksək hazırlıqlı, fədakar kadrlarla müntəzəm olaraq təmin edib. Ümumi sayı 2765 nəfər olan 16 məsələ var idi. Bunlar Böyük Vətən Müharibəsi donanmalarında və cəbhələrində qələbə qazanmış, yeni bir işi uğurla mənimsəmiş zabitlər idi - döyüş xidməti üçün Dünya Okeanının genişliklərinə daxil olan və layiqli xidmət göstərən SSRİ-nin strateji nüvə raket donanmasını təmin edən. ölkənin hərbi qüdrətinin möhkəmlənməsinə töhfə.

Lakin hərbi islahat prinsiplərini (Xruşşov kimi tanınır) həyata keçirərək 1956-cı ildə Hərbi Dəniz Qüvvələrinin Kvartermeyster Məktəbi ləğv edildi və kadet batalyonu olaraq SSRİ Müdafiə Nazirliyinin Kvartermeyster Məktəbinə birləşdirildi.Vıborqda hazırlanmış dəstlərin sonuncusu artıq Kalininqradda buraxılıb və bu gün bu hadisənin 50 illiyi qeyd olunur.

Məktəbin Vıborqda qalma tarixinə bir daha qayıdaraq qeyd etmək lazımdır ki, məhz burada Quartermeyster Məktəbinin şagirdləri arasında özlərinin ətrafında xüsusi həmrəylik mühiti formalaşıb və qorunub saxlanılıb.Almamater. Bunu təkcə məktəbin məzunları, onların döyüşkən rəfiqələri və uşaqları deyil, digər universitetlərin tələbələri, sinif yoldaşlarının ənənəvi görüşlərinin iştirakçıları və şahidləri də etiraf edirlər. Çox təəssüf ki, arxa zabitlərin sonrakı nəsilləri dəniz kvartermeysterləri-vyborgjans arasında sıx əlaqəni tam olaraq deyil, yalnız bəzən qoruyub saxlamağa müvəffəq oldular.

Dörd il sonra Kalininqrad Məktəbi fəaliyyətini dayandırdı və logistika mütəxəssislərinin hazırlığı Yaroslavl Hərbi Maliyyə Məktəbinə verildi, burada dənizçilik ixtisası bir kadet şirkətinin bir hissəsi kimi təmsil olundu.

Eyni vəzifədə o, Volska köçdü, burada 1964-cü ildə logistika üzrə hərbi məktəb fəaliyyətə başladı. Tədricən, əvvəllər Hərbi Dəniz Qüvvələrinin Quartermaster Məktəbində mövcud olan ixtisaslar "qönçə" və ya yox oldu. Beləliklə, donanma üçün maliyyəçilər Yaroslavlda, yanacaqçılar - Ulyanovskda hazırlanmağa başladılar və kapitan xidmətində mütəxəssislərin hazırlanması tamamilə dayandırıldı.

1971-ci ildə Volsk Hərbi Məktəbi 4 illik təhsil müddəti ilə ali məktəb statusu aldı. Donanma üçün mühəndis-iqtisadçı ixtisaslarına malik logistika mütəxəssisləri hazırlamağa başladılar.Dənizçilər şirkəti 4 şirkətdən ibarət bir batalyona qədər genişləndirildi (kursların hər birində bir şirkətdə 100 nəfərə qədər). Kursantların yüksək keyfiyyətli seçilməsi, dəniz ixtisasının nüfuzu və uzunmüddətli ənənələr hərbi dəniz kadet batalyonuna mütəmadi olaraq təhsil, idman və həvəskar sənətdə liderlər sırasında olmağa imkan verdi.

1975-1976-cı illərdə Gorkidə (Nijni Novqorod) filialın, sonra müstəqil cəbhə məktəbinin açılması ilə əlaqədar. dəniz batalyonu, Hərbi Dəniz Qüvvələrinin maddi-texniki təchizatı və dəniz fənləri kafedrası, eləcə də dəniz maddi-texniki təminatı zabitlərinin hazırlanmasında ixtisaslaşan digər kafedralardan bir sıra müəllimlər tədricən oraya köçürüldü. 1981-ci ildə batalyon Hərbi Dəniz Qüvvələrinin Maddi-Texniki Təchizat Fakültəsi olaraq yenidən təşkil edildi (fakultənin rəhbəri 1-ci dərəcəli kapitan İqor İvanoviç Orlovdur), 1987-ci ildən isə təlim müddəti beş ilə qədər artırıldı.

1997-1999-cu illərdə gəmilərdə əsas zabit vəzifələrini doldurmaq üçün logistika mütəxəssislərinin mərhələli təlimi hərbi hissələr Hərbi Dəniz Qüvvələrinin (təşkilatlar) və təşkilatları yenidən Volskda həyata keçirilməyə başladı, burada hazırda Hərbi Dəniz Qüvvələrinin Maddi-Texniki Fakültəsi Ali Hərbi Məktəbin (Hərbi İnstitutun) tədris və elmi bölməsidir. Hərbi Dəniz Qüvvələrinin döyüş gücünün köklü şəkildə azalması fakültə sayının əhəmiyyətli dərəcədə azalmasına səbəb oldu (200 nəfərdən az, birinci ildə isə cəmi 30 nəfər) və onun məzunları getdikcə daha az gəmilərdə xidmət etməyə hazırlaşır. . İndi fakültə yeniliyə keçid problemlərinin həlli yollarını axtarır təhsil proqramları mütəxəssislərin və ya bakalavrların hazırlanması. İnanırıq ki, bu çətin zamanda onlar öz sələflərinin, Hərbi Dəniz Qüvvələrinin Kvartermeyster Məktəbinin məzunlarının tam şəkildə malik olduqları keyfiyyətlər üçün çox faydalı olacaqlar: dəyanət, prinsiplərə sadiqlik, dürüstlük və ləyaqət, donanmaya sədaqət və öz ixtisaslarına məhəbbət. . Bunun inandırıcı təsdiqi öz veteran təşkilatını yaradan dəniz kvartermeyderlərinin fəal həyat mövqeyi və əməli əməlləridir.

1967-ci ilin may ayında polkovnik İvan Tixonoviç İoxinin sədrliyi ilə VMHU-nun üçüncü məzununun təşəbbüs qrupu veteranların verdiyi qərarı həyata keçirməyə başladı - əsgər yoldaşlarının könüllü maliyyə töhfələri hesabına ərazidə bir abidə ucaldıldı. dəniz kadet batalyonunun döyüşlərindən.

O, “Lövbər” adlanırdı və beş aylıq gərgin işdən sonra müharibə illərində 8-ci ordunun komandanı general-leytenant V.İ.-nin iştirakı ilə fəallar qrupu təntənəli şəkildə açıldı. Şerbakov, məktəbin rəisi 1-ci dərəcəli kapitan A.V. Katsadze, 1-ci dərəcəli kapitanların dəniz kadet batalyonunun komandiri və komissarı A.I. Vostrikova və G.M. Suzdalov, Leninqrad Hərbi Dəniz Qüvvələrinin komandanı, əsgər yoldaşları və veteranlar, hərbi dəniz məktəblərinin kursantları və himayə olunan məktəblərin tələbələri. Kareliya qranitindən hazırlanmış çəhrayı lövhədə həlak olan əsgər və komandirlərin 51 adı qızılla həkk olunub. Yuxarıda, “Leninqradın müdafiəsinə görə” medalının təsvirinin yanında belə bir yazı var: “Bu növbədə 1941-ci ilin payızında 8-ci Ordunun tərkibində şiddətli döyüşlər getdi və düşmənin şiddətli hücumları oldu. Leninqrada tələsik, Hərbi Dəniz Qüvvələrinin VMHU kursantları və zabitləri tərəfindən döyüşdülər.

1970-ci ildə abidə Moskva Rəssamlıq Akademiyasının keçmiş kursantı, polkovnik-leytenant Mixail Efimoviç Komarovskinin iştirakı ilə memarlar Tsitsin və Kukuşkinin layihəsinə əsasən yenidən quruldu. İş Lendorstroy təşkilatı tərəfindən həyata keçirilib. Abidənin yenidən açılışı Böyük Qələbənin 25-ci ildönümü ərəfəsində baş tutub və veteranların, kursantların və məktəblilərin Leninqrad Şöhrətinin Yaşıl Kəmərinə daxil edilmiş Yakor abidəsini hər il ziyarət etməsinin sabit ənənəsinə təkan verib. Bu ənənə bu gün də yaşayır.

1972-ci ildə 1-ci dərəcəli kapitan Aleksandr Fedoroviç Tolochkonun sədrliyi ilə 1988-ci ildə VMHU - Dəniz Donanmasının IntU Veteranlar Şurasına çevrilən ayrıca bir kadet batalyonunun Veteranlar Şurası yaradıldı. Şuraya polkovnik Korney Semenoviç Zima rəhbərlik edirdi, 1999-cu ildən isə onun sədri aviasiya general-mayoru Yevgeni Petroviç Dyakovdur. Gennadi Mixayloviç Orexov, Gennadi Vasilyeviç Xripunov, Vladimir İvanoviç Karelin, Vasili Pavloviç Prisyajnyuk, Boris Venediktoviç Çigir, Yevgeni Nikolayeviç Volkov, Albert İvanoviç Bondarenko, Anatoli Borisoviç Polyanski, Vladimir Aleksandroviç Povartsov və başqaları fəal işləyirlər.

Ufadakı 11 nömrəli Aksakovskaya gimnaziyası (direktor - Nəsimə Rafailovna Qaneeva) və Sankt-Peterburqun Admiralteisky rayonunun 286 nömrəli məktəbi (direktor - Sergey Anatolyeviç Lobov, OBZH-nin müəllim-təşkilatçısı Sergey Andreeviç Filimonov) vəteran təşkilatı ilə sıx əməkdaşlıq edir. Sonuncunun enerjisi və səyləri ilə 2006-cı ildə "Biz xatırlayırıq" məktəb muzeyi açıldı, burada Leninqrad müdafiəçilərinin qəhrəmanlıq salnaməsi, kadet batalyonunun hərəkətləri və məktəbin tarixindən bəhs edən eksponatlar toplanır.

Sankt-Peterburqda 286 nömrəli məktəbin ərazisində həlak olmuş əsgərlər və hərbi liman işçilərinin xatirəsinə ucaldılmış abidənin açılışı

Bu il sentyabrın 8-də isə Leninqrad blokadasının başlanmasının 67-ci ildönümündə Leninqrad hərbi limanının - Leninqrad hərbi-dəniz bazasının arxa hissəsində həlak olan əsgərlərin və işçilərinin xatirəsinə ucaldılmış abidənin təntənəli şəkildə açılışı olub. məktəb. Əvvəllər Nyu Hollandiyada dayandı və veteran təşkilatının tələbi ilə VMHU veteranlarının təntənəli və yas mərasimlərinin indi başladığı yerdə quraşdırıldı - Böyük Qələbəyə və Rusiyanın hərbi şöhrətinin digər yaddaqalan tarixlərinə həsr olunmuş Hərbi Dəniz Qüvvələri və qonaqların IntU. Veteranlara göstərdikləri diqqət və həssaslığa görə məktəbin rəhbərliyinə və pedaqoji kollektivə çox sağ olun.

Xüsusi minnətdarlıq və minnətdarlıq hissi ilə Hərbi Dəniz Qüvvələrinin keçmiş İntU-nun bazasında yerləşən təlim hərbi hissəsinin şəxsi heyətinə müraciət edirik. Hərbi Dəniz Qüvvələrinin ən yaxşı zabitlərindən biri - “SSRİ Silahlı Qüvvələrində Vətənə xidmətə görə” və Şərəf ordenlərinin sahibi, Əməkdar Hərbi Mütəxəssis polkovnik Valeri Nikolayeviç Polyakovun rəhbərlik etdiyi dəstənin komandanlığı, hərbi qulluqçular və mülki şəxsi heyət hər zaman hərarətlə yanaşırlar. və bizi qonaqpərvərliklə qarşılayın, daim məktəb veteranlarının yubiley tədbirlərini təşkil edin və təmin edin. Bunun üçün sizə baş əyirəm və çox sağ olun.

Məktəbin və onu qəbul edən digər universitetlərin dəniz təlim bölmələrinin mövcud olduğu yetmiş onillik ərzində Vətən Hərbi Dəniz Qüvvələrinin müxtəlif maddi-texniki xidmətlərindən minlərlə yüksək ixtisaslı mütəxəssis qəbul etmişdir. Onların bir çoxu karyeralarında əhəmiyyətli zirvələrə çatmışdır. Ən yüksək zabit rütbələri vitse-admiral V.D. Sabaneev (1947-ci il məzunu), general-leytenant V.G. Titov (1952), general-mayor A.M. Afanasyev (1947), V.A. Belov (1947), E.P. Dyakov (1948), kontr-admiral A.A. Kaşçeyev (1958)

İlk dəfə 1976-cı ildə Volsk Ali Hərbi Logistika Məktəbinin məzunu, vitse-admiral V.F. Popov. Donanmaların arxa hissəsinə Volski və Qorki VVUT-un məzunları, vitse-admirallar E.Ya rəhbərlik edirdi və rəhbərlik edir. Serba, A.V. Bağlayev, E.O. Rassolov, general-leytenant V.V. Maçalnik, kontr-admirallar Yu.V. Bailo və A.E. Belkin, kontr-admirallar N.N. Sych, N.A. Lazarev, B.P. Poskrebışev, S.B. Sergeev, Yu.N. Şəxsi.

Məktəbin məzunlarının çoxu öz zəngin təcrübələrini gənc növbəyə verərək pedaqoji yola qədəm qoyublar. Onların arasında D.E. Yerusəlim, V.G. Qak, V.S. Povarov, S.G. Tveryanoviç, A.I. Xaritonov, M.İ. Ptichkin, G.M. Orexov, L.S. Plotnikov, G.G. Dolqov, O.P. Chupans, D.P. Xomyakov, P.A. Zolotarev, S.T. Odintsov, V.A. Çistixin, V.A. Povartsov, A.P. Polikarpov və başqaları.

Bizim mühitdə tanınmış yazıçılar da var. Bu, Yu.V. Davydov, N.N. Molçanov, M.M. Barinov, A.A. Qusev, G.G. Polyakov, S.P. Krujilin.

V.İ. öz bölgələrinin fəxri vətəndaşı oldular. Karelin, G.M. Orexov.

Qürur duyacağımız birisi və bir şeyimiz var. Kvartalmaster meydanında Vətənə və donanmaya müqəddəs xidmət yolunda canını verənlərin hamısını sadalamaq mümkün deyil. Allah nəsib etsin ki, onların zəhməti, enerjisi hədər getməsin, Vətənin xeyrinə, xeyrinə yüz qat qayıtsın.

From ailə arxivi Hərbi Dəniz Qüvvələrinin VMX-IntU məzununun övladları

Salam! Atam - Qriqori Oizeroviç Mayski 1940-41-ci illərdə məktəbin 1-ci buraxılışında idi. Atamın dənizçi geyimində olduğu bir neçə fotoşəkili topladım. Məktəbin kursantlarının ümumi şəkli - saytınızda var. Saytınızı görəndə sadəcə heyrətləndim - dərhal birinci cərgədə - soldan yeddinci - Atamı tanıdım! Və burada daha bir neçə fotoşəkil var - Atamın həyat yoldaşı, anamız Polina Arkadyevna Mayskaya ilə olduğu yerdə - o, 50-ci illərdə Rostdakı (Murmansk) zavodun 35 saylı poliklinikasının baş həkimi işləyib, sonra 1961-98-ci illərdə. - Leninqraddakı №2 Poliklinikada terapevt, sonra kardioloq, həmçinin Atanın böyük oğlu Oleq ilə ailə fotoşəkilləri (o, LCI-ni bitirib mühəndis, sonra rieltor kimi işləyib), atası- hüquq Arkadi Lvoviç Gilşteyn (50-ci illərdə Lenfilmdə baş mühasib işləyib) və qayınanası Riva İsaevna Gilşteyn (Leninqraddakı Vasilyevski adasındakı kitab bazasında mühasib işləyib). oğlum Qriqorinin şəkli - Qriqori Oizeroviç Mayskinin nəvəsi.

Və daha bir neçə söz. Atam - Qriqori Oizeroviç Mayski İvan İoxinlə dost idi. Hətta həmin gün yaralanıblar. Atanın əhvalatına görə, Coçin belində rabitə kabeli olan çarxı dartıb aparır, atam isə mühafizədə tüfənglə onun yanında gedirdi. Kolların arasından kimsə qışqırdı: "Dayan, kim gəlir ...?" Orda nəzəri olaraq bizimkilər olmamalı idi.Uzandılar.Cavabında qışqırdılar:Kim var? Cavab olaraq susdular... Kolların içinə atdılar .... Susdular ... Kolları daraydılar - heç kim .... Sonra hərəkət etməyə davam etdilər .. Və bu anda bir ah gəldi və onlar örtüldü. mina partlayışı ilə. Onların hər ikisi ağır yaralanmışdı.Ata ayağından mina parçası ilə yaralanmışdı - o, bu parçanı ömrü boyu budunun yanında gəzdirib və mərmi sarsıntısı keçirib - o, təxminən bir həftə Admiraltydəki xəstəxanada huşsuz vəziyyətdə yatıb. O, Yoçinlə birlikdə kursantlardan biri tərəfindən döyüş meydanından çıxarıldıqdan sonra xəstəxanaya çatdı. Və Admiraltydə atam müəyyən edildi - məktəbin keçmiş müəllimi Anatoli İvanoviç Stavrovski - o, xəstəxanaya bir işlə gəldi və dəhlizdə gəzərkən atamı tanıdı.Onun adı Anatoli idi. Deyəsən, onun şərəfinə mənim adımı Anatoli qoyublar. Atam çox danışırdı: kursantların həyatı haqqında, məşhur kreyser Askolddan botswain Skokun komandanlığı ilə Sayma kanalı boyunca qayıq gəzintiləri, tərk edilmiş evləri və məişət əşyaları ilə keçmiş Fin adalarına daxil olduqları zaman ... kursantlar haqqında 1941-ci ildə yay təcrübəsi və keçmiş "Belfast" ana gəmisi "Neva"da Odessaya keçid .. keçid haqqında Leninqradı mühasirəyə aldı 1941-ci il dekabrın əvvəlində Moskvaya - burada Paşa stansiyasında (dəqiq olmaya bilərəm - bağışlayın, hələ də uşaqlıq xatirələrimdən yazıram) kursantlara dəmir yolu stansiyasının almanlar tərəfindən tutulması səbəbindən qatarın daha da irəli getməyəcəyi elan edildi. qabaqda, sonra ağsaqqalları təyin edib özümüzə çatana qədər piyada bir neçə kilometr yol qət etdik... 1968-ci ildə Vanya İoxin faciəvi şəkildə həlak olanda atam çox narahat idi. Yalnız məlum idi - o, məzuniyyətdə olarkən və qayıq sürərkən kənara əyilərək suya yıxılıb və ürəyi suda olduğundan özünü pis hiss edib və faciəvi şəkildə dünyasını dəyişib. Roma Papası Vladimir Bazonov, Leonid Balaxonov, Efim Bernşteyn ilə sıx əlaqələr saxlayırdı. Tez-tez bir-birlərinə zəng edirdilər, "Anker"dəki illik yığıncaqlara birlikdə gedirdilər.

Saytınız üçün çox sağ olun! Düşünürəm ki, siz təsəvvür belə edə bilməzsiniz - siz nə qədər böyük iş görürsünüz və saytınız indiki və gələcək nəsillər, qohumlar, dostlar və gənc kursantlar üçün hansı dəyəri təmsil edir!
Hörmətlə, Anatoli Maiski

Təlatümlü 50-ci illər keçdikcə Sovet İttifaqı siyasi və xüsusilə hərbi cəhətdən demək olar ki, dünyanın qalan hissəsinə qarşı çıxdı. Bu dəfə kulminasiya nöqtəsi idi soyuq müharibə» dünyanın bir sıra ölkələrinin hərbi-siyasi blokları arasında. Daha sərt qarşıdurma NATO bloku və Varşava Müqaviləsində iştirak edən ölkələr idi.

1956-cı ildə Macarıstanda qanlı hadisələr baş verdi. Sovet tankları Macarıstan Xalq Respublikasında qondarma “konstitusiya quruluşunu” bərpa etdi. Mən bu hadisələri yaxşı xatırlayıram, çünki 1956-cı ildə Gürcüstanın Batumi Hərbi Dənizçilik Məktəbini hərbi ixtisas - zenit müdafiəsi üzrə bitirmişəm. Dəniz SSRİ. Və elə həmin vaxt matros-kursantlarımızın bir hissəsi Sevastopol şəhərinə hərbi təlimə göndərilmişdi. Bizim 4-cü Mühafizə zenit batareyamız Severnaya körfəzinin yaxınlığında yerləşirdi. Demək olar ki, hər gün döyüş hazırlığı ilə məşğul olurduq, döyüş atışlarının nizamnamələrini, materiallarını və qaydalarını öyrənirdik. Və nəhayət, Cape Feolent bölgəsində canlı atəş aparmaq üçün təcili olaraq yenidən yerləşdirmə əmri verildi. Sonra “şayiələrə” görə, biz hərbi texnika ilə xüsusi tapşırıqla dünyanın qaynar nöqtələrindən birinə getməli idik. Bunun Macarıstan olacağına heç kim şübhə etmirdi.

Suda və havada "canlı" hədəflərə döyüş atışları həyata keçirməzdən əvvəl Qara Dəniz Donanmasının döyüş gəmilərinin komandirləri və döyüş atışlarının aparılmasında bilavasitə iştirak etməli olan pilot zabitləri dəfələrlə yanımıza gəldilər. Bunlar Böyük Vətən Müharibəsi illərində, eləcə də SSRİ-nin rəsmi və ya qeyri-rəsmi şəkildə iştirak etdiyi planetin çoxsaylı qaynar nöqtələrində artıq hərbi “vəftizdən” keçmiş kifayət qədər gənc zabitlər idi.

Komandirimiz 4-cü Mühafizə zenit akkumulyatorumuzun bütün tərkibini pilotlar və matroslarla görüş üçün topladı. Bu görüşlərdə hədəflərə dəqiq atəş açmaq üçün döyüş əməliyyatı müzakirə olunub.

Zabitin nəzarəti altında olan döyüş hərbi təyyarəsi zenit mühafizəçilərimizin canlı mərmi ilə dəqiq vurmağa borclu olduğu hədəfi arxasına çəkməli, eyni zamanda təyyarəni vurmamalı və onu vurmamalıdır. Pilotlar psixoloji cəhətdən əmin idilər ki, əsgərlər, çavuşlar və akkumulyatorlarla şəxsən söhbət etsələr, atəşlər yaxşı keçəcək və onlar sağ-salamat olacaqlar. Döyüş gəmiləri ilə xüsusi qalxan şəklində “döyüş hədəflərini” arxalarına sürükləyən zabit-matroslarda da eyni şey baş verdi.

Beləliklə, səhər tezdən Cape Feolentdəki 4 silahdan ibarət batareyamız döyüş mövqeyini tutdu. Tezliklə biz mühərrikin gurultusunu eşitdik və xeyli hündürlükdə havada bir təyyarə gördük, onun arxasında isə 100-150 metr məsafədə uzunsov oval “qələm qutusu” şəklində döyüş hədəfi gördük.

Hamı sakitləşdi, gərginləşdi, uçan təyyarəyə baxdı və “atəş” əmrini gözlədi. Gərginlik həddinə çatdı, əsəblər buna dözə bilmədi, mərmilər zenit silahının lüləsinə avtomatik çatdırılma qablarına qoyuldu. Sadəcə “hazır ol” və sonra “atəş” əmri lazım idi. Hamımız təyyarəni idarə edən qəhrəman pilotu düşündük və tezliklə canlı turların olacağını bilirdik. Biz akkumulyator kursantlarını təyyarənin taleyi yox, pilotun həyatı üçün narahat edirdik, o, uçuşdan əvvəl bizə dedi: “Uşaqlar, sizə ümid edirəm. Yenə yerdə görüşəcəyik və bu münasibətlə 100 qram döyüş içəcəyik”.

Həmişə olduğu kimi, gözlənilmədən “yanğın” əmri gəldi. Hər batareya bir atəş açdı, hər şey qırmızı tozla örtüldü, günəşi, təyyarəni, atəş açdıqları hədəfi örtdü. Yer sözün əsl mənasında ayaqlar altında titrədi, toz səmaya uçdu və uzun, uzun müddət dayanmadı. Təyyarənin gurultusuna hamımız qulaq asdıq, sonra onu da gördük - pilot üstümüzdə dövrə vuraraq qanadlarını silkələdi və arxasında heç bir hədəf yox idi, ilk atışlardan onu vurduq. Döyüş tapşırığı tamamlandı. Biz dəniz hədəfini də vurduq, bu dəfə bunun üçün xüsusi hazırlanmış döyüş gəmisi tərəfindən sürükləndi.

Axşam bizim yanımıza yüksək rütbəli zabit-pilotlar və zabit-matroslar gəlib hamımıza ürəkdən təşəkkür etdilər. İlk dəfə düşmənə deyil, onu nəzərdə tutan döyüş “vəftizindən” keçdiyimiz xoş idi. Donanmada altı aylıq ordu xidməti üçün belə bir atəş kifayət etdi. Ümumiyyətlə, biz razı qaldıq; bizi üzən tək şey o oldu ki, donanma geyimimizi çıxarıb ordu formasına keçirdilər və məlum oldu ki, miçmandan komandirə çevrilmişik. Məhz o vaxt donanmanın hava hücumundan müdafiəsi yenidən təşkil olunurdu və yuxarıdan kimsə hər kəsə birləşmiş silah forması geyindirmək qərarına gəldi. Daha sonra çoxları dəniz forması, dəniz təlimi və dəniz taleyi ilə ayrılmalı olduqları üçün peşman oldular.

Hərbi təlimdə olarkən biz, kursantlar, qəhrəman şəhəri, Rusiyanın şöhrəti Sevastopolu məmnuniyyətlə nəzərdən keçirdik. Burada hər şey rus xalqının gücünü, ruhunu və qüdrətini, rus silahlarını xatırladırdı. Biz isə bununla fəxr edirdik, çünki hər kəs Vətənə vətənpərvərlik, Vətənə məhəbbət hissi ilə tərbiyə olunurdu. Hər birimiz dünyanın istənilən yerinə xidmət etmək, vicdanla, bacarıqla və hər yerdə xidmət etmək istəyirdik. Sualımız yox idi - hara xidmət edək, bircə cavabımız var idi - Vətən hara göndərirsə, orda xidmət edəcəyik.

Hamımızda qəhrəmanlıq əhval-ruhiyyəsi vardı. Düzdür, Sevastopol şəhərində qalmağımızdan bir il əvvəl, 1955-ci il oktyabrın 29-da İnkerman körfəzində nədənsə naməlum səbəbdən Qara dəniz donanmasının məşhur flaqmanı, “Novorossiysk” döyüş gəmisinin partladı və dibinə batdı.. Onunla birlikdə yüzlərlə dənizçi öldü və şahidlərin dediyinə görə, demək olar ki, üç gün üç gecə hələ də sağ olan dənizçilər Novorossiysk zirehini içəridən döyərək sağ olduqlarını bildirdilər və kömək istədilər. Kömək edə bilmədilər. Tezliklə Sevastopol körfəzinin şimal tərəfində ekskavatorlar tərəfindən kütləvi məzar qazıldı, burada bütün ölən dənizçilər basdırıldı. Həmin dənizçilərin çoxu dənizdəki gənc, təcrübəsiz uşaqlar idi, oradakı sayının azalması səbəbindən Almaniyadan döyüş gəmisinə köçürüldü. sovet qoşunları. Tezliklə əfsanəvi döyüş gəmisinin ölümündən 50 il keçəcək, lakin təəssüf ki, səbəbləri hələ müəyyən edilməmişdir. Sonrakı illərdə artıq tələbə, sonra kəşfiyyatçı kimi dəniz şamandıraları ilə əhatə olunmuş bu faciəli yerə tez-tez baş çəkirdim. Uzun illər bu məzara tək qırmızı ulduz yapışdırılıb. Yerli hakimiyyət Novorossiysk dənizçilərinə abidə ucaltmağa hazırlaşırdı, amma mən onu orada görmədim.

Hərbi təlimimiz başa çatdı və biz hamımız doğma penatlarımıza - Batumi dənizçisinə qayıtdıq. Altı aydan sonra yenidən görüşdük. Onun kimə, harda və necə xidmət etdiyi barədə çox danışılırdı. Biri Batumidə, biri Potidə, biri isə Qara dəniz donanmasının döyüş gəmilərində idi. Hər axşam söhbətimiz olub, bir qayda olaraq, gecə yarısından xeyli sonra bitirdik. Onda bizim yaşımız iyirmidən bir qədər çox idi və hər birimiz donanmaya xidmət etmək üçün bir yol tapşırdıq. Və biz hamımız bu çətin xidmətə hazır idik.

Beş ilə yaxındır ki, biz təkcə Böyük Vətən Müharibəsi deyil, Koreya müharibəsi, dünyanın digər “qaynar nöqtələri”ndə, qoşunlarımızın hərbi əməliyyatlarda iştirak etdiyi müharibədən keçmiş təcrübəli matroslar tərəfindən tərbiyə olunmuşuq. . Bütün bunlar o illərdə ezamiyyət adlanırdı və bu ezamiyyətlərin bəziləri ümumiyyətlə qayıtmadı, əgər qayıtsalar, yalnız “sink tabutlarında” idi. Bunu başa düşmək üzücüdür, amma biz gənc idik və hamı əmin idi ki, onun başına belə bir şey gəlməyəcək. Biz dənizə, Vətənə, Hərbi Dəniz Donanmasına, Sovet İttifaqına məhəbbətlə böyümüşük və hər birimizin taleyi hara atıbsa, bütün bunlarla fəxr edirdik.

O illərdə heç kim milliyyətdən danışmırdı. Biz sovet kursantları, sovet dənizçiləri, Qara dəniz dənizçiləri, Batumi dənizçiləri idik. Birlikdə xidmət edirdilər, dinc yaşayırdılar, dəniz romantikasını sevirdilər, bir-birlərinə bacardıqları qədər kömək edirdilər.

Rus, avar, gürcü, osetin, tatar, udmurt, çeçen, azərbaycanlı, latış və ya litvalı olmağından asılı olmayaraq, əsl dəniz dostluğu yarandı. Biz bir idik dəniz gücü, vahid dənizçi ailəsi, vahid Sovet İttifaqı.

Tezliklə Batumi Hərbi Dəniz Məktəbinin komandanlığı əmri oxudu ki, hər birimizə Hərbi Dəniz Qüvvələrinin leytenantı rütbəsi verildi və tezliklə dənizdə xidmət edəcəyimiz yerlər müəyyən olundu.

Özümüz və başqaları kitabından müəllif Xomyakov Petr Mixayloviç

4. İnkişaf amillərinin məhdudlaşdırılması və istehsal prosesində onların aradan qaldırılması. Əkinçinin yolu və çoban yolu İndi gəlin yenidən istehsala həyati təminat prosesi kimi baxaq. Tutaq ki, biz ölçməyi öyrənmişik və bəzilərində ümumi vahidlər, əmək resursları,

ABŞ Kəşfiyyat Xidmətinin kitabından müəllif Pıxalov İqor Vasilieviç

Ordu Xüsusi Təyinatlı Qüvvələr ABŞ Ordusunda ilk xüsusi təyinatlılar 2-ci Dünya Müharibəsi zamanı yaradılmış və başa çatdıqdan sonra dağılmışdır. Bununla belə, Koreya Müharibəsi başlayandan sonra onlar yenidən yaradıldı və o vaxtdan belə desək, davamlı olaraq mövcud oldular.

Kitabdan Məqalələr və rəylər (1831-1942) müəllif Qoqol Nikolay Vasilieviç

<Описание Прусского государства в географическом и статистическом отношениях, составленное Ардалионом Ивановым, воспитателем и наставником Императорского училища Правоведения. СПб., в тип. И. Глазунова, 1836, в 8. Часть первая, стр. 201.>Həmin coğrafiyanın təbiətində olan bir kitab

Duel 2009_8 kitabından müəllif Qəzet Duel

SOVET ORDUSU VƏ DƏNİZ QOYU GÜNÜN MÜBARƏK!

Planlaşdırılan Tarix kitabından [Tərtib] müəllif Zinovyev Alexander Alexandrovich

Rus yolu və Rusiya yolu Rus yolu “Rus yolu” ifadəsi birmənalı deyil. Bir mənada bu, Rusiyanın və rus xalqının orijinal yaradıcı töhfəsini ifadə edən sosioloji bir anlayışdır sosial təkamül insanlıq. Bu töhfə verilmişdir

GRU kitabından: fantastika və reallıq müəllif Puşkarev Nikolay

SSRİ DƏNİZ DONMANININ NÜMAYƏNDƏLƏRİ TALİMİMİZİ HƏLL EDİRLƏR Şimal, şərq və cənub dənizlərində dənizçi kursantlarının paylanmasında iştirak etmək üçün Moskvadan kifayət qədər böyük bir rəis və mütəxəssislər qrupu gəlmişdi.

Yetmişinci illərin quldurları kitabından. 1970-1979 müəllif Razzakov Fedor

Kursantın şücaəti Fevralın ikinci yarısında baş verən cinayət hadisələri arasında Kuybışevdə baş verən fövqəladə vəziyyəti vurğulamağa dəyər. Patrul xidmətinin 23 yaşlı kursantı Anatoli Silayev axşam saatlarında xidmətdən evə qayıdırdı. Birdən gördü ki, hansı binadan

"Üsyan matrisi" kitabından müəllif Pustovaya Valeriya Efimovna

Ordu adamı Denis Qutsko. "Orada, Babil çaylarının kənarında." Artıq hamı tərəfindən qəbul edilir: Denis Qutskonun hekayəsini SSRİ-nin dağılması ərəfəsində millətlərarası münaqişədən bəhs edən əsər hesab etmək. Əslində “Babil” sovetlərin dağılmış çoxdilli imperiyasının metaforik adıdır.

SU ALTI ODISSEY kitabından "Severyanka" okeanı fırtınalayır müəllif Ajaja Vladimir Georgievich

DƏNİZ LİMANININ DƏBİNDƏ Sualtı labirintlər. - Mühəndislik dərəcəsi olan İxtyanderlər. - Zarafat altında görüş.1944-cü ilin payız gecəsi Riqa partlayışlardan titrədi. Geri çəkilən faşist işğalçıları aciz qəzəblə nəhəng limanın fabriklərini, körpülərini və yanalma dayaqlarını dağıtdılar. Yerinə yetirməyə tələsmək

Tsuşimaya gedən yolda kitabından müəllif Pavlov Dmitri Borisoviç

№ 27. Baş Dəniz Qərargahının şəhadətnaməsi 2 oktyabr 1904-cü il DSS Polis İdarəsinin direktoru Lopuxinin tövsiyəsi ilə Fransa xidmətinin 2-ci dərəcəli istefada olan kapitanı Moris Luara Parisdən Sankt-Peterburqa çağırıldı. , Süveyşin mühafizəsinin təşkilini ona həvalə etməli idi

“Müqəddəs Endryu bayrağı altında” kitabından. Vətənə xidmət edən rus zabitləri müəllif Manvelov Nikolay Vladimiroviç

Fəsil 8. Dəniz zabitinin karyerası Rusiya Hərbi Dəniz Qüvvələrinin gələcək zabitlərinin hazırlığı o qədər geniş bir mövzudur ki, ona bütün bir kitabı həsr etməyə dəyər. Burada kimin və necə "şərəfiniz" ola biləcəyi, yəni miçman və ya onlardan birinin kiçik zabiti ola biləcəyindən danışmağa çalışacağıq.

Malaya Zemlya'nın Böyük Taleyi kitabından müəllif Efimoviç Pridius Petr

ÜRƏYİNİZİ ŞƏRƏFƏTƏ DAXIN EDİN Dəniz Donanmasının Tuapse adına 9 saylı peşə məktəbinin şagirdi, 18-ci Hava Desant Ordusunun Hərbi Şöhrət Muzeyi Şurasının üzvü Tatyana Tsurkan Məktəbimizin şagirdləri hər il ənənəvi dağın başına qalxmaq

Kitabdan Genius sadədir! müəllif Solovyov Aleksandr

Hündürlük İqor Sulim, iki dəfə Sovet İttifaqı Qəhrəmanı, SSRİ pilot-kosmonavtı V. M. Komarov adına Pilotlar Məktəbinin Yeisk Lenin Ali Hərbi Ordenli kursantı, 60 yaşlı dövlətin şanlı Silahlı Qüvvələrinin gələcək zabitləri.

"Üç almaz imperiyası" kitabından müəllif Bandura Yuri Nikolayeviç

Dumandan bıçaq çıxdı // Baltasar Elsener-Ott və İsveçrə ordusunun bıçağı Hər bir xalqın milli simvol statusuna malik sevimli əşyaları var. Yaponlarda karate və karaoke, ruslarda araq, qara kürü və üzlü stəkan, ruslarda hamburger, koka-kola və cins şalvar var.

"Ağ Donanmanın Son Limanı" kitabından. Sevastopoldan Bizerteyə müəllif Çerkaşin Nikolay Andreeviç

"Dəniz canavarı"nın karyerası Samuray oğlu Yataro bir ildən çox Şikoku adasındakı Tosa nüfuzlu knyazlığının hökmdarları Yamanuçi şahzadələrinin xidmətində olub. O, 1870-ci ilin oktyabrında Osakada Tsukumo Shokai gəmiçilik şirkəti meydana çıxanda onların vassalı olaraq qaldı.

Müəllifin kitabından

DƏNİZ KOLLEKSİYASININ SƏHVİ Əgər Leninqrada gəlməmişdən əvvəl Dəniz Kolleksiyasının köhnə nömrələrini vərəqləsəm, 1915-ci ilin oktyabrında rast gəlməsəydim, dəstənin sənədlərində əks olunan Serafimov soyadına o qədər də əhəmiyyət verməzdim. ilin kitabı səliqəli mesajdır