Təqdimat önizləmələrindən istifadə etmək üçün Google hesabı yaradın və ona daxil olun: https://accounts.google.com
Slayd başlıqları:
19-cu əsrin ikinci yarısı - 20-ci əsrin əvvəllərində Avropa ölkələri
Ümumi inkişaf meylləri 1.Sabit siyasi vəziyyət. 2.İstehsalın konsentrasiyası. 3. Kapitalın təmərküzləşməsi. 4.Kapitalın xaricə ixracı, xarici investisiyaların artması. 5.Millətlərarası ziddiyyətlərin artması. 6. Ayrı-ayrı ərazilərin müstəqillik uğrunda mübarizəsi.
Fransa 1. İqtisadi inkişafın ləngiməsi. 2.Kapitalın xaricə ixracı. 3. İcarəyə verən nümayəndələrin artması. 4.Respublikaçılarla monarxistlər arasında mübarizə (1875-ci il Konstitusiyası). 5. Dreyfus işi (1894). 6. Millerandın işi (1899). 7.Elzas və Lotaringiyanın qaytarılması üçün hərəkat.
Almaniya 1.Kaizer və Reyx kanslerinin başçılığı ilə güclü imperiya gücünün yaradılması. 2. Fransa təzminatı hesabına iqtisadiyyatın aktiv inkişafı. 3.Proteksionist siyasət. 4. Aktiv sekulyarizasiya. 5. Sosialistlərə qarşı qanun (1878-1890). 6. Sosialistlərin (SPD) inqilabi mübarizə üsullarından imtinası.
Avstriya-Macarıstan 1. İkili monarxiyanın yaradılması (1867). 2. Əmtəə-pul münasibətlərinin sürətli inkişafı (1868). 3. Dünyəviləşmənin başlanğıcı. 4. Kapitalın və istehsalın təmərküzləşməsinin başlanğıcı. 5. Həmkarlar ittifaqı hərəkatının inkişafı (1880-ci illər). 6.Feodal qalıqlarının qorunub saxlanması. 7.Milli məsələ kəskin idi (Avstriya, Macarıstan, Cənubi Slavyan knyazlıqları).
İtaliya 1. İtaliyanın şimalı və cənubunun inkişafının vahidliyi. 2. Cənubda “Aclıq iğtişaşları” (Siciliyadakı üsyan, 1893-1894). 3. Cənubun sənaye inkişafının başlanğıcı (19-cu əsrin sonu). 4. Sənayenin inhisarlaşmasının başlanması. 5. Xalqın vəziyyətini yaxşılaşdırmaq üçün islahatlar, seçki qanunvericiliyi (Giovanni Giolitti).
İspaniya 1. Feodal qalıqlarının mövcudluğu. 2. Yavaş iqtisadi inkişaf. 3.İspan ərazilərinin muxtariyyət istəyi (Kataloniya, Qalisiya, Basklar ölkəsi). 4.Siyasi qeyri-sabitlik: -1868 – inqilab (konstitusion monarxiya); -1873 – inqilab (respublika); -1874 – hərbi çevriliş (konstitusion monarxiya).
Balkan ölkələri 1. Aqrar sistem qorunub saxlanıldı. 2. Türk hökmranlığından qurtulmaq və müstəqillik əldə etmək istəyi. 3. Müstəqillik əldə etmək üçün böyük dövlətlərlə yaxınlaşma. 4. Birinci Balkan Müharibəsi (1912) – Türkiyə Avropa mülklərini itirdi, Balkan ölkələri müstəqillik qazandı. 5. İkinci Balkan müharibəsi (1913) - Bolqarıstan Serbiya və digər ölkələrlə müharibəyə başladı - Bolqarıstan uduzdu, Almaniya ilə yaxınlaşdı.
Ev tapşırığı 14,15-ci paraqraflar.
Mövzu üzrə: metodoloji inkişaflar, təqdimatlar və qeydlər
Müasir tarix, 8-ci sinif, "19-cu əsrin sonlarında Qərbi Avropa ölkələri" mövzusunda nəzarət testi 2 variant. Əsər Yudovskayanın dərsliyindən materiallar əsasında tərtib edilmişdir...
italyan operası. opera bufesi, Baxın oğullarının əsəri, Vyana klassik məktəbi, Haydnın, Motsartın əsəri....
9-cu sinifdə “XX əsrin ikinci yarısında Çin, Yaponiya və yeni sənayeləşmiş ölkələr” mövzusunda tarix dərsində qrup və ya cüt iş üçün iş vərəqi və tapşırıqlardan həm dərsdə istifadə oluna bilər...
Test №3 "XIX əsrin sonunda Qərbi Avropa və ABŞ ölkələri"
İş tələbələrin mövzu üzrə biliklərinin keyfiyyətini və səviyyəsini qiymətləndirməyə imkan verir. İş jurnalda qiymət verilməklə tematik nəzarət forması kimi tətbiq olunur....
Slayd 1
Qərbi və Mərkəzi Avropa ölkələri. Lipetsk, Sofiya Şlapak, MBOU 12 nömrəli gimnaziyada 8 B sinif şagirdi tərəfindən tamamlandı.Slayd 2
Almaniya İmperiyasını məğlub etdikdən sonra Fransanı planlaşdırın Avstriya-Macarıstan Avstriya-Macarıstan bayrağı Alman İmperiyasının bayrağı Fransa bayrağı
Slayd 3
Fransa Fransa-Prussiya müharibəsindəki məğlubiyyətdən sonra: İqtisadi inkişaf tempi yavaşladı və Fransa dünya sənaye istehsalında ikinci yerdən İngiltərə, ABŞ və Almaniyadan sonra dördüncü yerə keçdi. Almaniyaya böyük təzminat ödənilməsi (1873). Öz xammal və kömürün, maşın və avadanlıqların olmaması. Malların idxalı ixracı üstələyib. Yeni texnologiyadan istifadə olunmayan çoxlu sayda kiçik sənətkarlıq tipli müəssisələr sağ qaldı. Geridə qalmış kənd təsərrüfatı, kəndlilərin alıcılıq qabiliyyətinin aşağı olması. Buğda məhsuldarlığına görə Fransa Avropada sonunculardan biri idi. Kəndlilər ölkə əhalisinin 70%-ni, 19-cu əsrin sonunda isə Fransanı təşkil edirdi. hələ də aqrar-sənaye dövləti idi. Fransa-Prussiya müharibəsi - 1870-1871 Vətəndaş müharibəsi ("Paris Kommunası") - 1871-ci ilin mart-may aylarında iqtisadi böhran
Slayd 4
19-cu əsrin sonlarında. - Fransanın iqtisadi yüksəlişi İri korporasiyalar - monopoliyalar (Şnayder-Kreuzot metalurji konserni) yaradıldı. Böyük bank inhisarları yarandı. Maliyyə oliqarxiyasının formalaşması. Kapital ixracının artması. Fransız bankirləri kapitalı əsasən dövlət kreditləri şəklində ixrac edirdilər (müxtəlif ölkələrin hökumətlərinə faizlə kredit verirdilər). Fransa kapital ixracına görə dünyada birinci yerdədir. Fransada Schneider-Creusot metallurgiya zavodu. Schneider-Creusot zavodu tərəfindən yaradılmış tank
Slayd 5
1875 - Fransada respublika quran konstitusiyanın qəbulu (Fransada Üçüncü Respublika). Prezident hər iki palatanın birgə iclasında 7 il müddətinə seçildi Hökumət (Nazirlər Kabineti) Parlament (Milli Məclis) Deputatlar Palatası - aşağı palata - 4 il müddətinə 21 yaşından yuxarı kişilər tərəfindən seçildi hərbçilər və koloniyaların sakinləri üçün). Senat - yuxarı palata - çoxmərhələli seçkilər yolu ilə ən azı 40 yaşlı vətəndaşlar tərəfindən 9 il müddətinə seçilirdi.
Slayd 6
1880-1890-cı illər - demokratik islahatlar dövrü 1879 - “La Marseillaise” yenidən respublikanın himni oldu. 1880 - 14 iyul milli bayram (Böyük Fransa İnqilabının başlanğıcı) elan edildi. Mətbuat və sərbəst toplaşmaq azadlığı haqqında qanun qəbul edilib. 1884 - Həmkarlar ittifaqı və tətillərin sərbəst fəaliyyətinə icazə verən qanun qəbul edildi və bələdiyyə şuraları öz merlərini seçmək hüququ aldı (əvvəllər bu vəzifəyə mərkəzdən məmur göndərilirdi). 1880-ci illər - məktəb kilsədən ayrıldı, təhsil dünyəvi xarakter aldı və dövlət təhsil proqramları (“məktəb qanunları”) tətbiq olundu. Marseillaise mahnısını ilk dəfə 1792-ci ildə himnin müəllifi Rouge de Lisle ifa etmişdir.
Slayd 7
Fransanın siyasi həyatının mənfi cəhətlərindən biri də bir çox dövlət məmurlarının və siyasətçilərin rüşvətxorluğu və diqqətsizliyi idi: Panama kanalının tikintisi üçün yaradılmış səhmdar cəmiyyətin fəaliyyəti ilə bağlı səs-küylü qalmaqal yarandı. Fransa tarixində biabırçı səhifə: “Dreyfus işi”.
Slayd 8
19-cu əsrin sonunda fəhlə və sosialist hərəkatı. 1880-ci il - Fransa Fəhlə Partiyasının yaranması: proqram K.Marksın təlimi əsasında yaradılmış və cəmiyyətin inqilabi transformasiyasına çağırmışdır. 2. 1890-cı illər - Fransız işçiləri: 8 saatlıq iş gününün tətbiqi tələbi ilə nümayişlər keçirdilər, parlamentə öz nümayəndələrinin - J. Guesde, P. Lafargue və J. Jaures-in seçilməsinə nail oldular. 1905 - lideri sosialist hərəkatının görkəmli xadimi, alim, filosof, tarixçi, jurnalist, respublikaçı və demokrat Jan Jaures (1859-1914) olan Birləşmiş Fəhlə Partiyasının yaradılması. 4. 1890-cı illər - Anarxist terror hücumları. Jean Jaurès (1859-1914).
Slayd 9
1871 -Alman İmperatorluğunun elan edilməsi Alman İmperiyasının İmperatoru (Kaiser) Vilhelm I Hohenzollern (1871-1888) Alman İmperiyasının Gerbi Reyxstaq
Slayd 10
1871-ci ilin yazında ilk İmperator Reyxstaq konstitusiya qəbul etdi İmperator (Kaizer) Kansleri İmperator Məhkəməsi Hökumət Seçicilər Bundestaq Federal Şurası Reyxstaq
Slayd 11
1869 - Almaniya Sosial Demokrat Fəhlə Partiyası yaradıldı (Vilhelm Liebknecht və Avqust Bebel). 1863 - Ümumi Alman Fəhlə İttifaqı yaradıldı (Ferdinand Lassalle). Almaniyada sosial-demokratik və fəhlə hərəkatı 1875 - Qotada birləşmə qurultayı - vahid fəhlə partiyasının (SPD) yaradılması - alman sosial-demokratlarının “Qotik proqramı” qəbul edildi: İstehsal vasitələrinə xüsusi mülkiyyətin ləğvi. Sənaye işçiləri birliklərinin təşkili yolu ilə dinc yolla sosialist cəmiyyətinin yaradılması. 1877 - Reyxstaq seçkilərində Sosial Demokratlar 12 parlament mandatı aldı.
Slayd 12
Almaniyada sosial-demokratik və fəhlə hərəkatı mərkəzçi K.Kautski və başqaları - neytral mövqe tutdular 20-ci əsrin əvvəllərində SPD-nin rəhbərliyində üç əsas tendensiya Sağ (yaxud revizionistlər) - E. Berşteyn və başqaları - mümkün hesab etdilər. islahatlar yolu ilə sosializmə keçid Solçular Liebknecht, R.Lüksemburq - Sosializmin inqilabi yollarla qurulmasını müdafiə edirdilər.
Slayd 13
O. Bismark hökumətinin daxili siyasəti Vahid pul sisteminin tətbiqi (qızıl marka). Prussiya bankı Reyxsbanka (İmperator Bankı) çevrildi. Dəmir yollarının, poçt və teleqrafın milliləşdirilməsi yolu ilə vahid dövlət mülkiyyətinin yaradılması. Tütün və alkoqol üzərində inhisarın tətbiqi. Proteksionist siyasət (milli istehsalın həvəsləndirilməsi). Dövlətin iqtisadi həyata müdaxiləsi. Ümummilli məhkəmə sisteminin yaradılması, bütün ölkə üçün vahid mülki və cinayət məcəllələrinin qəbulu.
Slayd 14
SOSİAL İSLAHAT SİYASƏTLƏRİ ● İşçilərin xəstəlik sığortası (1883) ● İstehsalatda xəsarət sığortası (1884) ● 70 yaşından etibarən işçilərə qocalıq pensiyası (1889) Almaniya hərtərəfli sosial qanunvericiliyi qəbul edən ilk ölkə olmuşdur. Qanunvericilik almanların gözündə dövlətin nüfuzunun və əhəmiyyətinin artmasına səbəb oldu. “Dövlət cəmiyyətin bütün təbəqələrinə xidmət edir” O. Bismark Avstriya-Macarıstan - ümumi seçki hüququ olmayan konstitusiya monarxiyası Frans Joseph - Avstriya İmperatoru və Macarıstan Kralı Lakin Avstriya və Macarıstanın hər birinin öz xüsusiyyətləri var: konstitusiya, parlament, Avstriya və Macarıstanın ortaq cəhətləri: bayraq, ordu, üç nazirlik : hərbi, maliyyə və xarici işlər. maliyyə sistemi. Avstriya ilə Macarıstan arasında gömrük sərhədləri yox idi Slayd 17
1868 - Çexiya, Moraviya və Sileziya Avstriyadan ayrılmaq məsələsini qaldırdılar, demokratik islahatlar aparmağa razı oldular: Seçkilərdə iştirak etmək hüququ verən mülkiyyət hüququ, nəticədə, kiçik sahiblərin geniş təbəqələri azaldı. Şəhər və kənddə bəzi işçilər səsvermə hüququ aldı. Çexlər öz nümayəndələrini Avstriya parlamentinə daxil etdilər. Qarışıq əhalinin yaşadığı ərazilərdə iki dil tətbiq olundu və Çexiya və Moraviya rəsmilərindən bunları bilmələri tələb olundu. Ümumiyyətlə, Avstriyadan tam ayrılmaq məsələsini gündəmə gətirən çexlərin mövqeyi dəyişməz qaldı. Macarıstan da onların müstəqillik iddialarına qarşı çıxdı.
Slayd 18
Ölkədə qarşıdurmalar səngimədi. 1897-ci ildən 1914-cü ilə qədər – Avstriyada hökumət 15 dəfə dəyişib. Bütün hökumətlər əhalini “mülayim narazılıq vəziyyətində” saxlamaqla kiçik güzəştlər siyasəti yürüdürdülər. Sosial qanunvericilik yox idi. Seçki hüququ universal deyildi: 24 yaşdan yuxarı kişilər, savadlı, mülkiyyət hüququ. Avstriya-Macarıstan federasiya oldu, lakin onun sərhədləri milli sərhədlərlə üst-üstə düşmədi
“Avropa ölkələri” bölməsində əhatə olunmuş materialı informasiya texnologiyalarından istifadə edərək möhkəmləndirin.
Aktiv öyrənmə üsullarından istifadə edin (oyunlar, tapmacalar, Power Point ilə işləmək)
Siyasi xəritədə tez naviqasiya etmək üçün səssiz xəritələrlə işləmək bacarıqlarını məşq edin.
4. Öyrənilən mövzu vasitəsilə koqnitiv marağı aşılamaq.
5.Uşaqlara özbaşına bilik əldə etməyi öyrət.
6. Şagirdlərin onları izzətləndirən ölkələr və insanlar haqqında üfüqlərini genişləndirin.
Avadanlıq:
Multimedia proyektoru, kompüter, interaktiv lövhə.
Didaktik material: Dərslik “Materiklərin və okeanların coğrafiyası, dünyanın siyasi və fiziki xəritələri, müəllim və tələbələrin təqdimatları.
Epiqraf:
Əgər bütün dünyada insanlar əl-ələ versəydilər
Tapşırıq № 1. Səssiz xəritədən istifadə edərək bildiklərinizi göstərin
Avropa ölkələri: Şimali, Qərbi, Şərqi, Cənubi, Mərkəzi Avropa. (Şagirdlərdən biri səssiz xəritədə, digəri isə paralel olaraq lövhədə yerləşdirilmiş siyasi xəritədə işarə edir. )
Tapşırıq № 2. Uşaqlar cavabları siyasi xəritədə yoxlayırlar.
№ 3. Oyun "Dördüncü əlavə" (şagirdlər öz tapşırıqlarını verirlər).
Reyn Volqa Dunay Elbe
Alplar Balkanlar Apenninlər Himalaylar
Dillər: Slavyan İran Alman Romantikası
Saksoniya Yakutiya Şampan Lotaringiya (əyalətlər)
Limanlar: Le Havre Rotterdam Vladivostok Köln
Tapşırıq № 4. "Tapmaca"
Müəllim şəhər haqqında mətn oxuyur, şagirdlər təxmin etməlidirlər.
Cavablar:
1. Silahlar və yun parçalar, məşhur kafedral, La Scala opera teatrı, rəssam Leonardo da Vinçi.
2. Antik dövrün ən böyük imperiyasının paytaxtı, Papanın iqamətgahı.... Bütün katoliklərin ruhani başçısı, onun yeddi təpəsində ən böyük qədim xarabalıqları görmək olar (Kapitoline təpəsindəki Forum, Troya Sütunu, Kolizey...
3. Vulkan şəhəri, futbol meydançasında ehtiraslar, mavi dəniz, gözəl qadınlar, turistlər və istirahət edənlər üçün maqnit.
Sirli şəhərlər (şagirdlər onları xəritədə göstərir).
№ 5. İtaliyanın görməli yerləri haqqında təqdimat.
1. İtaliya - Roma - Vatikan. /Dünyada ərazidə ən kiçik dövlət/.
2. İtaliya - Venesiya. /İtalyan Marko Polonun doğulduğu şəhər, dəniz buxtasında kiçik adalar üzərində yerləşir, küçələr əvəzinə kanallar, onların üstündən körpülər və körpülər salınır, evlərin divarları birbaşa suya enir/
Təqdimatı 7-ci sinif şagirdi Konstantin Qolikov hazırlayıb.
Marko Polo
Venesiya
№ 6. "Olimp tarixi" (Danila Safonovun hekayəsi)
Coğrafi Olympus Yunanıstanda ən yüksək dağ silsiləsidir
Qədim yunan mifologiyasına görə burada Zevsin başçılıq etdiyi tanrılar yaşayır.
Tapşırıq No 7. Paytaxtın adını siçan ilə dövlətin adına sürükləyin
İslandiya - Oslo
Avstriya-Bern
İsveçrə-Vyana
Estoniya-Riqa
Latviya-Tallin
Polşa - Sofiya
Bolqarıstan - Varşava
Macarıstan-Buxarest
Rumıniya-Budapeşt
Norveç - Reykyavik
İsveç - Helsinki
Finlandiya - Stokholm
İrlandiya-Paris
Fransa-Dublin
Almaniya-Praqa
Çexiya-Berlin
№ 8. Bu attraksionlar hansı ölkədə yerləşir...
Təqdimat Aleksey Artemixin tərəfindən hazırlanmışdır.
"İspaniya və Yunanıstanın görməli yerləri."
№ 9. “Xarici mətbəx” (Kupriyanov Alekseyin nağılı)
Venesiyalılar şəkəri kəşf edən və onda meyvə bişirməyi öyrənən ilk avropalılar olub, müsəlman ölkələrindən qəhvə gətirirdilər. Ərəblərdən italyanlar xəmir qurutmağı öyrəndilər və məşhur makaron belə çıxdı. Bir əfsanə var ki, xəmir çubuqları öz mənşəyini Marko Polo tərəfindən İtaliyaya gətirilən Çin əriştələrinə aparır. Çəngəl Avropaya Venesiya vasitəsilə gəldi; Çindən gətirilən çinidən şorba bişirməyi və istifadə etməyi ilk öyrənənlər italyanlar oldu.
İstirahət edənlərin əsas hissəsinin yerləşdiyi Yunanıstanın dəniz sahilində hər kəs balıq yeməklərindən ləzzət almaq istəyir. Meyxananın aşpazları səbirsizliklə balıq və dəniz məhsullarının geniş çeşiddə menyusundan ibarət olan dənizdən tutmağı gözləyirlər. Balıq, karides, kalamar metal torda qaynayan zeytun yağına ədviyyatlarla batırılır və bir neçə dəqiqədən sonra göyərti və limonla bəzədilərək süfrəyə verilir.
№ 10. “Avropa ölkələri” təqdimatı (təqdimat Afanasyev Yevgeni tərəfindən hazırlanmışdır.
№ 11. "Ən məşhur" təqdimatı (ilya Perepechkin tərəfindən hazırlanmışdır)
1. İki böyük səyyah və kəşf edən.
2. XV-XVI əsrlərin İntibah dövrünün böyük rəssamları.
3. Böyük italyan müğənnisi.
4. Norveç yazıçısı, bəstəkarı. Səyahətçilər.
5. İsveç təbiətşünası, dinamitin ixtiraçısı və Nobel mükafatlarının təsisçisi.
6. Arctic Explorer
7. İsveç yazıçısı.
8. Polşa astronomu, bəstəkarları:
İspan naviqatoru və yeni torpaqların kəşfçisi
Leonardo da Vinçinin ən yaxşı tablosu "Erminli xanım".
Bəstəkar Edvard Qriqin əmlakı
Kon-Tiki Raft, Tor Heyerdal, Roald Amundsen
İsveç təbiətşünası Carl Linnaeus, biologiyada taksonomik bir inqilab etdi
Dinamiti kəşf edən Alfred Nobel sonradan mükafatı təsdiqlədi
Nordenskiöld və Qütbün fəthi
1-ci paraqrafın sualları və 131-ci paraqrafın tapşırıqları
Sual. 19-cu əsrin sonunda Fransa üçün iqtisadi və siyasi inkişafın hansı problemləri daha kəskin idi?
İqtisadi və siyasi xarakterli problemlər:
1870-1871-ci illər Fransa-Prussiya müharibəsində məğlubiyyət;
Kompensasiyanın ödənilməsi;
İki filizlə zəngin əyalətin - Elzas və Lotaringiyanın itirilməsi;
Fransız bankları digər ölkələrin iqtisadiyyatına sərmayə qoydular;
Vətənpərvərlik hisslərinin yüksəlişi imperiyanın bərpası tərəfdarlarının artan təsirləri ilə müşayiət olundu;
1875-ci il Konstitusiyasının elan edilməsi;
1884 həmkarlar ittifaqı fəaliyyətinə icazə verildi;
Fəhlə və sosial-demokratik hərəkatın fəallaşması, monarxistlərin təsirinin zəifləməsi
s.1 fotoqrafiya üçün suallar və tapşırıqlar s
Niyə Dreyfus adı fransızlar üçün vətəndaş hüquqlarının pozulmasının simvoluna çevrildi? Nə üçün onun işi təkcə Fransada deyil, digər Avropa ölkələrində də böyük ictimai rezonansa səbəb oldu?
A. Drefusun adı fransızlar üçün tapdalanma simvolu oldu, yəni. qanunların və hüquqların tamamilə pozulması, çünki onun işi saxtalaşdırılıb.
2-ci paraqraf 134-cü paraqrafa suallar və tapşırıqlar
Sual. Alman İmperiyasının hökumət quruluşu necə idi?
Alman İmperiyası 22 monarxiyanın və 3 azad şəhərin birliyi idi. Hər birinin öz konstitusiyası və hökuməti var idi. İmperator Prussiya kralı idi. Reyxstaq 2 palatadan ibarət idi və məhdud səlahiyyətlərə malik idi.
Almaniyanın birliyinin möhkəmləndirilməsi və iqtisadiyyatın möhkəmlənməsi prosesi gedirdi: vahid valyuta və məhkəmə sistemi tətbiq olundu; dövlət proteksionist siyasət yeridir, xarici mallara artan rüsumlar tətbiq edir, istehsalın və kapitalın təmərküzləşməsini və mərkəzləşdirilməsini təşviq edirdi.
Təhsil üzərində dünyəvi hakimiyyət orqanlarının nəzarəti quruldu.
Bismark hökuməti fəhlə hərəkatını onun təsirinə tabe etdirməyə çalışırdı. Sosial Demokratların və həmkarlar ittifaqlarının fəaliyyəti qadağandır.
2-ci paraqraf 133-cü cizgi filmi üçün suallar və tapşırıqlar
Sual. Sizcə, bu karikaturanın müəllifi Bismarkın dini siyasətinin tərəfdarı, yoxsa əleyhdarı idi? Cavabınızı izah edin.
s.3 rəsm üçün suallar və tapşırıqlar 135
Sual. Avstriya-Macarıstan bayrağı 19-cu əsrin ikinci yarısı - 20-ci əsrin əvvəllərində Habsburq İmperiyasının dualizmini (ikiliyini) necə ifadə etdi?
Macarlar, avstriyalılar
çexlər, slovaklar, xorvatlar, slovenlər, polyaklar, rumınlar, italyanlar, ukraynalılar
137-ci paraqraf üçün suallar və tapşırıqlar
Sual 1. XIX əsrin ikinci yarısında Qərbi və Mərkəzi Avropa ölkələrinin tarixini təhlil edin. təxmini plana uyğun olaraq:
1) XIX əsrin ikinci yarısında sənayeləşmənin xüsusiyyətləri.
2) Daxili siyasi inkişafın əsas vəzifələri.
3) Fəhlə və həmkarlar ittifaqı hərəkatları.
Sual 2. 19-cu əsrin ikinci yarısı - 20-ci əsrin əvvəllərində Qərbi və Mərkəzi Avropa ölkələrinin tarixində ümumi nəyi görürsünüz və hansı fərqlər var?
Avropada milli azadlıq hərəkatları və inqilablar dövrü başa çatır. Feodal qalıqlarının aradan qaldırılması və milli müstəqillik uğrunda mübarizə dalğası bütün Avropanı bürüyür. Avropa ölkələrinə gələn sülh onların siyasi və sosial inkişafına təkan verdi. Burjuaziya dövlət və ictimai həyatda xüsusi yer tuturdu. Sənayeləşmənin başlanması iqtisadi böhrandan çıxış yolunu təmin etdi.
Sual 3. Üç dövlətdən hansı - Fransa, Almaniya və ya Avstriya-Macarıstan - sizcə, iqtisadi və sosial-siyasi inkişafda ən ciddi sıçrayış edib və beynəlxalq aləmdə öz təsirini gücləndirib? Cavabınızın səbəblərini göstərin.
Almaniya iqtisadi, sosial-siyasi inkişafda ən ciddi sıçrayış etdi və beynəlxalq aləmdə təsirini gücləndirdi: metallurgiya, hərbi, kimya və elektrik sənayesində dünyada ilk yerlərdən birinə çıxdı; işçilərin tələblərini təmin etmək üçün qanunlar qəbul edildi. İslahatçıların təsiri artdı.
Sual 1. Reformasiya və əks-islahat nəticəsində alman dövlətlərində hansı dinlər birgə yaşamışdır?
Alman torpaqlarında mövcud olan dinlər: Xristianlıq və Katoliklər.
Sual 2. O. Bismarkın çıxışının əsas ideyası nədir?
Bismarkın nitqinin əsas ideyası ruhanilərin və hakimiyyətin hökmranlığının sərhədlərinin müəyyən edilməsidir.
Sual 3. “Dəmir kansler” kimin maraqlarını müdafiə edirdi?
Bismark hakimiyyətin və dövlətin maraqlarını müdafiə edirdi.
Səhifə Qanuna 138 sual
Sual 1. Bu qanunun əsas ideyası nədir?
Qanunun sosial-demokratiyanın ictimai təhlükəli istəklərinə qarşı əsas ideyası ondan ibarətdir ki, mövcud sistemi (monarxiyanı) devirməyə yönəlmiş hərəkətlər qadağandır.
Sual 2. Sosial-demokrat, sosialist və kommunist təşkilatlarının istəkləri niyə “ictimai cəhətdən təhlükəli” kimi tanınırdı?
Sosial-demokrat, sosialist və kommunist təşkilatlarının istəkləri monarxiyanı devirmək üçün mübarizə apardıqları üçün sosial təhlükəli hesab olunurdu.
Sual 3. Almaniya hökuməti ona düşmən olan hərəkatlarla mübarizə üçün hansı tədbirləri həyata keçirdi?
Nəzarət tədbirləri: cərimələr, həbs, yaşayış hüququnun məhdudlaşdırılması.
DƏRSİN NÖVÜ: yeni material öyrənmək.
DƏRSİN NÖVÜ:ənənəvi.
DƏRSİN MƏQSƏDLƏRİ:
- coğrafi yerləşmə haqqında biliklər yaratmaq və xarici Avropanın təbii resurs potensialını qiymətləndirmək;
- tələbələri Xarici Avropanın subregionları və ölkələri ilə tanış etmək;
- coğrafi və kontur xəritələri ilə işləmək bacarığını inkişaf etdirməyə davam etmək;
- coğrafi obyektlərin adlarını təyin edin.
TƏLİM ALƏTLƏRİ: coğrafiya dərsliyi, coğrafiya atlası, kompyuter, proyektor.
TƏLİM FƏALİYYƏTİNİN ÜSUL VƏ FORMALARI: müəllimin hekayəsi; coğrafi yerin xüsusiyyətlərini və təbii ehtiyat potensialını müəyyən etmək üçün atlas xəritələri ilə işləmək.
DƏRS PLANI:
| yox. | Dərs mərhələsi | Texnika və üsullar | Vaxt, min. |
| 1 | Təşkilati | Söhbət | 2-3 |
| 2 | Ev tapşırığını yoxlamaq, yeni material öyrənməyə hazırlamaq | Şifahi sorğu, əvvəllər öyrənilmiş materialın ümumiləşdirilməsi Şagirdlərin zehni fəaliyyətinin aktivləşdirilməsi |
5 |
| 3 | Yeni biliklərin öyrənilməsi | Müəllimin hekayəsi və izahı, söhbəti, məşq üsulu | 45-55 |
| 4 | Yeni biliklərin konsolidasiyası | Söhbət, dərslik ilə iş | 10-12 |
| 5 | Dərsin xülasəsi və ev tapşırığı haqqında məlumat | Söhbət | 3 |
DƏRSİN GÖRÜŞÜ
I. Təşkilati məqam
Müəllimlər tələbələri salamlayır.
II. Əvvəllər öyrənilmiş materialın təkrarlanması
Coğrafiya müəllimi. Zəncir boyunca işləyin.
Anlayışları müəyyənləşdirin: ölkə, paytaxt, əhali, idarəetmə forması, coğrafi yer, suveren dövlət.
III. Yeni mövzunun öyrənilməsi
2-3 slayd – Avropa şəhərlərinin fotoşəkilləri (uşaqlar şəhərlərin hansı ölkələrə aid olduğunu təxmin edirlər).
Sinif üçün suallar:
Avropanın ərazisi nədir? - 5,4 milyon kv. km.
Avropanın əhalisi nə qədərdir? - 520 milyon nəfər.
Avropada neçə suveren dövlət var? – 40 suveren dövlət (mikro dövlətlər daxil olmaqla ). Slayd 4
Müəllim: Bu bölgə dünya sivilizasiyasının mərkəzlərindən biridir, böyük coğrafi kəşflərin, sənaye inqilablarının, iqtisadi inteqrasiyanın vətənidir. Həm Qədim Yunanıstan, həm də Qədim Roma dövründə və bu gün dünya siyasətində və iqtisadiyyatında çox mühüm yer tutur.
Sizcə, söhbət hansı bölgədən gedir? (Avropa). Slayd 5
Coğrafiya müəllimi:
Xarici Avropanın ərazisi uzanır: şimaldan cənuba (Şpitsbergendən Kritə qədər) 5 min km; qərbdən şərqə - 3 min km-dən çox . Slayd 6
Regionun “ən uzun” ölkəsi şimaldan cənuba 1750 km uzanan Norveçdir; Fransa və Böyük Britaniyanın uzunluğu təxminən 1000 km-dir; Almaniyanın uzunluğu - 850 km; Macarıstan və Bolqarıstanın uzunluğu – 500 km; Belçikanın uzunluğu 230 km-dir.
Sinif üçün suallar:
Avropanın EGP-nin xüsusiyyətləri nələrdir? (sahil mövqeyi və qonşu mövqe)
Müəllim: Xarici Avropa ölkələrinin EGP iki əsas xüsusiyyətlə müəyyən edilir:
1. Qonşu mövqe (yaxud bir-biri ilə birbaşa həmsərhəddir və ya onların sərhədləri nəqliyyat əlaqələrinə əhəmiyyətli maneələr yaratmayan təbii sərhədlər boyunca keçir).
2. Sahilboyu yerləşmə (bu ölkələrin həyatı dənizlə sıx bağlıdır).
Belə ölkələrə misal gətirin.
Nəticə veririk: İqtisadi-coğrafi mövqe bütün dünya ölkələri ilə ticarət əlaqələrinə və dənizlərin sərvətlərindən istifadəyə üstünlük verir.
Uşaqlar bir dəftərə yazırlar. Slayd 7
müəllim: Xarici Avropa ərazi baxımından dünyanın ən kiçik regionlarından biri olmasına baxmayaraq, daxildə çox heterojendir. Bu baxımdan, xarici Avropa daxilində coğrafi prinsipə görə dörd ayrı hissə və ya subregion fərqləndirilir - Şimali Avropa, Qərbi Avropa, Cənubi Avropa, Şərqi Avropa .Slayd 8
Lüğət işi:
Region -(Latın regio - "ölkə", "region") - tərkib elementlərinin bütövlüyü və qarşılıqlı əlaqəsi olan müəyyən bir ərazi.
subregion - Bunlar özlərində spesifik xüsusiyyətlərə və xüsusiyyətlərə malik olan bölgələrin böyük hissələridir.
Atlasla işləmək. "Xarici Avropa"
Şimal ölkələri
Coğrafiya müəllimi: Atlasdakı xəritəyə baxın. Xarici Avropanın şimalında siz böyük bir yarımada görürsünüz... (?) (Skandinaviya). Bu yarımadanın ərazisində üç dövlət tam və ya qismən yerləşir, hansılar? (Norveç, İsveç, Finlandiya).
Bu ölkələrə Skandinaviya Pələngi ölkələri deyilir. niyə düşünürsən ? (Yarımadanın konturları pələngə bənzəyir).
Xəritəyə baxın, Şimali Avropada daha hansı ölkələr yerləşir?
Beləliklə, “Şimali Avropa” subregionuna Skandinaviya yarımadası, Danimarka, İrlandiya və Baltikyanı ölkələr daxildir.
Qərbi Avropa ölkələri
Müəllim: Qərbi Avropa ölkələrinə Mərkəzi Avropa ölkələri də deyilir. Sizcə niyə:? Xəritəyə baxaq və Qərbi Avropa subregionuna aid olan ölkələrin adlarını verək. Xəritədə hər bir dövləti göstəririk. Biz ölkələri və onların paytaxtlarını adlandırırıq.
Cənubi Avropa ölkələri
Müəllim: xəritəyə baxaq və Aralıq dənizini tapaq. Bütün Aralıq dənizi dövlətləri “Cənubi Avropa” subregionuna aiddir. Gəlin bu ölkələrin adlarını çəkək. (şagirdlərin cavabları). Xəritədə hər bir dövləti göstəririk. Biz ölkələri və onların paytaxtlarını adlandırırıq.
Şərqi Avropa ölkələri.
Müəllim: Xəritəyə baxaq və Şərqi Avropa subregionuna aid olan dövlətləri müəyyən edək (şagirdlərin cavabları). Xəritədə hər bir dövləti göstəririk. Biz ölkələri və onların paytaxtlarını adlandırırıq.
Xəritəyə baxaq. Slayd 9
Avropanın siyasi xəritəsində dəyişikliklər XX əsr
Sinif üçün suallar:
Siyasi xəritədə hansı dəyişiklikləri müşahidə etmisiniz?
Hansı ölkələr mövcud idi?
Bəs hansı ölkələr hansı səbəbdən siyasi xəritədən silinib?
Məşq: Slayd 10.
Dərsliyin milçək yarpağındakı materialdan istifadə edərək diaqram qurun.
Avropada cəmi dövlətlər... (?)
Respublika
Nümunələr (nömrə)
Monarxiya
Nümunələr (nömrə)
Məsələn:
Atlasla işləmək.
Müəllim: Regionun siyasi xəritəsində xüsusi qrup Avropanın kiçik ölkələri və ya mikrodövlətləri tərəfindən formalaşır.
Atlasda tapın: Avropanın mikro dövlətləri. Slayd 11
(şagirdlər mikrostatları bir-bir tapır və adlandırırlar)
Bu hissədən sonra şou verilir slaydlar 13-18
Müəllim: Sənayenin inkişafı üçün təbii ilkin şərtlərə mineral ehtiyatların yerləşdirilməsi böyük təsir göstərmişdir.
(tələbələr mətni oxuyur) Slayd 19
Praktik iş : Slayd 20
Hansı ölkələrin ən zəngin olduğunu müəyyənləşdirin
- daş kömür;
- neft və qaz;
- əlvan metal filizləri;
- kalium duzu;
- kükürd.
Sinif üçün suallar:
Niyə Avropa ölkələri idxal xammaldan getdikcə daha çox istifadə edirlər?
Xarici Avropanın aqroiqlim resurslarını təsvir edin.
(istifadə: dərslik, səh. 181)
Hansı ölkələrdə meşə təsərrüfatı üçün ən böyük təbii şərtlər var?
Özünüzü sınayın (kartlar paylanır, kartlarda test var).
Hansı ölkə Şimali Avropa regionuna aid deyil?
1) Danimarka,
2) İslandiya,
3) İsveç,
4) Böyük Britaniya.
1990-cı illərdə Avropanın xəritəsindən hansı dövlət yoxa çıxıb?
1) Macarıstan
2) GDR,
3) Avstriya,
4) Bolqarıstan.
Ölkə ilə faydalı qazıntı yatağı arasında yazışma yaratmaq.
Ev tapşırığı:
Xarici Avropada rekreasiya resursları.
Yazın:
- əlverişli təbii-iqlim ehtiyatlarına malik ərazilər (sahil, göl kənarı, dağlıq).
- tarix və mədəniyyət obyektləri (muzey şəhərləri);
- Avropada rekreasiya obyektlərinin inkişafında birinci yeri tutan ölkələr.