» » Слово восходить и возродить имеют значение. Онлайн версия. Краткий Ориентировочный Тест (Краткий Отборочный Тест, Тест КОТ В.Н.Бузина, Э.Ф.Вандерлика) . Другие интеллектуальные тесты

Слово восходить и возродить имеют значение. Онлайн версия. Краткий Ориентировочный Тест (Краткий Отборочный Тест, Тест КОТ В.Н.Бузина, Э.Ф.Вандерлика) . Другие интеллектуальные тесты

ИНСТРУКЦИЯ

  • На следующих страницах содержатся тест, который состоит из 50 заданий. Тест предназначен для измерения ваших способностей к обучению и познавательной деятельности.
  • Для выполнения всех заданий теста вам отводится строго определенное время – 15 минут.
  • Работайте как можно быстрее. Если какое-нибудь задание теста у вас не получается, не задерживайтесь на нем слишком долго, переходите к следующему. Помните, что в отведенное время ни один человек не сможет правильно решить все задания этого теста.
  • Ваш ответ в каждом случае будет состоять из единственного числа или пары чисел. Вы можете выбирать из нескольких предложенных вариантов или самому придумывать правильный ответ.

ОБРАЗЦЫ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ.

Прежде, чем приступить к выполнению тестовых заданий, познакомьтесь, пожалуйста, с тренировочными образцами.

1. БЫСТРЫЙ является противоположным по смыслу слову:

1 – ТЯЖЕЛЫЙ;

2 – УПРУГИЙ;

3 – СКОРЫЙ;

4 – ЛЕГКИЙ;

5 – МЕДЛЕННЫЙ.

(Правильный ответ – 5)

2. Бензин стоит 44 копейки за литр. Сколько (в копейках) стоят 2,5 литра?

(Правильный ответ – 110)

3. Слова МИНЕР и МИНОР по смыслу являются:

1 – сходными;

2 – противоположными;

3 – ни сходными, ни противоположными.

(Правильный ответ – 3)

4. Какие две из приведенных ниже пословиц имеют одинаковый смысл?

1. Первый блин комом.

2. Лиха беда начало.

3. Не красна изба углами, красна пирогами.

4. Не все коту масленица.

5. Старый друг лучше новых двух.

(Правильный ответ – 1, 2)

На выполнение 50 тестовых заданий вам отводится 15 минут.

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ

1. Одиннадцатый месяц года – это:

2. СУРОВЫЙ является противоположным по значению слову:

1 – РЕЗКИЙ;

2 – СТРОГИЙ;

3 – МЯГКИЙ;

4 – ЖЕСТКИЙ;

5 – НЕПОДАТЛИВЫЙ.

3. Какое из приведенных ниже слов отлично от других?

1 – ОПРЕДЕЛЕННЫЙ;

2 – СОМНИТЕЛЬНЫЙ;

3 – УВЕРЕННЫЙ;

4 – ДОВЕРИЕ;

5 – ВЕРНЫЙ.

4. Верно ли то, что сокращение «н. э.» означает «нашей эры» («новой эры»)?

5. Какое из следующих слов отлично от других?

1 – ЗВОНИТЬ;

2 – БОЛТАТЬ;

3 – СЛУШАТЬ;

4 – ГОВОРИТЬ;

5 – НЕТ ОТЛИЧАЮЩИХСЯ СЛОВ.

6. Слово БЕЗУКОРИЗНЕННЫЙ является противоположным по своему значению слову:

1 – НЕЗАПЯТНАННЫЙ;

2 – НЕПРИСТОЙНЫЙ;

3 – НЕПОДКУПНЫЙ;

4 – НЕВИННЫЙ;

5 – КЛАССИЧЕСКИЙ.

7. Какое из приведенных ниже слов относится к слову ЖЕВАТЬ, как ОБОНЯНИЕ к НОС?

1 – СЛАДКИЙ;

3 – ЗАПАХ;

5 – ЧИСТЫЙ.

8. Сколько из приведенных ниже пар слов являются полностью идентичными?

Soderquist, P.E.

Soderquist, B.E.

9. ЯСНЫЙ является противоположным по смыслу слову:

1 – ОЧЕВИДНЫЙ;

2 – ЯВНЫЙ;

3 – НЕДВУСМЫСЛЕННЫЙ;

4 – ОТЧЕТЛИВЫЙ;

5 – ТУСКЛЫЙ.

10. Предприниматель купил несколько подержанных автомобилей за 3500 долларов, а продал их за 5500, заработав на этом 50 долларов за автомобиль. Сколько автомобилей он перепродал?

11. Слова СТУК и СТОК имеют:

1 – сходное значение;

2 – противоположное;

12. Три лимона стоят 45 копеек. Сколько (в копейках) стоят 1,5 дюжины?

13. Сколько из этих 6 пар чисел являются полностью одинаковыми?

14. БЛИЗКИЙ является противоположным по значению слову:

1 – ДРУЖЕСКИЙ;

2 – ПРИЯТЕЛЬСКИЙ;

3 – ЧУЖОЙ;

4 – РОДНОЙ;

15. Какое число является наименьшим?

16. Расставьте предлагаемые ниже слова в таком порядке, чтобы получилось правильное предложение. В качестве ответа введите номер последнего слова.

17. Какой из приведенных ниже рисунков наиболее отличен от других?

18. Два рыбака поймали 36 рыб. Первый поймал в 8 раз больше, чем второй. Сколько поймал второй?

19. Слова ВОСХОДИТЬ и ВОЗРОДИТЬ имеют:

1 – сходное значение;

2 – противоположное;

3 – ни сходное, ни противоположное.

20. Расставьте предлагаемые ниже слова в таком порядке, чтобы получилось утверждение. Если оно правильно, то ответом будет 1, если неправильно – 2.

МХОМ ОБОРОТЫ КАМЕНЬ НАБИРАЕТ ЗАРОСШИЙ

21. Какие две из приведенных ниже фраз имеют одинаковый смысл:

1. Держать нос по ветру.

2. Пустой мешок не стоит.

3. Трое докторов не лучше одного.

5. У семи нянек дитя без глаза.

22. Какое число должно стоять вместо знака «?»:

73 66 59 52 45 38 ?

23. Длительность дня и ночи в сентябре почти такая же, как и в:

24. Предположим, что первые два утверждения верны. Тогда заключительное будет: 1 – верно; 2 – неверно; 3 – неопределенно.

Все передовые люди – члены партии.

Все передовые люди занимают крупные посты.

Некоторые члены партии занимают крупные посты.

25. Поезд проходит 75 см за 1/4 сек. Если он будет ехать с той же скоростью, то какое расстояние (в сантиметрах) он пройдет за 5 секунд?

26. Если предположить, что два первых утверждения верны, то последнее: 1 – верно; 2 – неверно; 3 – неопределенно.

Боре столько же лет, сколько Маше.

Маша моложе Жени.

Боря моложе Жени.

27. Пять полукилограммовых пачек мясного фарша стоят 2 рубля. Сколько килограмм фарша можно купить за 80 копеек?

28. Слова РАССТИЛАТЬ и РАСТЯНУТЬ имеют:

1 – сходное значение;

2 – противоположное;

3 – ни сходное, ни противоположное.

29. Разделите эту геометрическую фигуру прямой линией на две части так, чтобы, сложив их вместе, можно было бы получить квадрат. Запишите номер линии, соответствующей правильному ответу.

30. Предположим, что первые два утверждения верны. Тогда последнее: 1 – верно; 2 – неверно; 3 – неопределенно.

Саша поздоровался с Машей.

Маша поздоровалась с Дашей.

Саша не поздоровался с Дашей.

31. Автомобиль «Жигули», стоимостью 2400 рублей, был уценен во время сезонной распродажи на тридцать три целых и одну треть процента. Сколько стоил автомобиль во время распродажи?

32. Какая из этих фигур наиболее отлична от других?

33. На платье требуется две целых и одна треть метра ткани. Сколько платьев можно сшить из 42 м?

34. Значения следующих двух предложений: 1 – сходны; 2 – противоположны; 3 – ни сходны, ни противоположны.

Трое докторов не лучше одного.

Чем больше докторов, тем больше болезней.

35. Слова УВЕЛИЧИВАТЬ и РАСШИРЯТЬ имеют:

1 – сходное значение;

2 – противоположное;

3 – ни сходное, ни противоположное.

36. Смысл двух английских пословиц: 1 – схож; 2 – противоположен; 3 – ни схож, ни противоположен.

Швартоваться лучше двумя якорями.

Не клади все яйца в одну корзину.

37. Бакалейщик купил ящик с апельсинами за 36 рублей. В ящике их было 12 дюжин. Он знает, что 2 дюжины испортятся еще до того, как он продаст все апельсины. По какой цене за дюжину (в копейках) ему нужно продавать апельсины, чтобы получить прибыль в 1/3 закупочной цены?

38. Слова ПРЕТЕНЗИЯ и ПРЕТЕНЦИОЗНЫЙ имеют:

1 – сходное значение;

2 – противоположное;

3 – ни сходное, ни противоположное.

39. Если бы полкило картошки стоило 0.0125 рублей, то сколько килограмм можно было бы купить за 50 копеек?

40. Один из членов ряда не подходит к другим. Каким числом Вы бы его заменили?

1/4 1/8 1/8 1/4 1/8 1/8 1/4 1/8 1/6

41. Слова ОТРАЖАЕМЫЙ и ВООБРАЖАЕМЫЙ имеют:

1 – сходное значение;

2 – противоположное;

3 – ни сходное, ни противоположное.

42. Сколько соток составляет участок 70 м на 20 м?

43. Следующие две фразы по значению: 1 – сходны; 2 – противоположны; 3 – ни сходны, ни противоположны.

Хорошие вещи дешевы, плохие дороги.

Хорошее качество обеспечивается простотой, плохое сложностью.

44. Солдат, стреляя в цель, поразил ее в 12.5 % случаев. Сколько раз солдат должен выстрелить, чтобы поразить ее сто раз?

45. Один из членов ряда не подходит к другим. Какое число Вы поставили бы на его место?

1/4 1/6 1/8 1/9 1/12 1/14

46. Три партнера по акционерному обществу «Интенсивник» решили поделить прибыль поровну. Т. вложил в дело 4500 руб., К. – 3500 руб., П. – 2000 руб. Если прибыль составит 2400 руб., то на сколько меньше прибыли получит Т. по сравнению с тем, как если бы прибыль была разделена пропорционально вкладам?

47. Какие две из приведенных ниже пословиц имеют сходный смысл?

1. Куй железо, пока горячо.

2. Один в поле не воин.

3. Лес рубят, щепки летят.

4. Не все то золото, что блестит.

5. Не по виду суди, а по делам гляди.

48. Значения следующих фраз: 1 – сходны; 2 – противоположны; 3 – ни сходны, ни противоположны.

Лес рубят, щепки летят.

Большое дело не бывает без потерь.

49. Даны развертки пяти геометрических фигур (кубов). Две из них принадлежат одинаковым кубам. Какие?

50. В печатающейся статье 24 000 слов. Редактор решил использовать шрифт двух размеров. При использовании шрифта большего размера на странице умещается 900 слов, меньшего – 1200. Статья должна занять 21 полную страницу в журнале. Сколько страниц должно быть напечатано мелким шрифтом?

Обработка результатов:

При обработке результатов по тесту Вандерлика за каждое совпадение ответа клиента с правильным начисляется один балл. Затем подсчитывается сумма баллов. Чем выше суммарная оценка по тесту, тем выше на данный момент уровень интеллектуальной продуктивности клиента, тем лучше его способности к дальнейшему обучению и познавательной деятельности.

ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ ТЕСТА ВАНДЕРЛИКА

В случае оценки выше 24 баллов можно говорить, что уровень развития интеллектуальных способностей клиента выше среднего. Этого достаточно, чтобы освоить любую профессию и решить любую профессиональную задачу. Однако рекомендуется выбрать одну из профессий творческого класса, поскольку профессии исполнительского класса могут быть для него недостаточно интересными. При этом оценка выше 30 баллов свидетельствует об очень высоком уровне интеллектуального развития, который встречается очень редко.

При оценке от 16 до 24 баллов уровень развития интеллектуальных способностей может считаться средним. Это означает, что при достаточной подготовке, затратах времени и сил клиент может освоить большинство профессий, в том числе и определенное количество профессий творческого класса, а также в состоянии решать широкий круг стандартных профессиональных задач. Обучение и работа в сфере профессий творческого класса могут вызывать у него затруднения, которые, тем не менее, не являются для него непреодолимыми.

Наконец, оценка ниже 16 баллов свидетельствует о результатах ниже среднего. При этом результат может быть недостаточно надежным вследствие возможных ошибок в соблюдении условий тестирования и понимании инструкций. Поэтому низкий результат тестирования по данному тесту не может быть признаком психологической профессиональной непригодности к какой бы то ни было специальности. Только тестирование с помощью углубленных методов психологической диагностики может дать более точную и достоверную информацию о психологических противопоказаниях к тем или иным профессиям. Однако если клиент получил низкую оценку по данному тесту, можно предположить, что он будет испытывать определенные затруднения в процессе профессионального обучения и дальнейшей практической деятельности в сфере профессий творческого класса. Эти затруднения могут быть вызваны одной или несколькими причинами:

  • недостаточно высоким уровнем развития способности к сосредоточению внимания на решаемых задачах,
  • недостаточными навыками анализа материала, абстрактного мышления, логических рассуждений, количественных вычислений, пространственного воображения,
  • недостаточным объемом имеющихся знаний, ограниченным словарным запасом, невысокой грамотностью,
  • недостаточно высоким темпом мыслительной деятельности и выносливостью к длительным умственным нагрузкам.

Для успешного выполнения теста требуется определенный уровень развития словесных, логических, числовых и пространственных способностей. Словесные способности отвечают за усвоение смысла различных слов, понимание словесных аналогий, выполнение логических операций с отдельными словами. Это качество связано с пониманием текста, умением различать прямой и переносный смысл высказывания, правильно интерпретировать его, абстрагируясь от смысла конкретной фразы. Степень развития логического мышления свидетельствует о способности к пониманию причинно-следственных связей, к поиску закономерностей, об умении делать правильные выводы. Числовые способности – это способности к быстрым и точным вычислениям, логическим рассуждениям, владение арифметическими навыками, понимание математических операций. Пространственные способности включают в себя пространственное воображение, знакомство с геометрическими понятиями, умение мысленно оперировать с объектами на плоскости и в пространстве.

Эти качества весьма важны для того, чтобы уметь учиться, усваивать новую информацию, анализировать сложные ситуации и принимать разумные решения. Если человек обладает этими качествами не в должной мере, то ему может быть трудно заниматься сложными видами интеллектуальной деятельности, такими как учеба, решение проблем, принятие нестандартных и ответственных решений, организация собственной работы и работы других людей, управление, планирование, контроль, исследование, конструирование и проектирование.

Однако в его силах развивать эти качества. Ведь уровень развития интеллектуальных способностей – это не рост человека и не группа крови, которые заданы генетически, и которые невозможно изменить. Интеллектуальные возможности – это не только условие обучения, но и результат предыдущего обучения. Тесты интеллекта измеряют не задатки и не потенциалы умственного развития, а только тот уровень развития умений и навыков познавательной деятельности, которые сформирован у человека на сегодняшний день.

Итак, если клиент добился достаточно высокого уровня развития способностей к обучению, то его выбор не ограничен. Он может свободно справляться как с исполнительными, так и с творческими видами деятельности. Если человек не получил результатов по данному тесту, свидетельствующих о достаточно высоком уровне способностей к обучению, то ему рекомендуется один из следующих путей:

  • проверить свои результаты с помощью других тестов,
  • с помощью систематической учебы, тренировок и упражнений, накопления знаний, овладения навыками мыслительной деятельности и расширения познавательных интересов заняться развитием своих интеллектуальных способностей,
  • ограничить свой выбор преимущественно профессиями, не требующими длительного обучения, анализа сложных ситуаций, принятия ответственных решений, организации своей деятельности и деятельности других людей.

Тест предназначен для определения интегрального показателя общих способностей.

Инструкция к тесту : «Вам предлагается несколько простых заданий. Прочтите внимательно эту страницу и без команды не переворачивайте ее.

Познакомьтесь с образцами заданий и правильными ответами на них:

  1. «Быстрый» является противоположным по смыслу слову:
    1. тяжелый,
    2. упругий,
    3. скрытный,
    4. легкий,
    5. медленный.
    • Правильный ответ: 5
  2. Бензин стоит 44 цента за литр. Сколько стоит 2,5 литра?
    • Правильный ответ: 110 центов или 1,1 доллар.
  3. Минер – минор. Эти два слова являются:
    1. сходными,
    2. противоположными,
    3. ни сходными, ни противоположными по значению.
    • Правильный ответ: 3.

Тест, который Вам будет предложен сейчас, содержит 50 вопросов. На выполнение теста Вам дается 15 минут. Ответьте на столько вопросов, на сколько сможете, и не тратьте много времени на один вопрос. Если необходимо – пользуйтесь бумагой для записи. О том, что Вам не понятно, спросите сейчас. Во время выполнения теста ответы на ваши вопросы даваться не будут.

После команды «Начали! » переверните страницу и начинайте работать.

Через 15 минут, по команде, сразу же прекратите выполнение заданий, переверните страницу и отложите ручку.

Сосредоточьтесь. Положите ручку справа от себя. Ждите команды.

«Начали!»

Тестовый материал:

  • Поезд проходит 75 см за 1/4 с. Если он будет ехать с той же скоростью, то какое расстояние он пройдет за 5 с?
  • Если предположить, что два первых утверждения верны, то последнее:
    1. верно,
    2. неверно,
    3. неопределенно
    • Боре столько же лет, сколько Маше.
    • Маша моложе Жени.
    • Боря моложе Жени.
  • Пять полукилограммовых пачек мясного фарша стоят 2 доллара. Сколько килограмм фарша можно купить за 80 центов?
  • Расстилать и растянуть. Эти слова:
    1. схожи по смыслу,
    2. противоположны,
    3. ни схожи, ни противоположны.
  • Разделите эту геометрическую фигуру прямой линией на две части так, чтобы, сложив их вместе, можно было получить квадрат:
  • Предположим, что первые два утверждения верны. Тогда последнее будет:
    1. верно,
    2. неверно,
    3. неопределенно
    • Саша поздоровался с Машей.
    • Маша поздоровалась с Дашей.
    • Саша не поздоровался с Дашей.
  • Автомобиль стоимостью 2400 долларов был уценен во время сезонной распродажи на 33 1/3%. Сколько стоил автомобиль во время распродажи?
  • Три из пяти фигур нужно соединить таким образом, чтобы получилась равнобедренная трапеция:
  • На платье требуется 2 1/3м. ткани. Сколько платьев можно сшить из 42 м?
  • Значения следующих двух предложений:
    1. сходны,
    2. противоположны,
    3. ни сходны, ни противоположны
    • Трое докторов не лучше одного.
    • Чем больше докторов, тем больше болезней.
  • Увеличивать и расширять. Эти слова:
    1. сходны,
    2. противоположны,
    3. ни сходны, ни противоположны
  • Смысл двух английских пословиц:
    1. схож,
    2. противоположен,
    3. ни схож, ни противоположен.
    • Швартоваться лучше двумя якорями.
    • Не клади все яйца в одну корзину.
  • Бакалейщик купил ящик с апельсинами за 3,6 долларов. В ящике их было 12 дюжин. Он знает, что 2 дюжины испортятся еще до того, как он продаст все апельсины. По какой цене ему нужно продавать апельсины, чтобы получить прибыль в 1/3 закупочной цены?
  • Претензия и претенциозный. Эти слова по своему значению:
    1. схожи,
    2. противоположны,
    3. ни сходны, ни противоположны
  • Если бы полкило картошки стоило 0,0125 доллара, то сколько килограмм можно было бы купить за 50 центов?
  • Один из членов ряда не подходит к другим. Каким числом Вы бы его заменили:
    • 1/4 1/8 1/8 1/4 1/8 1/8 1/4 1/8 1/6
  • Отражаемый и воображаемый. Эти слова являются:
    1. сходными,
    2. противоположными,
    3. ни сходными. ни противоположными
  • Сколько соток составляет участок длиною 70 м и шириной 20 м?
  • Следующие две фразы по значению:
    1. сходны,
    2. противоположны,
    3. ни сходны, ни противоположны
    • Хорошие вещи дешевы, плохие дороги.
    • Хорошее качество обеспечивается простотой, плохое – сложностью.
  • Солдат, стреляя в цель, поразил ее в 12.5% случаев. Сколько раз солдат должен выстрелить, чтобы поразить се сто раз?
  • Один из членов ряда не подходит к другим. Какое число Вы бы поставили на его место:
    • 1/4 1/6 1/8 1/9 1/12 1/14
  • Три партнера по акционерному обществу (АО) решили поделить прибыль поровну. Т. вложил в дело 4500 долларов, К. – 3500 долларов, П. – 2000 долларов. Если прибыль составит 2400 долларов, то насколько меньше прибыль получит Т. по сравнению с тем, как если бы прибыль была разделена пропорционально вкладам?
  • Какие две из приведенных ниже пословиц имеют сходный смысл:
    1. Куй железо, пока горячо.
    2. Один в поле не воин.
    3. Лес рубят, цепки летят.
    4. Не все то золото, что блестит.
    5. Не по виду суди, а по делам гляди.
  • Значение следующих фраз:
    1. сходно,
    2. противоположно,
    3. ни сходно, ни противоположно
    • Лес рубят щепки летят.
    • Большое дело не бывает без потерь.
  • Какая из этих фигур наиболее отлична от других?
  • В печатающейся статье 24000 слов. Редактор решил использовать шрифт двух размеров. При использовании шрифта большого размера на странице умещается 900 слов, меньшего – 1200. Статья должна занять 21 полную страницу в журнале. Сколько страниц должно быть напечатано меньшим шрифтом?

    • Ключ к тесту

    № Задания Ключ № Задания Ключ
    1 3 26 1
    2 3 27 1
    3 2 28 1
    4 ДА 29 2 – 13
    5 4 30 3
    6 2 31 1600
    7 4 32 1, 2, 4
    8 1 33 18
    9 5 34 3
    10 40 35 1
    11 3 36 1
    12 2,7 (270) 37 4,8
    13 4 38 1
    14 3 39 20
    15 0,31 40 1/8
    16 НИ 41 3
    17 4 42 14
    18 4 43 1
    19 3 44 800
    20 Н 45 1/10
    21 3,5 46 280
    22 31 47 4, 5
    23 2 48 1
    24 1 49 3
    25 1500 (15) 50 17

    Интегральный показатель общих умственных способностей (Ип) равен количеству правильно решенных задач.

    Интерпретация результатов теста

    Анализ результатов целесообразно начинать с определения уровня общих умственных способностей. Для этого количество правильно решенных задач (Ип) соотносится со шкалой уровней.

    Установленный уровень является многопараметрическим показателем общих способностей. Данная методика позволяет выделить эти параметры и проанализировать их.

    Способности обобщения и анализа материала устанавливаются на основе выполнения заданий на пословицы. Эти задания требуют абстрагирования от конкретной фразы и перехода в область интерпретации смыслов, установления их пересечений и нового возврата к конкретным фразам.

    Гибкость мышления как компонент общих способностей также определяется по выполнению заданий на пословицы. Если ассоциации испытуемого носят хаотический характер, то можно говорить о ригидности мышления (например, такие задания, как №11).

    Инертность мышления и переключаемость – это важные характеристики общих способностей к обучаемости. Для их диагностики предусмотрено специальное расположение заданий в данном тесте. Чередование различных типов заданий в тексте может затруднять их решение лицам с инертными связями прошлого опыта. Такие лица с трудом меняют избранный способ работы, не склонны менять ход своих суждений, переключаться с одного вида деятельности на другой. Их интеллектуальные процессы малоподвижны, темп работы замедлен.

    Эмоциональные компоненты мышления и отвлекаемость выявляются по заданиям, которые могут снижать показатель теста у испытуемых (24, 27, 31 и др.). Эмоционально реагирующие испытуемые начинают улыбаться и обращаться к экспериментатору вместо того, чтобы быть направленными на объект, то есть задачу.

    Скорость и точность восприятия, распределение и концентрация внимания определяются заданиями №8 и 13. Они выявляют способность в сжатые сроки работать с самым разнообразным материалом, выделять основные содержания, сопоставлять цифры, знаки и т.п.

    Употребление языка, грамотность может быть проанализирована на основании выполнения заданий на умение пользоваться языком. Задача №8 предполагает элементарные знания иностранного языка (в пределах алфавита).

    Тест предназначен для определения интегрального показателя общих способностей.

    Инструкция к тесту: «Вам предлагается несколько простых заданий. Прочтите внимательно эту страницу и без команды не переворачивайте ее.

    Познакомьтесь с образцами заданий и правильными ответами на них:

    1. «Быстрый» является противоположным по смыслу слову:

    1. тяжелый,

    2. упругий,

    3. скрытный,

    4. легкий,

    5. медленный.

    * Правильный ответ: 5

    2. Бензин стоит 44 цента за литр. Сколько стоит 2,5 литра?

    * Правильный ответ: 110 центов или 1,1 доллар.

    3. Минер – минор. Эти два слова являются:

    1. сходными,

    2. противоположными,

    3. ни сходными, ни противоположными по значению.

    * Правильный ответ: 3.

    Тест, который Вам будет предложен сейчас, содержит 50 вопросов. На выполнение теста Вам дается 15 минут. Ответьте на столько вопросов, на сколько сможете, и не тратьте много времени на один вопрос. Если необходимо – пользуйтесь бумагой для записи. О том, что Вам не понятно, спросите сейчас. Во время выполнения теста ответы на ваши вопросы даваться не будут.

    После команды «Начали!» переверните страницу и начинайте работать.

    Через 15 минут, по команде, сразу же прекратите выполнение заданий, переверните страницу и отложите ручку.

    Сосредоточьтесь. Положите ручку справа от себя. Ждите команды.

    «Начали!»

    Тестовый материал:

    1. Одиннадцатый месяц года – это:

    Ответ: 3

    2. «Суровый» является противоположным по значению слову:

    1. резкий,

    2. строгий,

    3. мягкий,

    4. жесткий,

    5. неподатливый

    Ответ: 3

    3. Какое из приведенных ниже слов отлично от других:

    1. определенный,

    2. сомнительный,

    3. уверенный,

    4. доверие,

    Ответ: 2

    4. Ответьте Да или Нет.

    * Сокращение «н.э.» означает: «нашей эры» (новой эры)?

    Ответ: да

    5. Какое из следующих слов отлично от других:

    2. звонить

    3. болтать

    4. слушать

    5. говорить

    Ответ: 4

    6. Слово «безукоризненный» является противоположным по своему значению слову:

    1. незапятнанный,

    2. непристойный,

    3. неподкупный,

    4. невинный,

    5. классический

    Ответ: 2

    7. Какое из приведенных ниже слов относится к слову «жевать» как обоняние и нос:

    1. сладкий,

    Ответ: 4

    8. Сколько из приведенных ниже пар слов являются полностью идентичными?

    * Sharp M.C. Sharp M.C.

    * Filder E.H. Filder E.N.

    * Connor M.G. Conner M.G.

    * Woesner O.W. Woerner O.W.

    * Soderquist P.E. Soderquist B.E.

    Ответ: 1

    9. «Ясный» является противоположным по смыслу слову:

    1. очевидный,

    3. недвусмысленный,

    4. отчетливый,

    5. тусклый

    Ответ: 5

    10. Предприниматель купил несколько подержанных автомобилей за 3500 долларов, а продал их за 5500 долларов заработав при этом 50 долларов за автомобиль. Сколько автомобилей он продал?

    Ответ: 40

    11. Слова «стук» и «сток» имеют:

    1. сходное значение,

    2. противоположное,

    3. ни сходное, ни противоположное

    12. Три лимона стоят 45 центов. Сколько стоит 1,5 дюжины.

    Ответ: 270

    13. Сколько из этих 6 пар чисел являются полностью одинаковыми?

    * 7354256 7354256

    * 61197172 61197172

    * 83238224 83238234

    Ответ: 4

    14. «Близкий» является противоположным слову:

    1. дружеский,

    2. приятельский,

    4. родной,

    Ответ: 3

    15. Какое число является наименьшим:

    Ответ: 0,31

    16. Расставьте предлагаемые ниже слова в таком порядке, чтобы получилось правильное предложение. В качестве ответа запишите две последние буквы последнего слова.

    * одни ухода они гостей после наконец остались

    Ответ: НИ

    17. Какой из приведенных ниже пяти рисунков наиболее отличен от других?

    Ответ: 4

    18. Два рыбака поймали 36 рыб. Первый поймал в 8 раз больше, чем второй. Сколько поймал второй?

    Ответ: 4

    19. «Восходить» и «возродить» имеют:

    1. сходное значение,

    2. противоположное,

    3. ни сходное, ни противоположное.

    Ответ: 3

    20. Расставьте предлагаемые ниже слова в таком порядке, чтобы получилось утверждение. Если оно правильно, то ответ будет П, если неправильно – Н.

    * Мхом обороты камень набирает заросший.

    Ответ: Н

    21. Две из приведенных ниже фраз имеют одинаковый смысл, найдите их:

    1. Держать нос по ветру.

    2. Пустой мешок не стоит.

    3. Трое докторов не лучше одного.

    4. Не все то золото, что блестит.

    5. У семи нянек дитя без глаза.

    Ответ: 3,5

    22. Какое число должно стоять вместо знака «?»:

    * 73 66 59 52 45 38 ?

    Ответ: 31

    23. Длительность дня и ночи в сентябре почти такая же, как и в:

    Ответ: 2

    24. Предположим, что первые два утверждения верны. Тогда заключительное будет:

    2. неверно,

    3. неопределенно

    * Все передовые люди – члены партии.

    * Все передовые люди занимают крупные посты.

    * Некоторые члены партии занимают крупные посты.

    Ответ:1

    25. Поезд проходит 75 см за 1/4 с. Если он будет ехать с той же скоростью, то какое расстояние он пройдет за 5 с?

    Ответ: 1500

    26. Если предположить, что два первых утверждения верны, то последнее:

    1. Верно,

    2. Неверно,

    3. Неопределенно

    * Боре столько же лет, сколько Маше.

    * Маша моложе Жени.

    * Боря моложе Жени.

    Ответ: 1

    27. Пять полукилограммовых пачек мясного фарша стоят 2 доллара. Сколько килограмм фарша можно купить за 80 центов?

    Ответ: 1

    28. Расстилать и растянуть. Эти слова:

    1. схожи по смыслу,

    2. противоположны,

    3. ни схожи, ни противоположны.

    Ответ: 1

    29. Разделите эту геометрическую фигуру прямой линией на две части так, чтобы, сложив их вместе, можно было получить квадрат:

    Ответ: 2 и 13

    30. Предположим, что первые два утверждения верны. Тогда последнее будет:

    1. Верно,

    2. Неверно,

    3. Неопределенно

    * Саша поздоровался с Машей.

    * Маша поздоровалась с Дашей.

    * Саша не поздоровался с Дашей.

    Ответ: 3

    31. Автомобиль стоимостью 2400 долларов был уценен во время сезонной распродажи на 33 1/3%. Сколько стоил автомобиль во время распродажи?

    Ответ: 1600

    32. Три из пяти фигур нужно соединить таким образом, чтобы получилась равнобедренная трапеция:

    Ответ: 1, 2, 4

    33. На платье требуется 2 1/3м. ткани. Сколько платьев можно сшить из 42 м?

    Ответ: 18

    34. Значения следующих двух предложений:

    1. сходны,

    2. противоположны,

    * Трое докторов не лучше одного.

    * Чем больше докторов, тем больше болезней.

    Ответ: 3

    35. Увеличивать и расширять. Эти слова:

    1. сходны,

    2. противоположны,

    3. ни сходны, ни противоположны

    Ответ: 1

    36. Смысл двух английских пословиц:

    2. противоположен,

    3. ни схож, ни противоположен.

    * Швартоваться лучше двумя якорями.

    * Не клади все яйца в одну корзину.

    Ответ: 1

    37. Бакалейщик купил ящик с апельсинами за 3,6 долларов. В ящике их было 12 дюжин. Он знает, что 2 дюжины испортятся еще до того, как он продаст все апельсины. По какой цене ему нужно продавать апельсины, чтобы получить прибыль в 1/3 закупочной цены?

    Ответ: 4.8

    38. Претензия и претенциозный. Эти слова по своему значению:

    2. противоположны,

    3. ни сходны, ни противоположны

    Ответ: 1

    39. Если бы полкило картошки стоило 0,0125 доллара, то сколько килограмм можно было бы купить за 50 центов?

    Ответ: 20

    40. Один из членов ряда не подходит к другим. Каким числом Вы бы его заменили:

    * 1/4 1/8 1/8 1/4 1/8 1/8 1/4 1/8 1/6

    Ответ: 1/8

    41. Отражаемый и воображаемый. Эти слова являются:

    1. Сходными,

    2. Противоположными,

    3. ни сходными. ни противоположными

    Ответ: 3

    42. Сколько соток составляет участок длиною 70 м и шириной 20 м?

    Ответ: 14

    43. Следующие две фразы по значению:

    1. сходны,

    2. противоположны,

    3. ни сходны, ни противоположны

    * Хорошие вещи дешевы, плохие дороги.

    * Хорошее качество обеспечивается простотой, плохое – сложностью.

    Ответ: 1

    44. Солдат, стреляя в цель, поразил ее в 12.5% случаев. Сколько раз солдат должен выстрелить, чтобы поразить се сто раз?

    Ответ: 800

    45. Один из членов ряда не подходит к другим. Какое число Вы бы поставили на его место:

    * 1/4 1/6 1/8 1/9 1/12 1/14

    Ответ: 1/10

    46. Три партнера по акционерному обществу (АО) решили поделить прибыль поровну. Т. вложил в дело 4500 долларов, К. – 3500 долларов, П. – 2000 долларов. Если прибыль составит 2400 долларов, то насколько меньше прибыль получит Т. по сравнению с тем, как если бы прибыль была разделена пропорционально вкладам?

    Ответ: 280

    47. Какие две из приведенных ниже пословиц имеют сходный смысл:

    1. Куй железо, пока горячо.

    2. Один в поле не воин.

    3. Лес рубят, цепки летят.

    Ответьте на столько вопросов, на сколько сможете, и не тратьте много времени на один вопрос. Работайте как можно быстрее. Если какое-нибудь задание теста у вас не получается, не задерживайтесь на нем слишком долго, переходите к следующему.
    Время выполнения – 15 мин

    1.Одиннадцатый месяц года – это:
    1 – октябрь, 2 – май, 3 – ноябрь, 4 – февраль. - 1 2 3 4

    2. "Суровый" является противоположным по значению слову:
    1 – резкий, 2 – строгий, 3 – мягкий, 4 – жесткий, 5 – неподатливый. - 1 2 3 4 5

    3. Какое из приведенных ниже слов отлично от других:
    1 – определенный, 2 – сомнительный, 3 – уверенный, 4 – доверие, 5 – верный. - 1 2 3 4 5

    4. Ответьте Да или Нет. Сокращение "н.э." означает: "нашей эры" (новой эры)?
    - Да Нет

    5. Какое из следующих слов отлично от других:
    1 – петь, 2 – звонить, 3 – болтать, 4 – слушать, 5 – говорить. - 1 2 3 4 5

    6. Слово "безукоризненный" является противоположным по своему значению слову:
    1 – незапятнанный, 2 – непристойный, 3 – неподкупный, 4 – невинный, 5 – классический. - 1 2 3 4 5

    7. Какое из приведенных ниже слов относится к слову "жевать" как обоняние и нос:
    1 – сладкий, 2 – язык, 3 – запах, 4 – зубы, 5 – чистый - 1 2 3 4 5

    8. Сколько из приведенных ниже пар слов являются полностью идентичными?

    Sharp M.C. Sharp M.C.
    Filder E.H. Filder E.N.
    Connor M,G. Conner M,G.
    Woesner O.W. Woerner O.W.
    Soderquist P.E. Soderquist B.E.
    - 1 2 3 4 5

    9. "Ясный" является противоположным по смыслу слову:
    1 – очевидный, 2 – явный, 3 – недвусмысленный, 4 - отчетливый, 5 – тусклый. - 1 2 3 4 5

    10. Предприниматель купил несколько подержанных автомобилей за 3500 $, а продал их за 550 $ заработав при этом 50 $ за автомобиль. Сколько автомобилей он продал?

    11. Слова "стук" и "сток" имеют:

    12. Три лимона стоят 45 р. Сколько стоит 1,5 дюжины?

    13. Сколько из этих 6 пар чисел являются полностью одинаковыми?

    5296 5296
    66986 69686
    834426 834426
    7354256 7354256
    61197172 61197172
    83238224 83238234
    - 1 2 3 4 5 6

    14. "Близкий" является противоположным слову:
    1 – дружеский, 2 – приятельский, 3 – чужой, 4 – родной, 5 – иной. - 1 2 3 4 5

    15. Какое число является наименьшим?
    1) 6
    2) 0,7
    3) 9
    4) 36
    5) 0,31
    6) 5
    - 1 2 3 4 5 6

    16. Расставьте предлагаемые ниже слова в таком порядке, чтобы получилось правильное предложение. В качестве ответа запишите две последние буквы последнего слова.
    есть --- соль --- любовь --- жизни

    17. Какой из приведенных ниже пяти рисунков наиболее отличен от других?

    1 2 3 4 5

    18. Два рыбака поймали 36 рыб. Первый поймал в 8 раз больше, чем второй. Сколько поймал второй?

    19. "Восходить" и "возродить" имеют:
    1 – сходное значение, 2 – противоположное, 3 – ни сходное, ни противоположное. - 1 2 3

    20. Расставьте предлагаемые ниже слова в таком порядке, чтобы получилось утверждение. Если оно правильно, то ответ будет П, если неправильно – Н.
    мхом --- обороты --- камень --- набирает --- заросший - П Н

    21. Две из приведенных ниже фраз имеют одинаковый смысл, найдите их:
    1. Держать нос по ветру.
    2. Пустой мешок не стоит.
    3. Трое докторов не лучше одного.

    5. У семи нянек дитя без глаза.

    22. Какое число должно стоять вместо знака «?»:
    73 --- 66 --- 59 --- 52 --- 45 --- 38 --- ?

    23. Длительность дня и ночи в сентябре почти такая же, как и в:
    1 - июне, 2 - марте, 3 - мае, 4 - ноябре. - 1 2 3 4

    24. Предположим, что первые два утверждения верны. Тогда заключительное будет: 1 - верно, 2 - неверно, 3 - неопределенно.
    Все передовые люди - члены партии.
    Все передовые люди занимают крупные посты.
    Некоторые члены партии занимают крупные посты.

    25. Поезд проходит 75 см за 1/4 с. Если он будет ехать с той же скоростью, то какое расстояние он пройдет за 5 с?

    26. Если предположить, что два первых утверждения верны, то последнее: 1 - верно, 2 - неверно, 3 - неопределенно.
    Боре столько же лет, сколько Маше.
    Маша моложе Жени.
    Боря моложе Жени.
    - Верно Неверно Неопределенно

    27. Пять полукилограммовых пачек мясного фарша стоят 2 $. Сколько килограмм фарша можно купить за 80 центов?

    28. Расстилать и растянуть. Эти слова:
    1 - схожи по смыслу, 2 - противоположны, 3 - ни схожи, ни противоположны. - 1 2 3

    29. Разделите эту геометрическую фигуру прямой линией на две части так, чтобы, сложив их вместе, можно было получить квадрат:

    Ответ впишите в виде двух цифр через дефис (пример: 5-11)

    30. Предположим, что первые два утверждения верны. Тогда последнее будет: 1 - верно, 2 - неверно, 3 - неопределенно.
    Саша поздоровался с Машей.
    Маша поздоровалась с Дашей.
    Саша не поздоровался с Дашей.
    - Верно Неверно Неопределенно

    31. Автомобиль "XXX" стоимостью 2400 $ был уценен во время сезонной распродажи на 33 1/3%. Сколько стоил автомобиль во время распродажи?

    32. Три из пяти фигур нужно соединить таким образом, чтобы получилась равнобедренная трапеция:

    1,2,3 1,2,4 1,2,5 1,3,4 1,3,5 1,4,5 2,3,4 2,3,5 2,4,5 3,4,5

    33. На платье требуется 2 1/3м. ткани.
    Сколько платьев можно сшить из 42 м?

    34. Значения следующих двух предложений: 1 - сходны, 2 - противоположны, 3 - ни сходны, ни противоположны.
    Трое докторов не лучше одного.
    Чем больше докторов, тем больше болезней.
    - 1 2 3

    35. Увеличивать и расширять. Эти слова:
    1 - сходны, - противоположны, 3 - ни сходны, ни противоположны - 1 2 3

    36. Смысл двух английских пословиц: 1 - схож, 2 - противоположен, 2 - ни схож, ни противоположен.
    Швартоваться лучше двумя якорями.
    Не клади все яйца в одну корзину.
    - 1 2 3

    37. Бакалейщик купил ящик с апельсинами за 3,6 $. В ящике их было 12 дюжин. Он знает, что 2 дюжины испортятся еще до того, как он продаст все апельсины.
    По какой цене ему нужно продавать апельсины, чтобы получить прибыль в 1/3 закупочной цены?

    38. Претензия и претенциозный. Эти слова по своему значению:
    1 - схожи, 2 - противоположны, 3 - ни сходны, ни противоположны. - 1 2 3

    39. Если бы полкило картошки стоило 0,0125 $, то сколько килограмм можно было бы купить за 50 центов?

    40. Один из членов ряда не подходит к другим. Каким числом Вы бы его заменили:
    1/4 --- 1/8 --- 1/8 --- 1/4 --- 1/8 --- 1/8 --- 1/4 --- 1/8 --- 1/6

    41. Отражаемый и воображаемый. Эти слова являются:
    1 - сходными, 2 - противоположными, 3 - ни сходными. ни противоположными. - 1 2 3

    42. Сколько соток составляет участок длиною 70 м и шириной 20 м?

    43. Следующие две фразы по значению: 1 - сходны, 2 - противоположны, 3 - ни сходны, ни противоположны.
    Хорошие вещи дешевы, плохие дороги.
    Хорошее качество обеспечивается простотой, плохое - сложностью.
    - 1 2 3

    44. Солдат, стреляя в цель, поразил ее в 12.5% случаев.
    Сколько раз солдат должен выстрелить, чтобы поразить все сто раз?

    45. Один из членов ряда не подходит к другим. Какое число Вы бы поставили на его место:
    1/4 --- 1/6 --- 1/8 --- 1/9 --- 1/12 --- 1/14

    46. ри партнера по АО "XXX" решили поделить прибыль поровну. Т. вложил в дело 4500 $, К. - 3500 $, П. - 2000 $.
    Если прибыль составит 2400 $, то насколько меньше прибыль получит Т. по сравнению с тем, как если бы прибыль была разделена пропорционально вкладам?

    47. Какие две из приведенных ниже пословиц имеют сходный смысл:
    1. Куй железо, пока горячо.
    2. Один в поле не воин.
    3. Лес рубят, цепки летят.
    4. Не все то золото, что блестит.
    5. Не по виду суди, а по делам гляди?
    - 1 и 2 1 и 3 1 и 4 1 и 5 2 и 3 2 и 4 2 и 5 3 и 4 3 и 5 4 и 5

    48. Значение следующих фраз: 1 - сходно, 2 - противоположно, 3 - ни сходно, ни противоположно.
    Лес рубят щепки летят.
    Большое дело не бывает без потерь.
    - 1 2 3

    49. Какая из этих фигур наиболее отлична от других?

    1 2 3 4 5

    50. В печатающейся статье 24000 слов. Редактор решил использовать шрифт двух размеров. При использовании шрифта большого размера на странице умещается 900 слов, меньшего - 1200. Статья должна занять 21 полную страницу в журнале.
    Сколько страниц должно быть напечатано меньшим шрифтом?

    Шкалы: мышление (обобщение, анализ, гибкость, инертность, переключаемость), восприятие (скорость, точность, отвлекаемость), внимание (распределение, переключаемость), речь (употребление языка, грамотность), воображение (пространственное)

    Назначение теста

    Определение интегрального показателя общих способностей.

    Инструкция к тесту

    Вам предлагается несколько простых заданий. Прочтите внимательно эту страницу и без команды не переворачивайте ее.

    Познакомьтесь с образцами заданий и правильными ответами на них:

    1. "Быстрый"
      1 - тяжелый, 2 - упругий, 3 - скрытный, 4 - легкий, 5 - медленный.

    Правильный ответ: 5

    1. Бензин стоит 44 цента за литр. Сколько стоит 2,5 литра?

    Правильный ответ: 110 центов или 1,1 доллар.

    1. Минер-минор. Эти два слова являются:
      1 - сходными, 2 - противоположными, 3 - ни сходными, ни противоположными по значению.

    Правильный ответ: 3.

    Тест, который Вам будет предложен сейчас, содержит 50 вопросов. На выполнение теста Вам дается 15 минут. Ответьте на столько вопросов, на сколько сможете, и не тратьте много времени на один вопрос. Если необходимо - пользуйтесь бумагой для записи. О том, что Вам не понятно, спросите сейчас. Во время выполнения теста ответы на ваши вопросы даваться не будут.

    После команды «Начали!» переверните страницу и начинайте работать.

    Через 15 минут, по команде, сразу же прекратите выполнение заданий, переверните страницу и отложите ручку.

    Сосредоточьтесь. Положите ручку справа от себя. Ждите команды.

    Начали!

    Тест

    1. Одиннадцатый месяц года - это:
      1 - октябрь, 2 - май, 3 - ноябрь, 4 - февраль.
    2. "Суровый" является противоположным по значению слову:
      1 - резкий, 2 - строгий, 3 - мягкий, 4 - жесткий, 5 - неподатливый.
    3. Какое из приведенных ниже слов отлично от других:
      1 - определенный, 2 - сомнительный, 3 - уверенный, 4 - доверие, 5 - верный.
    4. Ответьте Да или Нет.
      Сокращение "н.э." означает: "нашей эры" (новой эры)?
    5. Какое из следующих слов отлично от других:
      1 - петь, 2 - звонить, 3 - болтать, 4 - слушать, 5 - говорить.
    6. Слово "безукоризненный" является противоположным по своему значению слову:
      1 - незапятнанный, 2 - непристойный, 3 - неподкупный, 4 - невинный, 5 - классический.
    7. Какое из приведенных ниже слов относится к слову "жевать" как обоняние и нос:
      1 - сладкий, 2 - язык, 3 - запах, 4 - зубы, 5 - чистый
    8. Сколько из приведенных ниже пар слов являются полностью идентичными?

    Sharp M.C. Sharp M.C.
    Filder E.H. Filder E.N.
    Connor M.G. Conner M.G.
    Woesner O.W. Woerner O.W.
    Soderquist P.E. Soderquist B.E.

    1. "Ясный" является противоположным по смыслу слову:
      1 - очевидный, 2 - явный, 3 - недвусмысленный, 4 - отчетливый, 5 - тусклый.
    2. Предприниматель купил несколько подержанных автомобилей за 3500 долларов, а продал их за 5500 долларов заработав при этом 50 долларов за автомобиль. Сколько автомобилей он продал?
    3. Слова "стук" и "сток" имеют:
    4. Три лимона стоят 45 центов. Сколько стоит 1,5 дюжины.
    5. Сколько из этих 6 пар чисел являются полностью одинаковыми?

    5296 5296
    66986 69686
    834426 834426
    7354256 7354256
    61197172 61197172
    83238224 83238234

    1. "Близкий" является противоположным слову:
      1 - дружеский, 2 - приятельский, 3 - чужой, 4 - родной, 5 - иной.
    2. Какое число является наименьшим:
      6 0,7 9 36 0,31 5 ?
    3. Расставьте предлагаемые ниже слова в таком порядке, чтобы получилось правильное предложение. В качестве ответа запишите две последние буквы последнего слова.

    одни ухода они гостей после наконец остались

    1. Какой из приведенных ниже пяти рисунков наиболее отличен от других?
    1. Два рыбака поймали 36 рыб. Первый поймал в 8 раз больше, чем второй. Сколько поймал второй?
    2. "Восходить" и "возродить" имеют:
      1 - сходное значение, 2 - противоположное, 3 - ни сходное, ни противоположное.
    3. Расставьте предлагаемые ниже слова в таком порядке, чтобы получилось утверждение. Если оно правильно, то ответ будет П, если неправильно - Н.

    Мхом обороты камень набирает заросший.

    1. Две из приведенных ниже фраз имеют одинаковый смысл, найдите их:
      1. Держать нос по ветру.
      2. Пустой мешок не стоит.
      3. Трое докторов не лучше одного.
      5. У семи нянек дитя без глаза.
    2. Какое число должно стоять вместо знака «?»:
      73 66 59 52 45 38 ?
    3. Длительность дня и ночи в сентябре почти такая же, как и в:
      1 - июне, 2 - марте, 3 - мае, 4 - ноябре.
    4. Предположим, что первые два утверждения верны. Тогда заключительное будет:

    Все передовые люди - члены партии.
    Все передовые люди занимают крупные посты.
    Некоторые члены партии занимают крупные посты.

    1. Поезд проходит 75 см за 1/4 с. Если он будет ехать с той же скоростью, то какое расстояние он пройдет за 5 с?
    2. Если предположить, что два первых утверждения верны, то последнее:
      1 - верно, 2 - неверно, 3 - неопределенно.

    Боре столько же лет, сколько Маше.
    Маша моложе Жени.
    Боря моложе Жени.

    1. Пять полукилограммовых пачек мясного фарша стоят 2 доллара. Сколько килограмм фарша можно купить за 80 центов?
    2. Расстилать и растянуть. Эти слова:
      1 - схожи по смыслу, 2 - противоположны, 3 - ни схожи, ни противоположны.
    3. Разделите эту геометрическую фигуру прямой линией на две части так, чтобы, сложив их вместе, можно было получить квадрат:

    1. Предположим, что первые два утверждения верны. Тогда последнее будет:
      1 - верно, 2 - неверно, 3 - неопределенно.

    Саша поздоровался с Машей.
    Маша поздоровалась с Дашей.
    Саша не поздоровался с Дашей.

    1. Автомобиль стоимостью 2400 долларов был уценен во время сезонной распродажи на 33 1/3%. Сколько стоил автомобиль во время распродажи?
    2. Три из пяти фигур нужно соединить таким образом, чтобы получилась равнобедренная трапеция:

    1. На платье требуется 2 1/3м. ткани. Сколько платьев можно сшить из 42 м?
    2. Значения следующих двух предложений:

    Трое докторов не лучше одного.
    Чем больше докторов, тем больше болезней.

    1. Увеличивать и расширять. Эти слова:
      1 - сходны, - противоположны, 3 - ни сходны, ни противоположны.
    2. Смысл двух английских пословиц:
      1 - схож, 2 - противоположен, 2 - ни схож, ни противоположен.

    Швартоваться лучше двумя якорями.
    Не клади все яйца в одну корзину.

    1. Бакалейщик купил ящик с апельсинами за 3,6 долларов. В ящике их было 12 дюжин. Он знает, что 2 дюжины испортятся еще до того, как он продаст все апельсины. По какой цене ему нужно продавать апельсины, чтобы получить прибыль в 1/3 закупочной цены?
    2. Претензия и претенциозный. Эти слова по своему значению:
      1 - схожи, 2 - противоположны, 3 - ни сходны, ни противоположны.
    3. Если бы полкило картошки стоило 0,0125 доллара, то сколько килограмм можно было бы купить за 50 центов?
    4. Один из членов ряда не подходит к другим. Каким числом Вы бы его заменили:
      1/4 1/8 1/8 1/4 1/8 1/8 1/4 1/8 1/6.
    5. Отражаемый и воображаемый. Эти слова являются:
      1 - сходными, 2 - противоположными, 3 - ни сходными. ни противоположными.
    6. Сколько соток составляет участок длиною 70 м и шириной 20 м?
    7. Следующие две фразы по значению:
      1 - сходны, 2 - противоположны, 3 - ни сходны, ни противоположны.

    Хорошие вещи дешевы, плохие дороги.
    Хорошее качество обеспечивается простотой, плохое - сложностью.

    1. Солдат, стреляя в цель, поразил ее в 12.5% случаев. Сколько раз солдат должен выстрелить, чтобы поразить се сто раз?
    2. Один из членов ряда не подходит к другим. Какое число Вы бы поставили на его место:
      1/4 1/6 1/8 1/9 1/12 1/14?
    3. Три партнера по акционерному обществу (АО) решили поделить прибыль поровну. Т. вложил в дело 4500 долларов, К. - 3500 долларов, П. - 2000 долларов. Если прибыль составит 2400 долларов, то насколько меньше прибыль получит Т. по сравнению с тем, как если бы прибыль была разделена пропорционально вкладам?
    4. Какие две из приведенных ниже пословиц имеют сходный смысл:
      1. Куй железо, пока горячо.
      2. Один в поле не воин.
      3. Лес рубят, цепки летят.
      4. Не все то золото, что блестит.
      5. Не по виду суди, а по делам гляди?
    5. Значение следующих фраз:
      1 - сходно, 2 - противоположно, 3 - ни сходно, ни противоположно.

    Лес рубят щепки летят.
    Большое дело не бывает без потерь.

    1. Какая из этих фигур наиболее отлична от других?

    1. В печатающейся статье 24000 слов. Редактор решил использовать шрифт двух размеров. При использовании шрифта большого размера на странице умещается 900 слов, меньшего - 1200. Статья должна занять 21 полную страницу в журнале. Сколько страниц должно быть напечатано меньшим шрифтом?


    Примечание редактора

    Некоторые задания в вопросах могут быть изменены на аналогичные. Корни этого в различных модификациях теста (Э.Ф.Вандерлик, В.Н.Бузин и, возможно, другие). Например:

    • 16: есть соль любовь жизни.
    • 24:Все предметы из камня тонут в воде.
      Данный предмет не утонул в воде.
      Данный предмет не из камня.

    Обработка и интерпретация результатов теста

    № Задания

    Ключ

    № Задания

    Ключ

    № Задания

    Ключ

    № Задания

    Ключ

    1.

    14.

    27.

    40.

    1/8

    2.

    15.

    0,31

    28.

    41.

    3.

    16.

    НИ

    29.

    2-13

    42.

    4.

    ДА

    17.

    30.

    43.

    5.

    18.

    31.

    1600

    44.

    800

    6.

    19.

    32.

    1,2,4

    45.

    1/10

    7.

    20.

    33.

    46.

    280

    8.

    21.

    3,5

    34.

    47.

    4.5

    9.

    22.

    35.

    48.

    10.

    23.

    36.

    49.

    11.

    24.

    37.

    4,8

    50.

    12.

    2,7 (270)

    25.

    1500 (15)

    38.

    13.

    26.

    39.

    Интегральный показатель общих умственных способностей (Ип) равен количеству правильно решенных задач.

    Интерпретация результатов теста

    Анализ результатов целесообразно начинать с определения уровня общих умственных способностей. Для этого количество правильно решенных задач (Ип) соотносится со шкалой уровней.

    Величина показателя Ип

    Уровень общих умственных способностей

    13 и меньше

    низкий

    14-18

    ниже среднего

    19-24

    средний

    25-29

    выше среднего

    30 и больше

    высокий

    Установленный уровень является многопараметрическим показателем общих способностей. Данная методика позволяет выделить эти параметры и проанализировать их.

    Способности обобщения и анализа материала устанавливаются на основе выполнения заданий на пословицы. Эти задания требуют абстрагирования от конкретной фразы и перехода в область интерпретации смыслов, установления их пересечений и нового возврата к конкретным фразам.

    Гибкость мышления как компонент общих способностей также определяется по выполнению заданий на пословицы. Если ассоциации испытуемого носят хаотический характер, то можно говорить о ригидности мышления (например, такие задания, как №11).

    Инертность мышления и переключаемость - это важные характеристики общих способностей к обучаемости. Для их диагностики предусмотрено специальное расположение заданий в данном тесте. Чередование различных типов заданий в тексте может затруднять их решение лицам с инертными связями прошлого опыта. Такие лица с трудом меняют избранный способ работы, не склонны менять ход своих суждений, переключаться с одного вида деятельности на другой. Их интеллектуальные процессы малоподвижны, темп работы замедлен.

    Эмоциональные компоненты мышления и отвлекаемость выявляются по заданиям, которые могут снижать показатель теста у испытуемых (24, 27, 31 и др.). Эмоционально реагирующие испытуемые начинают улыбаться и обращаться к экспериментатору вместо того, чтобы быть направленными на объект, то есть задачу.

    Скорость и точность восприятия, распределение и концентрация внимания определяются заданиями №8 и 13. Они выявляют способность в сжатые сроки работать с самым разнообразным материалом, выделять основные содержания, сопоставлять цифры, знаки и т.п.

    Употребление языка, грамотность может быть проанализирована на основании выполнения заданий на умение пользоваться языком. Задача №8 предполагает элементарные знания иностранного языка (в пределах алфавита).

    Ориентировка устанавливается благодаря анализу стратегии выбора испытуемым задач для решения. Одни испытуемые решают все задачи подряд. Другие - только те, которые для них легки и решаются ими быстро. Определение легкости решения очень индивидуально. Здесь к тому же проявляются склонности тестируемых. Некоторые из них просматривают напечатанные на данном листе теста задания и выбирают сначала задачи математические, имеющие числовое содержание, а другие, пользуясь этой стратегией, предпочитают задачи вербальные.

    Пространственное воображение характеризуется по решению четырех задач, предполагающих операции в двумерном пространстве.

    Таким образом, методика КОТ может быть использована для исследования относительно большого количества компонентов общих способностей. С ее помощью достаточно надежно прогнозируется обучаемость и деловые качества человека.

    • Например, если испытуемый не выполнил задания №10, 13, то ему нужно рекомендовать упражнения, развивающие концентрацию и распределение внимания.
    • Если испытуемый плохо справляется с заданиями типа №2, 5, 6, то в этом случае ему поможет чтение толковых словарей, словарей крылатых выражений и слов, пословиц и поговорок, словарей иностранных слов и двуязычных словарей, а также полезно решать лингвистические задачи.
    • Если испытуемый плохо выполнил числовые задачи, то для развития соответствующего свойства полезны сборники головоломок.
    • В случае, когда у испытуемого вызывали проблемы задачи, требующие пространственного представления, важна тренировка концентрации внимания на разнообразных объектах, с последующим преобразованием их образов в представлении.

    Источники

    Психологические исследования. Практикум по общей психологии для студентов педагогических вузов. Учеб. пособие. Сост.: Т.И.Пашукова, А.И.Допира, Г.В.Дьяконов. – М., 1996.
     


    Разделы



    Реклама