Müasir İngilis reklam mətnində jarqon və jarqon

Giriş

Fəsil 1. Reklam mətnində jarqon və jarqonların öyrənilməsinin nəzəri əsasları

.1 Müasir ingilis dilində jarqon və onun xüsusiyyətləri

.1.1 "Slenq"in tərifinə əsas yanaşmalar

.1.2 Müasir ingilis dilində jarqonun formalaşmasının əsas yolları

.2 Müasir ingilis dilində jarqon və onun xüsusiyyətləri

.2.1 Jarqonun tərifinə əsas yanaşmalar

.3 "jarqon" və "jarqon" arasında fərq

.4 Reklam mətni anlayışları və onun əsas xüsusiyyətləri

.4.1 Reklam və reklam mətninin mahiyyəti

.4.2 Reklam mətnlərinin linqvistik və üslub xüsusiyyətləri

.5 Reklam mətnində jarqon və jarqonların işləməsi

Fəsil 2

.1 Tədqiqat materialının seçilməsi və təhlili metodologiyası

.2 Müasir ingilisdilli reklamda jarqon və jarqonların semantik, sözqurma və funksional xüsusiyyətləri

.2.1 İngilisdilli reklam mesajında ​​jarqon və jarqonun semantik funksiyaları

.2.2 İngilis reklam mətn mesajlarında jarqon və jarqonların törəmə xüsusiyyətləri

.2.3 İngilis reklamında jarqon və jarqonların əsas funksiyaları və praqmatik istiqaməti

Fəsil 3

Nəticə

Biblioqrafiya

Giriş

Hər il reklam və marketinq sahəsində sürətli inkişaf baş verir ki, bu da təkcə brend şüurunun və satışın artırılmasına deyil, həm də bu proseslərin nəticəsi olaraq yeni bir inkişaf yolu keçən dilin özünün inkişafına töhfə verir. onun təkamül mərhələsi. İstənilən dil, xüsusən də planetimizin bütün əhalisi arasında ən çox yayılmış və populyar olan ingilis dili buna tabedir. Reklamın bu cür inkişafı və yayılması dilin leksik tərkibinə əhəmiyyətli təsir göstərir, ona yeni anlayışlar və ifadələr, xüsusən də jarqon və jarqon daxil edir, bu da onların müəyyən vəziyyətlərdə ondan istifadə edən insanların gündəlik ünsiyyətinə nüfuz etməsinə kömək edir. . Bu baxımdan yerli və xarici tədqiqatçılar reklamın dilinin linqvistik xüsusiyyətlərini, xüsusən də reklam verənlərin müəyyən məqsədlər üçün istifadə etdiyi jarqon və jarqonların xassələrini müəyyən etmək üçün onu öyrənməyə çalışırlar. Məhz buna görə də müasir ingilisdilli reklam mətnlərində jarqon və jarqonların xüsusiyyətlərinin öyrənilməsi aktualdır və daha dərin nəzəri və praktiki anlayış tələb edir.

Uyğunluqbu araşdırma səbəbiylə:

Reklamın linqvistik xüsusiyyətlərinə diqqətin artırılması;

Müasir ingilisdilli reklam mətnlərinin semantik, söz yaradıcılığı və funksional xüsusiyyətlərinin tədqiqini əks etdirən kifayət qədər sayda əsərin olmaması;

Reklam mesajlarının praqmatikasının, xüsusən də onlarda istifadə olunan jarqon və jarqonların daha dərindən öyrənilməsi zərurəti;

Hədəf bu işin - müasir ingilisdilli reklam mətnlərində jarqon və jarqonların xüsusiyyətlərini öyrənmək və əldə edilən nəticələrdən dərsdə istifadə imkanlarını nəzərdən keçirmək. ingiliscə məktəbdə. Aşağıdakı tədqiqat nəticələri bu məqsəddən irəli gəlir. tapşırıqlar:

1) müasir ingilis dilində "jarqon" və "jarqon" anlayışlarını və onların xüsusiyyətlərini nəzərdən keçirin;

2) müasir ingilis dilində jarqonun formalaşmasının əsas yollarını müəyyənləşdirmək;

3) "jarqon" və "jarqon" anlayışları arasındakı fərqi mübahisə etmək;

) reklam mətnlərinin linqvistik və üslub xüsusiyyətlərini öyrənmək;

) reklam mətnində jarqon və jarqonun əsas funksiyalarını müəyyənləşdirmək;

) müasir ingilis dili reklamında jarqon və jarqonun semantik, söz yaradıcılığı və funksional xüsusiyyətlərini təhlil etmək;

) ingilis dili dərslərində əldə olunan nəticələrin məktəbdə istifadə imkanlarını nəzərdən keçirmək;

9) məktəbdə ingilis dili dərslərində əldə edilən nəticələrdən istifadə edərək məşqlər sistemini inkişaf etdirin.

obyekt bu tədqiqatın jarqon və jarqondur.

Mövzu Bu yazıda biz müasir ingilisdilli reklam mətnlərində jarqon və jarqonların xüsusiyyətlərini təhlil edir və ingilis dili dərslərində əldə olunan nəticələrin məktəbdə istifadə imkanlarını öyrənirik. jarqon reklam mətni

Bu tədqiqatın materialı ingilisdilli qəzetlərdən, jurnallardan və tanıtım videolarından götürülmüş jarqon və jarqondan ibarət ingilisdilli reklam mesajları idi.

Metodoloji və nəzəri əsaslar kimi yerli və xarici tədqiqatçıların əsərləri G.B. Antrushina, I.V. Arnold, N.D. Arutyunova, O.S. Axmanova, V.M. Leichik, A.I. Smirnitsky, V.N. Yartseva, G. Hughes, E. Partridge və başqaları.

Metodologiya dissertasiya işinə dialektikanın prinsipləri daxildir, yəni. bütöv onların daimi vəhdətində və ziddiyyətində komponentlərdən ibarət kimi görünür. İşdə həm ümumi elmi, həm də xüsusi üsullardan istifadə edilmişdir. Ümumi elmi metodlara analiz və sintez, induksiya və deduksiya daxildir. Xüsusi üsullardan da istifadə edilmişdir: təsviri və linqvistik təhlillər.

Nəzəri əhəmiyyətiƏsər müxtəlif tədqiqatçıların əsərlərində jarqon və jarqon problemi ilə bağlı nöqteyi-nəzəri sistemləşdirməsi və bu vahidlərin təsnifatı ilə müəyyən edilir.

Praktik dəyərİş ondan ibarətdir ki, tədqiqatın materialları və nəticələri ingilis dilinin nitq praktikası, stilistikası və leksikologiyası üzrə kurslarda istifadə oluna bilər.

Hipotez Bu araşdırmanın nəticəsi ondan ibarətdir ki, jarqon və jarqonların əsas məqsədi ifadəli və stimullaşdırıcı reklam mətnlərinin yaradılmasıdır və tədqiq olunan vahidlərin müəyyən üslub vasitələrinin (metafora, epitet və s.) tərkib hissəsi kimi istifadəsi ilə onların təsiri və praqmatik təsiri artır.

Tezis giriş, üç fəsil, nəticə və biblioqrafiyadan ibarətdir.

Girişdə bu tədqiqatın məqsəd və vəzifələri tərtib edilir, aktuallığı, tədqiqatın obyekti və mövzusu adlandırılır, empirik materialın bazası təsvir edilir, işin nəzəri dəyəri və praktiki əhəmiyyəti müəyyən edilir.

hissəsi kimi birinci fəsil“Reklam mətnində jarqon və jarqonların öyrənilməsinin nəzəri əsasları” müasir ingilis dilində “jarqon” və “jarqon” anlayışları və onların xüsusiyyətləri nəzərdən keçirilir, müasir ingilis dilində jarqonun əmələ gəlməsinin əsas yolları müəyyən edilir və bu anlayışlar arasındakı fərq müzakirə olunur. Reklam və reklam mətninin mahiyyəti də nəzərdən keçirilir, reklam mətnlərinin linqvistik və üslub xüsusiyyətləri təsvir edilir, jarqon və jarqonun reklam mətnindəki əsas funksiyaları müəyyən edilir.

In ikinci fəsil“Müasir ingilis dili reklam mətnlərində jarqon və jarqonların xüsusiyyətlərinin öyrənilməsi” tədqiqat materialının seçilməsi və təhlili metodologiyasını təsvir edir və müasir ingilis reklamında jarqon və jarqonun semantik, törəmə və funksional xüsusiyyətlərini təhlil edir.

Üçüncü fəsil“Məktəbdə xarici dil dərslərində jarqon və jarqon reklam mətnlərindən istifadə üsulları” ingilis dili dərslərində əldə olunan nəticələrin məktəbdə istifadə imkanları nəzərdən keçirilir və onlardan məktəbdə ingilis dili dərslərində istifadə etməklə məşqlər sistemi hazırlanır.

AT həbs işin əsas nəticələri ümumiləşdirilir və gələcək tədqiqatların perspektivləri müəyyən edilir.

Biblioqrafiya mövzu ilə bağlı istifadə olunmuş istinad ədəbiyyatının 61 mənbəyini əhatə edir.

Fəsil 1. Reklam mətnində jarqon və jarqonların öyrənilməsinin nəzəri əsasları

.1 Müasir ingilis dilində jarqon və onun xüsusiyyətləri

.1.1 "Slenq"in tərifinə əsas yanaşmalar

Bu günə qədər linqvistik ədəbiyyatda “jarqon” termininin şərhində birlik yoxdur. “Linqvistik Ensiklopedik Lüğət” bu anlayışı jarqon kimi şərh edir, həm də nitq mövzusuna kobud şəkildə tanış, bəzən yumoristik münasibəti əks etdirən danışıq lüğətinin təbəqəsini təşkil edən jarqonlar toplusu kimi şərh edir.

Dilçilik terminləri lüğətində jarqon "çox vaxt standart dilin normalarının pozulması kimi müəyyən edilən sözlər kimi qəbul edilir. Bunlar çox ifadəli, ironik sözlərdir və gündəlik həyatda danışılan obyektlərə istinad etməyə xidmət edir" .

Hal-hazırda dilçilik əsərlərində jarqonla bağlı iki zidd nöqteyi-nəzər görmək olar. Bir tərəfdən bəzi alim və dilçilər (K.İ.Çukovski, A.İ.Smirnitski, İ.V.Arnold, Stüart B.Fleksner və s.) bu fikirdədirlər ki, jarqon bütün qeyri-ədəbi lüğəti birləşdirir (ədəbsiz dildən başqa), onda vulqarizmlər var. , jarqon və hətta peşəkarlıq. Bu cür sözlər, bir qayda olaraq, sürətli ölümə məhkumdur və onlardan qaçınmaq lazımdır. K.İ-yə görə. Çukovski, "dilin orijinal sözlərindən fərqli olaraq, jarqon sözlər - demək olar ki, hamısı - hər il dövriyyəyə girir. Onlar qısamüddətli və kövrəkdir". Araşdırmalarında A.İ. Smirnitski jarqona müəyyən bir xüsusi sahədə danışıq və ya tanış nitq üslubu kimi istinad edir.

İ.V. Arnold belə tərif verir: “Slenq kobud və ya komik, yenilik və orijinallıq iddiasında olan sırf danışıq söz və ifadələri adlanır”.

Digər tərəfdən, bir sıra tədqiqatçıların (K.Ebl, S.E.Doblanoviç və b.) fikrincə, jarqon dilin həyat və inkişafının əlaməti hesab olunur. K. Eble görə, "jarqon, danışanların müəyyən bir qrupa sosial mənsubiyyət yaratmaq və ya vurğulamaq üçün istifadə etdikləri danışıq söz və ifadələrinin daim dəyişən tərkibidir". S.E. Doblanoviç iddia edir ki, "jarqon həyat əlaməti və dilin tədricən, ardıcıl inkişafı, onun strukturunda, əsasən leksik olaraq daimi dəyişiklik əlamətidir" .

Deməli, jarqonun tərkibi heterojendir, bir tərəfdən jarqonda mədəni insanların nitqi üçün qeyri-məqbul sözlər var, digər tərəfdən, jarqonda təhsilli insanların söhbətində istifadə olunur, xüsusən də jarqon gənc nəsil arasında populyardır. .

Tanınmış jarqon mütəxəssislərindən biri də E.Partricdir ki, onun fikrincə jarqon çox kövrək, qeyri-sabitdir, heç bir şəkildə kodlaşdırılmamış və çox vaxt danışıq sferasında mövcud olan, ictimai şüuru əks etdirən tamamilə təsadüfi və təsadüfi leksemə toplularıdır. müəyyən sosial və ya peşəkar fəaliyyət sahəsinə cəlb olunan insanların.

Beləliklə, elmi ədəbiyyatda "jarqon" anlayışının tərifinə yanaşmaların təhlili bu tədqiqatda istifadə olunan bu anlayışın işlək tərifini hazırlamağa imkan verir. Bu araşdırma çərçivəsində jarqon dedikdə ədəbi nitqdə qəbul edilməyən xüsusi emosional rəngli sözlərin məcmuəsi başa düşülür.

Nitqdə jarqonların işlənməsinin səbəblərini qeyd etməmək mümkün deyil. Belə ki, E.Partric “Slanq bu gün və dünən” əsərində jarqondan istifadənin aşağıdakı səbəblərini müəyyən edir:

1. əyləncə üçün;

2. yumor hissi göstərmək;

Fərdiliyinizi vurğulamaq;

Nitqi daha canlı etmək;

Sürpriz üçün;

Söz ehtiyatınızı zənginləşdirmək;

Dostluq mühiti yaratmaq;

İstənilən sosial qrupa mənsub olduğunu nümayiş etdirmək;

Şirkətdə “özününkü” kimi qəbul olunmaq;

Konkret olmaq;

Bir şeyi aşağı salmaq və ya şişirtmək;

Klişelərdən və geniş sözlərdən istifadə etməmək üçün.

Ümumiyyətlə, jarqon son dərəcə tez inkişaf edir və dəyişir, ona görə də yarandığı kimi asanlıqla yox olur. Bir qayda olaraq, jarqon şifahi nitqi və onun başa düşülməsini asanlaşdırmaq üçün istifadə olunur.

Arqon gənc nəslin dili kimi alimlər tərəfindən dəfələrlə qeyd olunub. Bu, yeniyetməlik dövrünə girməyin bu və ya digər səbəbdən jarqondan aktiv istifadəni, o cümlədən aşağıdakıları əhatə etdiyini iddia etməyə imkan verir:

1. özünü ifadə etmək ehtiyacı;

2. köhnə dəbli görünməmək istəyi;

Fərqlənmək arzusu.

1.1.2 Müasir ingilis dilində jarqonun formalaşmasının əsas yolları

Bu fəsildə müzakirə olunan jarqon söz və ifadələrin yaradılmasının bir çox müxtəlif yolları var.

Reduplikasiya - sözün kökünün ikiqat artırılması. Misal üçün: pooh-pooh(ciddi qəbul etmə) əlli əlli(bərabər), Əla(əla). T.M-in vurğuladığı kimi. Belyaev, reduplikatlar danışıq nitqində "formal, mənalı və səs (daha doğrusu, fonosemantik) xüsusiyyətlərin qarşılıqlı təsiri nəticəsində yaranan ifadəliliyinə görə" yaradılır və fəaliyyət göstərir.

Bir neçə çeşidi olan sözlərin qısaldılması:

Sözün kəsilməsi: biz - iş, səbəb - çünki;

Qısaltma: UTC - Universal Time Coordinated, LOL - yüksək səslə gülür, B.F. - ən yaxşı dost;

Arqon vahidlərinin formalaşmasında ən çox yayılmış mənanın ötürülməsi: çörək danışıq dilində “pul” mənasında işlənən anlayışlar ot, otlar və alaq marixuana deməkdir.

Kompozisiya jarqonun formalaşmasında mühüm rol oynayır və adətən iki və ya daha çox sözün istifadəsinə əsaslanır: isti baş- tez əsəbiləşən pis çanta- əclaf.

Metaforik və metonimik köçürmə də jarqon əmələ gəlmə prosesində baş verir. G.B.-yə görə. Antrushina, aşağıdakı ad köçürmə növləri fərqlənir:

1. oxşarlığa əsaslanan köçürmə (dil metaforası): vedrə(vedrə) avtomobili və ya qayığı oynaq şəkildə irəli sürmək üçün istifadə olunur;

2. qonşuluğa əsaslanan köçürmə (linqvistik metonimiya): mavi papaqlar Kral Hərbi Polisi üçün oynaq bir ad üçün "mavi papaqlar" mənasında istifadə olunur.

Arqonun sərhədləri çox bulanıqdır, ona görə də müxtəlif lüğətlərdə eyni sözlər fərqli mənalar verə və müxtəlif yollarla fərqlənə bilər. Bu anlayışın əhatə dairəsinin bulanıqlığı da xronoloji baxımdan linqvistik və sosial dəyişkənlik ilə əvvəlcədən müəyyən edilir. Sürətli sosial inkişaf istər-istəməz cəmiyyətin jarqonlara və onun daşıyıcılarına münasibətinin dəyişməsinə, köhnənin rədd edilməsinə və yeni dəyər oriyentasiyalarının və normalarının qəbuluna və s. Bu proseslər davamlı informasiya bumu, elmi-texniki tərəqqidə sinqulyarlıq həddinə yaxınlaşması, elmi paradiqmanın antroposentrikləşməsi şəraitində intensivləşir ki, bu da bütövlükdə dildə, xüsusən də jarqonda mütləq şəkildə öz əksini tapır.

1.2 Müasir ingilis dilində jarqon və onun xüsusiyyətləri

.2.1 Jarqonun tərifinə əsas yanaşmalar

Arqonla əlaqəli bir anlayış jarqon anlayışıdır. Jarqon - (fransız sözündən jarqon) leksik tərkibi, frazeologiyası və s. ilə ümumi qəbul edilmiş normalardan xeyli fərqlənən dil növüdür. Jarqonun əsas və əsas xüsusiyyəti ondan ibarətdir ki, o, yalnız ümumi maraqla birləşən qruplarda istifadə olunur. Jarqon yalnız müəyyən mühitdə başa düşülən şərti bir dildir.

A.N.-yə görə. Bulyko, jarqon - yalnız bu qrupa xas olan və digər insanlar üçün anlaşılmaz söz və ifadələrlə doymuş hər hansı bir sosial qrupun nitqi (məsələn, fəaliyyət göstərən jarqon, dəniz jarqonu).

Jarqonlar müəyyən sosial qruplar tərəfindən istifadə edilən və hər kəs üçün gizli məna daşıyan sözlərdir. Jarqon cəmiyyətin bütün təbəqələrini əhatə edir. Onlara filmlərdə, ədəbiyyatda və hətta reklamda rast gəlmək olar.

O.V görə. Starkovun fikrincə, jarqonlar aşağıdakılara bölünür:

1. sinif interlayer;

2. istehsal;

Gənclik;

İnsanları maraq və hobbilərə görə qruplaşdırmaq.

"Jarqon" termininin özü mənfi məna daşıyır və bir qayda olaraq, insanlar düşmən sosial qruplarla əlaqələndirirlər: həbsxana jarqonu, narkomanların jarqonu və s. Slenq, jarqondan fərqli olaraq, daha neytraldır və mənfi məna daşımır.

Jarqonun istifadəsi üçün bir sıra səbəblər var:

1. yad insanlar çevrəsində ünsiyyət qurmaq və başa düşülməmək istəyi;

2. nitqin ifadəliliyi;

Sirləri gizlətmək istəyi.

Bu baxımdan bir çox dilçilər (V.A.Xomyakov və başqaları) fərqləndirirlər

jarqonun "gizli ünsiyyət funksiyası", xüsusən də cinayət jarqonuna gəldikdə.

"jarqon" termini, "jarqon" kimi, çox geniş mənalara malikdir və bu, bizə onların fərqli və əlaqəli xüsusiyyətlərini vurğulamağa imkan verir. Məhz buna görə də elmi ədəbiyyatda bu anlayışların qarşılıqlı əlaqəsini daha ətraflı nəzərdən keçirmək lazımdır.

1.3 "Slenq" və "jarqon" anlayışları arasında fərq

Arqon bəzən jarqonla müqayisə edilir və qarışdırılır, çünki o, həm də danışıq nitqinin variantıdır. Əsasən, jarqon jarqondan artan emosionallığı ilə fərqlənir.

R.Spirsin fikrincə, jarqon anlayışı öz inkişafının uzun dövrünü (XVIII əsrin ortalarından) keçib, kriminal ləhcənin/jarqonun sadə adından jarqon, danışıq dili, dialektizmləri ifadə etmək üçün istifadə olunan ümumiləşdirilmiş anlayışa çevrilmişdir. və vulqarizmlər, yəni “hər hansı qeyri-standart və ya xoşagəlməz söz və ya ifadələr.

Tədqiqatçılar C.Aito və C.Simpson bu anlayışın semantikasının inkişafında aşağıdakı mərhələləri müəyyən edirlər:

1. hər hansı marjinal insanlar qrupu tərəfindən istifadə olunan xüsusi lüğət (XVIII əsrin ortaları);

2. müəyyən növ məşğuliyyət və ya peşənin xüsusi lüğəti və ya frazeologiyası (XVIII əsrin ikinci yarısı);

Xüsusi mənada işlənən yeni və artıq məlum olan sözlərdən ibarət olan, əsasən danışıq dilinin qeyri-standart dili (19-cu əsrin əvvəlləri).

Bir çox lüğətlərdə jarqon jarqon kimi təsnif edilir, nəticədə o, fərqləndirilir və ingilis və amerikan leksikologiyaları nitqdə hərbi, idman, teatr, tələbə, parlament və dini jarqonları, həmçinin neologizmləri qeyd etməyə başlayır. tez-tez jarqon kimi istinad edilir. Eyni zamanda, dilin dinamikliyinə görə bir neçə il ərzində bir çox jarqon söz və ifadələr ümumi danışıq və ya ədəbi lüğətin bir hissəsinə çevrilə bilər.

İngilisdilli dilçilik kodlaşdırılmamış dilə istinad etmək üçün "jarqon" terminindən istifadə edir. Beləliklə, ingilis dilli lüğət girişlərində "jarqon" sözünün ən azı iki əsas şərhi var:

1. cəmiyyətin alt qruplarının və ya alt mədəniyyətlərinin xüsusi nitqi;

2. qeyri-rəsmi ünsiyyət üçün geniş istifadə olunan lüğət. Arqon ümumi və xüsusi bölünür. Ümumi jarqon və ya sadəcə jarqon bir neçə subkultura daxilində işlənən sözlər və ifadələrdir və geniş yayılmış və əhalinin bütün sosial təbəqələri üçün başa düşüləndir, bu da müvafiq leksik vahidlərin semantik məzmununu şərh etmək və anlamaqda çətinlik yaratmır. Bu növ jarqon ifadə funksiyasının nominativ funksiyadan üstün olması ilə aydın emosional və qiymətləndirici xarakter daşıyır. Ümumi jarqon bəzən fonetik, morfoloji və sintaktik xüsusiyyətlərə malikdir, lakin A.K. Babina, V.G. Vilyuman və I.R. Halperin, ədəbi dildən kənarda olduğu üçün genetik və funksional cəhətdən xüsusi jarqondan (jarqon, jarqon) fərqlənir.

Ümumi jarqon bir sıra fərqli xüsusiyyətlərə malikdir:

1. cəmiyyətin demək olar ki, bütün təbəqələrində paylanmış;

2. uzun müddət ərzində sabit;

Tələffüz emosional xarakteri ilə [Vilyuman: 48-50].

Xüsusi jarqona ayrı-ayrı subkulturalar daxilində baş verən sözlər və ya ifadələr, həmçinin bu və ya digər peşəkar və ya sinif jarqonunun sözləri daxildir. Jarqonun tez-tez jarqonlara daxil edilməsinə baxmayaraq, xüsusi bir jarqon kimi ümumi jarqona qarşıdır.

Bir çox dilçilər hələ də bütün peşəkarlığın, qaba lüğətin, oğru jarqonunun, ifadəli danışıq ifadələrinin və dialektizmlərin jarqon kimi daxil edilib-edilməməsi ilə bağlı razılığa gəlməyiblər. Digərləri isə hesab edir ki, jarqon ədəbi lüğətə qarşıdır və dialektizmləri, peşəkarlığı və jarqonları ehtiva etmir. Beləliklə, jarqon sözlər ayrıca qrupa ayrılır və terminlə işarələnir jarqon

L.I.-ə görə. Antrushina, I.V. Arnold, S.A. Kuznetsovanın fikrincə, jarqon və jarqon anlayışları dildə iki fərqli hadisə kimi qəbul edilməməlidir, onları sosial və peşə cəhətdən şərtləndirilmiş bir qrupun nitqi ilə, habelə nitq norması ilə üst-üstə düşməyən bir nitq elementi ilə əlaqələndirir. ədəbi dil. Bu, jarqonun bütün növ konnotasiyaların olması ilə xarakterizə olması ilə bağlıdır: müvafiq olaraq, qiymətləndirici).

Ona görə də jarqon ədəbi normaya ziddir.

V.N.-nin tərifinə görə. Yartseva, jarqon sosial qruplarda istifadə olunan jarqonlar toplusudur.

İ.R. Qalperin jarqonu jarqondan onunla fərqləndirir ki, slenqizmlər emosional rəngə malik olan və danışıq nitqindən yaranan və nəhayət rəsmi danışıq dilinə keçən neologizmlərdir. Jarqonizmlər isə ədəbi dilə ancaq geniş şəkildə, məsələn, mediada tətbiq oluna bilər.

İ.R.-ə görə. Galperin, jarqon sosial deyil, yerli deyil və müvafiq lüğət mənası olan kod sistemidir. Slenq, jarqondan fərqli olaraq, gizli koda istinad etmədiyi üçün şərhə ehtiyac yoxdur. Bu dil kodunda danışan, lakin bu sözlərin işlədilməsini çox adi olmayan bir şey və ya "normal dilin təhrifi" kimi qəbul edən insanlar tərəfindən asanlıqla başa düşülür. Jarqon bir sosial qrupdan digərinə keçə bilər və nəticədə hətta ədəbi dilin normasına çevrilə bilər. Xüsusi və ümumi jarqonları (bütün sosial qruplara aid olan) vurğulayan tədqiqatçı qeyd edir ki, jarqon da öz növbəsində jarqona çevrilə bilər, çünki birincisi müəyyən dairədən ümumiyə keçir və buna görə də onun “sirliliyini və şifrələməsini” dəyişir. Jarqonlar həm də cəmiyyətdə öz ciddi yerlərinin olması ilə seçilir, ona görə də bu meyara görə asanlıqla təsnif edilirlər.

Slenqin dilimizə nüfuz etməsi ingilisdilli mədəniyyətlərin öyrənilməsi ilə bağlıdır. Əvvəlcə yalnız əcnəbi reallıqlar jarqon adlanırdısa, sonradan istifadə dairəsi genişləndi. Bununla belə, "jarqon" anlayışının mənasını müzakirə edərkən hələ də ümumi qəbul edilmiş bir fikir yoxdursa, "jarqon" termini kifayət qədər aydın şərhə malikdir. Jarqon milli dildən frazeologiyanın xüsusi leksik tərkibi ilə fərqlənən bir növ dil, sosial dialekt kimi şərh olunur. Jarqonun əsas xüsusiyyəti ondan müəyyən sosial, peşəkar və ya digər maraq qrupları tərəfindən istifadə edilməsidir.

Tədqiqatçılar dəfələrlə bu anlayışları bir-birindən ayırmağa cəhd ediblər. Alimlər C. Qrinoq və Q. Kittric jarqonu danışıq sferasında mövcud olan kifayət qədər kövrək, qeyri-sabit, heç bir şəkildə kodlaşdırılmamış və çox vaxt tamamilə nizamsız və müəyyən bir qrupa mənsub olan insanların ictimai şüurunu əks etdirən leksemlərin təsadüfi toplusu kimi müəyyən edirlər. sosial və ya peşəkar mühit. Arqon danışıq nitqində ümumi ədəbi lüğətin elementlərindən sırf üslubi məqsədlər üçün şüurlu, düşünülmüş şəkildə istifadə edilməsi hesab olunur: yenilik, qeyri-adilik, tanınmış nümunələrdən fərqlilik effekti yaratmaq, danışanın müəyyən əhval-ruhiyyəsini çatdırmaq, ifadə vermək. ifadənin konkretliyi, oynaqlığı, ifadəliliyi, dəqiqliyi, yığcamlığı, obrazlılığı, eləcə də klişelərdən qaçmaq üçün tədqiqatçıların fikrincə, metafora və metonimiya kimi üslubi vasitələrdən istifadə etməklə əldə edilir.

T.E.-yə görə. Zaxarçenkonun sözlərinə görə, "jarqon" termini çox vaxt "jarqon" termini ilə eyni başa düşülür və bu anlayışların sinonim kimi istifadə edilməsinin səbəblərini göstərir. Bu səbəblərdən biri də milli dilçilik məktəblərində eyni hadisəyə istinad etmək üçün daim müxtəlif terminlərdən istifadə olunmasıdır.

"Jarqon" termini gizlətmə funksiyasının olması, daşıyıcıların cəmiyyətdən, o cümlədən dilin köməyi ilə ayrılmaq istəyi ilə xarakterizə olunur. Lakin “jarqon” və “jarqon” terminləri “müəyyən bir qrup insana xas dil” mənasında sinonim kimi fəaliyyət göstərir və buna görə də bu anlayışlar çox vaxt qarışdırılır. Bununla belə, onların meydana gəlməsinin müxtəlif səbəbləri var və buna görə də fərqli funksiyalar var. Arqondan danışarkən, natiqin dəb və müasir tendensiyalara uyğunlaşmaq üçün özünü ən rəngarəng və obrazlı ifadə etmək istəyini qeyd etmək lazımdır, jarqon isə sui-qəsd məqsədilə istifadə olunur, natiq digər insanlar arasında ünsiyyət qurmağa və başa düşülməməyə çalışır. başqaları tərəfindən. Beləliklə, jarqon kodlaşdırılmış dil kimi çıxış edir, yəni. onu ciddi şəkildə qoruyan məhdud sayda insanlara məxsus kod. Öz növbəsində, jarqon müxtəlif vəziyyətlərdə geniş insanlar tərəfindən sərbəst istifadə olunan kodlaşdırılmamış bir dildir.

Beləliklə, “jarqon” və “jarqon” məfhumlarının eyniliyi və fərqi ilə bağlı çoxlu fikirlər mövcuddur. Bununla belə, bu məsələni araşdıran əksər tədqiqatçılar bu terminlərin fərqlərdən daha çox ümumi cəhətlərə malik olduğunu iddia edirlər. Buna görə də, ifrat çevikliyi və hərəkətliliyi sayəsində jarqon daim dəyişir, yeni sözlər meydana çıxır və mövcud lüğət yeni mənalar qazana bilər, bununla da dilin daha da inkişafına kömək edir.

1.4 Reklam mətni anlayışları və onun əsas xüsusiyyətləri

Reklam dili yarandığı gündən dilçiliyin tədqiqat obyekti olmuşdur. Lakin, çoxlu linqvistik tədqiqatlara baxmayaraq, elm adamları arasında reklamın hansı mövqedən - dilin funksional üslubundan və ya kommunikativ nitq üslubundan təhlil ediləcəyi ilə bağlı konsensus yoxdur. Bu sualın cavabı birmənalı olmayacaq, çünki bəzi alimlər reklamı funksional üslub (N.N.Kokhtev, V.V.Tulupov), digərləri isə bunu diskurs hesab edirlər (V.M.Leyçik).

Birinci baxış nöqteyi-nəzərinin nümayəndələri reklamı onun müasir cəmiyyətdə hansı yeri tutduğuna əsaslanaraq nəzərdən keçirirlər. Bu, ənənəvi funksional və stilistik yanaşmadır, bundan sonra elm adamları reklam mətnlərində dil / nitq vahidlərinin seçilməsi və onların qurulmasının kütləvi kommunikasiya sahəsində tapılan jurnalist mətnlərində olduğu kimi eyni prinsiplərə əsaslandığı qənaətinə gəldilər. Bu yanaşmaya əməl etsək, o zaman reklam üslubunu bir növ rus ədəbi dili kimi ayırmaq lazımdır.

Belə bir ifadə hüququ həm ekstralinqvistik amillərlə (funksional üslublar insan fəaliyyətinin sferasına görə fərqlənir), həm də linqvistik amillərlə, yəni jurnalist üslubunun konstruktiv prinsipinə oxşar olan aparıcı konstruktiv prinsiplə verilir. , burada linqvistik vasitələrin seçimi və onların təşkili “ifadə və standartın növbələşməsi”ndən irəli gəlir.

Məhz daxili üslub normasının spesifik istiqaməti müasir dilin iki böyük funksional çeşidini - jurnalist və reklam üslubunu ayırmağa imkan verir. Reklamın linqvistik statusu məsələsi hələ də nəhayət həllini tapmasa da, biz reklam üslubunu müstəqil müxtəliflik kimi tanımağa meylliyik. Hər iki üslubun ən vacib xüsusiyyəti - qiymətləndirmə - o qədər də bir araya gətirmir, ancaq reklam və jurnalistikanı ayırmağa imkan verir. Əgər jurnalist üslubunun qiymətləndirilməsi sosial xarakter daşıyırsa, reklam üslubunun qiymətləndirilməsi utilitardır.

Reklam təhlilinə dil yanaşması adlanan bu yanaşmanın öz üstünlükləri var. Onun ədəbi dilin funksional sisteminin inkişafı ilə yanaşı gedən funksional stilistikanın inkişafına töhfə verdiyini inkar etmək olmaz. Ancaq bu yanaşmanın məhdudiyyətləri var, əks halda onun məhdudiyyətləri var, çünki o, ilk növbədə, reklam fəaliyyətinin bütün müxtəlifliyini və ya reklam əsərlərinin yaradılmasının çoxmərhələli prosesini nəzərə almaq iqtidarında olmayan sadalanan, inventardır. . Reklamın təhlilinə başqa bir yanaşma - nitq, başqa bir şəkildə kommunikativ adlanır, reklamı diskurs hesab edir.

Bu yanaşma ilə təhlilə təkcə üslub normaları deyil, həm də kommunikativ normalar daxildir; təkcə dilin müəyyən səviyyəsinə uyğun gələn dil vahidləri deyil, həm də qurulmasında kommunikantların sosial, cins, yaş və digər xüsusiyyətləri nəzərə alınan nitq ünsiyyəti strategiyaları.

Reklamın bir proses olduğunun sübutu bir neçə mərhələdən ibarət reklam kampaniyalarının həyata keçirilməsidir. Reklam kampaniyası prosesində reklam edilən məhsulun üstünlüklərinin təbliği kimi praqmatik vəzifə müxtəlif formalarda - sadə qısa elandan tutmuş onun istehlakçısına çevrilmiş insanların ətraflı hekayələrinə qədər həyata keçirilir.

Reklam əsərlərinin xüsusiyyətləri də diskursun lehinə şahidlik edir. Kommunikativ stilistikada funksionaldan fərqli olaraq mətnləri öz sərhədləri olan janrlara deyil, mətn tiplərinə bölmək daha qanunauyğundur. Kütləvi kommunikasiya tədqiqatçılarının fikrincə, bu zaman natiqin “mən”i ön plana çıxır və müəllif öz niyyətini janrın dar hüdudları daxilində deyil, nitqin kommunikativ məkanında həyata keçirir, bütün bunları parçalayır. məhdudlaşdıran janr bölmələri.

Uyğunluq və tamlıq olmaması səbəbindən bəzi reklam mesajlarının mətn anlayışı ilə uyğunsuzluğu hər hansı bir reklam mesajına şamil olunan - semantik baxımdan natamam və ya bir mesajdan keçid nəticəsində struktur baxımından diffuz olan terminə müraciət edilməsinə səbəb olur. mətnin növü digərinə. Reklam mesajlarının spesifik xüsusiyyətlərini nəzərə alaraq bəzi alimlər mətn dilçiliyinin elmi ənənəsinə uyğunlaşmaq üçün “reklam işləri” terminindən istifadə etməyi təklif edirlər.

Kütləvi kommunikasiya sferasına aid reklam diskursu bu məntiqdən çıxış edərək media diskursunun növlərindən biridir. O, həm reklam mətnlərinin məzmununda, həm də formasında əks olunan hədəf auditoriyanın olması, həmçinin spesifik praqmatik münasibətlərlə xarakterizə olunur, burada qrafik tərəfi rəsmlər, illüstrasiyalar, rənglər şəklində mühüm rol oynayır. , həmçinin video və səs elementləri.

Reklam fəaliyyətinin xüsusiyyətlərini təsvir etmək üçün ilk növbədə reklamın tərifini vermək lazımdır. Reklamın nə olduğu sualı yalnız ilk baxışdan sadə görünür. Əslində, reklamın bir çox tərifləri var, lakin onların arasında ümumi qəbul ediləcək heç biri yoxdur.

Daha dərin və müvafiq olaraq təmsilçi tərif, fikrimizcə, belə görünür: “Reklam kütləvi kommunikasiya formalarından biridir ki, burada mallar haqqında bir istiqamətli və qeyri-şəxsi xarakterli informasiya-obrazlı, ifadəli-təklif xarakterli mətnlər ödənilir. reklamçı, reklamçı üçün zəruri olan seçim və hərəkətlərə sövq etmək üçün istehlakçıların kütləvi və fərdi şüuruna psixoloji təsir göstərən xidmətlər, ideyalar yaradılır və yayılır.

Reklamın bir neçə bloku özündə birləşdirən mürəkkəb bir fəaliyyət olduğundan çıxış edəcəyik. Blok reklam fəaliyyətinin elementlərinə aiddir ki, onlar birlikdə reklam diskursunu təşkil edir: nitq komponenti və bu mürəkkəb prosesdə istifadə olunan vasitələr. Blokların hər biri müəyyən reklam funksiyalarını yerinə yetirməyə yönəldilmişdir ki, onların həyata keçirilməsi reklam olunan maddi və ya mənəvi məhsulların satışına kömək edir, eyni zamanda onun istehlakından maksimum gəlir əldə edir.

Burada qeyd etmək vacibdir ki, sırf praqmatik oriyentasiyaya baxmayaraq, reklam fəaliyyəti yaradıcı hesab edilir, lakin yaradıcılıq texnoloji xarakter daşıyır.

Bu araşdırma çərçivəsində kommersiya reklamının funksiyaları nəzərdən keçirilir. Beləliklə, reklamın üç əsas funksiyası var: informativ, praqmatik və kommunikativ. Təbii ki, bu funksiyalar “beşinci hakimiyyət” adlandırılan və ya dinlə müqayisə edilən reklamın həll etdiyi vəzifələri tükətməkdən uzaqdır.

Hazır nitq formullarının mənbəyi kimi reklam özünün fərqləndirici keyfiyyətinə - təzyiqinə görə "nümunə model"ə çevrilib, çox vaxt aqressivliyə çevrilib. Reklamın kütləvi ünsiyyətin ən aqressiv və müdaxiləli növlərindən biri olduğuna inanılır.

"Bu davranış tamamilə başa düşüləndir və hətta reklamın həyata keçirdiyi məqsəd və vəzifələrə görədir: bu, kütləvi auditoriyanın diqqətini cəlb etmək, rəqibləri qabaqlamaq ehtiyacı, özünü xatırlatmaq istəyidir. Təzyiq, tez-tez aqressivliyə çevrilir. , daha çox ondan irəli gəlir ki, məhz onun mövcudluğunda reklam bu keyfiyyətlərə malik olmaqla, istehlakçı təfəkkürünün ətalətinə qalib gələ və öz məqsədini yerinə yetirə bilir.

Yuxarıda göstərilən vəzifələr reklamın aparıcı funksiyasının törəmələri kimi çıxış edir - istehlakçıya elə təsir etmək ki, onu reklam olunan məhsulu almağa və ya təklif olunan xidmətdən istifadə etməyə məcbur etsin. Ona görə də reklam diskursunun strukturunda praqmatik blok birinci yerdədir, çünki. Reklam ilk növbədə praqmatik fəaliyyətdir. Reklamda dil ünvana təsir etmək üçün istifadə olunan bir vasitədir, deməli, praqmatik üsullar bu fəaliyyətdə çox mühüm yer tutur.

Təsir üsulları arasında təklifə yönəlmiş nitq manipulyasiyası üsulları xüsusi yer tutur.

Reklamda daha az vacib olan kommunikativ blokdur, çünki. reklam, artıq qeyd edildiyi kimi, istehlakçıya təsir dərəcəsini artırmağa yönəlmiş bir ünsiyyət prosesidir. Bu, reklamın müxtəlif formalarda görünən dialoq xarakterini izah edir: birbaşa dialoq, xəyali irad mübadiləsi, sual-cavab forması və ya əvvəllər keçirilmiş dialoqu nəzərdə tutan replika şəklində.

Üçüncü blok informasiya blokudur ki, bu da reklam sahəsində ən vacib və eyni zamanda ən inkişaf etmiş bloklardan biri hesab olunur. Bu bloka reklam edilən obyektin adı, ən əsası isə onun xüsusiyyətləri daxildir. Terminlər informasiya blokunun məcburi komponenti kimi nəzərdən keçirilməlidir, xüsusən də diskurs bilik və idrakın idrak prosesi kimi qəbul edildiyi üçün.

Növbəti blok semiotikdir, onun mövcudluğu reklamda işarə-simvol və işarə-modellərdən geniş istifadə olunması ilə izah olunur. İşarə-rəmzlərdən istifadə reklam olunan məhsulun müsbət imicinin yaradılmasına, onun cəlbediciliyinin, nəticə etibarilə reklamın effektivliyinin artırılmasına yönəlib.

Reklam fəaliyyətində ən əhəmiyyətli olan linqvistik blok da fərqlənir. Bu blok xüsusi mövqe tutur, çünki yuxarıda qeyd olunan reklam diskursunun bütün bloklarına nüfuz edir.

Reklamın effektivliyi əsasən ekstralinqvistik amillərlə yaradılır. Əgər qəzetdə reklam yerləşdirilirsə, burada sistemlə əlaqəli göstəricilər vurğulanmalıdır: tiraj, müxtəlif üsullar və yayılma zonaları, çatdırılma müntəzəmliyi. Əgər reklam jurnalda yerləşdirilibsə, deməli, onun üstünlüyü psixoloji ilkin şərtlərlə daha çox bağlıdır. Effektiv reklam kampaniyalarının psixotexnoloqları hesab edirlər ki, jurnallar oxucuların özlərini ən çox cəlb etdikləri vasitələrdir. Burada siz bir növ reklam hərəkəti ilə oxucunun əhval-ruhiyyəsini “tutmağa” cəhd edə bilərsiniz, daha çox məlumatı vurğulaya bilərsiniz, çünki oxucular qəzetdən daha çox jurnal reklamını oxumağa vaxt ayırmaq istəyəcəklər. İxtisas darlığı səbəbindən daimi hesab edilən auditoriya adətən bütün jurnal materiallarını böyük maraqla oxuyur. Nəhayət, böyük mətnləri oxumaq üçün jurnallar daha yaxşıdır.

Reklam dilinin praqmatik oriyentasiyası təkcə linqvistik baxımdan deyilməlidir. Bu konsepsiyanın ümumi ədəbi, qeyri-xüsusi mənasında reklamı praqmatik adlandırmaq olar, çünki son dərəcə yığcam olsa da, istənilən müştəri istəklərini nəzərə alır.

1.4.2 Reklam mətnlərinin linqvistik və üslub xüsusiyyətləri

Ekstralinqvistik vəziyyət əsasən dil texnikası və nitq vasitələrinin seçimini müəyyənləşdirir. Reklamda mümkün qədər tələb dəyişiklikləri nəzərə alınır.

Reklam mesajlarının linqvistik və üslub xüsusiyyətləri təkcə reklam olunan obyektin xüsusiyyətləri ilə deyil, həm də nitq davranışının taktikasını diktə edən hədəf auditoriyasının xarakteri ilə müəyyən edilir. Reklamı heç bir halda ibtidai adlandırmaq olmaz, geniş istehlakçı kütləsi üçün nəzərdə tutulmuş və buna uyğun olaraq geniş xalq kütlələrinə uyğunlaşdırılmışdır. Reklamın alıcısı sadə bir insan deyil, sosial iyerarxiyada ən aşağı pilləni tutmayan maliyyə imkanları olan bir şəxsdir.

Reklam dilçilərdən daha çox diqqət tələb edir, çünki reklam edilən obyektin xüsusiyyətləri, funksional parametrlər və auditoriyanın xarakteri ilə yanaşı, reklamın çox özünəməxsus linqvistik və üslub xarakterini müəyyən edir.

Qeyd etmək lazımdır ki, reklam kommunikativ və praqmatik xüsusiyyətlərlə yanaşı, ingilis dilinin sintaktik, leksik və üslubi səviyyələrində öz əksini tapmış müəyyən linqvistik vasitələrin istifadəsi ilə də səciyyələnir.

Sintaktik səviyyədə tədqiqat materialında təqdim olunan reklamın aşağıdakı xüsusiyyətləri qeyd olunur:

1. birhissəli cümlələr: " Cazibədar ətirlər, şənlik parıltısı, mövsümün bütün gözəl səsləri və ləzzətli yuletid şirniyyatları". Reklam həcmli olmamalıdır, lakin yüksək informativ olmalıdır, buna görə də belə strukturların funksiyası kifayət qədər şəffafdır: cümlələri daha yığcam, dinamik etmək. Belə praqmatik hesablama oxucuya təsir etməyin ən təsirli üsullarından biridir;

Sintaksis paralelliyi: " Tez-tez təqlid olunur, heç vaxt yaxşılaşmır". Bu cür konstruksiyalar mətndə ifadəni artırmaq üçün nəzərdə tutulub və eyni zamanda diqqət oxucunun yəqin ki, heç vaxt etmədiyi işə yönəldilir, bu zaman potensial müştərinin fantaziyası oynanılır və istək xeyli artır;

Mənfi formalar: " Kəndləri görmək, mədəniyyəti yaşamaq, yeməkləri dadmaq, musiqi dinləmək və Kentukki ştatının bütün gözəl personajları ilə görüşmək üçün Kentukki turları, cığırları və kənar yollardan daha yaxşı bir yol ola bilməz."Cümlələrdə mənfi formanın istifadəsi reklamçıların oxucuların diqqətini bir tərəfdən müxtəlif şirkətlərin təqdim etdiyi gözəl imkanları əldən verməmək istəyinə yönəltmək istəyi ilə diktə olunur. Vurğu bura daxildir. təklif olunan imkanın unikallığı, əlbəttə ki, məlumat alıcısına müəyyən praqmatik təsir göstərir: heç kim bu qədər cazibədar görünən şansı əldən vermək istəmir;

4. nida cümlələri: " Maksvell Evi. Son damlaya qədər yaxşı!"- özləri üçün danışırlar: onlar, şübhəsiz ki, diqqəti cəlb edir, onları mətn və təklif olunan məhsulla tanış etməyə məcbur edir, eyni zamanda oxucuya təsirsiz şəkildə təsir edir, onu ən azı mətnə ​​daha dərindən girməyə və maksimum olaraq məhsulu dərhal almağa təşviq edir. Belə bir təklif və hisslərə müraciət - reklamçılar tərəfindən praqmatik olaraq hesablanmış bir hərəkət və çox uğurlu;

5. fellərin əmr əhvalı: Tomas Sabo: "Həyatınızı ovsunlayın."; Swarovski: "Böyük yaşa və bunun üçün get."; Wella: "Stilinizi ifadə edin...". Ünvan sahibini fəaliyyətə həvəsləndirmək, yeni və naməlum bir şeyə çağırış reklam kampaniyalarının əla kursudur və fellərin imperativ əhval-ruhiyyəsinin oxuculara müraciət kimi istifadəsi bu funksiyanı təbii və şirnikləndirici şəkildə yerinə yetirir;

6. Müqayisə: " PhongNha - Ke Bang nəhəng geoloji muzeylə müqayisə edilə bilər - mürəkkəb geoloji quruluşu sayəsində müxtəlif kateqoriyalı daşlar, o cümlədən qumdaşı, kvars, şist, silisli əhəngdaşı, qranit, qranodiyorit, diorit, applet, peqmatit və s."- reklamçılara insanların təxəyyülündə rəngarəng təsvir edilmiş şəkilləri canlandırmağa kömək edin, eyni zamanda, əlbəttə ki, mətnin özü müqayisələrin əldə etdiyi praqmatik effekti artırmaq üçün müxtəlif fotoşəkillərlə müşayiət olunur. Bundan əlavə, reklam mətnində təsvir olunan obyekt kimi təqdim olunur. unikal, bir çox başqaları arasında bir növ;

Parlaq başlıqlar: " Almaniyada Milad bazarları: bütün hisslər üçün ləzzət" - bu, bəlkə də reklamın ən vacib elementlərindən biridir, çünki başlıq oxucunun mətndə diqqət yetirdiyi ilk şeydir [Andreeva: 41-49].

Leksik səviyyədə reklamın aşağıdakı xüsusiyyətləri qeyd olunur:

1. giriş sözləri mətni strukturlaşdırmağa kömək edir, məhsulun imkanlarını ardıcıl şəkildə ifadə edir, ən vacibini vurğulayır: " Düşünürəm ki, buna görə də IBM";

2. reklam olunan məhsulun keyfiyyətlərini şişirtmək üçün sifətlərin daha çox üstünlük ifadələrində istifadəsi: L'oreal: "Saçlar görünürnurlu, parlaq…"; Geox: " gözəl və həmişə saat asanlıq inamlı… "; şimal Klinika: " The ən son inkişaf …"; Wella: " tapmaq sənin ən yaxın yaxşı salon İndi."; Pantene: "… the ən sağlam o’ s həmişə olmuşdur" [Koziolov].

Fonetik ifadə vasitələri də tədqiq olunan reklam mətnləri üçün xarakterikdir:

1. onomatopeya: " Şşş! Kim bilirsən? - Schweppes-s-s";

Sözügedən məzmuna uyğun müəyyən emosional çalar yaratmaq üçün bir-birinə yaxın olan vurğulanmış hecaların əvvəlində samit səslərin təkrarı təsirli ifadə vasitəsidir: “ Saarlandda mükafatlı gəzintilər";

Bir sətir və ya ifadə daxilində vurğulanmış saitlərin təkrarı: " Təsəvvürünüzdən kənar bir dünyanı yaşayın - canlandırılan nağıl kimi"informasiyanın ötürülməsi üçün kifayət qədər təsirli və təsirli bir vasitədir, nitq mesajının qavranılması prosesinə təsir etmək vasitəsidir.

Reklam mətnlərində ifadəlilik yaratmaq üçün üslub vasitələri arasında aşağıdakılar var:

1. alliterasiyadan istifadə: " Bəlkə də onunla doğulub. Bəlkə Maybelline";

2. pleonazmdan istifadə: " Bununla belə, Bayreuth-a gələn bütün ziyarətçilərin gözlədiyi bir şey var: ən yaxşısı";

Metaforanın istifadəsi: " Mentos - Təzə Qərar";

Təkrarlardan istifadə: " Sevgi ... - sevginin şirin dadı";

Arqon istifadəsi: " PSP (Sony Playstation Portable) - "PSP. Hells Yeah"";

Jarqonun istifadəsi: " Bir daha örtülü təmir üçün heç vaxt pul ödəməyin“.Qeyd edək ki, tədqiq olunan reklam mətnlərinin göstərilən linqvistik xüsusiyyətləri sırasında son iki dil hadisəsinin istifadəsinə və fəaliyyətinə xüsusi diqqət yetirilməlidir.

1.5 Reklam mətnində jarqon və jarqonların işləməsi

Reklam müxtəlif insanlara təsir edir. Bununla belə, reklamın təsirinə ən həssas olan kateqoriyalardan biri də aktiv sosiallaşma prosesində olan gənclərdir. Həmçinin, reklam daha çox cavab verməyə hazır olan uşaq və yeniyetmələrə təsir edir

"Uca və formaldan fərqli olaraq dünyəvi danışıq üslubu". Məhz buna görə də gənc istehlakçılara ünvanlanan reklam məhsullarının sayı artır. Nəticə etibarilə, bu cür məhsulların təşviqi xüsusi təsir vasitələri, o cümlədən linqvistik vasitələr tələb edir. Buna uyğun olaraq reklamçılar da reklamla tamaşaçı arasında yaranmış psixoloji baryeri aradan qaldırmaq üçün gənclərə yaxınlaşmağa, qeyri-ədəbi dil vahidlərinə, jarqon və jarqon elementlərinə əl atmağa və ya yeni məzmun yaratmağa çalışırlar. sözlər və strukturlar öz oxşarlıqlarında.

Müasir ingilis dilində jarqon və jarqonun fəaliyyət sahələri və qanunları getdikcə daha çox elmi tədqiqat obyektinə çevrilir. Məhz buna görə də reklam mətnində jarqon və jarqonların işləmə xüsusiyyətlərini nəzərə almaq lazımdır.

Öz ifadəliliyinə görə jarqon müxtəlif incəsənət və kütləvi kommunikasiya formalarında - xüsusən də reklamda - tamaşaçılara təsirini artırmaq üçün istifadə olunan effektiv vasitədir. Çox vaxt jarqon reklam şüarlarında istifadə olunur. Əksər hallarda bu, gənclər auditoriyası üçün nəzərdə tutulmuş reklam məhsullarına aiddir: güclü və az alkoqollu içkilər, şokolad barları və s. Şüar üçün konseptual tələblərdən biri hədəf auditoriyanın xüsusiyyətlərini, onun dilinin xüsusiyyətlərini nəzərə almaqdır və buna görə də, gənc jarqon elementləri varsa, "gənc auditoriyasına yönəlmiş şüarlar ən təsirli və ifadəli olacaqdır". onlarda istifadə olunur. Beləliklə, reklamçılar məhsul və ya xidmətin satışını artırmaq üçün jarqon və jarqonun linqvistik xüsusiyyətlərindən istifadə edirlər.

Orijinal Panasonic şüarındakı jarqondur:

"Bu əsl qışqırandır". Bu şirkət uzun tarixə malikdir və o, artıq nüfuzlu şirkət kimi özünü təsdiqləyib. Hamıya məlumdur ki, Panasonic yüksək keyfiyyətli avadanlıq istehsal edir və bu barədə xatırlatmağa ehtiyac yoxdur. Tələbləri qorumaq üçün reklam yaratmaq daha effektivdir. brend imici, şirkətin reklamçılarının etdiyi şeydir. Slanqizm" əsl qışqıran" uyğun şəkildə seçilir, çünki müsbət emosiyaların yüksək səviyyədə ifadəsi ilə müəyyən bir dəyər verilir.

jarqon termini " qoz kimi", ekssentrik, çılğın, axmaq kimi" və s mənalarında işlənir. Bu ifadə ilə reklamçılar Peter Paul Almond Joy & Peter Paul Mounds məhsulları ilə oxucunun özünü daha yaxşı hiss edəcəyini və qazanc əldə edəcəyini göstərmək istəyir. insan həyatında vacib olan özünə inam: Bəzən hiss edirsən qoz kimi, bəzən eləmirsən".

Jarqona reklam mətnlərində də rast gəlinir. Diqqətəlayiq nümunələrdən biri " Gizli Alıcı Axtarılır", onun köməyi ilə reklam mətninin müəllifləri müştəri xidmətinin keyfiyyətinin, işçilərin əməyinin, dürüstlüyünün, ticarət standartlarına uyğunluğunun yoxlanılmasının, keyfiyyətin anonim qiymətləndirilməsini həyata keçirən xüsusi təlim keçmiş şəxsi tapmağa çalışırlar. məhsul və xidmətlər.

Odur ki, reklamda adi jarqon və jarqonların istifadəsinə dair bəzi nümunələri nəzərdən keçirərək belə nəticəyə gəlmək olar ki, bu linqvistik vasitələrdən istifadə reklamın əsas tələblərinə cavab verməlidir. Eyni zamanda, onların reklam mətnlərində istifadəsi dil proseslərinə təsir edir, bu anlayışların yayılmasına, normativ dillə yaxınlaşmasına kömək edir. Reklama nüfuz edən jarqonlar, jarqonlar müəyyən qrup insanları ayırmaq qabiliyyətini itirir, özgəninkiləşdirmə effekti itir. Onlar üçün reklam mətni kodlaşdırılmış dilə keçid vasitəsidir. Media ədəbi dilin bir növ qanunvericisidir, buna görə də reklamdakı jarqon və jarqon neologizm kimi qəbul edilə bilər ki, bu da onların müxtəlif dairələrdə yayılmasına səbəb olur.

Fəsil 1 Nəticələr

Tədqiqat zamanı yerli və xarici dilçi alimlərin işin mövzusu ilə bağlı nəzəri tədqiqat işləri tədqiq edilmiş, dilçilikdə, xüsusən də ingilisdilli reklam mətnində “jarqon” və “jarqon” anlayışları və onların istifadəsi reklam mətni sahəsində nəzərdən keçirilmişdir.

Elmi ədəbiyyatda "jarqon" anlayışının nəzərdən keçirilməsi bu terminin birmənalı tərifinin olmaması səbəbindən onun başa düşülməsinə iki əks yanaşma ayırmağa imkan verdi. Təhlil edilmiş materiallar əsasında işçi tərif hazırlanmışdır: jarqon ədəbi nitqdə qəbul edilməyən xüsusi emosional rəngli sözlər toplusunu bildirən linqvistik termin kimi qəbul edilir. Jarqon isə müəyyən sosial qruplar tərəfindən istifadə edilən və hər kəs üçün gizli məna daşıyan sözlər olaraq görülür. Slenqizmlər kimi, jarqon da bu və ya digər səbəbdən tədricən insan həyatının bütün sahələrinə nüfuz edir.

“Slenq” və “jarqon” anlayışları arasındakı fərqlə bağlı hələ də sual var. İlk növbədə, natiqin nitqinin rənglənməsinə kömək edən jarqonların parlaq ifadəliliyini qeyd etmək lazımdır. Digər tərəfdən, jarqonizmlər, müəyyən sahələrə başlamamış insanlar tərəfindən deşifrə edilməsi çətin olan gizli məna ilə xarakterizə olunur. Buna görə də jarqon, bir qayda olaraq, konkret hədəf auditoriyasına yönəlmiş dar hədəfli reklam mesajlarında istifadə olunur.

Reklam mətnlərində jarqon və jarqon geniş yayılmış dil hadisələridir ki, bu da reklamçılara auditoriyanı əvvəlcədən planlaşdırılmış müəyyən hərəkətlərə sövq etmək üçün təsir göstərməyə imkan verir. Eyni zamanda, reklam verənlərin müraciət etdiyi alıcının assosiativ təfəkkürü və onun daxili istəklərinə əsas diqqət yetirilir. Odur ki, reklam mətni və onun üslubi məzmunu (jarqonlar və jarqonlar) hədəf auditoriyanın istək və üstünlüklərinə müraciət etməklə ona gizli təsirə yönəlmiş praqmatik və kommunikativ mesajın yaradılmasına öz töhfəsini verir.

Fəsil 2

.1 Tədqiqat materialının seçilməsi və təhlili metodologiyası

Bu tədqiqatın praktiki hissəsi hər bir fərdi halda onların praqmatik və kommunikativ potensialını müəyyən etmək üçün müasir ingilis dilində reklam mətnində jarqon və jarqonların semantik, törəmə və funksional xüsusiyyətlərinin öyrənilməsinə həsr edilmişdir. Bu araşdırma müxtəlif dünyaca məşhur şirkətlər tərəfindən təqdim edilmiş 109 reklam mətninin təhlilinə əsaslanır (Əlavə). Öyrənilən material qəzet və jurnallardan reklamların yer aldığı müxtəlif internet resurslarından seçilir.

Tədqiq olunan materialın seçilməsi üçün əsas meyarlar aşağıdakılardır:

İngilis dilində reklam mətnlərinin kommunikativ və praqmatik yönümlü olması;

İngilis dilindəki reklam mətnlərində jarqon və jarqonların olması.

Tədqiq olunan ingilisdilli reklam mətnlərində müəyyən edilmiş hər bir jarqon və jarqonun məzmununu yoxlamaq üçün aşağıdakı lüğətlərdən istifadə edilmişdir:

1. Böyük Britaniyanın ingilis dilinin jarqon və danışıq dili lüğəti;

2. Şimali Amerika, Böyük Britaniya və Avstraliyada Slenq lüğəti. İngilis dili jarqon lüğəti. Şimali Amerika, Böyük Britaniya və Avstraliyada jarqondan istifadənin xüsusiyyətləri;

Green's Dictionary of Slang;

Müasir Slenqin Oksford Lüğəti;

Oksford İngilis dili lüğəti;

Şəhər lüğəti.

Bu tədqiqat çərçivəsində ingilis dilindəki reklam mətnlərində jarqon və jarqonların istifadəsinin kəmiyyət təhlili aparılıb ki, bu da tədqiq olunan materialda bu dil hadisələrini müəyyən etməyə imkan verib.

İngilis dilindəki reklam mətnlərində jarqon və jarqonların istifadəsinə dair aparılan araşdırma da əldə edilmiş nəticələri diaqram şəklində ümumiləşdirməyə imkan verir (şək. 1).

düyü. 1. İngilis dilindəki reklam mətnlərində jarqon və jarqondan istifadə

Beləliklə, jarqon və jarqonların istifadəsinin tədqiqi göstərir ki, sonuncular istifadənin xüsusiyyətlərinə və əhatə dairəsinə görə daha az yayılmışdır (5%). Slenq, əksinə, daha çox insanlar arasında geniş yayılmışdır və gündəlik dilə daxildir, geniş mənası və insan fəaliyyətinin müxtəlif sahələrində istifadə imkanları nəzərə alınmaqla, əsasən proqnozlaşdırıla biləndir.

2.2 Müasir ingilis reklamında jarqon və jarqonun semantik, söz yaradıcılığı və funksional xüsusiyyətləri

.2.1 İngilisdilli reklam mesajında ​​jarqon və jarqonun semantik funksiyaları

İngilis dilinin jarqon və jarqonunun xüsusiyyətlərinə baxılması, mətn sahəsində bu hadisələrin məzmununun əhəmiyyətli dolayı təsirini nəzərə alaraq, onların semantikası və praqmatikası kontekstində də aparılmalıdır. Ona görə də müasir ingiliscə reklam mətnlərində jarqon və jarqonların semantik və praqmatik xüsusiyyətlərini öyrənmək lazımdır.

Semantika nöqteyi-nəzərindən qeyd etmək lazımdır ki, işlənən jarqon və jarqonlar təkcə denotativ deyil, həm də konnotativ məna daşıyır ki, bu da təhlil edilən reklam mətnlərinin hər birində üzə çıxır. Odur ki, ilk növbədə birbaşa və məcazi mənada işlənənləri nəzərə almaq lazımdır. Ümumilikdə, bu araşdırma çərçivəsində tədqiq olunan dil hadisələrini özündə əks etdirən 109-a yaxın ingilisdilli reklam mesajı təhlil edilib.

Reklamın spesifikasını və diqqət mərkəzini nəzərə alsaq, təəccüblü deyil ki, müasir ingilis reklam mətnlərində əksər hallarda jarqon və jarqon məcazi mənada istifadə olunur, adətən bu sahədə ən parlaq ifadəli və təsiredici vasitələrdən biri olan metaforik köçürməyə əsaslanır. marketinqdən..

Arqon və jarqonların birbaşa və məcazi mənada işlənməsinin təhlili göstərir ki, onların işlənməsi hallarının 82%-i işlənmiş leksemələrin məcazi mənasına əsaslanır, halların 18%-i isə bu dil vahidlərinin birbaşa mənasını nümayiş etdirir (Şəkil 1). 2).

Müasir ingilis reklam mətnlərində jarqon və jarqonların hərfi mənada istifadəsinə parlaq nümunələr onların marketinq məqsədləri üçün istifadəsinin aşağıdakı hallarıdır:

- Qonşuluqda yaxşı yemək yemək“ağıza alıb udmaq (yemək və s.), xüsusən dişləyib çeynədikdən sonra” mənasında;

- beanz meanz heinz jarqondan istifadə edən deməkdir, leksemindən düzəlib deməkdir, "ötürmək və ya ifadə etmək niyyətində olmaq" mənasında;

- Dostluğun ən böyük cekpot olduğu yer! jarqon istifadə edir cekpot"qumar oyununda udula bilən hər hansı böyük mükafat, pişik və ya yığılmış mərc, məsələn, bir cüt və ya daha yüksək jak ilə mərc açılana qədər yığılan poker hovuzu" mənasını verir;

- WotalotIgot! jarqondan istifadə edən WotalotIgot“Nə çox aldım” mənasında;

- CEO kimi uçun, müvəqqəti kimi ödəyin jarqondan istifadə edən temp sifətin qısaldılmış formasıdır müvəqqəti, mənası "qısa müddətlərə müxtəlif ofislərdə işləməyə göndərən bir agentlik tərəfindən işə götürülən şəxs, məsələn, xəstə və ya tətildə olan birini əvəz etmək üçün".

Slenq və jarqonun məcazi mənada istifadəsi, xüsusən də metaforik köçürmə əsasında aşağıdakı ingilis reklam mətnlərində təqdim olunur:

- Avstraliyanın ayağa qalxmasına kömək etməkayağa qalx“Sağlanmaq, əvvəllər mümkün olmayan bir işdə uğur qazanmaq” mənasında;

- Modellərimiz öz modellərini geridə qoya bilər jarqondan istifadə edən döymək“(rəqibi) məğlub etmək; qalib gəlmək” mənasında;

- Mən Cocoa Puffs üçün kukuya gedirəm! jarqondan istifadə edən get ququq“bir şeyə dəli olmaq” mənasında;

- Gros Jos jarqondan istifadə edən Gros Jos“böyük döşlü qadın” mənasında;

- Gros Mac jarqondan istifadə edən Gros Mac"böyük oğraş" mənasını verir.

Tədqiq olunan material göstərir ki, müasir reklam mətnlərində jarqon və jarqon, bir qayda olaraq, tematik olaraq bölünə bilər:

1. mərclər və kazinolar kimi oyun mövzuları: Dostluğun ən böyük cekpot olduğu yer!;

2. moda sənayesi: Prudential sizin qayanız olsun;

Müasir texnologiyalar: Salam Tosh, Toshiba lazımdır?;

Sağlamlıq: Benekol. Xolesterolu uzaq tutun;

Hava karqosu: Bu bir aviaşirkəti idarə etməyin hər hansı bir yoludurmu? - Güman edirsən ki, belədir!;

Qidalanma sahəsi: Fast-fud həvəskarları sövdələşməni bilirlər;

Avtomobil: Ford çox sərt şəkildə quruldu!

Tədqiq olunan slenqizmlərdən bəziləri reklam da daxil olmaqla müxtəlif sahələrdə istifadə olunan toplu ifadələrə istinad edir. kimiləri bunlar arasındadır üst səviyyə mənasında “ən keyfiyyətli; əla”, rulonda- "uzun müddət uğur və ya uğurlar sehrini yaşamaq" və s. Tədqiqatın nəticələri göstərir ki, sabit ifadələr şəklində təqdim olunan jarqonlara rast gəlinməyib.

Beləliklə, tədqiqat göstərir ki, reklam mesajlarının semantikası onların işlətdiyi dil vahidlərinin, xüsusən də yüksək ifadəliliyə malik olan jarqon və jarqonların semantik xüsusiyyətlərindən çox asılıdır. Araşdırmanın nəticələri göstərir ki, jarqon və jarqon müasir ingilisdilli reklamlarda reklam verənlərin qarşısına qoyduğu məqsədlərdən asılı olaraq həm hərfi, həm də məcazi mənada istifadə olunur. Tədqiqat nümunəsində jarqon və jarqonun əsas funksiyası istehlakçıların diqqətini cəlb etməyə yönəlmiş ifadəli və stimullaşdırıcı reklam mətnlərinin yaradılmasıdır. Bu, xüsusilə məcazi köçürmə əsasında məcazi mənada işlənən jarqonlara və jarqonlara aiddir.

2.2.2 İngilis reklam mətn mesajlarında jarqon və jarqonların törəmə xüsusiyyətləri

Müasir ingilisdilli reklamlarda rast gəlinən və konkret kommunikativ və təsiredici məqsədlə istifadə olunan jarqon və jarqon sözlərinin praqmatik funksiyalarının təhlilinə keçməzdən əvvəl bu dil vahidlərinin söz yaradıcılığı aspektinə diqqət yetirmək lazımdır. Tədqiq olunan materialda onların müasir ingilis dilində formalaşmasının xüsusiyyətlərini və əsas tendensiyalarını, xüsusən də onun müxtəlif variantlarını izləmək üçün müəyyən edilmişdir, çünki nümunənin bir hissəsi bütün dünyada geniş yayılmış Amerika jarqonunun olması ilə xarakterizə olunur. dünya.

Bu tədqiqat çərçivəsində reklamçılar tərəfindən nəzərdə tutulan kommunikativ və təsiredici məqsədə çatmaq üçün müasir ingilisdilli reklam mətnlərində rast gəlinən slenqizm və jarqonların söz yaradıcılıq xüsusiyyətlərinin təhlili aparılır.

1. İlkin leksik vahidin mənasının dəyişdirilməsi.

Yeni leksik vahidlərin əmələ gəlməsinin ən geniş yayılmış üsullarından biri ilkin leksik vahidin mənasının dəyişdirilməsidir (35%). Əksər hallarda, dəyərin dəyişməsi adın dəyərinin ötürülməsi nəticəsində baş verir, yəni:

Metafora, çünki metafora jarqon söz əmələ gətirən əsas vasitələrdən biridir. Məhz onun köməyi ilə ən parlaq və ən çox istifadə olunan sözlər əmələ gəlir. Tədqiq olunan materialda aşağıdakı nümunələr tapıldı: ququ getmək- "bir şeyə dəli olmaq" (məs.: Mən Cocoa Puffs üçün kukuya gedirəm!); döymək- "(rəqibi) məğlub etmək; qalib gəlmək" (məs.: Modellərimiz öz modellərini geridə qoya bilər.);

Metonimiya: Gros Jos- "böyük döşləri olan qadınlar" (məs.: Gros Jos); Gros Mac- "böyük oğraş" (məs.: Gros Mac).

Söz əmələ gətirmənin xarakterik vasitələrindən biri, ilk növbədə jarqon üçün söz əvəzliyidir: bişirmə qabiliyyəti- "hər yerdə yemək bişirmək üçün uyğun olan şeylər" (məs: Bişirmək qabiliyyəti... qazın gözəlliyi budur.).

2. Dönüşüm- bu, artıq mövcud olan (nəticə çıxaran) əsasdan sonuncunun formasını dəyişdirmədən sadə şəkildə yenidən düşünməklə yeni əsasın formalaşmasıdır. Ümumilikdə təhlil edilən ingilisdilli reklam mesajlarında söz yaratmaq məqsədilə konversiyadan istifadə hallarının 11%-i müəyyən edilib. Məsələn, aşağıdakılar ola bilər:

isim qaldır- yaxşı əhval-ruhiyyə (məs.: Günortanızı asanlaşdırın.), feldən çevrilmə yolu ilə əmələ gəlmişdir qaldırmaq- "yuksək olmaq";

isim get- "cəhd və ya cəhd" (məsələn: Actimel çağırışı.Bir yol verin.), feldən çevrilmə yolu ilə əmələ gəlmişdir getmək- "hərəkət etmək və ya davam etmək, xüsusən bir nöqtəyə və ya müəyyən bir istiqamətdən";

İsim zərbəsi "hərəkətləndirici və ya həyəcan verici keyfiyyət və ya effektdir" (məs: Diqqət: ketçupun zərbəsi var.), feldən çevrilmə yolu ilə əmələ gəlmişdir təpikləmək- "ayaq və ya ayaqla vurmaq".

3. Tərkibi. Kompozisiya sahəsində ingilis və amerikan jarqon və jarqonlarının ən tipik xüsusiyyəti bir sıra sözlərin bir bütünə çevrilməsidir. Belə ki, WotalotIgot!- "Nə çox şey aldım!" (məs.: ağıllılar. WotalotIgot!) Qeyd etmək lazımdır ki, jarqon yaratmaq üçün bu üsul olduqca populyar və effektivdir (8%), çünki çap reklamında bu, hədəf auditoriyanın diqqətini bəyanatın müəyyən bir aspektinə yönəltməyə imkan verir, həm də mətn sahəsinə qənaət edir, mediada və ya müəyyən məşhur internet saytlarında reklam mesajlarının çapına gəldikdə adətən məhduddur.

4. Morfoloji söz əmələ gəlməsi. Tədqiq olunan materialda jarqon və jarqonların morfoloji formalaşmasına geniş rast gəlinir (46%). Ən məhsuldar və tez-tez söz əmələ gəlməsinin affiksal növüdür. Tədqiqat materialında jarqon və jarqonların formalaşmasında affiksal tipli söz əmələ gəlməsi hallarına tez-tez rast gəlinir.

Müasir ingilis reklam mətnində jarqonların və jarqonların formalaşmasının affiksal növünə misal olaraq aşağıdakı reklam mesajlarını göstərmək olar:

- fiziki- "qızdırma prosesindən keçmək" (məs.: Hər qabarcıq öz fizzical keçdi.);

- fast food-"fast food yeməyi sevən insan" (məs: Fast-fud həvəskarları sövdələşməni bilirlər.);

- zibil-"narkotik və/və ya alkoqolun təsiri altında" (məsələn: Zibillənmiş qanadın evi.).

Amerika jarqonunda və jarqonunda ən çox yayılmış şəkilçidir er. XX əsrin ortalarında. bu şəkilçi nəinki gündəlik həyatda fəal şəkildə istifadə olunmağa başladı, həm də digər sahələrdə, xüsusən də reklamda geniş yayıldı. Tədqiq olunan materialda bu şəkilçi ilə jarqon terminlər və jarqonlar da var, yəni:

- söndürən- "alkoqol" (məsələn: Susuzluğu söndürən.);

- banger-" kolbasa" (məs.: Fırıldaqçılar.);

Böyük bir qrup postpozitivlərlə davamlı ünsiyyətdə istifadə olunan fellərlə təmsil olunur. aşağı, kənara, yuxarıya, ətrafa. Ən məhsuldardır həyata və yuxarı: döymək- "(rəqibi) məğlub etmək; qalib gəlmək" (məs.: Modellərimiz öz modellərini geridə qoya bilər.); öskürək- "dərhal uzaqlaşmaq" (məs.: Öskürəyinizə öskürək deyin!).

Tədqiqat göstərdi ki, jarqonda sadələşdirməyə, dil səylərinə qənaət etməyə meyl var ki, bu da qısa sözlərin istifadəsində və leksik vahidlərin ixtisarında özünü göstərir. Qısaldılması mümkün olan sözlər öyrənilən materialda istifadə hallarının 46%-ni təşkil edir:

- dodaq vurma", susuzluq", asetastin", motivatin", qudbuzzin", cooltalkin", highwalkin", fastlivin", evergivin", coolfizzin"- "dodaqları döymə, susuzlaşdırma, ləzzət verici, həvəsləndirici, yaxşı vızıltı, soyuqqanlı danışıq, şossedə gəzinti, sürətli yaşamaq, həmişəlik, sərinləmək" (məs: Dodaq makinası", susuzluğu söndürən", asetastin", motivatin", qudbuzzin", "cooltalkin", şovolkin", fastlivin", evergivin", "coolfizzin" Pepsi.);

- lazımdır- "(var) var, (var) var" (məs: Salam Tosh, Toshiba lazımdır?);

- gəl- "gəl" (məs.: Gəlin, Colman mənim atəşimi yandırsın.);

- betcha- "bahis et" (məs.: Betcha yalnız birini yeyə bilməz.);

- gottahava- "got to have a" (məs: Var Vava. ).

Tədqiq olunan materiallarda rast gəlinən slenqizmlər arasında nida və ünsiyətlərlə təmsil olunan kifayət qədər böyük bir qrup jarqonlar xüsusi yer tutur. Onlar ifadəyə ifadəli rəng verir və hisslərin və iradənin birbaşa ifadəsinə xidmət edir. Bir qayda olaraq, onlar qısa nidalardır və müxtəlif dərəcələri ifadə edirlər:

1. Zövqlər: yum- "müəyyən bir yeməyi yeməkdən və ya yemək perspektivində həzz almaq üçün istifadə olunur" (məsələn: Wendy's, Wendy's, yum!);

Sürpriz və ləzzət: Heyrət! Vay- "heyrət və ya heyranlıq ifadə etmək" (məsələn: Saç rənginizi qoruyun Vay.); vah- adətən heyranlığı ifadə etmək üçün istifadə olunur (məsələn: vah! Daha ucuz qiymətə belə təzə!);

3. Təsdiqlər: bəli- "qeyri-rəsmi tələffüzü təmsil edən bəli qeyri-standart yazılışı" (məsələn: Bal daraqı böyükdür! Bəli, bəli, bəli! Kiçik deyil... yox, yox, yox!);

Sürpriz: b "Vallah- "vallah" (məs.: Oşkoş, b "Allahım. ).

Borclar jarqon və jarqonların formalaşmasında mühüm rol oynayır. Tədqiq olunan materialda istifadə olunan jarqon digər sahələrdən götürülmüş lüğətləri əhatə edir və öz növbəsində sosial dialektlər üçün alınma mənbəyi kimi xidmət edə bilər. Müəyyən sosial qrupların danışıq tərzi müxtəlif yaşlarda olan hədəf auditoriyası arasında xüsusilə populyardır və onlar üçün davranış bələdçisi rolunu oynayır. Deməli, proqramçıların, medianın, qanqsterlərin, fahişələrin, narkomanların və s. leksikonundan xeyli jarqon terminlər götürülüb. Məsələn, tədqiq olunan materialda müxtəlif sahələrdən götürülmüş aşağıdakı jarqon terminlər tapıldı:

- bovver- “xuliqanlıq və ya zorakılıq, xüsusən də skinhedlər dəstələri tərəfindən törədilən zorakılıq”;

- kağızı mürgüləyin- “keyfiyyətli qəzetlə heç bir əlaqəsi olmayan bir şey”;

- InSync- "bir sistemin vahid şəkildə işləməsi üçün hadisələrin əlaqələndirilməsi".

Ümumiyyətlə, bu cür alınma jarqon və jarqonların siyahısını davam etdirmək olar, çünki onların hamısı reklam sahəsində geniş istifadə olunsa da, dinamikliyi və hərəkətliliyinə görə müxtəlif sahələrdə tətbiq oluna bilir.

Bu tədqiqat çərçivəsində ingilisdilli reklam mətnlərində jarqonların və jarqonların sözyaradıcı xüsusiyyətlərinin kəmiyyət təhlili aparılmışdır ki, bu da tədqiq olunan materialda söz yaradıcılığının xüsusiyyətlərini vurğulamağa imkan vermişdir (şək. 3). ).

şək.3. Slenqizm və jarqonizmlərin söz yaradıcılıq xüsusiyyətləri

Beləliklə, tədqiqat göstərir ki, müasir ingilis dili reklam mətnlərində rast gəlinən slenqizm və jarqonlar təkcə Britaniya ingiliscəsinin deyil, həm də onun variantlarının, xüsusən də amerikan dilinin inkişaf tendensiyalarını əks etdirən bir sıra sözyaradıcı xüsusiyyətlərə malikdir. Slenqizmlərin və jarqonların əmələ gəlməsinin əsas yolları arasında ilkin leksik vahidin mənasının dəyişməsini, konversiyanı, söz tərkibini və morfoloji formalaşmasını qeyd etmək lazımdır.

2.2.3 İngilis reklamında jarqon və jarqonların əsas funksiyaları və praqmatik istiqaməti

Bu gün cəmiyyət davamlı inkişaf və insan fəaliyyətinin bütün sahələrinə təsir edən dəyişikliklər prosesindədir. Reklam istənilən fəaliyyətin ayrılmaz atributu kimi cəmiyyətin inkişafına uyğun olaraq da dəyişir. Reklam mətnləri istehlakçıya təzyiq yaratmaq vasitəsindən tədricən marketinq kommunikasiyası vasitəsinə çevrilir, istehsalçı ilə istehlakçı arasında ünsiyyət dili rolunu səmərəli şəkildə oynayır.

5. Təsir funksiyası, emosional, estetik və təsiredici funksiyaların birləşməsi kimi müəyyən edilə bilər;

6. informativ funksiya reklam olunan obyekt haqqında lazımi məlumatların təqdim edilməsindən ibarətdir.

Təsir funksiyası aşağıdakı nümunə ilə aydın şəkildə nümayiş etdirilir, burada reklamçı motivasiya vasitəsi ilə hədəf auditoriyanın daxili istəklərinə təsir göstərməyə çalışır və onun məhsulunun yaxşı şeylər, bu o deməkdir ki, bu cür digər məhsullarla müqayisədə bütün üstünlüklərini almağa və qiymətləndirməyə dəyər:

"Yaxşı şeylər" toplayın.

Məlumatlandırıcı funksiyanı nəzərə alaraq qeyd etmək lazımdır ki, təhlil edilən reklam mesajları həm də hədəf auditoriyanı məhsulun müəyyən xassələri haqqında məlumatlandırır, bununla da onların alıcılıq qabiliyyətini və təsvir olunan keyfiyyətlərə əsasən təklif olunanları almaq istəyini artırır:

Qarnınızı qoz-fındıq və balın dadı ilə sınayacağıq, o, bir baldır, bu Ballı Qoz Cheeriosdur.

Təbii ki, reklam mesajının dil dizaynı onun yerinə yetirdiyi funksiyalardan irəli gəlir. Müasir ingilisdilli reklam mesajlarının təhlili göstərir ki, tədqiq olunan reklam mətnləri onların müəllifinin müəyyən praqmatik və kommunikativ məqsədə çatmaq üçün lazım olan məlumatı çatdırmaq niyyətini həyata keçirərək çatdırdığı məlumatın daşıyıcısı və ifadəsidir. Bu məqsədlə tədqiq olunan reklam mətnlərində ingilis dilində mövcud olan bütün ifadə vasitələrindən geniş istifadə olunur. Təqdim olunan reklam mümkün qədər qısa, nəzərə çarpan və ifadəlidir və buna görə də təsirli və uğurludur: beanz meanz heinz.

Reklam mesajının müəllifi mətn yaratmaq üçün elə linqvistik vasitələr seçir ki, potensial istehlakçı üçün lazım olan məlumatın təqdimatını eyni dərəcədə aydın şəkildə çərçivəyə salsın və onu emosional təsir, təklif və inandırma yolu ilə reklamçının ehtiyaclarını hərəkətə keçirməyə təşviq etsin.

İstehlakçıya lazımi təsir yaratmaq üçün reklamçılar dil dizaynından istifadə edərək müxtəlif fəndlərə müraciət edirlər. İngilis dilində mövcud olan müxtəlif funksiyalı leksik-semantik vasitələrin birləşməsi sayəsində auditoriyanın diqqətini cəlb etmək üçün reklam mətninin emosional məzmunu yaradılır.

Reklam mesajlarını təhlil edərkən onlarda istifadə olunan lüğətin stilistik rənglənməsinə diqqət yetirmək olmaz. Bunda jarqonlar və jarqonlar xüsusi rol oynayır, müəyyən stilistik işarələmə ilə xarakterizə olunur ki, bu da hədəf auditoriyaya təsir göstərməyə və onun alıcılıq qabiliyyətini və istəklərini stimullaşdırmaq üçün onun diqqətini bəyanatın vacib elementlərinə yönəltməyə imkan verir.

İlk növbədə, müəyyən üslub fiqurlarına, məsələn, epitetə ​​əsaslandığına görə yüksək ifadəlilik dərəcəsi ilə xarakterizə olunan jarqonları qeyd etmək lazımdır. Beləliklə, aşağıdakı nümunədə jarqon o qədər də gizli deyil mənfi hissəcik ehtiva edir yox, lakin kontekstual mənaya görə yaradılmış slenqizm müsbət konnotasiya ilə səciyyələnir və hədəf auditoriya arasında müvafiq assosiasiyalar doğurur ki, bu da onun diqqətini göstərilən reklam məhsuluna cəlb etməyə kömək edir. Bundan əlavə, metaforik vahidin bir hissəsi kimi tapılır o qədər də gizli olmayan silah hansı sözdə silahlar bu məhsulun köməyi ilə istənilən insanı "heyrətləndirə" biləcəyinizi vurğulamaq üçün məcazi mənada istifadə olunur, çünki o, əla keyfiyyətə malikdir: Sizin o qədər də gizli olmayan silah .

Şübhəsiz ki, jarqon və jarqon ifadəliliyinə və sadəliyinə görə reklamda geniş istifadə olunur. Beləliklə, aşağıdakı nümunədə jarqon temp internetdə saytların təşviqi ilə bağlı işin bütün üstünlüklərini göstərmək üçün müqayisənin bir hissəsi kimi istifadə olunur. Eyni zamanda qeyd olunur ki, bu sahədə mütəxəssis olub çox çalışmaq lazım deyil, lakin siz hər şeyi asanlıqla və tez öyrənə bilərsiniz ki, bu da bu təkliflə maraqlanan abituriyentlər üçün son dərəcə cəlbedicidir: CEO kimi uçun, ödəyin temp kimi .

Aşağıdakı misalda jarqon təpikləmək həm də müqayisənin bir hissəsi kimi istifadə olunur, çünki o, reklam mesajının stilistik rənglənməsini və ümumi ifadəliliyini artırır, bu, geniş hədəf auditoriyasına yönəlmiş reklam mesajlarına gəldikdə son dərəcə vacibdir. Beləliklə, onun istifadəsi sayəsində hədəf auditoriyada insanı daha səmərəli və aktiv edə bilən enerji içkilərinə xas olan xüsusi xüsusiyyətlərinə görə reklam edilən məhsulun canlandırıcı və dadlı olduğunu göstərən müəyyən assosiasiyalar var: Soda kimi içkilər Enerji içkisi kimi təsir edir .

Slenq reklam mesajına baxarkən və ya oxuyarkən hədəf auditoriyanın diqqətini cəlb etmək üçün təkrar yayımlarda da tez-tez istifadə olunur. Beləliklə, aşağıdakı nümunədə jarqon istifadə olunur Tosh, bu marka adının abreviaturasıdır Toshiba. Kök təkrarı sayəsində reklamçılar istehlakçıların diqqətini göstərilən markanın adına yönəltməyə və onları bu şirkətin məhsullarından istifadə edənlərlə əlaqələndirməyə, onları "tosh" adlandırmağa çalışırlar, yəni. bu markadan istifadə edənlər və ya sadəcə pərəstişkarı olanlar. Belə müraciət danışıq və kommunikativ xarakter daşıyır, çünki o, brendin və onun istehlakçılarının yaxınlaşmasına kömək edir, onları daha da alış-veriş etməyə həvəsləndirir: Salam Tosh, lazımdır Toshiba? .

amerikan jarqon ver hədəf auditoriyaya təsir etmək və reklam olunan məhsul haqqında müəyyən təsəvvür formalaşdırmaq üçün təkrar olaraq da istifadə olunur. Beləliklə, aşağıdakı nümunədə hədəf auditoriya bir reklam məhsulunu istirahətlə əlaqələndirir, yəni. əgər insan dincəlmək istəyirsə, cənnət zövqü bəxş edəcək və bir müddət dincəlməyə kömək edəcək, həmçinin aclığınızı doyuracaq vafli alıb yeməlisiniz. Nəticə etibarı ilə, reklamçılar tərəfindən nəzərdə tutulduğu kimi, təkcə göstərilən slenqizmin deyil, həm də bütövlükdə reklam mesajının stilistik ifadəliliyi artır: Mənə bir fasilə ver, bir fasilə ver .

ver a vay, çirkləndirməyin.

Vah ! Daha ucuz qiymətə belə təzə!

heç nə deyir sevmək kimi nəsə sobadan.

Deməli, verilmiş misallarda jarqonların üslub xüsusiyyətləri heç bir şey, sevmə, somthin, hoot və vah hədəf auditoriyaya müsbət təsir göstərən və reklam mətninin daha yaxşı yadda saxlanmasına və buna görə də onun daha asan təkrar istehsalına kömək edən reklam mesajının ritmi sayəsində gücləndirilir.

İngilis dilindəki reklam mətnlərində inandırma və təsir funksiyasını nəzərə alaraq, aqressiv və ya yumşaq təsir funksiyasına xüsusi diqqət yetirilməlidir. Beləliklə, birinci təsir üsulu ilə reklamçı birbaşa istehlakçıya müraciət edir. Heç bir üstüörtülü irad və ya göstəriş yoxdur. Reklam mətnində yalnız məhsulun adından və ya ondan istifadə təklifindən istifadə olunur. Buna görə də o, imperativin, ticarət nişanının adının və ya reklam obyektinin birbaşa məqsədi haqqında məlumatın istifadəsi ilə xarakterizə olunur:

Rummy ilə şirin olun.

Nadir hallarda, mənfi hissəcikli imperativ feillərdən istifadə olunur, çünki onlar mənfi məna daşıyır və alıcının reklam olunan məhsul və ya xidməti almaq barədə fikrini dəyişməsinə səbəb ola bilər. Lakin bəzi hallarda onların istifadəsi son dərəcə uğurlu və məqsədəuyğundur:

Chocy Philly? axmaq olmayın.

Yumşaq təsir metodundan istifadə edərkən, reklam edilən obyekti almaqdan daha çox, alıcının əhval-ruhiyyəsinə, duyğularına, hisslərinə diqqət yetirilir. Gizli alt mətnin köməyi ilə alıcının özü başa düşməlidir ki, bu məhsul onun həyatını yaxşılaşdıracaq. Bu effekti əldə etmək üçün xüsusilə daha uzun strukturlardan, ritorik suallardan, əvəzliklərdən istifadə olunur sən, sənin, biz, bizim və s. Bəzi hallarda məhsulun və ya xidmətin müşayiət olunan şəklini görmədən nəyin müzakirə olunduğunu təxmin etmək çətindir:

Toyuq üçün dəli olanda.

Bu tədqiqat çərçivəsində ingilis dilindəki reklam mətnlərində slenqizm və jarqonların üslub xüsusiyyətlərinin kəmiyyət təhlili aparılmışdır ki, bu da tədqiq olunan materialda bu dil hadisələrini müəyyən etməyə imkan vermişdir (şək. 4):

Şəkil 4. Slenq və jarqonların üslubi vasitələrin bir hissəsi kimi istifadəsi

İngilis reklam mətnlərində jarqon və jarqonların istifadəsinin öyrənilməsi də nəticələri diaqram şəklində ümumiləşdirməyə imkan verir (şək. 4).

Reklamda jarqon və jarqon sözlərinin əhatə dairəsi baxımından qeyd etmək lazımdır ki, bir qayda olaraq, onların istifadəsi qida və qida sənayesi üçün xarakterikdir və bu, sürətli istehlakda maraqlı olan hədəf auditoriyanı daha çox maraqlandırır. və dadlı yemək: Qonşuluqda yaxşı yemək. Həmçinin, bu linqvistik hadisələr tez-tez oyun müəssisələrinin və ya lotereyaların reklamında istifadə olunur: Dostluğun ən böyük cekpot olduğu yer!. Kosmetika reklamında jarqon və jarqondan istifadə halları nadir deyil: Saç rənginizi "Vay" saxlayın. Arqondan fərqli olaraq, jarqondan istifadənin əsas məqsədi müəyyən bir sahədə, məsələn, oyunda yaxşı bilən konkret hədəf auditoriyasına müraciət etməkdir. Belə hallarda jarqondan istifadə müəyyən şeylərlə maraqlanan istehlakçılara müraciət edir ki, bu da onların istehlakçı marağının artmasına, diqqətin reklam olunan obyektə və onun rəqabət üstünlüklərinə yönəlməsinə şərait yaradır.

Beləliklə, jarqon və jarqonların üslub funksiyalarının təhlili göstərir ki, onların ifadəliliyi və ifadəliliyi müəyyən üslubi vasitələrin, yəni metafora, təkrar, müqayisə və epitetlərin tərkibində güclənir. Bu, hədəf auditoriya arasında zəruri assosiasiyaların formalaşmasına və onun diqqətini reklam mesajının, eləcə də bütövlükdə reklam məhsulunun müəyyən aspektlərinə və vahidlərinə cəlb etməyə kömək edir. Nəticə etibarı ilə müasir ingilis reklam mətnlərində jarqon və jarqon yüksək ifadəliliyə və stilistik işarələnməyə malikdir ki, bu da reklam kampaniyasına müsbət təsir göstərir, mal və ya xidmətlərin satışını artırmağa və hədəf auditoriyanı cəlb etməyə kömək edir.

2-ci fəsil üzrə nəticələr

Bu tədqiqatın praktiki hissəsində 109 reklam şüarı nümunəsi əsasında müasir ingilisdilli reklam mətnlərində jarqon və jarqonların xüsusiyyətlərinin təhlili aparılmışdır. Tədqiqat materialında jarqon və jarqonların semantik, törəmə və funksional xüsusiyyətlərinə xüsusi diqqət yetirilmişdir.

Araşdırmanın nəticələri göstərir ki, aşkar edilmiş jarqon və jarqon müasir ingilisdilli reklamlarda həm hərfi, həm də məcazi mənada istifadə olunur. Onların bu cür istifadəsi müəyyən şirkətlər üçün reklam mesajları yaradan reklamçıların motivasiyası və məqsədləri ilə əvvəlcədən müəyyən edilir. Slenq və jarqonların əsas məqsədi istehlakçıların diqqətini cəlb etmək və onların reklam olunan məhsulu almağa marağını artırmaq məqsədi daşıyan ifadəli və stimullaşdırıcı reklam mətnləri yaratmaqdır.

Tədqiq olunan nümunədə aşkar edilmiş söz əmələgəlmə xüsusiyyətləri baxımından jarqonların və jarqonların əmələ gəlməsinin aşağıdakı yollarını qeyd etmək lazımdır: ilkin leksik vahidin mənasının dəyişdirilməsi, çevrilməsi, tərkibi və morfoloji formalaşması.

Slenqizm və jarqonların müəyyən üslubi vasitələrin, məsələn, metafora, təkrar, müqayisə və epitetlərin tərkib hissəsi kimi istifadəsi ilə təsiri və praqmatik təsiri artır.

Fəsil 3

Bir çox tədqiqatçılar kommunikativ texnikadan istifadənin yüksək effektivliyini qeyd edirlər. 1996-cı ildə kommunikativ metodologiyanın müddəalarına əsaslanaraq, Avropa Şurası formalaşdırmışdır yeni yanaşma kommunikativ səriştənin formalaşmasına yönəlmiş səriştə əsaslı yanaşma kimi tanınan xarici dillərin tədrisinə.

Xarici dilin tədrisi prosesində kommunikativ səriştənin formalaşması və inkişafı baş verir ki, bu da tələbəyə sadəcə müəyyən bir qrammatik və leksik bilik toplusunu ötürməyə deyil, ona dilin doğma danışanları ilə effektiv ünsiyyət qurmağı öyrətməyə yönəlmişdir. və mədəniyyət öyrənilir.

Müasir elmi ədəbiyyatda səriştə adətən dil biliklərinin, bacarıq və bacarıqlarının məcmusu kimi başa düşülür. Bacarıq anlayışı ilə birlikdə səriştə termini istifadə olunur. Bu anlayışlar aşağıdakı kimi fərqləndirilir: səriştə təlimin mənalı komponentini təmsil edən dərslər zamanı əldə edilmiş bilik, bacarıq və bacarıqların məcmusudur, səriştə isə “fəaliyyəti yerinə yetirmək qabiliyyətini müəyyən edən şəxsi xassələr” kimi qəbul edilir. formalaşmış səriştə”.

Kommunikativ səriştə bir insanın xarici dili təkcə fonoloji, leksiko-qrammatik və regional bilik və nitq bacarıqları səviyyəsində deyil, həm də müxtəlif məqsədlərə və ünsiyyət vəziyyətinin xüsusiyyətlərinə uyğun olaraq başa düşmək və yenidən yaratmaq bacarığı kimi qəbul edilməlidir. . Bu mövqelərdən belə hesab edilir ki, nitq ünsiyyəti üçün təkcə dil sistemini onun bütün səviyyələrində bilmək, qrammatik normalara uyğun qurulmuş cümlələrin qurulması qaydalarını mənimsəmək kifayət deyil, həm də bundan əlavə, ünsiyyətin vəzifələrinə və vəziyyətinə adekvat şəkildə ünsiyyət iştirakçısına təsirini həyata keçirmək və buna uyğun olaraq dildən istifadə etmək. Buna görə də kommunikativ səriştəni fərdin dilinin və nitqinin vəhdətini əks etdirən fərdi dinamik kateqoriya kimi müəyyən etmək olar.

E.N. Solovova, kommunikativ səriştənin formalaşması aşağıdakı səviyyələrdən ibarətdir:

Dilçilik;

Sosiolinqvistik;

Sosial-mədəni;

strateji;

diskursiv;

Sosial.

Dilçilik səriştəsi tələbələrdə dilin müəyyən aspektləri, xüsusən qrammatika, fonetika və lüğət ilə əlaqəli müəyyən formal biliklərin və onlara uyğun bacarıqların formalaşmasına və inkişafına yönəlmişdir. Bu səriştə xüsusilə jarqon və jarqon kimi linqvistik hadisələrin, habelə onların nitqdə istifadəsinin xüsusiyyətlərinin öyrənilməsi prosesində aktualdır. Bununla belə, hər bir konkret halda ünsiyyət də mənimsəməyi tələb edir sosial linqvistik səriştə, bu, tələbələrin dil formalarını seçmək, onları ünsiyyət prosesində tətbiq etmək və kontekstə uyğun olaraq transformasiya etmək bacarığıdır. Bu səriştənin formalaşmasının köməyi ilə tələbələr həmsöhbətə təsir etmək üçün ünsiyyət prosesində bu tədqiqat çərçivəsində nəzərdən keçirilən linqvistik hadisələrin praktiki istifadəsi haqqında anlayış formalaşdırırlar.

Dilin insan həyatının xüsusiyyətlərini ifadə etmək vasitəsi kimi xidmət etdiyini nəzərə alsaq, onun formalaşması və inkişafı zərurəti yaranır. sosial-mədəni səriştə, öyrənilən dilin müxtəlif ölkələrinin mədəniyyətini başa düşmək və öyrənmək məqsədi daşıyır. Onun köməyi ilə tələbələr ingilis dilini öyrənmək prosesində ingilisdilli əhalinin dünyasının mənzərəsində ingilis dilinin jarqon və jarqonunu və onların semantikasını başa düşməyi öyrənirlər. Ona görə də söhbət təkcə fərdlər səviyyəsində dialoqdan deyil, həm də məktəbdə xarici dilin öyrənilməsi prosesində mədəniyyətlərin dialoqunu aparmağa hazır olmaqdan və bacarığından gedir.

Bununla belə, E.N. Solovova, kommunikativ vəzifələrin səriştəli həlli təkcə mədəni xarakterli bilikləri deyil, həm də nitqi təşkil etmək üçün müəyyən bacarıq və bacarıqların mövcudluğunu, onu məntiqi, ardıcıl və inandırıcı şəkildə qurmaq, məqsəd qoymaq və məqsədlərə çatmaq bacarığını nəzərdə tutur. Avropa Şurasına görə, bu cür səlahiyyətlər adlanır strateji və diskursiv. Təlim prosesində daha az vacib olan formalaşmadır sosial səriştə tələbələrin başqaları ilə qarşılıqlı əlaqəyə hazırlığını və istəyini, özünə inamını, həmçinin özünü başqasının yerinə qoyub mövcud vəziyyətin öhdəsindən gəlmək bacarığını nəzərdə tutur. Bu baxımdan, başqasının nöqteyi-nəzərinə tolerantlıq hissinin formalaşdırılmasının zəruriliyi qeyd edilir ki, bu da natiqin fikrindən fərqli ola bilər. Bu növ səriştələr ingilis dili jarqonları və jarqonları ilə işləmə prosesində də zəruridir, çünki onlar həmsöhbətə münasibətdə tələbələrdə onların konkret situasiyada istifadəsinin məqsədəuyğunluğu haqqında anlayış formalaşdırmaq imkanı verir.

İngilis dilinin tədrisi və ona xas olan müəyyən dil vasitələrinin istifadəsi prosesində fərdin konkret nitq fəaliyyəti prosesində həyata keçirilən və onunla əlaqəli olan nitq təsirinin xüsusiyyətlərini başa düşmək də vacibdir. nitq ünsiyyətinin konkret məqsəd və vəzifələrinə nail olmaq. A.A. Leontyev nitqə təsirin üç yolunu müəyyən edir:

1. fərdin konseptual sistemində yeni konseptual strukturların - anlayışların formalaşması ilə bağlı təsir. Burada yeni biliklərin mənimsənilməsi, özü və dünya haqqında yeni məlumatlar var;

2. mövcud anlayışların konseptual strukturunun dəyişməsi. Yeni anlayışlar daxil edilmir və formalaşmır, onların strukturu dəyişir. Burada konseptual, məna xarakterli yeni məlumatlar meydana çıxır;

3. anlayışın strukturunun onun emosional və semantik strukturu səviyyəsində dəyişməsi qiymətləndirici, emosional komponentin dəyişməsidir. Nəticədə fərqli münasibət, fərdin dəyərlər sistemində fərqli yer yaranır.

Eyni zamanda qeyd etmək lazımdır ki, şifahi ünsiyyət eyni vaxtda şüurun müxtəlif səviyyələrində həyata keçirilə bilər, müvafiq olaraq nitq təsiri müxtəlif səviyyələrdə də baş verə bilər ki, bu da nitqə təsir texnikasının öyrədilməsi prosesində nəzərə alınmalıdır. , ingilis dilində jarqon və jarqondan istifadə etməklə.

Media savadlılığı və nitqə təsir mövzusunda təlimlər vacibdir, çünki bu gün gənclər medianın və digər informasiya təminatçılarının funksiyalarını dərk etməli, şəxsi, sosial, peşəkar və təhsil məqsədlərinə çatmaq üçün məlumatı axtarmaq, qiymətləndirmək, istifadə etmək və yarada bilmək lazımdır. Media savadlılığı bacarıqlarının mənimsənilməsi müəllim və tələbələrə təhsil mühitini zənginləşdirən və tədris-təlim prosesini daha dinamik edən geniş imkanlar yaradır.

Bu tədqiqat çərçivəsində məktəb şəraitində təhsilin yuxarı pilləsində ingilis dilinin tədrisi prosesində tədqiqat materialından istifadə imkanları nəzərdən keçirilir.

Tapşırıq 1. Reklamlarda istifadə olunan ingilis dili jarqon və jarqonlarını tərifləri ilə uyğunlaşdırın. Arqon və jarqona aid leksik vahidləri fərqləndirin.

			çox aktiv və ya məşğul
			əminliyi ifadə etmək üçün istifadə olunur
			uğur qazanmaq; üstələmək

2. Lüğətlərinizdə ingiliscə ekvivalentləri tapın. Mümkünsə jarqon və jarqondan istifadə etməyə çalışın:

· söz ver, dolan, dəli ol, cəhd et, gizmos, dəli, mərc, hesablaşma (adətən gənclər qrupları arasında), qohumlar, burada ayaq basmaq, həddindən artıq, jalopy, cücələr.

Tapşırıq 3. Aşağıdakı reklamları rus dilinə tərcümə edin:

1. Vah! Daha ucuz qiymətə belə təzə! (Nəhəng)

2. Qəzet, mürgüləmə kağızı deyil. (Poçt)

Modellərimiz öz modellərini geridə qoya bilər. (Levi's)

Actimel çağırışı. Bir yol verin. (Actimel)

Bu bir aviaşirkəti idarə etməyin hər hansı bir yoludurmu? - Güman edirsən ki, belədir! (Milli Hava Yolları)

Yaxşı şeyləri toplayın. (Pizza Hut)

Tapşırıq 4. Aşağıdakı reklamlarda istifadə olunan ingilis dili jarqon və jarqonları parafraz edin:

1. Salam Tosh, lazımdır Toshiba?

bax, Ma, boşluq yoxdur!

3. İnanılmaz hazırlanmışdır əşyalar.

4. Öskürəyinizə deyin öskürək!

5. Ver fasilə, ver fasilə.

6. Kiçiklərlə qaçın oğlan…bir qədər dəyişiklik yaradın.

Tapşırıq 5. Aşağıdakı reklamlara mümkün qədər müxtəlif tipli suallar qoyun. İstifadə olunan jarqon və jarqonlara xüsusi diqqət yetirin. Cümlələri tərcümə edin.

1. Sürətli yemək həvəskarları sövdələşməni bil.

2. Ağzınıza Tic Tac qoyun və a çırpın həyat.

3. Bir vedrə toyuq al və bir bareləyləncəli.

Tapşırıq 6. Aşağıdakı reklamlara münasibətinizi bildirin. Sizcə, ingiliscə jarqon və jarqon seçimi onların emosional və praqmatik yükünə uyğun gəlirmi?

1. Soda kimi içkilər, Təpiklər enerji içkisi kimi.

bu zarafatcıl dişləriniz üçün!

Saçınızın rəngini qoruyun" Heyrət! Vay".

Yemək və xidmət haradadır üst səviyyə!

5. Bu tort poppolicious!

7. Qutudan aşağıdakı jarqon və jarqonlardan istifadə edərək öz reklamlarınızı hazırlayın.

Reklamınız burada ola bilər!

8. İngilis dilində reklamlarla bağlı aşağıdakı mövzularda danışın. Mümkünsə nümunələrdən və jarqondan/jarqondan istifadə edin.

1. İngilis dilində reklamları effektiv edən nədir?

2. İnsanlar niyə bəzi reklamları xatırlayır və onları təkrarlayırlar?

Reklamçı olmaq istərdinizmi? Niyə? Niyə də yox?

Reklamlarda jarqon/jarqondan istifadə etmək lazımdırmı?

5. Reklamlarda istifadə olunan jarqon/jarqonun əsas funksiyaları hansılardır? Tapşırıq 9. Reklamlara münasibətinizi və satışları və brend şüurunu artırmaq üçün onlardan istifadənin zəruriliyini ifadə edin.

Tapşırıq 10 Rol oyunu

1. Siz tanınmış brend şirkətin nümayəndəsisiniz. Cazibədar bir tanıtım kampaniyası yaratmalı olan bir reklamçı ilə görüş keçirirsiniz. Reklam sifariş edərkən əsas prioritetləriniz nələrdir? Onları reklamçı ilə müzakirə edin.

Siz tanınmış brend şirkətin nümayəndəsisiniz. şüarı ilə son təşviqat kampaniyanız haqqında ətraflı öyrənmək istəyən jurnalistlərlə mətbuat konfransı keçirirsiniz. Bir pələng olduğunuzu göstərin, nə edə biləcəyinizi göstərin, Tony's Frosted Flakes'in dadı, içinizdəki pələngi ortaya çıxarır!". Onların suallarını cavablandırın.

Belə ki, təklif olunan məşğələlər reklam sektorunun və media resurslarının sürətli inkişafını nəzərə alaraq, yuxarı sinif şagirdlərində yuxarıda qeyd olunan kommunikativ kompetensiyaların, eləcə də media savadının inkişafına yönəlib. Lazımi biliyə malik olmaqla, onlar xarici dil resurslarını ünsiyyət və ya oxuma prosesində nəinki jarqon və jarqonları müəyyən edə, həm də bundan sonrakı peşə və ya gündəlik həyatlarında istifadə edə biləcəklər. Buna görə də jarqon və jarqon ifadələrdən ibarət reklam mətnlərinin istifadəsi xarici dilin tədrisi prosesində yüksək nəzəri və praktiki əhəmiyyət kəsb edir və tələbələrin öyrənilən dilə marağını inkişaf etdirmək və müasir ingilis dilini müstəqil öyrənmələrini stimullaşdırmaq üçün istifadə edilə bilər. dilli media.

Nəticə

Tədqiqat zamanı dissertasiya işinin mövzusu ilə bağlı yerli və xarici dilçi alimlərin nəzəri tədqiqat işləri öyrənilmiş və bütün tədqiqat məqsədlərinə nail olunmuşdur.

Bu iş çərçivəsində yerli və xarici tədqiqatçıların əsərin mövzusu ilə bağlı nəzəri əsərləri təhlil edilmiş, dilçilikdə, xüsusən də ingilisdilli reklam mətnində “jarqon” və “jarqon” anlayışları və onun reklam mətni sahəsinə təsiri nəzərdən keçirilmişdir.

Elmi ədəbiyyatda "jarqon" anlayışının nəzərdən keçirilməsi bu terminin birmənalı tərifinin olmaması səbəbindən onun başa düşülməsinə iki əks yanaşma ayırmağa imkan verdi. Təhlil olunan əsərlərə əsasən işçi tərif hazırlanmışdır: jarqon ədəbi nitqdə qəbul edilməyən xüsusi emosional rəngli sözlərin məcmusunu bildirən linqvistik termin kimi qəbul edilir. Jarqon isə müəyyən sosial qruplar tərəfindən istifadə edilən və hər kəs üçün gizli məna daşıyan sözlər olaraq görülür. Slenqizmlər kimi, jarqon da bu və ya digər səbəbdən tədricən insan həyatının bütün sahələrinə nüfuz edir.

“Slenq” və “jarqon” anlayışları arasındakı fərqlə bağlı hələ də sual var. Hər şeydən əvvəl, natiqin nitqinin rənglənməsinə kömək edən jarqonların parlaq ifadəliliyini qeyd etmək lazımdır, jarqonizmlər isə müəyyən sahələrə aid olmayan insanlar tərəfindən deşifrə edilməsi çətin olan gizli məna ilə xarakterizə olunur. Buna görə də jarqon, bir qayda olaraq, konkret hədəf auditoriyasına yönəlmiş dar hədəfli reklam mesajlarında istifadə olunur.

Reklam mətnlərində jarqon və jarqon geniş yayılmış linqvistik fenomenlərdir ki, bu da reklamçılara hədəf auditoriyanı müəyyən, əvvəlcədən düşünülmüş hərəkətlərə təşviq etmək üçün təsir göstərməyə imkan verir. Eyni zamanda, reklam verənlərin müraciət etdiyi alıcının assosiativ təfəkkürü və onun daxili istəklərinə əsas diqqət yetirilir. Odur ki, reklam mətni və onun üslubi məzmunu (jarqonlar və jarqonlar) hədəf auditoriyanın istək və üstünlüklərinə müraciət etməklə ona gizli təsirə yönəlmiş praqmatik və kommunikativ mesajın yaradılmasına öz töhfəsini verir.

Bu araşdırmada müasir ingilisdilli reklamlarda jarqon və jarqonların xüsusiyyətləri də təhlil edilir. Ümumilikdə 100-dən çox reklam mesajı təhlil edilib, onların semantik, törəmə və funksional xüsusiyyətləri nəzərə alınmaqla jarqon (95%) və jarqondan (5%) istifadə halları müəyyən edilib. Müasir ingilisdilli reklamda jarqon və jarqon semantikası nöqteyi-nəzərindən vurğulanmalıdır ki, reklamçılar hədəf auditoriyanı müəyyən assosiasiyalara və hərəkətlərə sövq edən müxtəlif dil vasitələrinə əl atırlar. Müəyyən edilmiş jarqonizm və jarqonizmlərin söz yaradıcılığının təhlili göstərir ki, jarqonizm və jarqonizmlərin əmələ gəlməsinin əsas yolları sırasında ilkin leksik vahidin məna dəyişikliyi, konversiya, tərkibi və morfoloji formalaşmasını qeyd etmək lazımdır.

Tədqiqat materialının təhlili müəyyən etməyə imkan verdi ki, jarqon və jarqonların yüksək ifadəlilik və ifadəlilik dərəcəsi ilə səciyyələnən müəyyən üslubi vasitələrin, yəni metafora, təkrar, müqayisə və epitetlərin tərkib hissəsi kimi işlədilməsi hesabına onların təsir dərəcəsi artır. .

Təkcə reklamın deyil, həm də media təhsilinin sürətli inkişafı didaktik məqsədlər üçün, məsələn, məktəbdə ingilis dilinin tədrisi prosesində jarqon və jarqonlardan ibarət müasir ingilis dilində reklam mətnlərinin istifadəsini nəzərdən keçirməyə imkan verir. Bu tədqiqat tələbələrin təkcə media savadlılığının deyil, həm də ingilis dilində öyrənilən dil hadisələrinin şagirdlər tərəfindən düzgün başa düşülməsi və istifadəsi üçün formalaşdırılması və inkişafı üçün məktəb təhsilinin yuxarı mərhələsində ingilis dilinin tədrisinə dair tapşırıqları təqdim edir.

Biblioqrafiya

1. Andreeva N.P. Reklam və reklam mətnlərinin ingiliscə terminologiyasının linqvistik və üslub xüsusiyyətləri. - M., 2007.

2. Antrushina G.B. Müasir ingilis dilinin stilistikası. - Sankt-Peterburq: Vlados, 2002. - 767 s.

Antrushina G.B. İngilis dilinin leksikologiyası: dərslik. tələbələr üçün müavinət. - M.: Bustard, 2004. - 287 s.

Antrushina G.B., Afanas'eva O.V., Morozova N.N. İngilis dilinin leksikologiyası. - M.: Bustard, 2008.

Arnold I.V. Müasir ingilis dilinin stilistikası. - M.: Dilçilik, 2001. - 369 s.

Arnold I.V. Müasir ingilis dilinin leksikologiyası - M., Nauka, 2012.

Arutyunova N.D. Diskurs // Linqvistik ensiklopedik lüğət. - M.: Sov.Ensiklopediyası, 1990.

Axmanova O.S. Dilçilik terminləri lüğəti. - M.: Sovet Ensiklopediyası, 1969. - 608 s.

Babina A.K. Sosiolekt tədqiqatında terminoloji sahə. - M., 2002.

10. Batseviç F.S. Kommunikativ dilçiliyin əsasları: dərslik. - K .: "Akademiya" Nəşriyyat Mərkəzi, 2004. - 344 s.

11. Belyaeva T.M., Xomyakov V.A. İngilis dilinin qeyri-standart lüğəti. - L.: LGU, 1984. - 135 s.

Beregovskaya N.V. Gənc jarqon: formalaşması və fəaliyyəti // Dilçiliyin sualları. - M.: Nauka, 2002. - No 3. - C. 32-41.

Budaqov R.A. Dil elminə giriş. - M., 1996. - 536 s.

Bulyko A.N. Xarici sözlərin böyük lüğəti. 35 min söz. - M.: Martin, 2008. - 704 s.

Vilyuman V.G. Müasir ingilis dilində jarqon sözlərin əmələ gəlməsi yolları haqqında // Uchen. proqram. Leninqrad. dövlət ped. in-ta im. A.İ. Herzen, 1955. - T. III. - S. 47-50.

Vilyuman V.G. Arqon sferasında sözlərin funksiyaları və mənaları. Birinci Universitetlərarası Dilçilik Konfransı. - Frunze, 1966.

17. Galperin I.R. "Slenq" termini haqqında // Vopr. dilçilik. - 1956. - No 6. 18. Qalperin İ.R. İngilis dilinin üslubuna dair esselər. Xarici dillərdə ədəbiyyat nəşriyyatı. - M.: Xarici dillərdə ədəbiyyat nəşriyyatı, 1958. - 457s.

19. Doblanoviç S.E. Siyasətçilərin nitqində slenqizmlərin kommunikativ-praqmatik funksiyasının həyata keçirilməsinin xüsusiyyətləri: gender yanaşması. - Rostov-na-Donu, 2013. -

20. Dobrosklonskaya T.G. Media mətnlərinin öyrənilməsi məsələləri: Müasir ingilis media nitqinin öyrənilməsi təcrübəsi: monoqrafiya. - M.: URSS Redaksiya, 2005. - 288 s.

Bilik bazasında yaxşı işinizi göndərin sadədir. Aşağıdakı formadan istifadə edin

Tədris və işlərində bilik bazasından istifadə edən tələbələr, aspirantlar, gənc alimlər Sizə çox minnətdar olacaqlar.

http://www.allbest.ru/ ünvanında yerləşir

• Giriş
• 1.4 Elmi-texniki ədəbiyyatda terminoloji klişelərin və toplu ifadələrin tərcüməsinin xüsusiyyətləri.
• Fəsil 2
• 2.1 Tibbi terminlərin tərcüməsinə kontekstin təsirinin xüsusiyyətləri
• 2.2 Beynəlxalq tətbiqlərin tərcüməsində terminoloji klişelərin və toplu ifadələrin tərcüməsinin xüsusiyyətləri
• Nəticə
• İstifadə olunan mənbələrin siyahısı
• Əlavə

Giriş

Tərcümə nəzəriyyəsi (N.V.Aristov, G.İ.Boqin, S.A.Vasiliev, V.Z.Demyankov, A.N.Kryukov) tərcüməni dil kimi biliyə əsaslanan obyektiv və subyektivin qarşılıqlı əlaqəsi və ekstralinqvistik reallıq işığında şərh kimi nəzərdən keçirir. Şərh elmi faktların və müşahidələrin işlənməsinin nəticələrinin vahid sistemdə dərk edilməsi prosesidir. Təbii ki, elmi mətnin tərcüməsi prosesində dərk özünü büruzə vermir, onun semantikasının yox, bütün elmi diskursun mətninin mənimsənilməsi problemi ilə bağlıdır. Tərcüməçi anlayış əsasında elmi mətnin tərcüməsində çətinliklərlə üzləşmiş orijinalın fikirlərini “yenidən kəşf edir”. Elmi mətnin tərcüməsində iki əsas səhv növünü ayırırıq: konseptual səhvlər və mətnin uyğunluğu ilə bağlı səhvlər.

Elmi mətndə tərcümə çətinliyinin əsas parametri orijinal mətnə ​​daxil edilmiş əsas elmi terminlərin müəyyən edilməsi və başa düşülməsidir. Termin və onun mənası sferası səhv müəyyən edilərsə, terminoloji xətalar düzəldilə bilər və nəticədə yalançı elmi mətn yarana bilər. Yalançı elmdən qaçmaq üçün L.M. Lapp əvvəlcə modelə, sonra mətnin mövzusuna və məntiqi planlarına xüsusi diqqət yetirməyi tövsiyə edir ki, bu da, fikrimizcə, mənbə mətnin uğurlu sıxılmasına kömək edir, yəni. izah edilmiş semantik mərhələlər əsasında konsepsiyanın düzgün başa düşülməsi və sonra düzgün yerləşdirilməsi, başqa sözlə, başqa dildə adekvat təqdimat.

Tərcümə edərkən, təbii ki, terminin referentinin genişlənməsini, yaxud abstraksiyanı nəzərə almaq lazımdır. Abstraksiya ümumiləşdirmə, ən aşağıdan yuxarıya doğru hərəkətlə əlaqələndirilir. Bu prosesin pozulması referentin daralmasına və nəticədə anlayış səviyyəsində tərcümə xətalarına gətirib çıxarır.

Elmi mətnin tərcüməsindəki səhvlər həm də mətnin tipoloji xüsusiyyəti - uyğunluq - anlayışların formalaşdığı elmi mətnin məntiqi yerləşdirilməsi ilə əlaqələndirilir. Buna görə də, tərcüməçinin səyləri tək terminin tərcüməsinə deyil, yeni mətndə çoxsaylı informasiya effektlərinin yenidən yaradılması üçün potensial dinamik mətnlərarası məkanın - konseptual sferanın yaradılmasına yönəldilməlidir. Alekseeva belə bir modeli makromətn mərkəzli adlandırır.

Beləliklə, elmi mətnin tərcüməsini bilavasitə terminoloji uyğunluq axtarışına ixtisar etmək olmaz. Biz onu elmi anlayışların mənalarını müəyyən etmək və çatdırmaqdan ibarət mürəkkəb düşüncə prosesi kimi müəyyən edirik.

Elmi, texniki və işgüzar mətnlər dilçilər tərəfindən nisbətən yaxınlarda, XX əsrin 30-40-cı illərindən öyrənilməyə başlandı. Bu gün elm dili bədii ədəbiyyat dili, ədəbi danışıq nitqi və ənənəvi dialektlərlə yanaşı, əsas tamhüquqlu və müstəqil tədqiqat obyektlərindən birinə çevrilmişdir. Elm dilinin ədəbi dillə, milli dillə əlaqəsi haqqında böyük və mübahisəli ümumi filoloji məsələ tətbiqi dilçiliyin predmeti deyil.

Son zamanlar müasir elmi-texniki inqilabın tətbiqi dilçiliyin qarşısına qoyduğu yeni vəzifələr (təbii dildə mətnlərin avtomatik işlənməsi, terminologiyanın standartlaşdırılması, s. elmi-texniki tərcümə, terminoloji lüğətlərin yaradılması) və məlumat bankları, avtomatlaşdırılmış sistemlərin linqvistik təminatı). Müxtəlif tətbiqi problemlərin həlli elmi mətnin verilmiş bilik sahəsində müxtəlif mətnlərin məcmusu kimi çoxölçülü linqvistik təhlilinə əsaslanır.

terminoloji klişe

Xüsusi mətn həmişə bu və ya digər elmi, texniki və ya təşkilati və işgüzar bilikləri təmsil edir, təmsil edir. Elmi mətnlərin timsalında xüsusi mətnin formalaşdırılması prosesini nəzərdən keçirək. Elmi biliklər (burada texniki biliklər də daxil olmaqla) insan şüurunda elm və texnika sahəsində maddi dünyanın hadisələrini, xassələrini, münasibətlərini və qanunauyğunluqlarını əks etdirən ideal obrazlar məcmusudur.

Bununla belə, xüsusi elmi biliklər, şübhəsiz ki, elmi mətnin formalaşmasında əsas amil kimi çıxış edir. Müəyyən bir bilik sahəsi haqqında ümumi məlumatdan başlayaraq, ayrı-ayrı dar sahələrlə əlaqəli dərin anlayışlarla bitən çoxbağlantılı, çoxmərhələli, assosiativdir. Məsələn, filoloq dil və ədəbiyyat sahəsində müəyyən kifayət qədər ümumi filoloji biliyə malikdir və eyni zamanda, o, bir qayda olaraq, bu və ya digər nisbətən qapalı sahə üzrə - söz yaradıcılığı, fonetika üzrə mütəxəssisdir. , folklor, mətn tənqidi və s.

Ümumiyyətlə, elmdə elmi-texniki tərcümə problemi kifayət qədər yaxşı öyrənilmişdir. Bizi terminlərin və kontekstlərin tərcüməsinin korrelyasiyası maraqlandırır, ona görə də kontekst anlayışına və onun öyrənilməsinə də çox diqqət yetirilir.

Beləliklə, bu işin məqsədi toplu ifadələrin və terminoloji klişelərin (elmi-texniki mətnlər əsasında) tərcümə xüsusiyyətlərini nəzərdən keçirməkdir. dissertasiyalar).

Tədqiqatın mövzusu elmi məqalələrin və dissertasiyaların tərcüməsidir.

Tədqiqatın obyekti tədqiq obyekti əsasında toplu ifadələrin və terminoloji klişelərin tərcüməsinin xüsusiyyətləridir.

Tədqiqatın fərziyyəsi elmi-texniki mətnin toplu ifadələrin və terminoloji klişelərin tərcüməsinin özünəməxsus xüsusiyyətlərinə malik olması postulasiyasıdır.

İşdəki məqsədlə əlaqədar olaraq nəzəri və praktik xarakterli aşağıdakı problemləri həll etmək lazımdır:

Təqdimatın elmi-texniki dilinin təsvirini verin.

Tərcümə nəzəriyyəsində terminin ümumi konsepsiyasını, bu anlayışın şərhinə alimlərin müxtəlif yanaşmalarını nəzərdən keçirək.

Elmi-texniki ədəbiyyatda terminlərin tərcüməsinin xüsusiyyətlərini göstərin və xarakterizə edin.

Kontekst anlayışını, müasir elmdə kontekstin öyrənilməsi problemlərini nəzərdən keçirin və kontekstin terminlərin tərcüməsinə təsirinin öyrənilməsinin əsas problemlərini vurğulayın.

İşin nəzəri hissəsində irəli sürülən əsas müddəaları praktiki olaraq təsdiq edin.

Fəsil 1

1.1 Elmi-texniki dilin xüsusiyyətləri

70-ci illərdən başlayan elmi paradiqma dəyişiklikləri nəticəsində. və dilin immanent sistem kimi deyil, insanın konstitusiya xassəsini təşkil edən sistem kimi təsəvvür olunması ilə ifadə olunan dilçi alimlərin diqqəti V.Humboltun göstərdiyi dilin koqnitiv aspektlərinə yönəlmişdir. "dilin fəaliyyətini ən geniş miqyasda araşdırmaq" - onu "fikir və hiss qavrayışının fəaliyyəti ilə əlaqədar" araşdırmaqdır. Dilin bu baxışı elmi tərcümənin bir hissəsi olan dil ünsiyyəti anlayışına çox diqqət yetirir.

Elmi-texniki tərcümə, elmi-texniki mətnin tərcüməsi anlayışının çoxlu tərifləri var.

Beləliklə, məsələn, Z.N. Volkova hesab edir ki, tərcümə nəzəriyyəsinin əsas məsələsi tərcümə oluna bilmə problemidir. “Tərcümə qabiliyyəti” dedikdə, bu müəllif orijinal müəllifin fikirlərini bütün çalarları, yaranan assosiasiyaları ilə dəqiq çatdırmaq və hədəf dili vasitəsi ilə müəllif üslubunu qoruyub saxlamaq imkanını başa düşür. Xaricdə bir çox tanınmış dilçilər bu ehtimalı şübhə altına alıblar və hələ də şübhə altına alırlar.

Həqiqətən də tərcümə olunmazlıq tezisini tamamilə inkar etmək olmaz, çünki hər hansı bir dildə həmişə elə linqvistik kateqoriyalar var ki, onlar üçün başqa dildə heç bir uyğunluq yoxdur və bu, bu və ya digər dərəcədə tərcümə zamanı mənanın dəyişməzliyində əks olunur. Bununla belə, yazışmaların olmaması nisbətən nadir haldır.

A.V. də oxşar mövqedədir. Fedorov, orijinal dilin yalnız fərdi elementlərinin tərcümə oluna bilməyəcəyini, dilin ümumi normasından sapma kimi göründüyünü, bu xüsusi dilə münasibətdə hiss oluna biləcəyini vurğulayır, yəni. əsasən dialektizmlər və açıq şəkildə yerli rəngə malik olan sosial jarqonların sözləridir. Onların yerli sözlər kimi funksiyası tərcümədə yox olur. Mənanın dəyişməzliyi frazeologiyanın ayrı-ayrı elementlərini tərcümə edərkən də əziyyət çəkə bilər. Amma ümumilikdə bütün tərcümə praktikası tərcümə oluna bilmə prinsipinin lehinə danışır və bu, elmi-texniki ədəbiyyata münasibətdə xüsusilə doğrudur.

İstənilən elmi-texniki mətn, məzmunundan və mahiyyətindən asılı olmayaraq, bir dildən digər dilə dəqiq tərcümə oluna bilər, hətta orijinalda oxunan dildə müvafiq terminologiya olmayan bilik sahəsini şərh etmək olar. Belə hallarda tərcüməçi ən çox tərcüməyə müraciət edir və lazımi terminologiyanın formalaşdırılması istehsalat sahəsində və ya bu məsələlərlə məşğul olan elmi dairələrdə həyata keçirilir. Yeni terminlərin meydana çıxması dilin ümumi strukturuna dissonans gətirmir; yeni terminlər tez mənimsənilir, çünki terminologiya öz təbiətinə görə istənilən dilin ən mobil və dəyişkən alt dilidir.

Bu işdə biz L.M.-nin mövqeyinə sadiq qalacağıq. Alekseeva və E.A. Xaritonova hesab edir ki, elmi mətnin tərcüməsi xüsusi ünsiyyət növüdür, tərcüməçinin nitq fəaliyyətinin modeli isə idrak fəaliyyətinin tərkib hissələrindən biridir. Qeyd etmək lazımdır ki, tərcümənin ümumi metodologiyasının işlənib hazırlanmasına baxmayaraq, elmi mətnin terminlərinin tərcüməsinin xüsusiyyətləri və çətinlikləri az öyrənilmiş, eyni zamanda konseptuallaşdırmada fundamental rol oynayır.

Ən aydın şəkildə, elmi-texniki mətnin xüsusiyyətləri V.N. Komissarov. O qeyd edir ki, elmi-texniki ədəbiyyat dili aşağıdakı xüsusiyyətlərlə səciyyələnir:

1. Emosional rəngin olmaması. Bu xüsusiyyət, əsasən, elmi-texniki mətnlərin mütləq tərcümə oluna bilənliyini müəyyən edir, çünki oxucuda kənar assosiasiyalar olmamalıdır, o, sətirlər arasında oxumamalı, söz və söz oyununa heyran qalmamalı, bir qəhrəmanın tərəfini tutmalı və ona qarşı qəzəblə alovlanmalıdır. başqa. Elmi-texniki mətnin müəllifinin məqsədi bu və ya digər hadisəni və ya hərəkəti, bu və ya digər obyekti və ya prosesi dəqiq təsvir etməkdir; hisslərə deyil, mülahizələrə müraciət edərək oxucunu öz baxışlarının və gəldiyi nəticələrin düzgünlüyünə inandırmalıdır. Düzdür, polemik nitqləri tərcümə edərkən mətnin müəyyən emosional doymasına rast gəlmək olar, lakin bu halda orijinalın üslubu rus elmi-texniki dilinin normaları nəzərə alınmaqla ehtiyatla çatdırılmalıdır.

2. Aydınlığa, dəqiqliyə və qısalığa can atmaq. Aydınlıq istəyi aydın qrammatik strukturların və leksik vahidlərin işlədilməsində, eləcə də terminologiyanın geniş tətbiqində öz ifadəsini tapır. Bir qayda olaraq, tərcüməni xeyli çətinləşdirən terminoidlər (dar sferada dövriyyədə olan terminlər, məsələn, yerli və şirkət adları və s.) olmasına baxmayaraq, ümumi qəbul edilmiş terminlərdən istifadə olunur, çünki hətta sənaye lüğətlərində də tez-tez yoxdur. Qısalıq istəyi, xüsusən də məsdər, gerundial və iştirakçı konstruksiyaların, abbreviatura və simvolların geniş istifadəsində ifadə olunur.

3. Gündəlik danışıq nitqində bəzi sözlərin xüsusi semantik yükü. Gündəlik nitqdəki sözləri yenidən nəzərdən keçirmək yeni terminlər yaratmaq üçün məhsuldar üsullardan biridir. Ona görə də məişət nitqinin lüğət tərkibinə daxil olan və terminin nominativ funksiyasını daşıyan sözlər çoxdur. Məsələn: söndürün - gündəlik nitqdə - "yanğı söndürün", dənizçilər üçün - "dənizə get", vuruş - gündəlik nitqdə - "zərbə" və mexanika üçün - "porşen vuruşu", hoe - ümumiyyətlə " hoe", və inşaatçı üçün - "backhoe" və s. Sözlərin bu xüsusiyyəti təcrübəsiz tərcüməçi üçün xüsusilə təhlükəli çətinliklər və səhvlər mənbəyidir.

4. Ümumi ədəbi dildən fərqli olaraq, sözlərin əsas lüğət fondunda işlənmə tezliyi. Elmi-texniki ədəbiyyatın lüğəti lüğətdən xeyli zəifdir sənət əsərləri. Odur ki, elmi-texniki ədəbiyyatın ümumi lüğətinin ayrı-ayrı elementlərinin tezliyi bədii əsərlərin lüğət tərkibinin ayrı-ayrı elementlərinin tezliyindən yüksək olduğu halda, elmi-texniki üslubun xarakterik xüsusiyyətlərinə bədii-kitab söz və ifadələri, xarici borclanmalar, subyekt-məntiqi mənaların üstünlük təşkil etməsi və məcazi və kontekstual mənaların nadirliyi.

5. Ümumi ədəbi dildən fərqli bəzi qrammatik forma və konstruksiyaların işlənmə tezliyi və nisbi əhəmiyyəti. Kaufmanın statistik məlumatlarına uyğun olaraq S.I. bədii ədəbiyyatda aktiv və passiv strukturlardan istifadə tezliyi müvafiq olaraq 98% və 2%, texniki ədəbiyyat üçün isə bu strukturlardan istifadə nisbəti 67% və 33% təşkil edir. Buna görə də, "Passive Voice" bədii ədəbiyyatdan 15 dəfə çox texniki ədəbiyyatda istifadə olunur. Texniki ədəbiyyatda tərif bədii ədəbiyyatdan 3 dəfə çox istifadə olunur. Bədii ədəbiyyatda ismin tərif kimi ön mövqe tutması 37%, digər hallarda isə 63% təşkil edir. Texniki ədəbiyyatda əks mənzərə müşahidə olunur, yəni müvafiq olaraq 62% və 38%.

Nosenko I.A.-nın araşdırmasına görə. və 100.000 söz işlətmə nümunələri, şəxssiz formalar bədii ədəbiyyata nisbətən texniki ədəbiyyatda daha çox istifadə olunur (məsdərin modal fellərlə birləşmələri nəzərə alınmadan müvafiq olaraq -4800 = 260 və -3850 = 210). Texniki mətnlər üçün 2300 və bədii ədəbiyyat üçün ~1090 tərifində xüsusilə əhəmiyyətli uyğunsuzluq müşahidə olunur. Bununla belə, keçidli fellərlə birləşən şəxssiz fel formalarının tezliyi bədii ədəbiyyatda (~700) texniki ədəbiyyatdan (~160) yüksəkdir.

6. İdiomlardan istifadənin nadirliyi. İdiomatik ifadələr müəyyən məna kəsb edən, çox vaxt tərkib elementlərindən asılı olmayan özünəməxsus parçalanmayan ifadələrdir. Deyimlər demək olar ki, həmişə müəyyən emosional rəngə malikdir və buna görə də elmi və texniki mətnlərə uyğun gəlmir. Çox vaxt idiomlar da elmi və texniki dilin ruhuna əsaslı şəkildə zidd olan tam aydın olmayan bir məna daşıyır.

7. İxtisarlar və simvolların tətbiqi. Bu və aşağıdakı xüsusiyyət qısalıq və aydınlıq istəyinin nəticəsidir.

8. Xüsusi ifadələrin və leksikoqrafik konstruksiyaların tətbiqi (məsələn: mərkəzlər, və/yaxud, on/off və s.).

Yuxarıda göstərilənlərə əsaslanaraq belə nəticəyə gələ bilərik ki, elmi-texniki dilin sadalanan xüsusiyyətləri onun təcrübəsiz tərcüməçi üçün ixtisasını artırmaq üçün bir növ proqram kimi xidmət etməlidir, çünki başqaları ilə müqayisədə daha hərtərəfli assimilyasiya tələb edən məqamları göstərirlər.

Artıq qeyd olunduğu kimi, elmi mətnin tərcüməsində çətinlik yarandığı hallarda tərcüməçi tərcüməyə müraciət etməlidir və bu, yalnız mətnin mövzusu ilə tanış olduqda mümkündür. Ona görə də tərcümədə təkcə tərcümə olunan mətnin dilinin xüsusiyyətlərini bilmək kömək etmir, həm də bu sahədə mütəxəssis olmaq lazımdır.

A.V görə. Fedorovun fikrincə, tərcümənin düzgünlüyünə nail olmaq üçün zəruri şərt orijinalda işlənən mövzu ilə yaxşı tanışlıqdır. Tərcüməçi mövzunu o qədər mükəmməl bilməlidir ki, orijinalda istənilən təqdimat formasında məlumatı itirmədən təqdimatın məzmununu düzgün çatdırmağı bacarmalıdır. Bu həmişə asan olmur. Məsələn, cümlədə - "Ölçü və qiymətə görə yüksək möhkəmlik materialların qiymətləndirilməsində əsas amillərdir."

yalnız məsələnin mahiyyətini dərk etməklə mümkün olan “Ölçüyə yüksək güc” sözlərinin birləşməsinin mənasını açmaq lazımdır:

“Yüksək möhkəmlik-ölçü nisbəti və qiymət materialları qiymətləndirərkən əsas meyarlardır”.

Vurğulanmış sözlər orijinalda olan və hərfi tərcümədə baş verə biləcək məlumat itkisini kompensasiya edir.

Yalnız mövzunu bilməmək tərcüməçini aşağıdakı cümləni tərcümə edərkən orijinalın söz sırasını qorumağa sövq edə bilər:

"Bu halda təyyarənin hər bir nöqtəsindən bir əyri keçir."

"Bu halda təyyarənin hər bir nöqtəsindən bir əyri keçir."

Belə çıxır ki, bir əyri bütün müstəvini əhatə edir, çünki bütün nöqtələrindən keçir. Əslində, orijinal əyrilər ailəsinə aiddir" yalnız söz sırasının yenidən qurulması düzgün tərcüməni verir:

"Bu halda təyyarənin hər bir nöqtəsindən bir əyri keçir."

Müəllifin bəzi fikirləri aydın ifadə edilmədikdə, tərcüməçi bu parçaları aydın ədəbi dillə söyləməyə borcludur. Lakin heç bir halda müəllifin təfəkkürünün təfsiri və ya inkişafı yoluna düşmək olmaz. Bu, tərcüməçini müəllifin niyyətinə uyğun gəlməyən bir xəttə apara bilər.

Yalnız tərcüməçiyə yaxşı məlum olan nəzəriyyə və praktikaya etibar etmək də mümkün deyil: orijinal müəllif tamamilə yeni, çox vaxt mövcud baxışlarla ziddiyyət təşkil edən bir şey haqqında danışa bilər. Başqa sözlə, tərcüməçi müstəqil şəkildə bu mövzuda mülahizə yürütməyi, orijinal müəllifin qeyri-müəyyən ifadə olunan fikirlərini belə düzgün başa düşməyi, bu fikirləri yaxşı rus dilində, müəllifin fikirlərini bir zərrə qədər təhrif etmədən və şərhə keçmədən ifadə etməyi bacarmalıdır. Tərcüməçi çətinliklə üzləşdikdə heç vaxt özünə “az-çox düzgün” tərcümə etməyə imkan verməməlidir. O, ya çətinliklərin öhdəsindən gəlməli, ya da müəyyən bir sözü, ifadəni, hətta cümləni tərcümə edə bilmədiyini etiraf edib onu tərcüməsiz qoymağa cəsarət etməlidir.

Bu paraqrafda tərcümə edilmiş mətnin mövzusu ilə tanışlıq problemi nəzərdən keçirilmişdir. Təqdimat zamanı belə bir qənaətə gəldik ki, mövzu ilə tanışlıq o qədər vacibdir ki, o, tərcümə olunan mənbənin dilini yaxşı bilmək tələb edən bir məqamdan əvvəl qoyulmalıdır və əgər seçim etmək lazımdırsa. biri mövzu ilə mükəmməl tanış olan, lakin az dil bilən, digəri isə mövzunu daha az bilən, lakin orijinal dildə mükəmməl danışan iki mümkün tərcüməçi arasında, onda seçim adətən birinci namizədin üzərinə düşür: lüğətlər mövzuya dair yaxşı biliyi əvəz edir.

Lakin tərcümə olunan mətnin mövzusu haqqında biliklərə baxmayaraq, elmi-texniki mətni tərcümə etmək üçün başa düşmək lazımdır ki, istənilən elmi mətnin əsasını terminologiya təşkil edir. Ona görə də növbəti paraqrafda tərcümə nəzəriyyəsində terminin ümumi anlayışını nəzərdən keçirəcəyik.

Beləliklə, tərcümənin müəyyən bir yarımnövünün xüsusiyyətlərini ortaya qoyan tərcümənin xüsusi nəzəriyyəsi bu növ tərcümələri təsvir edərkən nəzərə alınmalı olan üç amili öyrənir. Birincisi, orijinalın sadəcə olaraq konkret funksional üsluba aid olması tərcümə prosesinin xarakterinə təsir edə bilər və tərcüməçidən xüsusi üsul və üsullardan istifadə etməyi tələb edə bilər. İkincisi, oxşar orijinala diqqətin yönəldilməsi tərcümə mətninin üslub xüsusiyyətlərini əvvəlcədən müəyyən edə bilər və nəticədə belə bir dili seçmək zərurəti artıq TL-də oxşar funksional üslubu xarakterizə edən deməkdir. Və nəhayət, bu iki amilin qarşılıqlı təsiri nəticəsində həm FL və TL-də oxşar funksional üslubların linqvistik xüsusiyyətləri arasındakı ümumi xüsusiyyətlər və fərqlərlə, həm də tərcümənin xüsusi şərtləri və vəzifələri ilə əlaqəli müvafiq tərcümə xüsusiyyətləri tapıla bilər. bu cür tərcümə prosesi. Başqa sözlə, tərcümənin xüsusi nəzəriyyəsi FL-də müəyyən funksional üslubun linqvistik xüsusiyyətlərinin tərcümə prosesinə təsirini, TL-də ona oxşar funksional üslubu və bu iki silsilə dil hadisəsinin qarşılıqlı təsirini öyrənir. .

Hər bir funksional üslub daxilində bəzi linqvistik xüsusiyyətlər fərqləndirilə bilər ki, onların da tərcümə prosesinin gedişinə və nəticəsinə təsiri çox əhəmiyyətlidir. Məsələn, elmi-texniki üslubda bunlar elmi-texniki materialların leksik və qrammatik xüsusiyyətləri və ilk növbədə terminologiyanın və xüsusi lüğətin aparıcı roludur. Qəzet-informasiya üslubunda siyasi terminlərin, adların və sərlövhələrin mühüm rolu ilə yanaşı, bu, sərlövhələrin xüsusi xarakteri, qəzet klişelərinin geniş yayılması, danışıq üslubu və jarqon elementlərinin olması və s. Bu ümumi xüsusiyyətlərlə yanaşı, hər bir dildə oxşar funksional üslub özünəməxsus dil xüsusiyyətlərinə malikdir.

1.2 Tərcümə nəzəriyyəsində terminoloji klişelərin və çoxluq ifadələrinin ümumi anlayışı

öyrənilməsi elmi anlayış terminlər və onların xüsusiyyətləri təkcə tərcüməşünaslıq elminin tədqiqi dairəsinə daxil edilmir. Bu problemlərlə leksikologiya da məşğul olur.

Terminlərin və terminologiyanın dilinin öyrənilməsində mühüm xidmətləri olan alimlərdən aşağıdakı adları qeyd edə bilərik: A.V. Ümumi terminologiya problemləri ilə məşğul olan Superanskaya, B.N. Qolovin və R.Yu. Kobrin (terminologiyanın linqvistik əsaslarının problemləri), T.R. Kiyak, E.S. Troyanskaya (elmi təqdimat tərzinin xüsusiyyətlərinin öyrənilməsi problemləri), E.F. Skorokhodko (ingilis texniki ədəbiyyatında terminlərin tərcüməsi problemləri), T.M. Pyankova və s.

L.M. Alekseeva və E.A. Xaritonova bu termini konkret biliyin şifahi simvollaşdırılması, "fikrin sıxılması" kimi qəbul edir. Termin verilmiş, dəyişməz, qapalı vahid kimi başa düşülmür. Termin mübahisəli dil vahididir: birmənalı və polisemantik, istehsal və təkrar istehsal, neytral və emosional, kontekstdən asılı və müstəqildir.

Terminoloji klişelər stereotipləşdirilmiş söz və ifadələrdir. Hal-hazırda leksik vasitələrin arsenalında xüsusi yer tuturlar, lakin ən çox siyasi, elmi və texniki xarakterli dövri nəşrlərdə rast gəlinir. Terminoloji klişelərə idiomlar, toplu ifadələr və nitq stereotipləri, hazır ifadələr toplusu daxildir. Məsələn, aşağıdakı cədvəldə bəzi terminoloji klişelərin ingilis dilindən rus dilinə tərcüməsini göstəririk.

Termin hər hansı digər dil vahidləri kimi statik deyil, dinamikdir, çünki dilin özünün ziddiyyətləri ilə şərtlənir. Ona görə də “ölü məhsul kimi yox, yaradıcı proses kimi qəbul edilməlidir” (V.Humboldt) termini. Termin yalnız reallıq dünyası haqqında məlumat vermir, həm də bu barədə düşüncələri ehtiva edir, yəni. termin özünü əks etdirir. Termin informasiyanı nəzəriyyələşdirir, biliyin ontoloji modelini yaradır. L.M. Alekseeva haqlı olaraq qeyd edir: "Termin təbiəti zehni fəaliyyətin nəticəsi olmaq xüsusiyyətində təzahür edir."

Buna görə də, termin həm informasiya, həm də intellektualdır.

Termin xarakterinin dialektikliyi və uyğunsuzluğu tərcümə prosesinin əvəzedici və informasiya xarakterli deyil, fərqli olmasını şərtləndirir. Nəticə etibarı ilə tərcüməyə əvəzedici-transformasiya yanaşması aspektində termin öz ontoloji xüsusiyyətlərini qorumaqla adekvat tərcümə oluna bilmir.

Tərcümədə çətinliklər yeni terminlərin yaranması ilə əlaqədardır. Terminlər ən mobil leksik təbəqəni təşkil edir: elm və texnologiyanın yeni, inkişaf edən sahələrində davamlı olaraq yeni terminlər tələb edən yeni anlayışlar yaranır. Terminlər doğulur, dəyişdirilir, saflaşdırılır, atılır və lüğətlər adətən terminologiyanın inkişafı ilə ayaqlaşmır.

Termin fərqli, daha dar tərifi N.V. Aristov. Termin, müəyyən elm və ya texnologiya sahəsində ciddi şəkildə müəyyən edilmiş, xüsusi olaraq nəzərdə tutulmuş mənaya malik, emosional məzmundan məhrum olan bir sözdür. Terminlər deyilənlərin mənasına mənfi təsir göstərə biləcək heç bir kənar assosiasiyaya səbəb olmamalıdır. Tərcüməçi termini birmənalı başa düşməlidir ki, bu, termin gündəlik nitqin lüğətindən götürüldükdə xüsusilə çətindir. Əgər rus terminologiyasında verilmiş anlayış üçün termin yoxdursa, tərcüməçi onu yaratmağa çalışmalıdır. Əksinə, ingiliscə orijinalın müəllifi rus termini olan anlayışdan danışarkən təsviri vasitəyə müraciət edərsə, tərcüməçi bu termindən istifadə etməyə borcludur.

1. Tək sözlərdən ibarət olan terminlər çox vaxt söz əmələ gətirmənin məhsuldar üsullarından istifadə etməklə düzəlir. Odur ki, elmi-texniki terminlərin qurulmasında məhsuldar olan ingilis dilinin əsas sözyaradıcı affikslərinin mənasını xatırlamaqda fayda var.

Mütəxəssisləri, maşınları, mexanizmləri, cihazları və s. bildirən isimlər yaratmaq üçün - er, - və ya şəkilçiləri işlənir: qiymətləndirici-konstruktor, kalkulyator; ekskavator-qazma maşını, ekskavator; buldozer - buldozer.

Rus dilində olduğu kimi - ist, - qarışqa şəkilçiləri mütəxəssisləri bildirən isimlər yaratmaq üçün işlənir: kimyaçı - kimyaçı; məsləhətçi - məsləhətçi.

- ing - ment şəkilçiləri prosesləri ifadə edir, baxmayaraq ki, onlar obyekt bildirən isimlərdə də olur:

qurutma-saxlama, betona qulluq (bərkləşmə dövründə); əvəzetmə-əvəz etmə, əvəzləmə; bina-tikinti, tikili; bənd - bənd, bənd.

- ion, - ance, - ence, - gəmi, - kapot, - ure, - ness şəkilçiləri əsasən mücərrəd anlayışları, hərəkətləri, halları, hadisələri ifadə edir: aşınma - silinmə, köhnəlmə: texniki qulluq - texniki qulluq, cari təmir; elastiklik - elastiklik, təsir gücü; münasibət - əlaqə, əlaqə; ehtimal; keçiricilik - keçiricilik; elastiklik - elastiklik, elastiklik; elektrik - elektrik (- ty ilə bitən ingilis sözlərinin böyük əksəriyyəti rus dilinə - awn və - stvo ilə bitən sözlərlə tərcümə olunur). Aydındır ki, sadalanan şəkilçilər mütləq yalnız göstərilən xarakterli isimlərə istinad etmir. Misal üçün; məhəllə - mikrorayon, qazıntı - inkişaf, qazıntı - konkret anlayışlardır.

Ən çox yayılmış prefikslərin mənaları adətən bütün ümumi lüğətlərdə verilir. Bu dəyərləri bilmək tərcüməçi üçün məcburidir, çünki prefikslərin köməyi ilə qurulan bir çox söz lüğətlərə daxil edilmir. Tikinti istehsalının mexanikləşdirilməsinə dair mətndən götürülmüş bir nümunə:

“Əkin etməkdənsə, artıq əkmək yaxşıdır”. Artıq prefiksin mənası: həddindən artıq, həddindən artıq, həddindən artıq, həddindən artıq; alt prefiksin mənası: alt-, aşağıda - zəruri və ya normal. Deməli, bu kontekstdə “əkmək” felinin “mexanikləşdirmək” mənasında olduğunu bilə-bilə tərcüməni alırıq:

“Çoxluqla deyil, artıqlıqla mexanikiləşdirmək daha yaxşıdır”.

"kimi" prefiksi - elmi-texniki ədəbiyyatda ən çox istifadə olunur və II iştirakçı ilə birlikdə obyektin onun üzərində görülən iş nəticəsində əldə etdiyi formada və ya vəziyyətdə olmasını bildirir. Məsələn: as-carried - (materialın) karxanadan, birbaşa karxanadan gəldiyi formada; tökmə kimi - tökmə; haddelenmiş - haddelenmiş formada (əlavə emal olmadan); alındığı kimi - alınan formada və s.

2. Çox vaxt terminlər mövcud sözə (çox vaxt məişət nitqinin lüğəti ilə bağlıdır) bəzən köhnədən köklü şəkildə fərqlənən yeni məna verməklə əmələ gəlir (məsələn: dodaq-dodaq və flanş; barmaq - barmaq və qapaq, s.) Tanış olmayan terminin tərcüməsini tamamilə hərfi mənasında əsaslandırmaq mümkün deyil, çünki. sonuncu yalnız bəzən onun faktiki məzmununa uyğun gəlir, məsələn:

"Ekran analizləri daşlarda çatışmazlıq olduğunu göstərdi."

Belə olan halda “kəskin” sözünü “daş daşı” kimi tərcümə etmək olmaz. Söhbət təbii qaba aqreqatların ələk analizindən gedir və "daşlar" sözü 8 ilə 15 sm diametrli daşlar kimi başa düşülməlidir:

"Ələk analizi 8-15 sm fraksiya çatışmazlığını aşkar etdi".

3. Termin əksər hallarda mürəkkəb söz və ya toplu söz birləşməsidir. Termin - mürəkkəb söz çox vaxt ismin atributiv tətbiqi əsasında qurulmuş leksik konstruksiyadır. Yuxarıda qeyd edildiyi kimi, bəzən terminin bütün elementlərini tərcümə edərkən - mürəkkəb söz ekvivalent əksini alır: külək təzyiqi - küləyin təzyiqi; motor süpürgəsi - mexaniki süpürgə.

Digər hallarda heç bir leksik uyğunluq yoxdur: dağ unu kizelgur, diatomlu torpaq; qazan çuxuru - çuxur (yolda); səs təzyiqi səviyyəsini ölçən cihaz - səs səviyyəsini ölçən cihaz.

Aralıq kateqoriyalara ayrı-ayrı elementlərin lüğətdən uzaq, konkret məna kəsb etdiyi mürəkkəb sözlər daxildir. Məsələn, dana-dozer terminində dana sözünün “dana” ilə heç bir əlaqəsi yoxdur və yalnız buldozerin kiçik ölçüsünü göstərir. * “Stol şiferi” terminində “stol” sözü də birbaşa mənasını itirib və rus dilindəki “roofing şifer” qarşılığında ona leksik uyğunluq tapmırıq.

4. Terminlər - mürəkkəb sözlər əksər hallarda iki komponentli tərkibli olduğundan, bəzi sistemlərdə belə terminlərin tərcüməsinin ümumi qaydalarını qeyd etmək faydalıdır.

a) Əgər birinci element maddə və ya materialı, ikinci element isə predmeti ifadə edirsə, onda mürəkkəb termin rus dilinə sxem üzrə tərcümə olunur: «sifət – isim»: beton svay – beton svay; polad körpü - polad körpü.

b) Əgər birinci element maddə və ya materialdırsa, ikincisi isə bu materiala təsir edən və ya onu istehsal edən obyektdirsə, onda köçürmə sxem üzrə aparılır:

"noun in dec. (2nd element) 4 - isim in gen. dec. (1st element)": qum təsnifatı-qum təsnifatı; buxar qızdırıcısı - buxar qızdırıcısı.

Bununla belə, bəzən tərcümə ön sözlərdən istifadə etməklə həyata keçirilir: palçıq qarışdırıcı - gil qarışdırıcı. Və ya hər iki element bir sözə çevrildikdə birləşir: beton qarışdırıcı beton qarışdırıcı; daş qıran - daş qıran.

Bununla belə, əsas üsul həmişə ən uğurlu tərcüməni tapmağa kömək edən müsbət nəticələr verir (gil qarışdırıcı, daş qırıcı).

c) Əgər birinci element obyektdirsə, ikincisi isə bu obyektə yönəlmiş hərəkətdirsə, o zaman tərcümə sxem üzrə aparılır: “işin adında isim (2-ci element) – cinsiyyətdə olan isim. işin.(1-ci element) ": daş qırmaq - daş əzmək; suyun təmizlənməsi - suyun təmizlənməsi.

d) Əgər birinci element obyektdirsə, ikincisi isə bu obyekt tərəfindən və ya bu obyektin köməyi ilə yerinə yetirilən hərəkətdirsə, onda tərcümə sxemlər üzrə aparılır: "onlarda isim. pad. (2-ci element) - g cinsində isim. pad. ( 1-ci element)", "payızda isim. (2-ci element) + yaradıcı payızda isim. və ya ön söz. (1-ci element)": dalğaların yayılması - dalğaların yayılması; beton tənzimləmə - betonun bərkidilməsi, bərkidilməsi; suyun təmizlənməsi - suyun təmizlənməsi: membranın su izolyasiyası - membranla su izolyasiyası.

c) və d) bəndlərində verilmiş ingilis terminlərinin konstruksiyalarının oxşarlığına görə onları tərcümə edərkən həm ayrı-ayrı elementlərin, həm də terminin özünü təşkil edən elementlərin birləşmələrinin semantikasını diqqətlə araşdırmaq lazımdır. Semantik təhlil rus dilinə tərcümə sxeminin seçimini müəyyənləşdirir. d) bəndinin ilk iki misalında hərəkət birinci elementlərin özləri tərəfindən yerinə yetirilir (beton bərkiyir, dalğa yayılır) və tərcümə c) bəndinin sxeminə uyğun aparılır. Üçüncü nümunədə, hərəkət tərcümə sxeminin seçimini təyin edən birinci elementdən (suyun təmizlənməsi) istifadə edilir (c nöqtəsinin ikinci nümunəsi ilə müqayisə edin) suyun təmizlənməsi). Buradan aydın olur ki, adekvat tərcüməyə nail olmaq üçün başqa məsələlərlə yanaşı, terminin kontekstual mühitini də nəzərə almaq lazımdır. Sonuncu həm də birinci elementin rus ekvivalentinin qrammatik sayını müəyyən edir (dalğaların yayılması - dalğaların və ya dalğaların yayılması), ingilis dilində yalnız ismin əsasını təşkil etdiyi üçün qrammatik formallaşdırma qəbul etmir.

e) Əgər birinci element obyekt, ikincisi isə onun xassəsidirsə, onda tərcümə sxem üzrə aparılır: "isimdə isim. hal. (2-ci element) - cinsdə isim. hal. (1-ci). element)": betonun gücü - betonun möhkəmliyi; dəniz dərinliyi - dəniz dərinliyi. Son misalda “dənizin dərinlikləri” və “dənizlərin dərinlikləri” mənaları ola bilər. Bu üç variantın seçimi kontekstlə müəyyən edilir.

f) Əgər birinci element ikincinin tərkib hissəsidirsə, onda tərcümə sxem üzrə aparılır: “sifət (1-ci element) – isim (2-ci element)”: çənəkırıcı – çənəkırıcı; top dəyirman - top dəyirman.

g) Əgər ikinci element birincinin tərkib hissəsidirsə, onda tərcümə sxem üzrə aparılır: "isimdə isim. halda. (2-ci element) - cinsdə isim. halda. (1-ci element)"" ekskavator çömçəsi. - ekskavator kovası; porşen halqası - porşen halqası Sonuncu misal üçün düzgün tərcümə porşen halqasıdır, lakin tövsiyə edilən tərcümə hələ də müsbət nəticə verir, bu da düzgün variantı tapmağı asanlaşdırır.

h) Bəzən e) və b) nöqtələrinin ikinci elementi birbaşa birinci elementə aid edilmir. Bu hal nəzərə alınmalı və zəruri hallarda köçürmə digər sxemlərə uyğun aparılmalıdır: çən təzyiqi - tankda təzyiq (qaz, maye); sement gecikdirici - sementin gecikdiricisi (sabitliyi). Mötərizədə verilən sözlər terminin mahiyyətini açmaq üçün əlavə edilməlidir (zərərlərin ödənilməsi).

Verilmiş misallar bütün mümkün konstruksiyaları və tərcümə üsullarını əhatə etmir və terminlərin - ikikomponentli mürəkkəb sözlərin tərcüməsinə ümumi bələdçi kimi baxılmalıdır. * Bütün hesablar üzrə qeyd olunmuş qaydalardan kənara çıxma mümkündür.

5. Əgər daxil mürəkkəb sözlər, isimlərin atributiv istifadəsi əsasında qurulmuş, ayrı-ayrı komponentlər qrammatik cəhətdən tərtib olunmur, yəni. morfoloji fleksiyalara malik olmur və bir-biri ilə köməkçi sözlərin köməyi olmadan bağlanır, onda terminlər - sabit söz birləşmələri qarşılıqlı əlaqəsi morfoloji vasitələrin və köməkçi sözlərin köməyi ilə çərçivəyə salınan elementlərdən ibarətdir. Məsələn: əməyin elmi idarə edilməsi - əməyin elmi təşkili; əyilmə üzərində birləşmə - bığda əlaqə; doğranmış yapışqan - doğrama yapışqanı və s. Baxılan terminlərin elementlərinin qrammatik düzülüşünə görə, terminlərin ayrı-ayrı elementlərinin özünəməxsus olmayan konkret mənalar qazandığı hallar istisna olmaqla, onların tərcüməsi heç bir xüsusi çətinlik yaratmır. onları başqa söz birləşmələrində.Deməli, məsələn: “ölü adam” terminində – lövbər yatağı, lövbər qalası – “ölü” və “insan” sözlərinin ilkin mənası tamamilə itir.

Beləliklə, terminin tərifi ilə bağlı alimlərin mövqelərinin öyrənilməsinə əsaslanaraq deyə bilərik ki, terminlər - ayrı-ayrı elementlərin mənasından mənasını çıxarmaq mümkün olmayan sabit ifadələr adətən sənaye lüğətlərində olduğu kimi verilir. əsas idiomatik ifadələr ümumi lüğətlərdə, frazeoloji vahidlərdə və birləşmələrdə verilir.

Rus dilinə tərcümə edildikdə, bu termin bir söz formasını ala bilər və ya rusca toplu ifadə ola bilər: yuxarıda qeyd edildiyi kimi, iki fərqli dilin frazeoloji fondları uyğun gəlmir.

1.3 Terminoloji klişelərin əlamətləri və onların təsnifatı üçün əsas kimi ifadələr

Daha əvvəl qeyd edildiyi kimi, termin (elmi-texniki terminlər və təşkilati və inzibati sənədlərin şərtləri daxil olmaqla) hər hansı bir təbii və ya süni dilin (söz, ifadə, abreviatura, simvol, sözün və hərflərin-rəmzlərin birləşməsi, birləşmə) vahididir. kortəbii şəkildə formalaşan və ya xüsusi şüurlu kollektiv müqavilə nəticəsində ya şifahi formada, ya da bu və ya digər rəsmiləşdirilmiş formada ifadə edilə bilən xüsusi terminoloji mənaya malik olan söz və rəqəmlər - simvollar) elm və texnikanın müəyyən inkişaf səviyyəsində vacib olan əsas xüsusiyyətləri tam əks etdirir.müvafiq konsepsiya. Termin məzmun baxımından müvafiq məntiqi-konseptual sistemin müəyyən vahidi ilə mütləq əlaqədə olan sözdür.

B.N. Qolovin və R.Yu. Kobrin öz konsepsiyasını təklif edir, bunun əsasında terminlər təsnif edilir. Terminlərin dərin xüsusiyyəti onları dilin digər vahidlərindən ayırmağa və bütün terminlər toplusunu parçalamağa imkan verir. Terminlərin bu dərin xüsusiyyəti onların ümumi anlayışların təyin olunmasıdır. Ümumi anlayışların bir neçə növü olduğu üçün müxtəlif növ terminləri müəyyən etmək olar.

İlk növbədə, kateqoriyaların (maddə, məkan, zaman, kəmiyyət, keyfiyyət, ölçü və s.) adlarını daşıyan materiya və onun xüsusiyyətləri haqqında ən ümumi anlayışlar fərqləndirilir. Buna uyğun olaraq kateqoriyaları bildirən terminlər kateqoriya terminlərinin bir növüdür.

Bundan əlavə, insan biliyinin inkişafının hər mərhələsində, hər bir dövrdə hər hansı bir elmdə (texnika sahəsində) istifadə olunan müəyyən sayda ümumi elmi və ümumi texniki anlayışlar (sistem, struktur, metod, elmdə qanun, etibarlılıq) meydana çıxır. texnologiyada). Onlara metodoloji elmlərin ümumi anlayışları - fəlsəfə, ümumi sistemlər nəzəriyyəsi, kibernetika, informatika və başqaları qoşulur; bu elmlərin bəzi anlayışları ümumi elmi anlayışlar kimi müxtəlif bilik sahələrində (məsələn, informasiya, element) istifadə oluna bilər.

Eyni zamanda nəzərə almaq lazımdır ki, ümumi elmi (ümumi texniki) və fənlərarası anlayışlar bir sıra bilik sahələrində istifadə olunduğuna görə deyil, ümumi məzmuna malik olduğuna görə belədir ki, bu da onlardan istifadə etməyə imkan verir. müxtəlif sənaye sahələrində, əksər hallarda xüsusi xüsusiyyətlərin ümumi məzmununa əlavə olunur. Nümunə olaraq ümumi elmi termini metodu, sahələrarası termini analitik metodu və xüsusi elmi terminləri riyazi metod, Monte Karlo metodunu (həmçinin sektorlararası termini klaster - kiçik hissəciklər komandası, ingilis klasterindən - a müqayisə edin) göstərə bilərik. xov, yığılma, şüa, dəstə və onun fizika, kimya, astronomiya, biologiya, sosiologiya, ümumi sistemlər nəzəriyyəsi, eləcə də elm və kompüter elmlərində tətbiqləri).

Nəhayət, hər bir bilik və fəaliyyət sahəsində müxtəlif dərəcəli ümumiləşdirmənin konkret anlayışları mövcuddur: ən böyükdən - siniflərdən (cinslərdən) ən kiçiyə qədər - növlərə, habelə bu siniflərin nəzərdən keçirilməsinin aspektlərini əks etdirən anlayışlar. Bu iki tip anlayışa növ və aspekt deyilir; misal olaraq geologiya anlayışlarını göstərmək olar: subdelta (delta anlayışına nisbi növ anlayışı, neft geokimyası, neft ehtiyatları (aspekt anlayışları).

Yuxarıda göstərilən anlayış növlərinin hamısı termin tiplərində öz linqvistik təcəssümünü tapır. Kateqoriya terminləri, ümumi elmi və ümumi texniki terminlər, fənlərarası terminlər, xüsusi terminlər fərqləndirilir (anlayışların növləri sadalanarkən nümunələr verilmişdir).

Məlumdur ki, tipologiya təsnifatın əsasını təşkil edir. Bu mənada burada təsvir olunan terminlərin tipologiyası - terminlərin ən mühüm əlamətlərinə görə bölünməsi əslində terminlərin terminoloji təsnifatıdır. Bütün sonrakı təsnifatların əsasını terminlərin müxtəlif fərdi xüsusiyyətləri - mənalı, formal, funksional, daxili və dildənkənar təşkil edir. Bütün bu təsnifatları onların istifadə olunduğu elmlər və bilik sahələri ilə əlaqələndirmək olar.

Əsasən fəlsəfədə istifadə edilən terminlərin məzmunca birinci təsnifatı müşahidə və nəzəri terminlərə bölünməsidir. Müşahidə şərtlərinin arxasında real obyektlərin sinifləri, nəzəri terminlərin arxasında isə adətən müəyyən nəzəriyyədən, anlayışdan asılı olan mücərrəd anlayışlar dayanır. Belə bölgü fəlsəfənin (elm fəlsəfəsinin) terminoloji problemlərini həll etmək üçün kifayətdir, lakin terminologiyanın fəlsəfi problemlərini həll etmək üçün nəzəri terminlərlə işarələnən anlayışların mücərrədləşmə dərəcəsi fərqli olduğu üçün daha ətraflı təsnifat qurmaq lazımdır. : fəlsəfi kateqoriyalardan ümumi elmi və xüsusi elmi anlayışlara qədər.

Beləliklə, heyvanların taksonomiyasında taksonların üstündə sözdə taksonomik kateqoriyalar (qeyri-spesifik obyektlər) - növlər, alt ailələr, siniflər yerləşir. Bu iyerarxiyanın terminlərin formal strukturunda da ifadəsini tapması vacibdir. Xüsusilə, K.Linneyin eyni sistemində taksonların adlarına (müşahidə şərtləri) taksonomik kateqoriyaların adları daxildir: Betula pubescens - tüklü ağcaqayın.

Terminlərin məzmununa görə - adın obyektinə görə ikinci təsnifatı onların bilik və ya fəaliyyət sahələri, başqa sözlə, xüsusi sahələr üzrə bölüşdürülməsidir. Bu sahələrin siyahısını aşağıdakı kimi ümumiləşdirmək olar: elm, texnologiya, istehsal; iqtisadi əsas; üst quruluş. Bu sosioloji sxem əsasında terminlərin bilik sahəsinə görə təsnifatına daxil olan başlıqların siyahısını tərtib etmək olar.

Elm sahəsində bir qrup elmi terminlər aşkarlanır. O, ümumi desək, elmi-texniki tərəqqinin müəyyən mərhələsində elmlərin sayı qədər siniflərə parçalanır; fiziki, kimyəvi və digər terminlərin hər bir sinfində fiziki, kimyəvi və digər obyektləri və qanunauyğunluqları təsvir etmək üçün müxtəlif müstəqil nəzəriyyələr olduğu qədər qruplaşmalar (terminal sistemlər) mövcuddur. Elmi-texniki və ictimai-siyasi terminologiya adlanan terminologiya arasındakı fərqlərə gəldikdə isə, ekspertlərin yekdil rəyinə əsasən, ilk növbədə, siyasi elmlər (dövlət və hüquq nəzəriyyəsi, beynəlxalq münasibətlər və s.) ictimai elmlər arasında və buna görə də bir çox sosial terminlərə daxil olan siyasi terminlər.

Bundan əlavə, bütün bu terminlər elmi-texniki terminlərlə eyni dərəcədə elmi anlayışları ifadə edir; yeganə fərq ondadır ki, birincilər ictimai elmlərin anlayışlarını, ikincisi isə təbiət və texniki elmlərin anlayışlarını ifadə edir. Ona görə də əgər biz dəqiqliyə can atırıqsa, o zaman elmi-texniki və ictimai-siyasi terminologiyadan deyil, ictimai, təbiət və texniki elmlərin terminləri və texniki terminlər və terminologiyalar haqqında danışmaq məqsədəuyğundur. Lakin ictimai elmlərin terminləri təbiət və texniki elmlərin terminlərinə zidd olan bir sıra spesifik xüsusiyyətlərə malikdir.

Bu:

1) ictimai elmlərin terminlərinin müəyyən bir nəzəriyyədən, müəyyən baxışlar sistemindən birbaşa, aydın ifadə olunmuş asılılığı. Diqqətlə araşdırdıqda təbiət və texniki elmlərin terminləri də nəzəriyyədən asılıdır ki, bu da öz növbəsində dünyagörüşü ilə müəyyən edilir (məsələn, həndəsədə paralellik, fizikada kütlə), lakin bu asılılığı ört-basdır etmək olar. İctimai elmlər baxımından onların məzmun strukturuna daxil olur;

2) ardıcıllıq əlamətinin bir növ həyata keçirilməsi. Tam nəzəriyyələri (siyasi iqtisad, Hegelin fəlsəfi sistemi) əks etdirən əlaqəli termin sistemləri ilə yanaşı, anlayışlar və termin sistemləri sistemləri qurulmamış (məsələn, rəqs, moda və başqalarının təsviri) bilik sahələri var;

3) ifadə etdikləri anlayışların sərhədləri bulanıq olan terminlərin olması, məsələn, sosial xarakterli (şəxsiyyət, ideal) ümumi anlayışları bildirən terminlər;

4) təbiət və texniki elmlərin termin sistemlərinə nisbətən sinonimliyin və çoxmənalılığın daha geniş inkişafı (dil polisemantik termindir);

5) terminlərin semantikasına qiymətləndirmə amilinin daxil edilməsi (reneqat, qırmızı, ağ, yaşıl "yaşıl tərəflər" kimi terminləri müqayisə edin).

Texniki terminlər istehsal və texnologiya sferasında fəaliyyət göstərir. Bunlar maşınları, mexanizmləri, alətləri, əməliyyatları bildirən dil vahidləridir. Texniki terminlər elmi terminlərdən ilk növbədə onlardan istifadə edən insanların anlayışlarından az asılılığı ilə fərqlənir, baxmayaraq ki, belə bir asılılıq mövcuddur. Bizim dövrümüzdə texniki terminlər tez-tez elmi nəşrlərə lazımi şəkildə daxil olur.

İqtisadi əsaslar və istehsal münasibətləri sferasında bir tərəfdən təsvir dilinin terminləri (siyasi iqtisad, konkret iqtisadiyyat dillərində), digər tərəfdən isə xidmət dilinin terminləri mövcuddur. iqtisadiyyat. Xidmət dilinin leksik vahidləri, göstəricilər adlanan yaşayış binalarının ümumi (faydalı) sahəsinin istismara verilməsi kimi terminlərin birləşməsidir.

Göstəricilər verilmiş məlumatlarla xarakterizə olunan xüsusiyyətlər toplusudur. Göstəricinin adına aşağıdakı ifadələr daxildir:

a) iqtisadiyyatın xarakterizə olunan (ölçülmüş) obyekti (məhsullar, işçilər);

b) bu ​​obyektlərin vəziyyəti, xassələri və onlarla aparılan proseslər (işçilərin mövcudluğu və ya sayı, istehsalı (məhsul));

c) göstəricinin, məsələn, həcminin (satışın) hesablanması üçün formal üsul (alqoritm).

Üstqurum çərçivəsində inzibati-siyasi sfera (buraya müdafiə, ədliyyə, xarici əlaqələr və s. daxildir) və sosial-mədəni sfera (səhiyyə, elm, mədəniyyət, təhsil və s.) ayrılır.

İnzibati-siyasi sahədə, xüsusən, idarəçilik dilinin terminləri, o cümlədən işgüzarlıq şərtləri, diplomatiya dili, hərbi dillər fərqləndirilir. Düzdür, bəzi hərbi terminlər texniki terminlərə, digəri iqtisadi terminlərə, üçüncüsü isə elmi terminlərə yaxındır. Hərbi terminlər tikiş terminlərinin tipik nümunəsidir. Onların nümunəsindən istifadə etməklə göstərmək olar ki, ümumiyyətlə, bilik sahəsi ilə seçilən terminlər arasında sərhəd kifayət qədər qeyri-sabitdir. Deməli, texniki elmlərin bir çox terminləri eyni vaxtda texniki terminlər (yayma, çəkmə, tavlama və s.) ola bilər və bir çox sənəd dövriyyəsi terminləri də işgüzarlıq terminologiyasında (akt, arxiv) yer alır. Buna baxmayaraq, terminlərin adlandırma obyektinə görə təsnifatı son dərəcə vacibdir: o, elmin səviyyəsini və müəyyən mərhələdə ictimai quruluşun inkişafını əks etdirir.

Sosial-mədəni sferaya sosial elmlərin (siyasi iqtisad, sosiologiya, etnoqrafiya) terminləri ilə yanaşı, sosial-siyasi lüğət deyilənlər də daxildir. Terminlər (ictimai elmlər) ilə ictimai-siyasi lüğət arasında ciddi fərq, xüsusən də informasiya dillərinin qurulması üçün vacibdir.

Terminlərin ayrı-ayrı bilik sahələri daxilində adlandırma obyektinə görə təsnifatı terminlərin ən ətraflı təsnifatıdır.

Terminlərin üçüncü substantiv təsnifatı terminlə işarələnən anlayışın məntiqi kateqoriyasına uyğundur. Obyektlərin (məməlilərin), proseslərin (çoxalma, ofis işi, sıxılma) terminləri fərqləndirilir; işarələri, xassələri (soyuq kövrəklik), kəmiyyətlər və onların vahidləri (cari gücü, amper).

Terminlərin linqvistik təsnifatları terminlərin müəyyən bir dilin sözləri və ya ifadələri kimi xüsusiyyətlərinə əsaslanır.

Məzmun (semantik) strukturuna görə təsnifat təkqiymətli terminləri (manev, qoz, xromosom) və polisemantik terminləri, yəni eyni terminlər sistemi daxilində iki və ya daha çox məna daşıyanları (məhkəmə - 1) ayırmağa imkan verir. hakimlər və qiymətləndiricilər toplusu;

2. məhkəmə iclası;

3. məhkəmə binası). Semantika nöqteyi-nəzərindən terminlər fərqləndirilir - sərbəst ifadələr (mufel sobası, yaşayış yerindən arayış) və sabit (o cümlədən frazeoloji) ifadələr (universal cazibə).

Terminlərin formal strukturuna görə təsnifatı çox kəsrlidir. İlk növbədə termin-sözlər fərqləndirilir. Onlar, öz növbəsində, kök (su), törəmə (əvvəllik, bölən, regrading), mürəkkəb (sosial elm, biosfer), mürəkkəb qısaldılmış (kapital qoyuluşları), eləcə də qeyri-adi quruluşlu sözlərə - teleskopik (radio - dən) bölünür. maqnitofon + radiol), səslərin tərs sırası ilə zəncir birləşmələri (sintez qazı, 2,5-dimetil-5-etil-3-izopropilheptan, onurğa-onurğa-onurğa sistemi).

Sonra termin-ibarələr vurğulanır. Burada ən çox yayılmış strukturlar ismin sifətlə, ismin maillik halda isimlə (sərbəstlik dərəcəsi), ismin başqa isimlə qoşma kimi birləşmələridir (dərzi-nəzarətçi). Bəzən 5-dən çox sözdən ibarət olan təfərrüatlı terminlər də var (quyuda spontan polarizasiyanın filtrasiya potensialı GOST terminidir).

Terminlərin formal strukturunda səciyyəvi hadisələr bir sözdən ibarət terminlərin qısaldılması (kino - kino və ya kinodan) və çox sözdən ibarət terminlərin ixtisarı (qısaltma)dır. İxtisarların bir çox növləri var: əlifba (k.p.d.), səs (ZHEK), heca (şəhər komitəsi), söz kimi (siqran - sintetik qranitdən), sözlə tamamilə üst-üstə düşür (QAZ-dan: Qorki Avtomobil Zavodundan); əlavə olaraq, sözlərlə abreviatura birləşmələri (MHD generatoru - maqnitohidrodinamik generatordan).

Konkret formal strukturun terminləri süni dillərin elementlərindən istifadə etməklə daim ortaya çıxır; söz simvolları (x-hissəcik), söz modelləri (i-şüa, yəni I hərfinə bənzər I-şüa). Motivasiya / motivsizliyə görə təsnifat göstərir ki, mənası strukturu ilə izah oluna və ya açıqlana bilməyən terminlər var. Burada terminlər fərqləndirilir, tam motivasiyalı (qaz kəməri), qismən motivasiyalı (Parkinson xəstəliyi), tamamilə motivsiz (rombus) və həmçinin saxta motivli (ildırım çubuğu).

Mənbə dilindən asılı olaraq primordial (sensor), borclanmış (displey - şal, çarpaz - alman), hibrid (metalşünaslıq, buzlanma əleyhinə) terminləri fərqləndirilir.

Terminlərin nitq hissələrinə mənsubluğu baxımından terminlər-isimlər, sifətlər, fellər, zərflər var. Məsələn, linqvistik terminlər arasında isimlər (səs, aspekt), sifətlər (hərəkətsiz, parasintetik, tərtib edən) var. Musiqişünaslıq terminləri arasında termin-zərflər (piano, pianissimo) var. Hesablamalar göstərir ki, terminlər - obyektlərin adları terminlərdən - xüsusiyyətlərin adlarından daha çoxdur. İşarələrin terminlərlə təyin edilməsi çox vaxt konkret formada görünür.

Terminlərin müəllifliyə görə təsnifatı terminlərə sosioloji yanaşmanı əks etdirir. Bununla bağlı kollektiv və fərdi terminlər məlumdur. Beləliklə, vertolyot termini Leonardo da Vinci, sənaye termini - N.M. Karamzin, sosiologiya termini - O. Comte.

İstifadə dairəsinə görə universal (bir çox əlaqəli sahələr üçün), unikal (bir sahə üçün) və konseptual-müəllif terminləri fərqləndirilir; məsələn, linqvistik terminlər bütün dillərə xas olan hadisələri (fonetika), bir və ya bir neçə dil üçün (erqativlik) və ya yalnız bir yanaşma üçün (qlossematika - L. Elmolev termini) ifadə edə bilər.

Oxşar Sənədlər

Elmi-texniki dilin xüsusiyyətləri. Tərcümə nəzəriyyəsində terminoloji klişelərin və çoxluq ifadələrinin ümumi anlayışı. Elmi-texniki ədəbiyyatda tərcümənin xüsusiyyətləri. Tibbi terminlərin və beynəlxalq tətbiqlərin tərcüməsinə kontekstual təsirlər.

dissertasiya, 22/10/2012 əlavə edildi


Elmi mətnlər və dissertasiyalar əsasında çoxluq ifadələrinin və terminoloji klişelərin tərcümə xüsusiyyətlərinin nəzərdən keçirilməsinin nəzəri aspektləri. Konkret mətnin təhlili və kontekstin xüsusi terminlərin tərcüməsinə təsirinin müəyyən edilməsi.

kurs işi, 11/09/2012 əlavə edildi


Elmi-texniki mətnin leksik, üslubi, qrammatik və sintaktik səviyyələrdə xüsusiyyətləri. İngilis elmi və texniki mətnlərinin terminologiyasının təhlili. Bu mətnlərin sərbəst və sabit ifadələrinin tərcüməsində əsas çətinliklər.

kurs işi, 06/08/2013 əlavə edildi


İşgüzar ünsiyyət üçün ingilis dilinin tərcüməsinin əsasları. Tərcümənin janr-üslub norması anlayışı. Klişelərin və onların ifadələrinin tərcüməsi problemləri. Şifahi və yazılı nitqdə işgüzar ünsiyyətin ingilis dilinin təfsirində klişelərin rolunun təhlili.

kurs işi, 04/19/2015 əlavə edildi


Termin anlayışı və terminoloji vahidlərin növləri. Şərtlər xassələri. Çoxkomponentli terminlər və onların ingilis dilindən rus dilinə tərcüməsinin xüsusiyyətləri. “Hüquqşünaslıq” altdilinin mətnləri nümunəsində hüquq terminlərinin tərcüməsinin praktiki təhlili.

dissertasiya, 24/05/2012 əlavə edildi


Tərcümə vahidinin mahiyyəti və məzmunu, onun təhlili istiqamətləri və meyarları, aşkarlanma üsulları, çeşidləri və formaları: tərcümə, qeyri-ekvivalent, nitq klişeləri. Tərcümə vahidlərinin problemləri: dilin müxtəlif səviyyələrində tərcümə, sərbəst və hərfi tərcümə.

kurs işi, 03/19/2013 əlavə edildi


Mətndə tərcümə vahidlərinin seçilməsi probleminin mürəkkəbliyi. Nitq fəaliyyətində klişelərdən istifadənin əsas növləri, xüsusiyyətləri və xüsusiyyətləri. Obrazlı ifadələr və onların məcazi mənada işlənməsi. Hazır tərcümə vahidlərindən istifadənin mahiyyəti.

təqdimat, 30/10/2013 əlavə edildi


Xüsusi termin və ifadələrlə doymuş elmi-texniki mətnlərin tərcüməsinin leksik və qrammatik problemləri. Atributiv konstruksiyalar ingilis elmi və texniki mətnlərində sərbəst ifadələrin ümumi növlərindən biri kimi.

kurs işi, 23/07/2015 əlavə edildi


Termin anlayışı və terminoloji ifadələr. Terminoloji vahidlərin çoxmənalılığı problemi. Çap mediasında terminoloji lüğət. İqtisadiyyatda terminoloji ifadələr, onların fəaliyyət xüsusiyyətləri və rus dilinə tərcüməsi.

dissertasiya, 06/11/2014 əlavə edildi


Xüsusi tərcümə nəzəriyyəsi və iqtisadi diskursun adekvatlığı konsepsiyası. İngilis iqtisadi mətnlərinin tərcüməsinin xüsusiyyətləri: leksik vahidlər səviyyəsində, qrammatik və üslubi səviyyədə. Başlıqların, frazeoloji vahidlərin, klişelərin, metaforaların tərcüməsi.

70-ci illərdən başlayan elmi paradiqma dəyişiklikləri nəticəsində. və dilin immanent sistem kimi deyil, insanın konstitusiya xassəsini təşkil edən sistem kimi təsəvvür olunması ilə ifadə olunan dilçi alimlərin diqqəti V.Humboltun göstərdiyi dilin koqnitiv aspektlərinə yönəlmişdir. "dilin fəaliyyətini ən geniş miqyasda araşdırmaq" - onu "fikir və hiss qavrayışının fəaliyyəti ilə əlaqədar" araşdırmaqdır. Dilin bu baxışı elmi tərcümənin bir hissəsi olan dil ünsiyyəti anlayışına çox diqqət yetirir.

Elmi-texniki tərcümə, elmi-texniki mətnin tərcüməsi anlayışının çoxlu tərifləri var.

Beləliklə, məsələn, Z.N. Volkova hesab edir ki, tərcümə nəzəriyyəsinin əsas məsələsi tərcümə oluna bilmə problemidir. “Tərcümə qabiliyyəti” dedikdə, bu müəllif orijinal müəllifin fikirlərini bütün çalarları, yaranan assosiasiyaları ilə dəqiq çatdırmaq və hədəf dili vasitəsi ilə müəllif üslubunu qoruyub saxlamaq imkanını başa düşür. Xaricdə bir çox tanınmış dilçilər bu ehtimalı şübhə altına alıblar və hələ də şübhə altına alırlar.

Həqiqətən də tərcümə olunmazlıq tezisini tamamilə inkar etmək olmaz, çünki hər hansı bir dildə həmişə elə linqvistik kateqoriyalar var ki, onlar üçün başqa dildə heç bir uyğunluq yoxdur və bu, bu və ya digər dərəcədə tərcümə zamanı mənanın dəyişməzliyində əks olunur. Bununla belə, yazışmaların olmaması nisbətən nadir haldır.

A.V. də oxşar mövqedədir. Fedorov, orijinal dilin yalnız fərdi elementlərinin tərcümə oluna bilməyəcəyini, dilin ümumi normasından sapma kimi göründüyünü, bu xüsusi dilə münasibətdə hiss oluna biləcəyini vurğulayır, yəni. əsasən dialektizmlər və açıq şəkildə yerli rəngə malik olan sosial jarqonların sözləridir. Onların yerli sözlər kimi funksiyası tərcümədə yox olur. Mənanın dəyişməzliyi frazeologiyanın ayrı-ayrı elementlərini tərcümə edərkən də əziyyət çəkə bilər. Amma ümumilikdə bütün tərcümə praktikası tərcümə oluna bilmə prinsipinin lehinə danışır və bu, elmi-texniki ədəbiyyata münasibətdə xüsusilə doğrudur.

İstənilən elmi-texniki mətn, məzmunundan və mahiyyətindən asılı olmayaraq, bir dildən digər dilə dəqiq tərcümə oluna bilər, hətta orijinalda oxunan dildə müvafiq terminologiya olmayan bilik sahəsini şərh etmək olar. Belə hallarda tərcüməçi ən çox tərcüməyə müraciət edir və lazımi terminologiyanın formalaşdırılması istehsalat sahəsində və ya bu məsələlərlə məşğul olan elmi dairələrdə həyata keçirilir. Yeni terminlərin meydana çıxması dilin ümumi strukturuna dissonans gətirmir; yeni terminlər tez mənimsənilir, çünki terminologiya öz təbiətinə görə istənilən dilin ən mobil və dəyişkən alt dilidir.

Bu işdə biz L.M.-nin mövqeyinə sadiq qalacağıq. Alekseeva və E.A. Xaritonova hesab edir ki, elmi mətnin tərcüməsi xüsusi ünsiyyət növüdür, tərcüməçinin nitq fəaliyyətinin modeli isə idrak fəaliyyətinin tərkib hissələrindən biridir. Qeyd etmək lazımdır ki, tərcümənin ümumi metodologiyasının işlənib hazırlanmasına baxmayaraq, elmi mətnin terminlərinin tərcüməsinin xüsusiyyətləri və çətinlikləri az öyrənilmiş, eyni zamanda konseptuallaşdırmada fundamental rol oynayır.

Ən aydın şəkildə, elmi-texniki mətnin xüsusiyyətləri V.N. Komissarov. O qeyd edir ki, elmi-texniki ədəbiyyat dili aşağıdakı xüsusiyyətlərlə səciyyələnir:

Emosional rəngin olmaması. Bu xüsusiyyət, əsasən, elmi-texniki mətnlərin mütləq tərcümə oluna bilənliyini müəyyən edir, çünki oxucuda kənar assosiasiyalar olmamalıdır, o, sətirlər arasında oxumamalı, söz və söz oyununa heyran qalmamalı, bir qəhrəmanın tərəfini tutmalı və ona qarşı qəzəblə alovlanmalıdır. başqa. Elmi-texniki mətnin müəllifinin məqsədi bu və ya digər hadisəni və ya hərəkəti, bu və ya digər obyekti və ya prosesi dəqiq təsvir etməkdir; hisslərə deyil, mülahizələrə müraciət edərək oxucunu öz baxışlarının və gəldiyi nəticələrin düzgünlüyünə inandırmalıdır. Düzdür, polemik nitqləri tərcümə edərkən mətnin müəyyən emosional doymasına rast gəlmək olar, lakin bu halda orijinalın üslubu rus elmi-texniki dilinin normaları nəzərə alınmaqla ehtiyatla çatdırılmalıdır.

Aydınlığa, aydınlığa və qısalığa can atmaq. Aydınlıq istəyi aydın qrammatik strukturların və leksik vahidlərin işlədilməsində, eləcə də terminologiyanın geniş tətbiqində öz ifadəsini tapır. Bir qayda olaraq, tərcüməni xeyli çətinləşdirən terminoidlər (dar sferada dövriyyədə olan terminlər, məsələn, yerli və şirkət adları və s.) olmasına baxmayaraq, ümumi qəbul edilmiş terminlərdən istifadə olunur, çünki hətta sənaye lüğətlərində də tez-tez yoxdur. Qısalıq istəyi, xüsusən də məsdər, gerundial və iştirakçı konstruksiyaların, abbreviatura və simvolların geniş istifadəsində ifadə olunur.

Adi danışıq nitqinin bəzi sözlərinin xüsusi semantik yükü. Gündəlik nitqdəki sözləri yenidən nəzərdən keçirmək yeni terminlər yaratmaq üçün məhsuldar üsullardan biridir. Ona görə də məişət nitqinin lüğət tərkibinə daxil olan və terminin nominativ funksiyasını daşıyan sözlər çoxdur. Məsələn: söndürün - gündəlik nitqdə - "yanğı söndürün", dənizçilər üçün - "dənizə get", vuruş - gündəlik nitqdə - "zərbə" və mexanika üçün - "porşen vuruşu", hoe - ümumiyyətlə " hoe", və inşaatçı üçün - "backhoe" və s. Sözlərin bu xüsusiyyəti təcrübəsiz tərcüməçi üçün xüsusilə təhlükəli çətinliklər və səhvlər mənbəyidir.

Əsas lüğət fondunun sözlərindən istifadə tezliyi ümumi ədəbi dildən fərqlidir. Elmi-texniki ədəbiyyatın lüğət tərkibi bədii əsərlərin lüğətindən xeyli zəifdir. Odur ki, elmi-texniki ədəbiyyatın ümumi lüğətinin ayrı-ayrı elementlərinin tezliyi bədii əsərlərin lüğət tərkibinin ayrı-ayrı elementlərinin tezliyindən yüksək olduğu halda, elmi-texniki üslubun xarakterik xüsusiyyətlərinə bədii-kitab söz və ifadələri, xarici borclanmalar, subyekt-məntiqi mənaların üstünlük təşkil etməsi və məcazi və kontekstual mənaların nadirliyi.

Müəyyən qrammatik forma və konstruksiyaların istifadə tezliyi və nisbi əhəmiyyəti ümumi ədəbi dildən fərqlənir. Kaufmanın statistik məlumatlarına uyğun olaraq S.I. bədii ədəbiyyatda aktiv və passiv strukturlardan istifadə tezliyi müvafiq olaraq 98% və 2%, texniki ədəbiyyat üçün isə bu strukturlardan istifadə nisbəti 67% və 33% təşkil edir. Buna görə də, "Passive Voice" bədii ədəbiyyatdan 15 dəfə çox texniki ədəbiyyatda istifadə olunur. Texniki ədəbiyyatda tərif bədii ədəbiyyatdan 3 dəfə çox istifadə olunur. Bədii ədəbiyyatda ismin tərif kimi ön mövqe tutması 37%, digər hallarda isə 63% təşkil edir. Texniki ədəbiyyatda əks mənzərə müşahidə olunur, yəni müvafiq olaraq 62% və 38%.

Nosenko I.A.-nın araşdırmasına görə. və 100.000 söz işlətmə nümunələri, şəxssiz formalar bədii ədəbiyyata nisbətən texniki ədəbiyyatda daha çox istifadə olunur (məsdərin modal fellərlə birləşmələri nəzərə alınmadan müvafiq olaraq -4800 = 260 və -3850 = 210). Texniki mətnlər üçün 2300 və bədii ədəbiyyat üçün ~1090 tərifində xüsusilə əhəmiyyətli uyğunsuzluq müşahidə olunur. Bununla belə, keçidli fellərlə birləşən şəxssiz fel formalarının tezliyi bədii ədəbiyyatda (~700) texniki ədəbiyyatdan (~160) yüksəkdir.

İdiomların nadir istifadəsi. İdiomatik ifadələr müəyyən məna kəsb edən, çox vaxt tərkib elementlərindən asılı olmayan özünəməxsus parçalanmayan ifadələrdir. Deyimlər demək olar ki, həmişə müəyyən emosional rəngə malikdir və buna görə də elmi və texniki mətnlərə uyğun gəlmir. Çox vaxt idiomlar da elmi və texniki dilin ruhuna əsaslı şəkildə zidd olan tam aydın olmayan bir məna daşıyır.

İxtisarlar və simvollardan istifadə. Bu və aşağıdakı xüsusiyyət qısalıq və aydınlıq istəyinin nəticəsidir.

Xüsusi ifadələrin və leksikoqrafik konstruksiyaların tətbiqi (məsələn: mərkəzlər, və/yaxud, on/off və s.).

Yuxarıda göstərilənlərə əsaslanaraq belə nəticəyə gələ bilərik ki, elmi-texniki dilin sadalanan xüsusiyyətləri onun təcrübəsiz tərcüməçi üçün ixtisasını artırmaq üçün bir növ proqram kimi xidmət etməlidir, çünki başqaları ilə müqayisədə daha hərtərəfli assimilyasiya tələb edən məqamları göstərirlər.

Artıq qeyd olunduğu kimi, elmi mətnin tərcüməsində çətinlik yarandığı hallarda tərcüməçi tərcüməyə müraciət etməlidir və bu, yalnız mətnin mövzusu ilə tanış olduqda mümkündür. Ona görə də tərcümədə təkcə tərcümə olunan mətnin dilinin xüsusiyyətlərini bilmək kömək etmir, həm də bu sahədə mütəxəssis olmaq lazımdır.

A.V görə. Fedorovun fikrincə, tərcümənin düzgünlüyünə nail olmaq üçün zəruri şərt orijinalda işlənən mövzu ilə yaxşı tanışlıqdır. Tərcüməçi mövzunu o qədər mükəmməl bilməlidir ki, orijinalda istənilən təqdimat formasında məlumatı itirmədən təqdimatın məzmununu düzgün çatdırmağı bacarmalıdır. Bu həmişə asan olmur. Məsələn, cümlədə - "Ölçü və qiymətə görə yüksək möhkəmlik materialların qiymətləndirilməsində əsas amillərdir."

yalnız məsələnin mahiyyətini dərk etməklə mümkün olan “Ölçüyə yüksək güc” sözlərinin birləşməsinin mənasını açmaq lazımdır:

“Yüksək möhkəmlik-ölçü nisbəti və qiymət materialları qiymətləndirərkən əsas meyarlardır”.

Vurğulanmış sözlər orijinalda olan və hərfi tərcümədə baş verə biləcək məlumat itkisini kompensasiya edir.

Yalnız mövzunu bilməmək tərcüməçini aşağıdakı cümləni tərcümə edərkən orijinalın söz sırasını qorumağa sövq edə bilər:

"Bu halda təyyarənin hər bir nöqtəsindən bir əyri keçir."

"Bu halda təyyarənin hər bir nöqtəsindən bir əyri keçir."

Belə çıxır ki, bir əyri bütün müstəvini əhatə edir, çünki bütün nöqtələrindən keçir. Əslində, orijinal əyrilər ailəsinə aiddir" yalnız söz sırasının yenidən qurulması düzgün tərcüməni verir:

"Bu halda təyyarənin hər bir nöqtəsindən bir əyri keçir."

Müəllifin bəzi fikirləri aydın ifadə edilmədikdə, tərcüməçi bu parçaları aydın ədəbi dillə söyləməyə borcludur. Lakin heç bir halda müəllifin təfəkkürünün təfsiri və ya inkişafı yoluna düşmək olmaz. Bu, tərcüməçini müəllifin niyyətinə uyğun gəlməyən bir xəttə apara bilər.

Yalnız tərcüməçiyə yaxşı məlum olan nəzəriyyə və praktikaya etibar etmək də mümkün deyil: orijinal müəllif tamamilə yeni, çox vaxt mövcud baxışlarla ziddiyyət təşkil edən bir şey haqqında danışa bilər. Başqa sözlə, tərcüməçi müstəqil şəkildə bu mövzuda mülahizə yürütməyi, orijinal müəllifin qeyri-müəyyən ifadə olunan fikirlərini belə düzgün başa düşməyi, bu fikirləri yaxşı rus dilində, müəllifin fikirlərini bir zərrə qədər təhrif etmədən və şərhə keçmədən ifadə etməyi bacarmalıdır. Tərcüməçi çətinliklə üzləşdikdə heç vaxt özünə “az-çox düzgün” tərcümə etməyə imkan verməməlidir. O, ya çətinliklərin öhdəsindən gəlməli, ya da müəyyən bir sözü, ifadəni, hətta cümləni tərcümə edə bilmədiyini etiraf edib onu tərcüməsiz qoymağa cəsarət etməlidir.

Bu paraqrafda tərcümə edilmiş mətnin mövzusu ilə tanışlıq problemi nəzərdən keçirilmişdir. Təqdimat zamanı belə bir qənaətə gəldik ki, mövzu ilə tanışlıq o qədər vacibdir ki, o, tərcümə olunan mənbənin dilini yaxşı bilmək tələb edən bir məqamdan əvvəl qoyulmalıdır və əgər seçim etmək lazımdırsa. biri mövzu ilə mükəmməl tanış olan, lakin az dil bilən, digəri isə mövzunu daha az bilən, lakin orijinal dildə mükəmməl danışan iki mümkün tərcüməçi arasında, onda seçim adətən birinci namizədin üzərinə düşür: lüğətlər mövzuya dair yaxşı biliyi əvəz edir.

Lakin tərcümə olunan mətnin mövzusu haqqında biliklərə baxmayaraq, elmi-texniki mətni tərcümə etmək üçün başa düşmək lazımdır ki, istənilən elmi mətnin əsasını terminologiya təşkil edir. Ona görə də növbəti paraqrafda tərcümə nəzəriyyəsində terminin ümumi anlayışını nəzərdən keçirəcəyik.

Beləliklə, tərcümənin müəyyən bir yarımnövünün xüsusiyyətlərini ortaya qoyan tərcümənin xüsusi nəzəriyyəsi bu növ tərcümələri təsvir edərkən nəzərə alınmalı olan üç amili öyrənir. Birincisi, orijinalın sadəcə olaraq konkret funksional üsluba aid olması tərcümə prosesinin xarakterinə təsir edə bilər və tərcüməçidən xüsusi üsul və üsullardan istifadə etməyi tələb edə bilər. İkincisi, oxşar orijinala diqqətin yönəldilməsi tərcümə mətninin üslub xüsusiyyətlərini əvvəlcədən müəyyən edə bilər və nəticədə belə bir dili seçmək zərurəti artıq TL-də oxşar funksional üslubu xarakterizə edən deməkdir. Və nəhayət, bu iki amilin qarşılıqlı təsiri nəticəsində həm FL və TL-də oxşar funksional üslubların linqvistik xüsusiyyətləri arasındakı ümumi xüsusiyyətlər və fərqlərlə, həm də tərcümənin xüsusi şərtləri və vəzifələri ilə əlaqəli müvafiq tərcümə xüsusiyyətləri tapıla bilər. bu cür tərcümə prosesi. Başqa sözlə, tərcümənin xüsusi nəzəriyyəsi FL-də müəyyən funksional üslubun linqvistik xüsusiyyətlərinin tərcümə prosesinə təsirini, TL-də ona oxşar funksional üslubu və bu iki silsilə dil hadisəsinin qarşılıqlı təsirini öyrənir. .

Hər bir funksional üslub daxilində bəzi linqvistik xüsusiyyətlər fərqləndirilə bilər ki, onların da tərcümə prosesinin gedişinə və nəticəsinə təsiri çox əhəmiyyətlidir. Məsələn, elmi-texniki üslubda bunlar elmi-texniki materialların leksik və qrammatik xüsusiyyətləri və ilk növbədə terminologiyanın və xüsusi lüğətin aparıcı roludur. Qəzet-informasiya üslubunda siyasi terminlərin, adların və sərlövhələrin mühüm rolu ilə yanaşı, bu, sərlövhələrin xüsusi xarakteri, qəzet klişelərinin geniş yayılması, danışıq üslubu və jarqon elementlərinin olması və s. Bu ümumi xüsusiyyətlərlə yanaşı, hər bir dildə oxşar funksional üslub özünəməxsus dil xüsusiyyətlərinə malikdir.

Nesterova I.A. İngilis qəzetlərinin və məlumat mətnlərinin rus dilinə tərcüməsinin xüsusiyyətləri // Nesterovlar ensiklopediyası.

Tərcümə nəzəriyyəsi və təcrübəsi tərcüməçidən təkcə xarici dildə mükəmməl biliyə malik olmağı deyil, həm də fikri xarici dildən rus dilinə adekvat şəkildə çatdırmaq bacarığını tələb edir. Bu, qəzet və informasiya mətnlərinin rus dilinə tərcüməsi zamanı xüsusilə doğrudur. Adekvat tərcümə üçün müxtəlif çevrilmələrdən və tərcümə nəzəriyyəsinin digər üsullarından istifadə etmək lazımdır.

Qəzet-informasiya mətninin xüsusiyyətləri

Qəzet mətni tərcüməçinin işini çətinləşdirən bir sıra xüsusiyyətlərə malikdir. Quruluş, məlumatın təqdim edilmə tərzi və lüğət xüsusiyyətləri adekvat tərcümə yaratarkən böyük diqqət tələb edir. Qəzet və informasiya mətnləri xüsusi janr mətnləri sırasındadır. Buna görə də onların tərcüməsində çətinliklər yaranır.

Janr mətnlərinin tərcüməsi

Qəzet mətnləri xüsusi lüğəti, emosional zənginliyi və əksər hallarda yığcamlığı ilə seçilir. Bununla belə, o, həm də epitet, məcaz, müqayisə kimi hər cür bədii ifadə vasitələri ilə doymuşdur. Bu, qəzet-informasiya mətnini bədii mətnə ​​yaxınlaşdırır.

Qəzet mətnləri çox vaxt dar diqqət mərkəzində olur və müəyyən terminlərlə doyurulur. Belə ki, qəzetlərdəki məqalələrdə tez-tez siyasi partiyaların, dövlət qurumlarının, ictimai təşkilatların adlarına və onların fəaliyyəti ilə bağlı terminlərə rast gəlmək olar, məsələn:

İcmalar Palatası İcmalar Palatası

Həmkarlar İttifaqı Konqresi

Təhlükəsizlik Şurası

səlahiyyət müddəti və s.

İndi qəzet-informasiya mətninin əsas xüsusiyyətlərini sadalamaq lazımdır:

I. Bir növ nitq damğası xarakteri daşıyan frazeoloji birləşmələrin tez-tez işlədilməsi.

cavab olaraq

bəyanatında

istinadən

nəticə çıxarmaq

əhəmiyyət vermək

nəzərə almaq

II. Başqasının ifadəsini təqdim edərkən, siyasi xadimlərin açıqlamalarını şərh edərkən “fel + o” kimi konstruksiyalardan istifadə edilməsi və s.

Qəzet bu qərarın ölkə iqtisadiyyatına ciddi zərbə vuracağını iddia edir.- Qəzet bu qərarın ölkə iqtisadiyyatına ciddi ziyan vuracağına inanır.

III. “Fil+isim” kimi frazeoloji birləşmələrdən istifadə: müzakirə etmək əvəzinə müzakirə etmək, dəstəkləmək əvəzinə dəstək vermək, tanımaq əvəzinə, tanımaq.

IV. Bəzi məhsuldar şəkilçilərin köməyi ilə yaranan neologizmlərin istifadəsi, məsələn: -izm (Bevinizm) -ist (Gaullist) -ite (Qlazqovit)

V. Şəxsiyyətsiz növbələrin mesajların giriş hissəsi kimi geniş istifadəsi, məsələn:

ümumiyyətlə belə hesab olunur ki ... ümumi inanc yoxdur ...

rəsmi olaraq elan edilir ki...

şayiələr var ki... şayiələr var ki...

bildirilir ki...

təklif olunur ki...

VI. İxtisarların tez-tez istifadəsi

INF müqaviləsi - INF müqaviləsi

Brexit - Brexit

Sintaktik cəhətdən qəzet mətni elmi-texniki nəşrlərin dilindən çox sadədir. O, nadir hallarda mürəkkəb qrammatik konstruksiyaları və növbələri ehtiva edir.

Qəzet-informasiya üslubunun da tərcümə prosesinə təsir edən spesifik xüsusiyyətləri vardır.

Bu üslubun materiallarının əsas vəzifəsi müəyyən mövqelərdən müəyyən məlumatları çatdırmaq və bununla da Reseptorda istənilən effekti əldə etməkdir.

Qəzet-informasiya mətninin başqa bir xüsusiyyəti polisemantik terminlərin, sinonim terminlərin, eləcə də abbreviatura və adların olmasıdır.

Beləliklə, məsələn, ABŞ siyasi terminologiyasında "dövlət" termini həm "dövlət", həm də "dövlət" mənasını verə bilər. "Konqresmen" termini daha geniş mənaya malik ola bilər - "ABŞ Konqresinin üzvü" və ya daha dar mənada - "Nümayəndələr Palatasının (ABŞ Konqresi) üzvü":

Misal üçün: Keçən il bir sıra Amerika senatorları və konqresmenləri Sovet İttifaqına səfər etdilər.

“Konqresmen”lə yanaşı, onun “Nümayəndə” sinonimi də dar mənada işlənir. Müxtəlif təşkilatların nizamnamələrinə ingilis dilində Qaydalar, Qaydalar, Konstitusiya, Əsasnamələr və ya Nizamnamə kimi istinad edilə bilər. Mətndə tez-tez tanınmış terminlər qısaldılmış formada istifadə olunur:

Misal üçün: Gənclər də faktiki olaraq Konqresdən kənarlaşdırılıb, Senat üzvlərinin orta yaşı 56, Nümayəndələr Palatasında isə 51 yaşdır. Burada Nümayəndələr Palatası tam termini əvəzinə qısaldılmış Palatadan istifadə olunur. Bir və eyni termin istifadə olunduğu mətnin ideoloji yönümündən asılı olaraq fərqli məna ala bilər. “İdealizm” termini fəlsəfi mənada materializmə zidd olan dünyagörüşünün adı kimi işlənə, müəllifin ideoloji mövqeyindən asılı olaraq müsbət və ya mənfi məna daşıya bilər. Ancaq daha tez-tez o, ideallar anlayışı ilə birbaşa əlaqəli olan müsbət mənada istifadə olunur - "ideallar" və "yüksək ideallara (və ya prinsiplərə) xidmət (öhdəlik)" mənasını verir:

Misal üçün: Xarici işlər nazirinin ən mürəkkəb və çoxsaylı çıxışları idealizmin onun aparıcı ulduzu olduğunu sübut edir.

Qəzet-informasiya üslubunda adların və başlıqların geniş istifadəsi mesajı spesifikləşdirir və müəyyən şəxslərə, qurumlara və ya sahələrə ötürülən məlumatları əlaqələndirir. Bu, Reseptorda adı qeyd olunan obyektlə əlaqələndirməyə imkan verən əhəmiyyətli əvvəlki (fon) biliyi nəzərdə tutur. Beləliklə, İngilis Reseptoru kontekstdən kənarda yaxşı bilir ki, Park Lane küçədir, Piccadilly Circus meydandır və Columbia Pictures kino şirkətidir. Qəzet və informasiya materiallarında adlar və adlar çox vaxt qısaldılmış formada istifadə olunur. Çox vaxt bu abbreviaturalar ümumi oxucuya məlum olmaya bilər və onların mənası qeydin və ya mesajın özündə dərhal deşifrə olunur. Amma qəzetin oxucularının çoxdan öyrəşdiyi və ona görə də izaha ehtiyacı olmayan belə qısaldılmış adlar çoxdur. İxtisarların bolluğu müasir ingilis dilinin qəzet-informasiya üslubunun xarakterik xüsusiyyətidir.

Qəzet-informasiya üslubunda abbreviaturalara çox rast gəlinir.

Müasir, müvafiq abbreviaturaları bilmək tərcüməçi üçün tanınmış zərurətdir.

İngilis dilində qəzet-informasiya üslubu lüğətin üslub müxtəlifliyi ilə seçilir. Kitab lüğəti ilə birlikdə məqalələrdə tez-tez danışıq və poetik söz və birləşmələrdən istifadə olunur:

Misal üçün: Nazir cavab vermək əvəzinə “sən başqasan” xəttini tutdu ki, digər Qərbi Almaniya nazirliklərində və polisində hələ də xanımın öz nazirliyindən daha çox keçmiş nasistlər var. Torilər köhnə tanışlarına müraciət edərək bu işdən qurtulmağa ümid edirlər. maxim: Çətinlik içində olanda Bayrağı dalğalandırın. Çox təriflənən Yeni Sərhədlər, Tərəqqi Alyansı və digər oxşar proqramlar dünənin qarlarına, dünənin qarlarına qoşuldu.

Ən yığcam, işgüzar və quru üslubu informasiya xarakterli mesajlar və məqalələrdir. Bu cür xəbərlərin və məqalələrin tərcüməsində dəqiqlik çox vaxt cümlələrin sintaktik yenidən qurulması, struktur əvəzləmələri və leksik uyğunluqlardan istifadə etməklə əldə edilir.

Frazeoloji xüsusiyyətlər baxımından ingilisdilli qəzet və informasiya mətnləri hər cür klişelərlə doymuşdur. Çox vaxt giriş ifadələrinə rast gəlmək olar: xəbər verilir, iddia edilir, məlumatlı mənbələrə görə, müxbirimiz xəbər verir. İngilisdilli məqalələrdə tez-tez silinmiş təsvirlərlə sabit birləşmələrə rast gəlinir: tonu təyin etmək, işıq salmaq, künc daşı qoymaq, yalan söyləmək.

Qəzet mətnlərinin sintaktik xüsusiyyətlərinə aşağıdakılar daxildir:

• mürəkkəb quruluşa malik uzun cümlələrdən ibarət qısa müstəqil mesajların (1-3 ifadə) olması
• mətnin abzaslara maksimum parçalanması, demək olar ki, hər bir cümlə yeni sətirlə başlayanda, oxucuların marağını artırmaq üçün mətnin əsas hissəsində alt başlıqların olması, çoxsaylı atribut qruplarından tez-tez istifadə edilməsi.

Qəzet-informasiya üslubunun leksik və qrammatik spesifikliyi qəzet başlıqlarında xüsusilə aydın şəkildə özünü göstərir.

Qəzet və informasiya mətnlərinin başlıqlarının xüsusiyyətləri

Rus dilində qəzet mətnlərinin xüsusiyyətləri o qədər də qabarıq deyil. Əksər hallarda, informasiya materiallarının sintaksisi mürəkkəb, xüsusilə mürəkkəb cümlələrdən, iştirakçı və sifətli ifadələrdən tez-tez istifadə etməklə kitab xarakteri daşıyır. Passiv konstruksiyaların, eləcə də informasiya semantikasının fellərinin ümumiləşdirilmiş şəxsi formalarının istifadəsi də qeyd olunur. Qəzet nitqinin nominal xarakterinə xüsusi diqqət yetirilməlidir ki, bu da, xüsusən nominal ön sözlərin yüksək tezliyində, mürəkkəb nominal birləşmələrdə, felin zəifləmiş mənası ilə fel-nominal birləşmələrdə və s.

Qəzet mətnlərinin tərcüməsində ekvivalentlik

Tərcümə ekvivalentliyi probleminin yetərincə inkişaf etdirilməməsi tərcümənin mahiyyəti haqqında fikirlərin sadələşdirilməsinə gətirib çıxarır, onun konkret hadisələrinin təhlilinin izahedici gücünü və ümumilikdə linqvistik tərcümə tədqiqatının imkanlarını azaldır, tərcümənin vahid elmi mənzərəsinin yaradılmasına mane olur. tədqiqat obyekti kimi, bunun nəticəsində onun tədqiqat perspektivi qismən itirilir. Ona görə də tərcümə ekvivalentliyinin səviyyəsini və xarici qəzet və informasiya mətnlərinin faktiki uyğunlaşdırılmasını artırmaq lazımdır. Mətnlər fərqli xarakter daşıyır: qəzet, qəzet-jurnalist, tarixi, elmi-populyar və bədii ədəbiyyat. Bu seçim müəlliflərin tələbələrə müxtəlif üslub və janrlı mətnlərin tərcüməsinin xüsusiyyətləri ilə tanış olmaq imkanı vermək istəyi ilə bağlıdır.

Qəzet mətnlərinə tərcümənin ekvivalentliyi bir neçə əsas anlayışa möhkəm söykənir:

• normativ məzmunun uyğunluğu anlayışı, yəni mənbə mətnin məzmununun bütün və ya vacib elementlərinin ötürülməsi və hədəf dilin normalarına riayət edilməsi.
• formal yazışma anlayışı, yəni mənbə mətnin strukturunun ötürülməsində maksimum uyğunluq
• adekvat tərcümənin aşağıdakı keyfiyyətlərini müəyyən edən adekvat tərcümə anlayışı:
  1) mətnin semantik məzmununun hərtərəfli ötürülməsi;
  2) məzmunun ekvivalent vasitələrlə ötürülməsi, yəni adekvatlıq “orijinalın semantik məzmununun hərtərəfli ötürülməsi və ona tam funksional və üslubi uyğunluqdur”.
• dinamik (funksional) ekvivalentlik anlayışı ilk dəfə C.Nida tərəfindən müəyyən edilmiş dinamik ekvivalentlik anlayışına gedib çıxır, kommunikativ ekvivalentlik anlayışlarına oxşar, yəni linqvistik ekvivalentlik çərçivəsində daha geniş şərh kontekstində. mətn vasitəsilə həyata keçirilən sosial qarşılıqlı əlaqə, funksional ekvivalentlik

Ekvivalentlik problemindən və qəzet məlumat mətninin tərcüməsinin adekvatlığından danışarkən qeyd etmək lazımdır ki, məqalələrin tərcüməsi bir dilin çoxsəviyyəli vahidlərinin hədəf dilin vahidləri ilə dəyişdirilməsi və dəyişdirilməsi sistemi deyil. , çünki o, "hədəf dildə tam hüquqlu nitq fəaliyyətidir, burada tərcümə mətni orijinal dildə olduğu kimi eyni mənaları obyektivləşdirir.

Qəzet mətnlərinin tərcüməsinin çətinliyi ondan ibarətdir ki, qəzetin və publisistik mətnin başqa dilə ən dəqiq köçürülməsi tələbi onun bütün orijinallığını hədəf dil vasitəsilə göstərmək imkanı ilə ziddiyyət təşkil edir.

Qəzet mətnlərinin tərcüməsində ekvivalentlik problemi ingilis və amerikan başlıqlarının tərcüməsində fərqli şəkildə əks olunur. ABŞ və İngiltərədə mətbuatın inkişaf xüsusiyyətləri qəzet məqalələrinin başlıqlarında parlaq stilistik iz buraxdı.

Anglo-Amerika mətbuatında qəzet başlıqlarının xüsusi üslubu inkişaf etmişdir ki, onun xarakterik xüsusiyyəti leksik və qrammatik vasitələrin ifrat ifadəliliyidir. Başlıqlar, bir qayda olaraq, bütün semantik ikinci dərəcəli elementlərin buraxıldığı ən yığcam, son dərəcə yığcam ifadələrdən istifadə etməklə yazılır. Eyni zamanda, maksimum başa düşülənliyi təmin etmək üçün başlıqlar ümumi istifadə olunan lüğət və ən sadə qrammatik vasitələr əsasında qurulur. Başlıqların leksik və qrammatik xüsusiyyətlərini və tərcümə yollarını daha ətraflı nəzərdən keçirək.

Qəzet və informasiya mətnlərinin başlıqlarının tərcüməsinin ekvivalentliyinin ən mühüm problemlərindən biri onlarda keçmiş zaman formalarının olmamasıdır. Keçmiş zaman əvəzinə indiki tarix formalarından istifadə edirlər.

Misal üçün:"Çevm polisi çap lobbisini qarşılayır"; Süvari Aparteid Trauya Vurur.

Bu arada, rus variantında başlıqlarda keçmiş zaman formalarından istifadə olunur.

Misal üçün:"Tamaşa edildi"; "Kənd doğuldu"; "Bayram üçün hazırlaşın."

Yuxarıda göstərilənlərin hamısına əlavə olaraq, ingilisdilli mətbuatda başlıqlarda gələcək zamanın şəxsi formaları yoxdur. Məsdər onların ekvivalenti kimi istifadə olunur.

Misal üçün:"Maudesley Ward bayram günlərində bağlanacaq"; “NATO Avropada Hava Qüvvələrini sınaqdan keçirəcək”; "Millət vəkilləri kruizdə suallar verəcəklər"; “Prezident Avropaya səfər edəcək”.

Qəzet diskursunda tərcümə çevrilmələri

Onun köməyi ilə göstərilən mənada orijinal vahidlərdən tərcümə vahidlərinə keçidi həyata keçirmək mümkün olan çevrilmələrə tərcümə (dillərarası) çevrilmələr deyilir. Tərcümə çevrilmələri həm məzmun planı, həm də ifadə planı olan dil vahidləri ilə həyata keçirildiyi üçün onlar formal semantik xarakter daşıyır, ilkin vahidlərin həm formasını, həm də mənasını transformasiya edir.

Tərcümə prosesinin təsvirinin bir hissəsi olaraq, tərcümə çevrilmələri xarici dil vahidləri və onların lüğət uyğunluqları arasındakı əlaqənin təhlili vasitəsi kimi statik olaraq deyil, dinamik olaraq tərcüməçinin müxtəlif orijinalları tərcümə edərkən istifadə edə biləcəyi tərcümə üsulları kimi nəzərdən keçirilir. lüğət uyğunluğu yoxdur və ya kontekstinə görə istifadə edilə bilər.

Transformasiya əməliyyatında ilkin hesab edilən xarici dil vahidlərinin xarakterindən asılı olaraq tərcümə çevrilmələri leksik və qrammatik bölünür. Bundan əlavə, mürəkkəb leksiko-qrammatik transformasiyalar da var ki, burada transformasiyalar ya eyni zamanda orijinalın leksik və qrammatik vahidlərinə təsir edir, ya da səviyyələrarası olur, yəni. leksik vahidlərdən qrammatik vahidlərə və əksinə keçidi həyata keçirmək. Müxtəlif FL və TL ilə tərcümə prosesində istifadə edilən leksik transformasiyaların əsas növlərinə aşağıdakı tərcümə üsulları daxildir: tərcümə transkripsiyası və transliterasiya, izləmə və leksik-semantik əvəzetmələr (konkretləşdirmə, ümumiləşdirmə, modulyasiya).

Ən çox yayılmış qrammatik çevrilmələrə aşağıdakı şəkildə göstərilən çevrilmələr daxildir.

Mürəkkəb leksik-qrammatik çevrilmələrə antonimik tərcümə, izahat (təsviri tərcümə) və kompensasiya daxildir.

Qəzet mətnlərinin tərcüməsində transformasiyaların xüsusiyyətlərini nəzərdən keçirək. Məsələn, rus dilindən ingilis dilinə tərcümə edilərkən, qəzetin başlığında rus nominal ifadəsi istifadə olunur, burada im. hal proses, cinsdə isə isim deməkdir. case - agent, tez-tez mövzu və prosesin müvafiq olaraq ad - subyekt və fel - predikat (indiki, zaman) ilə ifadə edildiyi bir cümləyə çevrilir: "Racists hücum cəbhə dövlətlərinə" - "Racists Attack Front-Line" Dövlətlər"; “BZNS Konqresinin açılışı (Bolqar Kənd Təsərrüfatı Xalq Birliyi)” - “Aqrar Konqres Bolqarıstanda açılır”; "Meksikada festival bağlanır" - "Meksikada festival bağlanır".

Qəzet mətnlərinin tərcüməsi haqqında danışarkən qeyd edirik ki, başlıqların tipik strukturunda fərqliliklər, onların semantik şərhinin qeyri-müəyyənliyi, başlıqlarda istifadə olunan leksik vahidlərin çoxluğundakı fərqlər ilə müəyyən edilən çox müxtəlif tərcümə əməliyyatları tələb edən başlıqlardır. , ekspressiv və üslub amilləri, həmçinin mətn və başlıq arasındakı semantik əlaqə. Bu əməliyyatlara aşağıdakılar daxildir:

• qrammatik və semantik formasiyalar,
• səviyyələrarası (leksiko-qrammatik) formalaşmalar,
• orijinal başlığın hədəf dildə bu janrın normalarına uyğun yenisi ilə əvəz edilməsi.

Deyilənlərdən belə nəticə çıxır ki, başlıqla əsas mətn arasında üzvi əlaqə var. Başlıq, başlıq kimi, strukturun nisbi sərtliyi ilə xarakterizə olunan başlanğıcla ən sıx bağlıdır. Anglo-Amerika mətbuatında açılış xülasəsi ən çox yayılmışdır, bu, açılış cümləsi və ya qeydin əsas məzmununu ümumiləşdirən cümlələr kimi müəyyən edilir. Beləliklə, aşağıdakı nəticələr çıxarmaq olar:

1. Qəzet mətni siyasi və dövlət həyatına aid xüsusi terminlərlə zəngindir.
2. Qəzet və informasiya materiallarında mətnin sintaktik təşkilinin bəzi xüsusiyyətləri də qeyd olunur: qısa müstəqil mesajların olması.
3. Xüsusi tərcümə nəzəriyyəsi müəyyən funksional üsluba aid olan mətnlərin tərcüməsində stilistik uyğunlaşmanın müxtəlif formalarını təsvir edir.
4. Ümumiyyətlə, qəzet mətni yığcamlıq və təqdimatın qısalığı istəyi ilə səciyyələnir və bu xüsusiyyət qəzet başlıqlarında xüsusilə qabarıq şəkildə özünü göstərir.
5. Qəzet materialının dolğun tərcüməsi məzmunu faktiki olaraq dəqiq çatdırmaqla yanaşı, orijinalda olan bütün emosional elementləri, eləcə də onun siyasi yönümünü oxucuya çatdırmalıdır.
6. Əgər ingilis dilindəki başlıqlar şifahi formaların, rusca başlıqlar isə nominal formaların istifadəsi ilə xarakterizə olunursa, tərcümədə müvafiq restrukturizasiya aparılmalıdır.

Qəzet mətnləri üçün tərcümə vasitələri

Müxtəlif FL və TL ilə tərcümə prosesində istifadə olunan leksik çevrilmələrin əsas növlərinə aşağıdakı tərcümə üsulları daxildir:

• tərcümə transkripsiyası və transliterasiya,
• izləmə və leksik-semantik əvəzləmələr (konkretləşdirmə, ümumiləşdirmə, modulyasiya).

Qəzet və informasiya mətnlərini ingilis dilindən rus dilinə tərcümə etmək üçün bütün məlum metodlardan istifadə olunur.

FL-dən TL-yə tərcümə üsulları

Qəzet-informasiya mətninin modulyasiya və ya tərcümə kimi tərcümə üsulunu ayrıca qeyd etmək lazımdır. semantik inkişaf. Bu üsuldan istifadə edərək tərcüməçi FL-də sözü yenidən düşünülmüş mənalı TL sözü ilə əvəz edir.

Misal üçün:"Siyasətçinin hətta aşkar olanı inkar etməyə cəhd etmək üçün təhrif edilmiş bir sui-qəsd düşüncəsi olmalıdır". “Siyasətçi aşkar olanı inkar etmək üçün əyri zehni və sui-qəsd nəzəriyyələrinə aludə olmalıdır” (Guardian).

Yuxarıdakı nümunədən siz "conspiratorial" modulyasiya sifətinin modulyasiya edildiyini görə bilərsiniz. Bunun səbəbi birbaşa tərcümənin adekvat şəkildə formalaşmasının qeyri-mümkün olması idi, çünki "ağıl dönüşü" "sui-qəsd" ola bilməz.

Cümlələr həmişə fərqli istifadə edilərək tərcümə olunur qrammatik çevrilmələr. Bəzən cümlənin quruluşu hədəf dildə tamamilə qorunub saxlanılır.

Qəzet və informasiya mətnlərində frazeoloji vahidlər olur. Buna görə də onların tərcüməsinin xüsusiyyətlərinə çox diqqət yetirilir. Fakt budur ki, dillərarası tərcümə yazışmalarının təbiəti və tətbiqi üsulları əsasən mürəkkəb informativ kompleks olan frazeoloji vahidlərin semantikasının xüsusiyyətləri ilə müəyyən edilir. Tərcümə yazışmalarının seçimi baxımından bu kompleksin ən vacib komponentləri aşağıdakı şəkildə təqdim olunanlardır.

FL və TL arasında həmişə linqvistik paralellər - struktur və semantik analogiyalar olmur: frazeoloji birləşmələrin eyni modelləri, onları təşkil edən sözlərin semantik mənalarının tam üst-üstə düşməsi və s. Bundan əlavə, dillərarası yazışmaların axtarışı həmişə müsbət nəticə vermir, çünki təsadüfi boşluqlar fenomeni frazeologiya sahəsində də müşahidə olunur, yəni. belə "dillərdən birinin, nədənsə (həmişə aydın olmayan) başqa bir dilin leksik tərkibinə (sözlər və ya toplu ifadələr şəklində) malik olmayan lüğət vahidləri" Bu hallarda transformasiya üsulları və tərcümə üsulları. lazımdır.

Bəzi frazeoloji vahidləri və ya onların komponentlərini çatdırmaq üçün transkripsiya və transliterasiya üsullarından istifadə olunur. Müasir tərcümə təcrübəsində transliterasiya elementləri ilə kombinasiyada transkripsiyaya üstünlük verilir: Downing Street - Downing Street, Pandora's box - Pandora's box, Punch and Cudy - Punch and Cudy. Bu üsulların dezavantajı odur ki, tərcümə edilmiş mətndə qeyri-adi və anlaşılmaz sözlərin yaranmasına səbəb ola bilər.

Belə ki, qəzet mətnini FL-dən TL-yə tərcümə edərkən mətbuat qrammatik əvəzetmələr (sözün formaları, nitq hissəsi, cümlə üzvü), leksik-semantik əvəzetmələr (ümumiləşdirmə, konkretləşdirmə, məntiqi) kimi transformasiya üsullarından və tərcümə üsullarından da istifadə edə bilər. sinonimiya), dəyişdirmələr, əlavələr, buraxılışlar, kompensasiya və antonimik tərcümə.

Mətbuat mətnlərini tərcümə edərkən ingilis frazeoloji vahidlərinin obrazlılığını və ifadəliliyini adekvat şəkildə çatdırmaq lazım olduğundan, tərcüməçini maşın, kompüterlə əvəz etmək praktiki olaraq mümkün deyil. Maşın tərcüməsi vasitələri mənbənin və tərcümə mətnlərinin, xüsusən də frazeologiya sahəsindəki bütün incəlikləri tuta bilmir. Yalnız insan bütün tərcümə üsullarından, TL-nin bütün zənginliyindən istifadə edərək orijinalın mətnini aydın, obrazlı və ifadəli şəkildə çatdıra bilir.

Mətbuatın dili daim yeni frazeoloji vahidlərlə zənginləşdiyindən frazeologiya üzrə lüğətlərin, məlumat kitabçalarının və tədris vəsaitlərinin daha müntəzəm yenilənməsi zəruridir. Bu, mədəniyyətlərarası ünsiyyətin keyfiyyətinin yüksəldilməsinə kömək edəcək.

Ədəbiyyat

1. Levitskaya TR, AM Fiterman İngilis dilindən rus dilinə tərcümə nəzəriyyəsi və təcrübəsi Xarici dillərdə ədəbiyyat nəşriyyatı. Moskva 1963
2. Komisarov V.N., Tərcümə nəzəriyyəsi və təcrübəsi M.: Maarifçilik, 1980.
3. Latışev L.K. Tərcümənin ictimai determinizmi və tərcümə ekvivalenti// Mətn ünsiyyət vasitəsi kimi. M., 1983
4. Retsker Ya.I. Tərcümə nəzəriyyəsi və tərcümə təcrübəsi. M., 1974.
5. Schweitzer A.D. Tərcümə və dilçilik. M., 1973
6. Tsareva E. E. Qəzet başlıqlarının tərcüməsinin xüsusiyyətləri // Kazan Texnologiya Universitetinin bülleteni. 2010. №3.
7. Barxudarov L.S. Dil və tərcümə. - M .: Ali məktəb, 1975