> Tematik kataloq

• İlk göstəriş. Ümumiyyətlə insan sözü haqqında 11
  • Fəsil 1 11
  • Fəsil 2 14
  • Fəsil 3 19
  • Fəsil 4 23
  • Fəsil 5
• İkinci göstəriş. Rus dilini oxumaq və yazmaq haqqında 41
  • Fəsil 1. Rus əlifbası haqqında 41
  • Fəsil 2 54
  • Fəsil 3 49
  • Fəsil 4 51
  • Fəsil 5
• Üçüncü göstəriş. Adı haqqında 62
  • Fəsil 1 62
  • Fəsil 2 64
  • Fəsil 3 79
  • Fəsil 4 91
  • Fəsil 5 94
  • Fəsil 6 99
  • Fəsil 7 101
• Təlimat dörd. Fel haqqında 105
  • Fəsil 1 105
  • Fəsil 2 112
  • Fəsil 3 138
  • Fəsil 4 151
  • Fəsil 5 161
• Beşinci göstəriş. Sözün xidmət hissələri haqqında 168
  • Fəsil 1 168
  • Fəsil 2 175
  • Fəsil 3 180
  • Fəsil 4 181
  • Fəsil 5. Birlik haqqında 183
  • Fəsil 6 184
• Təlimat altı. Söz hissələrinin tərkibi haqqında 185
  • Fəsil 1 185
  • Fəsil 2 188
  • Fəsil 3 192
  • Fəsil 4 200
  • Fəsil 5 206

Lomonosov Mixail Vasilieviç

Rus qrammatikası

Orijinal adı: Rus qrammatikası

Nəşriyyatçı: Növ. İmperator Elmlər Akademiyası

Dərc yeri: Sankt-Peterburq.

Nəşr ili: 1755

Səhifələrin sayı: 213 s.

18-ci əsr rus ədəbiyyatı və dili Böyük Pyotrun islahatlarının imperiyanın ictimai-siyasi və mədəni həyatına gətirdiyi dəyişikliklərin təsiri altında inkişaf etmişdir. Bu dövrün rus dilinin və bədii ədəbiyyatının çevrilməsinin mənşəyində M.V.-nin nəhəng şəxsiyyəti dayanır. Lomonosov. O, üç üslub doktrinasına sahibdir, onun mahiyyəti ondan ibarətdir ki, köhnəlmiş kilsə-kitab nitq sistemi həm ədəbiyyatın, həm də bütövlükdə cəmiyyətin inkişafına mane olur. Buna görə də M. V. Lomonosovun təqdim etdiyi “Rus qrammatikası” alimin əsas əsərlərindən biridir.

Əslində Lomonosov rus filologiyasının əsasını qoyan ilk elmi rus qrammatikasının yaradıcısı olmuşdur. Rus dilinin öyrənilməsində islahatçı-alim ilk dəfə olaraq ciddi elmi metodlar tətbiq etmiş, öz dərsliyinin materialını aydın şəkildə sistemləşdirmişdir. Kitabın məzmunu altı təlimata bölünür: ümumilikdə insan sözü, oxunuşu və rus dilinin orfoqrafiyası, adların və zəminlərin cinsləri, fellərin bağlanması, nitqin xidməti hissələri və nəhayət, sözün hissələrinin tərkibi.

Rus qrammatikası üzərində işin başlanğıcı haqqında ilk qeyd 1749-cu ilə aiddir. Əsas iş 1754-cü ilə təsadüf edir və 20 sentyabr 1755-ci ildə Pyotr Fedoroviç və Yekaterina Alekseevnanın (gələcək Böyük Yekaterina) oğlunun anadan olmasının birinci ildönümündə Qrammatikanın əlyazması Lomonosov tərəfindən təntənəli şəkildə təqdim edildi. körpə Böyük Hersoq Pavel Petroviç. Rus filologiyasının bu görkəmli əsəri 1757-ci ilin yanvarında Sankt-Peterburqda çap olundu və sonra ardıcıl beş nəşrdən keçdi.

Müəllifinin ön sözündə “ən təvazökar qulluqçu Mixail Lomonosov” imperatriça Yelizaveta Petrovnanın taxtda görməyə can atdığı gələcək taxt varisinə istinad edərək, obrazlı şəkildə qeyd edirdi: “Rus dili təkcə bir çox dillərin deyil, həm də bir çox dillərin ağasıdır. hakim olduğu yerlərin genişliyi ilə, həm də öz məkanı və məmnunluğu ilə Avropada hər şeydən əvvəl böyükdür. Roma imperatoru Beşinci Karl deyirdi ki, Allahla ispanca, dostlarla fransızca, düşmənlərlə almanca, qadınlarla italyanca danışmaq düzgündür. Amma rus dilində mahir olsaydı; onda təbii ki, mən buna əlavə edərdim ki, onların hamısı ilə danışmağa layiqdirlər, çünki mən onda ispan dilinin əzəmətini, fransız dilinin canlılığını, alman dilinin gücünü, italyan dilinin zərifliyini, üstəlik, onda tapardim. , Yunan və Latın dilinin zənginliyi və qısalığı, təsvirlərdə güclüdür. Lomonosov, Maarifçiliyin əsl oğlu kimi, qədim müəlliflər və fransız qrammatik kitabçalarını rəhbər tuturdu. Melenty Smotrytskinin "Qrammatikası" bir sıra təriflərin götürüldüyü əsas kimi xidmət etdi. Lakin o dövr üçün Lomonosovun yaradıcılığında çox orijinallıq var idi.

Bu kitab ilk dəfə olaraq rus və kilsə slavyan dilləri arasında, danışıq nitqi ilə "slavyanizm" arasında kəskin xətt çəkir. Lomonosov hər iki dilin yaxın münasibətini dərk edərək, onların hər birinin tam müstəqilliyini müəyyən edir və ilk dəfə olaraq rus dilinin qanun və formalarını xüsusi ciddi elmi tədqiqata cəlb edir. O, ilk dəfə olaraq rus ədəbi dilinin bir tərəfdən kilsə slavyan dili ilə, digər tərəfdən isə canlı, şifahi nitq dili ilə əlaqəsini dəqiq və dəqiq təsvir edərək, çevriliş üçün möhkəm zəmin yaratdı. rus ədəbi dilinin gələcək inkişafını təmin etdi. Lomonosovun filoloji əsərlərinin ən böyük əhəmiyyəti də budur.

Lomonosovun rus dilinin filoloji tədqiqatlarında izlədiyi elmi tədqiqat metodları təbiətşünasın linqvistik üsullarıdır. Lomonosov əsərdə artıq hərfləri səslərdən ayırmış və təbiətşünas kimi səslərin anatomik, fizioloji və akustik mənşəyini müəyyən etmişdir; rus dilinin üç dialektindən (Moskva, Şimal və Ukrayna) danışdı, sözlərdə səslərin fonetik tələffüzünü təsvir etdi. O, gəldiyi nəticəni dil faktlarının təhlili əsasında qurur: o, rus dilinin sözləri və ayrı-ayrı ifadələrinin uzun siyahılarını verir, fakt qruplarını bir-biri ilə müqayisə edir, müqayisə edir və yalnız bunun əsasında nəticə çıxarır.

"Rus qrammatikası"nın nəşri rus cəmiyyəti tərəfindən hədsiz ruh yüksəkliyi ilə qarşılandı, Lomonosova "ilk rus qrammatikası" kimi layiqli şöhrət qazandırdı. Sonrakı qrammatikalar (xüsusən də Rusiya Elmlər Akademiyasının 1794-cü il qrammatikası) müəlliflərə ciddi təsir göstərən Lomonosovun Qrammatikasına əsaslanırdı. Rus Akademiyasının lüğətinin tərtibində Lomonosovun leksikoqrafiyasının prinsipi rəhbər idi.

dövrə vururam

1. Hansı halda bu linqvistik vahidlər müxtəlif sözlər deyil, bir sözün aksentoloji variantlarıdır?

ARMOR - ARMOR; bəlğəm - bəlğəm; çılpaq - çılpaq; barj - barj; mülk - mülk.

Cavab: Barj və barj eyni sözün tələffüz variantlarıdır.

2. Nümunələrdən istifadə edərək sübut edin ki, son vaxtlar rus dilinə daxil olan bəzi əcnəbi sözləri mənasını itirmədən rus mənşəli sözlərlə əvəz etmək olar.

Cavab: Qiymətləndirərkən cavabların əsaslılığını, sübutunu, linqvistik dünyagörüşünü nəzərə almaq lazımdır.

4. Genitiv cəm formalarını düzəldin: narıncı, gürcü dili, çəkmə, problem, budaq, hüceyrə, çarşaf, idman ayaqqabısı. Varsa, variantları qeyd edin.

Cavab: Portağal, gürcülər, çəkmələr, problemlər, budaqlar, hüceyrələr, çarşaflar (çarşaflar), idman ayaqqabıları (krossovkalar).

5. Köhnəlmiş sözləri tez-tez işlənən sinonimlərlə əvəz edin: ratai, əl, bu gün, yağ (semantik arxaizm, sözün ilkin mənasını göstərir), camo.

Cavab: Ratai - şumçu, əl - xurma, bu gün - bu gün, yağ - zənginlik, camo - harada

6. Latın prefiksi nə deməkdir? Suala cavab vermək üçün sözləri təhlil edin: prefiks (prefiks), müqəddimə, prezident, rəyasət heyəti, presedent. Eyni prefiksli sözlərə öz nümunələrinizi verin.

Cavab: Latın prefiksi, tapşırıqda verilmiş sözlərin mənasında əks olunan pre- prefiksi ilə məna baxımından bərabərdir (şagirdlər sözlərin mənasını təhlil edərək, onlarda "qabaqda, bir şeydən əvvəl" semantik komponentini müəyyən etməlidirlər. ).

7. Qeyri-müəyyən formada olan felin cümlənin müxtəlif üzvləri rolunu oynadığı nümunələri düşünün.

Cavab: Məsdər cümlənin bütün üzvləri kimi çıxış edə bilər. Tələbə məsdər ilə ifadə olunan müxtəlif növ halları göstərə bilər (bunun üçün komissiyanın qərarı ilə xal əlavə edə bilərsiniz).

8. Verilmiş cümlələrdə qrammatik əsasları tapın. Niyə qrammatik əsası düzgün vurğulamalısınız?

Bu il bahar tez gəldi. Bu adamı cənub günəşi ərköyün edirdi, ona xüsusi hərarət lazım idi. Xüsusilə yaxşı yerləşməsi rəsmlərin düşünməsinə səbəb oldu. O, bizimlə bir zahid kimi yaşayırdı. Tədricən yeni dizayn növü - sənaye dizaynı formalaşdı. Edisonun dövründə lampanın yalnız bir tələbi var idi: elektrik enerjisini işığa çevirməlidir.

Cavab: Bahar erkən gəldi, dostluq (mürəkkəb nominal); adam ərköyündü (mürəkkəb nominal), istilik lazım idi (mürəkkəb nominal); təfəkkür doğuran dispozisiya (mürəkkəb nominal); zahid kimi yaşayırdı (mürəkkəb nominal); növ əmələ gəlib (sadə fel); bir tələb qoyuldu (sadə fel) she must transform (mürəkkəb fel).

9. Predikatın növünü müəyyənləşdirin (7-ci tapşırığın mətninə baxın).

Cavab: 7-ci tapşırığa baxın.

10. Söz formalarının morfemik təhlilini aparın, yerinə yetirin, müalicə edin, geri qaytarın.

Cavab: You/complete/ite, you/treat/ite, you/buy/ite - ifadəli fellər. əhval, sən / dolu / və / bunlar, sən / yatmaq / və / bunlar, sən / kup / və / bunlar - əmr əhvalındakı fellər

11. Görkəmli rus dilçilərinin adlarını adlandırın, onların elmi fəaliyyətinin qısa təsviri aşağıda verilmişdir.

A. ... parlaq rus ensiklopedik alimi, şairi, ilk elmi qrammatika "Rus qrammatikası"nın yaradıcısıdır (1755).
B. ... - dəniz zabiti, həkim, səyyah-etnoqraf, yazıçı, Canlı Böyük Rus dilinin izahlı lüğətinin müəllifi.
V. ... - böyük rus dilçi-slavyançısı, dil tarixçisi və elmi dialektologiyanın banisi, "Rus dilinin sintaksisi" kitablarının müəllifi (1925; 1927).
G. ... orfoqrafiya üzrə bir çox məktəb dərsliklərinin müəllifi, Orfoqrafiya lüğətinin tərtibçilərindən biri, dörd cildlik Rus dilinin izahlı lüğətinin baş redaktoru.

Rus dilçiliyinin təşəkkülü və inkişafı dilçilik sahəsində M. V. Lomonosov, A. X. Vostokov, V. İ. Dal, A. A. Potebnya, A. A. Şahmatov, D. N. Uşakov, A. M. Peşkovski, L. V. V. Şerba, V. O. Vijqov, V. O. V.q. , A. A. Reformatski, L. Yu. Maksimov. Bunlar yalnız bir neçəsidir, rus dil elminin ən görkəmli nümayəndələri, hər biri dilçilikdə öz sözünü demişlər.

A. S. Puşkinin “ilk universitetimiz” adlandırdığı M. V. Lomonosov (1711-1765) təkcə böyük fizik, düşüncəli təbiətşünas deyil, həm də parlaq şair, gözəl filoloq idi. O, ilk elmi rus qrammatikasını yaratmışdır (Rus qrammatikası, 1757). Orada dili tədqiq edərkən qrammatik və orfoepik normalar müəyyən edir və bunu spekulyativ yox, canlı nitq müşahidələri əsasında edir. O, "Niyə daha genişdir, daha genişdir, daha zəifdir?" O, Moskva tələffüzünə riayət edir: “Deyirlər, yandı, amma kiçilmədi”. Onun minlərlə oxşar müşahidələri var. Lomonosov ilk dəfə nitq hissələrinin elmi təsnifatını işləyib hazırladı. Lomonosov quru bir nəzəriyyəçinin ixtirası deyil, yeni ədəbi dilin yaradılmasında təsirli bələdçi olduğu üzə çıxan məşhur "üç sakitlik" nəzəriyyəsini yaratdı. O, dili üç üsluba ayırmışdır: yüksək, orta (orta), alçaq. Qəsidələri, qəhrəmanlıq şerlərini, təntənəli “vacib məsələlər haqqında sözlər”i yüksək üslubda yazmaq tapşırıldı. Orta üslub teatr tamaşalarının, satiraların, poetik dostluq məktublarının dili üçün nəzərdə tutulmuşdur. Aşağı üslub - komediyaların, mahnıların üslubu, "adi işlərin" təsviri. Orada yüksək kilsə slavyan sözlərindən istifadə etmək mümkün deyildi, düzgün rusca, bəzən adi sözlərə üstünlük verilirdi. 18-ci əsrin bütün əsas simalarının uzun müddət təsiri altında olduğu Lomonosov nəzəriyyəsinin bütün pafosu rus dilinin ədəbi hüquqlarını müdafiə etməkdən, kilsə slavyan elementini məhdudlaşdırmaqdan ibarət idi. Lomonosov öz nəzəriyyəsi ilə ədəbi dilin rusca əsasını qoydu.

A.X. Vostokov (1781-1864) təbiətcə müstəqil və azad bir insan idi. Onun xarakterinin bu xüsusiyyətləri slavyan dillərinin tarixinə dair tədqiqatları ona ən böyük şöhrət qazandıran elmi əsərlərində də öz əksini tapmışdır. Vostokov slavyan filologiyasının banisi idi. O, məşhur “Rus qrammatikası”nı (1831) yazmış, bu əsərdə “bütün rus dilinin sadalanmasını” həyata keçirmiş, onun qrammatik xüsusiyyətlərini dövrünün elmi səviyyəsində nəzərdən keçirmişdir. Kitab dəfələrlə nəşr edilmiş, dövrü üçün əsas elmi qrammatika olmuşdur.

V. İ. Dal (1801-1872) həyatında çox şey edə bildi: o, dəniz zabiti, əla həkim, etnoqraf, yazıçı (təxəllüsü kazak Luqanskidir) idi. V. G. Belinski esse və hekayələrini “müasir rus ədəbiyyatının inciləri” adlandırırdı. Ancaq ən çox o, bizə ömrünün 50 ilini həsr etdiyi Canlı Böyük Rus Dilinin unikal İzahlı Lüğətinin tərtibçisi kimi tanınır. 200.000 sözdən ibarət lüğət füsunkar kitab kimi oxunur. Dahl sözlərin mənalarını məcazi, uyğun, aydın şəkildə şərh edir; sözü izah edir, xalq deyimləri, atalar sözləri ilə mənasını açır. Belə lüğəti oxumaqla xalqın həyatını, baxışlarını, inanclarını, arzularını öyrənirsən.

A. A. Potebnya (1835-1891) görkəmli rus və ukraynalı filoloq idi. O, qeyri-adi alim idi. Onun 4 cildlik “Rus dilinin qrammatikası üzrə qeydlərdən” adlı əsas əsəri Ukrayna və rus dillərinin müqayisəli təhlilinə, əsas qrammatik kateqoriyaların tarixinə, Şərqi slavyan dillərinin sintaksisinin müqayisəli tədqiqinə həsr edilmişdir. Potebnya dili xalqın mədəniyyətinin ayrılmaz hissəsi, mənəvi həyatının tərkib hissəsi hesab edirdi və buna görə də slavyanların ayinlərinə, miflərinə, folkloruna maraq və diqqət yetirirdi. Potebnya dil və düşüncə arasındakı əlaqə ilə dərindən maraqlanırdı. O, hələ kifayət qədər gənc ikən özünün yetkin, dərin fəlsəfi monoqrafiyasını “Düşüncə və dil” (1862) bu problemə həsr etmişdir.

A. A. Şahmatov (1864-1920) - XIX-XX əsrlərin sonlarında ən görkəmli filoloqlardan biri. Onun elmi maraqları əsasən slavyan dillərinin tarixi və dialektologiyası sahəsində cəmlənmişdir. Şərqi slavyan dillərinin mənşəyi probleminə iyirmidən çox əsər həsr etmişdir. Ömrünün son illərində o, Sankt-Peterburqda rus dilinin sintaksisi kursunda dərs deyirdi. Bir çox müasir sintaktik nəzəriyyələr bu işə qayıdır.

D. N. Uşakov (1873-1942) ən çox yayılmış izahlı lüğətlərdən birinin, 20-ci əsrin birinci yarısının rus dilinin əlamətdar abidəsi olan məşhur "Rus dilinin izahlı lüğətinin" tərtibçisi və redaktorudur. D.N.Uşakov bu əsəri artıq yetkin yaşda, dilçi kimi tanınaraq yaratmışdır. O, rus dilini həvəslə sevirdi, onu mükəmməl bilirdi, rus ədəbi nitqinin nümunəvi natiqi idi. Bu məhəbbət müəyyən dərəcədə onun elmi maraqlarının təbiətinə təsir göstərmişdir: o, ən çox orfoepiya və orfoepiya məsələləri ilə məşğul olurdu. Orfoqrafiya üzrə bir çox dərslik və dərs vəsaitlərinin müəllifidir. Təkcə onun Orfoqrafiya lüğəti 30-dan çox nəşrdən keçdi. O, düzgün tələffüz normalarının işlənib hazırlanmasına böyük əhəmiyyət verir, düzgün hesab edirdi ki, vahid, normativ ədəbi tələffüzü nitq mədəniyyətinin əsasını təşkil edir, onsuz ümumi insan mədəniyyətini təsəvvür etmək mümkün deyil.

Ən orijinal dilçilərdən biri A. M. Peşkovskidir (1878-1933). O, uzun illər Moskva gimnaziyalarında işləmiş və tələbələrini real, elmi qrammatika ilə tanış etmək istəyən incə müşahidələrlə dolu, hazırcavab bir monoqrafiya, "Rus sintaksisi elmi işıqlandırmada" (1914) yazdı və orada sanki tələbələri ilə söhbət edir. . Onlarla birlikdə müşahidə edir, əks etdirir, təcrübələr aparır. Peşkovski ilk dəfə intonasiyanın qrammatik alət olduğunu, digər qrammatik vasitələrin (ön sözlər, bağlayıcılar, sonluqlar) mənasını ifadə edə bilmədiyi yerlərdə kömək etdiyini göstərmişdir. Peşkovski yorulmadan və ehtirasla izah edirdi ki, yalnız qrammatikaya şüurlu sahib olmaq insanı həqiqətən savadlı edir. O, dil mədəniyyətinin böyük əhəmiyyətinə diqqət çəkib: “Nitq etmək bacarığı hər hansı bir mədəni-dövlət maşını üçün zəruri olan sürtkü yağıdır və onsuz sadəcə dayanar”. Təəssüf ki, D. M. Peşkovskinin bu dərsi çoxları tərəfindən öyrənilmədi.

L. V. Şerba (1880-1944) - geniş elmi maraq dairəsinə malik tanınmış rus dilçisi: leksikoqrafiyanın nəzəriyyəsi və praktikası üçün çox işlər görmüş, canlı dillərin öyrənilməsinə böyük əhəmiyyət vermiş, bu sahədə çox çalışmışdır. qrammatika və leksikologiya, az tanınan slavyan dialektlərini öyrəndi. Onun "Rus dilində nitq hissələri haqqında" (1928) əsərində yeni nitq hissəsini - dövlət kateqoriyasına aid sözləri ayırd etdiyi "isim" terminlərinin arxasında hansı qrammatik hadisələrin gizləndiyini aydın şəkildə göstərdi. , "fel" ... . V.Şerba Leninqrad fonoloji məktəbinin banisidir. O, bədii əsərlərin dilinin linqvistik təhlilinə ilk müraciət edənlərdən olmuşdur. O, şeirlərin linqvistik təfsirinin iki təcrübəsini yazıb: Puşkinin "Xatıra" və Lermontovun "Şam". O, V.V.Vinoqradovun da daxil olduğu bir çox görkəmli dilçilər yetişdirmişdir.

V. V. Vinoqradov (1895-1969). Bu görkəmli filoloqun adı təkcə ölkəmizin deyil, bütün dünyanın mədəniyyət tarixinə düşüb. V. V. Vinoqradovun əsərləri rus dili və rus ədəbiyyatı haqqında elmin müxtəlif sahələrində yeni səhifə açdı. Alimin elmi maraqları qeyri-adi dərəcədə geniş idi. O, iki dil elminin yaradılmasında xidmət edir: rus ədəbi dilinin tarixi və bədii ədəbiyyat dili elmi. Onun “Puşkinin dili”, “Qoqol dili”, “Puşkin üslubu”, “Lermontovun nəsr üslubu” kitabları həm mütəxəssis filoloqun, həm də dili öyrənməyə başlayan tələbənin böyük marağına səbəb olur. Vinoqradov rus dilinin öyrənilməsi üçün çox iş görüb. Onun “Rus dili. 1951-ci ildə Dövlət Mükafatına layiq görülmüş sözün qrammatik təlimi hər bir dilçi üçün məlumat kitabıdır. V.V.Vinoqradovun leksikologiya və frazeologiya sahəsində xidmətlərini qiymətləndirmək mümkün deyil.

O, sözün leksik məna növlərinin və hələ də universitet tədrisində istifadə olunan frazeoloji vahidlərin növlərinin təsnifatını yaratmışdır. Ayrı-ayrı sözlərin tarixinə dair araşdırmaları təkcə mütəxəssislərin - leksikoloqların deyil, oxumaq üçün maraqlı olan maraqlı bir kitab təşkil edir. V. V. Vinoqradov rus təhsilinin görkəmli simalarından biridir. Bir çox təhsil müəssisələrində dərs dedi, rus dilçilərinin bütöv bir nəslini yetişdirdi. O, “Dilçilik problemləri” jurnalının təsisçisi və 17 il baş redaktoru, Beynəlxalq Rus Dili və Ədəbiyyatı Müəllimləri Assosiasiyası (MAPRYAL) yaranandan bəri onun prezidenti olub. Bir çox xarici elmlər akademiyaları VV Vinoqradovu özlərinə üzv seçdilər.

Esse yükləmək lazımdır? Klikləyin və yadda saxlayın - "Görkəmli rus dilçilərini adlandırın. Və bitmiş esse əlfəcinlərdə göründü.

Kuzmina Evgeniya

Bu təqdimat rus ritorikasının, rus qrammatikasının və rus tarixinin yaradıcısı kimi Mixail Vasilieviç Lomonosovun şəxsiyyətinin miqyasını açır.

Mixail Vasilyeviç Lomonosov yerli və dünya elminin və mədəniyyətinin inkişafında xüsusi yer tutur. M.V-nin miqyası ölçüyəgəlməzdir. Lomonosov ilk rus akademiki, alim-ensiklopedisti, Vətən oğlu kimi. Onun elmi biliyin müxtəlif sahələrində hazırladığı layihələr və kəşflər öz aktuallığını itirməmiş və müasir cəmiyyətdə tələbatlıdır.

Yüklə:

Önizləmə:

Təqdimatların önizləməsindən istifadə etmək üçün Google hesabı (hesab) yaradın və daxil olun: https://accounts.google.com

Slayd başlıqları:

Hazırladı: 9B sinif şagirdi Evgenia Kuzmina Nəzarətçi: ədəbiyyat müəllimi Saleh V.I. Mixail Vasilyeviç LOMONOSOV - rus ritorikasının, rus qrammatikasının, rus tarixinin yaradıcısı

“Lomonosov böyük insan idi. I Pyotr və II Yekaterina arasında yalnız o, maarifçiliyin orijinal tərəfdaşıdır. İlk universiteti yaradıb.Yaxşısı onun özü bizim ilk universitetimiz olub” A.S. Puşkin

20 noyabr 1711-ci ildə Arxangelsk quberniyasının Dvinski rayonunun Kurostrovskaya volostunun Denisovka kəndində anadan olub.

Mixail Lomonosovun anası - Elena İvanovna - bir diakonun qızı idi. Oğluna gənc yaşlarından oxumağı öyrədən, kitaba sevgi aşılayan ana idi. Gənc oğlan xüsusilə Melenty Smotrytskinin qrammatikasına, Simeon Polotskinin heca ayələrindəki Psalterə və Maqnitskinin arifmetikasına aşiq oldu. Onları elə həvəslə oxuyurdu ki, əzbər öyrənirdi. -

Dekabrın bir gecəsi sadə əşyaları (əsasən kitablar) götürən Mixaylo oxumaq üçün balıq karvanı ilə Moskvaya yola düşdü. Səyahət üç şaxtalı həftəyə qədər uzandı. O, yemək üçün borc götürdüyü yarımkaftanı lombard qoymalı olsa da, kitablardan ayrılmadı. N.İ. Kislyakov "Gənc Lomonosov Moskvaya gedən yolda"

Moskvada Slavyan-Yunan-Latın Akademiyası 1730-cu ildə Moskvada Slavyan-Yunan-Latın Akademiyasına daxil olub, burada nəinki elmi axtarışlara həvəs əldə etdi, həm də Latın dilini öyrəndi, o vaxtkı elmlər və akademik fənlərlə tanış oldu.

1735-ci ilin noyabrında 12 ən yaxşı tələbə arasında o, Sankt-Peterburq Elmlər Akademiyasına göndərilir.

Lomonosovun maraq dairəsi çox geniş idi: fizika və kimya, astronomiya və riyaziyyat, texnologiya, dağ-mədən və geologiya, metallurgiya, şüşə istehsalı, mozaika istehsalı, fiziki və iqtisadi coğrafiya, tarix, filologiya - və bu elmi və ya praktik sahələrin hər birində Lomonosov əhəmiyyətli iz buraxdı.

1736, Marburq, Almaniya Alman universitetində tələbə 1736-cı ilin payızında Elmlər Akademiyası tərəfindən Lomonosov da daxil olmaqla üç ən yaxşı tələbə riyaziyyat, fizika, kimya, fəlsəfə və metallurgiya üzrə təhsil almaq üçün Almaniyaya göndərildi.

1745-ci ildə Moskvaya qayıtdıqdan sonra Lomonosov ilk rus professoru, Elmlər Akademiyasının üzvü oldu.

Riyaziyyat, fizika, astronomiya, coğrafiya, geologiya, biologiya, dilçilik, fəlsəfə, tarix üzrə tədqiqatlar aparıb.

Rus dili, poeziyası və ədəbiyyatı sahəsində kəşflər

Yazılı nitqi (işgüzar, elmi, bədii) sadələşdirmək üçün dili “üç növ nitq”ə böldü.

Rus stilistikasının ilk təcrübəsi olan "Rus dilində kilsə kitablarının faydalılığı haqqında" (1757) traktatı qədim filoloqların üç üslub (yüksək, orta, aşağı) haqqında təlimlərinin rus dilinə və janrlarına tətbiqidir. rus ədəbiyyatından

MÜKAFATLAR – Lomonosov ordeni Lomonosov ordeni dövlət, istehsalat, tədqiqat, sosial, mədəni, ictimai və xeyriyyəçilik fəaliyyətlərində, elm, ədəbiyyat və incəsənət sahəsində yüksək nailiyyətlərə görə vətəndaşlara verilir.

“XVIII əsrin Rusiya səmasını bir çox ulduz bəzəyirdi. Mixail Lomonosovun şöhrəti birinci dərəcəli ulduz idi” B.Şerqin

1755-ci ildə Lomonosovun təşəbbüsü və onun layihəsinə əsasən təkcə zadəganlar üçün deyil, “elmə qadir olan bütün şəxslər üçün açıq” Moskva Universiteti yaradıldı.

Önizləmə:

Bələdiyyə təhsil müəssisəsi

“22 nömrəli xüsusi (korreksiya) əsas ümumtəhsil məktəbi (VII tip)”

şəhər rayonu "Yakutsk şəhəri"

Mixail Vasilyeviç LOMONOSOV

Rus ritorikasının yaradıcısı,

Rus dilinin qrammatikası, rusiya tarixi

Hazırlayan: 9B sinif şagirdi

Kuzmina Evgeniya

Rəhbər: ədəbiyyat müəllimi

Saleh V.I.

Yakutsk

2011

Uyğunluq mövzu M.V.Lomonosovun irsini dərk etmək zərurətindən, alimin şəxsiyyətini və taleyini öyrənmək zərurətindən irəli gəlir.

İşin məqsədi: rus ritorikasının, rus qrammatikasının və Rusiya tarixinin yaradıcısı M.V.Lomonosovun şəxsiyyətinin miqyasını açmaq.

Lomonosov Mixail Vasilyeviç 1711-ci il noyabrın 8-də (19) Arxangelsk quberniyasının Dvina rayonunun Kurostrov volostunun Denisovka kəndində (indiki Lomonosovo kəndi) anadan olub, 4 (15) aprel 1765-ci ildə Sankt-Peterburqda vəfat edib. Peterburq.

Bir çoxlarının fikrincə, qarda itən kasıb bir kənddən olan Pomeraniyalı balıqçının oğlu Lomonosov bilik susuzluğuna qapılaraq hər şeydən əl çəkərək Moskvaya oxumağa gedir. Əslində bu, gerçək hekayədən daha çox əfsanədir.M.V. Lomonosov kəndlilər ailəsindən - Pomors Vasili Dorofeeviç və Elena İvanovna Lomonosov. Lomonosovlar ailəsi haqqında ilk qeyd 16-cı əsrə aiddir. İvan Dəhşətli dövrünə qədər. Gələcək alimin babası Dorofey Leontieviç və atası Vasili Dorofeyeviç əkinçiliklə məşğul idilər, lakin əsas iş balıqçılıq, ovçuluq idi. Lomonosovlar ailəsinin orta gəliri var idi. Vasili Dorofeeviç güclü iradəli, təşəbbüskar bir insan, təcrübəli naviqatordur, öz bölgəsində ilk qurulanlardan biridir, Avropa üslubunda gukor "Qağayı" - iki dirəkli bir gəmi ilə təchiz edilmişdir. Ağ dənizin, Şimal Buzlu Okeanın, Şimali Dvinanın bütün sahilləri boyunca malların daşınması üçün istifadə olunurdu.

Ömrünün ilk illərində Lomonosov 1720-ci ildə vəfat edən anasının himayəsində idi. Atası daha iki dəfə evləndi, lakin Lomonosovun ögey anaları ilə münasibəti yox idi. 10 yaşından atasına tarlada kömək edirdi. Onlar həm Şimal Buzlu Okeanına (Novaya Zemlya, Şpitsbergenə) uzun səyahətlərə, həm də qısa səfərlərə - Solovetski adalarına getdilər. Çətin dəniz keçidləri Lomonosovu fiziki cəhətdən sərtləşdirdi, zehnini, müşahidə bacarıqlarını inkişaf etdirdi, onu müxtəlif biliklərlə zənginləşdirdi. O, dənizçiliyi öyrənmiş, dəniz heyvanlarının balıq ovu ilə tanış olmuş, dalğalanmanı, okeanda tufanları, qütb buzlarını, şimal işıqlarını müşahidə etmişdir. O, balinaçılıq və duz istehsalı, Nenets, Lapps, Komi-Zyryanların həyatı və adətləri ilə maraqlanırdı.

Gənc Lomonosov oxumağı və yazmağı tez mənimsədi, kilsə kitablarını yenidən yazdı, Psalter və müqəddəslərin həyatını parishionerlər üçün oxudu. Lomonosovun ilk müəllimlərinin adları məlumdur - qonşu İvan Şubnı və yerli məmur Semyon Nikitich Sabelnikov. 14 yaşında Mixailo bacarıqlı və gözəl yazırdı. Qeyri-mənəvi ədəbiyyatla (M.Smotritskinin “Qrammatikası”, L.F.Maqnitskinin “Arifmetika”sı) və S.Polotskinin “Zəbur”u ilə Lomonosov ilk dəfə Kristofer Dudinin evində görüşür. O, bu kitabları “öyrənmə qapıları” adlandırıb, onları əzbər öyrənib. Bilik istəyi, ailədəki problemlər gənc Lomonosovu "orada təhsil almaq" üçün Moskvaya getməyə qərar verməyə məcbur etdi. 1730-cu ilin dekabrında qonşu Foma Şubnıdan 3 rubl borc götürərək pasport aldı. 19 yaşlı Lomonosov balıq karvanı ilə paytaxta gedib. 3 həftədən sonra gələcək alim Moskvaya gəldi. Lomonosov təhsilinə Suxarev qülləsində yerləşən Riyazi Naviqasiya Məktəbində başlamaq istəyirdi. O, savad, hesab, həndəsə, triqonometriya, naviqasiya və astronomiyanı öyrədirdi. Amma Lomonosova latın dili lazım idi, çünki. o dövrdə elmin dili hesab olunurdu. Və 1731-ci ilin yanvarında. Mixail, latın dilini mükəmməl öyrənə biləcəyiniz ruhanilər və dövlət qulluqçuları hazırlayan ali teoloji təhsil müəssisəsi olan Slavyan-Yunan-Latın Akademiyasına qəbul olmaq üçün müraciət etdi. Kəndlilər Slavyan-Yunan-Latın Akademiyasına qəbul edilmədiyi üçün Lomonosov kəndli mənşəyini gizlədib özünü Xolmogori zadəganının oğlu kimi göstərdi.

Bir il ərzində Lomonosov akademiyanın 3-cü sinfini keçdi, latın dilində oxuyub yazmağı öyrəndi, slavyan qrammatikasını, tarixin, coğrafiyanın və hesabın başlanğıclarını öyrəndi. Salnamələr, teoloji, fəlsəfi və riyazi kitablar oxuyur, latın və rus poeziyasını sevirdi. Qısa müddətdə Lomonosov böyük uğurlar qazandı, çətinliklərə və maddi çətinliklərə baxmayaraq, bütün fənlər üzrə birinci şagird oldu. Lomonosov beş il Slavyan-Yunan-Latın Akademiyasında təhsil alıb.

1735-ci ildə Ən bacarıqlı 12 tələbə arasında Lomonosov əlavə təhsil almaq üçün Sankt-Peterburq Elmlər Akademiyasına göndərildi, burada elmlərə böyük maraq göstərdi, riyaziyyatı, eksperimental fizikanı, kimyanı, mineralogiyanı öyrəndi. Versifikasiya nəzəriyyəsini müstəqil şəkildə dərk etdi, tədqiqat üçün ən son cihaz və alətləri öyrəndi, yeni kitab və jurnallarla tanış oldu. 1736-cı ilin sentyabrında D.İ.Vinoqradov (rus çinisinin gələcək ixtiraçısı) və Q.U.Rayzerlə birlikdə Almaniyaya kimya və mədənçilik üzrə təhsil almağa göndərilir. Marburq Universitetində professorun nəzəri kimyadan, mexanikadan, hidrostatikadan, nəzəri fizikadan, məntiqdən, aerometriyadan, hidravlikadan mühazirələrini dinləyib. Alman dilinin öyrənilməsi ilə yanaşı, 1737-ci ilin mayından. Lomonosov fransız dili, rəsm, rəqs və qılıncoynatma dərsləri almağa başladı. 1739-cu ilin əvvəlində. Rus tələbələri Marburqda təhsilini başa vurmuş, həmin ilin yayında onları Frayburq şəhərinə, tanınmış dağ-mədən mütəxəssisi İ.Genkelin yanına göndərmişdilər. Orada mineralogiya, metallurgiya üzrə təhsil alır, mədənlərdə, metallurgiya zavodlarında olurlar. Kimyəvi tədqiqatlar Avropanın ən yaxşı laboratoriyalarından birində aparılıb. Freiburg şəhərində Lomonosov, dağ-mədən, metallurgiya və kimya ilə yanaşı, rus versifikatsiyasini öyrənməklə maraqlandı.

1741-ci ilin iyunu. Sankt-Peterburq Elmlər Akademiyasına gəldi. Lomonosovun gəlişi ilə rus elminin inkişafında tarixçilər Lomonosov adlandırdıqları yeni bir dövr başladı. M.V.Lomonosov bu illərdə (1741-1765) mineraloji kataloqun tərtibi, fiziki, kimyəvi tədqiqatlar, elmi məqalələrin alman dilindən rus dilinə tərcüməsi və s. 1742-ci ilin yanvarında M.V.Lomonosov adyunkt adını aldı. Bu zaman o, kimya laboratoriyası üçün layihə hazırladı, lakin Akademiyanın rəhbərləri onu diqqətsiz qoydular. 1745-ci ildə M.V.Lomonosov fizikadan rus dilində kütləvi mühazirələr oxumağa başladı, xarici alimlərin astronomiyaya dair əsərlərini tərcümə etdi. 1745-ci ilin yayında M.V.Lomonosov kimya professoru olur. 1740-cı illərin sonlarından M.V.Lomonosov Rusiya tarixini ciddi şəkildə öyrənməyə başladı və bunun nəticəsində o, “Qədim Rusiya tarixi” adlı unikal əsər hazırladı. M.V.Lomonosovun həyatında böyük hadisə 1751-ci ildə nəşr olundu. ədəbi əsərlər toplusu. 1751-ci ilin martı. M.V.Lomonosova elmdəki nailiyyətlərinə görə kollegial məsləhətçi rütbəsi verildi ki, bu da ona irsi zadəganlıq hüququ verdi. M.V.Lomonosov 20 il ərzində tələbələrə kimya, fizika, təbiət və mineral “tarix”, fiziki coğrafiyadan dərs deyir, rus dilində dərsliklər, dərs vəsaitləri yazır. M.V.Lomonosov Elmlər Akademiyasının Coğrafiya şöbəsinə rəhbərlik etdi (1758), Akademik Universitetə ​​rəhbərlik etdi (1760), onların fəaliyyətini tənzimləyən sənədlər hazırladı. M.V.Lomonosov - Moskvada universitetin açılması ideyasının müəllifi və təşəbbüskarı (İ.İ.Şuvalovla birlikdə) (1755). Yerli və dünya elm tarixində M.V.Lomonosov bir ensiklopedist kimi xüsusi yer tuturdu. Onun elmi maraqları son dərəcə geniş və çoxşaxəlidir. Heca-tonik versifikasiyanın banisi, 18-ci əsrin ən böyük rus şairi, rus qəsidəsinin və şeirlərin, poetik mesajların, faciələrin, satiraların, fundamental filoloji əsərlərin, rus dilinin elmi qrammatikasının yüksək sivil səsinin yaradıcısı. O, mozaika sənətini, smalt istehsalını canlandırdı, görkəmli mozaika rəsmlərinin müəllifidir. Sankt-Peterburq İmperator Rəssamlıq Akademiyasının akademiki, İsveç Kral və Boloniya Elmlər Akademiyalarının fəxri üzvü. M.V.Lomonosov zəngin elmi irs qoyub getdi, onun bir çox kəşfləri öz dövrünü qabaqladı. O, 31 dil bilirdi.

Rus dilinin islahatı Mixail Vasilyeviç Lomonosovun adı ilə bağlıdır.1739-cu ilin payızında rus qoşunlarının Türkiyə üzərində qələbəsindən xəbər tutaraq, rus poeziyasında inqilab edən "Xotinin tutulması haqqında qəsidə" yazdı. Daha sonra o, "Rus poeziyasının qaydaları haqqında məktub" elmi traktatını hazırladı və burada rus dilşünaslığının islahatı haqqında fikirlərini söylədi.

O, ilk elmi rus qrammatikasının yaradıcısı olmuşdur. Rus elmi dilinin formalaşmasında Lomonosovun rolu böyükdür. Ana dilini hərtərəfli bilmək, dəqiq elmlər üzrə geniş bilik, latın, yunan və Qərbi Avropa dillərinə mükəmməl bələdlik, ədəbi istedad və təbii dahi Lomonosova rus texniki və elmi terminologiyasının düzgün əsaslarını qoymağa imkan verdi. Onun bu sahədə tövsiyələri bu gün də böyük əhəmiyyət kəsb edir: ilk növbədə xarici söz və terminlər rus dilinə tərcümə edilməlidir; yalnız ekvivalent rus sözü tapmaq mümkün olmadıqda və ya yad söz artıq geniş yayıldıqda sözləri tərcüməsiz buraxın və bu halda əcnəbi sözə rus dilinə ən yaxın olan forma verin.

Bu gün hamımızın işlətdiyi elmi ifadələrin bir çoxunun bu qaydalara uyğun qurulduğunun fərqinə varmırıq. Məsələn, yerin oxu, hərəkət qanunları, xüsusi çəkisi, sönməmiş əhəng. Məhz Lomonosov elmə məişət mənası olan bir sıra rus sözlərini, məsələn: təcrübə, hərəkət, fenomen, hissəcik daxil etmişdir. Nəticədə Lomonosovun elmi-texniki söz və ifadələri tədricən əvvəlki yöndəmsiz terminləri əvəz etdi. Beləliklə, rus torpağının böyük alimi bizim dəqiq elmi dilimizin əsasını qoydu, bu dilsiz indi heç kim edə bilməz.

O, həmçinin üç üslubun doktrinasına sahibdir,

Lomonosov “Rus poeziyasının qaydaları haqqında məktub”da (1739) yazır ki, dilin inkişafı “onun təbii xassəsinə” dayanmalıdır: “Ona çox da xas olmayan başqa dillərdən gətirilməməlidir. ." Bu qeyd dövrümüzdə çox aktualdır. Müasir rus dili getdikcə canlı rus sözünü dövriyyədən sıxışdıran amerikanizmlər və ingilis dilli ifadələrlə doymuşdur.

Lomonosovun ədəbi dil sahəsində islahatları həm də ifadə azadlığına qayğı ilə yadda qaldı. 1757-ci ildə alim "Rus dilində kilsə kitablarının faydaları haqqında" toplanmış əsərlərə ön söz yazdı və burada o, məşhur "üç sakitlik" nəzəriyyəsini açıqladı, onun mahiyyəti ondan ibarətdir ki, "bərbad" sistem. kilsə-kitab nitqi ədəbiyyatın inkişafını ləngidir.

Lomonosov canlı, başa düşülən, obrazlı dilin inkişafına çağırır və bunun üçün xalq nitqindən öyrənmək, onun sağlam elementlərini ədəbi əsərlərə daxil etmək lazımdır. Bu çağırışla böyük alim rus ədəbi dilinin milliləşdirilməsi istiqamətində yeni böyük addım atdı.

O, sözləri üslubi koloritinə görə bir neçə nəslə bölürdü. Birincisinə o, kilsə slavyan və rus dillərinin lüğətini, ikincisinə - kitablardan tanış olan və başa düşülən kilsə slavyan sözlərini, lakin danışıq dilində nadir, üçüncüsü - kilsə kitablarında olmayan canlı nitq sözlərini əlaqələndirdi. Ayrı bir qrup ümumi sözlərdən ibarət idi ki, bunlar yalnız yazılarda məhdud dərəcədə istifadə oluna bilərdi. Üç növ sözlərin kəmiyyətcə qarışmasından asılı olaraq bu və ya digər üslub yaradılır: “yüksək” - kilsə slavyan sözləri və rus, “orta” - kilsə slavyan sözlərinin az qarışığı olan rus sözləri, “aşağı” - rus sözləri adi insanların və az sayda kilsə slavyanının sözləri əlavə edilməklə danışıq dili.

Hər üslubun özünəməxsus janrları var: “yüksək” – qəhrəmanlıq şeirləri, qəsidələr, faciələr, tərifli yazılar; "orta" - dramlar, satiralar, ekloqlar, idillər, mesajlar, dostluq məktubları, elegiyalar; "aşağı" - komediyalar, epiqramlar, mahnılar, təmsillər. Nəzəri cəhətdən çox sadə olan belə aydın fərq praktikada “yüksək” janrların təcrid olunmasına gətirib çıxardı ki, bu da daha sonra ədəbiyyatın inkişafına təsir etdi.

Lomonosov rus dilşünaslığının islahatını başa çatdırdı və onu poetik əsərləri ilə gücləndirdi. O, ədəbiyyatda rus klassisizminin yaranmasına töhfə verib.

Lomonosovun ədəbi dil və versifikasiya sahələrində apardığı islahatlar xalqın mədəni ehtiyaclarına uyğun gəlirdi. Əhəmiyyətli milli məzmunu ifadə etmək üçün yeni ədəbi formalara ehtiyac duyulurdu və Lomonosov öz islahatları ilə poeziya üçün geniş bədii üfüqlər açdı.

Lomonosovun narahatlığı və poetik ibadət mövzusu müdrik, qüdrətli, xoşbəxt, firavan və dinc Rusiyadır. Maariflənmiş Rusiyanı onun tərəfindən maariflənmiş avtokratik imperatriçada təcəssüm etdirdiyindən, ölkənin mənzərəli portretini təqdim edərək, şair onu kral hakimiyyətinin atributlarına - bənövşəyi, əsa və taclı əzəmətli və səliqəli bir qadın kimi təsvir edir.

Bunu o, özünün məşhur “Böyük şimal işıqları zamanı Allahın Əlahəzrətinə axşam əksi”, “Əlahəzrət İmperator Yelizaveta Petrovnanın Ümumrusiya taxtına çıxma gününə dair qəsidə 1747-ci il məqsədi”ndə əks etdirmişdir.

O, Mixail Vasilyeviç Lomonosovun zəngin və rəngarəng poetik dünyası belədir.

Lomonosov həm alim, həm də şair kimi bütün biliyini, gücünü xalqa, vətənə xidmətə sərf etmişdir.

Mixail Vasilyeviç Lomonosov yerli və dünya elminin və mədəniyyətinin inkişafında xüsusi yer tutur. M.V-nin miqyası ölçüyəgəlməzdir. Lomonosov ilk rus akademiki, alim-ensiklopedisti, Vətən oğlu kimi. Onun elmi biliyin müxtəlif sahələrində hazırladığı layihələr və kəşflər öz aktuallığını itirməmiş və müasir cəmiyyətdə tələbatlıdır.

Ədəbiyyat

1. Butorina T.S. 18-ci əsr rus pedaqoji fikir tarixində Lomonosov dövrü. - Arxangelsk-Moskva, 2005.
2. Pekarsky P.P. Lomonosovun tərcümeyi-halı, akademik P. Pekarskinin əlavə xəbərləri. SPb., 1865.
3. Menshutkin B.N. M.V.-nin tərcümeyi-halı Lomonosov. 3-cü nəşr. M.; L.; 1947.
4. Morozov A.A. Lomonosov. 5-ci. red. M., 1965.
5. Pavlova G.E., Fedorov A.S.M.V. Lomonosov: Həyat və yaradıcılıq. M.; L., 1980.
6. Lomonosov və Sever: Biblioqrafiya. fərman. yandırıldı. /Tər. G.M. Koşeleva. Arxangelsk, 1983.
7. Lomonosov M.V. Qısa Ensiklopedik Lüğət / Redaktor-tərtibçi E.P.Karpeev. Sankt-Peterburq, 1999.

> Tematik kataloq

• İlk göstəriş. Ümumiyyətlə insan sözü haqqında 11
  • Fəsil 1 11
  • Fəsil 2 14
  • Fəsil 3 19
  • Fəsil 4 23
  • Fəsil 5
• İkinci göstəriş. Rus dilini oxumaq və yazmaq haqqında 41
  • Fəsil 1. Rus əlifbası haqqında 41
  • Fəsil 2 54
  • Fəsil 3 49
  • Fəsil 4 51
  • Fəsil 5
• Üçüncü göstəriş. Adı haqqında 62
  • Fəsil 1 62
  • Fəsil 2 64
  • Fəsil 3 79
  • Fəsil 4 91
  • Fəsil 5 94
  • Fəsil 6 99
  • Fəsil 7 101
• Təlimat dörd. Fel haqqında 105
  • Fəsil 1 105
  • Fəsil 2 112
  • Fəsil 3 138
  • Fəsil 4 151
  • Fəsil 5 161
• Beşinci göstəriş. Sözün xidmət hissələri haqqında 168
  • Fəsil 1 168
  • Fəsil 2 175
  • Fəsil 3 180
  • Fəsil 4 181
  • Fəsil 5. Birlik haqqında 183
  • Fəsil 6 184
• Təlimat altı. Söz hissələrinin tərkibi haqqında 185
  • Fəsil 1 185
  • Fəsil 2 188
  • Fəsil 3 192
  • Fəsil 4 200
  • Fəsil 5 206

Lomonosov Mixail Vasilieviç

Rus qrammatikası

Orijinal adı: Rus qrammatikası

Nəşriyyatçı: Növ. İmperator Elmlər Akademiyası

Dərc yeri: Sankt-Peterburq.

Nəşr ili: 1755

Səhifələrin sayı: 213 s.

18-ci əsr rus ədəbiyyatı və dili Böyük Pyotrun islahatlarının imperiyanın ictimai-siyasi və mədəni həyatına gətirdiyi dəyişikliklərin təsiri altında inkişaf etmişdir. Bu dövrün rus dilinin və bədii ədəbiyyatının çevrilməsinin mənşəyində M.V.-nin nəhəng şəxsiyyəti dayanır. Lomonosov. O, üç üslub doktrinasına sahibdir, onun mahiyyəti ondan ibarətdir ki, köhnəlmiş kilsə-kitab nitq sistemi həm ədəbiyyatın, həm də bütövlükdə cəmiyyətin inkişafına mane olur. Buna görə də M. V. Lomonosovun təqdim etdiyi “Rus qrammatikası” alimin əsas əsərlərindən biridir.

Əslində Lomonosov rus filologiyasının əsasını qoyan ilk elmi rus qrammatikasının yaradıcısı olmuşdur. Rus dilinin öyrənilməsində islahatçı-alim ilk dəfə olaraq ciddi elmi metodlar tətbiq etmiş, öz dərsliyinin materialını aydın şəkildə sistemləşdirmişdir. Kitabın məzmunu altı təlimata bölünür: ümumilikdə insan sözü, oxunuşu və rus dilinin orfoqrafiyası, adların və zəminlərin cinsləri, fellərin bağlanması, nitqin xidməti hissələri və nəhayət, sözün hissələrinin tərkibi.

Rus qrammatikası üzərində işin başlanğıcı haqqında ilk qeyd 1749-cu ilə aiddir. Əsas iş 1754-cü ilə təsadüf edir və 20 sentyabr 1755-ci ildə Pyotr Fedoroviç və Yekaterina Alekseevnanın (gələcək Böyük Yekaterina) oğlunun anadan olmasının birinci ildönümündə Qrammatikanın əlyazması Lomonosov tərəfindən təntənəli şəkildə təqdim edildi. körpə Böyük Hersoq Pavel Petroviç. Rus filologiyasının bu görkəmli əsəri 1757-ci ilin yanvarında Sankt-Peterburqda çap olundu və sonra ardıcıl beş nəşrdən keçdi.

Müəllifinin ön sözündə “ən təvazökar qulluqçu Mixail Lomonosov” imperatriça Yelizaveta Petrovnanın taxtda görməyə can atdığı gələcək taxt varisinə istinad edərək, obrazlı şəkildə qeyd edirdi: “Rus dili təkcə bir çox dillərin deyil, həm də bir çox dillərin ağasıdır. hakim olduğu yerlərin genişliyi ilə, həm də öz məkanı və məmnunluğu ilə Avropada hər şeydən əvvəl böyükdür. Roma imperatoru Beşinci Karl deyirdi ki, Allahla ispanca, dostlarla fransızca, düşmənlərlə almanca, qadınlarla italyanca danışmaq düzgündür. Amma rus dilində mahir olsaydı; onda təbii ki, mən buna əlavə edərdim ki, onların hamısı ilə danışmağa layiqdirlər, çünki mən onda ispan dilinin əzəmətini, fransız dilinin canlılığını, alman dilinin gücünü, italyan dilinin zərifliyini, üstəlik, onda tapardim. , Yunan və Latın dilinin zənginliyi və qısalığı, təsvirlərdə güclüdür. Lomonosov, Maarifçiliyin əsl oğlu kimi, qədim müəlliflər və fransız qrammatik kitabçalarını rəhbər tuturdu. Melenty Smotrytskinin "Qrammatikası" bir sıra təriflərin götürüldüyü əsas kimi xidmət etdi. Lakin o dövr üçün Lomonosovun yaradıcılığında çox orijinallıq var idi.

Bu kitab ilk dəfə olaraq rus və kilsə slavyan dilləri arasında, danışıq nitqi ilə "slavyanizm" arasında kəskin xətt çəkir. Lomonosov hər iki dilin yaxın münasibətini dərk edərək, onların hər birinin tam müstəqilliyini müəyyən edir və ilk dəfə olaraq rus dilinin qanun və formalarını xüsusi ciddi elmi tədqiqata cəlb edir. O, ilk dəfə olaraq rus ədəbi dilinin bir tərəfdən kilsə slavyan dili ilə, digər tərəfdən isə canlı, şifahi nitq dili ilə əlaqəsini dəqiq və dəqiq təsvir edərək, çevriliş üçün möhkəm zəmin yaratdı. rus ədəbi dilinin gələcək inkişafını təmin etdi. Lomonosovun filoloji əsərlərinin ən böyük əhəmiyyəti də budur.

Lomonosovun rus dilinin filoloji tədqiqatlarında izlədiyi elmi tədqiqat metodları təbiətşünasın linqvistik üsullarıdır. Lomonosov əsərdə artıq hərfləri səslərdən ayırmış və təbiətşünas kimi səslərin anatomik, fizioloji və akustik mənşəyini müəyyən etmişdir; rus dilinin üç dialektindən (Moskva, Şimal və Ukrayna) danışdı, sözlərdə səslərin fonetik tələffüzünü təsvir etdi. O, gəldiyi nəticəni dil faktlarının təhlili əsasında qurur: o, rus dilinin sözləri və ayrı-ayrı ifadələrinin uzun siyahılarını verir, fakt qruplarını bir-biri ilə müqayisə edir, müqayisə edir və yalnız bunun əsasında nəticə çıxarır.

"Rus qrammatikası"nın nəşri rus cəmiyyəti tərəfindən hədsiz ruh yüksəkliyi ilə qarşılandı, Lomonosova "ilk rus qrammatikası" kimi layiqli şöhrət qazandırdı. Sonrakı qrammatikalar (xüsusən də Rusiya Elmlər Akademiyasının 1794-cü il qrammatikası) müəlliflərə ciddi təsir göstərən Lomonosovun Qrammatikasına əsaslanırdı. Rus Akademiyasının lüğətinin tərtibində Lomonosovun leksikoqrafiyasının prinsipi rəhbər idi.