The "Bacarıqlı əllər darıxdırıcılığı bilmir!" müsabiqə proqramı üçün ssenari. uşaqlara dərs deyən əlavə təhsil müəllimlərinə tövsiyə oluna bilər. Əgər fraqmentlərdəki tapşırıqları dəyişdirsəniz, o zaman ssenari digər istiqamətləri öyrədən müəllimlər, uzadılmış gün qruplarının və ya yay düşərgələrinin müəllimləri, ibtidai sinif müəllimləri tərəfindən istifadə edilə bilər.

“Bacarıqlı əllər darıxmaz” müsabiqə proqramı empatiya və qarşılıqlı yardım hissini inkişaf etdirməyə kömək edir. Tapşırıqları yerinə yetirmə prosesində uşaqlar sinifdə əldə etdikləri bilikləri möhkəmləndirirlər. Yarışların müsabiqə formasında keçirilməsi uşaqlarda böyük maraq doğurur.

• artan marağın inkişafı,
• sinifdə əldə edilmiş bilik, bacarıq və bacarıqların konsolidasiyası və yoxlanılması.

Tapşırıqlar “Bacarıqlı əllər darıxmaz” müsabiqə proqramı:

• təhsil - uşaqların döngə simvolları haqqında biliklərini möhkəmləndirmək,alətlərlə təhlükəsiz işləmə qaydalarını bilmək, onların işinin kompüter təqdimatlarını yaratmaq bacarığı.
• inkişaf - uyğun olaraq toxunma üsullarını müəyyən etmək bacarığını inkişaf etdirinnümunələr, bir naxışa görə toxunma qabiliyyətini inkişaf etdirmək, ixtiraçılıq inkişaf etdirmək,dəqiqlik, fəallıq, tapşırıqların yerinə yetirilməsinə yaradıcı yanaşma.
• təhsil - empatiya hissini təşviq etmək,kollektivin nəticələrindən qarşılıqlı yardım, qürur və sevinc hissləriəmək, iş sevgisi və gələcəkdə məşğul olmaq istəyi aşılamaq iynə işi.

Avadanlıq.

Müəllim üçün:

• "qırıqlar" olan zərf,
• dəzgah,
• kompüter,
• proyektor,
• ekran.

Uşaqlar üçün:

• iynələr,
• sancaqlar,
• ip makaraları,
• qayçı,
• düymələr,
• donuz balalarının üzləri,
• tapmacalar üçün əlamətlər,
• çiçək toxuculuq nümunələri,
• qarmaqlar,
• iplik topları,
• toxunma naxışları,
• toxunma üsullarının adları olan kartlar,
• qələmlər,
• ipləri bağlanmış maşınlar,

Müsabiqə planı:

• Sənətkar Məryəmin məktubu.
• Komandalardan salamlar.
• Yamaq üzərində tikiş.
• 3 tapmaca.
• Naxışa görə toxuculuq.
• Toxuculuq üsulunun müəyyən edilməsi.
• Oyun "Topları toplamaq".
• Konvensiyalar.
• Oyun "İpi bükün".
• Bacarıqlı əllər. Əsərlərin təqdimatı.
• Xanım Məryəmin qayıdışı.
• Xülasə edib çay içmək.

“Bacarıqlı əllər darıxmaz” müsabiqə proqramı

Əziz qızlar! Bu gün sizi “Bacarıqlı əllər” müsabiqəsinə dəvət etmişəm cansıxıcılığı bilmirəm! Artıq birliyimizdə çox şey öyrənmisiniz“Sehrli top” və... (tıqqıltı eşidilir və poçtalyon zala daxil olur vəaparıcıya məktub verir). Bu nə cür zərfdir? Gəlin açaq. (Kimdənzərfdən çox rəngli "qırıntılar" və SD disk tökülür).Oh, bəzi rəqəmlər düşdü, həmçinin bir SD sürücü? İndi hər şeyi öyrənəcəyik.

“Hamınıza sağlıq, yaxşı insanlar!

Mənə Məryəmi işığın xanımı adlandırın.

Sizə mesajımı göndərirəm

Zavoljye şəhəri Volqadadır.

Və ümidlə və duanızla

Kömək üçün sizə müraciət edirəm!

Qoca, pis bir sehrbaz məni həbs etdi

Dəhşətli bir qalaya, qaranlıq bir otağa,

Məni ağcaqayın ağacına çevirdi,

İndi mən həmişə belə yaşamağı əmr etmişəm!

Mən dünyanı sərbəst görə bilməyəcəm,

Ta ki sehr pozana qədər.

Azadlıq verəcək sehr,

O, burada, "qırıntılar" üzərində yazdı.

Onları yalnız yaxşı uşaqlar birləşdirə bilər,

Ruhda güclü, dostluqda şanlı,

Bəli, şən, əl işi.

Yaxşı, yer şayiələrlə doludur,

Və şiddətli küləklər mənə pıçıldadı,

O şəhərdə nə var?

Ən ecazkar qala -

Mərkəzdə insanlar onu “yaşayan” adlandırırlar.

Və o malikanədə bir az işıq var,

Pəncərələrdə krujevalar asılır.

O kiçik işıqda gözəl qızlar var.

Tez gözəl şeylər toxuyurlar.

Və onlar mehriban və bacarıqlıdırlar!

Qızlar sizə müraciət edirəm:

Mən sizə fraqmentləri göndərirəm

Tapşırıqların hamısının təyin olunduğu yer.

Əgər bu tapşırıqları gözəl yerinə yetirsəniz,

Sehr dərhal orada görünəcək,

Hər kəs üç dəfə oxumalıdır,

Və yaramaz sehr çökəcək.

Ancaq yalnız bundan sonra parçalar bir-birinə uyğunlaşacaq,

Birlikdə oyuna başlasanız,

Bəli, caninin xoşuna gəlsin,

Əks halda heç nə işləməyəcək!

Qızlar, xanım Məryəyə kömək etməyə hazırsınız? Gəlin parçalara baxaq. Hər birinin bir tapşırığı və sehrli bir sehr parçası var. Yaramazın oyunumuzu bəyənməsi üçün komandalara bölünək. Və fraqmentlər tapşırığı tez və düzgün yerinə yetirən komandanın qızları tərəfindən əlavə olunacaq. Katya V. işinizi qiymətləndirməkdə mənə kömək edəcək.

İLK PARÇA.

Özünüz haqqında bizə məlumat verin.

Adın nədir?

Bəli, başlığınızı doğrultmağa çalışın!

Qızlar, bu tapşırığı asanlıqla yerinə yetirə bilərsiniz. Adlarınızı deyin komandanızın adını çəkin və şüarınızı yüksək səslə söyləyin.

Komandamız “Əl işi” adlanır! Biz həqiqətən işləməyi sevirik "Sehrli dolaşıq" və müxtəlif oyuncaqlar, suvenirlər toxuyun və sonra onları hədiyyə edindostlarınıza və yaxınlarınıza. Şüarımız: “Boşluqla öyrənmə, amma öyrən - iynə işi!”

İndi digər qızları dinləyək.

Biz Komanda Ustasıyıq! Biz öz əllərimizlə əşyalar düzəltməyi sevirik müxtəlif sənətkarlıq. Şüarımız: "Ustanın işi qorxur!"

Yaxşı, hamınız özünüzü yüksək səslə və mehribanlıqla təqdim etdiniz. Məncə birinci Fraqment komanda kapitanları tərəfindən əlavə olunacaq.

İKİNCİ PARÇA.

Donuz balalarına kömək edin

Onların burunlarını təcili tikin!

Sizlərdən hansınız burnu tikmək istəyir? Yuliya və Lena masaya çıxın. Burada bəzi düymələr və kiçik donuzlar var. Alətlərlə təhlükəsiz işləmə qaydalarını xatırlayın. İşinizi tamamlayandan sonra onu Katyaya verin, qiymətləndirsin. Qızlar bu tapşırığı yerinə yetirərkən biz növbəti fraqmenti alacağıq.

ÜÇÜNCÜ PARÇA.

Daha çətin suallar verəcəm,

Sizdən xahiş edirəm ki, tez bir zamanda cavab verəsiniz!

Qızlar, burada tapmacaları həll etməlisiniz. Düzgün cavab üçün sizə əlamətlər verəcəyəm.

Boyum balaca, arıq və itiyəm, burnumla yolumu axtarıram, quyruğumu arxamca sürüyürəm.

Bir barmağında vedrə tərsdir.

(Üskük)

Skamyanın altından stolun üstünə çıxdı,

Stenddə ətrafa baxdı,

Çevik quyruğunu yellədi,

O, qalstukdakı qırışları yaladı.

Daha çox fırlanır,

Nə qədər kiçik olur.

(Clew)

Arxasında vaqon aparır,

Getdiyim yerdə - çuxur yoxdur,

Yalnız şpalların və relslərin izləri.

(İynə və sap)

Qızıl tüklü donuz qaçır,

Ayaq barmağı polad, quyruğu isə kətandır!

Təcrübəli alət

Böyük deyil, kiçik deyil.

Onun çox narahatlığı var:

O, həm kəsir, həm də qayçı.

(Qayçı)

Bütün qırışları hamarlayacaq,

Sadəcə ona toxunma

O, od kimi istidir!

Bax, ağzımızı açmışıq,

İçinə kağız qoya bilərsiniz,

Ağzımızda kağız

Parçalara bölünəcək.

(Qayçı)

Dünyadakı hər kəsi əhatə edir,

Nə tikirsə, geyinmir.

Paltarımı onlarla gizlədəcəm,

Naxışları kəsdim.

Mən özümü qaralayıram və tikirəm,

Mən anama kömək edirəm.

Qızlar, nənələr və analar üçün

Yaxşı köməkçilər

Yəqin ki, hər kəs tanışdır:

Bu möcüzədir... qayçı.

Mən deyəndə lovğalanmıram:

Bütün dostlarımı cavanlaşdıracağam!

Ümidsiz insanlar yanıma gəlir -

Qırışlar və qırışlarla,

Çox gözəl ayrılırlar,

Əyləncəli və hamar!

Deməli, mən etibarlı dostam...

Elektrikli dəmir.

uzun çubuq,

Sonda bir musluk var.

Döngələrə yapışır

Xarakter dözülməzdir.

Mən tüklü, yumşaq, yuvarlaq,

Mənim quyruğum var, amma pişik deyiləm,

Mən tez-tez elastik tullanıram,

Mən yelləncək və komodinin altında olacaq.

Qoca baba uzanıb

İki yüz xaç geyinmişdi.

Qolu və ayağı yoxdur,

Və skamyanın altına atlayın.

(Clew).

Əla! Çox yaxşı təxmin etdilər! Lera ən çox token topladı. Çıxın, fraqmenti əlavə edin. Və Katya indi sizə düyməni kimin daha yaxşı tikdiyini söyləyəcək. Julia, ikinci fraqmenti əlavə edin.

DÖRDÜNCÜ ŞARD.

Burada çoxlu işarələr yazılıb,

Bunu kim anlayacaq? Cəsur olanlar varmı?

Qızlar, bizə naxış göndərdilər, kim naxışa uyğun toxumaq istəyir? Çıxın Tanya və Dana. Hazır çiçəkləri köməkçimizə verin qiymətləndirmələr. Darıxmamağınız üçün növbəti fraqmenti alacağıq.

BEŞİNCİ PARÇA.

Möhtəşəm nömrələrlə nümunələr göndərirəm,

Gedin köhnə nümunələri tapın.

Düşünürəm ki, qızlar, bu iş sizə heç bir çətinlik yaratmayacaq, çünki bütün örgü üsulları bizə tanışdır. Kim bu tapşırığı yerinə yetirmək istəyir? Çıxın, Nadya və Tanya. Adları olan kartları götürün və onların qarşısına nümunə nömrələri qoyun. Qızlar bu tapşırığı yerinə yetirərkən biz növbəti fraqmenti götürəcəyik.

ALTINCI PARÇA.

Çevik, ağıllı, cəsur ol,

Bunu hərəkətlə sübut edin.

Açıq hava oyunu "Topları topla".

Gəlin bir dairədə dayanaq və toplarımızı ayaqlarımızın qarşısında yerə qoyuruq. Altında musiqi, musiqi bitən kimi bir dairədə hərəkət edəcəyik,istənilən topu götürməlisən. Kimdə glomerulu yoxdursa çağırıriş haqqında atalar sözü və stulda oturur.

Əla! Oynamaqdan çox əyləndiniz. Çoxlu atalar sözləri, məsəllər var idi.Nastya oyunumuzda ən çevik oldu və o, yerləşmə hüququ qazandıfraqment yerindədir.

Katya köməkçimiz dördüncü və beşinci tapşırıqların qaliblərini elan etməyə hazırdır. Gəlin onları yüksək səslə alqışlayaq! Qızlar, fraqmentləri yerinə qoyun. Baxın, uşaqlar, artıq bəzi hərflər görünür... Bu o deməkdir ki, Bədxah oyunu sevir.

YEDDİNCİ PARÇA.

Uzun ağıllı ifadələrin siyahısı,

O, sizə çoxdan tanışdır.

Oxuyun, tələsməyin,

Burada simvolu daxil edin.

Bu tapşırığı kim yerinə yetirmək istəyir, qızlar? Nelya, Daşa, daha cəsarətli çıx. Bu kağız parçasına döngələrin simvollarını qoymalısınız.

Rəssam Maryanı əsirlikdən tez xilas etmək üçün növbəti fraqmentə keçəcəyik.

SƏKKİZİNCİ PARÇA.

Burada kimin barmaqları daha sürətlidir?

İndi quraşdıracağıq.

Tez ipi bükün,

Biz sizin üçün "şad" verəcəyik.

Bu, qızların sevdiyiniz çox əyləncəli bir yarışmadır. Maşınlarımıza karandaşlı simlər yapışdırılır. Kim qələmə ipi daha tez sarırsa, maşını finiş xəttinə daha tez çatdıracaq. Arzu edənlər çıxsın.“İynəli qadınlar” komandasının “sürücüləri” daha çevik olublar.

Tanya, bu fraqment üçün bir yer tap. Əla!

Katya, zəhmət olmasa, yeddinci tapşırığı yekunlaşdırın. Nelya qalib gəldi və fraqmenti sehrə daxil edə biləcək.

DOQUZUNCU PARÇA.

Hamınız burada sənətkarsınız,

Bu o deməkdir ki, lovğalanacaq bir şey var.

Qızlar, biz çoxlu sənətkarlıq etdik. Gəlin onları göstərək və onlar haqqında danışaq. Çıxın, Masteritsa komandası.

Tələblərin icrası:

Şirin qızlar

Biz Volqa bölgəsində yaşayırıq,

Lazım gələrsə, papaqlar toxuyacağıq,

Lazım olsa, oxuyaq.

Öyünməyə öyrəşməmişik,

Amma bizim adımız sənətkardır,

Biz dairələrə getməyi sevirik

Biz toxuculuq iynələri və çəngəlləri sevirik.

Bir dairədə toxuya bilərikmi?

Müxtəlif oyuncaqlar,

Nənələr - yastıqlar.

Bayramları bir dairədə qeyd edirik,

Biz birlikdə yaşayırıq və əylənirik.

Biz heç vaxt darıxmırıq

Və biz toxuculuqda geri qalmırıq!

Qızlar öz işlərini nümayiş etdirirlər.

Bizim “İynəçi xanımlar” da “Sənətkarlardan” geri qalmır. Onlar öz suvenirləri ilə bağlı təqdimat da hazırlayıblar.

Əl işi qızlar

Biz toxumağı sevirik.

Suvenirlərinizlə

Biz təəccübləndirməyi bilirik.

Nağıl yaza bilərik,

kitablar nəşr edirik.

Və qəhrəmanları özümüz toxuyuruq:

Və tülkü və ayı.

Onları barmaqlarımıza qoyduq,

Və teatrınızda

Fərqli rollar oynayırıq,

Biz tamaşalar edirik.

Rus xalq nağılı "Şalğam"ın yeni üsulla trikotaj dramatizasiyası.

Katya, qızlarımızı bəyəndin. Düşünürəm ki, hər iki komanda öz əl işlərini təqdim etməklə çox yaxşı iş gördü. Komanda kapitanları, sonuncu parçanı əlavə edin.

Əla! Beləliklə, bütün parçaları bir yerə qoyduq. İndi sehri oxuya bilərik. Gəlin birlikdə və ucadan 3 dəfə deyək:"Çətinlikdə çeviklik və bacarıq qurtuluşdur!"

Musiqi səslənir və sənətkar Məryəm görünür.

Salam, əziz gözəl qızlar və hörmətli qonaqlar! Məni xilas etdiyiniz üçün hər kəsə təşəkkür edirəm! Təzim sizə, mehriban uşaqlar, dostluqgözəl, əl işi! Siz canilərin bütün tapşırıqlarının öhdəsindən yaxşı gəldiniz.Suvenir kimi sehrli bir top alın. Hər kəsin bir sirri var. Nə vaxtbütün ipləri bağlayın, o sizə görünəcək.İndi hamınızı gəlib çay, güclü çay içməyə dəvət etmək istəyirəm müalicə edir.

Bu barədə “Bacarıqlı əllər darıxmaz” müsabiqə proqramı bitir.

.
Saytdakı bütün məqalələrin müəllif hüquqları qorunur, kopyalanması qəti qadağandır. Qismən sitat olduqda, “Masterclasses” saytına birbaşa indeksləşdirilmiş keçid tələb olunur.

nəyisə öyrənmək və ya yeni sənətkarlıq zirvələrinə çatmaq istəyənlər üçün keyfiyyətli kitabların nəşri üzrə ixtisaslaşan Rusiyanın ən böyük nəşriyyatıdır, peşəkar ədəbiyyat bazarında liderdir.

Mükafatlar (5 dəst)

Latışeva O.G.	Meshcheryakova A.A.
Olga Latysheva hər hansı bir bayram üçün kartlar və foto albomlar üçün 7 orijinal ideya təqdim edir. İstənilən hadisə üçün unikal dizayner kartları, ailə ağacı albomları, kolleksiya sənət kitabları yaratmağı öyrənmək istəyirsiniz? Asanlıqla! Kitabı açın, istədiyiniz master-klassı seçin və təlimatlara əməl edin.	Anna Meshcheryakova orijinal zərgərlik üçün 8 fikir təqdim edir. Muncuqlardan və teldən qeyri-adi zərgərlik yaratmağı öyrənmək istəyirsiniz? Asanlıqla! Kitabı açın, istədiyiniz master-klassı seçin və təlimatlara əməl edin. Addım-addım təsvir edilmiş bələdçi ilə hətta yeni başlayanlar da tez və asanlıqla öz zövqünə uyğun fərdi zərgərlik yarada bilər!

"Eksmo" müxtəlif janr və istiqamətlərdə - detektiv hekayələr, tətbiqi ədəbiyyat, uşaq ədəbiyyatı, elmi fantastika və fantaziya, rus və xarici klassiklər, müasir nəsr, biznes və tədris ədəbiyyatı, yumor və satira, ensiklopediyalar, lüğətlər üzrə fəaliyyət göstərən Rusiyanın ən böyük nəşriyyatıdır. və istinad kitabları və s.

Mükafatlar (5 dəst)

ROSMEN şirkətlər qrupu uşaqlar üçün mallar sahəsində aktual layihələr həyata keçirir. Fəaliyyət sahələrinə kitabların, uşaqlar üçün jurnalların, markalı dəftərxana ləvazimatlarının, oyuncaqların və oyunların nəşri daxildir. ROSMEN böyük beynəlxalq brendlərin lisenziyasıdır və həmçinin öz brendlərini inkişaf etdirir və bazara çıxarır. Qrupun bir hissəsi olan ROSMEN nəşriyyatı 1992-ci ildə yaradılmışdır. Nəşriyyat (TOP-5 Rusiya nəşriyyatları) uşaq ədəbiyyatının inkişafına verdiyi töhfəyə görə mükafatlar, "Ən yaxşı uşaq kitabı", "İlin kitabı" nişanı və "Uşaqlar üçün ən yaxşısı" kimi çoxsaylı mükafatlara layiq görülüb. "keyfiyyət nişanı. “ROSMEN” nəşriyyatı “Yeni uşaq kitabı” ədəbi müsabiqəsinin təsisçisidir.

1. Şəkillər .jpg, .gif, .png formatlarında qəbul edilir.

3. Şəkillər yüksək keyfiyyətli və aydın olmalıdır.

4. Photoshop və ya hər hansı digər qrafik redaktorda fotoşəkilləri emal etmək qadağandır.

5. Şəklin ölçüsü eni 500 pikseldən və hündürlüyü 400 pikseldən az OLMALIDIR.

Vacibdir!

Müsabiqəyə təqdim etdiyiniz iş onun iştirakçıları arasında dərhal görünmür. O, qəbul edib yoxladıqdan sonra görünəcək. Buna görə də "Giriş rədd edildi" və ya "Siz bu hərəkətləri yerinə yetirmək qadağan edilmiş istifadəçilər qrupunun bir hissəsisiniz" mesajını görürsünüz.Müraciətinizə cavab olaraq menecer 3 iş günü ərzində sizinlə əlaqə saxlayacaq.

Müsabiqədə iştirak üçün şərtlər:

1. Müsabiqə qeydiyyat haqqı ilə keçirilir, yəni. müsabiqədə iştirak ödənişlidir. Müsabiqə qeydiyyatdan keçmiş istifadəçilər arasında keçirilir.

2. Müsabiqə beynəlxalq xarakter daşıyır, Rusiya və MDB ölkələrinin sakinləri iştirak edə bilərlər.

3. Hər bir iştirakçıdan qeyri-məhdud sayda iş qəbul edilir. Qeydiyyat haqqı hər bir müsabiqə girişi üçün ödənilir.

4. İşinizi müsabiqəyə təqdim etməklə və qeydiyyat haqqını ödəməklə siz bu müsabiqə qaydaları ilə razılaşdığınızı təsdiq edirsiniz və.

5. Müsabiqəyə əl işlərinin fotoşəkilləri qəbul edilir.

6. Müsabiqə işi tamamilə uşaq tərəfindən tamamlanmalıdır! Uşaq təxəyyül nümayiş etdirməli və işi müstəqil şəkildə tamamlamalıdır.

7. Müsabiqə yazılarında insanların fotoşəkilləri olmamalıdır.

8. Saytın rəhbərliyi saytın dizaynı üçün fotoşəkillərdən istifadə etmək hüququnu özündə saxlayır

9. Kollektiv əsərlər müsabiqəyə qəbul edilmir.

10. Müsabiqəyə qəbul edilmiş əsərlər ictimai mülkiyyətdədir və sonradan saytdan silinmir. Müəlliflik hüququ müəlliflərdə qalır.

11. Müsabiqənin təşkilatçıları qaliblər elan olunana qədər müsabiqənin istənilən mərhələsində heç bir izahat vermədən müsabiqəyə dair ərizələri rədd etmək hüququnu özündə saxlayır.

12. Təşkilatçı müsabiqənin tarixini dəyişdirmək hüququnu özündə saxlayır.

13. Müsabiqə yazıları münsiflər heyəti tərəfindən qiymətləndirilir. Müsabiqənin nəticələrinin yekun protokolları dərc edilmir.

14. Müsabiqəmiz yalnız müsabiqəmizin qaydalarını oxuyan və ona əməl edən istifadəçilər üçün açıqdır!!!

İştirak üçün mükafatlar:

Müsabiqə başa çatdıqdan sonra hər bir iştirakçı müsabiqənin nəticələrindən asılı olaraq iştirakçı sertifikatı və ya qalib diplomu alacaq.

Qalibləri müxtəlif sahələr üzrə müəllimlərdən ibarət münsiflər heyəti müəyyən edəcək. Müsabiqə mərhələsində münsiflər heyəti formalaşdırılır. Münsiflər heyətinin işə götürülməsi və ekspertlər üçün tələblər haqqında ətraflı məlumatı burada tapa bilərsiniz.

Münsiflər heyəti işləri qiymətləndirəcək və iştirakçıların yaşına uyğun xallar verəcək. Müxtəlif yaşlarda olan əsərlər bir-biri ilə rəqabət aparmır.

Maksimum xal: 20.

• 20 bal toplayan iştirakçılara 1-ci dərəcəli Diplom verilir;
• 19-18 bal toplayan iştirakçılara II dərəcəli Diplomlar verilir;
• 17-16 bal toplayan iştirakçılara III dərəcəli Diplomlar verilir;
• 0-15 bal toplayan iştirakçılara müsabiqədə iştirak sertifikatları verilir.

"Çox bacarıqlı əllər"

Müsabiqəyə hər hansı bir əl işinizin şəkilləri qəbul olunur. Evdə və ya məktəbdə öz əllərinizlə etdiyiniz hər şey. Əl sənətinin fotoşəkili çəkilə bilər, skan edilə bilər və ya başqa bir şəkildə əldə edilə bilər.

Aşağıdakı nominasiyalarda iştirak edə bilərsiniz:

Rəsm, təbrik kartı

Modelləşdirmə, heykəltəraşlıq

Toxuculuq, tikmə, yumşaq oyuncaq

Origami

Sərbəst yaradıcılıq (əvvəlki kateqoriyalara aid olmayan hər şey).

Təsəvvürünüz heç nə ilə məhdudlaşmır, yaradın və bizə göndərin. Bu müsabiqədə 8 Mart və 23 Fevralda Yeni il sənətkarlıqları və təbrikləri və sadəcə bacarıqlı əllərinizin edə biləcəyi şeylər yaxşı görünəcəkdir.

Müsabiqə iştirakçıların yaş məhdudiyyəti olmadan keçirilir.

Sistem nömrəsi: 25113016

Son tarixlər: vaxt məhdudiyyəti olmadan həyata keçirilir, işlər davamlı olaraq qəbul edilir.

Diplomun elektron formada göndərilməsi üçün son tarix: tədris ili ərzində işə qəbul edildikdən sonra 2 iş günündən gec olmayaraq, yayda isə 10 gündən gec olmayaraq.

İştirak qiyməti:80 rub. Bütün ödəniş üsulları

ROBOCASH XİDMƏTİ İLƏ ONLAYN ÖDƏNİŞ
Komissiya yoxdur

1. Zəhmət olmasa iştirakın dəyərinə və iştirakçıların sayına əsasən tələb olunan məbləği qeyd edin.

2. Rahat ödəniş üsulunu seçin və ödəniş edin.
3. Əgər ödəniş bank tərəfindən rədd edilərsə, yenidən cəhd edin.
4. Ödəniş uğurlu olarsa, Saxlamaya qayıt düyməsini klikləyin.
5. Robokassa-dan alınan qəbzi yadda saxlayın və onu (skan/skrinşot/foto/fayl) müsabiqə və ya nəşr üçün işiniz olan məktuba əlavə edin.

İştirakçıların sayını nəzərə alaraq məbləği qeyd etməyiniz xahiş olunur.

Müsabiqəyə istənilən formatda işlər qəbul edilir. Hər bir fərdi faylın ölçüsü 8 MB-dan çox olmamalıdır. Bir hərf 20MB-dan çox olmamalıdır.

İşinizi aşağıdakı e-poçt ünvanına göndərin:
(!!!) Ehtiyatlı olun - hər bir müsabiqənin öz poçt ünvanı var. Fərqli ünvana göndərilərsə, çaşqınlıq yaranar və işə vaxtında baxılmaya bilər. Amma (!!!) Bu ünvan yalnız müəyyən bir müsabiqədən əsər toplamaq üçün xidmət edir və başqa heç nə yoxdur; bu ünvan yazışmalar üçün nəzərdə tutulmayıb. Təşkilatçılarla cari məsələləri müzakirə etmək üçün aşağıdakı ünvandan istifadə edin: Bu e-poçt ünvanı spam botlardan qorunur. Onu görmək üçün JavaScript-i aktiv etməlisiniz. .

Məktubda qeyd edin:İştirakçının tam adı, yaşı/sinfi, təhsil müəssisəsi, şəhəri, müəllim-nəzarətçinin tam adı və rəy üçün e-mail. Qəbzin skanını məktuba əlavə edin və ya məktubda ödəniş məlumatını göstərin.
(!!!) Müsabiqə üçün iş olan faylın adı iştirakçının soyadı və adı ilə başlamalıdır.

Bölmələr: Texnologiya

Hədəf: Şagirdlərin yaradıcılıq qabiliyyətlərinin aktivləşdirilməsi, fənnə marağın qorunması; müstəqil və komandada işləmək bacarıqlarının təkmilləşdirilməsi.

Tədbirin gedişi

Axşamınız xeyir, əziz uşaqlar, qonaqlar.

Sizi “Bacarıqlı əllər – darıxdırıcılıqdan xəbərsiz” müsabiqəmizdə salamlamağa şadam.

Yarışda iki komanda, 6-cı sinif komandası və 7-ci sinif komandası iştirak edir.

Bu gün sizin biliklərinizi nümayiş etdirmək, texnologiya dərslərində əldə etdiyiniz bacarıqları nümayiş etdirmək, həmçinin hazırcavablıq və yumor hissi nümayiş etdirmək imkanınız olacaq.

Hər iki komandaya uğurlar və uğurlar arzulayıram.

Münsiflər heyətinin təqdimatı

Münsiflər heyətinin sədri: _______

Münsiflər heyətinin üzvləri: _______

Beləliklə, müsabiqəyə başlayırıq

1-ci müsabiqə “Gəlin bir-birimizi tanıyaq”

Komandaların salamı (ad, şüar, rəqiblərə salamlar, münsiflər heyəti) 5b

2-ci müsabiqə "Erudite"

Hər komandaya 10 sual verilir, hər düzgün təxmin edilən suala görə komanda 1 xal alır.

Suallar

1. Toxuculuq prosesində parçanın kənarları boyunca nə əmələ gəlir? (kənar).
2. Şəklin hansı tərəfində ölçmələr aparılır? (sağda).
3. Heyvan lifləri hansılardır? (yun, ipək)
4. Jele hazırlamaq üçün əsas tərkib nədir? (jelatin)
5. Tikiş maşınının yağlanması üçün hansı yağdan istifadə olunur? (maşın)
6. Maya ilə xəmir yoğurarkən hansı proses baş verir? (fermentasiya)
7. Süfrə qurarkən bıçağı hansı tərəfə qoymaq lazımdır? (sağda)
8. Bu həndəsi fiqurdur, yoxsa siluet? (trapezoid)
9. Əl işlərini yerinə yetirərkən barmaqları iynənin deşilməsindən hansı cihaz qoruyur? (yüksək)
10. Fermuar ətəyin hansı tərəfində yerləşir? (soldan)
11. İp maşın iynəsinə hansı yivdən daxil edilir? (uzun)
12. Dadlı və sağlam yemək bişirmək elmi? (yemək bişirmək)
13. Düz, uzunsov formaya malik olan makaron növü? (əriştə)
14. Bitki mənşəli liflər hansılardır? (kətan, pambıq)
15. Geyim detallarının və onların bədii tərtibatının dəyişdirilməsinin adı nədir? (modelləşdirmə)
16. Hesablamalar və çertyojlardan istifadə edərək paltarların yaradılması prosesi adlanır? (dizayn)
17. Tikiş məhsulunun rəsmi miqyası üçün nəzərdə tutulub? (1:4)
18. Nəqliyyat dəsti tikiş maşınında harada yerləşir? (platformanın altında)
19. Sapların bir-birinin ardınca birləşdiyi toxuculuğu adlandırın? (kətan)
20. İki hissəni içəridən xaricə birləşdirən tikiş? (statik)

3-cü müsabiqə “Peşələr aləmi”

Verilmiş sözün hər hərfi üçün peşə və ixtisasların adlarını seçin ki, təkrarlanmasın və onları verilmiş formada daxil edin.

4-cü müsabiqə “Atalar sözləri qarışır”

Atalar sözlərini davam etdirin:

1. Çox qar - ... (çox çörək).
2. Kərə yağı ilə sıyıq... (onu xarab edə bilməzsiniz).
3. Kələm şorbası və sıyıq... (bizim yemək).
4. Bacarıqlı əllər - ... (darıxmaq bilmir).
5. İnsan sözdə şanlı deyil - ... (işində şanlı).
6. İş vaxtı - ... (əyləncəli saat).
7. Tələsik etdi - ... (gülüş üçün etdi).
8. Onları geyimləri qarşılayır,... (ağılları ilə yola salırlar).
9. Gözlər qorxur... (amma əllər qorxur).
10. Yeddi dəfə ölçün bir dəfə kəsin).

Kapitanların 5-ci müsabiqəsi “Əl qadınlar”

Plastik şüşədən məişət istifadəsi üçün faydalı bir şey icad edin. 5 B.

Kapitanlar tapşırığı yerinə yetirərkən azarkeşlərlə oyun keçirilir

Hörmətli pərəstişkarları, məhsulların adını çəkəcəyəm və sizin vəzifəniz onların nə olduğunu göstərməkdir. Məsələn: crucian (balıq), süd (içmək) və s.

6-cı müsabiqə "Siam əkizləri"

Hər komandadan iki nəfər var. Bir-birinizi qucaqlamalısınız ki, bir komanda üzvünün sağ əli, digərinin sol əli sərbəst olsun. Bu vəziyyətdə aşağıdakıları edin:

1. İğnəni iplə keçirin.
2. Önlük modelini önlük ilə kəsin

7-ci müsabiqə "Guess"

Komandalardan tapmacaları həll etmələri xahiş olunur. Hər düzgün təxmin edilən tapmaca üçün komanda 1 xal alır. Vaxt 2 dəq.

3 – yubka, 4 – boyunduruq, 5 – dart.

1 – kəsmik, 2 – mürəbbə, 3 – inci arpa, 4 – güveç

8-ci müsabiqə "Qara qutu"

Qara qutuda nə olduğunu təxmin edin. Üç göstəriş verilir:

1. Bir tikiş maşını ilə birbaşa əlaqəli hissə.
2. Onun iştirakı ilə hərəkət digər mexanizmlərə ötürülür.
3. Avtomobil hissələrinin biri ilə eyni ada malikdir (volan).

9-cu müsabiqə “İş vaxtı, əyləncə vaxtı”

Ev tapşırığı müsabiqəsi. Həvəskar tamaşa hazırlayın.

Ditties

Məktəbdə belə bir mövzu var:
Hamımız onun üçün kök salırıq,
Xanım olmağımıza kömək etdi,
Ekonomik, işgüzar.

İndi mükəmməl toxuyuruq,
Ütüləyirik, tikirik və tikirik.
Lazım gələrsə süfrəni də qurarıq,
Bir tort və bir rulon bişirəcəyik.

Qaranlığa qədər, səhərə qədər tikdim,
Özümə köynək aldım.
Və tikişlə məni sehrlədi
Sənin İvaşeçka.

Məktəbdə yemək bişirməyə necə başlamaq lazımdır -
Gəlin ooh və ooh
Bizim üçün satın alın - sizə yalvarırıq
Mətbəx dəsti.

Biz ayrılmaq istəmirik
Texnologiya dərslərindən
kəsirik, təmir edirik, sənətkarlıq edirik,
kifayət qədər parçalar

Mən önlük tikmişəm, sərinəm,
Bəli və mən rəqsə getdim.
İndi məktəbə getməyəcəyəm
bir şirkət açacağam.

Özümə yubka tikmişəm
Onun olmadığı ortaya çıxdı.
Mən oğlanı cəlb edəcəm,
Evdə pəncərənin kənarında oturub.

Biz tikməyi və bişirməyi sevirik,
Və toxuculuq və tikmə.
Gəl bizimlə təhsil al
kurslar açacağıq.

Biz mikrodalğalı sobada bir yumurtayıq
Biz bişirməyə çalışdıq
Və sonra o, uşaqlar,
Bacardıqları qədər onu yudular.

Biz sizin üçün mahnı oxuduq
Yaxşıdır yoxsa pis?
İndi sizdən soruşuruq
Bizi alqışlamaq üçün.

Çar Saltan nağılının dramatizasiyası.

Pəncərənin yanında üç qız
Axşam gec fırlanırdıq.
"Kaş mən kraliça olsaydım"
Bir qız deyir
Doğma üçün məktəb üçündür
Dağ kimi ziyafət atardım.
Müəllimləri yedizdirərdim
Dadlı, şən və bol.
Və yalnız tortlar deyil -
Rolls və pancake.
Mən onlara bal verərdim
Və eyni zamanda dedi:
“Bizimlə maraqlanırsınız
hər gün və hər saat,
İndi ürəyinizə görə bayram edin,
Və sonra rəqs etməyə başla!"
"Kaş mən kraliça olsaydım"
Bacısı deyir ki,
Bu məktəb üçün bir şey olardı
Kətanlar toxuyardım
Və sevimli müəllimlər
Bir az geyindirərdim.
Müəllimlər haqqında hər şey əladır:
Üzlər parlaq, düşüncələr aydın,
Onların yaxşı bir ruhu var.
Yalnız pul - çox deyil.
Çalışıb taxacağam
Cardin'dən hər kəs kostyumlu,
İngilis dilində tüvit, Çin ipəyi -
Mayın qızılgüllərindən də gözəl olacaqlar!”
"Kaş mən kraliça olsaydım"
üçüncü bacı dedi:
Mən padşahın atası üçün istərdim
Fərqli iplər götürdüm
İsti sviter toxudu
Və çəkmə üçün corablar
Mən sadəcə deməyi bacardım -
Qapı sakitcə cırıldadı,
Və padşah otağa girir,
Həmin suverenin tərəfləri.
Bütün söhbət zamanı
O, hasarın arxasında dayandı -
Bu çıxışlar, bütün hesablara görə,
Onu sevirdi.
"Siz, əziz qızlar,
hamını kraliça etdi!
Axı bu hər şeyə aiddir
Mən də eyni şəkildə düşündüm!
Bəli, həyatımız pis deyil!
Hər il sadəcə bir möcüzədir!
Kimsə mahnı oxuyur
Kim - elmin qraniti dişləyir,
Bütün qızlar əzəmətlidir
Noxud kimi çıxış edirlər!
Yalnız bunda heç bir möcüzə yoxdur...
Bu cavabı tapdım:
Ehtiraslı ürəyi olan müəllim haradadır?
Zəhmətlər boşa getmir,
Ruhu olan müəllim haradadır?
Orada nəticə yüksəkdir,
Müəllim səyini əsirgəmədi -
Tələbə ağıllı və gözəldir.
Müəllimlərin vicdanlı əməyi -
Bu ən qiymətli zümrüddür!
Buna görə də əmr verirəm:
Eyni gün və eyni saat
Bütün müəllimləri alqışlayın
Mənim igid məktəbim!