Makedoniyalı İskəndər (e.ə. 356-323) bir neçə il ərzində mümkün olmayanı - ən böyük imperiyanı yaratmağı bacardı. qədim dünya? Bu sualın bir çox cavabı var və zaman keçdikcə daha çox fərziyyə, fərziyyə və nəzəriyyələr ortaya çıxır. Münhen Arxeoloji Assambleyası şəxsiyyətə həsr etdi qədim komandirİsgəndər fenomenini bioqrafik nöqteyi-nəzərdən araşdıran "Makedoniyalı İsgəndər - Dünyanın hökmdarı" adlı sərgi. Sərgi on hissədən ibarətdir və hökmdarın və komandirin gəncliyindən Peledəki Makedoniya sarayında tutmuş və ölümündən sonra formalaşan mifoloji obraza - əbədi obraza qədər olan həyat yolunu göstərir. gənc qəhrəman, çoxlarının ilahiləşdirməyə meylli olduğu ulu öndər.
Rosenheim (Lokschuppen Rosenheim) qalereyasında bu sərgi üçün Alman və Avropa kolleksiyalarından 450 eksponat toplanmışdır ki, bu da Makedoniyalı İskəndərin və ordusunun şərqə yürüşlər zamanı düşdüyü şərait haqqında fikir verir. Sərginin kataloqu eksponatları təsvir etməklə yanaşı, verir qısa baxış müasir elmi dairələrdə mövcud olan nöqteyi-nəzərdən İskəndərin həqiqətən Böyük olmasının on səbəbini ayırd etmək olar.
Mənşə
İskəndər Makedoniya kralı II Filipin oğlu və Epir kralı Olimpiadanın qızı idi. Gənc qardaşı oğlunun qəyyumluğu kimi əvvəlcə taxta çıxan atası, Makedoniyanı gücləndirməyi və onu Hellasın mərkəzinə çevirməyi bacaran istedadlı hərbçi və ehtiyatlı siyasətçi idi. İskəndərin uşaqlıq illərində gücə ac və despotik Olimpiyaların anası böyük təsir göstərmişdir. Həm ata, həm də ana nəslinə görə İskəndər Herakl və Perseyin nəslindən idi. ən böyük qəhrəmanlar qədim yunan mifləri. Onun üçün nümunə oldular.
tərbiyə
Olimpiadadan başqa, II Filippin başqa arvadı olmasına baxmayaraq, İskəndər taxt varisinə layiq bir tərbiyə aldı. O, aristokrat ailələrdən olan dostları ilə birlikdə o dövrdə sonralar kimi tanınmayan Aristoteldən dərs alırdı. Bundan əlavə, II Filipp oğlunu kampaniyalarda özü ilə aparırdı. Yunan şəhər-dövlətlərinin birləşmiş ordusuna qarşı Xaeroneya döyüşündə (e.ə. 338) İskəndər süvarilərə komandanlıq etdi, onların döyüşü makedoniyalıların qələbəsini təmin etdi.
Ordu
336-cı ildə II Filipp öldürüləndə onun qoşunları fars ordusunu dəf etmək üçün Kiçik Asiyada idi. II Filippin iyirmi ildən çox davam edən hərbi yürüşləri onun ordusunu təsirli bir qüvvəyə çevirdi: altı ağır piyada alayı - uzun nizələrlə silahlanmış 9000 əsgər; 3000 hipaspist, həm də uzun nizələrlə, lakin daha manevrlidir; 6000 yüngül silahlanmış döyüşçü; 1200 hetairoi (ağır süvari), mühafizəçilər və 600 kəşfiyyatçı. Bundan əlavə, II Filippin ordusuna 7000 yunan hoplitləri, çoxlu muzdlular və bir neçə min atlı daxil idi.
Komandir istedadı
İskəndər məhz bu ordunu layiqincə idarə etməyi bacaran adam idi. Nəhəng, yöndəmsiz fars ordusunun makedoniyalılara qarşı heç bir şansı yox idi. Qaqamela döyüşü zamanı İskəndər farsların döyüş meydanını süvarilərə qarşı sünbüllərlə örtdüyünü aşkar edərək, düşmən ordusunu parçalanmağa məcbur edən taktiki manevr etdi, bundan sonra Makedoniya süvariləri sünbüllərdən yayınaraq, süvarilərin mövqelərinə hücum etdi. fars şahı. Bundan əlavə, İsgəndər sərkərdələrinə və onu dünyanın uclarına qədər izləyən ordusuna etibar edə bilərdi.
Praqmatizm
Lakin Makedoniyalı İskəndəri dünyanın hökmdarı edən ordu deyil, hər şeydən əvvəl onun siyasətidir. Onun gücü ehkamlara deyil, mövcud şəraitin ayıq təhlilinə və praktiki həll yollarının axtarışına əsaslanırdı. İskəndərin Fars İmperiyasının idarəetmə sisteminin çox hissəsini mənimsəməsi praktiki mülahizələri rəhbər tuturdu.
İskəndər ilk növbədə Asiyanı Makedoniya-Yunan imperiyasının əyalətinə çevirməkdən imtina etdi. Bunun əvəzinə o, yerli zadəganları öz sarayına yaxınlaşdırdı, orduda və hökumətdə yerlər verdi. İskəndər öz sələflərindən fərqli olaraq, fəth etdiyi torpaqların sakinlərinə fateh kimi yox, onların adət-ənənələrinə hörmət edərək, onların dövlətinin qanuni hökmdarı kimi yanaşırdı.
Amansızlıq
İskəndər yalnız hesabla mərhəmətli olub-olmamasından asılı olmayaraq, ona müqavimət göstərənlərə münasibətdə amansız idi. Onun taxta çıxmasından az sonra Fiva və Afina ona qarşı üsyan qaldıranda İskəndər bu şəhərlərin ordularını məhv etməklə yanaşı, Fivı yer üzündən sildi. Qayalıq adada yerləşən və keçilməz sayılan Finikiya şəhəri Tir tabe olmaqdan imtina etdi, lakin yeddi aylıq mühasirədən sonra ələ keçirildi və sonra dağıdıldı.
General Parmenion və oğlu Filotası edam etdilər. İsgəndər Şərq adətlərinin borc alınmasına qarşı çıxdığı üçün Qranik çayı üzərində gedən döyüş zamanı həyatını xilas edən dostu Kliti öz əli ilə öldürdü. Bəziləri Makedoniya ordusunun 45 min əsgərin həyatı bahasına olan Gedrosia səhralarından geri qayıtmasını Hypas sahillərində üsyanın cəzası hesab edir.
Şəhər tikintisi
İsgəndər Misirdən Hindistana qədər olan ərazidə iyirmidən çox şəhər qurdu, onlar qazilər və yerli sakinlər tərəfindən məskunlaşdırıldı. Bu şəhərlər təkcə ordu üçün qala deyil, həm də mərkəzə çevrilməli idi Yunan mədəniyyəti. Misirin İsgəndəriyyəsi onlardan ən məşhuru - qədim dünyanın ticarət və elm mərkəzlərindən biri idi. Bu və İskəndərin qurduğu digər şəhərlər bir növ oldu keçidŞərq və Qərb arasında.
Elmlərin inkişafı
Ondan iki min il sonra Napoleon kimi, İsgəndər də yanında böyük bir alim heyəti saxladı. Beləliklə, onun yürüşü həm də genişmiqyaslı bir ekspedisiyaya çevrildi, məqsədi dünyanın uclarına çatmaq idi. Hind çayından Fərat çayına bir marşrut çəkmək üçün bütün donanmalar quruldu. Alimlər və filosoflar Asiyanı tədqiq və təsvir etmişlər. Aristotelin böyük qardaşı oğlu, saray salnaməçisi Kallisthen, kampaniya zamanı edilən kəşflər haqqında dünyanın xəbərdar olmasını təmin etdi. Lakin Kallisthen məhkəmədə fars adətlərinin tətbiqinə (yəni hökmdarın qarşısında səcdə etmək ənənəsinə) müqavimət göstərdiyi üçün sonda rəğbətini itirdi, sonradan sui-qəsddə iştirak etdiyi iddiası ilə edam edildi.
ilahiləşdirmə
İskəndər Nil deltasında şəhərin əsasını qoyduqdan sonra səhrada yerləşən Siva vahasına baş çəkdi və burada Amun tanrısının kahini onu salamladı və onu "tanrı oğlu" adlandırdı və bu, Misirin yeni hökmdarı kimi ona yaraşırdı. Bu fakt onun Herakl yolu ilə getməyə inamını daha da gücləndirdi. Bundan əlavə, böyük bir imperiyanın hökmdarı olan İskəndər avtomatik olaraq kult xadimləri arasında yer alırdı. Onun əsasını qoyduğu şəhərlərdə də o, tanrılarla bərabər hörmətə layiq görülüb. Ömrünün son aylarında ona sahib çıxan Avropa və Asiyanı birləşdirmək üçün sözün əsl mənasında fövqəlbəşəri istəyi onu deməyə əsas verir ki, sonda o, özünü adi bir insan kimi deyil, demək olar ki, ilahi bir insan kimi qəbul edib.
Təqib
"Ehtiraslı arzu" - qədim müəlliflər Makedoniyalı İskəndərin motivini xarakterizə etməyə çalışarkən yazırdılar. Əslində, onu antik dövrün qəhrəmanlarını, xüsusən də Axillesi təqlid etməyə vadar edən hər şeyi tükəndirən istək idi. İsgəndər bu qəhrəmanlardan biri olduğunu əfsanələrdə yox, reallıqda sübut etmək istəyirdi. O, İranın şimalında yalnız Herkulesin mühasirəsində uğursuzluğa düçar olduğu deyildiyi üçün qala aldı. Hind çayından o, oradakı insanların inkişaf etdirdiyi torpaqların sərhədlərinə çatmaq üçün Qanqa çatmaq istəyirdi. Onun qoşunları Ərəbistan yarımadasını, ardınca isə Karfageni tutmağa hazır idilər, lakin böyük sərkərdənin ölümü bu planların həyata keçməsinə mane oldu. Bununla belə, “ehtiraslı istək” hələ də İskəndərin arzusunu həyata keçirməyə kömək etdi: belə nəhəng imperiyanı başqa heç kim yaratmamışdı.
5-ci sinifdə tarix dərsi
Məqsədlər: tələbələri Yunan-Makedoniya qoşunlarının şərq yürüşü ilə tanış etmək; tələbələrə fars çarlığının ölümünün və Makedoniyalı İsgəndərin hakimiyyətinin formalaşmasının səbəblərini başa düşmək; dərsliyin və sənədin mətni əsasında tarixi xəritə ilə işləmək vərdişlərinin formalaşmasını davam etdirmək, tarixi hadisələrin iştirakçılarını xarakterizə etmək, onların fəaliyyətini qiymətləndirmək.
Avadanlıq: Xəritə "V əsrdə Qədim Yunanıstan. e.ə e.".
Müəllim üçün məlumat
Tarix dərslərində proqramın tələbləri əsasında uşaqlar tarixi hadisələrin iştirakçılarının fəaliyyətini xarakterizə və qiymətləndirməyi öyrənməlidirlər. Buna görə də, bu dərsdə tələbələri bu işdə onlara kömək edəcək xüsusi bir xatirə ilə tanış etmək məsləhətdir. Üstəlik, dərsin materialı (Makedoniyalı İskəndərin fəaliyyəti) bunu etməyə imkan verir.
Qiymətləndirmə üçün memo dövlət xadimi
- O, hansı sinfi maraqları təmsil edirdi? Bu sinfin məqsəd və istəkləri nə idi?
- Onun hansı şəxsi keyfiyyətləri var idi? Onlar qarşıya qoyulan məqsədlərin həlli üçün nə dərəcədə uyğun idi?
- Məqsədinizə çatmaq üçün hansı vasitələrdən istifadə etdiniz? Onlara qiymət verin.
- Onun fəaliyyətinin nəticələri nə idi? Onlara qiymət verin.
Dərslər zamanı
I. Təşkilati məqam
1. 37 No-li kart üzrə şifahi cavabın hazırlanması.
KART №37
Sualı diqqətlə oxuyun və ona ətraflı cavab hazırlayın:
Yunanıstan niyə müstəqilliyini itirdi?
Bunu etmək üçün unutmayın:
- Makedoniya kralı Filipin ordusu nə ilə silahlanmışdı?
- Yunanlar niyə dostcasına yaşayıb, öz aralarında döyüşürdülər?
- Rəqiblərlə mübahisə etmək üçün Filipin taktikasını nə verdi?
Bir nəticə çıxarın.
Tələbə cavab nümunəsi
IV əsrin ortalarında. e.ə e. Makedoniya krallığının başında ağıllı və enerjili kral Filip dayanırdı. O, süvari və piyadalardan ibarət güclü və güclü ordu yaratdı. Hər piyadanın altı metrlik nizəsi var idi. Döyüşdə ilk altı sıra öndəkilərin çiyninə nizə qoydu. Falanxın son sıraları düşmənlə üz-üzə gəldi. Sonra phalanx "kıllı" və keçilməz idi. Filipin ordusunun mühasirə qüllələri var idi. Yunan siyasətləri öz aralarında vuruşduqca Filip belə güclü ordu ilə Helladanı fəth edə bildi. Onların hər biri Elladanın başında olmaq istəyirdi. Bundan əlavə, Filip rüşvət verə və öz aralarında rəqibləri mübahisə edə bilərdi. Beləliklə, yuxarıda göstərilən səbəblər nəticəsində Makedoniya Yunanıstanı fəth edə bildi.
2. Siniflə işləyin. Problemin həlli.
Tapşırıq 1. Deyirlər ki, Makedoniyada şəhərlər olub, amma siyasət olmayıb. Bu nə deməkdir və doğrudurmu? (Polis şəhər respublikasıdır. Makedoniya krallığında şəhər özünüidarəsi yox idi, yalnız kral qalaları və paytaxt Pella var idi).
Tapşırıq 2. Niyə heç bir Hellas şəhəri bütün ölkəni öz hakimiyyəti altında birləşdirə bilmədi, makedoniyalılar isə buna nail oldular? (Makedoniyalı Filipin Afina və ya Fivadan 5-10 dəfə çox hərbi qüvvəsi var idi, lakin Hellas siyasətinin birləşmiş hərbi resurslarından çox az idi. Bununla belə, Filip kral idi və bütün qüvvələrini bir yerə toplaya bilirdi, yunanlar da bir-birinə paxıllıq edirdi və Filipi istəmirdi, Kserksdən fərqli olaraq, Roma hikmətini yaxşı bilirdi: “Parçala və qalib gəl!”)
3. 37 nömrəli kart üzrə şagirdin şifahi cavabı və ona sinif yoldaşlarının cavabı (xatırlatma planı üçün 10 nömrəli dərsə baxın).
III. Yeni bir mövzunun öyrənilməsinə keçid
Beləliklə, bildik ki, güclü Makedoniya ordusunun hücumu altında Yunanıstan müstəqilliyini itirdi. Filipin ölümündən sonra onun oğlu İskəndər dövlət başçısı oldu. Atasının işini davam etdirdi, Şərqə yürüş etdi. Farsların qüdrətli gücü Makedoniya ordusunun zərbələri altında süqut etdi. Niyə? Bugünkü dərsdə öyrənəcəyimiz budur.
IV. Yeni mövzunun araşdırılması
Plan
1) Makedoniyalı İskəndərin qoşunlarının qələbəsi.
2) Fars səltənətinin ölümü.
Lövhədə: dərsin mövzusu, yeni sözlər: R. Qranik, Iss, Parmenion, səh. Qaqamela.
1. Tarixi xəritə üzərində işləyin (s. 194 Viqasin və ya s. 206 Mixaylovski).
- Dünyanın hissələrinin xəritədə necə yerləşdiyini xatırlayın.
- Makedoniya Krallığı xəritədə hansı rənglə qeyd olunub? (Qəhvəyi.)
- Fars krallığı hansı rənglə işarələnib? (Yaşıl.)
- Makedoniyalı İsgəndər bizə məlum olan hansı dövlətlərdə yürüşlər etdi? (Misirə, Finikiya, Mesopotamiya, Babil, Hindistana.)
Bu dövlətlərin əksəriyyəti dünyanın hansı hissəsində yerləşir? (Şərqdə.)
— Zəbt edilən ərazilərdə Makedoniyalı İsgəndər tərəfindən hansı iri şəhərlərin əsası qoyulmuşdur? (Bunlar Makedoniyalı İskəndərin şərəfinə İsgəndəriyyə adlı şəhərlər idi, onlardan 20-dən çoxunun əsası qoyulmuşdur (bəzi mənbələrdə bu rəqəm 30-dan çoxdur. Uşaqlar üçün Ensiklopediya. 1-ci cild. M .: Avanta +, 2000). S. 138.).)
Avropanı Asiyadan hansı boğaz ayırır? (Çanaqqala.)
2. Müəllimin hekayəsi.
Uşaqlar üçün tapşırıq: müəllimin hekayəsindən Fars dövlətinin süqutunun səbəblərini anlayın və yazın.
Eramızdan əvvəl 334-cü ilin yazında. e. yüzlərlə gəmi Makedoniya kralı İskəndərin piyada və süvarilərini dar boğazdan keçərək Kiçik Asiya sahillərinə aparırdı. Buradan İskəndər nəhəng Fars dövlətinin ürəyində yürüşünə başladı.
Gənc şahın bir neçə qoşunu var idi. Cəmi 30.000 seçilmiş və döyüşdə möhkəmlənmiş piyada, 5000 atlı, 160 gəmidən ibarət donanma. Konvoy düşmən qalalarının divarlarını sındırmaq üçün daş döyüş maşınları və nəhəng döymə qoçları daşıyırdı.
Fars imperiyası Hind çayından Aralıq dənizinə qədər uzanırdı. Misir, Aşşur və Finikiya xalqları uzun müddət farsların qüdrətindən əziyyət çəkmiş, farsların zülmkarlarının mənfur boyunduruğunu atmaq arzusunda olmuşlar.
Fars ordusu çox böyük idi. Bunun ən yaxşı tərəfi kral qvardiyası və müxtəlif millətlərdən olan muzdluların dəstələri idi. Satraplar yerli əhalini qarət edib məhv etdilər. ibarət ordu
fəth edilmiş xalqların insanları zəif təlim görmüşdü və çətin yürüşlərə tab gətirə bilməzdi. Fars zadəganları davamlı olaraq hakimiyyət uğrunda mübarizə aparırdılar, ölkə üsyanlar, çevrilişlər və vətəndaş müharibələri ilə əzab çəkirdi.
İsgəndərin rəqibi padşah III Dara zəif, qətiyyətsiz insan və ortabab sərkərdə idi.
İskəndərin Helespontanı keçməsindən xəbər tutan Kiçik Asiya satrapları böyük bir ordu topladılar. Onların 20.000-ə yaxın atlı və 20.000 Yunan muzdlusu var idi. Komandirlərdən biri, təcrübəli komandir olan yunan Memnon döyüşdən qaçmağı, geri çəkilməyi, ölkəni viran qoymağı tövsiyə etdi ki, İsgəndər heç yerdə sığınacaq tapa bilməsin. Lakin ona qulaq asmadılar. Farslar Qranik kiçik dağ çayının sağ sahilində mövqe tutdular.
Burada şiddətli döyüş gedirdi. Qızğın əlbəyaxa dava düşüb. İskəndərin qələbəsi tamamlandı. Farsların Kiçik Asiyada hökmranlığı süqut etdi.
Frigiyanın qədim paytaxtı Qordiya şəhərində İskəndərin ordusu qışı dayandırdı. Burada İskəndərə kral Qordiyaya məxsus məşhur araba göstərildi. Üzərində dartma çubuğunun bağlandığı kəmərlərdən bir düyün düzəldildi. Qədim bir proqnoz var idi ki, düyünü açan Asiyanı ələ keçirəcək. İsgəndər düyünü açmağa cəhd etsə də, nəticəsi olmadı. Bununla belə, o, başını itirmədi: qılıncını çəkərək, bir zərbə ilə düyünü yarıya qədər qırdı. Lakin Asiyanın fəthi hələ çox uzaqda idi.
3. Müstəqil iş tələbələr dərsliyin mətni ilə.
4. Oxunanlar haqqında söhbət.
Iss şəhəri haradadır? (Aralıq dənizi sahilində.)
- Makedoniyalılar nəyin sayəsində Tir şəhərinə soxula bildilər? (Onlar qoç və atıcı maşınlardan istifadə etdilər. Divarları dağıtdılar və şəhəri tutdular.)
Misirlilər İsgəndəri niyə azad edən kimi qarşıladılar? (Onlar farsların gücündən, iddialarından bezdilər.)
- Makedoniyalı İskəndərdə hansı yeni xarakter əlamətləri meydana çıxdı? (O, qələbələrdən sərxoş idi, kahinlərinin onu tanrı elan etmələri ilə razılaşdı.)
İskəndər Nil deltasında hansı şəhəri qurdu? (İsgəndəriyyə şəhəri, Faros adasında.)
İsgəndər Mesopotamiyada hansı böyük döyüşdə qalib gəldi? (Qauqamela kəndi yaxınlığında döyüş.)
V. Öyrənilən materialın konsolidasiyası
1. Suallar üzrə söhbət.
- Makedoniyalı İsgəndər niyə fars dövlətini fəth edə bildi?
Cavablar:
a) Fars ordusu muzdlulardan ibarət idi və onlar hər an uğursuzluğa düçar ola bilərdilər, hərbi əməliyyatların nəticələri onları maraqlandırmırdı.
b) Fars dövlətinin zadəganları hakimiyyət uğrunda mübarizə aparırdılar, ölkə narahat idi, ona görə də belə bir dövləti fəth etmək daha asandır.
c) Farsların qüdrətindən yorulan və fəth edilən xalqlar satrapların boyunduruğundan xilas olmaq istədikləri üçün Makedoniya ordusunun tərəfini tuta bilərdilər.
d) Makedoniyalı İsgəndərin hərbi istedadı Fars dövlətinin ordusunun darmadağın edilməsində mühüm rol oynamışdır.
2. Makedoniyalı İskəndərin şəxsiyyətinin qiymətləndirilməsi (memo-dan istifadə edin).
VI. Dərsi yekunlaşdırmaq
İskəndərin yürüşləri zamanı bir-birindən çox fərqli təməllərə malik iki sivilizasiya toqquşdu. İskəndər imperiyası onların sintezinə böyük töhfə verdi.
Ev tapşırığı: § 42 Viqasin və ya § 36 Mixaylovski oxumaq; sualına ətraflı cavab hazırlayın: “Makedoniyalı İsgəndər nə üçün fars dövlətini fəth edə bildi?”; iş dəftəri(2-ci buraxılış), 52 nömrəli tapşırıq (səh. 37); maraqlananlar üçün: 40.000 makedoniyalı 200.000 farsı Qaqamelada necə məğlub edə bildi?
Əlavə material
Makedoniyalı İskəndərin ölümü
Eramızdan əvvəl 324-cü ildə. e. İskəndər yeni kampaniyalara hazırlaşmağa başladı. Lakin padşahın başladığı işi başa çatdırmağa vaxtı yox idi. 23 iyun 323-cü il e. Dünyanın yarısının hökmdarı olan Makedoniyalı İsgəndər bütün planlarını həyata keçirmədən Babildə qızdırmadan vəfat etdi. İskəndərin cəsədi olan tabut Misir hökmdarı Ptolemey Laq tərəfindən öz mülkiyyətinə aparıldı, o, İskəndəri bir tanrı - öz növünün himayədarı etdi. Makedoniyalı İskəndərin anası Olympias, oğlu olduğunu öyrənir uzun müddətə dəfn olunmadan yatır, kədərləndi və dedi: "Uşaq, sən səmavilərin payına can atdın, indi yer üzündəki bütün insanların qəbul etdiklərini belə rədd etdilər - qəbirdə." Ptolemey İskəndərin cəsədini bal çəlləklərində İsgəndəriyyəyə göndərdi və orada dəfn etdi. Onun gözlənilməz və sirli ölümömrünün otuz üçüncü ilində hamını təəccübləndirdi. Deyilənə görə, generallar ölüm ayağında olan padşahdan taxt-tacı kimə təyin etdiyini soruşduqda, İskəndər belə cavab verir: “Ən layiqli olana”.
Makedoniyalı İskəndərdən əsrlər boyu uzun bir xatirə qalıb. Bunun səbəbi isə padşahın ölümündən dərhal sonra dağılan dövləti deyil. O, yeni bir sülalənin də banisi deyildi: onun iki oğlu İskəndər və Herakl qanlı çəkişmələrdə gənc öldü. Onun gəncliyi və dünyanın yarısını asanlıqla fəth etməsi heyranlıq və paxıllığa səbəb oldu. Gələcək nə qədər böyük sərkərdələr İsgəndərin sözlərini təkrarladılar: "20 il - və ölümsüzlük üçün heç bir şey yoxdur!"
Sezar Makedoniyalı İskəndərin heyrətamiz taleyini heyranlıqla düşünürdü. Napoleon və Suvorov onun kampaniyaları haqqında kitablar oxudular. Dünyada nə qədər əfsanələr yayıldı və nə qədər şərq hökmdarları öz ailələrini İkibuynuzlu İsgəndərdən götürdülər (İsgəndəri Şərqdə belə adlandırırdılar).
Qoy çarın özünü olimpiyaçı kimi tanımağa məcbur etdiyi spartalılar istehza ilə desinlər: “Təsəvvür edin, İskəndər, əgər belə istəsə, özünü tanrı adlandırsın”, o, yenə də belə oldu. O, gənc ağılların bütü, uğurların təcəssümü, müasirləri və nəsilləri üçün həyəcanlı bir əfsanə və heyrətamiz ağrı oldu.
Uşaqlar üçün ensiklopediya. Cild 1. M .: Avanta +, 2000. S. 138-139.
47-ci dərs
Məqsədlər: tələbələri Yunan-Makedoniya qoşunlarının şərq yürüşü ilə tanış etmək; tələbələrə fars çarlığının ölümünün və Makedoniyalı İsgəndərin hakimiyyətinin formalaşmasının səbəblərini başa düşmək; dərsliyin və sənədin mətni əsasında tarixi xəritə ilə işləmək vərdişlərinin formalaşdırılmasını davam etdirmək, tarixi hadisələrin iştirakçılarını xarakterizə etmək, onların fəaliyyətini qiymətləndirmək.
Avadanlıq: xəritə "V əsrdə Qədim Yunanıstan. e.ə e.".
Müəllim üçün məlumat
Tarix dərslərində proqramın tələbləri əsasında uşaqlar tarixi hadisələrin iştirakçılarının fəaliyyətini xarakterizə və qiymətləndirməyi öyrənməlidirlər. Buna görə də, bu dərsdə tələbələri bu işdə onlara kömək edəcək xüsusi bir xatirə ilə tanış etmək məsləhətdir. Üstəlik, dərsin materialı (Makedoniyalı İskəndərin fəaliyyəti) bunu etməyə imkan verir.
Dövlət xadimini qiymətləndirmək üçün xatirə
1. O, hansı sinfi maraqları ifadə edirdi? Bu sinfin məqsəd və istəkləri nə idi?
2. O, hansı şəxsi keyfiyyətlərə malik idi? Onlar qarşıya qoyulan məqsədlərin həlli üçün nə dərəcədə uyğun idi?
3. Məqsədinizə çatmaq üçün hansı vasitələrdən istifadə etdiniz? Onlara qiymət verin.
4. Onun fəaliyyəti hansı nəticələrə gətirib çıxardı? Onlara qiymət verin.
Dərslər zamanı
I. Təşkilati məqam
II. "Hellas şəhərləri Makedoniyaya tabedir" mövzusunda tələbələrin əsas biliklərinin yenilənməsi
1. 37 No-li kart üzrə şifahi cavabın hazırlanması.
KART №37
Sualı diqqətlə oxuyun və ona ətraflı cavab hazırlayın:
Yunanıstan niyə müstəqilliyini itirdi? Bunu etmək üçün unutmayın:
Makedoniya kralı Filipin ordusu nə ilə silahlanmışdı?
Niyə yunanlar dostcasına yaşayırdılar və öz aralarında vuruşurdular?
Rəqiblərlə mübahisə etmək üçün Filipin taktikasını nə verdi? Bir nəticə çıxarın.
Tələbə cavab nümunəsi
IV əsrin ortalarında. e.ə e. Makedoniya krallığının başında ağıllı və enerjili kral Filip dayanırdı. O, süvari və piyadalardan ibarət güclü və güclü ordu yaratdı. Hər piyadanın altı metrlik nizəsi var idi. Döyüşdə ilk altı sıra öndəkilərin çiyninə nizə qoydu. Falanxın son sıraları düşmənlə üz-üzə gəldi. Sonra phalanx "kıllı" və keçilməz idi. Filipin ordusunun mühasirə qüllələri var idi. Yunan siyasətləri öz aralarında vuruşduqca Filip belə güclü ordu ilə Helladanı fəth edə bildi. Onların hər biri Elladanın başında olmaq istəyirdi. Bundan əlavə, Filip rüşvət verə və öz aralarında rəqibləri mübahisə edə bilərdi. Beləliklə, yuxarıda göstərilən səbəblər nəticəsində Makedoniya Yunanıstanı fəth edə bildi.
2. Siniflə işləyin. Problemin həlli.
Tapşırıq 1. Makedoniyada şəhərlər olduğunu deyirlər, amma siyasət yox idi. Bu nə deməkdir və doğrudurmu? (Polis şəhər respublikasıdır. Makedoniya krallığında şəhər özünüidarəsi yox idi, yalnız kral qalaları və paytaxt Pella var idi).
Tapşırıq 2. Nə üçün Makedoniyalılar bunu bacardığı halda, Hellasın bir şəhəri bütün ölkəni öz hakimiyyəti altında birləşdirə bilmədi? (Makedoniyalı Filipin Afina və ya Fivadan 5-10 dəfə çox hərbi qüvvəsi var idi, lakin Hellas siyasətinin birləşmiş hərbi resurslarından çox az idi. Bununla belə, Filip kral idi və bütün qüvvələrini bir yerə toplaya bilirdi, yunanlar da bir-birinə paxıllıq edirdi və Filipi istəmirdi, Kserksdən fərqli olaraq, Roma hikmətini yaxşı bilirdi: “Parçala və qalib gəl!”)
2. 37 nömrəli kartoçka üzrə şagirdin şifahi cavabı və ona sinif yoldaşlarının cavabı (xatırlatma planı üçün 10 nömrəli dərsə baxın).
III. Yeni bir mövzunun öyrənilməsinə keçid
Beləliklə, bildik ki, güclü Makedoniya ordusunun hücumu altında Yunanıstan müstəqilliyini itirdi. Filipin ölümündən sonra onun oğlu İskəndər dövlət başçısı oldu. Atasının işini davam etdirdi, Şərqə yürüş etdi. Farsların qüdrətli gücü Makedoniya ordusunun zərbələri altında süqut etdi. Niyə? Bugünkü dərsdə öyrənəcəyimiz budur.
Makedoniyalı İsgəndər nə üçün Fars dövlətini fəth edə bildi?
III. Yeni mövzunun araşdırılması
Plan
1. Makedoniyalı İsgəndərin qoşunlarının qələbəsi.
2. Fars səltənətinin ölümü.
Lövhədə: dərsin mövzusu, yeni sözlər: səh. Qranik, Iss, Parmenion,
S. Qaqamela.
1. Tarixi xəritə üzərində işləyin (səh. 194 Viqasina və ya s. 206
Mixaylovski).
Dünyanın hissələrinin xəritədə necə yerləşdiyini xatırlayın (şimal və cənub)
Makedoniya Krallığı xəritədə hansı rəngdədir? (Qəhvəyi.)
Fars krallığı hansı rəngdədir? (Yaşıl.)
Makedoniyalı İskəndər bizə məlum olan hansı dövlətlərdə yürüşlər etdi? (Misirə, Finikiya, Mesopotamiya, Babil, Hindistana.)
Bu ölkələrin əksəriyyəti dünyanın hansı hissəsində yerləşir? (Şərqdə.)
Böyük İsgəndər tərəfindən işğal olunmuş ərazilərdə hansı iri şəhərlər salınmışdır? (Bunlar Makedoniyalı İskəndərin şərəfinə İsgəndəriyyə adlı şəhərlər idi, onlardan 20-dən çoxunun əsası qoyulmuşdur (bəzi mənbələrdə bu rəqəm 30-dan çoxdur. Uşaqlar üçün Ensiklopediya. 1-ci cild. M .: Avanta +, 2000). S. 138.).)
Avropanı Asiyadan hansı boğaz ayırır? (Çanaqqala.)
2. Müəllimin hekayəsi.
Uşaqlar üçün tapşırıq: müəllimin hekayəsindən Fars dövlətinin süqutunun səbəblərini anlayın və yazın.
Eramızdan əvvəl 334-cü ilin yazında. e. yüzlərlə gəmi Makedoniya kralı İskəndərin piyada və süvarilərini dar boğazdan keçərək Kiçik Asiya sahillərinə aparırdı. Buradan İskəndər nəhəng Fars dövlətinin ürəyində yürüşünə başladı.
Gənc şahın bir neçə qoşunu var idi. Yalnız 30.000 seçilmiş və döyüşdə möhkəmlənmiş piyada, 5.000 atlı, 160 gəmidən ibarət donanma. Konvoy düşmən qalalarının divarlarını sındırmaq üçün daş döyüş maşınları və nəhəng döymə qoçları daşıyırdı.
Fars imperiyası Hind çayından Aralıq dənizinə qədər uzanırdı. Misir, Aşşur və Finikiya xalqları uzun müddət farsların qüdrətindən əziyyət çəkmiş, farsların zülmkarlarının mənfur boyunduruğunu atmaq arzusunda olmuşlar.
Fars ordusu çox böyük idi. Bunun ən yaxşı tərəfi kral qvardiyası və müxtəlif millətlərdən olan muzdluların dəstələri idi. Satraplar yerli əhalini qarət edib məhv etdilər. ibarət ordu
Fəth edilmiş millətlərin insanları zəif təlim görmüşdülər və çətin yürüşlərə tab gətirə bilmirdilər. Fars zadəganları davamlı olaraq hakimiyyət uğrunda mübarizə aparırdılar, ölkə üsyanlar, çevrilişlər və vətəndaş müharibələri ilə əzab çəkirdi.
İsgəndərin rəqibi çar III Dara zəif, qətiyyətsiz insan və ortabab sərkərdə idi.
İskəndərin Helespontanı keçməsindən xəbər tutan Kiçik Asiya satrapları böyük bir ordu topladılar. Onların 20.000-ə yaxın atlı və 20.000 Yunan muzdlusu var idi. Komandirlərdən biri, təcrübəli sərkərdə olan yunan Memnon döyüşdən qaçmağı, geri çəkilməyi, ölkəni viran qoymağı məsləhət görürdü ki, İsgəndər heç yerdə sığınacaq tapa bilməsin. Lakin ona qulaq asmadılar. Farslar Qranik kiçik dağ çayının sağ sahilində mövqe tutdular.
Burada şiddətli döyüş gedirdi. Qaynar əlbəyaxa döyüşlər qaynamağa başladı. İskəndərin qələbəsi tamamlandı. Farsların Kiçik Asiyada hökmranlığı süqut etdi.
Frigiyanın qədim paytaxtı Qordiya şəhərində İskəndərin ordusu qışı dayandırdı. Burada İsgəndərə kral Qordiyaya məxsus məşhur araba göstərildi. Üzərində dartma çubuğunun bağlandığı kəmərlərdən bir düyün düzəldildi. Qədim bir proqnoz var idi ki, düyünü açan Asiyanı ələ keçirəcək. İsgəndər düyünü açmağa cəhd etsə də, nəticəsi olmadı. Bununla belə, o, başını itirmədi: qılıncını çəkərək, bir zərbə ilə düyünü yarıya qədər qırdı. Lakin Asiyanın fəthi hələ çox uzaqda idi.
3. Dərsliyin mətni ilə tələbələrin müstəqil işi.
İskəndərin hansı böyük döyüşlərdə qalib gəldiyini öyrənin
Makedoniyalı Şərqə hərbi kampaniya zamanı.
3. Oxunanlar haqqında söhbət.
Iss şəhəri haradadır? (Aralıq dənizi sahilində.)
Makedoniyalılar Tir şəhərinə necə girə bildilər? (Onlar qoç və atıcı maşınlardan istifadə etdilər. Divarları dağıtdılar və şəhəri tutdular.)
Misirlilər İsgəndəri niyə azad edən kimi qarşıladılar? (Onlar farsların gücündən, iddialarından bezdilər.)
Makedoniyalı İskəndərdə hansı yeni xarakter əlamətləri meydana çıxdı? (O, qələbələrdən sərxoş idi, kahinlərinin onu tanrı elan etmələri ilə razılaşdı.)
İskəndər Nil deltasında hansı şəhəri tapdı? (İsgəndəriyyə şəhəri, Faros adasında.)
İsgəndər Mesopotamiyada hansı böyük döyüşdə qalib gəldi? (Qauqamela kəndi yaxınlığında döyüş.)
1. Suallar üzrə söhbət.
Makedoniyalı İsgəndər nə üçün Fars dövlətini fəth edə bildi?
Cavablar:
A) Fars ordusu muzdlulardan ibarət idi və onlar hər an uğursuzluğa düçar ola bilərdilər, hərbi əməliyyatların nəticələri onları maraqlandırmırdı.
B) Fars dövlətinin zadəganları hakimiyyət uğrunda mübarizə aparırdılar, ölkə narahat idi, ona görə də belə dövləti fəth etmək daha asandır.
C) Farsların qüdrətindən yorulan və fəth edilən xalqlar satrapların boyunduruğundan xilas olmaq istədikləri üçün Makedoniya ordusunun tərəfini tuta bilərdilər.
D) Makedoniyalı İsgəndərin hərbi istedadı Fars dövlətinin ordusunun darmadağın edilməsində mühüm rol oynamışdır.
1. Makedoniyalı İskəndərin şəxsiyyətinin qiymətləndirilməsi (memo-dan istifadə edin).
VI. Dərsi yekunlaşdırmaq
İskəndərin yürüşləri zamanı bir-birindən çox fərqli təməllərə malik iki sivilizasiya toqquşdu. İskəndər imperiyası onların sintezinə böyük töhfə verdi.
Ev tapşırığı: § 42 Viqasin və ya § 36 Mixaylovski oxu; sualına ətraflı cavab hazırlayın: “Makedoniyalı İsgəndər nə üçün fars dövlətini fəth edə bildi?”; iş dəftəri (2-ci buraxılış), 52 nömrəli tapşırıq (səh. 37); Maraqlananlar üçün: 40.000 makedoniyalı Qaqamelada 200.000 farsı necə məğlub edə bildi?
Əlavə material
Makedoniyalı İskəndərin ölümü
Eramızdan əvvəl 324-cü ildə. e. İskəndər yeni kampaniyalara hazırlaşmağa başladı. Lakin padşahın başladığı işi başa çatdırmağa vaxtı yox idi. 23 iyun 323-cü il e. Dünyanın yarısının hökmdarı olan Makedoniyalı İsgəndər bütün planlarını həyata keçirmədən Babildə qızdırmadan vəfat etdi. İskəndərin cəsədi olan tabut Misir hökmdarı Ptolemey Laq tərəfindən öz mülkiyyətinə aparıldı, o, İskəndəri bir tanrı - öz növünün himayədarı etdi. Makedoniyalı İsgəndərin anası Olimpiada oğlunun uzun müddət dəfn edilmədən yatdığını öyrənərək kədərləndi və dedi: qəbir. Ptolemey İskəndərin cəsədini bal çəlləklərində İsgəndəriyyəyə göndərdi və orada dəfn etdi. Onun otuz üç yaşında gözlənilməz və müəmmalı ölümü hər kəsi təəccübləndirdi. Deyilənə görə, generallar ölüm ayağında olan padşahdan taxt-tacı kimə təyin etdiyini soruşduqda, İskəndər belə cavab verir: “Ən layiqli olana”.
Makedoniyalı İskəndərdən əsrlər boyu uzun bir xatirə qalıb. Bunun səbəbi isə padşahın ölümündən dərhal sonra dağılan onun gücü deyil. O, yeni bir sülalənin də qurucusu deyildi: onun iki oğlu İskəndər və Herakl qanlı çəkişmələrdə gənc öldü. Onun gəncliyi və dünyanın yarısını asanlıqla fəth etməsi heyranlıq və paxıllığa səbəb oldu. Gələcək nə qədər böyük sərkərdələr İsgəndərin sözlərini təkrarladılar: "20 il - və ölümsüzlük üçün heç bir şey yoxdur!"
Sezar Makedoniyalı İskəndərin heyrətamiz taleyini heyranlıqla düşünürdü. Napoleon və Suvorov onun kampaniyaları haqqında kitablar oxudular. Dünyada nə qədər əfsanə gəzirdi və nə qədər şərq hökmdarları öz ailələrini İkibuynuzlu İsgəndərdən götürürlər (İskəndəri Şərqdə belə adlandırırdılar).
Qoy padşahın özünü olimpiyaçı kimi tanımağa məcbur etdiyi spartalılar istehza ilə desinlər: “Təsəvvür edin, İskəndər, əgər istəsə, özünü tanrı adlandırsın”, o, yenə də belə oldu. O, gənc ağılların bütü, uğurların təcəssümü, müasirləri və nəsilləri üçün həyəcanlı bir əfsanə və heyrətamiz ağrı oldu.
Uşaqlar üçün ensiklopediya. Cild 1. M .: Avanta +, 2000.
səh.138-139.
48-ci dərs
Məqsədlər: tələbələri Fars krallığının ölüm səbəbləri və Makedoniyalı İsgəndərin hakimiyyətinin formalaşması haqqında anlayışa çatdırmaq, Yunan mədəniyyətinin ölkələrdə yayılmasını tanıtmaq. qədim şərq; xəritədə tarixi obyektləri düzgün göstərmək, dərsliyin mətni və onun illüstrasiyaları ilə işləmək, hekayə qurmaq bacarıqlarının formalaşmasını davam etdirmək.
Avadanlıq: IV əsrdə Makedoniyalı İskəndərin fəthlərinin xəritəsi. e.ə e.".
Dərslər zamanı
I. Təşkilati məqam
II. Mövzu üzrə tələbələrin əsas biliklərinin yenilənməsi
“Makedoniyalı İsgəndərin Şərqə yürüşü”
1. 38 No-li kart üzrə şifahi cavabın hazırlanması.
o KART №38
o Suala ətraflı cavab hazırlayın: “Niyə İsgəndər
o Makedoniya fars dövlətini fəth edə bildi?
o Bunu etmək üçün yadda saxlayın:
o Nə üçün Makedoniyalı İskəndərin ordusu farsların ordusundan güclü idi?
o Fars dövləti nəyi bilmək istəyirdi?
o Niyə fars dövlətinin bir çox xalqları Makedoniyalı İsgəndəri xilaskar kimi qarşıladılar?
o Bu kampaniyada Makedoniyalı İskəndər şəxsən hansı rolu oynadı?
o Makedoniyalı İsgəndər hansı dövlətləri fəth etdi? Xəritədən istifadə edin.
o Nəticə çıxarın.
Tələbə cavab nümunəsi
Fars ordusu muzdlulardan ibarət idi və onlar hər an uğursuzluğa düçar ola bilərdilər, hərbi əməliyyatların nəticələri onları maraqlandırmırdı. Fars dövlətinin zadəganları hakimiyyət uğrunda mübarizə aparırdılar, ölkə narahat idi, ona görə də belə bir dövləti fəth etmək daha asandır. Farsların qüdrətindən yorulan və fəth edilən xalqlar satrapların boyunduruğundan xilas olmaq istədikləri üçün Makedoniya ordusunun tərəfini tuta bilərdilər. Makedoniyalı İsgəndərin hərbi istedadı Fars dövlətinin ordusunun darmadağın edilməsində mühüm rol oynamışdır. Makedoniyalı İskəndər aşağıdakı dövlətləri fəth etdi: Misir, Finikiya, Mesopotamiya, Babil, Hindistan.
1. Fərdi iş (5-6 nəfər, vərəqələrdə yazılı). Test 13.
2. Siniflə işləyin. Problemin həlli.
Homerin “İliada” poeması Makedoniyalı İskəndəri bütün yürüşlərdə müşayiət edirdi. Kitabı xəncərlə birlikdə yastığının altında saxladı. Kral hesab edirdi ki, İlyadanın öyrənilməsi - yaxşı çarə hərbi şücaət üçün. İskəndər haqlı idi? (Makedoniyalı İsgəndər haqlı idi, çünki şeir Troya müharibəsinə, onun qəhrəmanlarından biri Axilles haqqındadır. Yunanlar bu müharibədə qalib gəldilər, yəqin ki, İskəndər bu şeiri özü ilə aparıb).
1. 38 nömrəli kartda şagirdin şifahi cavabı və ona sinif yoldaşlarının cavabı (xatırlatma planı üçün 10 nömrəli dərsə baxın).
II. Yeni bir mövzunun öyrənilməsinə keçid
Makedoniyalı İskəndərin vəfatından dərhal sonra onun sərkərdələri onun dövlətinə daxil olan torpaqları bölüşdürməyə başladılar. III əsrin əvvəllərində. e.ə e. Makedoniyalı İskəndərin hakimiyyəti bir çox dövlətlərə parçalandı. Onlardan ən mühümləri misirli, makedoniyalı və suriyalı idi. Hətta hərbi yürüşlərini həyata keçirərkən İskəndər fəth etdiyi ərazilərdə yeni şəhərlər qurdu. Şəhərlərin adları onun adını daşıyırdı. Şərqi Aralıq dənizinin ən gözəl şəhərlərindən biri Misirin İsgəndəriyyə krallığının paytaxtı idi. Bu şəhər bir çox cəhətdən Yunanıstan şəhərlərinə bənzəyirdi. Niyə?
Gəlin İsgəndəriyyə şəhərinin görməli yerləri ilə tanış olaq.
IV. Yeni mövzunun araşdırılması
OPSİYON 1
Plan
1. İsgəndəriyyə limanında.
2. Şəhərin küçə və meydanlarında.
Lövhədə: dərsin mövzusu.
1. Xəritə üzərində işləyin.
A) S. 199 Viqasina.
Makedoniyalı İskəndərin hakimiyyətinin dağıldığı dövlətləri hansı rəng göstərir? (Qəhvəyi - Makedoniya, narıncı - Suriya, sarı - Misir.)
B) S. 200 Vigasina və ya s. 211 Mixaylovski.
İsgəndəriyyə şəhərinin ərazisində hansı obyektləri ayırd etmək olar? (Bu Mənimdir, gimnaziya, teatr, stadion, hipodrom, mayak, kral sarayı, liman.)
1. Tarixi sənədlə işləmək.
Strabon. Coğrafiya. XVII, 7-9
İsgəndəriyyədə isə əksinə, yazın əvvəli ilə dolan Nil gölünü dolduraraq, zərərli tüstü çıxara bilən bataqlıqların yaranmasının qarşısını alır. Eyni zamanda orada küləklər də eyni vaxtda əsir, bunun sayəsində isgəndəriyalılar yayı çox xoş keçirirlər... Bütün şəhər at və fayton sürmək üçün əlverişli küçələrlə kəsişir; iki ən geniş küçə, təxminən yüz fut, bir-birini düz bucaq altında kəsir. Şəhərin ən gözəl ictimai ziyarətgahları və kral sarayları var, şəhərin tutduğu bütün ərazinin dörddə birini və ya hətta üçdə birini əhatə edir. Doğrudan da, padşahların hər biri ictimai abidələrə bir az bəzək əlavə etməyə çalışır və eyni zamanda hər biri özündən əvvəl mövcud olanların sayını artıraraq özünə xüsusi saray tikdirir... Bütün saraylar bir-birinə, limana bağlıdır. və sonuncunun xaricində olan hər şeyə. Kral binalarının bir hissəsi də şənliklər üçün yer, iclas otağı və Museyə aid alimlərin yeməkxanasının yerləşdiyi geniş otaqdan ibarət olan Museydir. Bu kollec dövlət dəstəyindən istifadə edir və bir vaxtlar padşahlar tərəfindən, indi isə Sezar tərəfindən təyin olunan My soy rəhbəri olan bir keşiş var. Kral sarayının başqa bir hissəsi isə kral məzarları üçün və İskəndər üçün otaq olan Səma adlanan yerdir... İsgəndər Ptolemeyin cənazəsi İsgəndəriyyəyə köçmüş, eyni tabutda olmasa da, onu indi yatdığı yerdə basdırmışdır. ; indiki tabut şüşədir və Ptolemey onu qızıla qoydu ... Onun girişindəki böyük limanın qarşısında, sağ tərəfdə bir ada və Faros qülləsi, digər tərəfdə - sualtı qayalar və Cape var. Kral qalası ilə Lochiada. Sol tərəfdə, limana girənlər üçün, çoxlu müxtəlif qonaq otağı və bağların olduğu Cape Lochiada ilə birləşdirən daxili kral evləri var ...
Kruşkol Yu.S. Qədim dünyanın tarixi üzrə oxucu.
M., 1987. S. 171-172.
3. Sənədə suallar üzrə söhbət.
Şəhərin inkişafı üçün xüsusi plan var idimi? (Bəli, var idi, çünki küçələr düz bucaq altında kəsişir.)
Şəhərdə hansı binalar var idi? (Bunlar bir-birinə bağlı olan padşahların saraylarıdır, şəhərin bütün sakinlərinin gedə biləcəyi ziyarətgahlardır.)
Musei (və ya Muzey) nədir? (Bunlar elm və təhsil müəssisələri, kitabxana və alimlərin yaşayıb işlədiyi yerdir.)
Elm adamları hansı vasitələrlə mövcud idilər? (Onların dövlətdən aldıqları maaş var idi.)
Kral sarayının hansı hissəsi məzar adlanırdı? (Bu, padşahların, o cümlədən Makedoniyalı İskəndərin dəfn olunduğu hissədir.)
VASİTƏ 2. YARADICI TAPŞIQ
Müəllim əvvəllər tələbələrdən paraqrafın materialları ilə tanış olmalarını xahiş edərək, “Makedoniyalı İsgəndərin qüdrəti dağılmağa məhkum idimi?” esse yazmağı təklif edir. (inşa 30 dəqiqə üçün nəzərdə tutulmuşdur, tələbələrə dərsliklərdən və qeydlərdən istifadə etməyə icazə verilir).
V. Öyrənilən materialın konsolidasiyası
Nə üçün Makedoniyalı İsgəndər Yunan şəhərlərinə bənzər İsgəndəriyyə şəhərini tikdi? (Yəqin ki, o, qədim yunanların mədəniyyətinin vacibliyini dərk etdiyi üçün onlardan ən yaxşısını öyrənməyə çalışırdı).
"Fara" sözü İsgəndəriyyə yaxınlığındakı bir adanın adından gəlir. Avtomobil farları ilə adanın adı arasında nə əlaqə var? (Adada gəmilərin yolunu işıqlandıran mayak tikildi, fənərlər avtomobilin yolunu işıqlandırır.)
Niyə İsgəndəriyyə Muzeyi ilə bizim dövrümüzün muzeyləri eyni sözlə adlanır? (Çünki muzey bir növ məlumat mənbəyidir, insan biliyidir.)
VI. Dərsi yekunlaşdırmaq
Əlavə material
İsgəndəriyyə Kitabxanası
Muses Evi - İsgəndəriyyədəki bir muzey - şöhrəti bütün dünyaya yayılan nəhəng bir kitabxanaya sahib idi. Burada 500 minə qədər kitab saxlanılırdı. Yunan, latın və başqa dillərdə elm və ədəbiyyatın müxtəlif sahələrinə aid kitablar var idi: şeirlər, tarixi, tibbi, riyaziyyat, fəlsəfi əsərlər. Bütün dünyada Misir padşahları öz kitabxanaları üçün kitab toplayırdılar.
Qədim kitab heç bizimki kimi deyildi. Papirus vərəqlərində yazılmışdı. Müəllif (və ya yazıçı) bir vərəqi bitirdikdə, başqa bir vərəq yapışdırıldı və nəticədə uzun bir sütun yarandı. Uzunluğu yüz metrdən çox olan kitablar var idi! Belə bir kitabın ucu çubuğa (ağacdan, metaldan, sümükdən hazırlanmış çubuq) yapışdırılır və kitab rulon şəklində yuvarlanır. Belə bir kitabı oxumaq çox rahat deyildi, onu yavaş-yavaş boşaltmaq lazım idi. Qədim insanlar heç vaxt stolun arxasında və ya iş masasının arxasında nə yazıb, nə də oxumayıblar. Aşağı masalar yemək üçün nəzərdə tutulmuşdu və insanlar bu gün orkestrdə dirijorun dayandığı masaya bənzəyən ya diz üstə bir bağlama tutaraq, ya da yüksək musiqi stendinin arxasında dayanaraq yazıb oxuyurdular.
Hazır kitab iplə bağlanır, qiymətli kitabdırsa, taxta boru qutusuna qoyulur. Qədim dövrlərdə karton yox idi, eramızdan əvvəl 2-ci əsrdən yazmağa başlayan perqamentlə əvəz edildi. e.ə e.
Perqament nədir? Bu, gənc mal-qaranın nazik, yaxşı geyinmiş dərisidir. Oğlaqların, dəvələrin, quzuların, eşşəklərin, donuzların dəriləri tükdən və dərialtı piydən təmizlənir, cilalanır və cilalanır, ağardılır, dartılır və düzgün formada vərəqlərə kəsilir. Papirus yalnız Misirdə böyüdü, perqament isə hər yerdə hazırlana bilərdi. Deyirlər ki, Misir padşahı ölkədən papirus ixracını qadağan edəndə, Perqamon Krallığında (Kiçik Asiya) mal-qara dərisindən yazı materialı hazırlamağa başladılar və buna görə də bu material perqament adlandı. Yaxşı perqament açıqca və ya tələbə dəftərinin qapağı ilə eyni qalınlıqda olan nazik və sıx şəffaf kartona bənzəyir. Perqamenti görmək üçün pioner nağara baxmaq kifayətdir. Amma indi daha perqamentə yazmırlar, ona nağara çalan çubuqları vururlar.
Misirlilər əvvəlcə perqamentdən kitab şkafları düzəldirdilər, lakin sonra başa düşdülər ki, perqament papirusdan daha möhkəmdir və hər iki tərəfə yazıla bilər. Köhnə mətni təmizləyə bilərsiniz (bunun üçün məsaməli və çox yüngül bir daş istifadə edilmişdir - pomza daşı, qədim zaman saqqızımız) və yenidən vərəqə yazın. Elm adamları hətta gözə tamamilə görünməyən və yeni hərfin sətirləri arasındakı qırıntı mətni xüsusi mürəkkəb üsullarla tədqiq edə bilirlər. Bu, alimlərə qədim insanların həyatı, onların ədəbiyyatı və elmi haqqında çox şey öyrənməyə imkan verdi.
Perqament dəftəri də rulon şəklində bükülmüşdü. Çox sonra, onlar bir vərəq perqamentini yarı və ya dörd dəfə bükməyə başladılar və beləliklə bir notebook (yunan dəftərindən - dörddə biri, yəni vərəqin dörddə biri) əldə edərək, onu iplərlə birlikdə tikdilər. Nəticə bizimkinə bənzər bir kitab oldu.
Qədim Yunanıstan. Oxumaq üçün kitab. JL, 1958.
səh. 332-333.
49-cu dərs Qədim Yunanıstan("Breyn Rinq" oyunu şəklində nəzarət-ümumiləşdirmə dərsi)
Məqsədlər: Qədim Yunanıstanın tarixi haqqında tələbələrin biliklərinin sistemləşdirilməsi; tarixi xəritə ilə işləmək, məntiqi düşünmək, nəticə çıxarmaq, ümumiləşdirmək, öz fikrini ifadə etmək bacarıqlarının formalaşmasını davam etdirmək; Qədim Yunanıstanın tarixi, mədəniyyəti timsalında uşaqlarda gözəllik hissi, oyun zamanı - dostluq, vəzifə, dostlara hörmət hissi aşılamağa davam edin.
Avadanlıqlar: "Qədim Yunanıstan (e.ə. V əsrin ortalarına qədər)" xəritəsi, "Salamis döyüşü" rəsm əsəri, Troya atının təsviri, Prometey.
Müəllim üçün məlumat
Bu dərs müxtəlif versiyalarda keçirilə bilər (müəllimin seçimi ilə). Birinci variant Brain Ring oyunu, ikinci variant testdir. Hər iki variant aşağıda verilmişdir.
Dərslər zamanı
VASİTƏ 1. OYUN DƏRSİ
I. Təşkilati məqam
Şagirdlər üçün tapşırıq: Qədim Yunanıstanın tarixini təkrarlamaq.
II. Oyun oynayır
1. Oyuna ilkin hazırlıq: sinif əvvəlcədən beş komandaya bölünür.
2. Oyunun qaydaları.
1. Hər komanda ən azı bir dəfə oyunda iştirak etməlidir.
2. Komandanın kapitanı oyunçuların fəaliyyətinə nəzarət edir, məsələnin müzakirəsini idarə edir, seçim edir - komanda adından kimə cavab verməlidir.
3. Düzgün cavab - 10 bal, qeyri-dəqiqliklə cavab - 5 bal, əmrlərin əlavə edilməsi - 3 bal.
4. İpucu üçün komandadan 1 xal silinir, sual əvəzlənir.
5. 1-ci yer üçün oyunun iştirakçıları “5”, 2-ci və “III” yerlər üçün “4” qiymətləri verilir.
Rəqib komandalar püşkatma yolu ilə seçilir və mərkəzdəki oyun masalarını tutur. Oyun zamanı cavablar üçün oyunçular xalları olan tokenlər alırlar. Xalların sayına görə rəqibi seçən raundun qalibi seçilir.
İlk tur
1. Yunanıstanın üç hissəsini adlandırın və xəritədə göstərin. (Cənub, Orta, Şimal.)
2. Qədim Yunanıstanda quldarlığın əsas mənbələri hansılar idi? (Əsirlik, piratçılıq, özünü çoxalma, borc - Solon islahatlarından əvvəl.)
3. Qədim Yunanıstanda kim tarixin atası adlanırdı? (Herodota.)
İkinci tur
1. Qızıl Fleece, əjdaha, Yason, Arqonavtlar, Medeya - bu sözlər Qədim Yunanıstan tarixində gerçək və ya mifik hadisədən danışır? (Arqonavtlar haqqında mifi.)
2. Qədim Yunan şəhərində ticarətin aparıldığı ərazi necə adlanır? (Aqora.)
3. Lövhədə tapşırıq - vaxt xəttinə tarixləri olan kartlar əlavə olunur.
594 eramızdan əvvəl e. 490-cı il e. 480 BC e. 776-cı il e.
Qədim Yunanıstanın tarixi ilə bağlı tarixlərə görə daha çox tarixi hadisələri kim adlandıra bilər? (Eramızdan əvvəl 594 - Solonun islahatları, eramızdan əvvəl 490 - Marafon döyüşü, eramızdan əvvəl 480 - Salamis döyüşü, eramızdan əvvəl 776 - Olimpiya Oyunları.)
Üçüncü tur
1. Lövhədə at şəkli vurulur. Ekrana diqqət! Sual: Bu heyvanın təsvirini Qədim Yunanıstanın tarixi ilə necə əlaqələndirmək olar? (Troya müharibəsi, Troyanın tutulması.)
2. Ata-oğul arasında söhbətin hansı yunan dövlətində baş verə biləcəyini bir parça əsasında müəyyən edin: “Şikayətlərinizi dinləsəm yaxşı olardı” deyə ata oğlunu itələdi. "Bir azğınlığa səni bağlamağa icazə verdiyin üçün səni qoparmalıyam." Bu, təkcə sənin yox, mənim atan üçün də ayıbdır. Oğurlayın, amma tutulmayın!" Bu dövlətdə təhsilin məqsədi nə idi? (Sparta, məqsəd döyüşçü yetişdirməkdir.)
3. Lövhədə tapşırıq - kartlar asılır. ■
o şəhər-dövlət
o helots o demos o komediya o koloniya ya aristokrat
Kimin komandası bu terminlərin daha çox tərifini verəcək.
Dördüncü tur
1. Kim Olimpiya Oyunlarının iştirakçısı ola bilərdi? (Yunanlar, qadınlar və qullar istisna olmaqla.)
3. Lövhədə tapşırıq - kartlar asılır.
Beşinci tur
1. Lövhədəki tapşırıq - kartda üzüm və şərab üçün bir qab göstərilir.
Qədim Yunanıstan tanrılarından hansı bu əşyalara aid ola bilər? (Dionisə)
2. Bir afinalı həmkarlarına qələbə xəbərini çatdıraraq qışqırdı: “Sevin, afinalılar, biz qalib gəldik!” - və öldü. Hansı döyüşə Yunan-Fars müharibələri bu ifadəyə aid edilə bilərmi? Hansı ildə baş verib? (Marafon döyüşü, eramızdan əvvəl 490)
3. Qədim yunanlar vətənlərini necə adlandırırdılar? (Hellas.)
Altıncı tur
1. Lövhədəki tapşırıq triremenin təsviri və Salamis döyüşünün şəklidir.
Burada yunan-fars müharibələrindən hansı döyüşdən bir fraqment təsvir edilmişdir? (Salamis döyüşü.)
1. Lövhədəki tapşırıq qayaya zəncirlənmiş Prometey təsviri olan kartdır.
Bu şəkil hansı mifə həsr olunub? Niyə yunanlar bu mifin qəhrəmanına hörmətlə yanaşırdılar? (Prometey insanlara atəş gətirdi.)
1. Dar boyunlu, iki tutacaqlı qablar necə adlanır? (Amfora.)
Yeddinci tur
1. Qədim Yunanıstanın hansı dövlətində qadın yemək bişirməyi bacarmadığına görə hörmətlə qarşılanırdı? (Spartada.)
2. Qədim yunanlar özlərini nə adlandırırdılar? (Hellenes.)
3. Afinada idarəetmə forması necə adlanırdı? (Demokratiya.)
Səkkizinci tur
1. Heykəltəraş Phidias qədim zamanlarda "tanrıların atası" adlanırdı. Phidiasın hansı əsərlərini bilirsiniz? (Afinanın Zevsin heykəlləri.)
2. Olimpiya Oyunları neçə gün davam etdi? (Beş.)
3. “Faciə” sözü nə deməkdir? (Keçilərin mahnısı.)
Doqquzuncu tur (problemi həll edin)
1. Arxeoloqlar hansı tapıntılara əsaslanaraq qazıntı sahəsində qədim dövlətin olduğunu inamla deyə (müəyyən edə bilərlər)? (Qulların idarə olunduğu qandallar, müxtəlif sayda əşyalar olan insanların dəfn yerləri.)
2. Qədim yunanlarda atəş tanrısı və saxsılar Hefest, kənd təsərrüfatı ilahəsi Demeter, ticarətin himayədarı Hermes var idi. Bu faktlardan hansı dəqiq nəticələr çıxarmaq olar? (Tanrıların adları ilə qədim yunanların dininin məşğuliyyətləri və həyata keçirilməsi haqqında məlumat əldə etmək olar.)
3. Spartalı evlərin qapılarında həmişə möhkəm qıfıllar olub. Helotların evlərində spartalılar təkcə qıfılları qadağan etmirdilər, həm də qapılardan tutacaqları çıxarırdılar. Bu fərqin səbəbləri nə idi? (Spartalı oğlanlar zəif qidalanırdılar, özləri öz yeməklərini qazanmalı idilər; Spartalı gənclər üsyanlarından qorxaraq gündüzlər gizlənir, gecələr güclü helotları öldürürdülər.)
1. Yunanıstan harada yerləşir? (Balkan yarımadasında.)
2. Qədim yunan alimlərindən hansı bütöv dünyanın ən kiçik hissəciklərdən - atomlardan ibarət olması haqqında parlaq fikri ifadə etmişdir? (Demokratik)
3. Hansı vazalara qara fiqur deyilirdi? (Qırmızı fonda qara şəkil var.)
OPSİYON 2
I. Təşkilati məqam
II. Testin aparılması 14
III. Dərsi yekunlaşdırmaq
Ev tapşırığı: Roma sakinlərinin fəaliyyəti və həyatı haqqında hesabat hazırlamaq (1 şagird
İskəndərin yürüşündən bir neçə onilliklər əvvəl Yunanıstan və Farsda qüvvələr nisbəti dəyişdi. Əhəmənilər İmperiyası zəifləyirdi, lakin böyük hərbi güc olaraq qalır və Kiçik Asiyada yunan dövlətlərinə nəzarəti davam etdirirdi. Makedoniya enerjili padşahların və xüsusən də kiçik geridə qalmış krallıqdan olan II Filippin səyləri nəticəsində Balkanların ən güclü dövlətinə çevrildi.
386-cı ildə yunanlara tətbiq edildi. " Kral sülhü böyük milli rüsvayçılığa çevrildi və farslara qarşı nifrət oyatdı. O, Kiçik Asiya yunanlarını İranın hakimiyyəti altına qaytardı və II Artakserks özü dövlətlərarası münasibətlərdə arbitr oldu.
Eramızdan əvvəl IV əsrdə. Fars padşahları Kiçik Asiyanın yunan şəhərlərini öz nəzarətlərinə qaytardılar və Balkan Yunanıstanının daxili işlərinə qarışdılar. Yunanıstanda Yunanlara və barbarlara (digər xalqların nümayəndələri) qarşı çıxmaq və panellinizm, Hellasiyanın siyasi birləşməsi ideyaları populyarlaşdı. Farslara qarşı ümumyunan hərbi kampaniyası ideyaları ifadə edildi. Eramızdan əvvəl 380-ci illərdə. kampaniyanın ideyası natiq İsokrat tərəfindən irəli sürülüb. İllər keçdikcə müxtəlif dövlətləri kampaniyanın liderləri kimi gördü və nəhayət II Filippdə dayandı. Ksenofont “Cyropaedia”da müasir farsların zəiflədiyini yazır və onlara qarşı kampaniyaya çağırırdı.
Eramızdan əvvəl 340-cı illərdə. Makedoniya tərəfdarı olan yunanlar Filipə bütün Yunanıstanın yeni lideri kimi baxırdılar. Eramızdan əvvəl 340-cı illərdə. Makedoniyanın mülklərini genişləndirdi və Hellespont bölgəsindəki torpaqları fəth etdi. Bu, Farsların narazılığına səbəb oldu. Eramızdan əvvəl 340-cı ildə. Kiçik Asiya satrapları Yunanıstanın Perint şəhərinə muzdlu əsgərlər, pul, ərzaq və silah göndərir və bununla da Filipin onu ələ keçirməsinə mane olurlar.
Xaeroneya döyüşündən sonra II Filipp Korinfdə pan-Yunan İttifaqı yaratdı və məqsədini İrana qarşı kampaniya elan etdi. Bir il sonra komandir Parmenionun Makedoniya korpusu Kiçik Asiyaya daxil oldu. Məqsəd Kiçik Asiya yunanlarının azad edilməsi elan edildi. II Filippin faciəli ölümündən sonra korpus geri çəkildi.
Makedoniyalı İskəndərin Fars imperiyasına hücumu
Eramızdan əvvəl 334-cü ildə. Makedoniyalı İskəndər ordu ilə Kiçik Asiyaya endi. Qranik çayı üzərindəki Hellespont yaxınlığında o, farslar üzərində ilk qələbəsini qazandı. Frigiya və Lidiya döyüşmədən İskəndərə təslim oldular. Bundan sonra farsları Egey dənizindəki limanlardan məhrum etmək üçün Kiçik Asiyanın sahilləri ilə hərəkət etdi. Yunan şəhərləri onun tərəfinə keçdi. Yalnız Milet və Halikarnas fırtınalı idi. Azad edilmiş yunan siyasətində demokratik idarəetmə forması qurdu.
Eramızdan əvvəl 333-cü ildə. İsgəndər Kiçik Asiyanın fəthini tamamladı və Kilikiyaya girdi. Orada onu ordusu ilə Fars kralı III Dara qarşıladı. İsgəndər onu İssus döyüşündə məğlub etdi.
Kilikiyadakı qələbədən sonra İskəndər Suriyaya köçdü. Dəməşq və Finikiya şəhərlərinin əksəriyyəti döyüşsüz ona təslim oldu. Gərgin mühasirədən sonra makedoniyalılar ələ keçirdilər ən böyük şəhər Finikiyalılar Tire və Ərəb Qəzzəsi. İskəndər Kipr və Finikiya gəmilərindən ibarət güclü bir donanma yaratdı.
Eramızdan əvvəl 332-ci ildə Makedoniya ordusu Misirə daxil oldu. Bu ölkənin satrapı döyüşsüz təslim oldu. Misirdə İskəndərə yerli adət-ənənələrə görə qoşa tac taxaraq firon elan etdilər. Onu Amun tanrısının oğlu adlandırırdılar. Aralıq dənizi sahilində kral İsgəndəriyyə şəhərinin əsasını qoydu.
Bir il sonra İskəndər ordu ilə birlikdə Suriyaya qayıtdı. Payızda Qaqamelada III Daranın yeni ordusu ilə görüşdü. Makedoniyalılar yenə qalib gəldilər. II Dara qoşunların qalıqları ilə birlikdə I Midiyaya çəkildi. Babil satrapı öz paytaxtını döyüşsüz makedoniyalılara təslim etdi. İskəndər Babilə daxil olduqdan sonra Elam və Persisi işğal etdi.
Eramızdan əvvəl 330-cu ildə fateh Midiyadan Şərqi İrana çəkilən Darı təqib etməyə davam etdi. Fars padşahı şərq əyalətlərindən yeni ordu toplayırdı. Baktriya satrapı Bess III Darı öldürdü və özünü Artakserks taxtının adı ilə növbəti padşah adlandırdı. Eramızdan əvvəl 329-cu ildə. İsgəndər Baktriyanı işğal etdi və əsir götürülən Bessi edam etdi. Baktriya və Soqdiana eramızdan əvvəl 327-ci ilə qədər tabe edildi.
İskəndərin Farsdakı siyasəti
İskəndər harada bir imperiya yaratmağa çalışdı Fars ənənələri. Babili paytaxt etdi. Şərq yürüşündən qayıdan padşah III Dara və III Artakserksin qızları ilə evləndi. İskəndər həmsöhbətlərinin zadəgan ailələrindən olan fars qadınları ilə evlənmələrini təşkil etdi. Susada ölümündən bir il əvvəl o, fars ailələrinin qızları ilə Yunan-Makedoniya elitasının möhtəşəm toyunu təşkil etdi.
Makedoniyalı fateh zadəgan farsları öz sarayına cəlb etdi. Qaqameldən sonra Babil satrapı Mazey qubernatorluğun paytaxtını döyüşsüz təslim etdi. İskəndər bu vəzifəni onun üçün saxladı. Mazeyin taleyi digər farslara nümunə oldu. Daha sonra Makedoniya kralı sona qədər III Daraya sadiq qalan və kralı devirəndə Bessə qoşulmaqdan imtina edən Ariobarzaneslə şərəflə görüşdü.
Fars torpaqları fəthdən sonra
İsgəndərin yürüşü bölgənin tarixini dəyişdi. Əhəmənilər İmperiyası padşahın əlaltılarının qurduğu bir neçə dövlətlə əvəz olundu. Mərkəzi Babildə olan Selevkilər İmperiyası Fars İmperiyasının bəzi ənənələrini miras qoydu. Bu dövlətdə ərazi baxımından farslardan fərqli olan satrapiyalara bölünmə var idi. Əhəmənilər imperiyasının mərkəzi olan Babilistan yeni fatehlər dövlətinin mərkəzinə çevrildi.
Makedoniyalı İskəndərin yürüşlərindən 200 il əvvəl Fars dünyanın ən yenilməz ölkəsi sayılırdı. O, öz növbəsində ölkələri uğurla fəth etdi, şəhərləri dağıdıb və yüz minlərlə məhbusu var idi, onların sayı hər döyüşdən sonra artdı. Məhz buna görə də əksər tarixçilərin məntiqi sualı var ki, Makedoniyalı İsgəndər nə üçün Fars dövlətini fəth edə bildi? Bu sualın çoxlu cavabları var ki, onların arasında açıq şəkildə mistik, məntiqli və tarixi sənədlərlə tam əsaslandırılmış cavablar var.
Fars güclü və zəifdir
Əgər Makedoniyalı İskəndərin Fars dövlətini fəth edə bilməsinin səbəblərini nəzərdən keçirməyə başlasaq, o zaman dərhal zamana diqqət yetirməliyik - nəhəng orduya malik qüdrətli bir ölkənin dövründən 200 il keçir. Bu müharibə zamanı Kserks deyil, III Dara hökmdar idi, əsgərlərin təcrübəsi az idi və hökumətin əsas məqsədi iki hərəkət idi:
tabeliyində olan torpaqlardan vergilərin yığılması;
kiçik qonşuların hücumlarını dəf etmək.
üçün güclü tərəflər böyük bir ordu, çoxlu sayda möhkəmləndirilmiş qalalar və dünyanın hər yerindən götürülən böyük qızıl ehtiyatları daxil idi. Kral III Dara çox qürurlu bir komandir idi və onun ordusu yaxşı silahlanmış piyada və ağır süvarilərdən ibarət idi ki, bu da əksər rəqibləri dəhşətə gətirirdi. Bundan əlavə, yunan muzdluları da xüsusi yer tuturdu.
Kampaniya
Məhz güclü ordunun meydana çıxması farsların bütün əsas döyüşlərdə növbə ilə məğlub olmasının ilk səbəbi idi. Bir vaxtlar qüdrətli imperiyanın komandirlərinin ən əhəmiyyətli səhvləri arasında:
Qranik. Ordu sahilin yalnız bir hissəsində qruplaşdırıldı, bunun sayəsində hələ təcrübəsiz İskəndərin süvariləri heç bir problem olmadan müdafiəçiləri mühasirəyə aldı və məhv etdi. Yunan muzdlularını döyüş meydanına belə buraxmadılar, bundan sonra onlar da öldürüldülər.
Soqdiana qayası. Dağ qalasındakı müdafiəçilər silahsız əsgər dəstəsinin qayalara dırmaşacağını gözləmirdilər, buna görə də bir gün əvvəl hamını hazırlamaq əvəzinə mühasirəçiləri ələ saldılar. seçimlər. Səhər onları yuxarıdan baxan hərbçilərin izdihamı şəklində sürpriz gözləyirdi, bundan sonra təslim döyüşsüz baş verdi.
Qaqamela. III Dara Makedoniyalıların hücumundan qorxduğu üçün bütün gecə ordusunu tam formada saxladı və sonuncu həmin vaxt yatdı. Nəticədə 20-yə 1 nisbəti ilə keçirilən görüş rahat uyuyan kiçik bir ordunun qələbəsi ilə başa çatıb.
Yuxarıda göstərilən bütün amilləri nəzərə alsaq, Makedoniyalı İskəndərin nə üçün Fars dövlətini fəth edə bildiyinə artıq heç bir şübhə yoxdur. Yürüşlərin bu cür sona çatması gənc və istedadlı komandir üçün məntiqli və təbii idi, halbuki köhnə imperiyanın vaxtı və onun aktuallığı çoxdan tükənmişdi.
Əksər tarixçilər eyni anda bir neçə meyarın qələbənin səbəbi kimi çıxış edir: komandirin dühası və hərbi elmdən elm kimi istifadə edilməsi, eləcə də Fars imperiyasının ordularının hazırlıqsızlığı və rahatlığı.