İmtahan sənədlərinin ingilis dilində tərcüməsi i. Tövsiyələr ilə ingilis dilində imtahan biletləri. Təklif olunan mövzu ilə bağlı söhbət

ev » Biologiya İmtahan sənədlərinin ingilis dilində tərcüməsi i. Tövsiyələr ilə ingilis dilində imtahan biletləri. Təklif olunan mövzu ilə bağlı söhbət

Bələdiyyə büdcəli təhsil müəssisəsi

"Pyatnitskaya orta məktəbi"

İngilis dilində imtahan materialı

5-ci sinif (qabaqcıl təhsil)

Hazırlayan: İngilis dili müəllimi

Zolikova Anna Oleqovna

Pyatnitskoe 2016

İzahlı qeyd

imtahan materialına in (dərin öyrənmə)

İmtahan işi şifahi şəkildə aparılır.

İmtahan vərəqi ingilis dilindən nümunəvi proqram əsasında hazırlanıb, iki hissədən ibarətdir: danışıq və oxu.

Şifahi mövzu danışın

məqsədi imtahan işi leksik, qrammatik və oxu bacarıqlarının formalaşmasını yoxlamaqdan ibarətdir.

Keyfiyyətin qiymətləndirilməsi meyarları :

"5"-də - Tələbə tapşırıqda tərtib edilmiş kommunikativ tapşırığa uyğun olaraq məntiqi olaraq monoloq ifadəsini qurur.

Leksik vahidlərdən və qrammatik strukturlardan uyğun şəkildə istifadə olunur.

Praktik olaraq heç bir səhv yoxdur.

Nitq aydındır: demək olar ki, bütün səslər düzgün tələffüz olunur, düzgün intonasiya müşahidə olunur.

"4"-də - Tələbə tapşırıqda tərtib edilmiş kommunikativ tapşırığa uyğun olaraq məntiqi olaraq monoloq ifadəsini qurur.

Leksik vahidlər və qrammatik strukturlar qarşıya qoyulan kommunikativ vəzifəyə uyğundur.

Şagird nitqinin başa düşülməsinə mane olmayan fərdi leksik və ya qrammatik səhvlərə yol verir.

Nitq aydındır, şagird fonemik xətalara yol vermir.

Bəyanatın həcmi ən azı 7-10 cümlədir.

"3"-də - Tələbə tapşırıqda tərtib edilmiş kommunikativ tapşırığa uyğun olaraq məntiqi olaraq monoloq ifadəsini qurur.

Amma:

ifadə həmişə məntiqli olmur, təkrarlar olur.

Anlamağı çətinləşdirən leksik və qrammatik səhvlərə yol verilir.

Nitq ümumiyyətlə başa düşüləndir, şagird ümumiyyətlə düzgün intonasiyaya riayət edir.

Bəyanatın həcmi 5 cümlədən azdır.

"2"-də - Kommunikativ tapşırıq tamamlanmadı.

Çoxsaylı leksik və qrammatik səhvlərə yol verilir ki, bu da başa düşülməsini çətinləşdirir.

Çoxlu fonemik səhvlər.

Bilet nömrəsi 1

Şifahi mövzu "mənim ailəm»

Mətni oxuyun "Peter’ sbayram» səh. 26 və ona suallara cavab verin:

1. Qreylər kiçik bir şəhərdə yaşayırdılar?

2.Bozlar ölkədə 2 həftə qalmağa qərar verdilər?

3. Peter məktəbdə bütün fənləri yaxşı bilirdimi?

Bilet №2

1) Şifahi mövzu"Sağlamlıq və bədənə qulluq"

2) Mətni oxuyun "AttheHəkim’ s» səh. 48 və ona suallara cavab verin:

1. Xəstə niyə həkimə müraciət etdi?

2. Həkim otağı niyə soyuq idi?

3. Xəstə nə vaxtsa hər hansı məşq edirmi?

Bilet №3

1) Şifahi mövzu"Səyahət"

2) Oxuyun mətn“Böyük Britaniyanın torpağı və xalqı” səh.11və cavab üstündə suallar üçün Ona:

1. Böyük Britaniya harada yerləşir?

2. Britaniyada neçə nəfər yaşayır?

3. İngiltərə, Uels, Şotlandiya və Şimali İrlandiyada hansı dillərdə danışılır?

Bilet nömrəsi 4

Şifahi mövzu "Birləşmiş Krallıq»

Mətni oxuyun "TheKraliçavəParlament» səh. 25 və ona suallara cavab verin:

Britaniyada dövlət başçısı kimdir?

2. Kraliça ölkəni idarə edirmi?

3. Kral ailəsi haqqında nə bilirsiniz?

Bilet nömrəsi 5

Şifahi mövzuİdman və oyunlar

Mətni oxuyun "NəBizetməlidiretüçünsaxlamaquyğun»? səh. 71 və ona verilən suallara cavab verin:

1.Stiv hər hansı qış idman növü ilə məşğul olurmu?

2. Stiv spirtli içki qəbul edirmi?

3. Stiv sağlamlıq üçün nə yeyir?

Bilet nömrəsi 6

1) Şifahi mövzu "Alış-veriş»

2) Mətni oxuyun "AttheSelfridge’ s» səh.119 və onun üçün suallara cavab verin:

1.Bu mağaza harada yerləşir?

2. "Ağ Satış" nədir?

3. Xanım Morrison özü üçün nə aldı?

Bilet nömrəsi 7

1) Şifahi mövzu "mənimailə»

2) Mətni oxuyun "Nə olursa olsunbaş verdiüçünəmiOskar»? səh.38 və onun üçün suallara cavab verin:

1. Oskar əmi neçə yaşında idi?

2. Onun işi nə idi?

3.Oskar dayının hobbisi nə idi?

Bilet №8

1) Şifahi mövzu"Sağlamlıq və bədənə qulluq"

2) Mətni oxuyun "CənabMartin» səh. 75 və onun üçün suallara cavab verin:

1. Cənab Martin harada yaşayırdı?

2. Cənab Martinin sağlamlıq və tibb haqqında çoxlu biliyi var idimi?

3. Nə üçün həkimə gəldi?

Bilet nömrəsi 9

1) Şifahi mövzu "Səyahət»

2) Mətni oxuyun "Qitələrvəölkələr» səh 84 və onun üçün suallara cavab verin:

1.Neçə qitə və okeanları bilirsiniz?

2. Dünyanın ən böyük ölkəsi hansıdır?

3. Dünyanın ən kiçik ölkəsi hansıdır?

Bilet nömrəsi 10

1) Şifahi mövzu "TheBöyük Britaniya»

2) Mətni oxuyun "İngilis dili- danışanölkələr» səh.101 və onun üçün suallara cavab verin:

1.Hansı ingilisdilli ölkələri bilirsiniz?

2. Rusiyada hansı xarici dillər populyardır?

3. İndiki vaxtda ən vacib beynəlxalq dil ingilis və ya fransız dilidir?

Bilet №11

1) Şifahi mövzu"İdman və oyunlar"

2) Mətni oxuyun "Məşhurbritaniyalıidmanvəoyunlar» səh.85 və onun üçün suallara cavab verin:

1. Çox uzun oyun nədir?

2. Biri nədir köhnə, qoca, yaşlıİngilis idmanı?

3. Wimbledon-da ilk çempionat nə vaxt olub?

Bilet nömrəsi 12

1) Şifahi mövzu "Alış-veriş»

2) Mətni oxuyun "TherealHədiyyə» səh.122 və onun üçün suallara cavab verin:

1. Cim neçə yaşında idi?

2. Cim cins şalvar üçün nə qədər ödədi?

3.Cim mağaza satıcısının almaq istədiyindən az pul ödədi?

Bilet nömrəsi 13

1) Şifahi mövzu "mənimailə»

2) Mətni oxuyun "mənimdostedirbiryadplanetli» səh.53 və onun üçün suallara cavab verin:

1.Cənab Kirk Zərdəklə harada görüşdü?

2. Cənab Kirk onların nitqini bitirmək istəyirdimi?

3. Cənab Kirk niyə çıxışlarını bitirmək istədi?

Bilet №14

1) Şifahi mövzu"Sağlamlıq və bədənə qulluq"

2) Mətni oxuyun "On ikiçiçəkləroftheil» səh.124 və onun üçün suallara cavab verin:

1. Yanvar ayı üçün çiçək nədir?

2. Ən erkən yaz çiçəkləri hansılardır?

3. Səhər şöhrətinin şirin qoxusu varmı?

Bilet nömrəsi 15

1) Şifahi mövzu "Səyahət»

2) Mətni oxuyun "TheYeredirintəhlükə» səh. 135 və onun üçün suallara cavab verin:

1. Yer kürəsində ən dərin şirin su gölü hansıdır?

2. Baykal gölü indi təhlükədədirmi?

3. İnsanlar təbiətə kömək etmək istəyirlərmi?

Bilet nömrəsi 16

1) Şifahi mövzu "The Böyük Britaniya»

2) Mətni oxuyun "The Keçəl Qartal» səh.26 və onun üçün suallara cavab verin:

Şəkildə hansı quşu görürsünüz?

2. WHereadətən bu quşun şəkillərini görürsən?

3. Nə vaxt yeni ölkənin milli quşu seçildi?

Bilet №17

1) Şifahi mövzu"İdman və oyunlar"

2) Mətni oxuyun "O idi yalnız səhv tərəfindən iki!» səh. 95 və onun üçün suallara cavab verin:

1. Jack kim idi?

2. Məşqçi öz əyalətində ən yaxşı kollec futbol komandası idimi?

3. Məşqçi vardıİdmançı bütün məktəb fənlərini çox zəif bilir?

Bilet nömrəsi 18

1) Şifahi mövzu "Alış-veriş»

2) Mətni oxuyun "At the Qəssab’ s» səh.107 və onun üçün suallara cavab verin:

1. Meri Poppins nə almaq istəyirdi?

2. Qəssab hündürboy, arıq adam idi?

3. Həmin yay çox yağışlı idi?

Bilet nömrəsi 19

1) Şifahi mövzu "mənim ailə»

2) Mətni oxuyun "A ağıllı satıcılar» səh. 3 və onun üçün suallara cavab verin:

idiMr Boxell memardır?

Brooks satın aldıansaatmağazada ayaqqabı?

3. Polis oğrunu tutdu?

Bilet №20

1) Şifahi mövzu"Sağlamlıq və bədənə qulluq"

2) Mətni oxuyun "KiminSevimli otaq var onlar?» səh. 5 onun üçün suallara cavab verin:

1. Kim tez-tez köhnə otururarmiləhair və xəyallar?

2. Hansı room soyuqdur?

3. Kimin room sizcə ən yaxşısıdır?

Bilet nömrəsi 21

1) Şifahi mövzu "Səyahət»

2) Mətni oxuyun "Arasında the Günəş və the Yer» səh. 17 və onun üçün suallara cavab verin:

edirEarth dönüş qərbdən şərqə?

etdi earlsaat reorleGünəşin Yer ətrafında səyahət etdiyinə inanırsınız?

Yer kürəsi heç vaxt eyni qalmırmı?

Bilet №22

Şifahi mövzuBirləşmiş Krallıq

Mətni oxuyun "Climate, Weather,Vəhşi həyat» səh. 28 və onun üçün suallara cavab verin:

İngiltərənin gerbi nədir?

Britaniyada vəhşi təbiət böyük təhlükə altındadır?

3. Britaniyanın iqlimi mülayim, sərin və dəyişkəndir?

Bilet nömrəsi 23

1) Şifahi mövzu"İdman və oyunlar"

2) Mətni oxuyun "Biz var vurmaq torpaq!» səh. 24 və onun üçün suallara cavab verin:

Dik idiadənizçihaqqındanakiçik gəmi?

Dik Yaponiyaya və Avstraliyaya səyahət etdimi?

Həyat yoldaşı bağçılıqla məşğul idi?

Bilet nömrəsi 24

1) Şifahi mövzu "Alış-veriş»

2) Mətni oxuyun "The köhnə Qadınlar saat the Həkim» səh. 39 və onun üçün suallara cavab verin:

1. Yaşlı qadın bABomedemək olar ki, tamamilə kor?

2. Yaşlı qadın istəyirdirauHəkim?

3. Sizcə Köhnə Whaqqındamayoxsa Həkim qalib gələcək?

Bilet nömrəsi 25

1) Şifahi mövzu "mənim ailə»

2) Mətni oxuyun "George Mikes və Onun Kitab» səh. 41 və onun üçün suallara cavab verin:

1. George Mikes haqqında nə öyrəndiniz?

2. Siz adi suala necə cavab verməlisiniz, “NecəareSən?"

3.Sizcə bu sualı verən şəxs rellsaatmaraqlandı

sağlamlığınızda?

Cavablar

Bilet №1

1) mənim ailəm

Mənim hobbim futboldur.

2) 1. Xeyr, etmədilər. Böyük bir şəhərdə yaşayırlar.

2.Cənab və xanım Qrey yayı ölkədə keçirmək istəyirdilər

3. Bəli, o idi. Peter məktəbdə bütün fənləri yaxşı bilirdi.

Bilet №2

Sağlamlıq və Bədən Baxımı

1. Ayaqları yaralanıb.

2.Mərkəzi istilik sistemi xarabdı.

3.Bəli, edir. Amma müntəzəm deyil. Demək olar ki, səhər məşqləri etmir.

Bilet №3

1) Səyahət

2)1.

2.Britaniyada 56 milyondan çox insan yaşayır.

3.Britaniyada hər kəs ingilis dilində danışır, lakin Şotlandiya və Uelsin bəzi yerlərində insanlar fərqli dillərdə də danışırlar. Uelslilər uelscə danışmağı sevirlər.

Bilet nömrəsi 4

Birləşmiş Krallıq

Böyük Britaniya və Şimali İrlandiya Birləşmiş Krallığı Britaniya adalarında yerləşir. Onlar Avropanın şimal-qərbində yerləşirlər. Britaniya adaları qitədən Manş kanalı adlanan dar su boğazı ilə ayrılır.

2) 1. Kraliça

2. Xeyr, etmir. Ölkədə real hakimiyyət Britaniya parlamentinə və Britaniya hökumətinə məxsusdur.

3. Kral ailəsinin üzvü: Kraliçanın əri. Oğlu Şahzadə Çarlz, Kraliçanın qızı Şahzadə Anna və Kraliçanın bacısı Şahzadə Marqaret.

Bilet nömrəsi 5

İdman və oyunlar

2) 1. Xeyr, etmir. Amma çox gəzir.

2. Xeyr, etmir. Yalnız sərinləşdirici içki.

3. Sağlam qidalar-meyvə, tərəvəz, çoxlu salat yeyir. Qızardılmış yemək, ət və balıq da yeyir.

Bilet №6

1) Alış-veriş

2)1. Oxford Street-də yerləşir.

2.Ağ Satış dəsmalların, çarşafların və s. böyük satışıdır.

3. Özünə bir cüt əlcək aldı.

Bilet №7

1) mənim ailəm

Adım Aleksdir. Soyadım Nosatovdur. Mənim 10 yaşım var. Mən Pyatnitskoyedə yaşayıram. Mənim telefon nömrəm 5-64-50-dir. Mənim ailəm var. Anamın adı Ninadır. Onun 35 yaşı var. O həkimdir. Atamın adı Dimadır. Onun 36 yaşı var. Mənim bir qardaşım var. Adı Sergeydir. O, iqtisadçıdır. Atam kitab oxumağı sevir. bir dostum var. Dostlarımın adı Oksanadır. Məndən uzaqda yaşayır. Mənim hobbim futboldur.yaxşı oxuyuram. Ən sevdiyim məktəb fənləri ingilis dili, rus dili, ədəbiyyat və s.

2)1. Onun qırx yeddi yaşı var idi.

2. O, mühasib idi.

3. O, əsl kolleksiyaçı idi. Onun çox yaxşı marka kolleksiyası var idi.

Bilet №8

Sağlamlıq və Bədən Baxımı
Bəzən insanlar xəstələnirlər. Məsələn, soyuqdəymə tuta bilərlər. Boğazları ağrıyır, öskürməyə və asqırmağa başlayırlar. Ona görə də insanlar həkimə getməlidirlər. Həkim xəstəni müayinə edir. Sinəsini və ağciyərlərini dinləyir. O, dərindən nəfəs almağı və sonra nəfəs almağı xahiş edir. Temperaturunu ölçür. Bundan sonra həkim xəstənin boğazı üçün bəzi dərmanlar təyin edir. Təbii ki, xəstəsinə gündə neçə dəfə dərman qəbul etməsini deyir. Xəstə onun tövsiyələrinə əməl etməli və dərmanı mütəmadi olaraq qəbul etməlidir və özünü yaxşı hiss edəcək və tezliklə sağalacaq.
İndi insanlar güclü olmaq istəyirlər. Formada qalmaq istəyirsinizsə, bəzi yaxşı qaydaları xatırlamalısınız. Formada qalmaq üçün ilk növbədə tez durun və tez yatın. Sonra müntəzəm məşqlər edin. Hər səhər soyuq duş qəbul etmək yaxşı bir fikirdir. Təbii ki, sağlam qidalar yeməlisiniz. Yeməkdən əvvəl əllərinizi yumağı unutmayın. Unutmayın ki, çox yemək sizi kökəldir. Yanlış yemək sizi xəstə edir. Yalnız düzgün yemək sizi yaxşı saxlayır. Çox şirniyyat sizə, xüsusən də dişlərinizə zərərlidir. Əgər pis diş ağrısı yaşamaq istəmirsinizsə, gündə iki dəfə dişlərinizi təmizləyin. Formada qalmaq üçün heç vaxt siqaret çəkməyin.

2) 1. O, Uelsin cənubunda yerləşən bir kənddə kiçik bir evdə tək yaşayırdı.

2.Cənab Martinin sağlamlıq və tibb haqqında çoxlu biliyi var idi.

3. Qəzetdə oxuduğu hansısa dəhşətli xəstəliyi olduğuna əmin idi.

Bilet №9

1) Səyahət

Minlərlə insan hər gün ya iş, ya da zövq üçün səyahət edir. Hava, dəmir yolu, görmə və ya avtomobil yolu ilə səyahət edə bilərlər. Hava ilə səyahət ən sürətli və ən rahat yoldur, lakin həm də ən bahalıdır. Məncə, qatarla səyahət daha maraqlıdır. Ölkənin maraqlı yerlərini görə bilərsiniz. Müasir qatarlarda çox rahat oturacaqlar var. Gəminin göyərtəsində siz səyahətinizdən həzz ala bilərsiniz. Bəzi insanlar avtomobillə səyahət etməyi üstün tuturlar. Şəxsi avtomobiliniz varsa, Qara dənizə gedə bilərsiniz, burada çoxlu istirahət evləri və turist düşərgələri var. Gündüz voleybol oynamaq, dənizin ilıq suyunda üzmək və günəş vannası qəbul etmək üçün gözəl fürsət əldə edə bilərsiniz.

Səyahət etmək ölkəni daha yaxşı görməyə, respublikanın adət-ənənələri ilə tanış olmağa, insanlarla tanış olmağa, onlarla dostluq etməyə kömək edir.

2)1.Dörd okean və altı qitə var. Qitələr bunlardır: Avrasiya, Afrika, Avstraliya, Antarktida, Şimali Amerika və Cənubi Amerika.

2. Dünyanın ən böyük ölkəsi Rusiya Federasiyasıdır.

3.Ən kiçik ölkə Vatikandır.

Bilet №10

1) Birləşmiş Krallıq

Böyük Britaniya dörd hissədən ibarətdir: İngiltərə, Şotlandiya, Uels və Şimali İrlandiya. İngiltərə, mərkəzi hissəsi, Böyük Britaniya adasının böyük hissəsini tutur. Şimalda Şotlandiya, qərbdə isə ölkənin üçüncü hissəsi, Uels yerləşir.

Dördüncü hissə Şimali İrlandiya adlanır və ikinci adada yerləşir. Hər hissənin öz kapitalı var. İngiltərənin paytaxtı London, Uelsdə Kardiff, Şotlandiyada Edinburq və Şimali İrlandiyanın əsas şəhəri Belfastdır.

2)1. Böyük Britaniya, ABŞ, Kanada, Avstraliya və Yeni Zelandiya.

2. İngilis, Fransız və Alman.

3. İngilis dili günümüzün ən vacib beynəlxalq dilinə çevrilmişdir.

Bilet №11

1) Alış-veriş

Qida supermarketində biz eyni anda çoxlu müxtəlif şeylər ala bilərik: kolbasa, balıq, şəkər, makaron, un, taxıl, çay. Qəssabda ət və quş ətinin geniş seçimi var.

Çörək sexində qəhvəyi və ağ çörək, rulon, biskvit alırsınız. Tez-tez getdiyimiz başqa bir mağaza isə kələm, kartof, soğan, xiyar, yerkökü, çuğundur, yaşıl noxud və başqa şeylərlə dolu tərəvəz məhsullarıdır. Burada hər şey hazır çəkilib qablaşdırılaraq satılır.

Süd zavoduna zəng etsəniz, süd, qaymaq, pendir, yağ və bir çox başqa məhsullar ala bilərsiniz.

Bir az paltar almaq istəyirsinizsə, ticarət mərkəzinə getməyiniz daha yaxşıdır.

Məişət texnikası almaq istəyirsinizsə, ixtisaslaşdırılmış mağazaya getməyiniz daha yaxşıdır.

2)1.Kriket çox uzun bir oyundur.

2. Britaniya idmanı kimi boks ən qədim idman növlərindən biridir.

3.Uimbldonda ilk çempionat 1877-ci ildə olub.

Bilet №12

1) mənim ailəm

2) 1.Cim on dörd yaşlı oğlan idi.

2. İki dollar.

3. Bəli, etdi.

Bilet №13

1) Sağlamlıq və Bədən Baxımı
Bəzən insanlar xəstələnirlər. Məsələn, soyuqdəymə tuta bilərlər. Boğazları ağrıyır, öskürməyə və asqırmağa başlayırlar. Ona görə də insanlar həkimə getməlidirlər. Həkim xəstəni müayinə edir. Sinəsini və ağciyərlərini dinləyir. O, dərindən nəfəs almağı və sonra nəfəs almağı xahiş edir. Temperaturunu ölçür. Bundan sonra həkim xəstənin boğazı üçün bəzi dərmanlar təyin edir. Təbii ki, xəstəsinə gündə neçə dəfə dərman qəbul etməsini deyir. Xəstə onun tövsiyələrinə əməl etməli və dərmanı mütəmadi olaraq qəbul etməlidir və özünü yaxşı hiss edəcək və tezliklə sağalacaq.
İndi insanlar güclü olmaq istəyirlər. Formada qalmaq istəyirsinizsə, bəzi yaxşı qaydaları xatırlamalısınız. Formada qalmaq üçün ilk növbədə tez durun və tez yatın. Sonra müntəzəm məşqlər edin. Hər səhər soyuq duş qəbul etmək yaxşı bir fikirdir. Təbii ki, sağlam qidalar yeməlisiniz. Yeməkdən əvvəl əllərinizi yumağı unutmayın. Unutmayın ki, çox yemək sizi kökəldir. Yanlış yemək sizi xəstə edir. Yalnız düzgün yemək sizi yaxşı saxlayır. Çox şirniyyat sizə, xüsusən də dişlərinizə zərərlidir. Əgər pis diş ağrısı yaşamaq istəmirsinizsə, gündə iki dəfə dişlərinizi təmizləyin. Formada qalmaq üçün heç vaxt siqaret çəkməyin.

2) 1. Parkda.

2. Bəli, etdi.

3. Zərdək haqqında danışmaq istəmədi.

Bilet №14

1) Səyahət

Səyahət etmək ölkəni daha yaxşı görməyə, respublikanın adət-ənənələri ilə tanış olmağa, insanlarla tanış olmağa, onlarla dostluq etməyə kömək edir.

2)1.Qardelen yanvarın çiçəyidir.

2. Primrose ən erkən yaz çiçəklərindən biridir.

3. Səhər şöhrəti şirin bir qoxuya malikdir və yabanılaşa bilər.

Bilet №15

1) Birləşmiş Krallıq

2)1.Baykal gölü

2. Bəli, elədir. Çünki yaxınlıqda olan zavodlar.

3. Bəli, edirlər. 22 aprel Yer Günüdür. Bütün dünyada insanlar planetimiz haqqında düşünür.

Bilet №16

İdman və oyunlar

Bütün dünyada insanlar idmanı və oyunları sevirlər. Minlərlə insan idmanla məşğul olur, çünki idman insanların sağlamlığını qorumağa kömək edir. Ölkəmizdə ən populyar idman növləri atletika, futbol, voleybol, basketbol, xokkey, gimnastika, xizək sürmə və konkisürmədir. Ölkəmizdə çoxlu stadionlar, idman klubları, idman meydançaları var.

Formada qalmaq istəyirsinizsə, bu və ya digər idman növü ilə məşğul olmalısınız.

İdman mənim gündəlik həyatımın ayrılmaz hissəsidir. Bütün il boyu hər səhər səhər məşqlərimi edirəm. Demək olar ki, hər gün bir az məşq edirəm. Yayda üzgüçülük və avarçəkmə ilə məşğul oluram. Mən adətən qış tətillərimi xizək sürdüyüm, konki sürdüyüm və ya toboq sürdüyüm ölkədə keçirirəm. Hər bir məktəbdə şagirdlər idmana çox vaxt sərf edirlər. İlk növbədə onların bədən tərbiyəsi dərsləri var. Zaman-zaman hər məktəb müxtəlif idman növləri üzrə yarışlar təşkil edir. Bütün dostlarım su idmanı, aparatlı və ya aparatsız gimnastika, qılıncoynatma, güləş, boks kimi müxtəlif idman növləri ilə məşğul olurlar. Bütün açıq hava oyunlarından futbola üstünlük verirəm. İdman insanları güclü, sağlam və homoseksual edir, mənim çox xoşuma gəlir.

2) 1. Keçəl qartal

2. Amerikanın milli gerbi üzərində

3. 1782-ci ildə.

Bilet №17

1) Alış-veriş

Qida supermarketində biz eyni anda çoxlu müxtəlif şeylər ala bilərik: kolbasa, balıq, şəkər, makaron, un, taxıl, çay. Qəssabda ət və quş ətinin geniş seçimi var.

Süd zavoduna zəng etsəniz, süd, qaymaq, pendir, yağ və bir çox başqa məhsullar ala bilərsiniz.

Bir az paltar almaq istəyirsinizsə, ticarət mərkəzinə getməyiniz daha yaxşıdır.

Məişət texnikası almaq istəyirsinizsə, ixtisaslaşdırılmış mağazaya getməyiniz daha yaxşıdır.

2) 1. Amerika kollecində futbol məşqçisi idi.

2.Bəli, var idi.

3. Bəli, var idi.

Bilet №18

1) mənim ailəm

2)1.O, çox şey almaq istəyirdi.

2. Qəssab kök dost adam idi.

3. Bəli, belə idi.

Bilet №19

2)1.O, satıcı idi.

2. Bəli, etdi.

3.Bruks ayaqqabısını dəyişmək üçün mağazaya girəndə polis onu həbs etdi.

Bilet №20

1) Səyahət

Səyahət etmək ölkəni daha yaxşı görməyə, respublikanın adət-ənənələri ilə tanış olmağa, insanlarla tanış olmağa, onlarla dostluq etməyə kömək edir.

2) 1. Nelly

2.Bob’ s otağı.

3. Nelly’ s otağı

Bilet №21

1) Birləşmiş Krallıq

2) 1. Bəli, edir. Yer qərbdən şərqə dönür. Yer Günəş ətrafında hərəkət edir.

2. Uzun müddət əvvəl planetimizdə yaşayan insanlar müəyyən dəyişikliklərin müntəzəm olaraq baş verdiyini başa düşürdülər.

3. Bəli, edir.

Bilet nömrəsi 22

İdman və oyunlar

Formada qalmaq istəyirsinizsə, bu və ya digər idman növü ilə məşğul olmalısınız.

2)1.Qırmızı qızılgül

2. Bəli, elədir. Çirklənmə səbəbindən vəhşi təbiət böyük təhlükə altındadır.

3. Bəli, belədir.

Bilet nömrəsi 23

1) Alış-veriş

Qida supermarketində biz eyni anda çoxlu müxtəlif şeylər ala bilərik: kolbasa, balıq, şəkər, makaron, un, taxıl, çay. Qəssabda ət və quş ətinin geniş seçimi var.

Süd zavoduna zəng etsəniz, süd, qaymaq, pendir, yağ və bir çox başqa məhsullar ala bilərsiniz.

Bir az paltar almaq istəyirsinizsə, ticarət mərkəzinə getməyiniz daha yaxşıdır.

Məişət texnikası almaq istəyirsinizsə, ixtisaslaşdırılmış mağazaya getməyiniz daha yaxşıdır.

2)1.O, böyük bir gəmidə dənizçi idi.

2. Bəli, etdi.

3. Bəli, o idi.

Bilet №24

1) mənim ailəm

2) 1. Bəli, etdi.

2. O, sağalsa ona çoxlu pul verəcəyini, sağalmasa heç nə verməyəcəyini söylədi.

3. Həkim

Bilet №25

2)1.1912-ci ildə Macarıstanda anadan olub.

2. Necəsən?

3. Xeyr, etmirəm.

İmtahana NÜMUNƏ BİLETLƏR HAQQINDA

XI(XII) SINIF MƏZUNLARININ SEÇİLMƏSİ ilə

ÜMUMİ TƏHSİL MÜƏSSİSƏLƏRİ

GEÇİRƏN RUSİYA FEDERASİYASININ

PROFİL TƏLİMİNƏ KEÇİŞ

Təhsil və Elmdə Nəzarət üzrə Federal Xidmətdən məktub

Təhsil və Elmdə Nəzarət Federal Xidməti bildirir ki, Rusiya Federasiyasının ümumi təhsil müəssisələrinin XI (XII) siniflərinin məzunları üçün seçim imtahanı üçün federal əsas kurikulumun 20 fənni üzrə nümunəvi biletlərin yeni dəstləri hazırlanıb.

İxtisas təhsilinə keçidi həyata keçirmiş təhsil müəssisələri üçün yeni imtahan biletləri dəstləri hazırlanıb . imkan verirlər yekun sertifikatlaşdırma fənnin tədris olunduğu səviyyə (baza və ya profil) nəzərə alınmaqla ümumi təhsil müəssisələrinin XI (XII) siniflərini bitirənlər.

təhsil müəssisələri, ixtisaslaşdırılmış təlimə keçirilməmişdir , ümumi təhsil müəssisələrinin XI (XII) sinif məzunlarının şifahi yekun attestasiyası üçün əvvəlki ildə “Təhsil bülleteni” jurnalında dərc edilmiş nümunəvi imtahan biletləri (№ 5–6, 2005) və bu il jurnalın saytında yerləşdirilib www.vestnik.edu.ru.

Rusiya Federasiyasının "Təhsil haqqında" Qanununa əsasən, orta (tam) ümumi təhsil proqramlarının inkişafı məcburi yekun attestasiya ilə başa çatır. Rusiya Federasiyasının ümumi təhsil müəssisələrinin XI (XII) sinifləri məzunlarının dövlət (yekun) attestasiyası ümumi təhsil müəssisələrinin IX və XI (XII) sinifləri məzunlarının dövlət (yekun) attestasiyası haqqında Əsasnamə əsasında həyata keçirilir. Rusiya Federasiyasının qurumları (Rusiya Təhsil Nazirliyinin 3 dekabr 1999-cu il tarixli 1075 nömrəli əmri ilə təsdiq edilmiş 16 mart 2001-ci il tarixli 1022 nömrəli, 25 iyun 2002-ci il tarixli 2398 nömrəli, 21 yanvar 2003-cü il, 135 nömrəli əlavələrlə təsdiq edilmişdir) .

Ümumi təhsil müəssisələrinin XI (XII) siniflərini bitirmiş məzunların yekun attestasiyası şifahi və yazılı imtahan formasında həyata keçirilir. Bütün fənlər üzrə şifahi attestasiyanın forması müxtəlif ola bilər: bilet imtahanı, müsahibə, referat müdafiəsi, mətnin kompleks təhlili (rus dilində).

Təqdim olunan imtahan biletləri fənnin tədris olunduğu səviyyə (əsas və ya profil) nəzərə alınmaqla ümumtəhsil müəssisələrinin XI (XII) siniflərini bitirmiş məzunların yekun attestasiyasını keçirməyə imkan verir. İmtahan biletləri 20 ümumtəhsil fənni üzrə hazırlanmışdır:

1. Rus dili

2. Ədəbiyyat

3. Xarici dil

4. Cəbr və təhlilin başlanğıcları

5. Həndəsə

6. Rusiya tarixi

7. Ümumi tarix

8. Sosial elmlər

9. İqtisadiyyat

10. Sağ

11. Coğrafiya

12. Fizika

13. Kimya

14. Biologiya

15. Təbiət Tarixi

16. İnformatika və İKT

17. Dünya İncəsənət Mədəniyyəti (MHK)

18. Texnologiya

19. Həyat təhlükəsizliyinin əsasları (OBZh)

20. Bədən tərbiyəsi

Fənn üzrə hər bir imtahan dəstində ən azı 25 bilet var, hər biletə üç sual daxildir (bir biletə iki sual təklif olunan elm dəsti istisna olmaqla). Bütün fənlər üzrə imtahan biletləri üçün fənn üzrə şifahi imtahanın keçirilməsinin xüsusiyyətlərinə dair qısa izahat qeydləri hazırlanmışdır. Onlar fənnin öyrənilməsinin əsas səviyyəsi nəzərə alınmaqla tərtib edilmiş komplektlərlə fənnin öyrənilməsinin profil səviyyəsi nəzərə alınmaqla tərtib edilmiş komplektlər arasındakı əsas fərqi izah edir, bütövlükdə imtahan biletinin strukturunu səciyyələndirir, bir-birindən fərqli cəhətləri şərh edir. biletin birinci, ikinci və üçüncü sualları. Bütün izahat qeydlərində məzunun cavaba hazırlanması üçün ayrılmış təxmini vaxt göstərilir, məzunun cavabını qiymətləndirmək üçün məsləhət xarakteri daşıyan yanaşmalar təsvir olunur, imtahan biletlərinin işlənib hazırlanmasında təklif olunan imtahan materialından istifadəyə dair izahatlar verilir. ümumi təhsil müəssisəsinin səviyyəsi.

Bütün təklif olunan dəstlər üçün biletlər göstərici xarakterlidir: təhsil müəssisəsi regional komponenti, təlimin əsaslandığı proqramın xüsusiyyətlərini nəzərə alaraq imtahan materialına dəyişiklik etmək hüququna malikdir; sualları qismən əvəz edir, onları başqa tapşırıqlarla tamamlayır, həmçinin şifahi formada seçmə imtahanlarının keçirilməsi üçün öz imtahan materiallarını hazırlayır.

Seçmə imtahanlarının keçirilməsi üçün attestasiya materialının yoxlanılması, təsdiqi və saxlanması qaydası yerli özünüidarəetmə orqanı tərəfindən müəyyən edilir.

Rəhbər V. BOLOTOV

XARİCİ DİLLƏR

XI sinifdə xarici dil imtahanı seçmə imtahandır və iki formada aparılır: vahid dövlət imtahanı (ingilis, alman, fransız dilləri) və ənənəvi şifahi imtahan şəklində imtahan biletləri əsasında.

Rusiya Federasiyasının ümumi təhsil müəssisələrinin XI (XII) siniflərinin məzunları tərəfindən xarici dillərdən imtahan vermək üçün təxmini imtahan biletləri əsas ümumi və orta (tam) ümumi təhsilin məcburi minimum məzmunu (sərəncamları) nəzərə alınmaqla tərtib edilir. Rusiya Təhsil Nazirliyinin 19.05.1998-ci il tarixli 1236 nömrəli və 30.06.1999-cu il tarixli 56 nömrəli, habelə əsas ümumi və orta (tam) ümumi təhsilin dövlət standartları (Rusiya Təhsil Nazirliyinin mart tarixli əmri) 5, 2004-cü il, № 1089).

Keçid dövrünün reallıqlarını nəzərə alaraq, məzmun və tematik baxımdan bu nümunəvi biletlər daha çox məcburi minimumlara, məqsəd qoyma, praktiki bacarıqların yoxlanılması baxımından isə 2004-cü il dövlət təhsil standartlarının federal komponentinə yönəldilmişdir. xüsusilə qeyd etdi ki, təklif olunan imtahan materialları heç bir və ya konkret tədris dəstinə/dəstinə yönəldilməyib və bu mənada universaldır.

İmtahan biletləri göstərici xarakter daşıyır və konkret məktəbin təhsil proqramının xüsusiyyətlərinə uyğun olaraq imtahan materiallarının işlənib hazırlanmasında istifadə oluna bilər. Fənn üzrə müəllimin seçdiyi proqramın xüsusiyyətlərinə əsasən təklif olunan materiala dəyişikliklər edilə bilər: sualları qismən əvəz edin, digər tapşırıqlarla əlavə edin, həmçinin öz seçimlərinizi inkişaf etdirin.

Orta məktəb kursu üçün xarici dil imtahanı oxu və danışıq kimi nitq fəaliyyəti növləri üzrə bacarıqların formalaşma səviyyəsinə nəzarət etmək məqsədi daşıyır; nəzarət obyektləri həm də tələbələrin sosial-mədəni bilik və bacarıqları və leksik-qrammatik bacarıqlarıdır. Oxu və yazıya nəzarət üçün rübün sonunda yekun yazılı imtahanın keçirilməsi tövsiyə olunur ki, bu da əlavə olaraq leksik və qrammatik xarakterli tapşırıqları daxil edə bilər.

İmtahan şifahi keçirilir. Hər biletdə üç tapşırıq var. Nümunəvi imtahan işlərinin bir toplusu fənnin öyrənilməsinin baza səviyyəsi, digəri isə fənnin öyrənilməsinin profil səviyyəsi nəzərə alınmaqla tərtib edilir. İki dəst arasındakı əsas fərq, tapşırıqların daha yüksək səviyyədə mürəkkəbliyində və ixtisaslaşdırılmış məktəb məzunlarının nitq bacarıqlarına olan tələblərin daha yüksək səviyyəsindədir (bu, cavabların qiymətləndirilməsi üçün tövsiyələrdə əks olunur), həmçinin təklif olunan mətnlərin xarakteri. Baza səviyyəli biletlərdə iki tapşırıq reproduktiv xarakter daşıyır və bir tapşırıq məhsuldardır. Profil səviyyəli biletlər daha çox problemli məhsuldar şifahi və zehni fəaliyyətə yönəldilmişdir; üçüncü tapşırıqda müzakirə olunan problemlərin dairəsi bir qədər genişdir və problemlərin özü daha dərindən başa düşülməyi və daha mürəkkəb leksik və qrammatik tərtib etməyi tələb edir.

İmtahan dövründə məzunların dərs yükünü normallaşdırmaq üçün və xarici dil imtahanının seçmə imtahan olduğunu nəzərə alaraq, komplektdə imtahan biletlərinin sayını əhəmiyyətli dərəcədə artırmaq tövsiyə edilmir: ən azı 15 ədəd olmalıdır. və 25-dən çox deyil (optimal rəqəm 20-dir). Ümumtəhsil müəssisəsi səviyyəsində xarici dillərdən imtahan biletlərini hazırlayarkən, hər bir biletdə tapşırıqların fənn məzmununa görə bir-birini təkrarlamamasına, tematik cəhətdən müxtəlif olmasına da diqqət yetirilməlidir. Məsələn, əgər baza səviyyəsinin 1 nömrəli biletində ikinci tapşırıq “Mənə idmanın insanların həyatında rolu haqqında danış”, üçüncü tapşırıq isə “Səyahət” mövzusunun müzakirəsi ilə bağlıdırsa, onda birinci tapşırıq üçün mətn proqram tələbləri daxilində başqa, üçüncü mövzuya əsaslanmalıdır.

İlk tapşırıq üçün mətn seçərkən aşağıdakı tələbləri rəhbər tutmalısınız:

Seçilmiş parça tamlığı, xarici uyğunluğu və daxili mənalılığı ilə xarakterizə edilməlidir;

Mətn tapşırığın təsvirində göstərilən janra uyğun olmalıdır;

Mətn informativ elementlərlə çox yüklənməməlidir: terminlər, xüsusi adlar, rəqəmsal məlumatlar;

Mətnin dil mürəkkəbliyi imtahan verənlərin hazırlıq səviyyəsinə uyğun olmalıdır (əsas, ixtisas).

ƏSAS SƏVİYYƏSİ

İlk tapşırıqgiriş oxu bacarıqlarını yoxlayır (əsas məzmunu başa düşərək oxu). İmtahana 1200 simvola qədər semantik tam mətn (jurnalist və ya elmi-populyar ədəbiyyatdan) təklif olunur. Mətni müzakirə edərkən tələbənin ondan istifadə etmək hüququ vardır. Tələbə cavaba hazırlaşarkən ikidilli lüğətdən istifadə edə bilər. İmtahan verənin vəzifəsi mətnin əsas məzmununu ümumiləşdirmək və imtahan verənlə müzakirə etməkdir. İmtahan verən tələbənin mətnin əsas məzmununu həqiqətən dərk edib-etmədiyini və ya sadəcə ondan qısa hissələri təkrarladığını yoxlayan ən azı iki sual verir.

İkinci tapşırıqmonoloq nitq bacarıqlarını yoxlayır (monoloq-mülahizə): verilmiş mövzu üzrə ən vacib məlumatları ehtiva edən mesaj hazırlamaq bacarığı; faktlar/hadisələr haqqında danışmaq, misallar və arqumentlər gətirmək. Biletdə təklif olunan tapşırığın mətni tələbəni monoloq əsaslandırmaya yönəldir. Şəxsi təcrübə və şəxsi ifadələr.

Üçüncü tapşırıqdialoq nitq qabiliyyətini yoxlayır. O, cari proqramla müəyyən edilmiş mövzular çərçivəsində müəllimlə şagird arasında söhbətdə müzakirə olunan problemli məsələ və ya aktual kommunikativ tapşırıq şəklində formalaşır. İmtahan verənlər imtahan verənin ünsiyyət bacarıqlarını, kommunikativ tapşırığı yerinə yetirməsini, düsturlarla danışmaq bacarığını, söhbəti davam etdirmək, tərəfdaşın ifadələrinə cavab vermək və öz fikirlərini bildirmək bacarığını qiymətləndirirlər. Kommunikativ tapşırıq şəxsi xarakter daşıyır və orta məktəb şagirdinin real sosial təcrübəsini nəzərə alır. İmtahan verənin dialoqda iştirak etməyə hazır olması, imtahan verənin ifadələrinə cavab verməsi, maraqlandıran məlumatları dəqiqləşdirməsi və s. Ən azı beş replikanın mübadiləsi tələb olunur.

İmtahana hər üç tapşırığı hazırlamaq üçün 30 dəqiqə vaxt verilir; Anket 8-10 dəqiqə çəkir.

PROFİL SƏVİYYƏSİ

Biletdə həmçinin üç tapşırıq var. İlk tapşırıq mürəkkəb xarakter daşıyır və mətn əsasında giriş oxu (əsas məlumatların çıxarılması ilə) və monoloq nitqi (bədii, publisistik və ya elmi-populyar) bacarıqlarını yoxlayır. Təşviq, öyrənilən dilin ölkəsi/ölkələri ilə bağlı sosial-mədəni mövzularda 1500 simvoldan ibarət orijinal mətndir. İmtahana daxil olan şəxs mətnlə tanış olduqdan sonra onun əsas məzmununu qısaca açıqlayır və ölkəmizlə paralellər aparır, oxşar adət-ənənələr, adət-ənənələr, bayramlar, idman, elm, mədəniyyət sahəsində nailiyyətlərdən danışır. İmtahan verənlər oxuduqları ilə bağlı şifahi nitq qabiliyyətini, oxunmuş mətndən əldə edilən məlumatın məzmununu qısaca çatdırmaq, faktlar/hadisələr haqqında danışmaq, öz ölkəsinin və ölkəsinin həyat və mədəniyyətinin xüsusiyyətlərini təsvir etmək bacarığını qiymətləndirirlər. / öyrənilən dilin ölkələri. Tələbənin ifadəsini aydınlaşdırmaq və ya aydınlaşdırmaq zərurəti yaranarsa, imtahan verən sual verir, lakin suallar bu tapşırığın məcburi hissəsi deyil.

İkinci tapşırıqmonoloq nitq bacarıqlarını yoxlayır və tədris ili ərzində şagirdlərin yerinə yetirdikləri layihə işinə * əsaslanır. Dizayn və tədqiqat fəaliyyətinin nəticələrinin təqdim edilməsi (seçilmiş profilə yönəlmişlər də daxil olmaqla) tələbəyə faktları təqdim etmək, öz nöqteyi-nəzərini ifadə etmək və mübahisə etmək və nəticə çıxarmaq bacarığını nümayiş etdirməyə imkan verir. Tədris ili ərzində layihə işlərini hazırlayarkən tələbələr mürəkkəb mürəkkəb tapşırıqları yerinə yetirirlər: müxtəlif mənbələrdən layihə üçün lazım olan məlumatları seçin; məqsəd və vəzifələrə uyğun olaraq təhlil etmək, sistemləşdirmək və ümumiləşdirmək; yazılı əcnəbi nitq mədəniyyətinə riayət etməklə onu şərh etmək və məntiqlə təqdim etmək. İmtahanda tələbələr layihənin məqsəd və vəzifələrini, onun əsas ideyasını, işdə qaldırılan problemləri, layihə üzərində işin nəticələrini şifahi şəkildə ümumiləşdirməli, çıxarılan nəticələrlə mübahisə etməli və 2-3 suala cavab verməli olmalıdırlar. layihənin məzmunu üzrə komissiya.

1. Tamaşaçılara salamla müraciət etmək.

2. Layihənin məqsədləri və təqdimatın planı haqqında məlumat verilməsi.

3. Layihənin əsas məzmununun və ya onun ən maraqlı nəticələrinin ifadəsi.

4. Layihə üzrə əsas nəticələr və digər tələbələr üçün bu mövzuda işin perspektivləri.

5. Tamaşaçılara təşəkkür etmək və onları layihəni müzakirə etməyə dəvət etmək.

Üçüncü tapşırıqdialoji nitq bacarıqlarına nəzarət etmək problemli məsələ və ya cari proqramla müəyyən edilmiş mövzular çərçivəsində müəllimlə şagird arasında söhbətdə müzakirə olunan aktual kommunikativ tapşırıq şəklində tərtib edilir. İmtahan verənlər imtahan verənin ünsiyyət bacarıqlarını, kommunikativ tapşırığı yerinə yetirməsini, nitq düsturlarından istifadəni, söhbətə başlamaq, onu saxlamaq, tərəfdaşın ifadələrinə münasibətini və öz fikirlərini ifadə etmək bacarığını qiymətləndirirlər. Kommunikativ tapşırıq şəxsi xarakter daşıyır və orta məktəb şagirdinin real sosial təcrübəsini nəzərə alır. İmtahan verənin dialoqda iştirak etməyə hazır olması, imtahan verənin ifadələrinə cavab verməsi, maraqlandıran məlumatları dəqiqləşdirməsi və s. Ən azı yeddi replikanın mübadiləsi tələb olunur.

İmtahana hər üç tapşırığı hazırlamaq üçün 30 dəqiqə vaxt verilir; Anket 10-15 dəqiqə çəkir.

Əsas və profil səviyyələrində tələblər arasındakı fərqlər məzunların cavabını qiymətləndirmək üçün tövsiyələrdə də öz əksini tapmışdır.

Ümumi imtahan qiyməti fərdi tapşırıqların yerinə yetirilməsi üçün üç balın cəmidir və ümumi qaydalara uyğun yuvarlaqlaşdırılan onların arifmetik ortasıdır (yəni 3, 5 və yuxarı 4 bal verir; 4, 5 və yuxarı 5 bal verir).

Fərdi tapşırıqları qiymətləndirərkən, hərtərəfli olmayan və bütün mümkün halları təsvir etməyən, lakin bəzi ümumi göstərişlər verən aşağıdakı sxemləri rəhbər tutmaq tövsiyə olunur.

* Polat E.S. Xarici dil dərslərində layihələrin metodu // Məktəbdə xarici dillər. - 2000. - № 2–3.

* Safonova V.V. “Britaniya mədəniyyətşünaslığı” seçmə kursunun proqramı: 10-11 hücrə. profil məktəbi. - M.: Euroshkola, 2003. - S. 91–92.

Əsas səviyyə

Tapşırıq 1. Mətni oxuyun və onun əsas məzmununu ümumiləşdirin.

Tapşırıq 2. Monoloji əsaslandırma (1,5-2 dəq).

Tapşırıq 3. Təklif olunan problem üzrə söhbət (2–2,5 dəqiqə).

Profil səviyyəsi

Tapşırıq 1. Oxşar adət-ənənələr, adət-ənənələr, bayramlar, idman, elm, mədəniyyət nailiyyətlərindən danışaraq mətni oxuyun, onun əsas məzmununu söyləyin və ölkəmizlə müqayisə/parallellər aparın.

Tapşırıq 2. Layihə işinin təqdimatı.

Tapşırıq 3. Təklif olunan problem üzrə söhbət (1,5-2 dəqiqə).

ƏSAS SƏVİYYƏSİ

Bilet nömrəsi 1

2. İdmanın insanların həyatındakı rolundan danışın.

3. Müəllimlə söhbətdə hansı nəqliyyat növü ilə səyahət etmək daha yaxşıdır sualını müzakirə edin: təyyarə, qatar və ya avtobusla. Təlimatçıdan fikirlərini soruşun və fikrinizi əsaslandırın.

Bilet nömrəsi 2

1. Mətni oxuyun və onun əsas məzmununu ümumiləşdirin.

2. Kitabların insanların həyatındakı rolundan danışın.

3. Müəllimlə söhbətdə yayda harada dincəlməyin daha maraqlı və xoş olduğu sualını müzakirə edin: dəniz kənarında, dağlarda və ya meşələrlə əhatə olunmuş kənddə. Təlimatçıdan fikirlərini soruşun və fikrinizi əsaslandırın.

Bilet nömrəsi 3

1. Mətni oxuyun və onun əsas məzmununu ümumiləşdirin.

2. Gələcəklə bağlı planlarınız haqqında bizə məlumat verin.

3. Müəllimlə söhbətdə şəhərinizin hansı görməli yerlərini (ən yaxın şəhərin/bölgənizin) əcnəbilərə göstərəcəyiniz sualını müzakirə edin. Təlimatçıdan fikirlərini soruşun və fikrinizi əsaslandırın.

Bilet nömrəsi 4

1. Mətni oxuyun və onun əsas məzmununu ümumiləşdirin.

2. Bizə sevimli kitablarınız haqqında danışın və seçiminizi əsaslandırın.

3. Müəllimlə söhbətdə ailədə məişət vəzifələrinin necə bölüşdürülməli olduğunu, onlardan hansının uşaqların yerinə yetirə biləcəyini müzakirə edin. Təlimatçıdan fikirlərini soruşun və fikrinizi əsaslandırın.

Bilet nömrəsi 5

1. Mətni oxuyun və onun əsas məzmununu ümumiləşdirin.

2. Vəsaitlərin rolunu izah edin kütləvi informasiya vasitələri cəmiyyətdə.

3. Kitabın dövrümüzdə ən yaxşı hədiyyə olub-olmadığını və müxtəlif yaşlarda olan uşaqların hansı hədiyyələrə üstünlük verdiyini müəllimlə müzakirə edin. Təlimatçıdan fikirlərini soruşun və fikrinizi əsaslandırın.

Bilet nömrəsi 6

1. Mətni oxuyun və onun əsas məzmununu ümumiləşdirin.

2. Bizə sevdiyiniz filmlərdən danışın və seçiminizi əsaslandırın.

3. Müəllimlə məktəbin aldığı qrantdan necə yaxşı istifadə etmək sualını müzakirə edin: məktəb kitabxanası üçün kompüterlər, musiqi mərkəzi və ya yeni kitablar alın. Təlimatçıdan fikirlərini soruşun və fikrinizi əsaslandırın.

Bilet nömrəsi 7

1. Mətni oxuyun və onun əsas məzmununu ümumiləşdirin.

2. Sevimli ədəbi personajınız haqqında danışın və seçiminizi əsaslandırın.

3. Müəllimlə məktəbli formasının lazım olub-olmaması məsələsini müzakirə edin. Təlimatçıdan fikirlərini soruşun və fikrinizi əsaslandırın.

Bilet nömrəsi 8

1. Mətni oxuyun və onun əsas məzmununu ümumiləşdirin.

2. Doğma yerləriniz haqqında danışın və onların sizin üçün niyə əziz olduğunu izah edin.

3. Müəllimlə söhbətdə insanların hansı hobbiləri var və hansı daha maraqlıdır sualını müzakirə edin: fotoqrafiya, idman və ya kolleksiya. Təlimatçıdan fikirlərini soruşun və fikrinizi əsaslandırın.

Bilet nömrəsi 9

1. Mətni oxuyun və onun əsas məzmununu ümumiləşdirin.

2. Öyrənilən dilin ölkəsində sizi maraqlandıran bayram haqqında danışın.

3. Müəllimlə bütün idman növlərinin sağlamlıq üçün faydalı olub-olmaması sualını müzakirə edin. Təlimatçıdan fikirlərini soruşun və fikrinizi əsaslandırın.

Bilet nömrəsi 10

1. Mətni oxuyun və onun əsas məzmununu ümumiləşdirin.

2. Ən yadda qalan ad gününüz haqqında bizə məlumat verin.

3. Müəllimlə söhbətdə insanların niyə xarici dilləri öyrənməsi sualını müzakirə edin. Təlimatçıdan fikirlərini soruşun və fikrinizi əsaslandırın.

Bilet nömrəsi 11

1. Mətni oxuyun və onun əsas məzmununu ümumiləşdirin.

2. Sevimli televiziya proqramlarınız haqqında danışın və seçiminizi əsaslandırın.

3. Müəllimlə söhbətdə sağlam həyat tərzinin nə olduğu sualını müzakirə edin. Təlimatçıdan fikirlərini soruşun və fikrinizi əsaslandırın.

Bilet nömrəsi 12

1. Mətni oxuyun və onun əsas məzmununu ümumiləşdirin.

2. Gələcək peşəniz haqqında bizə məlumat verin. Seçiminizi edərkən sizi nə istiqamətləndirdi?

3. Müəllimlə söhbətdə gənclərin televiziyada nəyə baxmağa üstünlük verməsi sualını müzakirə edin: xəbərlər, musiqi proqramları, televiziya şouları, bədii filmlər. Təlimatçıdan fikirlərini soruşun və fikrinizi əsaslandırın.

Bilet nömrəsi 13

1. Mətni oxuyun və onun əsas məzmununu ümumiləşdirin.

2. Rusiyanın incəsənətdə əldə etdiyi ən görkəmli nailiyyətlərdən danışın və seçiminizi əsaslandırın.

3. Müəllimlə gənclər arasında hansı qəzet və jurnalların populyar olduğunu müzakirə edin. Təlimatçıdan fikirlərini soruşun və fikrinizi əsaslandırın.

Bilet nömrəsi 14

1. Mətni oxuyun və onun əsas məzmununu ümumiləşdirin.

2. Ən maraqlı yay tətiliniz haqqında danışın.

3. Ailə, ailə münasibətlərinin insan üçün nə üçün vacib olması sualını müəllimlə söhbətdə müzakirə edin. Təlimatçıdan fikirlərini soruşun və fikrinizi əsaslandırın.

Bilet nömrəsi 15

1. Mətni oxuyun və onun əsas məzmununu ümumiləşdirin.

2. Ailənizin Yeni ili necə qeyd etməsindən danışın. Bu ənənələri davam etdirəcəksinizmi?

3. Ailədə neçə uşaq olmalıdır sualını müəllimlə söhbətdə müzakirə edin. Təlimatçıdan fikirlərini soruşun və fikrinizi əsaslandırın.

Bilet nömrəsi 16

1. Mətni oxuyun və onun əsas məzmununu ümumiləşdirin.

2. Ərazinizdə Şəhər Günü/Məhsul Günü haqqında bizə məlumat verin.

3. Müəllimlə söhbətdə qadınların karyera qurmaq üçün səy göstərməsi, yoxsa ailə və uşaqların onlar üçün daha vacib olub-olmaması sualını müzakirə edin. Təlimatçıdan fikirlərini soruşun və fikrinizi əsaslandırın.

Bilet nömrəsi 17

1. Mətni oxuyun və onun əsas məzmununu ümumiləşdirin.

2. Hobbiləriniz haqqında bizə məlumat verin.

3. Müəllimlə söhbətdə Rusiyanın hansı şəhərlərini ziyarət etməyin maraqlı olacağı sualını müzakirə edin. Təlimatçıdan fikirlərini soruşun və fikrinizi əsaslandırın.

Bilet nömrəsi 18

1. Mətni oxuyun və onun əsas məzmununu ümumiləşdirin.

2. Bölgənizdəki təbiət və ekoloji problemlər haqqında bizə məlumat verin.

3. Böyük Britaniyanın hansı görməli yerlərini öz gözlərinizlə görmək maraqlı olardı sualını müəllimlə söhbətdə müzakirə edin. Təlimatçıdan fikirlərini soruşun və fikrinizi əsaslandırın.

Bilet nömrəsi 19

1. Mətni oxuyun və onun əsas məzmununu ümumiləşdirin.

2. Hədəf dildə olan ölkənin/ölkələrin incəsənətdə ən görkəmli nailiyyətləri haqqında bizə məlumat verin və seçiminizi əsaslandırın.

3. Müəllimlə söhbətdə ABŞ-ın hansı görməli yerlərini öz gözlərinizlə görmək maraqlı olardı sualını müzakirə edin. Təlimatçıdan fikirlərini soruşun və fikrinizi əsaslandırın.

Bilet nömrəsi 20

1. Mətni oxuyun və onun əsas məzmununu ümumiləşdirin.

2. Səyahət təcrübəniz haqqında bizə məlumat verin.

3. Özünüzlə kimsəsiz adaya hansı üç kitabı aparacağınızı müəlliminizlə müzakirə edin. Təlimatçıdan fikirlərini soruşun və fikrinizi əsaslandırın.

Bilet nömrəsi 21

1. Mətni oxuyun və onun əsas məzmununu ümumiləşdirin.

2. Asudə vaxtınızı necə keçirdiyiniz barədə bizə məlumat verin.

3. Müəllimlə söhbətdə yerli alimlərin hansı kəşflərinin dünya tərəqqisinə daha çox təsir etdiyi sualını müzakirə edin. Təlimatçıdan fikirlərini soruşun və fikrinizi əsaslandırın.

Bilet nömrəsi 22

1. Mətni oxuyun və onun əsas məzmununu ümumiləşdirin.

2. Sevimli televiziya proqramlarınız haqqında bizə məlumat verin.

3. Valideynlər və uşaqlar (xüsusilə yeniyetmələr) arasında niyə həmişə tam anlaşma olmadığı sualını müəllimlə müzakirə edin. Təlimatçıdan fikirlərini soruşun və fikrinizi əsaslandırın.

Bilet nömrəsi 23

1. Mətni oxuyun və onun əsas məzmununu ümumiləşdirin.

2. Ailəniz və ailə ənənələriniz haqqında bizə məlumat verin.

3. Dostu olmayan insana hansı məsləhəti verə biləcəyinizi müəllimlə söhbətdə müzakirə edin. Təlimatçıdan fikirlərini soruşun və fikrinizi əsaslandırın.

Bilet nömrəsi 24

1. Mətni oxuyun və onun əsas məzmununu ümumiləşdirin.

2. Rusiyanın elm və texnologiya sahəsində əldə etdiyi ən mühüm nailiyyətlərdən danışın.

3. Dostlarda hansı keyfiyyətlərə dəyər verdiyinizi müəllimlə müzakirə edin. Təlimatçıdan fikirlərini soruşun və fikrinizi əsaslandırın.

Bilet nömrəsi 25

1. Mətni oxuyun və onun əsas məzmununu ümumiləşdirin.

2. Hədəf dilinin olduğu ölkənin/ölkələrin elm və texnologiya sahəsində ən mühüm nailiyyətləri haqqında bizə məlumat verin.

3. Boş vaxtınızı necə keçirdiyiniz barədə müəlliminizlə danışın. Müəllimin üstünlükləri barədə soruşun və fikrinizi əsaslandırın.

PROFİL SƏVİYYƏSİ

Bilet nömrəsi 1

3. Müəllimlə söhbətdə vəziyyəti müzakirə edin: xaricə səyahət qazansanız, hansı ölkəyə və niyə getməyə qərar verərdiniz? Təlimatçıdan fikirlərini soruşun və fikrinizi əsaslandırın.

Bilet nömrəsi 2

1. Oxşar adət-ənənələrdən, adətlərdən, bayramlardan, idmanda, elmdə, mədəniyyətdə əldə olunan nailiyyətlərdən danışaraq mətni oxuyun, onun əsas məzmununu bəyan edin və ölkəmizlə müqayisə/paralellər aparın.