Epiloq:
Yaxşı, uşaqlar, oturun,
dayınız sizə qorxulu bir nağıl danışacaq...
Belə ki...:

Bir vaxtlar İvanuşka yaşayırdı. Beləliklə, bu İvanuşka özünə Yeni il hədiyyəsi - qəşəng telefon aldı. Və bu telefon sadə deyildi, amma tamamilə sehrli idi - hər şeyi necə edəcəyini bilirdi - danışır, mahnı oxuyur, filmlər göstərir, fotoşəkillər çəkir və hətta yol təklif edirdi. Və bu möcüzə adlandırıldı - SonyEricsson C905. İvanuşka sevindi, itməkdən qorxmadan şəkil çəkdirməyə, musiqi dinləməyə, kolluqda gəzməyə başladı... Telefonu o qədər bəyəndi ki, İvanuşka hətta sehrli kameranın bəzi sirlərini bütün dünyaya danışmağı belə düşündü. bu artıq 8 meqapiksel idi...
Ancaq bu nağılda hər şey o qədər də inanılmaz olmadı - telefon otuz gündən sonra düz üç dəfə xarab oldu. Ciddi bir şey olsa, yaxşı olardı, yəni cəfəngiyatdır - o, danışmağı dayandırdı. Qalan hər şeyi etdi - mahnı oxudu, filmlər göstərdi və şəkillər çəkdi ... İvanuşka zəhmətkeşə yazığı gələcək - axı, zəhmətkeşə bluetooth qulaqlıq köməkçisi götürə bilərsiniz - danışsın, amma İvanuşka qərar verdi ki, kasıb adamın köməyə ehtiyacı var idi, daha çox kasıb sadə deyil, düzdür - qızılı, yəni. sanki qızıldan düzəldilmişdir. Və İvanuşka onu inanılmaz saraya apardı - "Servis.OK" çağırılır. Orada belə telefonlar ölüdən dirilir.
Yaxşı adam telefona baxdı və dedi: "Biz diriləcəyik, yalnız o, qeyri-qanunidir, ona görə də 2 min qızıla başa gələcək." Ediləcək bir şey yoxdur - İvanuşka razılaşdı. Nağıl tez təsir edir, lakin onun həyata keçirilməsi çox vaxt aparır. Daha otuz gün keçdi və daha yarısı qədər. İvanuşka saraya gəldi və ona dedilər: "Bağışlayın, görürsən, pis sehrbaz onu lənətlədi, biz onu heç bir şəkildə canlandıra bilmərik. Ona görə də götür və başqa sehrbazları axtar, əks halda biz canlı su daha paytaxt şəhərindən gətirilmir”.
İvanuşka kədərləndi, evə gəldi və telefon çox pis idi. Volzhebnı sarayına baş çəkdikcə, mən də onu göstərməyi dayandırdım - tamamilə cansız oldum.
Etməli bir şey yoxdur. İvanuşka möcüzəli "Xidmət.Yaxşı" sarayına qayıtdı və yaxşı adama dedi: "Mən başa düşürəm ki, canlı su yoxdur, amma burada, sən özün nə xəyal edirsən və onu məyus edirsən" Yaxşı adam telefonu geri götürdü və gözləməyi əmr etdi.
Daha üç dəfə otuz gün keçdi, yarısı da çox oldu. İvanuşka gözləyirdi. O, saraya xəbər göndərməyə başladı və ona cavab verdilər: "Canlı su yoxdur, sabah axşam sübhünə qədər gəl, telefonu sehrli qripdən alıb sənə qaytararıq, sənə inanılmaz bir top verərik. Harada yuvarlanacaqsa, dirildəcək sehrbazı orada axtaracaqsan”. Və sonra İvanuşka təyin olunmuş saatda inanılmaz saraya getdi. Və artıq başqa bir yaxşı yoldaş var. Ağcaqayın qabığının məktubunu oxudum, məktubları yoxladım, telefonu çıxardım və ..., möcüzəvi şəkildə! Həyata gəldi! Yenə danışmağa, mahnı oxumağa, filmlər göstərməyə, yol açmağa başladı. Yaxşı adam ona baxıb deyir: "Deyəsən dünən gecə sehrli idi. Mənim ulu babam da mənə dedi ki, bu, ildə bir dəfə olur, heç kim nə vaxt lazım olduğunu bilmir. Dörd tərəfə get".
Və İvanuşka telefonu ilə yaşamağa və sevinməyə başladı ...
Burada nağıllar sona çatır və kim dinlədisə - afərin ..

Cənab Bianchi bir qızı var idi. Atasını yola salaraq yeni nağıl eşitmək istədiyini xatırlatdı. Mən yalnız dinləyəndə yuxuya getdim yeni tarix. Və yatmazdan əvvəl qızı ilə telefonda yeni nağılları paylaşmağa başladı. Və bütöv bir kitab olduğu ortaya çıxdı.

Hər zaman yoxa çıxan Alisa haqqında

Bu balaca qız, bəzən bir şüşə içində yoxa çıxırdı. Ah, saat mexanizmi. Onu butulkanın boynundan kəndirlə çıxarmaq lazım idi. Və sonra o, kranda ilişib qaldı. Hər kəsin ciddi şəkildə qorxduğu an gəldi, çünki qəhrəmanımız heç yerdə yox idi. Məlum oldu ki, o, çamadanda oturub. Və oturmaqdan yorulanda, kağızı ayaqları ilə itələdi və qapağı döyməyə başladı və hamı sevindi! Nənə və babalar nəvəsinin sağlamlığından çox narahat idilər!

Uğursuz ovçu

Oğul anasından silah alıb ova çıxıb. Beləliklə, bir dovşan qaçdı. Bizim ovçumuz isə dərnəyi vurmağa çalışsa da, silahdan atəş açılmayıb. Belə çıxır ki, bizim dovşan kürəkəndir və pərdəli dovşan çıxıb. Ovçu təəccübləndi və yoluna davam etdi.

dondurma sarayı

Bir şəhərdə nəhəng, şirin bir saray tikildi. Və buna inanmayacaqsınız! Hamısı dondurma idi. Üstünə hər cür şirniyyatlar düzülürdü. Bir uşaq isə dözə bilməyib masadan bir ayağı yedi. Əvvəlcə bir, sonra digər ayaq. Masa yıxıldı. Və orada olan hər kəs çiyələk pəncərəsinin əridiyini gördü. Onu yalamağa başladılar! Hamı canlandı. Həkimlər mədələrin ağrımamasını əmr ediblər. İndi isə uşaq dondurmanın ikinci hissəsini istəyəndə ona deyirlər: “Siz küçədə ərimiş dondurmadan hazırlanmış qala ilə yox idiniz?

Şəkil və ya rəsm Rodari - Telefonda Nağıllar

Oxucu gündəliyi üçün digər təkrarlar və rəylər

• Lixanovun xülasəsi Heç kim

  Roman 90-cı illərdə cərəyan edir. İnternatda hadisələr cərəyan edir.Kolya Toporov (ləqəbli Balta) internat məktəbinin şagirdidir. O, bura uşaq evindən gəlmişdi və heç kimin gəlmədiyi nadir insanlardan idi.

• Motsartın "Le nozze di Figaro" operasının xülasəsi

  Əsər öz povestinə Qraf Almaviva qalasında toya hazırlıq anından başlayır. Onun zamanı hər kəs əylənir, ünsiyyət qurur, aktual məsələləri və problemləri müzakirə edir.

• Cəsur Perseus Çukovskinin xülasəsi

  Medusa Qorqon şəhərlərdən birinin sakinləri üçün əsl fəlakətə çevrilmiş canavar qadındır. Başında saç əvəzinə qara ilanlar qorxulu fısıltı ilə qıvrıldı. 3-cü sinif

• Xülasə polis Nikolay Nosov

  Alik həmişə polislərdən qorxurdu və onlardan qorxmağa başladı. Bir dəfə Alik bir bədbəxtliyə düşdü: azdı və bunun necə baş verdiyini belə başa düşə bilmədi. Həyətə, qonşu evə, küçəyə çıxdı, sonra daha evə yol tapa bilmədi.

• Əyləncəlilərin xülasəsi Nosov

  Petya və Valya müxtəlif oyunlar icad etməyi sevirlər, özlərini əla əyləncəli hesab edirlər. Bir gün üç balaca donuzun nağılını oxuyub oynamağa başladılar

Nağıl düşünmək uşaqlarda nitq, təxəyyül, fantaziya və yaradıcı təfəkkür inkişaf etdirən yaradıcı işdir. Bu tapşırıqlar uşaqda mehribanlıq, mərdlik, cəsarət, vətənpərvərlik kimi keyfiyyətləri formalaşdıraraq, uşağa baş qəhrəman olduğu nağıl dünyası yaratmağa kömək edir.

Uşaq öz başına yazmaqla bu keyfiyyətləri özündə inkişaf etdirir. Uşaqlarımız özləri hazırlamağı sevirlər. nağıllar Bu onlara sevinc və həzz verir. Uşaqların uydurduğu nağıllar çox maraqlıdır, övladlarınızın daxili aləmini anlamağa kömək edir, çoxlu duyğular olur, uydurulmuş personajlar sanki bizə başqa bir dünyadan, uşaqlıq dünyasından gəliblər. Bu kompozisiyalar üçün təsvirlər çox gülməli görünür. Səhifə təqdim edir qısa hekayələr tələbələrin dərs üçün gəldiyini ədəbi oxu 3-cü sinifdə. Əgər uşaqlar özbaşına nağıl tərtib edə bilmirlərsə, onları müstəqil olaraq nağılın başlanğıcı, sonu və ya davamı ilə çıxış etməyə dəvət edin.

Hekayədə olmalıdır:

• giriş (qalstuk)
• əsas hərəkət
• tənzimləmə + epiloq (isteğe bağlı)
• nağıl yaxşı bir şey öyrətməlidir

Bu komponentlərin mövcudluğu yaradıcı işinizə düzgün bitmiş görünüş verəcəkdir. Nəzərə alın ki, aşağıdakı nümunələrdə bu komponentlər həmişə mövcud deyil və bu, reytinqlərin aşağı salınması üçün əsas rolunu oynayır.

Yadplanetlilərə qarşı mübarizə aparın

Müəyyən bir şəhərdə, filan ölkədə prezident və birinci xanım yaşayırdı. Onların üç oğlu var idi - üçəmlər: Vasya, Vanya və Roma. Onlar ağıllı, cəsur və cəsur idilər, yalnız Vasya və Vanya məsuliyyətsiz idilər. Bir gün yadplanetli şəhərə hücum etdi. Və heç bir ordu öhdəsindən gələ bilmədi. Bu yadplanetli gecə evləri dağıdıb. Qardaşlar gözəgörünməz bir təyyarə - pilotsuz təyyarə ilə gəldilər. Vasya və Vanya vəzifədə olmalı idilər, lakin yuxuya getdilər. Roma yata bilmirdi. Və yadplanetli peyda olanda onunla döyüşməyə başladı. O qədər də asan olmadığı ortaya çıxdı. Təyyarə vuruldu. Roma qardaşları oyatdı və onlar ona siqaret çəkən pilotsuz uçan aparatı idarə etməyə kömək etdilər. Və birlikdə yadplanetlini məğlub etdilər. (Kamenkov Makar)

Ladybugun nöqtələri kimi.

Orada bir rəssam yaşayırdı. Və bir dəfə o, həşəratların həyatının inanılmaz şəklini çəkmək fikri ilə gəldi. O, rəsm çəkdi və çəkdi və birdən bir qadın böcəyi gördü. Ona çox yaraşıqlı görünmürdü. Və arxa rəngini dəyişməyə qərar verdi, ladybug qəribə görünürdü. Başın rəngini dəyişdim, yenə qəribə göründü. Arxasına ləkələr çəkəndə o gözəlləşdi. Və o qədər xoşuna gəldi ki, birdən 5-6 ədəd çəkdi. Hər kəsin heyran qalması üçün rəssamın tablosu muzeydə asılıb. Və ladybugların kürəyində hələ də nöqtələr var. Digər həşəratlar soruşduqda: "Niyə belinizdə ladybug nöqtələri var?" Cavab verirlər: "Bizi çəkən rəssam idi" (Surjikova Maria)

Qorxunun böyük gözləri var

Orada bir nənə və nəvə yaşayırdı. Hər gün su üçün gedirdilər. Nənənin böyük, nəvənin isə kiçik şüşələri var idi. Həmin vaxt sudaşıyıcılarımız suya getmişdilər. Su yığdılar, ərazidən keçib evə gedirlər. Gedib alma ağacı görürlər, alma ağacının altında isə pişik. Külək əsdi və alma pişiyin alnına düşdü. Pişik qorxdu, amma düz su daşıyıcılarımızın ayaqları altında qaçdı. Onlar qorxdular, şüşələri atdılar və evə qaçdılar. Nənə skamyaya yıxıldı, nəvə nənənin arxasında gizləndi. Pişik qorxaraq qaçdı, ayaqlarını çətinliklə daşıdı. Düzdür, deyirlər: “Qorxunun böyük gözləri var, nə yoxdur, onu görürlər”

Qar dənəciyi

Bir vaxtlar bir padşah var idi, onun bir qızı var idi. Ona Qar dənəciyi deyirdilər, çünki o, qardan hazırlanıb və günəşdə əriyib. Ancaq buna baxmayaraq, ürək çox mehriban deyildi. Padşahın arvadı yox idi və qar dənəciyinə dedi: “Beləliklə, sən böyüdün və mənə kim baxacaq?” Qar dənəciyi padşah-atanın əziyyətini görüb ona arvad tapmağı təklif etdi. Padşah razılaşdı. Bir müddət sonra padşah özünə bir həyat yoldaşı tapdı, onun adı Rosella idi. O, ögey qızına qəzəbli və paxıllıq edirdi. Qar dənəciyi bütün heyvanlarla dost idi, çünki insanların onu ziyarət etməsinə icazə verildi, çünki padşah insanların sevimli qızına zərər verə biləcəyindən qorxurdu.

Hər gün Snowflake böyüyür və çiçəklənirdi və ögey anası ondan necə qurtulacağını anlayırdı. Rosella Qar dənəsinin sirrini öyrəndi və nəyin bahasına olursa olsun onu məhv etmək qərarına gəldi. Qar dənəciyini yanına çağırıb dedi: "Qızım, mən çox xəstəyəm və yalnız bacımın bişirdiyi həlim kömək edəcək, amma o, çox uzaqda yaşayır." Snowflake ögey anasına kömək etməyə razılaşdı.

Qız axşam yola düşüb, Rosellanın bacısının yaşadığı yeri tapıb ondan həlim götürüb tələsik geri qayıtdı. Lakin sübh başladı və o, gölməçəyə çevrildi. Qar dənəsinin əridiyi yerdə gözəl bir çiçək böyüdü. Rosella krala dedi ki, o, Qar dənəciyini ağ işığa baxmaq üçün buraxıb, lakin o, heç vaxt geri qayıtmayıb. Padşah pərişan oldu, qızını gecə-gündüz gözlədi.

Möhtəşəm bir çiçəyin böyüdüyü meşədə bir qız gəzirdi. Çiçəyi evə apardı, ona qulluq etməyə və onunla danışmağa başladı. Bir bahar günü çiçək açdı və ondan bir qız çıxdı. Bu qız Snowflake idi. O, xilaskarı ilə bədbəxt padşahın sarayına getdi və hər şeyi ataya söylədi. Kral Rosellaya qəzəbləndi və onu qovdu. Və qızının xilaskarını ikinci qızı kimi tanıdı. Və o vaxtdan bəri çox xoşbəxt yaşayırlar. (Veronika)

Sehrli meşə

Bir vaxtlar bir oğlan Vova var idi. Bir gün meşəyə getdi. Meşə nağıldakı kimi sehrli oldu. Orada dinozavrlar yaşayırdı. Vova getdi və getdi və bir boşluqda qurbağaları gördü. Onlar rəqs edib oxudular. Birdən bir dinozavr gəldi. O, yöndəmsiz və böyük idi, həm də rəqs etməyə başladı. Vova və ağaclar da güldü. bu Vova ilə bir macəra idi. (Boltnova Viktoriya)

Yaxşı dovşan haqqında nağıl

Bir vaxtlar bir dovşan və bir dovşan yaşayırdı. Meşənin kənarında kiçik uçuq-sökük daxmada yığışdılar. Bir gün dovşan göbələk və giləmeyvə yığmağa getdi. Bütün bir çanta göbələk və bir səbət giləmeyvə topladım.

Evə, kirpiyə tərəf gedir. "Sən nə danışırsan, dovşan?" kirpi soruşur. "Göbələk və giləmeyvə" deyə dovşan cavab verir. Və kirpi göbələk ilə müalicə etdi. Daha da irəli getdi. Bir dələ tərəf hoppanır. Giləmeyvə olan bir dələ gördüm və dedim: "Mənə bir dovşan giləmeyvə ver, onları xanımlarıma verəcəm". Dovşan dələni müalicə edib yoluna davam etdi. Bir ayı gəlir. O, ayıya göbələk verib dadına baxmağa davam etdi.

Tülküyə qarşı. "Məhsul dovşanını mənə ver!". Dovşan bir çanta göbələk və bir səbət giləmeyvə götürüb tülküdən qaçdı. Tülkü dovşandan incidi və ondan qisas almaq qərarına gəldi. Dovşan qabağına qaçdı və onu məhv etdi.

Dovşan evə gəlir, amma daxma yoxdur. Yalnız dovşan oturub acı göz yaşları tökür. Yerli heyvanlar dovşanın dərdindən xəbər tutaraq ona yeni ev tikməyə kömək etməyə gəliblər. Və ev əvvəlkindən yüz dəfə yaxşı oldu. Sonra dovşan aldılar. Və qonaq kimi yaşamağa, yaşamağa və meşə dostlarını qəbul etməyə başladılar.

sehrli çubuq

Üç qardaş var idi. İki güclü və zəif. Güclülər tənbəl, üçüncüsü isə zəhmətkeş idi. Göbələk üçün meşəyə getdilər və azdılar. Qardaşlar sarayın hamısını qızıl gördülər, içəri girdilər, saysız-hesabsız sərvət var idi. Birinci qardaş qızıl qılınc götürdü. İkinci qardaş dəmir dəyənək götürdü. Üçüncüsü sehrli çubuğu götürdü. Heç bir yerdən Serpent Gorynych peyda oldu. Biri qılıncla, ikincisi dəyənəklə, amma Serpent Gorynych heç nə götürmür. Yalnız üçüncü qardaş çubuqunu yellədi və ilanın yerinə qaçan qaban oldu. Qardaşlar evə qayıtdılar və o vaxtdan bəri zəif qardaşa kömək edirlər.

dovşan

Bir vaxtlar kiçik bir dovşan var idi. Və bir gün tülkü onu oğurladı, uzaqlara, uzaqlara, uzaqlara apardı. Onu zindana salıb kilidlədi. Yazıq dovşan oturub fikirləşir: "Necə xilas olmaq olar?" Və birdən kiçik bir pəncərədən ulduzların düşdüyünü görür və balaca pəri dələsi peyda olur. Və ona dedi ki, tülkü yuxuya gedənə qədər gözlə, açarı al. Pəri ona bir bağlama verdi, dedi ki, onu ancaq gecə aç.

Gecə gəldi. Bunny bağlamanı açdı və bir çubuq gördü. Onu pəncərədən götürüb yellədi. Açarda qarmaq var. Dovşan çəkib açarı götürdü. Qapını açıb evə qaçdı. Və tülkü onu axtardı, axtardı və tapmadı.

Kralın nağılı

Müəyyən bir səltənətdə, müəyyən bir dövlətdə bir şah və bir kraliça yaşayırdı. Onların üç oğlu var idi: Vanya, Vasya və Peter. Bir gün qardaşlar bağda gəzirdilər. Axşam evə gəldilər. Padşah və kraliça onları darvazada qarşılayır və deyirlər: “Oğrular torpağımıza hücum edib. Qoşunları götür və onları torpaqlarımızdan qov”. Qardaşlar gedib quldurları axtarmağa başladılar.

Üç gün üç gecə istirahət etmədən at sürdülər. Dördüncü gün bir kəndin yaxınlığında qızğın döyüş görürlər. Qardaşlar köməyə atılıblar. Səhərdən axşama kimi döyüş gedirdi. Döyüş meydanında çoxlu insan həlak oldu, amma qardaşlar qalib gəldi.

Evə qayıtdılar. Padşah və kraliça qələbəyə sevindilər, padşah oğulları ilə fəxr etdi və bütün dünya üçün ziyafət təşkil etdi. Mən də orada idim və bal içdim. Bığından aşağı axdı, amma ağzına girmədi.

sehrli balıq

Bir vaxtlar Petya adlı bir oğlan var idi. Bir dəfə balıq tutmağa getdi. İlk dəfə yemi atanda heç nə tutmadı. İkinci dəfə yemi atdı və yenə heç nə tutmadı. Üçüncü dəfə çubuq atdı və qızıl balıq tutdu. Petya onu evə gətirib bankaya qoydu. Uydurulmuş nağıl arzularını etməyə başladı:

Balıq - balıq Mən riyaziyyat öyrənmək istəyirəm.

Yaxşı, Petya, mən sənin üçün hesablama aparacağam.

Rıbka - Rıbka Mən rus dilini öyrənmək istəyirəm.

Yaxşı, Petya, mən sənin üçün rus dilini edəcəyəm.

Və oğlan üçüncü bir arzu etdi:

Mən alim olmaq istəyirəm

Balıq heç nə demədi, ancaq quyruğunu suya sıçradı və həmişəlik dalğaların içində itdi.

Oxumasan, işləməsən, alim ola bilməzsən.

sehrli qız

Dünyada bir qız yaşayırdı - Günəş. Və Günəşi gülümsədiyi üçün çağırdılar. Günəş Afrika ətrafında səyahət etməyə başladı. İçmək istədi. O, bu sözləri deyəndə qəfildən böyük vedrə sərin su göründü. Qız bir az su içdi, su qızılı idi. Günəş güclü, sağlam və xoşbəxt oldu. Və həyatda onun üçün çətin olanda, bu çətinliklər getdi. Və qız öz sehrini başa düşdü. O, oyuncaqlar haqqında fikirləşdi, amma bu baş tutmadı. Günəş hərəkətə keçdi və sehr getdi. Dedikləri doğrudur: “Çox istəyirsən – az alırsan”.

Pişik balaları haqqında nağıl

Bir vaxtlar bir pişik və bir pişik var idi və onların üç pişiyi var idi. Ən böyüyünün adı Barsik, ortancının Murzik, ən kiçiyinin isə Rıjik idi. Bir gün gəzməyə getdilər və bir qurbağa gördülər. Pişiklər onun ardınca getdilər. Qurbağa kolların içinə atılıb gözdən itdi. Rıjik Barsikdən soruşdu:

O kimdir?

Bilmirəm, dedi Barsik.

Gəlin onu tutaq – Murzik təklif etdi.

Və pişiklər kollara dırmaşdılar, amma qurbağa artıq yox idi. Bu barədə analarına danışmaq üçün evə getdilər. Ana pişik onlara qulaq asıb dedi ki, bu qurbağadır. Beləliklə, pişiklər onun hansı heyvan olduğunu bilirdilər.

dovşan oğrusu

Bir dəfə dovşan yerkökü və kələmlərin böyüdüyü bağın yanından qaçdı. Dovşan bağçaya tərəf getdi və tərəvəzləri cırmağa başladı. Beləliklə, o, hər gün edirdi. Amma bir dəfə bağ sahibi onu tutub cəzalandırır.

Əvvəlcədən düşünmədən heç nə edə bilməzsiniz.

Dərs oyunu "Öz oyunu".

Mövzu: Gianni Rodari. "Telefonda nağıllar"

Məqsədlər: tələbələri J.Rodarinin həyat və yaradıcılığı ilə tanış etmək; C.Rodarinin nağıl janrının orijinallığını göstərmək; mətn təhlili bacarıqlarını inkişaf etdirmək.

Avadanlıq: kitab sərgisi
Dərslər zamanı

1. Təşkilati məqam.

Üç komandaya bölünmə. Oyunun şərtləri və qaydaları ilə tanışlıq.

2. Gianni Rodari haqqında müəllimin sözü.
Uşaq şairi, yazıçı C.Rodari (1920-1980) S.Ya.Marşakın gözəl tərcümələri sayəsində ölkəmizdə öz vətənindən tez tanınıb.

Uşaqlıq. O, İtaliyanın kiçik Omegna şəhərində anadan olub, burada "portağal, limon, zeytun və s. yetişir". Onun həyatı heç də asan deyildi. Gianni'nin atası çörəkçi idi və oğlan tezliklə sənətkarlığın qoxusunu öyrəndi. Həm o, həm də qardaşları atalarına kömək etməli idilər. Atalarının ölümündən sonra ailə iş axtarmaq üçün Varese şəhərinə köçdü, burada anası zəngin bir evdə qulluqçu kimi iş tapmağı bacardı.

Araşdırmalar. Gianni Rodari başa düşdü ki, yoxsulluqdan qurtulmağın, ailəyə kömək etməyin yeganə yolu təhsil, təhsildir: onlar layiqli iş və daha yaxşı həyat verə bilərlər. Əvvəlcə ilahiyyat seminariyasında, sonra isə universitetdə oxuyub.

İş. Müəllim. Gəncliyində müəllim işləyib ibtidai məktəb, uşaqlarla çox mehriban idi və onlar üçün əyləncəli oyunlar hazırladı.

Jurnalist. Sonra jurnalist oldu, qəzetdə uşaqlar üçün səhifəyə rəhbərlik etdi. Bir gün redaksiyaya bir qadından məktub gəldi. "Mən qaranlıq və rütubətli zirzəmidə yaşayıram" dedi. “Oğlum bu zirzəmidə böyüyür, adı Ciccio. Onun üçün şeir yaz”. "Ciccio" şeiri belə yarandı.

Çiccio zirzəmidə zibil yığınının yanında yaşayır,

Xırıltılı, cılız bir çarpayıda yatmaq

Ayaqlı stol və tabure -

Zirzəmidə artıq mebel yoxdur...
Yer üzündə bağlar, bağlar var,

Minlərlə sıçrayış fəvvarələri səpələyir.

Həmişə divar boyunca qaranlıq bir zirzəmidə

Su yavaş-yavaş süzülür.

O vaxtdan C.Rodari rəhbərlik etdiyi qəzetin “Uşaq guşəsi”ndə uşaqlar üçün şeirlər və nağıllar yazmağa başlayır.

yaradılış. Yaradıcılıq yolunun başlanğıcı haqqında yazıçının özü belə danışır: “Müəllimliyi dayandırdığımdan bir neçə il keçsə də, əlimə qələm götürəndə elə bildim ki, tələbələrimin gözləri mənə dikilib, gözləyirlər. məndən nağıllar.

və ya məzəli hekayələr ... Beləliklə, uşaqlar üçün sözdə "filastrokke" və ya "cəfəngiyyat" yazmağa başladım. Bu şeirlərin forması italyan uşaq folklorundan götürülüb.

C.Rodari uşaqların həyatı, onların qayğıları və arzuları haqqında çoxlu gülməli, asan yadda qalan şeirlər yazır, qafiyələri, laylaları və təbii ki, nağılları sayaraq cəfəngiyyatlar çıxarır. Onlardan ən məşhuru “Çipollinonun sərgüzəştləri” povesti, daha sonra “Mavi oxun səyahəti”, “Jelsomino yalançılar ölkəsində”, “Telefonda nağıllar”, “Göydəki tort” hekayələridir.

1970-ci ildə yazıçı uşaqlar üçün yazdığı ibrətamiz və sevincli nağıl və şeirlərinə görə Hans Kristian Andersen adına Beynəlxalq Mükafata layiq görülüb.

Telefondakı nağıllar xüsusilə poetikdir, burada folklor motivləri müasir reallıqla vəhdətdə hazırcavab səslənir. İstehzalı nağıllar uşaqları boşboğazlıq və lovğalıqdan, qarınqululuqdan və kobudluqdan xəbərdar edir, insanlara diqqətli olmağı, xeyirxah və ədalətli olmağı öyrədir.

3. Oyunun gedişatı.

Üç komandanın tələbələri növbə ilə “Telefonda nağıllar” kolleksiyasından C.Rodarinin nağılı və sualın qiymətini seçirlər. Cavab irəlidə hazır olacaq komanda ilə başlayır. Düzgün cavab olduqda, komanda qiymətləndirildiyi qədər xal alır. Səhv cavab verildikdə xallar hesablanmır və bu suala cavab vermək hüququ növbəti komandaya keçir.

Oyun aşağıdakı sektorları ehtiva edir:

1) "Pig in a poke": sual başqa komandaya ötürülür.

2) "Öz oyunu": düzgün cavab verildiyi halda, xalların ümumi məbləği ikiqat artır.

Ən çox xal toplayan komanda qalib gəlir.

"Görünməz Tonino"

"Zənglərin müharibəsi"

Pauza "Maraqlıdır!"

"İçdən kənar suallar"

2. Görünməz oğlan.

5. Köhnə atalar sözü həmişə...

"Görünməz Tonino"
10b. Tonino niyə arzulayırdı?

görünməz olmaq?

20b. Nə "əyləncəli" oldunuz

Tonino xoşbəxtdir?

30b. Niyə oğlan tezdir

görünməz olmaqdan yoruldum

və arzusundan peşman oldu?
40b. "Öz oyunum". Kim fərq etdi

evin həyətində Tonino ağlayır?

50b. Tonino yenə nə etdi

görünən?

"Kolizeyi oğurlamaq istəyən adam"
10b. Niyə bir nəfər

Kolizeyi oğurlamaq istəyirdi?

20b. Daşları hara qoydu?

Kolizeydən oğurlanıb?

30b. "Çantada pişik".

Kolizey illər ərzində kiçildi?

40b. Hara xərcləməyə qərar verdiniz

həyatınızın son dəqiqələri

oğurlamaq istəyən şəxs

Kolizey?

50b. Nə kəşf etdi

ölümdən əvvəl qoca,

düşmən baş komandanlar

müharibə tərəfləri

həyat üçün deyil, ölüm üçün partladı?

20b. Niyə sifariş

baş komandirlər uzaqlaşdırılsın

ölkələrindəki bütün zənglər və onları əridir?
30b. Zənglərdən atılan toplardan atılan atəşdən sonra nə oldu?
40b. Hər tərəfdən nə haqqında zəng çalırdı?
50b. Zənglər harada eşidildi?

"Pişikləri yeyən siçan haqqında"
10b. Niyə yediyim hər şey

kitabxana siçanı

(pişik, it, kərgədan, fil və s.),

kağız dadı və mürəkkəb qoxusu varmı?

20b. Siçan nəyi günahlandırdı

bacıoğluların?

30b. "Öz oyunum". Niyə

pişiyin pəncələrinə düşdü

kitabxana siçanı, qardaşı oğulları deyil?
40b. Pişik kitabxana siçanına nə öyrətdi?
50b. "Çantada pişik". Necə idarə etdin

pişiyin caynaqlarından qaçmaq üçün siçanlar?

"İçdən kənar suallar"
10b. Niyə maraqlananların suallarına

heç kim oğlana cavab verə bilmədi?

20b. "Öz oyunum". Niyə niyə

dağın başına təqaüdçü xalqdan?

30b. Bunun əksi nədir sualı niyə

qocalanda anladım

Və o, saqqal saxladı?
40b. harda yazmisan

suallar niyə?

50b. Nə kəşf etdi

həyat alimi

niyə ölümündən sonra?

Fasilə. Krossvord "Telefonda nağıllar"
1. İçəri-xarici sonsuz suallardan nə böyüdü?

2. Görünməz oğlan.

4. Yemiş pişiklər və itlər kitabxana siçanının dadına nə bənzəyirdi?

5. Köhnə atalar sözü həmişə...

6. Köhnə atalar sözünü kim pıçıldadı: “Əməyinin mütləq qələbəsi” və o, uduzdu?

Önizləmə:

"Görünməz Tonino"

10b. Tonino niyə görünməz olmaq istəyirdi? (Tonino dərslərini öyrənmədi və soruşulmaqdan qorxdu)

20b. Tonino sevinc üçün hansı "əyləncə" ilə gəldi? (Sinifdə qaçdı, yoldaşlarını qasırğalardan çəkdi, mürəkkəb qablarını aşdı, buna görə də bütün uşaqlarla mübahisə etdi, şirniyyatda şirniyyat oğurladı, trolleybusda pulsuz gəzdi)

30b. Niyə oğlan tezliklə görünməz olmaqdan bezdi və istəyinə peşman oldu? (Toninoya heç kim fikir vermədi, özünü tənha və lazımsız hiss etdi)

40b. "Öz oyunum". Evin həyətində ağlayan Toninonu kim görüb? (Tənha qoca)

50b. Toninonu yenidən görünən nə etdi? (Tənha bir insana rəğbət və diqqət)

"Kolizeyi oğurlamaq istəyən adam"

10b. Niyə bir nəfər Kolizeyi oğurlamaq istəyirdi? (O, bütün Kolizeyin yalnız ona məxsus olmasını istəyirdi)

20b. Kolizeydən oğurlanan daşları hara qoydu? (zirzəmidə, çardaqda, divanın altında, şkafın arxasında, çirkli çamaşır səbətində, bütün mənzili doldurdu)

30b. "Çantada pişik". Kolizey illər ərzində kiçildi? (Kolizey hələ də yerində idi)

40b. Kolizeyi oğurlamaq istəyən adam həyatının son dəqiqələrini harada keçirməyə qərar verdi? (Kolizeyin yuxarı terrasında)

50b. Qoca ölməzdən əvvəl uşağın səsini eşidəndə nə kəşf etdi: “Mənim!” (Kolizey bir şəxsə aid ola bilməz, bütün insanların ümumi mülkiyyətidir)

"Zənglərin müharibəsi"

10b. "Öz oyunum". Ömürlük yox, ölüm üçün başlayan müharibədə düşmən tərəflərin baş komandanlarının adları nə idi? (Yerində-Polkovnik Bombasto Palbasto Parçalanmış-və-Basta, Ober-beysekhmeister von Bombach Palbach səni toz-torpaqla əzdi)

20b. Niyə baş komandanlar öz ölkələrindəki bütün zəngləri yığışdırıb əritmək əmri verdilər? (müharibədə bir atışla qalib gəlmək üçün böyük bir top atdı)

30b. Zənglərdən atılan toplardan atılan atəşdən sonra nə oldu? (Zənglərin bayram zəngi uçdu və üzdü)

40b. Hər tərəfdən nə haqqında zəng çalırdı? (Bayram gəldi! Dünya gəldi!)

50b. Zənglər harada eşidildi? (Bütün yer üzündə, nə quruda, nə də okeanda zəng səsi eşidilməyən bir künc qalmadı)

"Pişikləri yeyən siçan haqqında"

10b. Niyə kitabxana siçanının yediyi hər şeyin (pişik, it, kərgədan, fil və s.) dadı kağıza bənzəyirdi və mürəkkəb çaxırdı? (Siçan şəkilli kitabları dişlədi)

20b. Siçan qardaşı oğullarını nəyə görə danladı? (Cahil olduqları, həyatı bilməmələri, oxumağı bilməmələri)

30b. "Öz oyunum". Niyə kitabxana siçanı bacısı oğullarının yox, pişiyin pəncəsinə düşdü? (Həyat təcrübəsi yoxdur, bütün ömrünü kitabxanada keçirib və əsl pişik görməyib)

40b. Pişik kitabxana siçanına nə öyrətdi? (Kitab hikməti ilə yanaşı, dünya hikməti də var)

50b. "Çantada pişik". Siçan pişiyin caynaqlarından necə xilas oldu? (O, dünyəvi hikmət əldə etdi, pişik baxarkən, siçan kitabların arasında qısıldı)

"İçdən kənar suallar"

10b. Nə üçün heç kim maraqlanan bir oğlanın suallarına cavab verə bilmədi? (Bunlar geriyə, ya da içəriyə doğru suallar idi)

20b. "Öz oyunum". Niyə balaca adamları dağın başında qoyub getdi? (Heç kim onun suallarına cavab verə bilmədi və o, təkbaşına sualları düşünmək üçün təqaüdə çıxdı)

30b. Hansı sual, əksinə, niyə qocalanda, saqqalı uzananda ağlına gəldi? (Niyə saqqalın üzü var?)

40b. Suallarınızı harda yazdınız niyə? (Bir dəftərə)

50b. Niyə-niyə həyatını tədqiq edən alim ölümündən sonra hansı kəşfi etdi? (Niyə uşaqlıqdan corabları içəridən geyinirdim və bütün həyatım boyu hər şeyi belə geyinirdim, ona görə düzgün sual verməyi öyrənmədim)