Tatyana və İvan
Rəssamlar: Kozlova D.,
Mayorova K., Tkachenkova V.
Orada bir ailə yaşayırdı. Ana, ata, üç oğlu və kiçik oğlu İvan xüsusi idi. Ən çox valideynlər kiçik oğlunu sevirdilər. Bunun üçün qardaşlar ondan xoşu gəlmir və onu öldürmək istəyirlər. Ana və ata gedəndə qardaşlar tək qaldılar. Sonra iti bıçaqları götürərək İvanuşkanı öldürmək istəyiblər. Amma sonra ana və atam artıq gəlib onları evdən qovmuşdular. Qardaşların getməyə yeri yoxdur, gedək meşəyə. Və köhnə bir evə rast gəldilər. Evə girdik. Və orada pişiyi ilə bir ifritə oturur. Və deyir:
Niyə gəldin, doğrudan da mənimlə şam yeməyinə?
Yox, qardaşlar bir ağızdan cavab verdilər. Fikirləşib dedilər: - Bizi evdən qovdular. Qardaşımı öldürmək istəyirdik, çox qəribədir.
Heç nə, - ifritə dedi, - mənə kömək etsən, sənə kömək edərəm.
Bizə necə kömək edə bilərsən? qardaşlar soruşur.
Mən sənin qardaşını ovsunlayacağam, sən isə mənə qızı Tatyanı Çar Nikolayın yanına gətirəcəksən.
Qardaşlar razılaşaraq yola düşdülər. On il çar Nikolaya səyahət etdilər. Tatyanı necə aparacaqlarını bilmirlər. Böyük divarın üstündən keçdilər.
Şahzadənin otağına çatdıq. Onu bağladılar və getdilər. Geriyə yol daha sürətli idi, qardaşlara beş il lazım idi. Cadugərin yanına gəldilər. Və qardaşlar deyirlər:
Biz üzərimizə düşəni etdik, indi növbə sizdədir.
Yaxşı, - ifritə dedi və sehrbazlıq etməyə başladı.
Qardaşlar soruşurlar: - Tatyana nəyə lazımdır?
Oğlumu evləndirmək istəyirəm, - ifritə deyir. O, sehrbazlığı bitirdi və dedi: "Evə gəl, qardaşının üstünə atla və o, istədiyin kimi olacaq". Evə qayıtdılar və qarşılarında balaca oğlan yox, artıq bəy gördülər. "Budur gəldilər, tozlanmadılar!" valideynlər dedi.
Gecə düşdü, hamı yuxuya getdi. Qardaşlar ayağa qalxdılar, İvanın üzərinə su sıçramağa başladılar və dedilər: "Biz onun qurbağa olmasını istəyirik!" Cadu işləmədi. "Yalançı ifritə!" - dedi ortancıl qardaş. Və cadugərin yanına qayıtdılar.
Sən cadugərsən, bizi aldatmağa qərar verdin, iksir işləmir!
Necə işləmir? - ifritə təəccübləndi, - Yaxşı, gedək. O, iksir toplayanda qardaşlar soruşdular: - Tatyana haradadır?
Zirzəmidə oturub oğlumu gözləyir.
Evə girdilər və cadugər sehrbazlıq etməyə başladı. Bu işləmir. İvanuşka oyandı, yaxasından tutdu və eşikdən keçdi. Qardaşlardan soruşur: "Tatyana haradadır?" Qardaşlar İvana Tatyanın harada olduğunu dedilər. İvan onun ardınca getdi. O, cadugərin evinə girir, Tatyananın stulda bağlandığını görür. Onu açdı, bayıra çıxmağa başladı və orada cadugər oğlu içəri girdi və heç bir söz demədən İvanı itələdi və Tatyana ilə birlikdə getdi. İvan ona yetişdi, qılıncını çıxarıb cadugər oğlunun içərisinə soxdu.
Tezliklə İvan və Tatyana toy etdilər, yaşadılar və yaxşılaşdılar.
Nağıl yalandır, amma içində bir eyham var.
Uşaqlıqda nənələr və ya analar nə qədər tez-tez oxuyur, bizə nağıl danışırdılar. Biz də qulaq asdıq və qəhrəmanlarla birlikdə uzaq ölkələri aşaraq otuzuncu səltənətə getdik, ora getdik, bilmirəm, hara getdik, odlu çayların üstündən atladıq, üç başlı bir ilanla döyüşdük. Onlar macəra qəhrəmanları ilə yaşayırdılar və tez-tez onlar kimi cəsarətli, cəld, ağıllı olmaq istəyirdilər, faytonda gözəl paltarda Zoluşka kimi baloya getməyi xəyal edirdilər. Bütün bunlar o qədər sehrlidir və eyni zamanda bu hekayələr başqa müəlliflər tərəfindən yazılmışdır, onların öz süjetləri, öz qəhrəmanları, öz personajları var idi.
İstədiyiniz kimi bir nağıl yazsanız? Ssenari ilə? Özünüz üçün bir hekayə. Yoxsa uşaqlarınız üçün? Qoy bu nağılda istədiyiniz hər şey daxil olsun, indi necə olduğunu, hara köçmək istədiyinizi, kim olmaq istədiyinizi, nə edəcəyinizi təsvir etsin.
Qəhrəman sizin düşündüyünüz istənilən personaj ola bilər, qoy sizinlə həmfikir olsun, siz onu gördüyünüz kimi hiss edin. Bu, bir pəri ola bilər, bəlkə sehrbazdır və ya siçan və ya ermin ola bilər. Qəhrəman istədiyiniz kimi olsun. Sonra qəhrəmanınızın hekayəsini yazın.
Nağılın ssenarisi bir neçə mərhələdən ibarətdir.
Hekayə adətən bu sözlərlə başlayır:
1) bir zamanlar.
Bu mərhələdə qəhrəmanı olduğu kimi təsvir edirik. Məsələn, Zoluşka zəhmətkeş idi. "Zümrüd şəhərin sehrbazı" nağılında sadəcə olaraq yazılmışdır - "Unsuz Kanzas çölləri arasında Elli adlı bir qız yaşayırdı".
Növbəti mərhələ:
2) Onun həyatı, ətrafı. Niyə o unikal idi?
Yenə də “Zümrüd şəhərin sehrbazı” nağılından nümunə götürək. Ellinin mühiti: atası fermer Con bütün günü tarlada işləyirdi, anası Anna isə ev işləri ilə məşğul olurdu. Kiçik bir furqonda yaşayırdılar, təkərlərdən çıxarılaraq yerə qoydular. Evin əşyaları bərbad idi: dəmir soba, qarderob, stol, üç stul və iki çarpayı.
Ellie haqqında unikal nə idi? Elli xəyal etdi: “Əgər mən birdən kraliça olsam, mütləq əmr edərdim ki, hər şəhərdə, hər kənddə bir sehrbaz olsun. Və uşaqlar üçün müxtəlif möcüzələr göstərdiyini.
Növbəti addım:
3) Bir gün.
Bir vaxtlar baş vermiş bir hadisəni təsvir edir. Məsələn, Ellinin evini qasırğa uçurdu, başqa bir nağılda qız azdı, əlinə yeddi güllü gül düşdü və s.
4) Növbəti mərhələdə qəhrəman bir şey istədi . Məsələn, kimsə olmaq, kimsə olmaq, kiminləsə dostluq etmək, nəyisə öyrənmək, səfərə çıxmaq və s.
Yenə Ellie və onun dostlarının nümunəsi - Tin Woodman hiss etməyi öyrənmək istədi, Aslan cəsarət istədi, Ellie evə qayıtmaq istədi və s.
5) Hərəkətlər və sınaqlar . Sonra qəhrəman hərəkət edir
Məsələn, Elli dostları ilə Böyük Qudvinə getdi. Digər nağıllarda qəhrəman uzaq ölkələrə uzaq bir krallığa getdi, Baba Yaqaya getdi və s.
6) Kömək edin. Bir nağılda kömək mütləq gələcək. Bu ya yaxşı pəri, xaç anası, sehrbazdır, bəlkə də pikedir.
7) Növbəti addım hansını təsvir edir Onun həyatı çevrildi. Hansı? Onun mühiti necə oldu, həyatı necə dəyişdi.
8) O oldu. Hansı odur oldu. Burada mən istədiyim istiqamətdə necə dəyişdiyimi təsvir edirik, o nədən həzz alacaq, necə olacaq?
Bu nöqtələrdə özünüzə fərdi bir nağıl yaza bilərsiniz. Hekayənin plan kimi olması lazım deyil. Nağılı yüngül hekayə kimi yazmaq daha yaxşıdır, axın necə axarsa, nağıl da belə axır. Nağıl qəhrəmanın hərəkətləri ilə yuxu kimi olsun. Beləliklə, bir qələm və bir vərəq götürürük - Bir zamanlar ....
Və nağılların gerçəkləşdiyi də müşahidə edilmişdir.
Nağıllar Mən həmişə sevmişəm və təkcə dinləməyi deyil, həm də bəstə etməyi də sevmişəm. Niyə özüm nağıl yaratmağım haqqında yazmaq qərarına gəldim? Birincisi, dediyim kimi, mən bunu çoxdan edirəm və tamamilə sevirəm! Niyə məsləhət verirəm? Mən dünyaya, belə demək mümkünsə, çox nağıl göndərməmişəm, amma ən azı ikisi təkcə oxucuların deyil, qərəzsiz münsiflər heyətinin də qəlbində əks-səda doğurdu.
Bunlardan birincisi həyatımın çətin bir dövründə, böyük oğlumun ağır xəstə olduğu bir vaxtda yazılmışdır. Bu, nağıl müsabiqəsini təşkil edən Nestle şirkəti mənə 1-ci yeri tutduğum üçün paltaryuyan maşın hədiyyə etdiyi "Sehirli Nestle ölkəsi" nağılı idi. sayəsində onlar bu günə qədər! O vaxt mənim üçün çox, çox vacib idi!
Başqa bir nağıl çox yaxınlarda yazılmışdı və seteratura bloqunda ədəbi müsabiqədə iştirak etdi. Mən o müsabiqədə mükafat almadım (daha doğrusu, müsabiqə tapşırığına bir az uyğun gəlmədiyim üçün. Axı nağıl yox, epistolyar janrda məqalə yazmaq lazım idi). Bununla belə, münsiflər heyətinin iki üzvü (hörmət etdiyim sözün kraliçaları) bir anda mənə öz bloqlarından açıq linklər verdilər (bəzən qaydaları pozmaq qələbəyə gətirib çıxarır! Axı, yenə də, o vaxt bu eyni keçidlər çox vacib idi. Məni) və oxucular məni mənə verdilər "Xalqın Seçimi Mükafatı". Hamısına təşəkkürlər!!!
Və bu gün sizi dəvət edirəm nağılı ziyarət edin, sənin uydurduğun nağıl!
Yaxşı, Nağıl nədir?
Hekayə- yalan, amma içində bir eyham var, yaxşı yoldaşlar üçün dərs.
Hekayə real həyatda ağlasığmaz hər şeyin baş verə biləcəyi, bir qayda olaraq, yaxşı və təhlükəsiz bitən uydurma hekayədir!
Və əbədi olaraq xoşbəxt yaşadılar!
Nağıl uşaq və özünü böyütməkdə yaxşı köməkçidir! Bir nağılın köməyi ilə nəinki inanmaq, həm də sehr və möcüzələri reallıqda təcəssüm etdirmək olar...
Nağıl əllərində əziz bir sehrli çubuq ola bilər, bağışla, qayğıkeş ananın ağzında. Axı o, əsas planşetdir nağıl terapiyası. Nağıl terapiyası nədir? Bu nağıl müalicəsidir. Hansı xəstəliklər nağılla müalicə olunur? Bir nağıl ağır və yüngül formaları müalicə edir Aprisites, Nexochuhits və Leniites. Üstəlik, nağıl bütün təbabətdə hər kəsə müraciət edəcək ən xoş dərmandır!
Hər ana öz təbiətinə görə anadan olduğu andan nağıl terapiyasına qadirdir. Axı ana intuitiv olaraq körpəyə bu və ya digər həyat dərsini necə və hansı formada təqdim edəcəyini bilir. Yaxşı niyə olmasın ana nağılı: körpəni küçədə papağını çıxarmamağa inandıraraq, qulaqları gizlətməli olduğunu söyləyin, əks halda pranker küləyi bir müddət qulaqları götürüb aparacaq ... Bəs qulaqsız nə edəcəyik? Axı onları geri qaytarmaq üçün acı dərmanlar içməli və bütün günü yataqda yatmalı olacaqsan...
Ürəkdəki hər bir ana (o bunu bilmir) realdır və dünyanın ən yaxşısıdır hekayəçi.
Baxmayaraq ki, prinsipcə HƏR İNSAN ÖZ HEKAYƏNİ YAZA BİLƏR!
Öz nağılınızın doğulması üçün sizə bir az təxəyyül, arzu və vaxt lazımdır! Yaxşı, nə cəhd edək?
Beləliklə, 1 nömrəli məsləhət.
Təsəvvürünüzü oyadın.
Təsəvvür, istedad kimi, hər birimizdə yatıb. Düzdür, bəziləri üçün yuxuda, bəziləri üçün isə sağlam yatır. Amma biz bunu düzəldəcəyik. Əsas odur ki, yaradıcı damarınıza inanıb onu bir az itələyin, sonra istəsəniz o, yavaş-yavaş möcüzəli ideyaların relsləri ilə irəliləyəcək, yavaş-yavaş öz yolunu sürətləndirəcək.
Təsəvvür- bu, adi olanda qeyri-adi görmək bacarığı, obraz və süjetlərin yaradılması, cansız və qeyri-realın canlanmasıdır. Təsəvvür müəyyən bir xammal üzərində işləyir, emal zamanı nağıl yaranır. Təsəvvür üçün xammal hər yerdə tapıla bilər. Bunlar həyat vəziyyətləri ola bilər (uğursuzluqlar və problemlər, uğurlar və nailiyyətlər). Rəssamların rəsmləri, klassik və müasir musiqilər, kino dünyasından obrazlar və artıq məlum olan nağıllar ilham mənbəyi kimi xidmət edə bilər. Təbiətlə tənhalıq hətta dünyəvi qayğılardan “yorğun” olan beyində də ideyaları oyadır.
Uşaqla ünsiyyət təxəyyülü oyatmağa kömək edə bilər. Aparıcı suallar, uşaq özü bir nağılda nə və necə olmalıdır cavab verəcəkdir. Uşaqlarla bir hekayə yazın- əyləncəli və maarifləndirici. Axı, onlar ən maraqlı və canlı təxəyyülə sahibdirlər!
Təsəvvürünüzü sərbəst buraxın və cansızları canlandırın. Qoy qapı danışsın, yatmazdan əvvəl çarpayı oynamağa başlasın, ya da yol ayaqların altından qaçsın...
Bir yuxunu nağıl şəklində təsvir edərək özünüz haqqında xəyal edin. Amma! Diqqət! Bu üsul MÖCÜZƏni qeyri-reallıqdan reallığa gətirməyə və arzunuzu həyata keçirməyə qadirdir. Beləliklə, pozitiv olun!
Və həmçinin ilhamı oyatmaq meditasiya yolu ilə edilə bilər. Meditasiya- düşüncələrini və emosiyalarını "azad etmək" və idarə etmək üçün bədənin rahatlamasıdır. Meditasiya zamanı və sonra mehriban və incə hekayələr doğulur.
İlham üçün sehrli mantra, uçuş və uçma vəziyyətini hiss etməyə kömək edəcəkdir. Ruhunuzu enerji, güc və ilhamla doldurun.
İpucu # 2
Baş qəhrəmanı düşünün
Hekayənin baş qəhrəmanı- hadisələrin və möcüzələrin ətrafında fırlanan özəyi. Baş qəhrəman uşağınız ola bilər, ya da davranışı körpənizi çox xatırladan oğlan və ya qız ola bilər. Baş qəhrəman sevimli oyuncaq, cizgi filmi personajı, heyvan və ya quş, avtomobil, adi qabar, qab-qacaq, stol, kompüter, telefon ola bilər. Hər şey!
Qəhrəmana bəzi adi və qeyri-adi keyfiyyətlər verin. Məsələn, masanı canlandırmaq özlüyündə qeyri-adi bir şeydir, lakin eyni zamanda, hələ də onun üzərində ev tapşırığı edə bilərsiniz, üstəlik, dünyanı gəzə bilərsiniz.
İpucu №3
Gələcək bir hekayə üçün bir plan qurun
Yəni əvvəlcədən hazırlayın. Hekayənizin nə və ya kim haqqında olacağını düşünün. Dinləyiciyə tam olaraq nəyi çatdırmaq istəyirsiniz. Plan yazın. Plana aşağıdakılar daxil edilməlidir:
- Hekayənin başlanğıcı (harada? kim? nə vaxt?)
- Hadisə (nə baş verdi? münaqişə, problem)
- Çətinlikləri aradan qaldırmaq (tapmacaları həll etmək, vəziyyətdən çıxış yolu axtarmaq)
- Nəticə (nağılın qaytarılması və ya başqa şəkildə tamamlanması)
Təbii ki, bu, çox, çox kobud plandır. Yaxşı, məşhur "Gingerbread Man" nağılı üçün bir plan nümunəsi:
- Nənə və babanın evi. Baba nənədən çörək bişirməyi xahiş edir.
- Bişmiş çörək canlanır və qaçır.
- Kolobok dovşan, canavar və ayı şəklində təhlükədən uğurla xilas olur.
- Yaşlı qadında bir dəlik var, tülkü çörəyi aşdı.
Bir nağılın çox maraqlı və asan planlaşdırılması qırıntı nağılının yaradılmasında təcəssüm etdirilə bilər. Nağıl - körpə, bu çox kiçik bir nağıldır, bir neçə abzasdır. Nağıl-körpə sözün əsl mənasında yolda icad edilir. Misal üçün: şar nağılı.
Orada bir top yaşayırdı. Çox uzun müddət balaca və digər oxşar şarlar olan böyük bir qutuda sönmüş vəziyyətdə yatdı və bir gün parlaq bir şar görməyi xəyal etdi. günəş işığı. Və bir gün o, bir adamın əlində idi. Adam onu şişirtməyə başladı. Top böyüməyə, getdikcə daha çox olmağa başladı. Artıq qırışmış və çirkin deyildi. İndi o, göyə uçmağa hazır olan böyük qırmızı şar idi. Amma kişi onu balaca uşağa verdi. Və uşaq topu əlində möhkəm tutdu.
Topu o qədər bəyənmişdi ki, həqiqətən də uşaqla oynamaq istəmirdi. Və qaçmağa davam etdi. Və sonra bir meh əsdi və top fürsətdən istifadə edərək, büküldü və kiçik ovuclardan qaçdı. Balon səmaya qalxdı. Və daha yüksək və daha yüksək uçdu. Azadlığına o qədər sevindi ki, bərkdən gülməyə başladı. O qədər ki, partlayana qədər dayana bilmədi və yenidən yerə yıxıldı ...
Əgər nağıllar, qırıntılar üzərində məşq etsəniz, zaman keçdikcə asanlıqla həcmli və maraqlı nağıllarla qarşılaşacaqsınız!
İpucu №4
Köhnə nağılı yenidən qurun
İstənilən nağılı əsas götürün və orada nəyisə dəyişdirin. Nağıla yeni bir personaj təqdim edin və ya köhnəni yeni xarakter xüsusiyyətləri və ya qabiliyyətləri ilə bəxş edin. Məsələn, meşədə itən Maşa səliqəli ayıların evinə deyil, üç donuzun evinə düşsün. Və ya çörək iştahaaçan və ətirli deyil, bütün heyvanların qaçıb gizləndiyi köhnə və pis olacaq və yalnız tülkü meşə sakinlərini xilas etmək üçün bir yol tapdı (məsələn, çörəyi nənə və babaya qaytarın ondan kraker çıxır).
Uşaqlar həmişə bundan sonra nə olacağı ilə maraqlanır? Məsələn, Pinokkio böyüyəndə kim oldu? Yaxud, toydan sonra Alyonuşka və onun canavar ərinə nə oldu və qırmızı çiçək toxumları dağıdıb çoxalsa nə olacaq?
Və ya nağıldan bir neçə assosiativ söz götürün və onlara tamamilə fərqli bir söz əlavə edin. Məsələn, “Qurd və yeddi uşaq” nağılı. Assosiativ sıra aşağıdakı kimi ola bilər: canavar, uşaqlar, keçi, kələm, səs və yeni bir söz əlavə edin - telefon. Yaxşı, indi tarixdə nə olacaq?
İpucu # 5
Söz oyunları oynayın
Sözlər- inanılmaz yaradılışın hüceyrələri. Onlarla oynaya bilərsən, bəlkə yeni bir şey yaranar.
İki fərqli söz götürün (birindən sizə sözlər söyləməsini xahiş edə bilərsiniz və ya təsadüfən barmağını kitaba soxmaq olar). Və bu sözlərlə bir neçə hekayə hazırlayın.
Məsələn, sözləri götürün - qala və maral. Düşünə biləcəyiniz bəzi hekayələr bunlardır:
1. Bir maral hər gün eyni vaxtda şahzadənin qalasına gələrək hasarın arxasındakı alma ağacına çatmağa çalışıb.
2. Bir padşahın qalasında danışa bilən gözəl bir maral yaşayırdı.
3. Bir zamanlar buynuzlarına bütöv bir qala taxan heyrətamiz bir maral var idi.
Ziddiyyətləri götürün və hekayə hazırlayın. Məsələn, od və su, bitməmiş və yenidən bölüşdürülmüş, gözəl və çirkin bir şahzadə, bir mikrotəyyarə və bir təyyarə, bir kral və bir qulluqçu, yay və qış.
Jurnallardan, qəzetlərdən və kitablardan bir neçə başlıq yazın. Qarışdırın və təsadüfi olaraq üçü götürün. Ümumi dil tapın və hekayə yazın. Bəzən abrakadabranın özündən parlaq bir əsər doğulur, məsələn, L.Kerrollun “Alisa möcüzələr ölkəsində”.
Nəticə
Bir dinləyici tapın və ona bir hekayə danışın
Nağılçıya mütləq nağıl sevənlər lazımdır. Hekayəni sadə sözlərlə və sadə cümlələrlə danışın. Canlı təsviri təsvirlərdən və mümkün qədər çox sifətdən istifadə edin. Daha yüksək və ya müəmmalı şəkildə daha sakit danışaraq intonasiya və səslə aktiv şəkildə oynayın.
Essenizi sevdiyiniz insana, ananıza, sevgilinizə, qonşunuza deyin. Və ən yaxşısı, ən minnətdar dinləyiciyə - uşağa! Qiymətləndirməyi belə istəmədən mənə deyin. Onların gözündə nağılınızın qiymətini görəcəksiniz .... Və çox güman ki, bu, sizi yeni nailiyyətlərə ruhlandıracaq!
Ən son "Gülüş dükanı" nağılımla tanış olun! Ola bilsin ki, bu, Yaxşı Storytellers ölkəsinə başlanğıc nöqtəniz olacaq!
Nağılçının istedadı öz-özünə yaranmayacaq. O, yerdəki taxıl kimidir, böyümək üçün zəhmət və vaxt lazımdır. Bununla belə, bir gün gözəl çiçəkli ağaca çevrilməyə dəyər. Heç kimə bənzəməyən və özünəməxsus şəkildə gözəl olan ağac!
Burada nağıllar sona çatdı və kim dinlədi - Aferin!
P.S: Uşağınıza özü haqqında nağıl da verə biləcəyinizi bilirsinizmi? Yəqin ki, "Uşağınız haqqında nağıllar" haqqında eşitmisiniz? Bunlar oğlunuzun və ya qızınızın baş qəhrəmana çevrilə biləcəyi unikal kitablardır. İndi də bu kitaba 50% endirim var. Mən bu şirkətin tərəfdaşı olduğum üçün onu bütün oxucularıma verirəm. Ən əsası, sifariş verərkən kupon nömrəsini daxil edin:50FNNU 00
Bu il 6-cı sinif şagirdləri özləri nağıl uydurdular və bundan belə çıxdı
Çernıx Kristina, 6-cı sinif şagirdi
Barin və qulluqçu
Bir vaxtlar bir ağa var idi, onun bir qulluqçusu var idi. Usta isə nağıllara qulaq asmağı o qədər sevirdi ki, nökərini deməyə məcbur edirdi. Və qulluqçu heç bir nağıl bilmirdi. Budur, nökər ağaya nağıl danışmağa gəldi, oturdu və dedi:
Getdik, getdik, getdik, getdik...
Cənab bu “gəzmək” sözündən bezdi və soruşur:
Biz haradan gəldik?
Qulluqçu isə elə bil özünün eşitdiyini eşitmir:
Gəzmək, gəzmək, gəzmək, gəzmək...
Ağa əsəbiləşdi və qulluqçunu qovdu.
İkinci gün ağa nökərdən nağılı davam etdirməyi xahiş edir. Xidmətçi gəlib dedi:
Budur, əfəndim, getdik, getdik və gəldik yüksək dağ. Və gəlin bu dağa qalxaq. Qalxırıq, dırmaşırıq, dırmaşırıq, dırmaşırıq ...
Beləliklə, bütün gün dağa çıxanda o, danışmağa davam etdi. Barin dözə bilməyib:
Tezliklə ora çatacağıq?
Və qulluqçu hər şeyə məxsusdur:
Qalxırıq, qalxırıq, dırmaşırıq ...
Ağa bundan bezdi və nökəri qovdu.
Üçüncü gün xidmətçi gəlir. Usta bir daha ondan soruşur:
Beləliklə, dağa çıxdıq, sonra yenidən getdik. Getdilər, getdilər, getdilər, gəldilər. İki barel var: bir barel peyin, digəri isə bal. Məni nökər kimi peyinə, sən isə bəy kimi bala atdılar.
Amma bu doğrudur! Amma bu yaxşıdır!
Beləliklə, oturduq, oturduq, oturduq ...
Usta bütün bunları dinlədi, qulaq asdı, dözmədi və dedi:
Tezliklə bizi çıxaracaqlar?
Və qulluqçu hər şeyə məxsusdur:
Oturmaq, oturmaq, oturmaq...
Usta yenə əsəbiləşib onu qovub.
Dördüncü səhər ağanın xidmətçisi yenə çağırdı:
Neçə vaxtdır orada oturmuşuq?
Budur, əfəndim, bizi çıxardılar, iki rəis gəldi. Məni səni yalamağa məcbur etdilər, sən də məni yalayırsan.
Kononov Stas, 6-cı sinif şagirdi
Usta kilsədə necə hürdü
Bir vaxtlar bir ovçu və bir bəy yaşayırdı. Ağa həmişə bütün kəndliləri axmaq adlandırırdı. Ovçu ustaya heç nə demədi.
Bir dəfə usta kilsəyə getdi və bir ovçu onun gözünə düşdü. Cənab onun yanına gəldi və onlar danışmağa başladılar. Burada ovçu deyir:
Cənab, mənim itim ucaldı, ətrafımda hamı bala istəyir.
Ən yaxşısını mənə buraxın, - usta dedi.
Məndə yüksək səslə hürənlər də var, yumşaq hürənlər də. sən nəsən?
yüksək səslə hürən.
... Bu arada onlar artıq kilsəyə daxil olmuşdular.
Amma belə! vay! vay! vay! barin hürürdü.
Kahin bunu eşidib qəzəbləndi:
Cənab, kilsədən çıxın! qışqırdı.
Adamlar ustanı çıxardılar.
Yaxşı, kişilər axmaqdır? – ovçu soruşdu.
Yox! Yox! Mən axmaqam, onlar axmaq deyil!
Rajev İvan, 6-cı sinif şagirdi
Ən yaxşı kimdir?
Bir dəfə göbələklər "yay yağışı" bayramı üçün toplandı. Rəqslərdə yellənir, sevimli oyunlarını oynayırdılar - gizlənqaç. Və birdən, bu əyləncənin ortasında, Amanita göbələyi göbələklərin ən yaxşısı olduğunu iddia etməyə başladı. Danışmağa başladı:
Mən çox yaraşıqlıyam, ağ nöqtəli qırmızı papağım var! Buna görə də mən ən yaxşı göbələkəm!
Xeyr, - Şanterel dedi, - Mən ən yaxşıyam, çünki papağımda bir çentik var və qırmızı paltardayam!
Burada ağ köynəyi və krujeva ətəyini göstərməyə başlayan başqa bir göbələk mübahisəyə girdi.
Qoca baba Borovik bura çıxdı, əsa ilə döydü və dərhal hamı sakitləşib diqqətlə qulaq asmağa başladı. Danışmağa başladı:
Ancaq bizə deyin, yaraşıqlı milçək ağarı, yoxsa sən, solğun batan, bütün yay boyunca insanlar inadla axtardıqları sənsən? Sənə görəmi hər kolun qarşısında baş əyirlər, hər ağacın altına baxırlar? Yox! Axı, ən yaxşı göbələk ən gözəl olan deyil, başqalarına fayda verən göbələkdir. Birdən insanlardan biri milçək ağarını və daha da pisi, solğun bir bata yeyirsə, belə bir insanı təcili olaraq xilas etmək lazımdır! Ancaq bir porcini göbələyi göbələk toplayan səbətə girərsə, o, bütün ailəni ləzzətli göbələk şorbası, göbələk sousu və daha çox yeməklərlə sevindirəcəkdir. O, qidalandıracaq, güc verəcək, sağlamlıq əlavə edəcək! Yaxşı kimdir?
Ragina Sofia, 6-cı sinif şagirdi
6-cı sinif
Müəyyən rayonda, filan şəhərdə, filan məktəbdə 6-cı sinif var idi. Və o, nəzarətsiz idi, sadəcə dəhşət idi. Hər gün bir şey olurdu: ya dava, ya şüşə sındırırlar, ya da kitabları cırırlar ... Müəllimlər başlarını sındırdılar, nə edəcəklərini bilmirlər.
Bu məktəbdə gözətçi, yəni gözə dəyməyən bir qoca yaşayırdı. Bütün bunlara baxdı, uşaqlar, imps kimi, müəllimləri necə sıxışdırırlar və məktəbə kömək etmək qərarına gəlirlər. Onlara necə ibrət dərsi keçəcəyini və düşünməyi öyrətəcəyini düşünməyə başladı. Uşaqlar bədən tərbiyəsinə gedəndə əşyalarını qocanın baxdığı qarderobda qoyub gedirdilər. Qoca isə hər şeyi korlamağa, gündəliklərinə hər cür murdarlığı yazmağa başladı. Uşaqlar hamısı mübahisə edir, bir-birlərini ittiham edirdilər, kimin bunu edə biləcəyindən belə şübhələnmədilər. Axı heç kimin ağlına qoca adam gəlmirdi.
Uşaqlar dost olmağı, yaramazlığı dayandırdılar və məktəbdə belə bir səssizlik var idi - həm fasilələrdə, həm də sinifdə. Uşaqlar bir-birinin ardınca gedib söhbət edirdilər. Müəllimlər belə bir zamanın gələcəyini ağlına belə gətirə bilməzdi. Uşaqları və evdə danladı. 6-cı sinif şagirdləri əvvəlki kimi dostluq və birlikdə oynamaq üçün hər şeyi verərdilər. Bütün bunların onların başlarına gəlməsinin səbəbsiz olmadığını başa düşdülər, hər şeyi yoluna qoydular. Ancaq qoca o qədər çaşqın idi ki, hər şeyi öz yerinə qaytarmaq istəmirdi.
Nəticə budur: başınıza nə gələcəyini anlamadan başqasına pislik etməyin.
Timin Daniel, 6-cı sinif şagirdi
"Cəsur" çaqqal
Uzaq bir meşədə çaqqal yaşayırdı. Uşaqlıqdan bəri bütün heyvanları incidir və onlara istehza edirdi. O, ayıya tənbəl deyir, zürafəni zəif hesab edir, ət yemədiyinə görə ona xor baxırdı. O, qurdu qorxaq it adlandırdı, çünki quyruğunu ayaqlarının arasına alaraq ovçulardan qaçdı. Lisu axmaq hesab edirdi və şəxsi həyatını nizamlaya bilmirdi. O, özünü ən hiyləgər və şanslı hesab edirdi. O, həmişə həyatdan doymuş və razı idi.
Meşə sakinləri ona cavab verə bilmədilər, çünki o, güclü bir Aslan - meşə sahibi tərəfindən qorunur və qidasının qalıqları ilə qidalanırdı. Bir vaxtlar balaca Çaqqal yetim qalıb, mehriban Şir körpəyə yazığı gəlir, ondan yemək kimi istifadə etmir, ona qulluq etməyə başlayır. Uşaq yuvasında yeyib yatdı, sönməz əmisi Leonun quyruğunun tüklü qotazı ilə oynadı. Və sonda, tez-tez olduğu kimi, eqoist və pis böyüdü. O, heç kəsi sevmirdi, hamıya sataşırdı, heç nədən qorxmurdu, çünki dayısı həmişə yaxınlıqda olub... Deyəsən, belə qayğısız həyat həmişə davam edəcək.
Ancaq bir gün doğma meşə qəribə, tanımadığı səslərlə doldu. Nəhəng dəmir atlı bəzi adamlar meşə sakinlərinin adi dincliyini pozaraq onları tutmağa, qəfəsə salıb aparmağa başladılar. Qorxmaz Çaqqal hadisələrin belə dönüşünə hazır deyildi. O, əmisi Leonun belə qorxduğu insanlardan necə qorunacağını bilmirdi. Güclü ovçular şəbəkəsinə daxil olduqdan sonra, o, yalnız şikayətlə sızlaya bildi.
İndi Çaqqal bir zooparkda yaşayır böyük şəhər. Qonşu qəfəsindən Zürafənin uzun boyununu görür, gecələr Qurdun tənha ulamasını eşidir, bilir ki, qoca Ayı divarın arxasında künc-bucaq gəzir. Amma nədənsə, ümumi gəzinti zamanı heyvanların heç biri Çaqqalın pis zarafatlarını xatırlamır, hamı görüşəndə onu hərarətlə qarşılayır, əsirlikdə olan yoldaşını sevindirməyə çalışır. Yalnız indi balaca Çaqqal onların gözləri ilə qarşılaşmağa qorxur və heç kimlə danışmamağa üstünlük verir. Nəhayət utandı?
Nijni Novqorod vilayətinin Pavlovo şəhəri, 3 nömrəli MOU orta məktəbinin şagirdlərinin müəllif nağılları.
Müəlliflərin yaşı 8-9 ildir.
Ageev Aleksandr
Timoşka
Bir vaxtlar yetim Timoşka var idi. Pis adamlar onu içəri götürdülər. Timoşka bir tikə çörək üçün onlar üçün çox çalışdı. Buğda səpdi, payızda məhsul yığdı, giləmeyvə və göbələk üçün meşəyə getdi və çayda balıq tutdu.
Burada bir şey var yenidən ustaları tərəfindən göbələk üçün meşəyə göndərildi. Səbəti götürüb getdi. O, bütöv bir səbət göbələk götürəndə, qəfildən, təmizlikdən çox uzaqda, otların arasında böyük, gözəl bir göbələk-boletus gördü. Timoşka sadəcə onu qoparmaq istədi və göbələk onunla danışdı. Oğlandan onu qoparmamasını xahiş etdi, bunun üçün boletus ona təşəkkür edəcək. Oğlan razılaşdı və göbələk əllərini çırpdı və möcüzə baş verdi.
Timoşka özünü yeni evdə tapdı və onun yanında mehriban və qayğıkeş valideynləri var idi.
Denisov Nikolay
Vasya Vorobyov və onun qızıl balığı
Birində kiçik şəhər 4-B sinif şagirdi Vasya Vorobyov yaşayırdı. O, zəif oxuyurdu. O, nənəsi ilə yaşayırdı, anası isə başqa şəhərdə işləyirdi. Vasyaya nadir hallarda gəlirdi, amma hər dəfə Vasyaya hədiyyələr gətirirdi.
Vasyanın sevimli məşğuliyyəti balıq tutmaq idi. Vasya hər dəfə balıq ovuna gedəndə, Murka pişiyi eyvanda bir tutma ilə onu gözləyirdi. Balıqçılıqdan evə qayıdan oğlan onu ruffs, perch və roach ilə müalicə etdi.
Bir gün ana Vasyaya hədiyyə olaraq qeyri-adi bir çubuq gətirdi. Dərsləri unudaraq, balıq tutmaq üçün yeni bir alətlə qaçdı. Mən onu atdım, çaya fırladım və dərhal bir balıq o qədər böyük oldu ki, Vasya yemi çətinliklə saxlaya bildi. O, balıqçılıq xəttini yaxınlaşdırdı və bir pike gördü. Vasya fikirləşdi və əli ilə balığı tutdu. Birdən pike insan səsi ilə dilləndi: "Vasenka, icazə ver, suya girim, orada balaca uşaqlarım var. Hələ də sənə kömək edəcəm!"
Vasya gülür: "Sən mənə nə lazım olacaq? Səni evə aparacağam, balıq şorbasını nənəm bişirəcək". Pike yenə yalvardı: "Vasya, icazə ver uşaqların yanına gedim, sənin bütün arzularını yerinə yetirərəm. İndi nə istəyirsən?" Vasya ona cavab verir: "Mən evə gəlməyimi istəyirəm və bütün fənlər üzrə dərslər tamamlandı!". Pike ona deyir: "Bir şeyə ehtiyacınız olanda, sadəcə olaraq deyin" dedi. Beləliklə, Vasya özü üçün yaşadı.O, nənəsini sevindirməyə başlayan və məktəbdən yaxşı qiymətlər gətirən bir sehrlə ona dərslər verdi.
Bir gün Vasyanı sinif yoldaşımın kompüterində gördüm və onun eyni kompüterə sahib olmaq istəyi ona qalib gəldi. Çaya getdi. Pike çağırdı. Bir pike ona yaxınlaşıb soruşdu: "Sənə nə lazımdır, Vasenka?" Vasya ona cavab verir: "Mən İnternetli bir kompüter istəyirəm!". Pike ona cavab verdi: “Əziz bala, bizim kənd çayında belə texnika hələ sınaqdan keçirilməyib, irəliləyiş bizə çatmayıb, bu işdə sənə kömək edə bilmərəm. müasir dünya hər kəs öz başına işləməlidir.” Bu sözlərdən sonra pike çaya itib.
Vasya evə pərişan halda qayıtdı ki, kompüteri olmayacaq və indi dərsləri özü etməli olacaq. O, bu problemi uzun müddət düşündü və qərara gəldi ki, çətinlik çəkmədən gölməçədən balıq belə tuta bilməyəcək. Özünü düzəltdi, uğurları ilə anasını və nənəsini sevindirməyə başladı. Yaxşı bir dərs üçün anam Vasyaya interneti olan tamamilə yeni bir kompüter verdi.
Tixonov Denis
Pişiklər planetinin xilaskarı
Uzaq bir qalaktikada iki planet var idi: Pişiklər planeti və İtlər planeti. Bu iki planet bir neçə əsrdir ki, müharibə aparır. Pişiklər planetində Kış adlı pişik bala yaşayırdı. O, ailədəki qardaşların ən kiçiyi idi, onlardan altısı idi. Qardaşları hər zaman onu incidir, onun adını çəkib sataşırdılar, lakin o, onlara əhəmiyyət vermirdi. Kysh'in bir sirri var idi - o, qəhrəman olmaq istəyirdi. Kysh'in də bir dostu var idi, Pik Siçan. O, həmişə Kışa yaxşı məsləhətlər verirdi.
Bir gün itlər Pişiklər planetinə hücum etdilər. Beləliklə, onlar müharibə ilə Kışın yaşadığı Koşkinsk şəhərinə gəldilər. Pişiklərin heç biri nə edəcəyini bilmirdi. Bizim Kysh balaca siçandan məsləhət istədi. Pik Kışa əziz sinəsini verdi, oradan elə bir güclü külək əsdi ki, onu tornado ilə müqayisə etmək olar. Kış gecə itlərin dibinə doğru yollanıb və sinəsini açıb. Bir anda bütün itlər öz planetlərinə uçdular.
Kışın qəhrəman olmaq arzusu beləcə gerçəkləşdi. Bu hadisədən sonra ona hörmət etməyə başladılar. Beləliklə, kiçik, yararsız bir pişik balasından Kysh əsl qəhrəmana çevrildi. Və itlər artıq Pişiklər planetinə hücum etməyə cəsarət etmirdilər.
Qolubev Daniel
Oğlan və ovsunlu keçi
Dünyada bir oğlan var idi, ata-anası yox idi, yetim idi. Geniş dünyanı dolaşıb bir tikə çörək diləyib. Bir kənddə onu sığındırıb yedizdiriblər. Onu odun doğramağa, quyudan su daşımağa məcbur etdilər.
Bir gün oğlan su gətirəndə bir yazıq keçi görür.
Oğlan ona yazığı gəldi və özü ilə apardı, talvarda gizlətdi. Oğlan doyunca bir tikə çörəyi qoynunda gizlədib keçiyə gətirir. Oğlan keçiyə necə incidiyini və işləmək məcburiyyətində qalmasından şikayətləndi. Sonra keçi insan səsi ilə cavab verir ki, o, şər cadugər tərəfindən sehrlənib və valideynlərindən ayrılıb. Kişiyə çevrilmək üçün quyu qazıb ondan su içmək lazımdır. Sonra oğlan quyu qazmağa başladı. Quyu hazır olandan sonra keçi ondan içdi və kişiyə çevrildi. Və evdən qaçdılar. Valideynlərimizi axtarmağa getdik. Keçi olan oğlanın ata-anasını tapanda sevindilər. Valideynlər oğlunu öpməyə başladılar. Yaxınlıqda olan bu oğlanın kim olduğunu soruşduqdan sonra. Oğul cavab verdi ki, bu oğlan onu pis ifritədən xilas edib.
Valideynlər uşağı ikinci oğulları kimi evlərinə dəvət ediblər. Və birlikdə mehriban və xoşbəxt yaşamağa başladılar.
Lyaşkov Nikita
Yaxşı Kirpi
Orada bir padşah yaşayırdı. Üç oğlu var idi. Padşahın özü pis idi. Göbələk padşahı birtəhər yemək istədi və oğullarına dedi:
- Uşaqlarım! Meşədə yaxşı göbələk tapan mənim səltənətimdə yaşayacaq, kim mənə ağcaqanad gətirsə, onları qovacağam!
Böyük qardaş meşəyə getdi. Uzun müddət gəzdi, dolaşdı, amma heç nə tapmadı. O, boş səbətlə padşahın yanına gəlir. Padşah çox düşünməyib oğlunu səltənətdən qovdu. Ortancıl qardaş meşəyə getdi. Uzun müddət meşədə dolaşdı və bir dolu səbət milçək agarikləri ilə atasının yanına qayıtdı. Padşah milçək ağcaqanadlarını görən kimi oğlunu saraydan qovdu. Kiçik qardaş Proxora göbələk üçün meşəyə getməyin vaxtı gəldi. Gəzdi - Proxor meşədə gəzdi, bir dənə də göbələk görmədi. Qayıtmaq istədi. Birdən Kirpi ona tərəf qaçır. Heyvanın bütün tikanlı kürəyi yeməli göbələklərlə asılır. Kiçik qardaş Kirpidən göbələk istəməyə başladı. Kirpi kral bağında bitən alma əvəzinə göbələk verməyə razılaşdı. Proxor hava qaralana qədər gözlədi və kral bağında alma yığdı. O, almaları Kirpiyə verdi, Kirpi isə Proxora göbələklərini verdi.
Proxor atasına göbələk gətirdi. Padşah çox sevindi və öz səltənətini Proxora verdi.
Karpov Yuri
Fedor - Bədbəxtlik
Kasıb bir ailə yaşayırdı. Orada üç qardaş var idi. Ən gəncin adı Fedor idi. O, həmişə bəxtsiz idi, ona Fedor-Bədbəxtlik deyirdilər. Ona görə də ona heç nə etibar etmədilər və heç yerə aparmadılar. Həmişə evdə və ya həyətdə oturardı.
Bir gün bütün ailə şəhərə getdi. Fedor göbələk və giləmeyvə yığmaq üçün meşəyə getdi. Özümü götürdüm və meşənin kolluğuna girdim. Heyvanın iniltisini eşitdi. Təmizliyə çıxdım və gördüm ki, ayı tələyə düşüb. Fyodor qorxmadı və ayını azad etdi. Ayı ona insan səsi ilə deyir: “Sağ ol, Fedor! Mən indi sənə borcluyam. Mənə lazımdır, mən çıxacağam, meşəyə dönüb deyin - Mişa cavab verəcək!
Fyodor evə getdi. Evə, şəhərdən gələn ailə çarın elan etdiyi xəbərlə qayıtdı: "Kim bayram bazarında ən güclü döyüşçünü məğlub edərsə, ona arvad olaraq bir şahzadə verəcəkdir."
Bazar günüdür. Fedor meşəyə çıxdı və dedi: "Mişa cavab ver!". Kolların xırıltısı eşidildi, ayı peyda oldu. Fedor ona döyüşçünü məğlub etmək arzusundan danışdı. Ayı ona deyir: "Bir qulağından gir, digərindən çıx". Fedor da belə etdi. Ona güc göründü, amma qəhrəmancasına şücaət.
Şəhərə getdi və döyüşçünü məğlub etdi. Padşah vədini yerinə yetirdi. Fyodor şahzadəni həyat yoldaşı olaraq verdi. Zəngin toy etdilər. Bayram bütün dünya üçün idi. Onlar yaşamağa, yaşamağa və yaxşılıq etməyə başladılar.
Qroşkova Evelina
Smit və balıq
Bir qız yaşayırdı. Onun valideynləri yox idi, amma pis ögey anası var idi. Yemək vermədi, cırıq paltar geyindirdi və ona görə də qızı Zamarashka adlandırdılar.
Bir gün ögey anası onu giləmeyvə üçün meşəyə göndərdi. Qarışıqlıq itirdi. Gəzdi, meşədən keçdi və bir gölməçə gördü və gölməçədə bir balıq, sadəcə sadə deyil, sehrli bir balıq gördü. Balığın yanına getdi, acı-acı ağladı və həyatından danışdı. Balıq ona yazığı gəldi, qıza bir qabıq verdi və dedi: “Hovuzdan axan çayla get, səni evə aparacaq. Mənə ehtiyacınız olanda qabığa üfürün və ən əziz arzunuzu yerinə yetirəcəyəm.
Zamaraşka dərə boyu getdi və evə gəldi. Pis ögey ana isə artıq qapının ağzında qızı gözləyir. O, Zamaraşkanın üstünə atıldı və onu danlamağa başladı, evdən küçəyə atılacağı ilə hədələdi. Qız qorxdu. O, anasının və atasının həyata gəlməsini çox istəyirdi. O, bir qabıq çıxarıb içinə üfürdü və balıq onun ən əziz arzusunu yerinə yetirdi.
Qızın anası və atası canlandı, pis ögey ananı evdən qovdu. Və onlar yaşamaq və yaxşılıq etmək üçün yaşamağa başladılar.
Kim Maksim
Kiçik, lakin uzaq
Orada bir baba və bir qadın yaşayırdı. Onların üç oğlu var idi. Ən böyüyünün adı İvan, ortancının adı İlya, ən kiçiyinin boyu uzun deyildi, adı da yox idi, adı “Kiçik, lakin uzaq” idi. Burada baba və qadın deyirlər: “Bizim yaşımız sona çatır, siz də yaxşı adamlarsınız, evlənmək vaxtıdır”. Böyük qardaşlar balaca zarafat etməyə başladılar ki, sən, deyirlər, adsız-gəlinsiz, özünü tapmazsan və bu bir neçə gün davam etdi. Gecə gəldi, “Kiçik, amma uzaq” öz taleyini yad ölkədə axtarmaq üçün qardaşlardan evdən qaçmağa qərar verdi. Kiçik qardaş uzun müddət çəmənlikləri, tarlaları və bataqlıqları gəzdi. Kölgədə dincəlmək üçün palıdlığa getdi. "Kiçik, lakin uzaq" köhnə palıd ağacının yanında çəmənliyə uzandı və Borovikin dayandığı göbələkə baxdı. Bu göbələyi götürüb yemək istəyən kimi ona insan səsi ilə dedi: “Salam, yaxşı yoldaş, məni yıxma, məhv etmə, amma buna görə borclu qalmayacağam, sənə padşah olaraq təşəkkür edəcəm. Əvvəlcə qorxdu: "Kiçik, amma uzaqdır" və sonra yalnız bir ayağın və şapkan olanda mənə bir göbələk verə biləcəyini soruşdu. Göbələk ona deyir:
“Mən sadə göbələk deyiləm, sehrli bir göbələkəm və sənə qızıl yağdıra bilərəm, sənə ağ daşdan saray verə bilərəm və şahzadə ilə arvad kimi evlənə bilərəm. “Kiçik, amma uzaq” inanmadı, “Hansı şahzadə mənimlə evlənəcək, mən balaca boydayam, adım da yoxdur” deyin. Göbələk ona deyir: “Narahat olmayın, ən əsası boyunuz və adınız deyil, necə insan olduğunuzdur”. Amma padşah kimi yaşamaq üçün bağın o tayında yaşayan pələngi öldürmək, palıdın yanında qamış kimi bitən alma ağacını yenidən əkmək, təpədə od yandırmaq lazımdır. "Kiçik, lakin uzaq" bütün şərtləri yerinə yetirməyə razılaşdı. Meşədən keçdi, bir pələngin uzandığını, günəşin altında isindiyini gördü. O, "Kiçik, lakin cəsarətli" palıd budağı götürdü, ondan nizə düzəltdi, sakitcə pələngə yaxınlaşdı və ürəyini deşdi. Bundan sonra o, açıq çəmənliyə alma ağacını köçürüb. Alma ağacı dərhal canlandı, düzəldi və çiçəkləndi. Axşam gəldi, "Kiçik, amma uzaq" təpəyə çıxdı, od yandırdı, dibində şəhəri görür. Təpədə yanğın görüb şəhər camaatı küçədəki evlərini tərk edib təpənin ətəyinə toplaşmağa başladılar. İnsanlar "Kiçik, lakin uzaq" pələnginin öldürüldüyünü bildi, ona təşəkkür etməyə başladı. Məlum olub ki, pələng bütün şəhəri qorxu içində saxlayıb və sakinləri ovlayıb, onları evlərindən belə çıxarmayıblar. Danışandan sonra şəhər sakinləri "Kiçik, lakin uzaq"ı özlərinə padşah etdilər, ona qızıl verdilər, ağ daşdan bir qala tikdilər və o, gözəl Vasilisa ilə evləndi. İndi isə sakinlər göbələk üçün palıd bağına gedəndə yol boyu alma ilə rəftar edir və padşahlarını yaxşı adla xatırlayırlar.
Şişulin Georgi
Qara pişik
Bir vaxtlar bir qoca var idi və onun üç oğlu var idi, kiçik oğlunun adı İvanuşka idi və İvanuşkanın köməkçisi - qara pişik var idi. Ona görə də qoca oğullarına deyir: “Kələmimi kimsə oğurlayır, gedin baxın, mən özüm yarmarkaya gedəcəm ki, oğru mənim qayıdanda tutulsun!”
Böyük oğlu birinci getdi, bütün gecəni yatdı. Ortancıl gəzir, bütün gecəni atladı. İvanuşka gəzir, amma qorxur və pişiyə deyir: "Mən oğrunu otlamaqdan qorxuram". Pişik deyir: "İvanuşka yat, mən hər şeyi özüm edəcəm!" Və İvanuşka yuxuya getdi, İvanuşka səhər qalxır, döşəməsində bir inək yatır. Qara pişik deyir: “Bu oğrudur!”.
Yarmarkadan bir qoca gəlib İvanuşkanı təriflədi.
Botenkova Anastasiya
Qız Balqabaq
Bir bağda Balqabaq Qız yaşayırdı. Onun əhval-ruhiyyəsi havadan asılı idi. Göy qaşqabağını çəkəndə, üzündə kədər göründü, günəş çıxdı - bir təbəssüm çiçəkləndi. Axşamlar Balqabaq Xiyar babanın nağıllarına qulaq asmağı çox sevirdi, günorta isə müdrik Pomidor əmi ilə sözlər oynayırdı.
Bir isti axşam Balqabaq Kökdən niyə hələ də ləzzətli balqabaq sıyığını qoparıb bişirmədiyini soruşdu. Kök Balqabaq'a cavab verdi ki, o, hələ çox kiçikdir və onu seçmək hələ tezdir. Bu zaman səmada bir bulud göründü. Balqabaq qaşqabağını çatdı, çarpayıdan düşdü və uzaqlara yuvarlandı.
Balqabaq uzun müddət dolaşdı. Yağışlardan böyüdü, böyüdü. Günəş onu parlaq narıncı rəngə boyadı. Bir səhər kənd uşaqları Balqabağı tapıb evə gətirirlər. Ana bu faydalı tapıntıdan çox məmnun idi. O, balqabaq sıyığı və balqabaq piroqu hazırladı. Uşaqlar balqabaq yeməklərini çox bəyəndilər.
Beləliklə, Balqabaq Qızının əziz arzusu gerçəkləşdi.
Botenkova Anastasiya
Məryəm və siçan
Orada bir kişi yaşayırdı. Onun sevimli qızı Məryəm var idi. Həyat yoldaşı öldü və o, başqa bir qadınla evləndi.
Ögey ana Maryanı bütün ağır və çirkli işləri görməyə məcbur etdi. Burada onların evində siçan var. Ögey anası Məryəni onu tutmağa məcbur edib. Qız siçan tələsini sobanın arxasına qoyub gizləndi. Siçan siçan tələsinə düşdü. Maryuşka onu öldürmək istəyirdi və siçan ona insan səsi ilə deyir: "Maryuşka, əzizim! Mənim sehrli üzüyüm var. Sən məni burax, mən də onu sənə verəcəm. Bir arzu et, o, gerçəkləşəcək. "
Serov Denis
Qarğıdalı çiçəyi və böcək
Bir oğlan yaşayırdı. Adı Vasilek idi. O, atası və pis ögey anası ilə yaşayırdı. Vasilkanın yeganə dostu it Juçka idi. Böcək adi bir it deyil, sehrli idi. Ögey anası Vasilkonu müxtəlif qeyri-mümkün işlər görməyə məcbur edəndə Juçka həmişə ona kömək edirdi.
Bir soyuq qışda ögey anası oğlanı meşəyə çiyələk üçün göndərdi. Səhv rəfiqəsini çətinlik içində qoymadı. Quyruğunu yelləyərək qarı yaşıl otlara çevirdi və otların arasında çoxlu giləmeyvə var idi. Qarğıdalı səbəti tez doldurdu və onlar evə qayıtdılar. Lakin pis ögey ana buna imkan vermədi. O, Beetle-nin Qarğıdalı Çiçəyə kömək etdiyini təxmin etdi, ona görə də ondan qurtulmaq qərarına gəldi. Ögey anası iti kisəyə qoyub, gecə meşəyə aparmaq üçün tövləyə bağlayıb. Lakin Vasilyok Böcəyi xilas edə bildi. O, anbara girib onu azad etdi. Oğlan atasına hər şeyi danışdı və pis ögey ananı qovdular.
Birlikdə və xoşbəxt yaşamağa başladılar.
Nikitov Nikita
Styopushka - yazıq kiçik baş
Yaxşı adam dünyada yaşayırdı. Onun adı Styopuşka idi - yazıq kiçik baş. Onun atası və ya anası yox idi, yalnız tısbağa sümüyündən hazırlanmış köynək vardı. Yoxsulluq içində yaşayırdılar, yeməyə heç nələri yox idi. İşləmək üçün ustanın yanına getdi. Ustanın gözəl bir qızı var idi. Styopuşka ona aşiq oldu və əlini istədi. Usta isə deyir: “Mənim istəyimi yerinə yetir, qızımı sənə verərəm”. Və ona tarlanı şumlamağı, əkin etməyi əmr etdi ki, səhərə qədər qızıl sünbüllər yetişsin. Styopushka evə gəldi, oturur, ağlayır.
Tısbağanın ona yazığı gəldi və insan səsi ilə deyir: “Sən mənim qayğıma qaldın, mən də sənə kömək edəcəyəm. Yatağa get, səhər axşamdan daha müdrikdir”. Styopushka oyanır, tarla şumlanır, əkilir, qızıl çovdar süpürgələnir. Usta təəccübləndi və dedi: “Yaxşı işçisən, razı qaldın! Qızımı özünə arvad götür”. Onlar yaşamağa, yaşamağa və yaxşılaşmağa başladılar.
Fokin Aleksandr
mehriban yaşlı xanım
Orada ər və arvad yaşayırdı. Onların Maşa adlı gözəl bir qızı var idi. Nə öhdəsinə götürürsə, əlindəki hər şey mübahisə edir, o, elə iynə qadın idi. Onlar xoşbəxt və mehriban yaşadılar, amma ana xəstələndi və öldü.
Ata və qız üçün asan olmadı. Beləliklə, ata evlənmək qərarına gəldi və onun arvadı kimi əsəbi bir qadın çıxdı. Onun dəcəl və tənbəl bir qızı var idi. Qızın adı Marta idi.
Maşanın ögey anası ona nifrət etdi, bütün ağır işləri onun üzərinə qoydu.
Bir dəfə Maşa təsadüfən bir mili buz çuxuruna atdı. Və ögey ana sevindi və qızı onun arxasınca dırmaşmağa məcbur etdi. Maşa çuxura atıldı və orada onun qarşısında geniş bir yol açıldı. Yolla getdi, birdən bir ev gördü. Evdə yaşlı bir qadın sobanın üstündə oturur. Maşa başına gələnləri ona danışdı. Və yaşlı qadın deyir:
Qız, hamamı qızdır, məni və uşaqlarımı buxarla, çoxdandır hamamda deyilik.
Maşa tez hamamı qızdırdı. Əvvəlcə sahibəni buxarladı, o, razı qaldı. Sonra yaşlı qadın ona bir ələk verdi, orada kərtənkələlər və qurbağalar var idi. Qız onları bir çırpma ilə buxarladı, isti su ilə yudu. Uşaqlar sevinir, Maşanı tərifləyirlər. Və sahibə xoşbəxtdir:
Budur, zəhmətin üçün yaxşı qız və ona bir sinə və onun mili verir.
Maşa evə qayıtdı, sandığı açdı və yarı qiymətli daşlar var idi. Ögey ana bunu gördü, paxıllıq götürdü. Qızını var-dövlət üçün çuxura göndərmək qərarına gəldi.
Yaşlı qadın da Mərfadan onu və uşaqlarını hamamda yumağı xahiş etdi. Marfa hamamı birtəhər qızdırırdı, su soyuq, süpürgələr qurumuşdu. Həmin hamamdakı yaşlı qadın donub qaldı. Marta bir vedrəyə kərtənkələ və qurbağa atdı soyuq su, yarı şikəst. Belə bir iş üçün yaşlı qadın Martaya bir sandıq da verdi, ancaq onu evdə anbarda açmağı əmr etdi.
Marfa evə qayıdıb tez anası ilə anbara qaçdı. Sinəni açdılar, içindən alov çıxdı. Onlar yerdən çıxan kimi yanıblar.
Və Maşa tezliklə evləndi yaxşı adam. Və bundan sonra da xoşbəxt yaşadılar.
Fokina Alina
Ivan və sehrli at
Bir oğlan yaşayırdı. Adı İvanuşka idi. Və onun valideynləri yox idi. Bir gün övladlığa götürən valideynləri onu özləri ilə yaşamağa apardılar. Onlarla yaşamağa başladı. Övladlığa götürən valideynlər uşağı işləməyə məcbur ediblər. Onlar üçün odun doğramağa başladı, amma itləri seyr etməyə.
Bir gün İvan çölə çıxdı və atın orada yatdığını gördü.
Ata ox dəydi. İvan ox çıxarıb atın yarasını bağladı. At deyir:
- Təşəkkür edirəm İvan! Sən mənə çətinlikdə kömək etdin, mən də sənə kömək edəcəyəm, çünki mən sehrli atam. İstəyinizi həyata keçirə bilərəm. Nə arzu etmək istəyirsən?
İvan düşündü və dedi:
“Böyüyəndə xoşbəxt yaşamaq istəyirəm.
İvan böyüdü və xoşbəxt yaşamağa başladı. Gözəl qız Ketrinlə evləndi. Və bundan sonra da xoşbəxt yaşamağa və yaşamağa başladılar.
Pokrovskaya Alena
Maşa
Bir qız yaşayırdı. Adı Maşa idi. Onun valideynləri vəfat edib. Pis adamlar qızı özləri ilə yaşamağa aparıb, onu işləməyə məcbur etməyə başlayıblar.
Bir dəfə Maşanı göbələk üçün meşəyə göndərdilər. Meşədə Maşenka dovşanı öz minkinə sürükləyən bir tülkü gördü. Qızın dovşana yazığı gəldi və tülküdən dovşanı buraxmasını xahiş etməyə başladı. Tülkü, Maşanın onunla yaşamağa və ona xidmət etməyə razı olması şərti ilə dovşanı buraxmağa razı oldu. Qız dərhal razılaşdı. Maşa tülkü ilə yaşamağa başladı. Tülkü hər gün ova gedirdi, Maşenka isə ev işlərini görürdü.
Bir gün tülkü ova çıxanda dovşan yaxşı İvan Tsareviçi Maşenkaya gətirdi. İvan Maşenkaya baxan kimi dərhal onunla evlənmək qərarına gəldi. Maşenka İvanı da bəyəndi. Onunla birlikdə padşahlığına getdi. Onlar toy edib, xoşbəxt yaşamağa başladılar.
Nəzarətçi: