Mən adətən səhər tezdən dururam. Zəngli saat düz səhər 6-da çalır. Gözlərimi açıb yataqdan qalxıram. Əvvəlcə hamama gedirəm. Orada üzümü yuyuram, duş alıram, dişlərimi fırçalayıram. Duşdan sonra yataq otağına qayıdıram və geyinirəm. Hər gün yeni bir şey geyinməyə çalışıram, çünki fərqli görünməyi sevirəm.
6:30-da səhər yeməyinə hazıram. Səhər yeməyində adətən yulaf ezmesi yeyirəm və südlü qəhvə içirəm. Səhərlər çox yemək yeməyi xoşlamıram. Səhər yeməyindən sonra əşyalarımı götürüb saat 7-00-da evdən çıxıram. Yaşadığım yerdən çox uzaq bir institutda oxuyuram. Buna görə də səyahət uzun çəkir. Əvvəlcə avtobusa minib son dayanacağa gedirəm. Sonra trolleybusa minib daha yarım saat gəzirəm. Dərslər 8:30-da başlayır və dərsə hazırlaşmaq üçün bir neçə dəqiqəm var.
Mən adətən hər gün dörd, bəzən üç dərs keçirəm. Hər dərs 80 dəqiqə davam edir. Hər dərsdən sonra fasilə verilir. İkinci və üçüncü dərslər arasında tələbələrin nahar edə bilmələri üçün fasilə 45 dəqiqə davam edir. Mən adətən institutun yeməkxanasında nahar edirəm. Yeməklərin və bişmiş məhsulların böyük bir seçimi var. Çay, qəhvə və ya şirə içə bilərsiniz. Naharda şorba, kolbasa ilə sıyıq və salat yeməyi xoşlayıram, sonra bulka və çay içərəm. Ən çox sevdiyim çiyələkli yaşıl çaydır.
Dərslər günorta saat üçdə bitir. Dərslərdən sonra həmişə idman edirəm. Həftədə üç dəfə idman zalına gedirəm, digər günlərdə isə sadəcə şəhərdə gəzintiyə çıxıram. Bəzən alış-verişə gedirəm.
Axşam saat 6 radələrində evə qayıdıram. Evə gəlirəm, nahar edirəm və dincəlirəm. Naharda adətən yüngül bir şey yeyirəm. Fiquruma baxıram. Axşam televizora baxmağı, valideynlərim və ya dostlarımla söhbət etməyi, kitab oxumağı xoşlayıram. İstirahətdən sonra ev tapşırığımı etməyə başlayıram. Saat 11-də yatağa gedirəm.
Mein Arbeitstag
Gewöhnlich stehe ich früh morgens auf. Der Wecker klingelt um um 6 Uhr Morgens. Ich öffne meine Augen und stehe auf. Badezimmer-ə daxil olun. Dort wasche ich mich, dusche, putze mir die Zähne. Nach der Dusche gehe ich zurück ins Schlafzimmer və ziehe mich an. Jeden Tag versuche ich etwas Neues zu tragen, weil ich gerne abwechslungsreich aussehe.
6:30 saat Frühstück bereit. Zum Frühstück esse ich normalerweise Haferbrei və trinke Kaffee mit Milch. Ich mag es nicht, morgens viel zu essen. Nach dem Frühstück nehme ich meine Sachen və verlasse das Haus um 7 Uhr. Ich studiere sehr weg von dem Ort, wo ich lebe. Deshalb nimmt mein Weg viel Zeit. Zuerst nehme ich den Bus və fahre bis zur Endhaltestelle. Dann nehme ich den Trolleybus və fahre noch eine halbe Stunde. Saat 8:30-da Unterricht başlandı.
Jeden Tag habe ich gewöhnlich vier Stunden, manchmal drei. Jede Lektion dauert 80 Dəqiqə. Nəhayət, Pauza üçün Lektion gibt es ein. Zwischen dem zweiten und dritten Unterricht dauert der Pause 45 Minuten, damit die Schüler zu Mittag essen können. Ich esse normalerweise in der Institutskantine. Hier gibt es eine große Auswahl və Gerichten və Backen. Təəssüf ki, Tee, Kaffee və ya Saft trinken. Zum Mittagessen esse ich gerne Suppe, Brei mit Wurst und Salat, dann Esse ich Brötchen und Tee. Vor allem mag ich grünen Tee mit Erdbeeren.
Der Unterricht sonda um drei Uhr nachmittags. Nach dem Unterricht treibe ich immer Sport. Dreimal in der Woche gehe ins in Fitnessstudio, və sonra Stadt spazieren Tagen. Manchmal gehe ich einkaufen.
Ich komme gegen 18 Uhr nach Hause. Ich komme nach Hause, esse zu Abend və ruhe mich aus. Zum Abendessen esse ich normalerweise etwas Leichtes. Ich beobachte meine Şəkil. Abends schaue ich gerne fern, rede mit Eltern oder Freunden, lese Bücher. Nach dem rest mache ich meine Hausaufgaben. Um 11 Uhr gehe ich ins Bett.
Mən Tagessablauf
Mein Arbeitstag start ziemlich früh. Ich stehe gewöhnlich um 6.30 Uhr auf. Nach dem Aufstehen mache ich das Bett və Gehe ins Bad. Dort dusche ich mich, putze die Zähne und ziehe mich an.
Gegen 7 Uhr gehe ich in die Küche. Dort mache ich das Radio və ya Frühstück vor. Gewöhnlich trinke ich eine Tasse Kaffee və esse ein paar Toastbrote mit Käse oder Wurst. Das Frühstück dauert nicht lange. Nach dem Frühstück spule ich das Geschirr, packe meine Sachen və ziehe mich an. Um 7.45 Uhr gehe I aus dem Haus.
Die Schellingstraße liegt im Stadtzentrum, and die Uni ist nicht weit von meinem Haus. Bei schönem Wetter gehe ich zu Fuß, und bei schlechtem Wetter fahre ich zwei Haltestellen mit dem dem dem. An der Haltestelle “Universität” steige ich aus.
Jura and der Ludwig-Maximilians-Universität-də oxuyuram. Der Unterricht an der Uni start um 8 Uhr və Dauert gewöhnlich bis 15.30 Uhr. Nach dem Unterricht gehe ich in die Mensa və Esse dort zu Mittag. Das Essen ist ziemlich lecker and billig. Kitabxanada tez-tez Essen var. Nach der Bibliothek gehe ich manchmal direkt nach Hause, manchmal gehe ich zum Sport oder einkaufen.
Gegen 20 Uhr komme ich zurück nach Hause. Zu Hause esse ich zu Abend. Uni, İnternetdə sörf edə bilərsiniz, məsələn, fern. Manchmal gehe ich mit Freunden aus.
Belə ki, sieht gewöhnlich mein Arbeitstag aus. Abends bin ich ziemlich müde. Saat 23.00 Bett və schlafe schnell ein.
İş günü. Cədvəl
İş günüm çox erkən başlayır. Mən adətən 6.30-da dururam. Qalxdıqdan sonra yatağı yığıb hamama gedirəm. Orada duş qəbul edirəm, dişlərimi fırçalayıram və geyinirəm.
Saat 7 radələrində mətbəxə gedirəm. Orada radionu yandırıram və səhər yeməyimi hazırlayıram. Mən adətən bir fincan qəhvə içirəm və pendir və ya kolbasa ilə bir neçə dilim çörək yeyirəm. Səhər yeməyi uzun sürmür. Səhər yeməyindən sonra qabları yuyuram, əşyalarımı yığıb geyinirəm. 7.45-də evdən çıxıram.
Schellingstra?e şəhərin mərkəzində yerləşir və universitet mənim evimə yaxın deyil. Yaxşı havada piyada gedirəm, pis havada isə iki dayanacaqda avtobusa minirəm. Universitetin dayanacağında düşürəm.
Mən Ludwig Maximilian Universitetində hüquq təhsili alıram. Universitetdə dərslər saat 8-də başlayır və 15.30-a qədər davam edir. Dərslərdən sonra yeməkxanaya gedirəm və orada nahar edirəm. Yemək kifayət qədər dadlı və ucuzdur. Nahardan sonra tez-tez kitabxanaya gedirəm. Kitabxanadan sonra gah düz evə gedirəm, gah alış-verişə gedirəm, ya da idmana gedirəm.
Saat 20 radələrində evə qayıdıram. Mən evdə nahar edirəm. Sonra ev tapşırıqlarını edirəm, internetdə gəzirəm, oxuyuram və ya televizora baxıram. Bəzən dostlarımla çölə çıxıram.
Mənim iş günüm adətən belə görünür. Axşamlar çox yorğunam. Saat 23.00-da yatıram və tez yuxuya gedirəm.
Mein Arbeitstag start ziemlich früh. Ich stehe gewöhnlich um 6.30 Uhr auf. Nach dem Aufstehen mache ich das Bett və Gehe ins Bad. Dort dusche ich mich, putze die Zähne und ziehe mich an.
İş günüm çox erkən başlayır. Mən adətən 6.30-da dururam. Qalxdıqdan sonra yatağı yığıb hamama gedirəm. Orada duş qəbul edirəm, dişlərimi fırçalayıram və geyinirəm.
Gegen 7 Uhr gehe ich in die Küche. Dort mache ich das Radio və ya Frühstück vor. Gewöhnlich trinke ich eine Tasse Kaffee və Esse ein paar Toastbrote mit Käse oder Wurst. Das Frühstück dauert nicht lange. Nach dem Frühstück spule ich das Geschirr, packe meine Sachen və ziehe mich an. Um 7.45 Uhr gehe men aus dem Haus.
Saat 7 radələrində mətbəxə gedirəm. Orada radionu yandırıram və səhər yeməyimi hazırlayıram. Mən adətən bir fincan qəhvə içirəm və pendir və ya kolbasa ilə bir neçə dilim çörək yeyirəm. Səhər yeməyi uzun sürmür. Səhər yeməyindən sonra qabları yuyuram, əşyalarımı yığıb geyinirəm. 7.45-də evdən çıxıram.
Die Schellingstraße liegt im Stadtzentrum, and die Uni ist nicht weit von meinem Haus. Bei schönem Wetter gehe ich zu Fuß, und bei schlechtem Wetter fahre ich zwei Haltestellen mit dem dem dem. An der Haltestelle "Universität" steige ich aus.
Schellingstraße şəhərin mərkəzində yerləşir və universitet mənim evimdən uzaqda deyil. Yaxşı havada piyada gedirəm, pis havada isə iki dayanacaqda avtobusa minirəm. Universitetin dayanacağında düşürəm.
Studiere Jura an der Ludwig-Maximilians-Universität. Der Unterricht an der Uni start um 8 Uhr və Dauert gewöhnlich bis 15.30 Uhr. Nach dem Unterricht gehe ich in die Mensa və Esse dort zu Mittag. Das Essen ist ziemlich lecker and billig. Kitabxanada tez-tez Essen var. Nach der Bibliothek gehe ich manchmal direkt nach Hause, manchmal gehe ich zum Sport oder einkaufen.
Mən Ludwig Maximilian Universitetində hüquq təhsili alıram. Universitetdə dərslər saat 8-də başlayır və 15.30-a qədər davam edir. Dərslərdən sonra yeməkxanaya gedirəm və orada nahar edirəm. Yemək kifayət qədər dadlı və ucuzdur. Nahardan sonra tez-tez kitabxanaya gedirəm. Kitabxanadan sonra gah düz evə gedirəm, gah alış-verişə gedirəm, ya da idmana gedirəm.
Gegen 20 Uhr komme ich zurück nach Hause. Zu Hause esse ich zu Abend. Uni, İnternetdə sörf edə bilərsiniz, məsələn, fern. Manchmal gehe ich mit Freunden aus.
Saat 20 radələrində evə qayıdıram. Mən evdə nahar edirəm. Sonra ev tapşırıqlarını edirəm, internetdə gəzirəm, oxuyuram və ya televizora baxıram. Bəzən dostlarımla çölə çıxıram.
Belə ki, sieht gewöhnlich mein Arbeitstag aus. Abends bin ich ziemlich müde. Saat 23.00 Bett və schlafe Schnell ein.
Mənim iş günüm adətən belə görünür. Axşamlar çox yorğunam. Saat 23.00-da yatıram və tez yuxuya gedirəm.
Petra steht nicht besonders früh auf, weil ihr ihr Arbeitstag əvvəl 11.00 başlayır. Normalerweise steht sie um 08.30 auf. Nach dem Aufstehen geht sie ins Bad, duscht sich und putzt ihre Zähne. Dann erkundigt sie sich nach dem aktuellen Wetterbericht və zieht sich dementsprechend an.
İş günü saat 11.00-a qədər başlamadığından Petra xüsusilə tez durmur. O, adətən saat 08.30-da yataqdan qalxır. Ayağa qalxdıqdan sonra vanna otağına gedir, duş qəbul edir və dişlərini fırçalayır. Sonra o, cari hava proqnozunu öyrənir və ona uyğun geyinir.
Saat 09.00-da Petra. Zum Frühstück macht sie immer Toastbrot və Spiegeleier oder weichgekochte Eier. Sehr gerne isst Petra auch Quark und Käse. Jeden Morgen, Glas Orangensaft və Tasse Kaffee mit Milch tərəfindən hazırlanmışdır.
09.00-da Petra səhər yeməyi yeyir. Səhər yeməyində o, həmişə tost və qaynadılmış və ya yumşaq qaynadılmış yumurta hazırlayır. Petra kəsmik və pendiri də böyük məmnuniyyətlə yeyir. Hər səhər bir stəkan portağal suyu və bir fincan südlü qəhvə içir.
Petra arbeitet in der Kanzlei einer Fahrschule. Diese Fahrschule befindet sich nicht weit von ihrem Haus. Deshalb lauft sie in die Schule gewöhnlich zu Fuß. Wenn das Wetter schlecht ist, steigt sie in den Bus.
Petra sürücülük məktəbinin ofisində işləyir. Bu sürücülük məktəbi onun evinin yaxınlığında yerləşir. Buna görə o, adətən işə piyada gedir. Hava pis olarsa, avtobusa minir.
Gegen 15.00 geht Petra in ein kleines Cafe gegenüber der Fahrschule und isst zu Mittag. Saat 19.00-da Arbeitstag zu Ende. Nach der Arbeit geht Petra selten direkt nach Hause. Tez-tez Abend ihre Schwester und Freundinnen kimi ola bilər. Mindestens zweimal wöchentlich geht sie nach der Arbeit einkaufen.
Saat 15.00 radələrində Petra sürücülük məktəbinin qarşısındakı kiçik kafeyə gedir və orada nahar edir. Saat 19.00-da onun iş günü bitir. İşdən sonra Petra nadir hallarda dərhal evə qayıdır. Axşamlar tez-tez bacısına və rəfiqələrinə baş çəkir. O, həftədə ən azı iki dəfə alış-verişə gedir.
Zwischen 21.00 və 22.00, Petra gewöhnlich nach Hause. Da sie die Abendmahlzeit größtenteils bei ihrer Schwester in einer Kneipe mit ihren Freundinnen einnimmt, trinkt sie nur Tee am Abend. Sie sieht dabei auch gerne fern und liest Bücher und Zeitschriften. Saat 24.00-a qədər.
21.00-22.00 arası Petra adətən evə gəlir. Axşam yeməyini daha çox bacısında və ya dostları ilə kafedə yediyi üçün axşamlar ancaq çay içir. Eyni zamanda televizora baxmaqdan, kitab və jurnal oxumaqdan həzz alır. Saat 24.00-da yatağa gedir.
"Mənim günüm" mövzusunda faydalı şəkil
- der Abend, - e - axşam der Abendkurs, - e - axşam kursu davam edir - axşamlar aber - lakin der Abschied, - e - vida...
- Həyat səni aldadırsa, üzülmə, hirslənmə! Ümidsizlik günündə barışın: İnanın, sevinc günü gələcək. Ürək gələcəkdə yaşayır; İndiki vaxt kədərlidir: Hər şey ani, hər şey...
- Samuel Langhorne Clemens ilə birlikdə 30.11.1835-ci ildə Florida (Missouri) ştatında iki dəfə öldü. Der Vater starb 1847 və Twain musste im Alter von zwölf Jahren eine...
- Alman dili çoxlu sayda atalar sözləri və məsəllərlə zəngindir. Atalar sözü ilə məsəl arasındakı əsas fərq ondan ibarətdir ki, atalar sözü həmişə tam, müstəqil, çox vaxt qafiyəli cümlədir...
- Bu səhifədə siz alman dili dərslərinizdə istifadə edə biləcəyiniz maraqlı şeirlər, qafiyələr və nəğmələr tapa bilərsiniz. Alman dilində sayma cədvəlləri * * * Eins,...
- Wandrers Nachtlied Über allen Gipfeln Ist Ruh, Allen Wipfeln Spürest du Kaum einen Hauch; Die Vögelein schweigen im Walde. Warte nur, balde Ruhest du...
- +Ä Die Addresse - ünvan Aber - lakin, və der Affe - meymun das Alter - age guten Appetit - bon appetit der Arzt -...
- Alman dilində isimlərin (isimlərin) cinsiyyəti dil öyrənənlər üçün xüsusilə çətindir, çünki cins alman sözləriçox vaxt rus ailəsi ilə üst-üstə düşmür, bəzən hətta...
- Tapşırığın özündən mümkün qədər çox söz və ifadələrdən istifadə etməyə çalışın. Beləliklə, yazınızda mümkün qədər az səhv edin. Məktubda vacib bir şeyin olduğunu unutmayın: Əmin olun...
- Alman dilində, rus dilində olduğu kimi, bir isim (isim) 2 rəqəmə (rəqəm) malikdir: tək sayı. (der tək) və cəm (cəm) ədədlər. (der cəm).... Müstəqil iş 6-cı sinif Birləşdirmə: saatlar, PII, felin üç əsas forması 1. Feildən isim düzəldin və tərcümə edin. Schreiben, lesen, musizieren, turnen, rechnen. 2....
Dərsin məqsədi:
Öyrənilən leksik və qrammatik materialın ümumiləşdirilməsi;
Mülkiyyətin nümayişi tədris materialı(qabaqcıl öyrənmə), tələbələrin ondan müxtəlif vəziyyətlərdə istifadə etmək bacarığı;
Ünsiyyətcillik, rahatlıq, etika tərbiyəsi, münasibətlər mədəniyyəti, rollu oyunlarda təqlid etmək bacarığı kimi şəxsiyyət keyfiyyətlərinin inkişafı.
Tapşırıqlar:
praktik:
Şagirdləri tanış leksik və qrammatik strukturlardan istifadə etməyi öyrətmək;
Şifahi nitq bacarıq və bacarıqlarını inkişaf etdirmək;
Bir bacarıq inkişaf etdirin dialoq nitqi"Yemək otağında" vəziyyətində.
təhsil:
Öyrənilən dilin ölkəsinin mədəniyyətinə hörmət və tolerant münasibət bəsləmək.
inkişaf edir:
Məktəblilərin ümumi üfüqlərinin genişləndirilməsi;
Alman dilini öyrənmək üçün motivasiyanın artırılması.
Dərsin növü:
Biliyin ümumiləşdirilməsi və sistemləşdirilməsi dərsi
İstifadə olunan avadanlıq:
Lövhədə alman dilində təsvirlər və başlıqlar olan parlaq, rəngarəng plakat asılır (uşaq yatır, üzünü yuyur, saçını darayır, çay içir, məktəbə gedir). Alman dilinin əsas hərf birləşmələri olan kartlar.
Zəng edin.
Rəqəmləri olan iki cədvəl. Telefon.
Sinfin mərkəzində “təchiz olunmuş otaq”, heyvanlar yastıqlarda “yatırlar” (yumşaq oyuncaqlar - ayı, it, şir, pişik), çay dəsti olan nimçə, işıqlı otaq var. döşəmədə xalça, stolun üstündə isə “Wir sind zu Hause” yazısı var. Daraqlar, dəsmallar.
Müəllim stolunun üstündə şagirdlərin dərs zamanı hazırladıqları məktəbin maketi - “Wir bauen unsere Schule” layihəsi var. Sinifdə "yemək otağı" da var - masanın üstünə gözəl bir süfrə qoyulur, burada meyvə qabı, şirniyyat vazası və şirə var. "Eine Speiseraum" yazısı ilə imzalayın. "Aşbaz" üçün önlük və papaq.
İstifadə olunan DSO-lar:
Kompyuter, proyektor
Dərslər zamanı.
Təşkilat vaxtı.
Nitq məşqi:
GutenTag, liebe Kinder!
“GutenTag! GutenTag!
Sagen bütün Kinder!
Böyük Kinder, kleine Kinder!
DikKinder, dunneKinder!
“GutenTag! GutenTag!
Sagen alleKinder!
1, 2, 3, 4 – necə deyərlər?
Sagtesmir!
( uşaqlarcavabbirlikdə):
1, 2, 3, 4 - Ura! Heute sind alle da!
Siz heute edirsiniz? Mümkündür və məlumat əldə edin!
Çox gözəldir! Wollen wir uns machen?(müəllim yumşaq oyuncaq - siçan tutur: "Salam, dostlar, mən balaca siçanam!SənÜST?)
Bu Flora Dsadteewna. Und wie heißt du? Wiealtbistdu? (müəllim 1 şagirdə sual verir)
Alana, frage bitte, wie dasMädchen heißt?
Ira frage bitte, wie dieser Junge heißt?
Und wer ist das? Bu, həqiqətən də, Dieqodur! Stimmt das?(Nein, das stimmt nicht!) Sizə nə vaxt lazımdır?
- Çox yaxşı Batras!
Sehr angenehm!
2. Dərsin əsas hissəsi.
Təlim və nəzarət.
Seht, bittee, an die Tafel an! An die Tafe lhabe ich die Lexik geschrieben. Mövzunun nə olduğunu bilmirsiniz?
Mövzunu yoxlayın, “Mənim üçün”! Beləliklə, Alana!
İra, necə? ''Mein Schultag''! Stimmt!
Sagen sie bitte, idi “Mein Schultag” və ya russisch bedeutet?
Wir können heute so viel wiederholen!
Sagen sie bitte, wir gewöhnlich am Morgen machen idi?
Müəllim uşaqların diqqətini lövhədə asılmış plakata cəlb edir.
Şagirdlər şəkillərin başlıqlarını oxuyurlar.
Um gut zu lernen, wollen wir wiederholen (müəllim tələbələrə əsas hərf birləşmələri olan kartları göstərir)
Zuerst wiederholen wir einige Wörter:
schlafen
biçmək
sich waschen
sich kämmen
rufen
Var idi?
Həmçinin, das 1. Bild. Für ein Tier ist das idi? Das Bild nömrəsi 2.
1.Der Hund
2. Katze öl
3. Die Maus
4. Der Bar
5.Das Pferd
6. Der Hase
7. Der Affe
8. Der Hahn
9. Das Schwein
10. Die Schildkrote
Bu da idi?
ÖlBirne
DerApfel
DieTorte
Ölbanan
ÖlWurst
DasBrot
ÖlMohrrube
DerKase
DerBonbon, ölBonbonlar
Und jetzt sagt bitte, welche Zauberwörter ihr kennt?
3. Oyun "Məktəb günüm"
Ninni səslənir.
- Sakit! sus! Səviyyəsiz schlafen.Aber es ist Morgen. Heyvanları oyataq, onların məktəbə getmə vaxtıdır! Steh auf, Maus!
(Uşaqlar heyvanları "oyatırlar")
Bu sehrli schmutzig! Ball gespielt and hat sich nicht gewaschen! Waschdich, Maus!
(Tələbələr heyvanları "yuyurlar" - onları dəsmal ilə silin, təkrarlayın: "Wasch dich, ...!")
Morgengymnastik ilə məşğul olun. Wiederholt Abzählreime bitte!
(1, 2, 3, 4 – hər şey, bütün növbələr, 5, 6, 7, 8 – hər kəsə qoşulun!)
Və saçlarını daramağı unudublar! Kämmehey, Maus!
(Uşaqlar heyvanları “darayırlar”)
Heyvanlara çay verək!Trinket Tee, Maus!
Schule-də jetzt gehen wir. Es ist Zeit! Wir gehen und singen das Lied “In die Schule gehen wir”!
Şagirdlər cütləşirlər və yürüş edərək “In die Schule gehen wir” mahnısını oxuyurlar!
Tələsin, Kinder! Bütün Schulsachen da? Ich habe auch eine Schultasche. Dort liegen meine Schulsachen. Bu Linealdır! Stimmt das?
Nein, das ist kein Lineal. DasisteinHeft.
- DasisteinKugelschreiber. (müəllim çantasından məktəb ləvazimatlarını çıxarır, digər əşyaların adını çəkir. Şagirdlərin tapşırığı: müəllimin göstərdiyi obyekti adlandırın).
Den Ranzen'de ihr idi?
Şagirdlər növbə ilə çantalarından məktəb ləvazimatlarını çıxarıb onlara ad qoyurlar.
Welcher Wochentag çox yaxşıdır?
Sağ ol, Leute!
Montag və ya Dienstag,
Mittwoch və ya Donnerstag,
Freitag və ya Samstag
Oder Sonnabend?
Heute ist der Dienstag.
Bu Stundenplana uyğun deyil
Nə qədər yaxşı oxuyursunuz? Welche Stunden siz nə istəyirsiniz?
Wir haben heute 3 Stunden. Das sind Mathematik, Deutsch und Music.
Es lautet! (üzüklərzəng edin) Başladım!
Riyaziyyat. 1 bis 25-dən sonra:
( İşarələrilərəqəmlərlə)
On jetzt zählen wir von 10 bis 100.(Onlarla saymaq)
Çox sağ olun! Jawohl!(Bəli ser!),Natü rlich! (əlbəttə!), Gewiss (şübhəsiz), Einverstanden (razıyam!)
Wir haben qute and lustige Lehrer. Unsere Lehrer sind unsere Freunde. Stimmts? Swetlana Alexejewna ilə telefon nömrəsi, …
Wollen wir Sie anrufen!
Wen rufst du an, Sergej?
- Ichrufe ... bir
Şagirdlər telefona gedib müəllimlərin telefon nömrələrini yığırlar.
Əla! Die erste Stunde ist zu Ende. Die Pause başladı!
Kommtonun! Wir spielen “Pinke, panke, puste” (Uşaqlar sinfin mərkəzinə gedirlər, şagirdlərdən 1-i liderdir. Oyun iştirakçılarından biri cənab Krausenin hansı əlində olduğunu təxmin etdikdən sonra lider dəyişir.)
Əla! Die zweite Stunde startnt! Deutsch.
In der Deutschstunde erzählen wir über unsere Tiere.
Müəllim öz heyvanı haqqında ilk danışır:
Das ist meine Maus. Meine Maus heißt Mikki. Meine Maus ist schön, klug und klein. Meine Maus kann tanzen, singen, springen, sprechen. Mikki mag Suppe, Käse, Brot und Bonbons.
Uşaqlar müəllimin nitq nümunəsi əsasında öz heyvanları haqqında danışırlar.
Əla! Die zweite Stunde ist zu Ende. Die Pause başladı!
Speiseraum-da gehen.
Tələbə aşpaz kimi geyinir.
Yemək otağımız sehrlidir. Yeməyi sevdiyinizi söyləməlisiniz və əlbəttə ki, "sehrli" sözlərdən istifadə etməyi unutmayın.
Guten Tag! Danke! Bitte! Auf Wiedersehen!
Şagirdlər yeməkxanaya baş çəkirlər:
GutenTag, Dascha!
Quten Tag, Naira Vladimirovna!
Mast du idi?
Ich mag Äpfel und Bonbons.
Nehmen Sie bitte!.
Danke.
Auf Wiedersehen!
Auf Wiedersehen!
Əla! Die dritte Stunde startnt! Musiqidir.
Mümkündür və çox gözəldir! Nun gut, dann singen wir das Lied “Meine Hände sagen: “Ja!”
Meine Hände sagen: "Bəli!"
Meine Hände sagen: "Nein!"
“Ja, ja, ja, ja, ja!”
“Nəin, nəin, nəin, nəin, nəin!”
Çox arzulayıram! 1, 2, 3!
(Barmaq, Ohren)
Und was ist das (müəllim ayağını göstərir)
Ein Fuß.
Machen wir mit den Füßen idi?
Şagirdlər lövhəyə gəlir, mahnı oxuyur, mahnıda təsvir olunan hərəkətləri yerinə yetirirlər:
Mit den Füßen tripp, trapp,
Mit dem Händen klipp, klapp,
Mit dem Finger droh ich dir:
Gretel, dreh dich um zu mir!
Əla!
Die Schule ist aus!
Tələbələrbirlikdə:
Die Schule ist aus! Evə getməyin!
Bis Morgen! Keçəl!
4. Dərsin xülasəsi:
Haben wir gemacht idi?
Wir haben an der deutschen Sprache sehrli alətlərlə təchiz olun.
Wir haben viele Wörter zu den Themen "Essen", "Tiere", "Schulsachen"wiederholt .
Wir haben heute lustig getanzt, gesungen, gespielt, gerechnet.
Müharibə ölür Stunde maraqlıdır?
Liebe Kinder! Wir haben heute alles wiederholt! Həyəcanla bağırsağı və ləvazimatları yoxlayın! Ich danke euch für die Arbeit. Ihr seid fleißig. Mən bütün qeydləri yerinə yetirirəm. GebtmirHausaufgabenhefteonun.
Müəllim şagirdlərə işlərinə görə təşəkkür edir və qiymətləri gündəliyə qoyur.
Und jetzt gehen wir unseren Speiseraum. Çox sağ olun! Daha çox Essen bekommen Tee trinken və etwas kann man!
Şagirdlər meyvə qabı, bir vaza şirniyyat götürür və dərsin qonaqlarını qarşılayır:
NehmenSiebitte!
Almanların ən sevimli suallarından biri də “Wie war dein Wochenende?”dir. Almanlar həftə sonları haqqında danışmağı sevirlər və başqalarının onları necə keçirməsi ilə maraqlanırlar. Aşağıda həftə sonu haqqında Alman dilində necə danışacağınıza dair bir neçə variant var.
Mein Wochenende müharibə ganz toll.- Həftə sonu gözəl keçdi.
Mən Wochenende müharibə ümumi verrückt.- Həftə sonu sadəcə dəli idi.
Das wochenende müharibəsi super.- Həftə sonu əla keçdi.
Mən Wochenende müharibə ganz ruhig.- Həftəsonum olduqca sakit keçdi.
Mən Wochenende müharibə nicht belə bağırsaq.- Həftəsonum çox yaxşı keçmədi.
Ich habe das Wochenende alleine / mit meiner Familie verbracht.— Həftə sonunu tək / ailəmlə keçirdim.
Ich habe das Wochenende mit meinem Freund / meiner Freundin verbracht.— Həftə sonunu sevgilim/sevgilimlə keçirdim.
Mən Freunde getroffen var.- Dostlarla görüşdüm.
Freunden partiyası ilə əlaqə saxlayın.- Dostlarla kiçik bir şənlik keçirdik.
Ich habe meine Eltern be sucht.- Valideynlərimin yanına getdim.
Mən Fußball / Tennis oyununu tapa bilərsiniz.- Futbol/tennis oynadım.
Ich war joggen.- Mən qaçmağa getdim.
Mən Fitnessstudio təlimçisiyəm.- İdman zalında məşq etmişəm.
Mən Schwimmbad müharibəsi.- Mən hovuza getdim.
Ich bin Fahrrad gefahren.- Velosiped sürürdüm.
Müharibə mağazası.- Alış-verişə getdim.
Wir waren tanzen.- Rəqs etməyə getdik.
Teatrda var.- Teatrda idik.
Wir waren im Kino.- Kinoda idik.
Tələb oluna bilər.- Sərgiyə getmişdik.
Ich war auf einem Konzert / Festival.- Konsertdə/festivalda idim.
Ich war auf einem Fußballspiel.- Futbol matçına getmişdim.
Wir waren am See.- Biz göldə idik.
Wir haben einen kleinen Ausflug zum See gemacht.— Gölə qısa bir qatar təyin etdik.
Wir waren auf der Datsche.- Biz bağçada idik.
Das war sehr schön.- Əla idi.
Das war ganz lustig.- Əyləncəli idi.
Das war langweilig.- Bu sıxıcı idi.
Das war ganz schlimm.- Sadəcə dəhşətli idi.
Çox vaxt var.- Oxudum.
Mənə Wohnung getdi.- Mən mənzili təmizləyirdim.
Ich war zu Hause.- Mən evdə idim.
Belə bir cihaz var.- Mən işlədim.
Çox güman ki.- Məşq etmişəm.
Çox güman ki.- Yemək bişirdim.
Dialoq nümunələri
Vera: Hier Vera Haase.
Leon: Salam Vera, hier Leon. Bəs rejissor?
Vera: Mir geht's leider gar nicht gut. Mən Wochenende müharibə schrecklich.
Leon: Oh, bu denn passiert idi?
Vera: Oliver və Fahrradtour gemacht ilə tanış oldular. Oliver istəyərdi və iç bin jetzt krank etdi.
Leon: Oh! Oliver passiert idi?
Vera: Nein, nein, Oliver geht es gut.
Leon: Und ihr dann gemacht idi? Hause ihr zu geblieben?
Vera:Nein. Wir haben sein Fahrrad repariert und sind weiter-gefahren. Aber das Wetter müharibəsi schrecklich. Siz dirijordur? Du am Wochenende gemacht idi?
Leon: Mir geht superdir! Möbel gesucht və Fußball gespielt var.
Vera: Stimmt ja! Du hast ja endlich ein Zimmer gefundan. Ich hab's schon gehört.
Leon: Ya. Ein Glück! Aber jetzt muss ich Möbel suchen.
Vera: Viel Glück!
Leon: Danke und Gute Besserung!
Vera: Vielen Dank und tschüss.
Leon: Bəli, tschüss dann.
Oliver: Hier Oliver Weiss.
Leon: Salam Oliver, Leon. Vera papaq gesagt, du bist gestürzt. Bəs necə?
Oliver: Ach, das war nicht schlimm. Mir geht es prima.
Leon: Aber ich habe gedacht, die Fahrradtour war nicht so schön. Und, na und Vera ist krank. Un du, bist du auch krank? Oliver: Nein, nein, ich bin gesund. Mir geht es bağırsaq. Wochenende müharibəsi varmı?
Leon: Mən Wochenende müharibə sehr bağırsaq. Bu Fußball gespielt və Möbel gesucht var. İnternetdən istifadə edə bilərsiniz!
Oliver: Bəli, prima.
Leon: Bəli, belə bir şey yoxdur.
Oliver: Viel Erfolg und tschüss.
Leon: Ja, danke, tschüss.